高三有机化学1轮复习
高中化学一轮复习：有机化学知识点总结
高中化学一轮复习：有机化学知识点总结1、有机反应类型（1）取代反应：有机化合物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应。
特征：一般有光照条件；一上一下，交换位置（2）加成反应：有机物分子中双键/叁键上的碳原子与其他原子直接结合生成新的化合物分子的反应。
特征：双键变单键（叁键变双键），原子加两边（3）加聚反应：含碳碳双键或是叁键的相对分子质量小的化合物，在一定条件下，互相结合成相对分子质量大的高分子的反应，简称加聚反应。
特征：双键，小分子变大分子（4）氧化反应：有机物燃烧；醇或醛的催化氧化。
特征：点燃；Cu /Ag 催化（5）酯化反应：醇跟羧酸生成酯和水的反应，也属于取代反应。
2、烃类：仅含碳和氢两种元素的有机物称为碳氢化合物 分为：烷烃、烯烃和炔烃（1）烷烃：碳原子之间都以碳碳单键结合成链状，碳原子剩余的价键全部跟氢原子结合而达到饱和的烃。
如：甲烷（CH 4）、乙烷（C 2H 6）、丙烷（C 3H 8）、丁烷（C 4H 10）等，烷烃通式为：C n H 2n+2（n≥1） 分子式（碳原子数）不同的烷烃互为同系物；分子式相同、结构不同的烷烃互为同分异构体。
（2）烷烃的物理性质a. 随着分子里含碳原子数的增加，熔点、沸点逐渐升高，相对密度逐渐增大；b. 碳原子数等于或小于4的烷烃，在常温常压下都是气体；其他烷烃在常温常压下都是液体或固体；c. 烷烃的相对密度小于水的密度；d. 一般不溶于水，而易溶于有机溶剂，液态烷烃本身就是良好的有机溶剂。
（3）烷烃的化学性质稳定，跟酸、碱及氧化物都不发生反应，也难与其他物质化合；但在特定的条件下能发生下列反应：a. 能燃烧：C n H 2n+2 +3n 12+O 2 −−−→点燃nCO 2 + (n+1)H 2O b. 易与卤素单质X 2取代：C n H 2n+2 + Cl 2 −−−→光照C n H 2n+1Cl + HCl有机物主要化学性质甲烷（1）燃烧（点燃时要验纯）（淡蓝色火焰，无黑烟，甲烷含碳量低）（2）取代反应（与氯气）CH4 + Cl2CH3Cl + HCl CH3Cl + Cl2CH2Cl2 + HClCH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl CHCl3 + Cl2CCl4 + HCl现象：黄绿色逐渐消失，试管内壁有油状液滴产生，试管内上升一段水柱。
高三化学一轮复习---有机化学基础复习教学课件 (共39张PPT)
CH3COOH、C6H5COOH、OHC－COOH、HCOOH
H2CO3非有机物； C6H5OH酸性太弱，不能使得紫色石蕊试液变色。
2. 下列物质中，一定是同系物的是（ C ）
A. C2H4和C4H8
B. CH3Cl和CH2Cl2
C. C4H10和C7H16
D. 硬脂酸和油酸
3. 降冰片烯属于 环烃、不饱和烃 。
B
D
酸性KMHale Waihona Puke O4 溶液C有机实验
2. 实验室制乙炔 反应原理：
CaC2 + 2H2O→Ca(OH)2 + C2H2↑ ① 反应激烈
用块状电石、饱和食盐水作反应物； 用分液漏斗控制液体滴加速度。 ② 在装置的气体出口处放一小团棉花： 防止生成的泡沫堵塞导气管。
有机实验
3. 实验室制溴苯 反应原理：
烃燃烧现象对比
1. CH4燃烧：淡蓝色火焰。 2. C2H4燃烧：火焰明亮，并伴有黑烟。 3. C2H2燃烧：火焰明亮，并伴有浓烈黑烟。
烃的衍生物性质
1. 乙醇的化学性质 1. 燃烧 2. 催化氧化 3. 与金属钠取代反应 4. 在浓硫酸作用下脱水
消去反应： 成醚反应： 5. 酯化反应 6. 醇与HX共热
8. 烃基
烃基种类
1. 甲基 -CH3 2. 乙基 -CH2CH3 3. 正丙基 -CH2CH2CH3
异丙基 -CH(CH3)2
4. 丁基 5. 戊基
-CH2CH2CH2CH3 -CH2CH(CH3) 2 8
-CH(CH3)CH2CH3 -C(CH3) 3
二、有机物的物理性质
1. 溶沸点 气态：碳数≤4的各类烃（包括新戊烷）、CH3Cl、甲醛 液态：碳数（5~16）的各类烃，低级烃的衍生物。 烷烃随Mr增加，溶沸点增大；支链越多，溶沸点越低。
高三化学一轮复习计划及进度表
高三化学一轮复习计划及进度表
目标
本文档旨在制定高三学生化学一轮复的计划及进度表，以确保复过程有条不紊，并帮助学生达到优秀的复成果。
计划
第一阶段：知识整理与梳理（2周）
- 复基础知识点，包括化学反应、离子反应等。
- 温化学实验原理和方法，注意实验操作细节。
- 复周期表和元素周期性规律，掌握各元素的重要特性。
第二阶段：理解与掌握（3周）
- 深入研究有机化学知识，包括有机反应类型和反应机理。
- 认真研究无机化合物的命名规则和性质。
- 研究溶液浓度计算和酸碱反应的平衡计算方法。
第三阶段：应用与拓展（2周）
- 考察并巩固化学知识的应用能力，解决综合性的化学问题。
- 积累一定数量的化学题目，进行模拟考试，提高解题速度和准确度。
- 阅读相关化学文献，了解前沿的科学研究与应用。
进度表
注意：以上进度表仅供参考，具体安排应根据个人情况和学校要求灵活调整。
以上进度表仅供参考，具体安排应根据个人情况和学校要求灵活调整。
总结
制定一份合理的复习计划是高三化学复习的关键所在，希望通过此文档的指导，学生能够有序地进行复习，提高化学成绩，为顺利完成高考做好准备。
高三化学一轮复习计划
高三化学一轮复习计划【导语】以下是作者帮大家整理的高三化学一轮复习计划（共16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：高三化学一轮复习计划一、第一轮复习之策略：1、重视教材，狠抓双基课本是学科知识的精华，在第一轮复习中，自始至终都应以教材为本。
注重知识的全面性，重点性，精确性，联系性和应用性。
对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
2 、掌握原理、灵活应用，注重解题思路化学原理如元素守恒原则，氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡，物质结构的一般规律，要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路,增强解题技巧。
如：应用守恒法，差量法，讨论法解一些计算题，可以提高解题的速度和准确性。
《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用，此内容在高考考试中约占30%-40%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的“热点”之一。
这种题型考查的知识点多，综合性强，有较好的区分度，它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、PH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。
复习中着重对“两平衡、三守恒”即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析，列举典型例题进行分类练习和变式练习。
3、注重实验能力的培养化学是一门实验科学，今年高考化学以实验为主线的命题数量明显多于往年，所占分数也明显高于往年。
4、强化解题训练，提高解题能力，培养应考实战能力(1)、加强题型训练。
根据章节内容和要求，结合高考真题，透彻理解知识点，切实打好基础。
加强章节题型训练，举一反三。
(2)、第一轮复习中也要适当穿插综合模拟训练。
(3)、把规范训练落实到复习的每一个环节中，减少非智力因素丢分。
化学用语规范、语言表达规范、计算题解答规范，实验现象和操作规范等。
(4)、注重做题的质量，提高解题速度。
高三一轮复习有机化学整理1
高中有机化学整理烃烃:仅含C、H两种元素的有机物叫做烃。
甲烷烷烃一、构造特点和通式：1、构造特点：全部以C—C，和C—H结合的饱和链烃，烷烃。
2、通式：C n H2n+2 (满足此通式的必然为烷烃)3、同系物和同分异构体：同系物：构造相似，组成上相差一个或假设干个CH2的有机物，互称为同系物；同分异体：分子式一样，构造不同的物质互称为同分异构体。
二、物理性质：随碳原子数目的增加，烷烃由g→l→s；随碳原子数目的增加，烷烃的熔点、沸点逐渐升高。
〔碳原子一样的烷烃，支链多的熔、沸点低。
〕三、化学性质：1、氧化反响：〔1〕燃烧：CH4＋2O2CO2＋2H2O〔2〕烷烃不能使酸性KMnO4溶液褪色。
2、取代反响：(反响不可控制)CH4 + Cl2CH3Cl＋HCl CH3Cl＋Cl2CH2Cl2＋HClCH2Cl2＋Cl2CHCl3＋HCl CHCl3+Cl2CCl4＋HClCH3CH3＋Cl2CH3CH2Cl＋HCl〔可生成6种取代物〕3、高温分解：CH4C＋2H2 2CH4C2H4＋2H2乙烯烯烃一、构造特点和通式：1、构造特点：只含一个C=C，其余全部以C—C，和C—H结合的链烃叫烯烃。
2、通式：C n H2n (满足此通式的还可能为环烷烃)二、物理性质：随碳原子数目的增加，烯烃由g→l→s；随碳原子数目的增加，烯烃的熔点、沸点逐渐升高。
三、化学性质：1、氧化反响：〔1〕燃烧：C2H4＋3O22CO2＋2H2O〔2〕烯烃能使酸性KMnO4溶液褪色。
乙烯与KMnO4溶液作用生成CO22、加成反响：CH2=CH2 +HBr CH3CH2Br CH2=CH2 +H2O CH3CH2OH CH2=CH2 +H2催化剂CH3CH3△3、加聚反响：nCH2=CH2 n四、乙烯的实验室制法：CH3CH2OH浓硫酸CH2=CH2↑+H2O170℃注意：1、浓H2SO4催化剂、脱水剂的作用；2、参加碎瓷片防止暴沸；3、温度计的水银球应置于液面以下；4、应迅速升温到170℃，防止较多的副反响发生；5、除去乙烯中的杂质，最好用NaOH溶液。
2025年高三化学一轮复习计划
2025年高三化学一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三化学的一轮复习工作正式展开。
本复习计划旨在帮助学生系统回顾和巩固化学知识，提升化学成绩，并为接下来的冲刺阶段打下坚实的基础。
一、复习目标本轮复习的主要目标包括：1. 全面提升化学成绩，确保在高考中取得优异成绩；2. 巩固和深化对化学基础知识的理解和应用；3. 提高解题能力和速度，熟练掌握各类题型的解题方法；4. 培养良好的化学学科素养和实验能力。
二、复习内容根据高三化学课程的知识体系，本次复习将围绕以下几个主要内容进行：1. 物质结构与性质：掌握原子、分子、晶体等的基本概念及相互关系；2. 化学反应原理：深入理解化学反应的实质、速率、平衡等原理；3. 有机化学：系统学习各类有机物的结构、性质、反应类型及合成方法；4. 化学实验：熟悉化学实验的基本操作和技能，培养实验设计和分析能力。
三、复习方法针对不同的复习内容，我们将采取以下有效的复习方法：1. 讲解典型例题：通过分析历年高考真题和模拟题中的典型例题，帮助学生掌握解题方法和技巧；2. 实战演练：安排大量的练习题和模拟题进行实战演练，提高学生的解题能力和速度；3. 总结规律技巧：引导学生总结解题规律和技巧，形成自己的解题思路和方法。
四、时间安排为确保复习计划的顺利进行，我们将制定详细的时间安排和进度表，分阶段进行复习。
具体安排如下：1. 第一阶段（约8周）：重点复习物质结构与性质和化学反应原理；2. 第二阶段（约6周）：重点复习有机化学和化学实验；3. 第三阶段（约5周）：进行模拟试题演练和真题分析，查漏补缺。
五、学习资源与辅助材料在复习过程中，我们将充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 高中化学教材和配套练习册；2. 历年高考真题和模拟题集；3. 化学学习网站和APP，提供在线学习和辅导服务；4. 化学实验操作手册和实验报告模板。
六、自我测试与评估为了及时了解学生的复习进度和效果，我们将定期进行自我测试和评估。
2024届高考化学一轮复习教案(人教版)第十一单元 有机化学 第7讲
第7讲有机合成合成高分子复习目标1．能对单体和高分子进行相互推断，能分析高分子的合成路线，能写出典型的加聚反应和缩聚反应的反应方程式。
2.能举例说明塑料、合成橡胶、合成纤维的组成和结构特点，能列举重要的合成高分子，说明它们在材料中的应用。
3.能综合应用有关知识完成推断有机化合物、检验官能团，设计有机合成路线等任务。
考点一合成高分子1．有机高分子及其结构特点(1)定义相对分子质量比一般有机化合物大得多，通常在01104以上。
大部分高分子是由小分子通过02聚合反应制得的，所以常被称为高分子聚合物或高聚物。
(2)组成①单体：能够进行聚合反应形成高分子的低分子化合物。
②链节：高分子中03可重复的结构，也称04重复结构单元。
③聚合度(n)：高分子链中含有的05链节数目。
2．高分子的分类及性质特点05塑料、合成纤维、合成橡胶又被称为三大合成材料。
3．合成高分子的两个基本反应(1)加聚反应①定义：由不饱和的单体加成聚合生成高分子的反应。
②产物特征：高聚物与单体具有相同的组成，生成物一般为线型结构。
③反应类型a．聚乙烯类(塑料)b．聚1，3丁二烯类(橡胶)c．混合加聚类：两种或两种以上单体加聚催化剂n CH2===CH—CH===CH2＋n CH2===CH—CN――――→03。
d ．聚乙炔类：04。
(2)缩聚反应①定义：含有两个(或两个以上)05官能团的单体分子间通过缩合反应生成高分子的反应。
②产物特征：生成高聚物和小分子，高聚物与单体有不同的组成。
③产物类型a ．聚酯类：—OH 与—COOH 间的缩聚n HOCH 2—CH 2OH ＋n HOOC —COOH催化剂△06，n HOCH2—CH 2—COOH催化剂△07。
b ．聚氨基酸类：—NH 2与—COOH 间的缩聚n H 2N —CH 2COOH催化剂△08，n H 2NCH 2COOH ＋n H 2NCHCH 3COOH催化剂△09。
c．酚醛树脂类10。
高三化学一轮复习认识有机化合物第五课时(醛酮)课件
4.(2022江苏苏州模拟)下列操作能达到相应实验目的的是( )
选项 实验目的
操作
A 检验绿茶中是否含有酚类物质 向茶水中滴加FeCl3溶液
B 测定“84”消毒液的pH
用洁净的玻璃棒蘸取少许“84”消毒液 滴在pH试纸上
C 除去苯中混有的少量苯酚
向苯和苯酚的混合物中滴加溴水,过 滤后分液
D 实验室制备乙酸乙酯
注意 事项
(1)试管内壁必须洁净 (2)银氨溶液随用随配,不可久置 (3)水浴温热,不可用酒精灯直接加热 (4)乙醛用量不宜太多 (5)银镜可用稀硝酸浸泡除去
(1)新制 Cu(OH)2 要现用现配, 不可久置 (2)配制新制 Cu(OH)2 时,所用 NaOH 溶液必须过量
2.酮的结构与性质 (1)通式
①酮的结构简式可表示为
;
②饱和一元酮的组成通式为 CnH2nO (n≥3)。
(2)化学性质 ① 不能 发生银镜反应, ②能发生加成反应
不能
被新制Cu(OH)2氧化。
+H2
+H—CN
(3)丙酮。 丙酮是最简单的酮,是无色透明的液体,沸点56.2 ℃,易挥发,可与水、乙醇 等互溶,是重要的有机溶剂和化工原料。
②甲醛、乙醛的物理性质:
名称 甲醛
乙醛
颜色 无色
常态 气态
液态
气味
溶解性
易溶于 水
刺激性 气味 与水、乙醇等
互溶
(3)醛的化学性质。 醛类物质既有氧化性又有还原性,其氧化、还原关系为醇 醛 羧酸。 以乙醛为例完成下列反应的化学方程式:
（七）醛、酮
(4)含醛基的有机化合物的特征反应及检验方法。
类型 与银氨溶液反应
随堂练习
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请回答下列问题：
（1）写出A、B、C的结构简式：A
1、选择题怎么考试？
特点：基础加全面 题干为：多官能团、键线式。 选项为：性质、反应类型、官能团判断、分子 式推算、化学反应的定量关系
2、非选择题怎么考试？
全国Ⅰ30、（15分）化合物H是一种香料，存在于金橘中，可用如下路线 合成：
已知：
回答下列问题：
（1）11.2L（标准状况）的烃A在氧气中充分燃烧可以产生88 g CO2和
考结构特点
1、选择题怎么考试？
（江苏化学10）.具有显著抗癌活性的10－羟基喜
树碱的结构如图所示。下列关于10－羟基喜树碱
的说法正确的是：
A．分子式为C20H16N2O5
A
B．不能与FeCl3 溶液发生显色反应
C．不能发生酯化反应
D．一定条件下，1mol该物质最多可与
1molNaOH反应
考结构、性质、反应（定性、定量）
NaHCO3溶液反应放出CO2气体 考反应规律
1、选择题怎么考试？
安徽卷8.北京奥运会期间对大量盆栽鲜 花施用了S-诱抗素制剂，以保证鲜花盛 开，S-诱抗素的分子结构如图，下列关 于该分子说法正确的是 A.含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基 A B.含有苯环、羟基、羰基、羧基 C.含有羟基、羰基、羧基、酯基 D.含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基
2、非选择题怎么考试？
30. (15分) 化合物A相对分子质量为86，碳的质量分数为55.8%，氢为 7.0%，其余为氧。A的相关反应如下图所示:
已知R-CH=CHOH(烯醇)不稳定,很快转化为 R CH2CHO 。
根据以上信息回答下列问题:
(1) A的分子式为
;
(2) 反应②的化学方程式是
;
14、了解糖类的组成和性质特点及重要应用，能举 例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。 15、了解油脂的组成和主要性质及重要应用。 16、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质， 氨基酸与人体健康的关系。 17、了解蛋白质的组成、结构和性质及重要作用。 18、了解食品中对人类健康有重要意义的常见有机 物。了解合理摄入营养物质的重要性，营养均衡与 人体健康的关系。 19、了解维生素和微量元素对人体健康的重要作用， 药物对维护健康的作用。了解常见食品添加剂的作 用。了解毒品的危害。 20、了解化学科学在生命科学发展中所起的重（甲烷、乙烯、乙炔、 苯等）为例比较它们在组成、结构和性质上的差异。 9、了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。 10、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的主要 作用。 11、理解卤代烃、醇、酚、醛，羧酸、酯的典型代表物 （溴乙烷、乙醇、苯酚、乙醛、乙酸、乙酸乙酯等）的 组成和结构特点以及它们的相互关系，以及它们的重要 应用。 12、了解加成反应、取代反应和消去反应。 13、结合实际了解某些有机化合物对环境和健康的影响， 关注有机化合物的安全使用问题。
高三有机化学一轮复习
一、研究考纲
有机化学基础
1、了解有机化合物中碳的成键特征 2、能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有 机化合物的分子式。 3、了解常见有机化合物，了解有机物分子中的官能团， 能正确表示它们的结构。 4、了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。 5、了解有机化合物存在同分异构现象，能判断简单有机 化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。 6、能根据有机化合物命名规则命名简单有机化合物。 7、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。
45 g H2O。A的分子式是＿＿＿
（2）B和C均为一氯代烃，它们的名称（系统命名）
；
（3）在催化剂存在下1 mol F与2 mol H-2反应，生成3－苯基－1－丙醇。
F的结构简式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）反应①的反应类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（5）反应②的化学方程式
；
（6）写出所有与G具有相同官能团的G的芳香类同分异构体的结构简式：
考结构、性质、反应（定性、定量）
• 天津卷近两年在选择题中“有机部分”所 占篇幅不大。2009年选项中提到“维生素C 具有还原性；糖类、蛋白质、油脂属于天 然高分子化合物；聚酯纤维是新型无机非 金属材料。”2010年有一个选项中提到“用 核磁共振氢谱鉴别1-溴丙烷和2-溴丙烷。”
• 考查的内容包括有机物分类和核磁共振氢 谱的知识。
1、选择题怎么考试？
（浙江11）.一种从植物中提取的天然化合物a-
damascone，可用于制作“香水”，其结构为：
，有关该化合物的下列说法不正确的是
A．分子式为 C13H 20O
C
B. 该化合物可发生聚合反应
C．1mol该化合物完全燃烧消耗19mol O2
D．与溴的CCl4溶液反应生成的产物经水解、稀硝 酸酸化后可用AgNO3溶液检验
21、了解合成高分子的组成与结构特点，能依据 简单合成高分子的结构分析其链节和单体。 22、了解加聚反应和缩聚反应的特点。 23、了解生活中常用的合成高分子材料的化学成 分、性能及重要应用，评价高分子材料的使用对 人类生活质量和环境质量的影响。了解“白色污 染”的危害和防止方法 24、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术 领域的应用。 25、以上知识的综合应用。
二、研究考题——以往怎么考
1、选择题怎么考试？ 全国Ⅰ12. 有关下图所示化合物的说法不正确的是
D
A.既可以与Br2的CCl4溶液发生加成反应，又可以在 光照下与Br2发生取代反应 B.1mol该化合物最多可以与3molNaOH反应 C.既可以催化加氢,又可以使酸性KMnO4溶液褪色 D.既可以与FeCl3溶液发生显色反应，又可以与
(3) A的结构简式是
;
(4) 反应①的化学方程式
;
(5) A有多种同分异构体,写出四个同时满足(i)能发生水解反应(ii)能使溴
的四氯化碳溶液褪色两个条件的同分异构体的结构简
式： 、 、 、 ；
（6）A的另一种同分异构体，其分子中所有碳原子在一条直线上，它的
结构简式为
。
2、非选择题怎么考试？
29.（14分）苄佐卡因时一中医用麻醉药品，学名对氨基苯甲酸乙酯，它以对硝