八年级物理《探究光的反射现象规律》实验报告课件.doc
合集下载
2024年秋新沪科版物理八年级上册教学课件 第一节 探究： 光的反射定律 第一课时
任务四、应用光的直线传播规律解释有关现象
(2)展示日食的形成原理图：
由于光是沿直线传播的，太 阳、月球和地球在同一直线 上时，太阳发出的光被月球 挡住，发生日食。
任务四、应用光的直线传播规律解释有关现象 光的直线传播的应用
激光准直
站队看齐
射击瞄准
任务五、认识光速
阅读教材61页第三四段的内容
思考
第三章 光的世界
第一节 探究：光的反射定律
第1课时 光的直线传播
物理观念 1. 知道什么是光源，会对光源进行分类； 2. 知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的； 3. 知道应用光线来表示光的传播路径和方向； 4. 知道光的直线传播的应用； 5. 了解光速。 科学思维 1. 通过实验现象形成理性判断，依据科学实验进行科学推理并得出结论 ； 2. 培养学生模型构建、科学分析和论证能力，认识生活中光的传播问题
任务二、探究光的传播特点 光的传播路径是怎样的呢？
任务二、探究光的传播特点
演示实验一：水槽中点燃蚊香，并用激光笔照射喷雾(烟雾)。请同 学们观察实验现象。
任务二、探究光的传播特点
演示实验二：利用激光笔照射滴有少许牛奶的水槽中的水(搅拌均 匀)。请同学们观察光在水中的传播路径。
任务二、探究光的传播特点 演示实验三：用激光笔沿玻璃砖的磨砂面照射到玻璃砖中。请同 学们观察实验现象，并总结自己的感悟。
影子的出现证明了光在空气中沿直线传播，如果光能拐弯， 它就能够绕过物体，跑到物体的背后去。物体背后的地方会 亮起来，就不会出现影子了。
任务四、应用光的直线传播规律解释有关现象
(2)展示小孔成像示意图：
由于光是沿直线传播的，在光所能照 亮的区域形成物体的像，是可大可小 的倒立实像。(光照到的地方是像)
北师大版八年级物理上册 《光的反射》光现象课件9
答案:(1)D (2)垂直 (3)同一平面内 (4)让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点,观察反射 光线是否与原入射光线重合,选择其他反射光线,重复上述步骤 【方法归纳】探究反射规律实验中用到的方法 (1)根据反射光线和入射光线的变化判断光线的关系; (2)根据反射角和入射角的大小变化判断角的关系; (3)利用光屏显示光的传播路径。
【解析】选C。本题考查了探究光的反射定律的实验过程。研究反射角与入 射角之间的关系,应多次改变入射光线的位置,也就是改变入射角的大小,观察 反射角的变化,从而得出二者的变化规律。
6.(2012·滨州中考)许多建筑采用玻璃进行外墙装潢,这在美化城市的同时却造
成了光污染,造成这种污染的主要原因是阳光在玻璃表面发生了
考点2利用光的反射定律作图 【典例2】(2012·海南中考)在图中画出反射光线OB的入射光线,并标出入射 角大小。
【思路导引】解答本题的关键点:
【精讲精析】由题图可知,反射光线在法线的右侧,则入射光线在法线的左侧; 反射光线与镜面的夹角为30°,则反射角等于90°-30°=60°,根据反射角等于入 射角,则入射角等于60°,即入射光线与法线的夹角是60°;入射点在发生反射的 O点位置。 答案:如图所示
8.为了探究光反射时的规律,小李同学选用了平面镜、纸板A、纸板B、激光 器和刻度尺等仪器进行实验:
(1)为了完成实验还需要的测量工具是
。
(2)实验时,如图所示,测得入射角为50°,此时反射角度数为
;若增大
入射角,反射角将
(选填“变大”
“变小”或“不变”);当让光线沿着FO的方向射向镜面,会发现反射光线沿着
5.(2012·淮安中考)如图所示是“探究 光的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ射规律”的实验装置,一可沿ON 折叠的白色硬纸板垂直放置在平面镜上, 使光线AO紧贴硬纸板射向镜面O点,为了 研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的操作是( ) A.绕ON前后转动板E B.绕ON前后转动板F C.改变光线AO与ON之间的夹角 D.改变光线OB与ON之间的夹角
八年级上册物理教学课件光的反射(人教版)
1.了解光的反射现象，体验和感悟我们是如何看见 不发光物体的；
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
我们为什么能看到 本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因 为物体发的光或是反射的 光进入了我们的眼中。
知识知识点点1 1 光的反射定律
法线
入射光线
N
A
反射光线 B
ir
【答案】A
整合方法提升练
12.【2019•淮安】画出图中入射光线AO的反射光线。 解：如图所示。
整合方法提升练
13.【2018•盐城】画出反射光线OB的入射光线。
整合方法提升练
【点拨】过O点先画出法线，根据反射角等于入射角即 可作出入射光线。 解：如图所示。
整合方法提升练
14.【2018•贵港】太阳光线跟水平方向成30°角，为了使 反射光线水平行进，请在图中画出平面镜的位置并标 出反射角的度数。
4．如图所示，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过
的点是( C )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【点拨】当光线垂直入射时，反 射光线将逆着入射光线返回。
5．【2018•贺州】探究光的反射现象，减小入射光线与平 面镜的夹角，则反射角将____增__大____(填“增大”或 “减小”)；小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对 方的眼睛，这说明在光的反射现象中光路是可__逆______ 的。
基础巩固题
3. 按要求作图（请保留作图痕迹）：如图所示，画出入射光经互相垂 直的两个平面镜反射的光路。
450 强调： 互成直角的两平面镜能将光线沿反方向反射回去。自行车尾 灯就是利用这一特点工作的。后面的汽车灯光照在它上面，司机看 上去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。
如何看到物体的存在
我们能看到这些东 西是因为光源发出的光 射入眼睛。
我们为什么能看到 本身不发光的东西呢？
我们能看到物体是因 为物体发的光或是反射的 光进入了我们的眼中。
知识知识点点1 1 光的反射定律
法线
入射光线
N
A
反射光线 B
ir
【答案】A
整合方法提升练
12.【2019•淮安】画出图中入射光线AO的反射光线。 解：如图所示。
整合方法提升练
13.【2018•盐城】画出反射光线OB的入射光线。
整合方法提升练
【点拨】过O点先画出法线，根据反射角等于入射角即 可作出入射光线。 解：如图所示。
整合方法提升练
14.【2018•贵港】太阳光线跟水平方向成30°角，为了使 反射光线水平行进，请在图中画出平面镜的位置并标 出反射角的度数。
4．如图所示，一束光垂直入射到平面镜，反射光线经过
的点是( C )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【点拨】当光线垂直入射时，反 射光线将逆着入射光线返回。
5．【2018•贺州】探究光的反射现象，减小入射光线与平 面镜的夹角，则反射角将____增__大____(填“增大”或 “减小”)；小敏和小华通过同一平面镜彼此看到了对 方的眼睛，这说明在光的反射现象中光路是可__逆______ 的。
基础巩固题
3. 按要求作图（请保留作图痕迹）：如图所示，画出入射光经互相垂 直的两个平面镜反射的光路。
450 强调： 互成直角的两平面镜能将光线沿反方向反射回去。自行车尾 灯就是利用这一特点工作的。后面的汽车灯光照在它上面，司机看 上去特别耀眼，就引起了司机的注意，避免汽车撞上。
5.2++光的反射+第1课时 光的反射++课件-+2024-2025学年物理北师大版八年级上册
解：
4如图所示，请画出反射光线的入射光线，并标出反射角和入射角的度数。 解：
5嘉兴中考改编黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但既能看到发光的 灯也能看到不发光的灯。以下关于看到这两盏灯所画的光路图正确的是( D)
6一条光线射到平面镜上，如果入射光线的方向保持不变，转动平面镜的镜面， 使入射角增大10°，则反射光线跟入射光线恰成直角，镜面转动前的入射角是
(7)若将入射光线EO沿着逆时针方向转动，则反射光线OF将会沿着_顺___(填“顺” 或“逆”)时针方向转动；当光线OF与平面镜夹角为15°时，则反射角为__7_5_度。
(8)如图丙所示，让光沿FO方向入射，反射光将沿OE方向射出。这表明，在反 射现象中，光路是___可__逆___的。
知识点3 光的反射作图 3大连中考如图所示，一束光入射到平面镜上，入射角为60°，请画出反射光线 并标出反射角的度数。
第五章 光现象
二、 光的反射 第1课时 光的反射
知识点1 光的反射现象 【核心知识】光从一种介质射到另一种介质的表面时，都会有一部分光 _返__回__原__介__质___的现象叫作光的__反__射____。我们能看见不发光的物体是因为物体 __反__射____的光进入我们的眼睛。 1如图所示，小红同学能够看到掉在地面上不发光的书。因为书__反__射__(填“发 出”或“反射”)的光射到了小红的__眼__睛___里。
(3)E纸板的作用是 ___显__示__光__的__传__播__路__径__；__探__究__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__是__否__共__面_____。
(4)如图甲所示，使一束光贴着纸板E射到O点，经平面镜反射后，沿另一方向 射出。图中∠r是___反__射___(填“入射”或“反射”)角。
4如图所示，请画出反射光线的入射光线，并标出反射角和入射角的度数。 解：
5嘉兴中考改编黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但既能看到发光的 灯也能看到不发光的灯。以下关于看到这两盏灯所画的光路图正确的是( D)
6一条光线射到平面镜上，如果入射光线的方向保持不变，转动平面镜的镜面， 使入射角增大10°，则反射光线跟入射光线恰成直角，镜面转动前的入射角是
(7)若将入射光线EO沿着逆时针方向转动，则反射光线OF将会沿着_顺___(填“顺” 或“逆”)时针方向转动；当光线OF与平面镜夹角为15°时，则反射角为__7_5_度。
(8)如图丙所示，让光沿FO方向入射，反射光将沿OE方向射出。这表明，在反 射现象中，光路是___可__逆___的。
知识点3 光的反射作图 3大连中考如图所示，一束光入射到平面镜上，入射角为60°，请画出反射光线 并标出反射角的度数。
第五章 光现象
二、 光的反射 第1课时 光的反射
知识点1 光的反射现象 【核心知识】光从一种介质射到另一种介质的表面时，都会有一部分光 _返__回__原__介__质___的现象叫作光的__反__射____。我们能看见不发光的物体是因为物体 __反__射____的光进入我们的眼睛。 1如图所示，小红同学能够看到掉在地面上不发光的书。因为书__反__射__(填“发 出”或“反射”)的光射到了小红的__眼__睛___里。
(3)E纸板的作用是 ___显__示__光__的__传__播__路__径__；__探__究__反__射__光__线__、__入__射__光__线__和__法__线__是__否__共__面_____。
(4)如图甲所示，使一束光贴着纸板E射到O点，经平面镜反射后，沿另一方向 射出。图中∠r是___反__射___(填“入射”或“反射”)角。
42光的反射(第1课时)课件人教版(2024)八年级物理上册
着OA方向射出，这表明光在反射时，光路___可__逆_____.
5．(2023·桂林七星区期中)一束光射到平面镜上，当入射角的入射角是( B )
A．20°
B．25°
C．30°
D．45°
6．一条反射光线与镜面的夹角是20°，则入射角为___7_0_°_；当入射角
甲
乙
丙
(1)如图甲所示，小宁先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板
EF(可沿ON折转)放在平面镜上且与镜面保持___垂__直____.
(2)小宁让一束光贴着纸板E沿AO方向射到平面镜上，在纸板F上会看 到反射光OB，然后将纸板F绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF 面上___看__不__到____(选填“看得到”或“看不到”)反射光，此时反射光 __存__在____(选填“存在”或“不存在”).
(2)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，能在纸板B看到反射光.接着再 将纸板B沿ON向后折，此时在纸板B上___不__能_____(选填“能”或“不 能 ”) 看 到 反 射 光 ， 说 明 反 射 光 线 、 入 射 光 线 和 法 线 ___在_____( 选 填 “在”或“不在”)同一平面内. (3)改变光束入射的角度，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次 光的径迹，这样做的目的是___寻__找__普__遍__规__律_____(选填“减小实验误 差”或“寻找普遍规律”).
2．(7分)如图是探究光的反射定律的实验装置，为了探究反射角与入 射角之间的关系，实验时应进行的操作是( B ) A．改变光线OB与ON的夹角 B．改变光线AO与ON的夹角 C．沿ON前后转动板E D．沿ON前后转动板F
3．(8分)(2024·梧州期末)“举杯邀明月，对酒成三人”是李白《月下 独酌》中的千古名句.其中，“对酒成三人”中，除了李白，还有两人 是光学现象形成的，月光下李白的影子是光的___直__线__传__播_____现象， 杯中酒面的倒影是光的___反__射_____现象.
光的反射实验报告
实
验
结
实
论
验
装
置
实
验 评
优秀
良好
合格
不合格
价
2.改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样 改变.
3.按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察能看
到反射光线吗？
实
验
Байду номын сангаас
画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源
器 、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等。
材
实 验 记 录
实验结论： 1.反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 2.反射光线、入射光线分居法线两侧。 3.反射角等于入射角。
物理实验报告
日期 组号
实验名称：
实验教师
第
组 实验地点
张金福 实验室物理
实验年级：八年级
实验班级：
成员
实
验
探究光的反射定律，认识光的反射规律，用光的反射
目 解释一些简单的现象。
的
实 验 过 程
1.按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸 板射向镜面上的O点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.
光的反射现象及定律课件2024-2025学年八年级人教版物理
三线共面、两线分居、两角相等
拓展探究： 光线垂直入射时，情况又会怎样？ 反射角 = 入射角 = 0° 三线合一 当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。
三.光路的可逆性 思考：光线沿反射光线入射，会怎样射出呢？
ir 结论：在反射现象中，光路可逆。
例 根据下图回答下列问题。
（1）指出光路图中的入射角与反射角。 （2）假如∠2＝60°，入射角等于_6_0_°_，反射角等于
2.光反射的应用 自行车尾灯
45°
两镜面平行 45° 潜望镜
想想议议
有时，黑板反射的光会很亮，使一些同学看不清黑 板上的字。请画出这种现象的光路。 为了保护同学们的 眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。
建议：(1)人移动位置改变看黑 板的方向；(2)使黑板变粗糙,防 止发生镜面反射。
课堂小结
概念：光在传播过程中被介质表面反
射回去的现象
光
的
三线共面
反 反射定律 两线分居
射
两角相等
在反射现象中，光路是可逆的
习题解答
【教材P95“练习与应用”第1~3题】
1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大？试画 出反射光线，标出入射角和反射角。如果光垂直射到平面 镜上，反射光如何射出？画图表示出来。
1.镜面反射
反射面平整光滑，当光 平行入射时，法线彼此平行 ，反射光会被平行反射，这 种反射叫作镜面反射。
2.漫反射
反射面凹凸不平，当光 平行入射时，法线彼此不平 行，光线向四面八方反射， 这种反射叫作漫反射。
3.归纳
镜面反射
漫反射
光路图
反射面 反射光
现象 共同点
反射面光滑
反射面粗糙、凹凸不平
次数
拓展探究： 光线垂直入射时，情况又会怎样？ 反射角 = 入射角 = 0° 三线合一 当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。
三.光路的可逆性 思考：光线沿反射光线入射，会怎样射出呢？
ir 结论：在反射现象中，光路可逆。
例 根据下图回答下列问题。
（1）指出光路图中的入射角与反射角。 （2）假如∠2＝60°，入射角等于_6_0_°_，反射角等于
2.光反射的应用 自行车尾灯
45°
两镜面平行 45° 潜望镜
想想议议
有时，黑板反射的光会很亮，使一些同学看不清黑 板上的字。请画出这种现象的光路。 为了保护同学们的 眼睛，请你根据所学的知识提出改变这种状况的建议。
建议：(1)人移动位置改变看黑 板的方向；(2)使黑板变粗糙,防 止发生镜面反射。
课堂小结
概念：光在传播过程中被介质表面反
射回去的现象
光
的
三线共面
反 反射定律 两线分居
射
两角相等
在反射现象中，光路是可逆的
习题解答
【教材P95“练习与应用”第1~3题】
1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大？试画 出反射光线，标出入射角和反射角。如果光垂直射到平面 镜上，反射光如何射出？画图表示出来。
1.镜面反射
反射面平整光滑，当光 平行入射时，法线彼此平行 ，反射光会被平行反射，这 种反射叫作镜面反射。
2.漫反射
反射面凹凸不平，当光 平行入射时，法线彼此不平 行，光线向四面八方反射， 这种反射叫作漫反射。
3.归纳
镜面反射
漫反射
光路图
反射面 反射光
现象 共同点
反射面光滑
反射面粗糙、凹凸不平
次数
北师大版八年级物理上册 《光的反射》光现象教学课件
问题4实验中,为什么要改变光束的入射 方向,多做几次实验?
提示:单凭一次实验不能得出普遍性的规律, 应该进行多次实验,从中寻找、总结出普遍 性的规律。 参考答案:使实验结论更具有普遍 性
三、镜面反射和漫反射
1、镜面反射：—束平行光射向光 滑的平面，反射光也是平行的， 这种现象叫做镜面反射。
2、漫反射：一束平行光投射到表面 粗糙的物体上,则反射光线不再平行, 而是射向各个方向,这种反射叫漫反 射.
四、光路具 有可逆性 你知道吗
如果让光逆着反射光的方向射到镜面， 那么，它被反射后就会逆着原来的入射 光的方向射出这表明，在反射现象中， 光路是可逆的。
阅读材料
实用的反射一角反射器 把三面镜子两两相互垂直 地对接在一起，就像房间 的一个墙角一样，我们把 这种装置叫做“角反射器”， 光线无论从什么角度射到 M1 它上面，都会被逆着原方 B
月球上的角反射嚣
1、如图所示,把一可沿ON折叠的白色硬纸 板放置在平面镜上,使一束光紧贴硬纸板射 向镜面上的O点,在纸板上描出入射光线AO 和反射光线OB,并测出反射角和入射角。改 变光的入射角度,重复上述实N验步骤。
AB O
平面镜
(1)该实验探究的问题是 ( ) A.光能否发生反射 B.光线是否沿直线传播 C.光是否只能在镜面上反射 D.反射光线的位置有什么规律
1969年7月，“阿波罗11号”的宇航员首次登上月球 时，他们把一种特制的角反射器装在了月球上，这 个角反射嚣由100块熔融石英直角棱镜组成。此 外．在太空中飞行的不少人造卫星上，也都装有大 大小小不同的角反射器。 当从地面向月球或这些人造卫星发射激光时，无论 月球或人造卫星运行到什么方位，这些角反射器总 能把光线反射回到原来发射激光的地方．根据激光 往返的时间和光的传播速度，就可以方便地计算出 月球与地球之间的距离了，对于与地球相
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
探究光的反射现象规律
实验指导
用探究的方法研究光的反射定律，知道反射定律内容，体验和感受我们是如何看见
不发光的物体的，用光的反射规律解释一些简单的现象！
实验设计
一、实验目的
探究光的反射定律，认识光的反射规律，用光的反射解释一些简单的现象。
二、实验原理
探究规律，理解反射光线、入射光线和法线在同一平面内，发射光线、入射光线分
居法线两侧，反射角等于入射角。
三、实验器材
画有角度的可折叠的白色硬纸板、一面镜子、两个光源、一张白纸、大头针（或牙签）、铅笔、直尺等。
四、实验步骤
我们选择对光反射能力强的平面镜做反射面，用白色硬纸板和白纸显示光束传播的路径.
（1）按图甲所示，先使E、F成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的O 点，让学生观察从镜面反射的光线的方向.
（2）改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变.
（3）按图乙那样，把纸片 F 向前折或向后折，让学生观察能看到反射光线吗？
（4）.反射角和入射角的关系让学生两人一组做实验研究，可采取如丙图所示的实
验装置.
五、误差分析
描光线的径迹时，因为纸竖直放置，没有依靠，画的线的歪斜，影响到角度的测量，误差会大一些，量角器读数有误差。
实验结论
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。
本文由索罗学院整理。