语文第五单元检测

语文第五单元检测

班级：姓名：成绩：

一、积累运用：（共46分）

1、下列词语中加点字的注音有误的一项是：（）（4分）

A、槽枥（cáo）黔（qián）娄轩邈（miǎo）缊（yùn）袍敝衣

B、宫阙（què）负箧（qiè）皲（jūn）裂泠泠（líng）作响

C、骈（pián）死叱咄（duō）烨（huá）然鸢（yuān）飞戾天

D、嗜（shì）学折戟（jǐ）缥（piǎo）碧箪（dān）瓢屡空

2、下列句子中加点的字解释不正确的一项是：（）（4分）

A、无从致书以观（得到）先生不知何许人也（处所）

B、从流飘荡（顺、随）欲与常马等不可得（等同）

C、猛浪若奔（飞奔的马）期在必醉（到时候）

D、折戟沉沙铁未销（锈蚀）暂凭杯酒长精神（增长）

3、理解文言句意有误的一项是：（）（4分）

A、横柯上蔽，在昼犹昏。

译：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏那样昏暗。

B、环堵萧然，不蔽风日。

译：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。

C、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译：不因贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

D、常趋百里外，从乡之先达知经叩问。

译：曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。

4、指出下列诗句运用的修辞手法。（6分）

A、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（）（）

B、但愿人长久，千里共婵娟。（）

C、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（）（）

D、峰峦如聚，波涛如怒。（）

5、下面对课文内容理解不正确的一项是：（）（4分）

A、《与朱元思书》之所以成为千古传诵的名篇，不仅因为作者善于描摹山水，而且在于作者的情思与客观的山水景物互相渗透融汇，达到了和谐统一的境界。

B、《马说》一文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主，从而表达了作者的愤懑不平，并对不能知人善用的统治者进行了有力的嘲讽和鞭挞。

D、《过零丁洋》中诗人通过追忆自己抗元的艰辛，表现了深切的忧国之痛和甘愿以死明志、为国捐躯的豪情壮志。

6、文学常识搭配有误的一项是：（）（4分）

A．《送东阳马生序》--《宋学士文集》--宋濂(明初文学家)

B．《马说》--《韩愈文选》--韩愈(唐代文学家)

C．《与朱元思书》--《吴均文选》--吴均(南朝梁文学家)

D．《五柳先生传》--《陶渊明集》--陶渊明(东晋文学家)

7、下列句子朗读停顿正确的一项是：（）（4分）

A．且欲与/常马等/不可得 B．马/之千里者

C．鸣之/而不能/通其意 D．家贫不/能常得

8、“富贵非吾愿，帝乡不可期”是陶渊明《归去来辞》中的名句，你觉得与下面的哪句话含义相同：（）（4分）

A．闲静少言，不慕荣利。 B．既醉而退，曾不吝情去留。

C．忘怀得失，以此自终。 D．衔觞赋诗，以乐其志。

9、下列句子中加点词语解释有误的一项是：（）（4分）

A.任意东西（名词用作动词，是“向东”和“向西”的意思）互相轩邈（形容词用作动词，争着往高处和远处伸展。）望峰息心（使动用法，是“使……停止、平息”的意思。）

B.祗辱于奴隶人之手（形容词用作动词，辱没）食之不能尽其材（通“饲”，喂）走送之（跑）不知其能千里而食也（数量词用作动词，行千里）

C.援疑质理（询问）腰白玉之环（名词用作动词，腰佩）

D.策之不以其道（马鞭子）水皆缥碧（青黑色）每有会意（会，体会、；领会。意，书中的旨意。）媵人持汤沃灌（热水）

10、下列句中没有通假字的一项是：（）（4分）

A.祗辱于奴隶人之手

B.急湍甚箭，猛浪若奔

C.四支僵劲不能动

D.蝉则千转不穷

11、下列句子停顿不正确的一项是：（）（4分）

A.风烟∕俱净，天山∕共色。

B.其∕真无马邪？其真∕不知马也。

C.尝趋百里外∕从乡之先达∕执经扣问。

D.又患∕无硕师∕名人与游。

二、古诗词名句默写：（10分）

（1）写景要手法多变：如《与朱元思书》中“______________，____________ 一句从侧面描绘了富春江水的清澈，而《酬乐天扬州初逢席上见证》中“_______________，_______________”则把哲理寓于景物描写之中，耐人寻味。（2）诗以言情，如《赤壁》中的诗句：“_________________，______________”蕴涵着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹，《山坡羊潼关怀古》中“

______________，_____________;_______________，________________“则表达了作者对劳动人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。

三、综合性学习：（14分）

班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。

（辑古诗）：

（1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发感情的相近点给诗集命名：_______________________。（4分）

《次北固山下》王湾《渔家傲秋思》范仲淹

《春望》杜甫《天净沙秋思》马致远

（品诗句）：

（2）下面是同学们对上述诗歌的品析，其中不恰当的一项是：（）（4分）A、“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧交替。此联既写美景，又含哲理。

B、“白头搔更短，浑欲不胜簪”中“嫂”写解愁的动作；白头“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时叹息衰老，更添悲愁。

C、“千嶂里，长烟落日孤城闭”的意思是夕阳西下，崇山峻岭间狼烟四起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

D、“小桥流水人家”呈现的景象是：小桥一座，流水潺潺；几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。

（写寄语）：

仿写句子，完成诗集的寄语：（6分）

你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。

你能聆听水的旋律，有的婉转低回，_______________________。

你能欣赏花的姿容：_____________________，有的灿烂盛开。

四、阅读理解;（共20分）

当自己的伯乐

吴淡如

我们曾读过韩愈的《马说》一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。

②也许大家都因之而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己本是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。

③伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重

要的障碍还是由成功者自己跨越的。

④人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就

注定是失败者吗？

⑤不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己。”

⑥原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。

⑦那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人

在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。

⑧没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇降临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。

⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。（选自《青春励志》2011年第10期，有删改。）

1．文章开篇从韩愈的《马说》写起，有什么好处？（4分）

________________________________________________________________。

2．阅读③④段文字，回答下面问题。（8分）

（1）分析第③段中加粗词语的表达效果

__________________________________________________________________。（2）请从内容和结构两方面说说第④段的作用。

__________________________________________________________________。3．从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________。（4分）

4．你赞同本文的观点吗？为什么？（4分）

_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________。

五、回忆《与朱元思书》一文，完成下面的问题：（10分）

（1）解释下列句中加点的词：（4分）

鸢飞戾天( ) 窥谷忘反( ) 负势竞上（）好鸟相鸣( ) （2）本文总领全篇的一句话是：_________________________________。（3分）

（3）文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情：________________________________。（3分）

答案：一、1、C 2.C 3.B 4.（1）对偶、比喻（2）借代（3）反问、借代（4）拟人 5.C 6.C(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚》。)

7.C 8.A 9、D 10、B 11、D

6、（1）游鱼细石直视无碍沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

（2）东风不与周郎便铜雀春深锁二乔兴百姓苦亡

7.（1）示例：诗集名称《思亲集》《思乡集》（2）C （3）有的澎湃激昂有的含苞待放

二、8、（1）论的话题“伯乐的作用”；（2）作为文章的一个论据；（3）增强趣味，激发读者的阅读兴趣。

9.（1）“一些”既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用，又表现这些作用是有限的，并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。（2）内容上：表明伯乐可遇不可求，引发读者对不遇伯乐的思考。结构上：承上启下

10.先简述了《马说》的内容，阐述伯乐对人的成功有一定的作用。其次例句了熊国宝的事例，论证“成功的人其实都是自己的伯乐。”最后表明“我们要勇于当自己的“伯乐”。

11.赞同；勇于当自己的“伯乐“（1）可以自己赏识自己，自己栽培自己。（2）可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点。（3）可以操纵好自己前进的方向。

不赞同：（1）人很难认清自身的天赋或潜能；（2）他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能；（3）伯乐的尽力栽培可以充分激发自己的天赋。

五、（1）至;通“返”，返回;凭借;美丽（2）奇山异水，天下独绝（3）鄙弃名利