后备干部培养工作计划五篇
2023年后备干部培养工作计划
2023年后备干部培养工作计划一、培养目标1. 培养一批政治理论素养过硬、业务能力突出、道德品质高尚的后备干部；2. 培养一支忠诚、干净、担当、作风正派的领导队伍；3. 培养一支适应我国经济社会发展需求、充满活力、具有创新精神的干部队伍。
二、培养内容1. 政治理论学习：加强党史、党的理论和党章党规学习，全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政治理论素养；2. 业务学习：根据各部门的工作需要，结合岗位职责，制定具体的业务学习计划，培养后备干部的专业能力；3. 实践锻炼：通过实际工作中的实践和锻炼，培养后备干部的实际操作能力和解决问题的能力；4. 调研学习：安排定期的调研活动，让后备干部深入一线实地考察，增加实践经验和知识储备；5. 师徒制度：建立师徒制度，由资深干部担任后备干部的师父，进行日常的指导和培养；6. 考核评估：定期对后备干部进行考核评估，对在工作中表现优秀的人员进行奖励和提拔，对存在不足的人员进行适当的培训和指导。
三、培养方式1. 系统培训：开展培养计划前，组织后备干部进行统一的理论学习和业务培训，确保大家有共同的基础；2. 专业培训：根据各自的岗位需要，组织后备干部参加相应的专业培训课程，全面提高业务能力；3. 导师制度：为每个后备干部分配一位导师，进行个性化的指导和培养，帮助他们解决工作中的问题和困惑；4. 实践锻炼：安排后备干部参加实际工作，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力；5. 双向选择：根据后备干部的兴趣和潜力，结合组织需要，进行双向选择，安排他们到适合的岗位工作，实现人岗匹配。
四、培养机制1. 员额管理：根据需求预测和组织发展规划，科学设置后备干部的员额，实行定量管理；2. 岗位轮岗：在一定的时间周期内，组织后备干部进行岗位轮岗，拓宽他们的经验和视野；3. 联谊互动：组织后备干部进行联谊活动，加强同事间的交流与互动，形成良好的团队合作氛围；4. 考核激励：通过定期的考核评估，对后备干部的表现进行评价和反馈，根据评价结果进行奖励和激励；5. 建立档案：对后备干部进行档案管理，记录个人成长历程和表现，为后续的选拔和提拔提供依据。
2024年后备干部年度工作计划
2024年后备干部年度工作计划一、工作背景和目标分析随着社会的不断发展和变革，各行各业对于高素质、高水平的干部人才的需求越来越大。
作为后备干部，我们肩负着培养、锻炼和储备的重要任务，需要具备较高的综合素质和专业能力，为组织发展和未来的工作奠定坚实基础。
因此，制定2023年的年度工作计划，是为了更好地实现个人和组织目标的重要手段。
2023年，将是我作为后备干部发展的关键一年。
我将以全新的心态和高度的责任感，提升自身的专业知识水平和领导力，为未来的工作做好充分准备。
在此基础上，我将制定以下的年度工作计划。
二、年度工作计划1. 学习和自我提升（1）制定学习计划，每月至少阅读3本相关专业书籍，提高自身专业素养；（2）报名参加相关培训、研讨会，提高工作能力和综合素质；（3）定期参加学术会议，扩展视野，了解最新研究成果和行业动态；（4）与经验丰富的师傅进行深入交流，学习他们的成功经验和管理智慧。
2. 提升领导力（1）了解组织的战略目标和发展方向，积极参与团队讨论与决策；（2）主动参加岗位轮岗和跨部门工作，增加对于组织运作和管理的全面了解；（3）积极提出改进和创新的建议，推动团队工作的高效运行；（4）参加领导力培训和实践，提升沟通能力、决策能力和团队协作能力；（5）关注员工的工作生活情况，关心员工的成长与福利，增强团队凝聚力。
3. 提高综合素质（1）注重自身身体健康，保持良好的工作状态和精神面貌；（2）培养吃苦耐劳的精神，逢山开道，遇水架桥；（3）注重文化修养，拓宽个人的知识面和思维视野；（4）培养创新思维和解决问题的能力，善于发现和解决困难；（5）学习并提升跨文化沟通和合作能力，为全球化时代做好准备。
4. 积极参与工作实践（1）申请并参加各类实践机会，加深对于实际工作的理解和体验；（2）参与项目管理和团队合作，培养项目管理和团队管理的能力；（3）关注行业的前沿动态和市场变化，提供解决方案和创新思路。
5. 监督与评估（1）每季度对自己的工作进展进行总结和评估；（2）及时与领导进行沟通交流，接受领导的指导和评估；（3）积极参与团队的自我评估和互评，共同提高团队的工作能力。
2024年后备干部的年度工作计划（3篇）
2024年后备干部的年度工作计划一、工作目标和任务1. 熟悉公司组织架构和各职能部门的工作职责，理解公司战略目标和发展规划。
2. 学习并掌握岗位所需的专业知识和技能，提高综合能力和职业素养。
3. 积极参与公司内部培训和外部学习，不断拓展视野并提升自己的行业理解和业务水平。
4. 建立良好的沟通协作机制，与团队成员合作，推动工作的顺利完成。
5. 具备一定的领导能力和管理经验，能够带领团队应对各种挑战和问题。
二、工作计划和安排1. 第一季度（1月～3月）- 完成公司对后备干部的入职培训，了解公司战略目标和发展规划。
- 熟悉公司各部门的工作职责和相关业务流程。
- 学习岗位所需的专业知识和技能，提高自身能力。
- 参与部门工作，并逐步承担一些小型项目的管理和协调工作。
2. 第二季度（4月～6月）- 参与公司内部培训和外部交流活动，不断拓展专业知识和技能。
- 积极参与部门组织的团队活动，提高团队协作和沟通能力。
- 分析并总结部门工作中的问题和挑战，并提出改进措施。
- 逐步承担较大项目的管理和协调工作，培养领导能力。
3. 第三季度（7月～9月）- 学习并掌握管理知识和技巧，提高自身的领导能力。
- 积极参与公司战略规划和决策过程，表达自己的观点和建议。
- 接受上级的指导和评估，完善自身的业务能力和职业素养。
- 承担更大型项目的管理和协调工作，提高项目管理能力。
4. 第四季度（10月～12月）- 参与公司年度总结及新年度规划工作，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。
- 学习并掌握战略管理和决策的方法和技巧，提高自身的战略思维能力。
- 参与公司的重大决策和项目执行工作，锻炼自身的领导才能。
- 对自身的工作进行总结和评估，不断完善自己的职业发展规划。
三、项目管理与控制1. 制定明确的目标和工作计划，并进行定期跟踪和评估。
2. 分配合理的资源，确保项目按时完成。
3. 提前识别和解决项目中的问题和风险。
4. 定期与团队成员开展项目进展会议，进行沟通和协调。
学校后备干部个人工作计划
学校后备干部个人工作计划一、工作目标作为学校的后备干部，我深知责任重大，任务繁重。
我的工作目标是全面了解学校的各项管理工作，提升自身综合素质，做到熟悉业务、熟悉政策、熟悉制度、熟悉规章，并为学校的发展贡献自己的力量。
二、职责分工1. 参与领导班子的工作会议，并研究讨论学校的重要事项。
2. 协助校领导做好学校管理、规划、建设等方面工作。
3. 负责组织学校内部各部门的沟通协调，保证各项工作有序顺畅进行。
4. 了解学校的教育教学、科研、后勤等方面工作，提供意见和建议。
三、工作计划1. 加强学习作为一名后备干部，我要加强学习，不断提高自己的政治理论水平和业务能力。
我将加强学习校园管理的各项政策法规，了解学校的发展规划，学习先进的管理思想和方法，提高自己的综合素质。
2. 深入实践我将深入学校各个部门，全面了解学校的各项管理工作，深入实践学习，了解每个管理环节的运作情况，了解各个部门的运行机制，尤其是学校的教育教学、科研、后勤等方面的工作。
我还将深入了解学生的需求和问题，加强与学生的交流和沟通，了解他们的想法和意见。
3. 参与会议我将积极参与学校领导班子的工作会议，认真倾听校领导的讲话，关注学校的发展方向和发展规划，了解学校的重要事务，积极发表自己的见解和建议，为学校的发展献计献策。
4. 组织协调我将负责组织学校内部各部门的沟通协调工作，保证各项工作有序进行。
我将加强与各个部门的沟通联系，了解他们的工作情况，提供必要的支持和帮助，做好各项管理协调工作。
四、工作总结作为学校后备干部，我将为了学校的发展贡献自己的力量，不断提高自己的综合素质，全面了解学校的各项管理工作，为学校的管理工作提供必要的支持和帮助。
在今后的工作中，我将坚持学习和实践相结合，做到知行合一，不断提高自己的政治理论水平和业务能力，不断提高自己的管理水平和领导能力，为学校的发展做出贡献。
科室后备干部个人工作计划
科室后备干部个人工作计划一、工作背景及目标我是科室后备干部，根据科室的需要和个人的职业发展规划，我制定了以下个人工作计划。
我的目标是在科室中发挥更大的作用，提供高质量的服务，为科室的发展做出贡献，并为自己的职业生涯做好规划。
二、职责与使命1. 科室后备干部的职责是协助科室领导处理日常事务，协调各科室之间的工作，提高运营效率。
2. 使命是帮助科室在技术发展、人员培养、质量管理和服务创新等方面取得优异成绩，为患者提供更好的医疗服务。
三、能力提升计划1. 提高沟通能力：加强语言表达能力，学习相关沟通技巧，掌握有效的沟通方式，提高与科室成员、患者及其他科室的沟通效果。
2. 学习管理知识：了解科室管理的基本原理和方法，学习团队建设、决策管理、危机处理等知识，提升管理能力。
3. 加强专业知识：跟进科室相关学科领域的知识，持续学习新技术、新方法，及时了解行业发展动态，保持专业竞争力。
4. 提高决策能力：学习科学决策的基本原则，掌握权衡利弊、分析问题的能力，提高对复杂问题的处理和决策能力。
5. 增强服务意识：通过参与患者关怀活动、参观患者随访，加强对患者需求的理解，提高服务质量。
四、日常工作计划1. 协助科室领导处理日常事务：- 定期参加科室例会，及时了解科室工作进展，跟进问题解决方案。
- 跟踪科室绩效指标，及时提出改进措施，促进科室运作效率的提高。
- 撰写和整理科室各类文件资料，确保信息的精确和及时。
2. 协调各科室之间的工作：- 与其他科室保持密切沟通，协调资源分配和交流合作。
- 推动科室间的项目合作，促进医疗质量的提升。
- 整合各科室的工作需求，提供相应的支持和协助。
3. 提高科室管理水平：- 学习管理知识，了解科室管理的最佳实践。
- 参与科室管理体系的建设，建立科学合理的运作机制。
- 制定科室工作计划和目标，量化和跟踪绩效指标，促进科室管理的规范化和标准化。
4. 持续提高专业知识：- 参加行业会议、培训和学术讲座，及时了解行业发展动态、新技术和新方法。
农村后备干部培养措施及培养计划
的创业热情，促进农村产业的升级和转型。
03
增强农村社会稳定
农村后备干部的培养还可以增强农村社会的稳定。他们可以更好地了解
和解决农村社会的问题，通过与群众的密切联系，可以化解矛盾、增进
和谐。
农村后备干部培养的展望
优化农村干部队伍结构
通过培养农村后备干部，可以进一步优化农村干部队伍的结构，提高干部队伍的整体素质 。这可以为农村治理和发展提供更加坚强的人才保障。
农村后备干部培养措施 及培养计划
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目录
• 农村后备干部培养的背景和意义 • 农村后备干部培养的措施 • 农村后备干部培养计划 • 农村后备干部培养的保障措施 • 农村后备干部培养的成效与展望 • 案例分享与借鉴
农村后备干部培养
01
的背景和意义
农村后备干部培养的背景
农村人才流失
随着城市化进程的加速，大量 农村青年外出务工或定居城市 ，导致农村人才流失严重，基
中期培养计划
实践锻炼
安排农村后备干部到基层一线进行实践锻炼，担任村干部助理或 村委会成员职务，参与实际工作，积累经验。
交流考察
组织农村后备干部到先进地区进行考察学习，了解外地的发展经验 和技术创新，拓宽视野。
继续教育
鼓励农村后备干部参加各类继续教育课程，提高学历层次和综合素 质。
长期培养计划
制定职业规划
鼓励和支持农村后备干部参与 各种形式的学习、实践和交流 活动，拓宽视野，增长见识。
加强考核评估
建立农村后备干部考核评估机制，明确考核评估标准和程序。
对农村后备干部的学习、工作和表现进行定期考核评估，及时反馈结果，提出改进 意见。
将考核评估结果作为选拔任用农村后备干部的重要依据，激励优秀人才脱颖而出。
后备干部培养工作计划
千里之行，始于足下。
后备干部培养工作计划后备干部培养工作计划一、背景概述后备干部是指在组织人事方面具备培养和选拔潜力、具备一定工作经验和理论基础的干部。
后备干部的培养是组织培养干部的战略性举措，为党的事业发展提供人才支撑和后备力量。
二、目标与定位1. 目标：培养一支政治坚定、专业扎实、能力过硬、作风优良、具备担当负责的后备干部队伍。
2. 定位：后备干部培养计划旨在选拔、培养和锻炼一批适应党和国家事业需要的优秀青年干部，为党和国家各项事业发展提供可靠的后备力量。
三、培养内容及方式1. 培养内容：（1）政治素质：加强党性修养，坚守党的原则和立场，践行社会主义核心价值观，增强党性意识、党员意识，确保思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。
（2）业务素质：提高专业水平，注重理论学习和实际运用相结合，培养具备扎实的专业知识和技能的干部。
（3）组织领导能力：培养适应党内外工作需要的综合管理能力和组织领导能力，能够有效地组织、协调和推动工作。
（4）创新能力：培养敢于创新、勇于实践、能够解决实际问题的创新能力，培养具备跨界融合能力的干部。
（5）思想理论素质：加强马克思主义理论学习，扎实掌握党的创新理论和科学思维方法，具备辨别真假、善于思考和解决问题的思维能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 培养方式：（1）理论学习：组织开展党章党规学习，组织干部参加党史、国史、新闻、法律等方面的集体学习和个人自学。
（2）实践锻炼：通过实际工作中的项目、任务，加强干部的实践锻炼和问题解决能力培养。
鼓励干部参与到具有一定挑战性的项目中，通过实践促进理论与实际的结合。
（3）学习交流：鼓励干部之间的学习和经验交流，组织开展工作经验分享和研讨会，搭建学习平台，提高干部的思想素质和解决问题能力。
（4）导师辅导：为后备干部指定一名经验丰富、政治素质过硬的导师，开展一对一的辅导、培养工作，帮助后备干部进行职业规划、问题解决、经验分享等工作。
教师后备干部培养工作计划
教师后备干部培养工作计划一、培养背景教师后备干部是指在教育工作中具有一定工作经验和基础的教师，通过专门培训和培养，被选拔成为具有领导能力和管理能力的骨干教师。
后备干部的培养工作是教育系统内部人才发展的一项重要工作，是推动学校和教育事业发展的重要保障。
我校以培养后备干部为职责，并根据学校的发展需要和干部队伍建设规划，开展了一系列的培养工作。
为了更好地梳理和规范后备干部的培养工作，制定本计划，以期能够更加有针对性和系统化地开展后备干部的培养工作，为学校干部队伍建设和学校发展提供有力保障。
二、培养目标1.具有良好的道德品质和职业操守，能够起到楷模作用，带动他人；2.熟悉学校的管理体制和运作机制，能够灵活运用管理知识和方法，开展教育教学管理工作；3.能够承担学校重要工作，具有较强的组织管理能力和领导能力；4.能够与学校其他教师有效沟通，有较强的协调能力和团队合作能力。
三、培养内容1.专业知识培训通过课程和研讨会等形式，加强后备干部对教育教学理论知识和实践经验的积累和掌握，提高其教学理论水平和教学素质。
2.管理能力培训通过学习管理和领导理论，加强后备干部对学校管理体制和运作机制的了解，培养其组织管理能力和领导能力。
3.实践锻炼安排后备干部参与学校重要工作，如组织校本培训、策划校园文化活动、协调学科建设等，通过实践锻炼，提高后备干部组织协调和团队合作能力。
4.心理素质培训通过心理健康教育，加强后备干部心理素质的培养，提高其承受压力和应对挑战的能力。
四、培养方式1.集中培训与分散培训相结合通过集中培训，对后备干部进行系统的专业知识培训和管理能力培训，提高其综合素质。
通过分散培训，通过实践锻炼和学以致用，巩固所学知识和能力。
2.导师制培养为每一位后备干部配备一位导师，对其进行全程指导和辅导，帮助其全面提高职业素养和发展潜力。
3.实践结合理论培训中注重实践环节，将理论知识与实践操作相结合，通过实践锻炼，提高后备干部的综合素质。
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后备干部培养工作计划五篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以下是本店铺整理的后备干部培养工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
后备干部培养工作计划(一)为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我村后备干部队伍，不断提高干部队伍的综合素质，结合我村的实际，制定后备干部培养计划及措施：一、推荐、培养对象的标准凡年龄在35周岁以下的、在工作的优秀中、青年干部，政治思想坚定，业务本事强，有必须组织协调和领导本事，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度本科以上。
二、推荐、培养的原则和程序按照公开、平等、竞争、择优的原则和区委组织部、街道党工委关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔贴合条件的干部，经领导班子和党总支委会议讨论经过，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报街道组织部。
实施“递进”培养，完善管理措施。
把优秀人才培养成党员、把党员中的人才培养成为村两委干部、把工作重点放在全面提高优秀人才的综合素质尤其是领导本事和工作水平上。
全面提高后备干部在群众中的公认度。
三、培养计划和措施方法1、加强后备干部的政治理论学习。
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。
严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。
做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。
培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。
2、加强后备干部的业务技能学习。
引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。
3、加强后备干部的综合素质提高。
引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的管理理念，加强学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代农村各项工作的需要。
4、注重培训和锻炼。
做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在必须岗位上压担子、给台阶、多锻炼。
进取引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。
5、健全干部谈话和教育管理制度。
党总支负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情景，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，到达教育干部、解决问题的目的，帮忙后备干部认识工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的本事.后备干部培养工作计划(二)一、培训思路以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论”贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。
讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的本事”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情景，以此起到夯实理论基储提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。
二、培训对象中青年副处级后备干部58人。
原则上40岁以下前学历大专以上。
培训学员名单附后。
三、时间地点1、时间：本期培训班从__年5月18日(星期二)开始至7月16日(星期五)结束，学制2个月。
2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。
四、课程设置结合“无领导小组讨论”的测试资料，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和本事。
培训实行单元式教学，突出每个单元主题。
整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、本事提升、社会实践和素质测评单元。
五、培训形式1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。
2、采取多种形式丰富培训资料，深化培训效果。
(1)开展“唱读讲传”活动(课前10分钟由支委组织);(2)开展“联帮带”活动;(3)开设“学员论坛”;(4)开展文体活动(由支委适时组织);(5)丰富支部活动(由支委适时组织);(6)进行团队拓展训练;(7)编发(学训动态)专刊(由各小组组织编发5期);(8)安排学员挂职实践并撰写调研论文;(9)发放学员自学书籍。
3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。
参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区(新城、风景区)或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。
学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现团体打分，并将得分情景送交组织部和党校。
六、组织管理1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。
组建培训班工作机构，采取“项目化”的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。
2、学员支委协助管理。
培训班成立临时党支部，经过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名(兼班长)，副书记2名(兼副班长)，学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名;另设5名学习小组长。
3、倡导学员自我管理。
培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。
培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间练习使用。
在开展“无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。
七、测评方式区委组织部、区委党校对学员的学习情景按照“德”、“才”两方面进行量化测评。
采取双百分制，“德”和“才”各占100分，学员最终综合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;设加分项目，最高分值6分。
总分分为优(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。
1、对德的测评(100分)(1)出勤分(30分)该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情景的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情景。
实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情景。
出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情景作好记录并打分。
全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。
迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。
(2)表现分(35分)该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。
包括课堂听课纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情景。
学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值;支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。
(3)实践分(35分)该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。
由学员社会实践部门党委班子团体打分。
2、对才的考评(100分)(1)测试分(70分)该项分值是经过“无领导小组讨论”对学员素质、本事、水平的综合测评，包括语言表达、分析确定、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合本事。
考核方式按照“无领导小组讨论”的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担任评委，参照评审标准打分。
培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。
(2)考试分(30分)该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。
考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。
3、加分项目(6分)进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分;调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。
累计加分不超过6分。
4、考评成绩的运用(1)报送区级有关领导参阅。
(2)交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。
(3)党校建立学员的学习档案。
(4)凡被测评为“一般”的学员，取消后备干部资格。
八、培训安排表(略)后备干部培养工作计划(三)一、培训对象县教育局经过公开选拔产生的18名后备干部，其中小学(幼儿园)10人，中学8人。
二、培训原则按需培训、突出重点、学以致用、提高质量。
三、培训目标提高后备干部的理论素养、实践本事和创新本事，挖掘后备干部潜力，培养具有可持续发展本事的教育后备干部队伍。
1、掌握教育法规，熟悉管理艺术，提升管理本事。