人教版高中历史选修一第二单元第3课富国强兵的秦国(共16张PPT)

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人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件(共17张PPT)

人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 课件(共17张PPT)

②、改革是国家富强、社会进步的重要途径。 ③、只有务实、顺应民意和时代潮流,进行
改革,国家才有光明前程。
④、改革者应有坚定的意志。
单元小结
富国之法

生产力的发展
ห้องสมุดไป่ตู้

商鞅变法


上层建筑的变化
强兵之法

各国的变法
旧贵族的抵制
商鞅之死
1.战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是
()
A.法家政治改革主张的影响
剥削沉重和轻罪重罚激化社会矛盾。
讨论:商鞅之死 视频 这段视频说明了什么?
变法已经深入民心;商君虽死、秦法未亡。
关于商鞅的死因有几种说法: (1)司马迁:刻薄寡恩,用刑太过 (2)苏轼:“惟商鞅变法不顾人言,骤至富强。亦以召 怨天下,虽得天下,旋踵灭亡。” (3)马克思主义:商鞅变法触犯奴隶主利益,受到报复 (4)新说:是君主集权与贵族分权的斗争,因商鞅权势 太重,行事专断,导致与秦惠王矛盾加剧而被杀 你认为以上对商鞅之死的原因准确吗?为什么? (1)触动了旧贵族的利益。 (2)实行酷刑加剧了旧势力对商鞅的仇恨。 (3)秦孝公死后,商鞅失去了主要的支持者。 (4)新法成了他逃亡的障碍,最终为变法献出自己的生命。 评价标准:一场变法和改革成功或失败的标准,不在于变 法者的生与死,而在于变法的目的是否达到。
为思想武器。
春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势
一、商鞅变法的背景 (一)历史大环境:
1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 经济:经济发展的要求——必然性 政治:新兴地主的需要——必要性 军事:兼并战争的需要——必要性 文化:百家争鸣的局面——可能性
2、改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训 (二)秦国小环境: 视频

人教版高中历史选修一 第3课 富国强兵的秦国 课件(26张)优质课件

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历史选修一(人教版):历史上 重大改革回眸
第二单元
商鞅变法
洛阳市最大的 广场
商鞅广场
陕西省合 阳县洽川 旅游景区
商鞅简历
一、初涉政坛 二、投奔秦国
三、实行变法 四、车裂而死
一、初涉政坛
1、学习经历:
刚毅果断、天资刻薄、 学习刑名法术, 受魏国李悝、楚国吴起;
2、相国家臣:
公叔痤对魏惠王说:“公孙鞅年轻有才, 可以担当大任治理国家”“主人如果不用商 鞅,一定要杀掉,不要让他投奔别国”。
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势如破竹,统一六国
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秦王扫六合, 虎视何雄哉。 挥剑决浮云, 诸侯尽西来。
——李白
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变法措施: (一)富国之举——以农富国
1、废除井田制,承认土地私有,允许土地买卖 提高生产积极性, 推动封建经济发展, 增强国家实力
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2、重农抑商,奖励耕织 3、统一度量衡

3.后面一系列的情节都是老人的内心 表白, 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ,一个 是自言 自语, 说给自 己听, 一个是 自己心 里的想 法。

4.结构上的单纯性,人物少到不能 再少, 情节不 枝不蔓 ,主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ,情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗, 可谓单 纯而集 中。

高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1202人教PPT课件

高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1202人教PPT课件
1、性质: 地主阶级封建化的改革
2、进步性:——为秦开帝业 是一次较为彻底的改革,废除了…,创建了…,推动了…,促 进了…,壮大了…,奠定了…,对秦国以至中国历史的发展起 了重要作用。
动动脑筋?
“论从史出”,结合史实论证商鞅变法的彻底性有哪些 表现?产生什么影响?
变法影响 1、经济
1、从根本上改变了旧的生产关系,确立了土地私有制。 12、、开激阡发陌劳,动废者井积田极。性2、,重农农业抑生商产、发奖展励耕织。3、统一度量衡
(2)材料二的规定适应了哪一阶层的政治需求?材料一和材料二的政策实施 目的有何相同之处?
阶层:新兴的地主阶级。 目的:打破了旧的贵族的世袭特权。
商鞅变法理念: 法家思想
1、阅读下列材料 材料一 读图
课堂练习
(1)材料一反映了商鞅变法的哪些内容?
内容:奖励耕织,统一度量衡。
课堂练习
1、阅读下列材料
材料二 秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,尤以务
本之故,倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
(2)材料二对商鞅变法的哪些措施给予了充分肯定? 措施:废除井田制,重农抑商、奖励耕战。
2、军事 3、政治
11、、废民除勇世于卿公世战禄怯制于,私鼓斗励,贵提族高建秦立军军战功斗。力 22、、秦奖在励对军外功兼,并实战行争二中十胜等利爵奠制定基础
1集12、、、权建普制打立遍开击严推始并密行瓦的县解户制了籍。旧制的度血,缘制宗定法连制坐度法,。使封建国家机器更加建全,中央
23、、许废多除措世施卿长世期禄沿制用。,对后世影响深远
3、改革者应有坚定的意志、务实的政策;改革措施应适合国情,顺应民意。
商鞅变法根本原因: 秦国的落后阻碍生产力发展 商鞅变法目的: 富国强兵 商鞅变法特点: 法治、农战…… 商鞅变法内容: 1)经济…2)军事…3)政治…4)风俗… 变法打击对象: 奴隶主贵族 变法的获益者: 新兴地主阶级、平民 变法的影响: 为秦开帝业 变法的性质: 新兴地主阶级封建化改革

人教版高中历史选修一第2单元 第3课 富国强兵的秦国 PPT课件(共26张PPT)

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中原的诸侯国也纷纷向秦国道贺。魏国不得不割让河西土地,把国都迁到大梁(今河南开封)。
四、商鞅之死
1、作法自毙:
商鞅逃亡至边关,欲宿客舍,客舍主人不 知他是商君,见他未带凭证,告以商君之法, 留宿无凭证的客人是要治罪的。
2、车裂之刑:
商鞅被车裂,变法失败了吗?
一场变革的成败标准,不在于改革者的命运如 何,而在于变法的目的是否达到。商鞅惨死, 只是说明改革过程中充满残酷的斗争。商鞅虽
(3)法家思想在秦国的传播,商鞅与旧贵族的论战,为 变法扫清了思想障碍。
(4)改革措施全面彻底,符合秦国实际,改革手腕强硬。 (5)商鞅的个人才能
秦孝公、商鞅交谈图
法古无过,循
礼无邪。求贤令
“前世不同教,何古之法; 帝王不相复,何理之循”
“三晋攻夺我河西地,诸侯 卑秦。丑莫大焉…..宾客郡臣有 能出奇计强秦者,吾且尊官,与 之分土。
强化对地方的统治
4、废除分封制,推行县制
加强了中央集权
5、焚烧诗书,制定秦律
加强思想统治
“商鞅认为以诗书礼乐为代表的儒家学说是于 国有害的寄生虫。他把礼乐、诗书、修善、孝悌、 诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为“六虱”, 认为应统统毁灭。”

1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语,了 解课文 内容。
便利各地经济的 交流和发展
“爰积十六尊(寸)五分尊(寸)之一为升”
(二)强兵之举—以功强国
1、奖励军功,实行二十等爵制; 提高军队战斗力
2、废除“世卿世禄”制,鼓励贵族建立军 功
打击了贵族的特权 树立地主阶级优势
3、建立严密户籍制度,制定连坐法
“连坐”也称相坐,随坐、缘坐,指本人没有 实施犯罪行为,但因与犯罪者有某种关系而受牵连 而入罪,是一种存在已久的株连政策。商鞅变法使 该政策更加确定化,并将其与什伍制度相结合,以 后代代相传。秦始皇时,百姓不堪统治的残暴,在 陨石上刻“始皇死而地分”等字。秦始皇抓不到案 犯,便将在陨石附近居住的百姓全部诛杀,这也是 一种“连坐”。

人教版高中历史选修一第2单元第3课富国强兵的秦国课件(共38张PPT)

人教版高中历史选修一第2单元第3课富国强兵的秦国课件(共38张PPT)
C.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势 D.变法有利于封建经济的发展
2.战国封建制度得以确立的最根本原因是
C
A.各诸侯国的变法运动 B、新兴地主阶级推动
C.封建经济发展 D、大量水利工程修建
3.商鞅变法使秦国向封建化过渡的决定性步骤是 A.废除井田制,以法律形式确立土地私有制
A
B.建立县制,实行中央集权
代后……人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者
身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是
商君反为主,大王更为臣也’”文中的“人”在客观上
A 代表了当时谁的利益?
A.没落贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民

4.秦惠文王发兵捕捉商鞅,商鞅出逃,在旅馆投宿,店主称按照 商鞅颁布的法令,必须验明身份,否则他就要受罚,最终拒绝了 商鞅的投宿要求,所以后人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反
料主旨理解正确的是
A.执法等级有别 B.量刑参照功过
C.法律一视同仁
D.严刑酷法治国


材料二 孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,
犹以务本之故,倾邻国诸侯。然王制遂灭,谮差亡度。庶人之富
者累百巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社
稷。
——引自《汉书·食货志》
材料三 孝公用商鞅之法移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓
废除世卿世禄制 打击奴隶主贵族特权,提高了 战斗力

强 集
改革内容中哪些措施有利于强兵?

习 俗
满足了应对战争的需要
改革内容中哪些措施打击奴隶主贵族利益, 顺应措奴施隶社会向封建社会积过极渡作的用 潮流?
求 废井田,开阡陌 废除奴隶制经济基础,确立封

高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1243人教PPT课件

高中历史选修1《第二单元商鞅变法 富国强兵的秦国》1243人教PPT课件

一、商鞅之死
阅读下面材料:
(公元前338年)孝公死,惠文王代后,……人说惠文王曰:“大
臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,
莫言大王之法,是商君反为主,大王卒行其法。
——《战国策·秦策一》
问题一:材料中的“人”应该是什么人?其向秦惠文王进言的目 的是什么?
庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧
社稷。
——《汉书•食货志》
问题一:材料1对商鞅变法持何态度?结合材料1总结商鞅变法的作用。
一、商鞅之死 二、富国强兵的秦国(完成下列知识清单)
材料1: 孝公用商鞅之变法,移风易俗,民以殷盛,国以富强, 百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
一、商鞅之死 二、富国强兵的秦国(完成下列知识清单)
材料1: 孝公用商鞅之变法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,
百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记•李斯列传》
材料2:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非
古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。
臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,
莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”······商君虽死,
而秦卒行其法。
——《战国策·秦策一》
问题一:材料中的“人”应该是什么人?其向秦惠文王进言的目 的是什么?
问题二:你认为秦惠文王会相信此“人”的话吗?为什么? 问题三:商鞅之死,说明了什么问题?
而秦卒行其法。
——《战国策·秦策一》
问题一:材料中的“人”应该是什么人?其向秦惠文王进言的目 的是什么?
问题二:你认为秦惠文王会相信此“人”的话吗?为什么? 问题三:商鞅之死,说明了什么问题?

人教版高中历史选修1第二单元第3课 富国强兵的秦国 (共16张PPT)

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不同意,因为我们对历史人物的评价不仅要看其个人 人品,更要依据他对历史发展所起的作用:即是否有 利于人类社会文明的发展,是否有利于社会的进步。
把人的品行作为评价标准,把个人的好恶作为评价标准。
单元小结
生产力的发展
商鞅变法 上层建筑的变化 强兵之法 富国之法 秦 国 的 强 大
各国的变法
旧贵族的抵制
据教材P26思考:1.商鞅之死的原因
(1) 守旧势力对新法的抵制,破坏与反扑

(2) 秦孝公去世
富国强兵的秦国——变法影响
探究:守旧贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅 被处死。请大家议一议,商鞅变法是成功了,还是 失败了?为什么? 思路提示: 评价标准:一场变法和改革成功或失败的标准, 不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是 否达到。
商君虽死,秦法未亡
——说明变法本身是成功的!
富国强兵的秦国——变法影响
一、商君虽死,秦法未亡
2.商鞅变法成功的原因:
(政治保障) ⑴秦孝公的大力支持; ⑵顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流,符合 (根本原因) 新兴地主阶级的要求; ⑶改革措施全面彻底,法不阿贵; ⑷充分的舆论宣传,徙木立信; ⑸其他:有利的经济环境、开放的政治机制、 切合国情的立法、新兴地主阶级领导。
废除旧的生产关系,确立土地私有制,激发农
民积极性,促进封建经济发展,增强了秦国国力。
富国强兵的秦国——变法影响
二、富国强兵的秦国
极大地提高了秦国军队的战斗力 3.军事: 奖励军功、禁止私斗
提高了秦国军队的战斗力,秦国在对外兼并战 争中不断取得胜利。为秦统一中国奠定了基础。
总之,商鞅变法为秦国富国强兵和后来秦统一全 国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展起了重要 作用。

人教版高中历史选修一第2单元第3课富国强兵的秦国课件(共21张PPT)

人教版高中历史选修一第2单元第3课富国强兵的秦国课件(共21张PPT)

小结
商鞅之死是商鞅个人的悲剧,也
是改革家的悲剧,评价一个历史人
物,一个历史事件要以是否顺应历 观点二 太史公曰:商君,其天资刻薄人也。
——改了什么?
史发展的进程为标准. 但商鞅变法处在新旧交替时期,不可避免带有一定的局限性.
然王制遂灭……庶人之富者累巨万,而贫者食槽糠; 商鞅变法措施中,对后世政治体制影响最为深远的是 ——改了什么?
木” 、“法及太子”) (4) 东方六国忙于战争,无暇顾及秦国 (5)顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流,,
符合新兴地主阶级的要求(根本原因)
商鞅变法成功的原因
(1)秦孝公的大力支持(政治保障)
最高统治者 坚定的支持改革
(2)商鞅变法措施全面彻底,行之有效
改革 全面彻底,改革措施 行之有效
(3)商鞅取信于民、执法如山(“南门徙木” 、“法及太子”)
C
改革者 具有坚强意志和百折不挠的信心。
C.改革的性质 D.改革的成果 卒受恶名于秦,有以也夫!
(4)商鞅变法的严峻的刑法和文化高压政策对后来的秦朝也有消极的影响,如“焚书坑儒”政策
——为什么要变法(改革)
影响改革成功或失败的因素:
建立县制, 实行中央集权 (1)秦孝公的大力支持(政治保障)
6.秦国成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是 下列关于商鞅实行的军功爵制影响的表述,错误的是
A.废除井田制, 以法律形式确立土地私有制
B.建立县制, 实行中央集权
C.重农抑商、奖励耕织, 发展小农经济
A
D.实行军功爵制, 废除世卿世禄制
4.商鞅变法措施中,对后世政治体制影响最为深远的是
A.废井田 开阡陌 B.奖励耕织
D
C.按军功授爵
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秦献公(前424年-前362年),秦孝公的父亲。继位后在秦 国国内进行改革,其中包括废止人殉、迁都、扩大商业活动、 编制户籍和 推广县制,并且数次发动收复河西失地的战争。但 为秦孝公时期的商鞅变法奠定了基础。
秦献公二年(公元前383年),献公将都城从位于秦国西部 的雍(今陕西凤翔)迁到了秦国东部、地近河西地的栎阳(今 陕西西安阎良区之武屯乡)。献公迁都一方面是向国人表明他 要夺回西河之地重振秦国国威的决心,另一方面是要摆脱奴隶 主聚集的旧都雍的束缚。
③变法已经深入民心;变法非常彻底
(商鞅变法)行之十年,秦民大说(悦),道不拾遗, 山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑 大治。
――《史记·商君列传》 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强, 百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今 治强。
――《史记·李斯列传》 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏, 虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
三、变法的历史局限
1、轻视教化,鼓吹轻罪重罚。 2、在一定程度上加重广大人民所受的剥削与压迫 。 3、未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划分界限。 4、变法中的严刑峻法和文化高压政策给后来的秦 朝也造成了消极影响。
我们应怎样评价 商鞅变法?
评价:
1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动;(性质)
――《汉书·食货志》
分析材料思考商鞅变法给秦国带来的作
用?(经济、政治、军事等领域产生的重大
作用)
二、富国强兵的秦国(进步性)
1、政治上:打击并瓦解了旧的血缘宗法制度, 使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度 的建设从此开始。 2、经济上:废井田,开阡陌,从根本上改变了 旧有的生产关系,确立了土地私有制。农业生产 发展,实力增强。 3、军事上:奖励军功,极大地提高了秦军的战 斗力。为秦统一中国奠定了基础。
――《史记·商君列传》
一、商鞅之死
“商鞅虽死,而秦卒行其法”
1、商君为什么会死?
①贵族保守势力对新法的抵制、破坏 与反扑(根本原因)
②秦孝公的去世(直接原因)
2、为什么商鞅被杀死了,然而商鞅之法却不 可不行?
商鞅变法成功的原因
①改革反映地主阶级的愿望,符合秦 国国情,顺应了时代发展的潮流;
②秦孝公的坚定支持;
第3课 富国强兵的秦国(结果及影响)
【课程标准】:明白商鞅为什么会死,学习变 法的积极和消极影响
公元前475年
前356年
前343年
前338年
(战国)
公元前 221年
后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔(太 子师傅)之徒告商鞅欲反,发吏捕商君。商君 亡至关下,欲舍客舍。客人不只其是商君也, 曰“商君ห้องสมุดไป่ตู้法,舍人无验者坐之。”商君喟然 叹曰:“嗟乎,为法之弊一至此哉!”……复 入秦,走商邑,与其徒属发邑兵北出击郑。 秦发兵攻商君,杀之于郑黾池。秦惠王车裂 商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君 之家。
【小结】
【题练】
1、商鞅变法的指导思想“治世不一道, 便国不法古”属于 A、法家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、道家思想
2、我国最早建立县制是在
A、西周
B、春秋
C、战国
D、秦朝
3、商鞅变法后,秦国“民勇于公战,怯于 私斗”,其主要原因是
A、“为天开阡陌封疆” B、宗室非有军功者,不得为属籍 C、令民为拾伍 D、有军功者,各以率受上爵。为私斗
4、改革者应有坚定的意志、务实的政 策。 5、改革措施应适合国情,顺应民意。
秦孝公是秦始皇的五世祖。
孝公到始皇关系图:
秦孝公赢渠梁→秦惠文王嬴驷→秦武王嬴荡、 秦昭襄王赢稷(武王异母弟)→秦孝文王赢 柱→秦庄襄王赢子楚→秦始皇赢政
秦穆公(前682年-前621年),秦穆公在位期间,兼并西戎二 十国,开疆拓土,为四百年后秦统一中国奠定了基石。
2、除旧布新,推动了社会进步;
3、促进了经济繁荣,壮大了国力,为 秦国富国强兵和统一全国奠定了基础;
4、对秦国乃至中国历史发展都起了重 要作用;
以史明鉴:通过本课学习,你收获了 哪些启示?
1、改革是曲折的;改革不仅是一种治 国方略的重新选择,而且是利益关系的 重新调整,这也是改革受阻的真正原因。
2、改革是国家富强、社会进步的重要 途径。 3、只有顺应时代潮流,进行改革,国 家才有光明前程。
A.是战国时期各国变法中最彻底的 B.改革涉及各个领域,非常全面 C.重视农民的利益 D.法治,即重视用法令治理国家和推行
改革
者,各以轻重被刑大小
4、商鞅变法取得成功的最根本原因是 A、秦孝公的大力支持 B、商鞅的智慧与策略 C、变法符合时代发展的要求 D、始终以“富国强兵”为宗旨
5、秦惠文王发兵捕捉商鞅,商鞅出逃, 在旅馆投宿,店主称按照商鞅颁布的法 令,必须验明身份,否则他就要受罚, 最终拒绝了商鞅的投宿要求,所以后人 称商鞅是“作法自毖”。这一事件反映 出商鞅变法的哪一特点。
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