小学实习研习报告
小学的实习报告范文5篇
小学的实习报告范文5篇小学的实习报告篇1我于x月x日至5月x日在__市__小学进行了为期三个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括三部分：全面见习小学教学活动、小学语文教学工作实习、小学班主任工作实习。
身为师范生的我们都知道教育实习是学校培养合格教师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。
经历了三个星期的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这三个星期里，作为一名实习教师，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着柳湖小学植树人的精神和态度全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们语文教育专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和语文教学工作。
一、班主任工作在工作准备方面我能较快的了解整个班级的情况特点。
我让班长给我写了一张座位表，并通过班主任及班委的介绍了解学生的基本情况。
为了增进对学生的了解，我抓住了一切可能的机会和他们接触交流，不管是上课还是下课，我都用自己的眼睛用心观察这个班级，了解学生，并在相互沟通和交流中了解班级的一些日常工作和班委的一些职责。
其次，在班级日常管理方面，我能在班主任施园花老师的指导下辅助她管理班级。
在短短的三个星期里，我大都是监督学生的学习、纪律以及卫生。
比如在早自习前敦促同学们交作业，等到朗读国学经典时领读并管理纪律；中午帮助同学们准备就餐，打扫卫生；并且我会在就餐结束后帮助低年级的同学把剩菜桶及餐具抬到食堂，为柳湖小学做一些力所能及的事情。
二、语文教育工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。
因为我的指导老师要出去培训两天，所以她的语文课由我来上，由于第三天还处于见习阶段，为此，我特意请了我们的心理学楼汉崴老师来听我的课并给我指导意见。
小学教研活动实习(3篇)
第1篇一、实习背景为了提升自身的教育教学能力，拓宽教育视野，我选择了小学教研活动作为实习内容。
此次实习，我深入小学课堂，参与教研活动，体验了真实的教育教学环境。
以下是我在实习过程中的所见、所闻、所感。
二、实习目的1. 了解小学教育教学现状，掌握小学课程设置和教学方法；2. 提升自己的教育教学能力，积累教学经验；3. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力；4. 增强对小学教研活动的认识，为今后从事教育工作奠定基础。
三、实习内容1. 参观学校，了解学校基本情况在实习初期，我参观了学校，了解了学校的基本情况，包括学校规模、师资力量、课程设置等。
通过参观，我对学校有了初步的认识，为后续的实习工作奠定了基础。
2. 参与教研活动，学习教学方法在实习期间，我积极参与教研活动，包括听课、评课、备课、研讨等。
通过听课，我了解了不同教师的教学风格和方法，为自身的教学提供了借鉴。
在评课环节，我学会了如何从多个角度评价一节课，提高了自己的教育教学评价能力。
在备课过程中，我学会了如何根据学生的实际情况制定教学目标，设计教学活动。
3. 深入课堂，体验教育教学过程在实习过程中，我担任了助教角色，协助教师进行课堂教学。
通过亲身体验，我了解了小学课堂的教学特点和学生的心理特点。
在课堂上，我学会了如何与学生互动，如何引导学生积极参与课堂活动。
4. 参与课题研究，提升科研能力在实习期间，我参与了学校的一项课题研究。
在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、设计研究方案、进行数据分析等。
通过课题研究，我提高了自己的科研能力。
四、实习收获1. 教育教学能力得到提升通过实习，我对小学教育教学有了更深入的了解，掌握了小学课程设置和教学方法。
在课堂教学中，我学会了如何与学生互动，如何调动学生的学习积极性。
2. 团队合作精神得到增强在实习过程中，我与同事们共同参与教研活动，共同探讨教育教学问题。
通过团队合作，我学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的沟通协调能力。
小学实习报告15篇
小学实习报告15篇小学实习报告15篇小学实习报告1一.实习时间，实习地点，实习班级。
实习时间:实习地点:__市第四小学班级:三年级八班二、实习的目的通过理论与实践的结合，可以了解小学教育的教学实践，了解教育和认知的规律，学习和运用现代教育理论、教学方法和手段，将知识形式转化为教育形式，将教学理论一点一点转化为教学实践，将模拟教学转化为面授教学。
进一步提高学生的思想意识和专业水平，特别是观察、分析和解决实际教学工作的能力，树立正确的教育观，为未来的教师奠定基础。
三、实习内容与实践这次实习被分到初三(8)班，是一个新班级。
班里的55名学生都是这学期才转到第四小学的，85%以上的学生来自外省。
能在这个全新的班级实习学习，我感到非常荣幸。
我的实习包括见习、备课、教学、班级管理。
其中，要做好见习期间听课的记录；备课时，要在导师的指导下，写出详细的教案；在班级管理中，要积极配合班主任，学习班级管理的方式方法，根据班级的一些情况开展主题班会。
(一)见习工作1.听讲座。
从开学到实习结束，听了60多节课，包括语文课，英语课，__老师公开比赛课。
我从老师的课堂中学到了多种教学方法和多样化的教学模式。
无论什么样的教学方法，教学中心都离不开学生。
2.遵守班级管理。
在一个新的班级里，所有的规则都应该从头开始教。
首先从安全教育到班纪，最后到教学管理，都是一个一个教。
因为学校规定语文老师和__老师要当一个学期的班主任，两位老师为这个新班级想出了各种各样的管理办法，一个月后新班级的秩序进入了轨道。
比如家长接送孩子的安全教育，中午学校半休的吃饭顺序，收发作业，打扫卫生的规定等等。
，都形成了一定的模式。
这群孩子真的很棒。
他们能这么快适应新环境的生活。
所有的功劳都要归功于两位老师的共同努力。
(2)备课实习的第一周，我试着和导师讨论如何备课，学校每周二下午安排__各年级老师在备课教室集体备课。
备课的程序是先看教育理论的文章，然后讨论和处理上周教学中存在的问题，再评价上周的讲课，最后集体备课，为下周做准备。
小学实习报告范文（通用19篇）
小学实习报告范文（通用19篇）小学实习报告范文（通用19篇）随着社会一步步向前发展，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编整理的小学实习报告，欢迎大家分享。
小学实习报告篇1时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪。
既深入教学，有辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校——莱州一中的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾，在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心，使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢，谢谢你们！我们的实习大致可分为三个阶段。
一、准备阶段也就是前两个周的时间。
这段时间我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础。
由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎么写，体育课到底该怎么上我们就带着诸多疑惑开始了实习。
这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介绍他们的先进教学经验。
另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。
总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了。
二、实践阶段从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。
小学教育实习报告15篇
小学教育实习报告15篇小学教育实习报告1一、调研目的1.了解全区新一届小学六年级学生数学学习的水平。
2.为进一步加强学科管理和数学教学研究提供科学依据。
二、调研对象9月，我们对全区9所小学的六年级学生进行了质量调研，参加这次质量调研的学生有1415人。
三、调研工具这次调查的工具是：雨花台区小学六年级数学质量调研试卷.9。
调查工具由区教研室小学数学组编制。
编制的依据：(1)《数学课程标准(实验稿)》、《九年义务教育小学数学教学大纲(修订版)》。
(2)苏教版小学数学教科书第十册和第十一册。
四、调研分析1.总体情况。
这次质量调研试卷共设计了33道题。
其中第一大项4道题是计算能力的评价，包括分数加法、减法和乘法的口算，分数乘加(减)计算、分数连乘和运算律在分数乘法计算中的运用，以及解方程和解文字题;第二、三、四大项20道题是对概念掌握水平的评价，以新学的知识为主，适当渗透了五年级下学期的主要知识;第五大项2道题是评价学生手脑并用、动手实践和绘制统计图并分析统计图的能力;第六大项7道题是评价学生联系生活，解决实际问题的能力。
参加这次期初质量调研的1415名六年级学生数学学习总体情况如下：表一：雨花台区小学六年级数学质量调研各大项情况统计项目计算部分概念部分操作部分解决问题部分正确率%正确率%92.186.776.780.085.8从表中可以看出，学生对分数乘法的计算和有关概念掌握得很好，平均正确率分别达到：92.1%(计算)和86.7%(概念)，其次，学生对解决简单的分数乘法实际问题，第十册的统计和长、正方体的认识等也掌握较好。
但是，学生对手脑并用移小棒的实践操作题、有多余条件的实际问题和稍复杂的概念题掌握得不是很好。
2、具体分析。
(1)计算能力。
表二：雨花台区小学六年级数学质量调研计算能力学习情况统计题号1、口算2、脱式计算3、解方程4、文字题正确率%97.693.191.287.4这次测试口算能力的有8道题，测试笔算能力和简便计算的有5道题、解方程有3道题、解文字题有2道题。
小学的实习报告6篇
第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。
虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”,要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的教育背景。
我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。
同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。
可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。
向南小学，九年后再次走入这所学校，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。
九年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展，成为广东省一级学校。
短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
实习第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二（3）班，认识了41个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
小学的实习报告范文6篇
小学的实习报告范文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学实习总结报告5篇
小学实习总结报告5篇篇1一、实习背景与目的作为教育战线的新生，我有幸参与了本学期的小学实习工作。
本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，以提升自己的教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实基础。
实习期间，我担任小学语文教学工作，并参与了学校组织的各类活动。
现将实习期间的工作进行如下总结。
二、实习内容与过程1. 教学实习在实习期间，我认真备课、上课、批改作业，积极参与课堂管理。
我主要承担小学语文教学任务，针对不同年级的学生，我采用了多种教学方法，如游戏教学、情境教学等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我还积极向经验丰富的老师请教，学习他们的教学方法和技巧。
2. 班级管理除了教学工作外，我还参与了班级管理工作。
我深入了解班级情况，关心学生的身心健康，积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
在班级管理过程中，我遇到了很多问题，但通过向同事请教、查阅资料等方式，我逐渐找到了解决问题的方法。
3. 学校活动组织实习期间，我还参与了学校组织的各项活动，如校园文化艺术节、运动会等。
我负责活动的策划、组织和实施，与同事们共同完成了活动的筹备工作。
通过活动组织，我提高了自己的组织协调能力，增强了团队合作意识。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教育教学能力。
我学习了多种教学方法和技巧，并尝试将心理学、教育学等理论知识运用到教学中，取得了良好的教学效果。
2. 增强了与学生、家长的沟通能力在实习期间，我与学生、家长沟通频繁，了解了他们的需求和期望。
我学会了如何与学生、家长有效沟通，以更好地促进学生的成长。
3. 提高了班级管理能力通过参与班级管理，我了解了班级管理的重点和难点，提高了自己的管理能力。
我学会了如何制定班级规章制度、如何组织班级活动、如何与家长沟通等。
4. 增强了团队合作精神在实习期间，我与同事们一起完成了许多任务，增强了团队合作精神。
我学会了如何与同事相互协作、共同解决问题，以提高工作效率。
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小学实习研习报告小学实习报告篇1一、实习目的通过教育实践，学会如何与学生沟通，并且把自己的教学方法准确的表达出来，让学生更顺利的掌握课堂知识，达到良好的教学效果，提高学生成绩。
同时致力于掌握小学语文的教学方法和技能，了解现代小学生的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的基础。
小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
二、实习内容语文教学：教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导学生学习等。
在实习过程中我执行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂以学生的朗读和提问为主，让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。
因为课堂都是以学生讲为主，这样能充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了学生浓厚的学习兴趣。
三、实习效果这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了很多书本上学不到的知识。
常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。
”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。
让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于教师工作是至关重要的。
短短十七天的临时教师的工作经历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的展现。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
四、实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。
呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。
我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。
为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。
以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。
我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。
我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。
我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。
对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。
身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
我非常注重我自身素质的提高。
在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。
制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。
学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。
在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。
从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
”善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是老师顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件。
在亲近与研究学生的过程中，我们作为老师的要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起老师崇高的威望。
那么，我们的教育工作可能会取得事半功倍的效果！小学实习报告篇2一、实习目的；通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文教学方法和技能，以及班主任工作内容和方法。
了解现今小学生和教育现状。
实习单位为xx学校，班级为三年级二班。
二、实习内容；1、语文教学；课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。
做一个语文教师所做事情。
积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作；及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
三、实习效果；在实习学校有关领导和指导老师悉心指导下，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。
在整个实习阶段，我从一个没有经验大学生到略有经验小学语文教师及班主任。
在实习过程中，通过教师及自己刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。
四、实习总结及体会；初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力事情。
20xx年8月31日，我怀着兴奋心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天教育实习。
实习期间点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作；首先是把自己心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱。
学做师者就得像师者。
指导老师对我要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作安排和实习期间该注意事项。
我也主动把实习班级每个学生和学校基本情况有个初步了解。
有了这一切统筹安排，我实习才能进行如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平；教学实习开展，指导我是本校高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责教师。
我们将实习分为两个阶段：第一阶段为见习阶段，时间为一周。
在这个星期里，我全面熟悉小学三年级语文教材，认真听指导老师每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学要求和教学过程。
学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育理论与落实考纲考点要求相结合。
不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上每个细节，并这个细节中所蕴含意思。
因为在课堂上每个动作都是为教学服务。
这是指导教师经常强调一句话。
还经听一些竟赛课、公开课、优质课。
之后与指导教师一起探讨，更多是老师指点。
吸取他人优秀成份作为自己所用。
是模仿与学习相结合阶段。
第二阶段是上课阶段，我指导老师是本校高级教师，并且是三年级二班班主任，所以她给我上课是很多，而且给我安排课时也是很多，这就使得我有更多锻炼机会。
上讲台次数就自然增多。
一天中最多有三节课，一般都是两节课。
所以就有很多交流时间，在做得不好地方老师也是及时地经我指出。
另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进行初审。
在审查时指导老师要求我说出我上课计划，这就练习了说课环节。
在指导老师批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。
我每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现缺点提出宝贵意见，并且肯定了我一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次教学中不出现同样错误。
还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书按排创造性完成教学任务。
在这样努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著提高。
3、积极做好班主任实习工作；做班主任是辛苦，而当一个小学三年级班主任则是更辛苦。
小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到事情发生。
这给管理教育带来了巨大困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多时间和精力将我工作做好。
我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。
每天主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，红领巾佩戴，督促他们认真早读。
二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。
三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。
在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责做好每一项工作，带领学生参加学校各项活动。
如全校大扫除、红领巾检查、红歌传唱等活动。
经过不懈努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好师生关系，得到他们信任，我成为他们诉说心事对象，我也是他们忠实倾听者，借此及时进行正确思想引导。
4、虚心求教认真吸取他人优点在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。
得与失都在我心里很清楚，做到下一次少犯错误。
在反省自同时，也要向他人学习。
我多去参加学校教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。
亲临片区赛现场，从那里我学到了许多有价值东西。
虚心听取别人意见和批评。
从他人身上学到了不少能力，如不同教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我实习生活已结束，但我对教学追求和努力将一如既往，我对学生关爱也将永不消减，作为准老师我有信心做好教育工作。
争取做一名优秀人民教师。
小学实习报告篇3一：见习目的真实感受小学教育，增强师范技能，学习经验。
二：见习时间xx年xx月xx日———xx年xx月xx日三：见习地点xx省实验学校xx小学四：见习人xx教育学院08级初等教育班xxx五：见习过程在我心中”见习”是一个严肃的词，在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。