二年级下册语文ppt课件《寓言两则》 (部编版)
2.标出自然段的序号。
我会认
wáng láo juàn kū long láng
亡羊补牢 羊圈 窟 窿 老狼
zuān diāo fang huǐ
钻进去 叼走 街坊 后悔
我会认
窟窿
街坊
读一读，想一想
默读课文的1—4自然段，思考： 第一次丢羊是什么原因？第二次丢羊 又是什么原因？
读一读，想一想
养羊人又是怎样“补牢”的呢？结 果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自 然段。
二年级下册语文ppt课件《寓言两则》 (部编版)
二年级 下册 第五单元
12 寓言两则
二年级下册语文ppt课件《寓言两则》 (部编版)
亡羊补牢
亡有四种解释：
（1）逃亡 （2）失去、丢失 （3）死亡 （4）灭亡
圈 juàn（羊圈） quān（圆圈）
读书要求
1.自由读课文，圈出生字，读准字音， 读通句子。
读一读，想一想
你认为这位养羊人是个怎样的人？ （1）细读课文，动笔划一划。 （2）在小组内交流。
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！ 羊已经丢了，还修羊圈干什么？
第二天早上，他去放羊，发现羊又 少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把 羊叼走了。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
《伊索寓言》：作者伊索，生活在公元 前六世纪，是著名的古希腊寓言家，被称为 “希腊寓言之父”“西方寓言的开山鼻祖”。 《伊索寓言》这本书是我们全世界儿童教育 的经典读本，其中很多故事被全世界儿童所 熟知。
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
读一读，想一想
种田人看到禾苗几乎没长高时，他的 心情怎样？
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
读一读，想一想
种田人在这种情况下是怎么做的？ 怎么说的？结果怎样？
想一想
这则寓言给你怎样的启示？请结合生活 实际谈一谈。
读《骄傲的蚊子》，想一想这则寓言 故事又告诉我们怎样的道理？
推荐阅读现在修还不晚。你 Nhomakorabea说点什么？
通过学习，我明白了……
？
在实际生活中，也常常发生类似的 事情，你能举例说明吗？
让我想一想……
揠苗助长
读一读，想一想
按照“理解题意——了解故事——理解 内容——认识道理”的学习方法自学《揠苗 助长》。
读一读，想一想
1.揠苗助长是什么意思？ 2.课文讲了一件什么事？
我会认
wáng láo juàn kū long láng
亡羊补牢 羊圈 窟 窿 老狼
zuān diāo fang huǐ
钻进去 叼走 街坊 后悔
我会认
窟窿
街坊
读一读，想一想
默读课文的1—4自然段，思考： 第一次丢羊是什么原因？第二次丢羊 又是什么原因？
读一读，想一想
养羊人又是怎样“补牢”的呢？结 果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自 然段。
二年级下册语文ppt课件《寓言两则》 (部编版)
二年级 下册 第五单元
12 寓言两则
二年级下册语文ppt课件《寓言两则》 (部编版)
亡羊补牢
亡有四种解释：
（1）逃亡 （2）失去、丢失 （3）死亡 （4）灭亡
圈 juàn（羊圈） quān（圆圈）
读书要求
1.自由读课文，圈出生字，读准字音， 读通句子。
读一读，想一想
你认为这位养羊人是个怎样的人？ （1）细读课文，动笔划一划。 （2）在小组内交流。
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！ 羊已经丢了，还修羊圈干什么？
第二天早上，他去放羊，发现羊又 少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把 羊叼走了。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
《伊索寓言》：作者伊索，生活在公元 前六世纪，是著名的古希腊寓言家，被称为 “希腊寓言之父”“西方寓言的开山鼻祖”。 《伊索寓言》这本书是我们全世界儿童教育 的经典读本，其中很多故事被全世界儿童所 熟知。
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
读一读，想一想
种田人看到禾苗几乎没长高时，他的 心情怎样？
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
读一读，想一想
种田人在这种情况下是怎么做的？ 怎么说的？结果怎样？
想一想
这则寓言给你怎样的启示？请结合生活 实际谈一谈。
读《骄傲的蚊子》，想一想这则寓言 故事又告诉我们怎样的道理？
推荐阅读现在修还不晚。你 Nhomakorabea说点什么？
通过学习，我明白了……
？
在实际生活中，也常常发生类似的 事情，你能举例说明吗？
让我想一想……
揠苗助长
读一读，想一想
按照“理解题意——了解故事——理解 内容——认识道理”的学习方法自学《揠苗 助长》。
读一读，想一想
1.揠苗助长是什么意思？ 2.课文讲了一件什么事？
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Байду номын сангаас
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新版二年级下册语文课件-12.寓言两则｜人教(部编版)()(共10张PPT)演示课件
边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
白费 一大截 兴致勃勃
回到家里，他兴致勃勃地说： 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
急于求成 杀鸡取卵 第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心里 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。
“真把我累坏啦!可力气总算没有 急于求成 杀鸡取卵
他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心里 急于求成 杀鸡取卵
白费，咱家的禾苗棵棵都长了一 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!” 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”
勃 闷枯
bó mèn kū
纳闷 枯死 筋疲力尽
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。
第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
大截!” 我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？
勃 闷枯 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!” 宋国 巴望 焦急
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
白费 一大截 兴致勃勃
回到家里，他兴致勃勃地说： 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
急于求成 杀鸡取卵 第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心里 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。
“真把我累坏啦!可力气总算没有 急于求成 杀鸡取卵
他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心里 急于求成 杀鸡取卵
白费，咱家的禾苗棵棵都长了一 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!” 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!”
勃 闷枯
bó mèn kū
纳闷 枯死 筋疲力尽
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。
第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心 他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。 宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
大截!” 我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？
勃 闷枯 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截!” 宋国 巴望 焦急
二年级下册语文精品课件-12.寓言两则 部编版(共44张PPT)
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底 是什么 呢？不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子，因 为，他 们可以 想要什 么就能 买到什 么，而 且，还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护，经 常受到 别人的 欺负， 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了， 更别说 想得到 他们想 要的东 西了！ 所以， 对于孤 儿来说 ，有爸 爸妈妈 就是幸 福。
课外积累
凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小 时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后 来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是 非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡
个人都想拥有幸福，但是，幸福到底 是什么 呢？不 同的人 都不同 的答案 。伤感 语录 孤儿的答案是：有爸爸妈妈就是 幸福。 孤儿非 常羡慕 有爸爸 妈妈的 同龄孩 子，因 为，他 们可以 想要什 么就能 买到什 么，而 且，还 拥有父 母的庇 护和支 持、鼓 励。孤 儿没有 爸爸妈 妈的保 护，经 常受到 别人的 欺负， 他们每 天吃饱 饭就已 经是难 得了， 更别说 想得到 他们想 要的东 西了！ 所以， 对于孤 儿来说 ，有爸 爸妈妈 就是幸 福。
课外积累
凿壁偷光
西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小 时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后 来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。 匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是 非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡
部编版(二年级)下册语文寓言二则课件
12 寓言二则
我会认
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
12 寓言二则
jiāo
焦
焦急 焦灼
pí
疲
疲惫 疲劳
jīn
筋
青筋 筋疲力尽
chuǎn
喘
喘气 气喘
12 寓言二则
jié
截
截断 一截
12 寓言二则
我会写
jīn
筋
上下结构
pí
疲
半包围结构
12 寓言二则
重难点字书写指导
pí
“皮”写在 病字旁里面。
修完羊圈的结果
12 寓言二则
句子比较（课后第二题）
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”强调了修补羊圈的速度之快，比第一句更 具体、生动。
12 寓言二则
说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
说法一：羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。 说法二：羊圈里的羊会越来越少，也可能有的羊逃跑了。
diū
第一笔是短撇 先写横，再写竖
12 寓言二则
牛字头的竖写 在竖中线上， 不要向下出头
ɡào
长横写在 横中线上
12 寓言二则
小羊吃萝卜
识字游戏
则
亡寓 钻
坊
此牢 圈 叼悔Fra bibliotek2 寓言二则词语解释
街坊：同街巷的邻居。本课指养羊人的街坊。 我们周围的街坊都知道这件事。
接受：采纳。本课指养羊人接受街坊让他修羊圈的建议。 请你接受我的道歉。
A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认 真改正，就不算晚。
B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。
新版二年级下册语文课件-12《寓言两则》 人教部编版 (共25张PPT)演示课件
读一读，想一想
zuān diāo fang huǐ
揠苗助长是什么意思？
养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自然段。
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
这则寓言给你怎样的启示？请结合生活实际谈一谈。
窟窿 街坊 现在修还不晚。
按照“理解题意——了解故事——理解
zuān diāo fang huǐ
故事又告诉我们怎样的道理？ 养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自然段。
羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ （1）细读课文，动笔划一划。 zuān diāo fang huǐ zuān diāo fang huǐ 自由读课文，圈出生字，读准字音， 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。 养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自然段。 这则寓言给你怎样的启示？请结合生活实际谈一谈。 现在修还不晚。
推荐阅读
《伊索寓言》：作者伊索，生活在公元 前六世纪，是著名的古希腊寓言家，被称为 “希腊寓言之父”“西方寓言的开山鼻祖”。 《伊索寓言》这本书是我们全世界儿童教育 的经典读本，其中很多故事被全世界儿童所 熟知。
这则寓言给你怎样的启示？请结合生活 自由读课文，圈出生字，读准字音，
在实际生活中，也常常发生类似的事情，你能举例说明吗？ wáng láo juàn kū long láng 读《骄傲的蚊子》，想一想这则寓言故事又告诉我们怎样的道理？
实际谈一谈。 （2）失去、丢失
这则寓言给你怎样的启示？请结合生活实际谈一谈。 现在修还不晚。 二年级 下册 第五单元 羊已经丢了，还修羊圈干什么？ 养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自然段。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自然段。 zuān diāo fang huǐ
部编版二年级下册语文课件-12.寓言两则ppt上课用
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
பைடு நூலகம்
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
回到家里，他兴致勃勃地说： “真把我累坏啦!可力气总算没有 白费，咱家的禾苗棵棵都长了一 大截!”
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
他的儿子很纳闷，第二天跑到 田里一看，所有的禾苗都枯死了。
里
，他明白了
。
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
பைடு நூலகம்
2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
回到家里，他兴致勃勃地说： “真把我累坏啦!可力气总算没有 白费，咱家的禾苗棵棵都长了一 大截!”
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
他的儿子很纳闷，第二天跑到 田里一看，所有的禾苗都枯死了。
里
，他明白了
。
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
部编版二年级下册语文课件-12.寓言 两则ppt 上课用
我们身边有类似与“揠苗 助长”的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
部编版二年级语文下PPT(精华完整版)12 寓言二则
wánɡ
láo
亡羊补牢
学习目标
1. 认识本课的10个生字，会写“亡、牢、钻、劝、 丢、告”6个字。
2. 正确、流利地朗读课文，读好人物对话。 3. 通过朗读，比较句子的不同，能体会句子加上
“赶紧”后的好处。 4. 能根据课文内容，用自己的话说说“亡羊补牢”
的意思，体会寓意，能简单谈谈自己的看法。
初读课文 扫清障碍
②亡羊补牢( B ) A．逃跑 ·
③揠·苗助长( B ) A．提拔
B．丢失 B．拔
C．灭亡
1．读懂故事。 (2)根据你对文章的理解，选择正确的词语，画横线。 ①“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实 的。”“赶紧”一词说明他(知错就改 知错不改)。 ②“他在田边焦急地转来转去”中的“焦急”和“转来 转去”都表达出他(急切 欢快)的心情。
掩耳盗铃
你觉得寓言有什么特点呢？
通过一个故事告诉我们一个道理。 今天我们就来学习两个寓言故事——
语文 二年级 下册
整体认读音节
yù
平舌音
zé
第一课时 第二课时
第一课时 你有什么识记“寓”“则”两个生字
的好方法？
换一换
遇-辶+宀= 寓
寓言 寓意
员-口+刂= 则 一则故事 一则新闻
12 寓言二则
真正认识到自己的 错误并及时改正
修完羊圈的结果
读一读这两个句子，你认为哪一句比较好， 为什么？（课后第二题）
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
强调了修补羊圈的速度之快， 比第一句更具体、生动。
说一说：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
羊圈里的羊会越来越少， 最后可能都被狼叼走了。
部编版二年级语文下册第12课《寓言二则》精品课件
3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句 子中的作用。
知识锦囊
寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。 寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们 一个深刻道理的文学作品。
我会认
yù zé wáng láo juàn zuān diāo fāng
寓则亡牢圈钻Βιβλιοθήκη 坊寓言 原则 死亡 牢房 羊圈 钻洞 叼走 坊间
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
点击听朗读
课文解读
♈ 自由读课文，说说这篇寓言讲了一个 什么故事？
一个养羊人_丢__了__羊___，街坊_劝__他___修羊 圈，养羊人_没__有___听从劝告，第二天，他 _又__丢__了__羊___，这才_后__悔___，于是赶紧把 __窟__窿__堵上，把_羊__圈___修好，从此他的羊再 也没丢过。
丢失
养牛羊的圈
亡羊补牢
羊丢失后修补羊圈
结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补 牢”是什么意思？（课后第一题）
互动课堂
自由朗读课文，找一找： 文中这个人一共丢了几次羊？
两次
想一想：这个人为什么会连 续丢两次羊呢？他在丢羊之后有 什么表现？在文中找出相关句子。
第一次丢羊
从前有个人，养了几只羊。一天 早上，他去放羊，发现羊少了一只。 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿 钻进去，把羊叼走了。
整体认读音节
yù
平舌音
zé
第一课时 第二课时
同学们，你们还记得我们以前学过哪 些寓言故事吗？
《刻舟求剑》 《坐井观天》 《狐假虎威》
寓言与童话有什么区别呢？
相同点：故事都是虚构的，都具有教育意义。 不同点：寓言一般比较短小，语言简练、朴素，重在
知识锦囊
寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。 寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们 一个深刻道理的文学作品。
我会认
yù zé wáng láo juàn zuān diāo fāng
寓则亡牢圈钻Βιβλιοθήκη 坊寓言 原则 死亡 牢房 羊圈 钻洞 叼走 坊间
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
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课文解读
♈ 自由读课文，说说这篇寓言讲了一个 什么故事？
一个养羊人_丢__了__羊___，街坊_劝__他___修羊 圈，养羊人_没__有___听从劝告，第二天，他 _又__丢__了__羊___，这才_后__悔___，于是赶紧把 __窟__窿__堵上，把_羊__圈___修好，从此他的羊再 也没丢过。
丢失
养牛羊的圈
亡羊补牢
羊丢失后修补羊圈
结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补 牢”是什么意思？（课后第一题）
互动课堂
自由朗读课文，找一找： 文中这个人一共丢了几次羊？
两次
想一想：这个人为什么会连 续丢两次羊呢？他在丢羊之后有 什么表现？在文中找出相关句子。
第一次丢羊
从前有个人，养了几只羊。一天 早上，他去放羊，发现羊少了一只。 原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿 钻进去，把羊叼走了。
整体认读音节
yù
平舌音
zé
第一课时 第二课时
同学们，你们还记得我们以前学过哪 些寓言故事吗？
《刻舟求剑》 《坐井观天》 《狐假虎威》
寓言与童话有什么区别呢？
相同点：故事都是虚构的，都具有教育意义。 不同点：寓言一般比较短小，语言简练、朴素，重在
二年级下册语文课件-12 寓言二则(人教部编版)(共71张PPT)
12 寓言二则
你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？
小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。 他下半学期努力学习，期末考试成绩名列前茅。
（课后第三题）
12 寓言二则
结构梳理
亡 第一天：羊丢了，不修羊圈
羊 补
第二天：羊又丢了，后悔
牢 结果：修羊圈，再也没丢羊
亡羊补牢 为时未晚
12 寓言二则
主题概括
心理描写
思考：“不该不接受”换 成“应该接受”好不好？
不好。“不该不接受” 双重否定，加强了语气。
说明养羊人意识到了补救的重要性。
12 寓言二则
他▲赶紧▲堵上那个窟窿， 把羊圈修得结结实实的。从
▲▲▲▲
此，他的羊再也没丢过。
“赶紧”写出养羊人知错 就改。“结结实实”突出 了养羊人真正认识到自己 的错误并弥补。
12 寓言二则
我会认
jiāo jīn pí chuǎn jié
焦筋疲喘截
12 寓言二则
jiāo
焦
焦急 焦灼
pí
疲
疲惫 疲劳
jīn
筋
青筋 筋疲力尽
chuǎn
喘
喘气 气喘
12 寓言二则
jié
截
截断 一截
12 寓言二则
我会写
jīn
筋
上下结构
pí
疲
半包围结构
12 寓言二则
重难点字书写指导
pí
“皮”写在 病字旁里面。
▲▲
禾苗好像一点儿也没有长高。 “巴望”“天天”表现了种田人眼巴巴等着禾苗 长高的焦急心情。他感觉禾苗没有长高。
12 寓言二则
想一想：“巴望”换成“盼望”行不行？ 请你用它们分别造句。
二年级下册语文课件寓言二则部编版
二年级下册语文课件-12 寓言二则 部编版(共51张PPT)
一棵一棵往高里拔
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7、农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？
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茎叶
营养 根
泥土
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5、去掉带点的词，句子的意思和原来一样 吗？ 禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
二年级下册语文课件-12 寓言二则 言二则 部编版(共51张PPT)
10、这个故事告诉我们一个什么道理？ 事物都有它自身发展的规律，不按客
观规律办事，急于求成，反而会把事办坏。
二年级下册语文课件-12 寓言二则 部编版(共51张PPT)
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拓展延伸
鲁国的城郊飞来了一只海鸟。鲁王派人 把它捉来，供养 在宫 里，把宫里最美妙的 音乐奏给它听，用自己最喜欢的食物招待它。 可这只鸟被吓得神魂颠倒，连一片肉也不敢 吃、一滴水也不敢沾，三天后便死了。这个 故事告诉我们这样一个道理：事物各有各的 （ 规律 ）。人们应当不断地认识、掌握不同 事物（ 规律）。否则，就会象这个鲁王一样 把事情办糟。