人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共35张PPT)
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
第一节 自然地理环境的整体性
第一节 自然地理环境的整体性
1. 构成自然地理环境的要素是：
大气
生物 地形 水文土壤
岩石
云南玉龙雪山
水文
大气
大气
岩石
1. 地理要素：
植被
水文
2.关系：各地理要素之间相互渗透、相互制约、 相互联系，形成了一个整体。
3. 整体性表现：
生物
气候
物质迁移 能量交换
地貌
水文
土壤
1.自然地理环境的生产功能
思考
这种生产功能需要哪些 要素的协调参与？
指自然地理 环境具有合 成有机物的 能力。
②
叶绿①素 ③
④ ⑤
生物改造地理环境最根本的原因
是绿色植物的光合作用
④向大气中
①光合作用
释放氧气
②把无机物合 成有机物
① ②
⑤参与水循环，改善 了陆地的水分状况
气获得了水汽。
●土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运到 低洼处堆积，形成
沉⑧积岩。
活动 （2）水在各要素间是如何转换的？
②植物的枝 叶截留大气 降水
收：①②④
①植物通过 根系从土壤 中吸收水分
③植物通过蒸腾 作用将水分释放 到大气中
支：③
④通过大气降 水，补给土壤、 河湖、生物中 的水分
活动
（3）太阳能在各要素间是如何传递的？
相互制约,相互联系 ⑶减少的原因？ 自然生态环境的恶化和人类的猎杀 ⑷数量基本恒定说明什么功能？
平衡功能
环 食物、水源丰沛
寒潮少 境 避风处、含盐土壤
充足
环 食物、水源、
避风处、含盐土壤
境
不足
藏 存活率上升 羚 数量增加 羊
藏 存活率下降 羚 数量锐减 羊
三、自然地理环境具有统一的演化过程
① 一个要素的演化伴随着其他各个要素 的变化，保证自然地理各要素之间的协调。
黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程
水文变化
水
地貌变化
土
土壤侵蚀
流
植被退化
失
气候变化
泥沙淤积，泛滥平原 侵蚀沟谷，沟壑纵横 表土流失，肥力下降 植被下降，逐渐消失 蒸发加剧，趋于干旱
活动
湖泊演化为陆地的过程
湖泊演化为陆地，是地形、 气候、生物、土壤、水文等地理 要素的统一变化过程。
请根据统一变化过程的原理， 分析湖泊在演化为陆地的过程中， 各地理要素是如何统一变化的。
骆驼刺
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
①各要素通过 水 循环、 生物 循环、 岩石圈 循环 和 大气环流 等过程，形成一
个相互渗透、相互作用和相互
联系的整体。
②在地球外部四大圈层间
进行着 物质迁移 和 能量交换 。
什么是生物循环？
有机质的合成与分解过程称为生物循环
无机界
有机界
生物联系了无机界和有机界
①太阳能通过植物光合作用保存在 植物体内并转变成了化学能。
②植物成为动物的食物 将化学能传递给动物并 保存在动物体内。
③植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量， 将化学能变成热能释放到环境中。
二、地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个 环境的存在和发展所起的作用称为地理环境的功能。
案
黄土高原的水土流失
例
湖泊演化为陆地
案例
汉代的黄土高原， 草肥水美、山青水秀。
今天的黄土高原， 千沟万壑、水土流失严重。
• 资料背景：
• 从有文字记载开始，黄土高原就属于森林
草原区，在西周春秋时期，森林覆盖率达 53%，当时河流众多比较清澈，枯水季节 流量也较大。但随着人口的增加，放牧、 农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱， 绿荫冉冉”的景观就消失了。到了明清 以 后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡 坡被开垦，水土流失大大加强。森林只零 星的分布在偏僻的山区。
②海水中溶解 的钙加速形成 碳酸钙沉淀。
活动
阅读下文，通过分析各要素共同作用产生的平衡功
能，解释一定范围内各物种的数量基本恒定这一现象。
藏羚羊是国家一级保护动物，分布在青藏高原可可西里地 区。它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化显著。
当食物与水源丰沛，寒潮少，避风处和含盐土壤足以维持 其生长时，其存活率上升，数量增加。反之，存活率下降。
活动 读图回答下列问题。
（1）图中有哪几种地理要素？
●通过光合作用， 植物吸收了大气中
的二氧①化碳，放出 氧②气。
●通过降水、土壤 和河湖及生物获得
了水③分补给。
生物、土壤、大 气、水、地貌
●植物残体进入 土壤，为土壤提
供了有机⑥质。
●岩石经过风化 向土壤提供成土
物质和无机⑦盐。
●通过植物④蒸腾 和土壤⑤蒸发，大
南部为温带针阔叶混交林。它平衡大 气成分，净化空气、补给土壤有机质、 涵养水源、保持水土，对改善当地自 然生态环境具有重要的作用。
b 但是，经过20世纪的大规模采
伐，目前，东北林海已发生了根本 性的变化——森林面积锐减，现存 森林多为天然次生林或人工林。
案例3
c 森林面积下降，
⑤
④
③ ③把太阳光能转 变成化学能，贮 存在植物体内
⑥加快了岩石的风化， 促成了土壤的形成
⑥
2.自然地理环境的平衡功能
指各自然地理要素通过物质和能量交换，使 自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。
即具有一 定的自我 调节能力
思考 地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？
①植物光 合作用可 能增强， 吸收更多 二氧化碳。
水文
土壤
土壤逐渐 由湿变干
三、自然地理环境具有统一的演化过程
某一自然地理要素的变化，会导致其他 要素及整个地理环境状态的改变。
①变化的动力来 自外部（主要是 人类活动）；
②变化 具有整 体性；
③ 生物和 水 比较容
易受人类干扰。岩石 受人类干扰较小。
案例3 东北森林变化导致了环境的整体变化
a 东北林区北部为寒温带针叶林，
经过a—b—c—d—e五个阶 段的演化， 地形 由湖泊变成了陆地 气候 由湿润变得干燥 生物 由水生生物变成陆地生物 土壤 逐渐由湿变干 水文 水面逐渐缩小至消失
气候由湿润 变得干燥
生物由水生生物变 成了陆生生物。
生物
地形由湖泊 变成了陆地
气候
湖泊演化
地貌
为陆地的统一
水面逐渐缩 小直至消失
变化过程
如果藏羚羊数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐 土壤的不足，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但当藏羚羊 数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒 潮低发年Байду номын сангаас藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。
因此无人干扰时，藏羚羊数量虽有波动，但基本稳定。
⑴生存的要素是什么 高原地形,寒冷的气候,水源丰沛,含盐土壤 ⑵他们之间的关系是什么
第一节 自然地理环境的整体性
第一节 自然地理环境的整体性
1. 构成自然地理环境的要素是：
大气
生物 地形 水文土壤
岩石
云南玉龙雪山
水文
大气
大气
岩石
1. 地理要素：
植被
水文
2.关系：各地理要素之间相互渗透、相互制约、 相互联系，形成了一个整体。
3. 整体性表现：
生物
气候
物质迁移 能量交换
地貌
水文
土壤
1.自然地理环境的生产功能
思考
这种生产功能需要哪些 要素的协调参与？
指自然地理 环境具有合 成有机物的 能力。
②
叶绿①素 ③
④ ⑤
生物改造地理环境最根本的原因
是绿色植物的光合作用
④向大气中
①光合作用
释放氧气
②把无机物合 成有机物
① ②
⑤参与水循环，改善 了陆地的水分状况
气获得了水汽。
●土壤及岩石风化 物被侵蚀，搬运到 低洼处堆积，形成
沉⑧积岩。
活动 （2）水在各要素间是如何转换的？
②植物的枝 叶截留大气 降水
收：①②④
①植物通过 根系从土壤 中吸收水分
③植物通过蒸腾 作用将水分释放 到大气中
支：③
④通过大气降 水，补给土壤、 河湖、生物中 的水分
活动
（3）太阳能在各要素间是如何传递的？
相互制约,相互联系 ⑶减少的原因？ 自然生态环境的恶化和人类的猎杀 ⑷数量基本恒定说明什么功能？
平衡功能
环 食物、水源丰沛
寒潮少 境 避风处、含盐土壤
充足
环 食物、水源、
避风处、含盐土壤
境
不足
藏 存活率上升 羚 数量增加 羊
藏 存活率下降 羚 数量锐减 羊
三、自然地理环境具有统一的演化过程
① 一个要素的演化伴随着其他各个要素 的变化，保证自然地理各要素之间的协调。
黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程
水文变化
水
地貌变化
土
土壤侵蚀
流
植被退化
失
气候变化
泥沙淤积，泛滥平原 侵蚀沟谷，沟壑纵横 表土流失，肥力下降 植被下降，逐渐消失 蒸发加剧，趋于干旱
活动
湖泊演化为陆地的过程
湖泊演化为陆地，是地形、 气候、生物、土壤、水文等地理 要素的统一变化过程。
请根据统一变化过程的原理， 分析湖泊在演化为陆地的过程中， 各地理要素是如何统一变化的。
骆驼刺
一、地理要素间进行着物质与能量的交换
①各要素通过 水 循环、 生物 循环、 岩石圈 循环 和 大气环流 等过程，形成一
个相互渗透、相互作用和相互
联系的整体。
②在地球外部四大圈层间
进行着 物质迁移 和 能量交换 。
什么是生物循环？
有机质的合成与分解过程称为生物循环
无机界
有机界
生物联系了无机界和有机界
①太阳能通过植物光合作用保存在 植物体内并转变成了化学能。
②植物成为动物的食物 将化学能传递给动物并 保存在动物体内。
③植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量， 将化学能变成热能释放到环境中。
二、地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个 环境的存在和发展所起的作用称为地理环境的功能。
案
黄土高原的水土流失
例
湖泊演化为陆地
案例
汉代的黄土高原， 草肥水美、山青水秀。
今天的黄土高原， 千沟万壑、水土流失严重。
• 资料背景：
• 从有文字记载开始，黄土高原就属于森林
草原区，在西周春秋时期，森林覆盖率达 53%，当时河流众多比较清澈，枯水季节 流量也较大。但随着人口的增加，放牧、 农垦活动等加大，到宋代以后“郁郁葱葱， 绿荫冉冉”的景观就消失了。到了明清 以 后，已经达到无地不耕的地步，且大量陡 坡被开垦，水土流失大大加强。森林只零 星的分布在偏僻的山区。
②海水中溶解 的钙加速形成 碳酸钙沉淀。
活动
阅读下文，通过分析各要素共同作用产生的平衡功
能，解释一定范围内各物种的数量基本恒定这一现象。
藏羚羊是国家一级保护动物，分布在青藏高原可可西里地 区。它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化显著。
当食物与水源丰沛，寒潮少，避风处和含盐土壤足以维持 其生长时，其存活率上升，数量增加。反之，存活率下降。
活动 读图回答下列问题。
（1）图中有哪几种地理要素？
●通过光合作用， 植物吸收了大气中
的二氧①化碳，放出 氧②气。
●通过降水、土壤 和河湖及生物获得
了水③分补给。
生物、土壤、大 气、水、地貌
●植物残体进入 土壤，为土壤提
供了有机⑥质。
●岩石经过风化 向土壤提供成土
物质和无机⑦盐。
●通过植物④蒸腾 和土壤⑤蒸发，大
南部为温带针阔叶混交林。它平衡大 气成分，净化空气、补给土壤有机质、 涵养水源、保持水土，对改善当地自 然生态环境具有重要的作用。
b 但是，经过20世纪的大规模采
伐，目前，东北林海已发生了根本 性的变化——森林面积锐减，现存 森林多为天然次生林或人工林。
案例3
c 森林面积下降，
⑤
④
③ ③把太阳光能转 变成化学能，贮 存在植物体内
⑥加快了岩石的风化， 促成了土壤的形成
⑥
2.自然地理环境的平衡功能
指各自然地理要素通过物质和能量交换，使 自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。
即具有一 定的自我 调节能力
思考 地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？
①植物光 合作用可 能增强， 吸收更多 二氧化碳。
水文
土壤
土壤逐渐 由湿变干
三、自然地理环境具有统一的演化过程
某一自然地理要素的变化，会导致其他 要素及整个地理环境状态的改变。
①变化的动力来 自外部（主要是 人类活动）；
②变化 具有整 体性；
③ 生物和 水 比较容
易受人类干扰。岩石 受人类干扰较小。
案例3 东北森林变化导致了环境的整体变化
a 东北林区北部为寒温带针叶林，
经过a—b—c—d—e五个阶 段的演化， 地形 由湖泊变成了陆地 气候 由湿润变得干燥 生物 由水生生物变成陆地生物 土壤 逐渐由湿变干 水文 水面逐渐缩小至消失
气候由湿润 变得干燥
生物由水生生物变 成了陆生生物。
生物
地形由湖泊 变成了陆地
气候
湖泊演化
地貌
为陆地的统一
水面逐渐缩 小直至消失
变化过程
如果藏羚羊数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐 土壤的不足，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但当藏羚羊 数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒 潮低发年Байду номын сангаас藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。
因此无人干扰时，藏羚羊数量虽有波动，但基本稳定。
⑴生存的要素是什么 高原地形,寒冷的气候,水源丰沛,含盐土壤 ⑵他们之间的关系是什么
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人教版必修一第五章第一节自然地理环境的整体性(共26张PPT)
概念：指各自然地理要 素通过物质和能量交换， 使自然地理环境的性质 保持稳定的能力
特征：各地理要素本身 不具备平衡功能，但自 然地理环境拥有此功能
平衡功能
CO2 溶解钙
碳酸钙
2、平衡功能（使自然地理环境的性质保持稳定的能力）
大气 提供 植物 提供
土壤 提供 岩石 水圈
CO2、光热 叶绿素 水分、无机盐
过度 砍伐 植被 破坏
水土流失
土壤变薄 肥力下降
沟谷纵横
河流径流季 节变化增大
旱涝灾害增多
生态恶化
受人类活动的影响:生物、水容易受到影响，岩石受人 类直接影响较小。
热带雨林的 破坏
C DA B
A、冰川融化
B、海平面上升
C、二氧化碳增加 D、气候变暖
1．读下图，完成下列要求：
B
D
C
A
(1)选下列适当项目的字母填入图中空格内
●A.大气环流
B.地壳运动
●C.海陆位置
D.人类活动
●读某假想地域地理环境形成和演变过程示意图， 根据图中信息完成问题。
●（2）图中所示地域地理环境的演化过程体现了
___A___。
●A.地理环境的整体性
B.地理环境的差异性
●C.地理环境的稳定性
D.地理环境的复杂性
知识小结
自
然 一、地理要素间进行着物质与能量的交换
a
b
东北林区北部为寒温带针 但是，经过20世纪的大规
叶林，南部为温带针阔叶 混交林。它平衡大气成分， 净化空气、补给土壤有机
模采伐，目前，东北林海已 发生了根本性的变化——
质、涵养水源、保持水土， 森林面积锐减，现存森林多
对改善当地自然生态环境 为天然次生林或人工林。
人教版高中地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性 课件(共35张PPT)
活动 读图回答下列问题。
（1）图中有哪几种地理要素？
●通过光合作用， 植物吸收了大气中
的二氧①化碳，放出 氧②气。
●通过降水、土壤 和河湖及生物获得
了水③分补给。
生物、土壤、大 气、水、地貌
●植物残体进入 土壤，为土壤提
供了有机⑥质。
●岩石经过风化 向土壤提供成土
物质和无机⑦盐。
●通过植物④蒸腾 和土壤⑤蒸发，大
①太阳能通过植物光合作用保存在 植物体内并转变成了化学能。
②植物成为动物的食物 将化学能传递给动物并 保存在动物体内。
③植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量， 将化学能变成热能释放到环境中。
二、地理要素间相互作用产生新功能
自然地理环境对其外部环境中某些事物乃至整个 环境的存在和发展所起的作用称为地理环境的功能。
⑤
④
③ ③把太阳光能转 变成化学能，贮 存在植物体内
⑥加快了岩石的风化， 促成了土壤的形成
⑥
2.自然地理环境的平衡功能
指各自然地理要素通过物质和能量交换，使 自然地理要素的性质保持相对稳定的能力。
即具有一 定的自我 调节能力
思考 地理环境是如何消除部分新增的二氧化碳的？
①植物光 合作用可 能增强， 吸收更多 二氧化碳。
境壤
浮尘、
扬沙天 水气旱增灾加
害增加 沟谷纵
横、风 水化土加流速
失加剧
腐殖质 减少
森林
面
积
生
锐 减
态 多人
环工境ຫໍສະໝຸດ 林 或恶天活动
修建水库会对自然地理环境产生诸多影 响，请根据下图提供的线索讨论这些影响， 并把讨论的结果填写在空白处。
1
水位上升
2
人教版高中地理必修一 5.1自然地理环境的整体性 (共18张PPT)优质课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你
人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性课件(共24张PPT)
案例3：读资料思考藏羚羊的数量为什么在一定范围内基 本稳定？
藏羚羊是国家一级保护动物，现主要分布于青藏高原可可西 里地区，它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化明显。当 食物与水源充足，寒潮少、避风处和含盐土壤足以维持其生长发 育时，其存活率上升，数量增加。反之存活率下降。如果藏羚羊 数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐土壤不足，特别是 在寒潮多发年份，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但藏羚羊 数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒潮 低发年份，藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。因此，在无人类 干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。
3、各地理环境要素之间相互联系、相互影响,相互制约 构成了一个有机的整体。
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水 文
地 貌
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水循环
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地质循环
生物循环
案例一：生物在自然地理环境形成与演化中的作用 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性课件(共24张PPT) 1、生物改变了地球原始大 气的成分，现在地球大气的 组成是生物生命活动的结果
2
1 3
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藏羚羊是国家一级保护动物，现主要分布于青藏高原可可西 里地区，它的繁殖率各年变化不明显，但存活率却变化明显。当 食物与水源充足，寒潮少、避风处和含盐土壤足以维持其生长发 育时，其存活率上升，数量增加。反之存活率下降。如果藏羚羊 数量增加，将导致食物、水源、避风处和含盐土壤不足，特别是 在寒潮多发年份，藏羚羊存活率明显下降，数量锐减。但藏羚羊 数量减少时，食物、水源、避风处和含盐土壤相对充足，在寒潮 低发年份，藏羚羊存活率明显上升，数量恢复。因此，在无人类 干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。
3、各地理环境要素之间相互联系、相互影响,相互制约 构成了一个有机的整体。
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水 文
地 貌
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水循环
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地质循环
生物循环
案例一：生物在自然地理环境形成与演化中的作用 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版地理必修一第五章第一节自然地理环境的整体性课件(共24张PPT) 1、生物改变了地球原始大 气的成分，现在地球大气的 组成是生物生命活动的结果
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地理人教版必修一5.1自然地理环境的整体性(共34张PPT)[优秀课件资料]
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3、生物对自然地理环境的作用，归根结 底是由于绿色植物能够进行
A、光合作用 C、蒸腾作用
B、呼吸作用 D、分解作用
4、大气中的氧主要来自
A、水的分解
B、细菌的分解
C、绿色植物的呼吸作用
D、绿色植物的光合作用
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
高一地理必修一人教版第五章第1节 自然地理环境的整体性36张PPT
沙漠戈壁连绵，草原黄土横亘， 森林湿地限于沿海
黄土松散易冲蚀，黄河 泥沙易淤积
青藏高原的隆起对亚洲地理环境的影响
气候 植被 水文 地貌 土壤
东亚和南亚
中亚和西亚
二、地球圈层间的能量交换和物质运动
通过光合作用， 植物吸收了大气 中的二氧化碳，
放出氧气
通过降水，土 和水圈及生物获
得水分补给
植物残体进入土 壤，向土壤提供
地理环境的整体性的表现之三
不同区域之间的相互联系，一个区域的变化会影 响到其他的区域
地理环境的整体性的表现
1、地理环境要素与环境总体特征的协调一致 2、地理环境各要素之间的相互制约，牵一发 而动全身 3、不同区域之间的相互联系，一个区域的变 化会影响到其他的区域
秘鲁渔场的形成体现地理环境整体性表现的 哪个方面?
第1节 自然地理环境的整体性
• 反思：
•
地理是一门综合性很强、知识跨度很
大的学科，又十分注重实际应用。新理念
下的地理教学，要让学生真正地学好它，
一方面需要不断向学生强调地理学科重要
性的教育，引导学生学习地理的兴趣，寓
教于乐；另一方面需要不断地改进教学方
法，培养学生的地理思维能力和动手实践
能力，创造良好的地理教学氛围，调动学
一、自然地理环境整体性的表现
我国西北内陆地区
气干候旱
河内水流流文少河
发 肥土育 力壤差 低
少数耐 生物旱（植植物被）
风地蚀貌地貌
自然地理环境整体性表现之一 地理环境要素与环境总体特征的协调一致。
从有文字记载开始， 黄土高原就属于森林 草原区，在西周春秋 时期，森林覆盖率达 53%，当时河流众 多比较清澈，枯水季 节流量也较大。但随 着人口的增加，放牧、 农垦活动等加大，到 宋代以后“郁郁葱葱， 绿荫冉冉”的景观就 消失了。到了明清 以后，已经达到无地 不耕的地步，且大量 陡坡被开垦，水土流 失大大加强。森林只 零星的分布在偏僻的 山区。
人教版高中地理必修一5.1自然地理环境的整体性课件(共23张ppt)[优秀课件资料]
汽Hale Waihona Puke 洼处堆积，形成沉(1)图中有哪几种地理要素？ 积岩。
(2)水在各要素间是如何转换的？
(3)太阳能在各要素间是如何传递的？
P86活动题：
(1)生物、土壤、大气、水、岩石等。 (2)植物通过根系从土壤吸收水分或植物的枝叶截留大气 降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过 大气降水补给土壤的、生物的水分等。 (3)太阳能因植物光合作用保存在植物体内并转变成了化 学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存 在动物体内，植物与动物在呼吸过程中消耗了热量，将 化学能变成热能释放到环境中。
环境恶化：食物少、水 源缺、寒潮频繁。
在没有人类干扰情况下，青藏高原可可西里地区的藏羚羊的数 量虽有波动，但基本稳定，体现了自然地理环境的平衡功能。
三、自然地理环境具有统一的演化过程 西北地区干旱气候和荒漠景观
案例分析：（西北地区）
深处内陆
水汽来源少 流水作用弱
降水稀少
气
候
干
旱
蒸发强烈
大气湿度低
解析：自然地理环境是有由地球表面的气候、水文、 生物、土壤、地貌等共同构成的一个有机整体。我 国南方地区地貌上是低山丘陵与平原交错分布；气 候上高温多雨，发育了红壤；植被以亚热带常绿阔 叶林为主；河流众多，水量丰富。这是南方各自然 要素相互作用、相互制约、相互渗透的结果，它体 现了陆地环境的整体性。 答案： A
对土壤的形成起主导作用的是（ ） A.人类活动 B.生物 C.气候 D.河流 解析：本题考查生物对地理环境的影响。对土壤的形 成起主导作用的是生物。绿色植物能够进行光合作物， 微生物可以对腐殖质进行分解形成有机质。所以本题 选择B选项。 答案：B
二、各要素相互作用产生新功能
人教版地理必修一第五章-第一节-自然地理环境的整体性(共61张PPT)
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
生产功能
平衡功能
光合作用通过物质和能 二氧化碳的平衡：在海洋生物作
形 量的交换，将生物、大 用下，大气中的二氧化碳和海水
成 气、水、土壤、岩石等 中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉
过 地理要素统一在一起， 淀；氧气的平衡：植物光合作用
程 在一定的条件下，生产 释放氧气，生物呼吸作用和燃烧
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
【核心归纳】
自然界的物质循环
水循环
生物循环
岩石圈物质循环
自然界的水在水
圈、大气圈、岩石
概
有机质的合成
圈、生物圈中通过
念
与分解过程
各个环节连续运动
从岩浆到各类岩石， 再到新岩浆产生的 过程
的过程
栏目 导引
第五章 自然地理环境的整体性与差异性
水循环
生物循环
B．不同区域之间相互制约
C．地理要素间相互作用产生新功能
D．一个区域的变化影响到另一个区域
10．若此种活动不加以限制，任由其发展，则最可能直接导
致该地区( )
A．蒸发量增加
B．降水量增多
C．地表径流变化增大
D．地下径流增多
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
解析：第 9 题，图示反映了自然环境中一个要素的变化会引 起其他要素的变化，体现了环境要素的相互制约。第 10 题， 植被破坏会导致蒸腾作用减弱，降水量减小；由于植被涵养 水源的能力减弱，下渗减少，故地下径流减少，地表径流变 化增大。 答案：9．A 10．C
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第五章 自然地理环境的整体性与差异性
【核心归纳】