2017年度“小小百家讲坛”活动方案
小小百家讲坛
“小小百家讲坛”活动班级海选开始啦！希望同学们认真阅读《“小小百家讲坛”活动方案》的内容，积极报名，勇登“小小百家讲坛”，展示自己的风采！团结路小学“小小百家讲坛”活动方案一、活动目的进一步推动学生课外阅读活动的深入开展，促进阅读教育内涵提升，引领学生向着“让书香浸润童年，用阅读启航智慧人生”的目标迈进，不断提高书香校园文化品质，形成浓烈的校本阅读特色。
二、活动主题寻访历史人物踪影文学故事大观三、活动对象全校一至六年级全体学生。
四、活动内容五、活动形式本次活动面向全体学生，通过“班级讲坛”——“年级讲坛”——“校级讲坛”三级平台，创设浓郁的阅读氛围，搭建广阔的读书平台，展示各年级学生的读书风采和阅读成果。
活动的表现形式主要以讲述为主，各年级各班级学生可以根据自己的阅读实际和读书成果，选择富有阅读层次和阅读个性的讲述话题，以多样化、个性化的形式，把自己的阅读经历、阅读感受、阅读收获带到“小百家讲坛”来讲给同学、老师和家长听。
提倡丰富多样，富有特色，可以是“学生讲坛”，也可以是“亲子讲坛”、“师生讲坛”等。
六、活动组织本次活动在校长室的领导下，由教务处组织，学生处、总务处、大队部协办，各年级部、图书室具体承办。
活动时间安排如下：月日—月日自主报名、个人准备月日—月日班级海选月日—月日年级海选2015年4月23日校级讲坛展示活动将在自主报名与同伴推荐的基础上，进行分级展示与海选，逐级产生“校级讲坛特邀小嘉宾”作全校展示，并给予适当奖励。
各年级各班级要鼓励学生积极报名，勇登“小百家讲坛”，分享阅读快乐，丰富阅读经历，倡导做一个既热爱读书又善于表达的学生，通过广泛、持久、深入的阅读，让“阅读生活化，读书终身化”的理念润泽书香童年，点燃心中的阅读明灯，感受阅读带来的愉悦心境；使每名学生变得更加深刻，更加智慧，更加丰厚，成为一个真正的读书人！。
2017年度“小小百家讲坛”活动方案
2017年度“小小百家讲坛”活动方案一、活动目的组织中小学生围绕中华优秀传统文化，结合语文、历史、思想品德等课程内容，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动，开展中华优秀传统文化讲演，增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。
二、参赛范围巩义市普通中小学校学生三、活动形式各镇（办）教研中心和市直学校在落实中华经典诵读，突出对传统文化理解和感悟的基础上，指导学生认真撰写讲演稿，并组织本单位的讲演比赛，推送一名优秀讲演选手（教研中心不再分小学、中学，择优限报一名），并上报讲演光盘及讲演稿。
上报作品将分为小学组和中学组两个组别，由市教体局组织专家进行评选。
每个组别按照得分高低，前两名评为一等奖，3-6名评为二等奖。
获奖选手颁发获奖证书；辅导教师颁发辅导奖证书。
每个组别第一名将代表巩义市参加河南省“小小百家讲坛”比赛活动。
各单位获奖情况将作为本次系列教育活动评选优秀组织奖的重要依据。
四、活动要求1.讲演作品要侧重于讲，突出对传统文化的理解和感悟，不接收单纯的诵读作品。
2.以镇（办）教研中心、市直学校为单位报送作品。
报送视频时长：小学组为3—5分钟，中学组为5—8分钟。
视频片头、光盘外观请注明演讲题目、演讲者姓名、演讲者单位、联系方式等信息。
每个演讲视频单独刻盘，一式两份。
讲演作品文稿请同时报送纸质稿和电子稿。
报送时须填写《2017年度“小小百家讲坛”活动作品汇总表》（见下页），辅导教师限报一名，于2017年6月2日前交至教体局903室陈继锋老师处，讲演作文稿、汇总表电子版发送至邮箱XX3.所有作品严禁抄袭，一旦发现，取消作品获奖资格，同时取消所在单位优秀组织奖评审资格并在全市范围通报批评。
2017年度“小小百家讲坛”活动作品汇总表报送单位：（盖章）组别：报送单位联系人：联系电话：注：1.此表由镇（办）教研中心、市直学校填写并加盖公章。
2.组别请标明小学组、中学组。
百家讲坛讲座活动方案
百家讲坛讲座活动方案一、活动背景百家讲坛是一种以讲述历史、文化、艺术等为主要内容的讲座形式，是人们获取知识、文化的一种途径。
传统的百家讲坛多以口述为主，但随着社会的发展，讲座形式也在不断更新。
近年来，由于网络化的流行，百家讲坛已经走向线上，为更多的人提供了学习的机会。
为此，我们计划开展一系列百家讲坛讲座活动，旨在推广文化知识，提高人们的文化素养，满足人们对知识的需求。
二、活动目的1.推广传统文化知识，让更多人学习了解；2.提高参与者文化素养和历史意识，增强文化自信；3.促进文化和人类的交流与互鉴。
三、活动内容本次活动我们将邀请多位专家学者，以线上直播的方式，深入浅出地讲解历史、文化、艺术等领域的相关知识。
具体内容如下：1. 《中国历史文化大系》讲座：介绍中国历史文化的发展演变过程，包括历史事件的发生和影响、文化的传承和创新等。
2. 《世界文化名城》讲座：介绍世界各地文化名城的历史和经典建筑构造，带领参与者感受不同文化的魅力和风情。
3. 《交响音乐会》讲座：介绍十九世纪欧洲古典音乐大师创造的交响乐及其发展历程，帮助听众更好地欣赏和理解这一音乐形式。
4. 《中国传统节日文化》讲座：介绍我国传统节日的典故、历史和意义，加深人们对传统文化的认识和理解。
5. 《世界名画欣赏》讲座：介绍世界各地著名画家的名作和艺术风格，帮助参与者学习欣赏和理解艺术。
四、活动时间和地点本次活动将由主办方选定的线上平台举行，具体时间根据专家的时间来安排。
我们会在活动前一周发出关于活动的通知和邀请参与者加入我们的平台。
五、参与方式本次活动是完全免费的，任何人都可以参与。
参与者可以前往我们的官方网站或App，按照通知中给出的操作步骤进行注册登记。
具体可分为以下几个步骤：1.前往官方网站或App进行注册（需填写真实姓名和联系方式）；2.参与者注册成功后，将发送网上参与链接到参与者的注册邮箱中。
3.以注册邮箱中的链接为入口，登入我们的平台，并加入讲座活动。
2小小百家讲坛活动 (1)
清水县郭川镇中心小学
“小小百家讲坛”主题演讲
比赛方案
为全面贯彻落实省教育厅办公室关于开展2017年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知精神，结合市、学区教育局相关工作安排，我校大队部决定举行“少年传承中华传统美德”之“小小百家讲坛”主题演讲比赛。
一、参加对象
四至六年级学生
二、比赛时间和地点
时间：4月27日（星期一）下午14:00。
地点：学校餐厅
三、组织形式
以班级为单位，开展主题演讲，推选优秀学生，各班
推荐1名优秀学生参赛。
比赛将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖7名。
四、演讲要求与内容
1.参赛学生要求热爱阅读，有一定的阅读量和理解能力，个性鲜明，口齿清楚，表达流畅；
2.演讲作品要求主题明确，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然；
1
3.演讲内容要体现中华优秀传统文化，符合社会主义核心价值观，具体包括：中国古典文学、历史典故、神话寓言、民俗文化、民族文化、地域文化等。
郭川镇中心小学
2017年4月20日
2。
小小百家讲坛主题班会方案
小小百家讲坛主题班会方案近年来，学校开展主题班会成为了推动学生综合素质发展的重要途径。
然而，如何设计一场既富有内容又吸引学生参与的主题班会呢？在本文中，我们将为您介绍一种名为“小小百家讲坛”的主题班会方案。
一、方案简介“小小百家讲坛”是一种以培养学生自主学习能力和发展口语表达能力为目标的主题班会方案。
通过定期举办百家讲坛的形式，让学生能够在固定时间内以小组为单位展示自己所学的知识、经验和见解，不仅增加了学习的乐趣，还培养了学生的团队合作精神。
二、准备工作在开展“小小百家讲坛”之前，我们需要做好以下准备工作：确定主题：选择主题是组织一场成功的主题班会的关键。
可以根据学生的兴趣爱好、当前的课程内容或社会热点来确定主题。
组织小组：将学生分为小组，每个小组人数不超过5人，确保每个学生都能够参与到讲坛中来。
分配任务：根据主题的不同，为每个小组分配不同的任务。
任务可以包括调研、PPT制作、演讲稿撰写等。
安排时间：确定每个小组的百家讲坛时间，并将其列入课程表。
三、百家讲坛流程下面是一场典型的“小小百家讲坛”流程：开场白：主持人简短介绍当天的主题，并向观众介绍今天将会有多少个小组进行百家讲坛。
百家讲坛：每个小组派代表进行展示，展示形式可以是口头演讲、小品、PPT等。
其他小组成员可以进行补充发言或提问。
点评环节：观众可以对每个小组的展示进行点评，包括内容的丰富性、表达的准确性以及团队合作等方面的评价。
总结发言：最后由主持人对当天的百家讲坛进行总结，并向学生们表达鼓励和肯定。
四、评价与改进为了不断提升“小小百家讲坛”的质量，我们需要对每场主题班会进行评价，并及时予以改进。
以下是一些常用的评价指标：学生参与度：学生是否积极参与讲坛，是否敢于发表自己的见解。
内容质量：学生的展示是否与主题相关，内容是否准确丰富。
表达能力：学生讲述的清晰度、语言表达能力以及演讲技巧。
团队合作：小组成员之间是否有良好的协作和相互支持。
观众反馈：观众对展示的评价和建议。
百家小讲坛策划书
百家小讲坛活动总策划【活动背景】央视“百家讲坛”讲座式栏目的开播，掀起了一股文学热。
尤其，它在大学生中深受喜爱。
在推行大学“学理性与实用性并存”的方针，满足大学生“参与实践，体味文学”的要求，培养大学生“追求创新，发扬个性”的思维的活动背景下，树达学院文法系学生会结合本系特色特开展“百家小讲坛”活动。
【活动目的】为了提高同学们的综合素质，增强同学实践能力和创新精神，加强同学对校园建设、社会发展热点、时事政治、学术探讨等各个领域、各个层次的了解和参与。
体现学生“自我教育”，充分展示大学生的文化内涵，营造良好的文化氛围，并通过这样的活动打造属于师大的本土“学术小家”。
【活动时间】2011年10月24日—11月11日【活动地点】树达学院桃花坪校区和张公岭校区【参赛人员】树达学院桃花坪校区和张公岭校区全体学生【活动主题】经典与时尚并存，文学与演讲并进。
厚德博学与时俱进，学脉绵延弦歌不绝。
【活动名称】百家小讲坛【主办机构】文法系团学两会【承办机构】文法系学生会学习部【参赛形式】选手以个人或团体的形式参加，采取口才和PPT或iebook相结合的方式，自立讲座内容。
参赛要求主题明确，内容健康、积极向上，凸现时代特色及专业特色；观点要符合党和国家的方针政策及学校的工作思路，同时又能体现当代大学生的个性发展。
【比赛赛制】本次比赛分筛选赛、初赛、复赛和决赛。
筛选赛：各系以本系学习部为核心按参赛要求及标准自行组织筛选，在本系筛选出3-4名同学参加文法系统一举行的初赛。
初赛：时间为3-5分钟。
评委由各系两会主席团及其部门干部担任，进行评审，筛选出15名（张公岭校区3名）优秀选手晋级下一轮复赛。
复赛：时间为10分钟。
评委由上一届百家小讲坛获奖人员担任，进行审评。
15名选手选取其主题内容的最精彩部分进行展示。
比赛决出前三名选手，进入决赛。
（备注：选手在复赛时的成绩和所获奖项不对外公布，决赛时邀请所有复赛选手作为嘉宾观赛，届时将公布所有获奖人员的名单）决赛：①讲演环节：3名选手分别进行讲演，时间为25-30分钟。
百家讲坛策划书
百家讲坛策划书一、活动背景和目的百家讲坛是一档备受观众喜爱的文化类电视节目，旨在通过讲述历史、文化、科学等领域的故事，传递知识、启发思考。
为了进一步丰富观众的文化生活，我们决定策划一场实地版的百家讲坛，与观众面对面交流，并通过现场讲解的方式，深入讲解一些重要的历史人物、事件和文化现象。
活动目的如下：1. 提供观众与知识传媒的实时互动机会，满足其对文化知识的需求；2. 增强观众对历史、文化等领域的兴趣，推动其学习动力；3. 丰富观众的文化生活，提供一个公共知识分享的平台。
二、活动内容和形式1. 活动内容：本次活动将选取数位著名学者、专家作为讲师，以他们的专业知识和深入研究的重要历史人物、事件和文化现象为核心，进行讲述和解读。
讲师们将以生动的语言、丰富的案例、实用的示范等形式，将知识传递给观众。
2. 活动形式：（1）现场讲解：通过现场讲解的形式，观众将与讲师互动，提问解惑，加深对知识的理解。
（2）小组讨论：活动中设置小组讨论环节，观众们可以就所听到的知识进行交流和讨论，加深对知识的理解和吸收。
（3）互动答题：参与者将有机会参加互动答题环节，通过竞答的方式加深对知识的记忆和理解。
三、活动时间和地点活动时间：计划于2022年X月X日举行。
活动地点：定在X市文化中心大剧院。
四、活动宣传1. 媒体宣传：利用电视、广播、报刊、网络等媒体渠道进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台，发布活动信息，进行线上互动，吸引更多观众参与。
3. 海报宣传：制作精美的活动海报，在公共场所、文化活动场地等进行展示和张贴，吸引观众的注意。
五、活动预算本次活动的预算主要包括以下几个方面：1. 租赁场地费用；2. 讲师费用；3. 宣传费用；4. 观众奖品费用；5. 组织费用；6. 其他杂费。
六、活动效果评估为了评估活动效果和参与观众的满意度，我们将从以下几个方面进行评估：1. 观众调查问卷：活动结束后，发放调查问卷，了解观众对活动的整体印象、参与感受等。
小小百家讲坛活动方案
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown文本格式输出，不要带图片，标题为：小小百家讲坛活动方案# 小小百家讲坛活动方案## 1. 活动概述小小百家讲坛活动是一个面向中小学生的讲座活动，旨在通过邀请各个领域的专家学者、行业精英等人士为学生们提供丰富多样的知识和经验分享，激发学生的学习兴趣，提升综合素养。
## 2. 活动目标- 提供学生们社会实践和专业知识学习的机会，并鼓励他们积极参与讨论和提问。
- 培养学生们的创新思维和表达能力，提高他们的学术素养。
- 增强学生们对不同领域知识的了解，拓宽他们的知识视野。
## 3. 活动内容每次活动将从不同领域选择相关专家或行业精英进行讲座，内容包括但不限于以下领域：- 科学与技术- 文学与艺术- 历史与社会- 健康与运动- 环境与可持续发展每个讲座持续时间约60分钟，包括演讲和问答环节。
## 4. 活动组织### 4.1 选题和邀请活动组织者将根据学生们的兴趣和需求选择不同领域的讲者，并邀请他们参与讲座。
选题过程需要考虑到学生们的年龄段和知识水平，以确保讲座内容的可理解性和吸引力。
### 4.2 活动安排活动组织者需要提前确定每次讲座的时间、地点和人员安排，并与讲者进行确认。
确定好活动时间后，需要及时通知学生们和家长，并提前进行宣传。
### 4.3 活动协调活动组织者需要在活动进行期间协调各方的合作，确保活动的顺利进行。
协调内容包括但不限于：- 活动场地的预约和布置- 讲者的交通和食宿安排- 学生们的参与和提问安排- 活动录音或录像等后期制作工作## 5. 活动推广为了吸引更多的学生参加活动，活动组织者需要积极推广活动。
推广渠道包括但不限于：- 中小学校的官方网站和校园公告栏- 班级群和学生社群- 家长群和社区公众号同时，活动推广内容需要简洁明了，引起学生和家长的兴趣。
推广过程中可以使用一些精心制作的海报、宣传片等多媒体形式来增加趣味性和吸引力。
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2017年度“小小百家讲坛”活动方案
一、活动目的
组织中小学生围绕中华优秀传统文化，结合语文、历史、思想品德等课程内容，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，通过课堂学习和晨会、班会、队会、综合实践等活动，开展中华优秀传统文化讲演，增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。
二、参赛范围
巩义市普通中小学校学生
三、活动形式
各镇（办）教研中心和市直学校在落实中华经典诵读，突出对传统文化理解和感悟的基础上，指导学生认真撰写讲演稿，并组织本单位的讲演比赛，推送一名优秀讲演选手（教研中心不再分小学、中学，择优限报一名），并上报讲演光盘及讲演稿。
上报作品将分为小学组和中学组两个组别，由市教体局组织专家进行评选。
每个组别按照得分高低，前两名评为一等奖，3-6名评为二等奖。
获奖选手颁发获奖证书；辅导教师颁发辅导奖证书。
每个组别第一名将代表巩义市参加河南省“小小百家讲坛”比赛活动。
各单位获奖情况将作为本次系列教育活动评选优秀组织奖的重要依据。
四、活动要求
1.讲演作品要侧重于讲，突出对传统文化的理解和感悟，
不接收单纯的诵读作品。
2.以镇（办）教研中心、市直学校为单位报送作品。
报送视频时长：小学组为3—5分钟，中学组为5—8分钟。
视频片头、光盘外观请注明演讲题目、演讲者姓名、演讲者单位、联系方式等信息。
每个演讲视频单独刻盘，一式两份。
讲演作品文稿请同时报送纸质稿和电子稿。
报送时须填写《2017年度“小小百家讲坛”活动作品汇总表》（见下页），辅导教师限报一名，于2017年6月2日前交至教体局903室陈继锋老师处，讲演作文稿、汇总表电子版发送至邮箱gongyiyuweiban@16。
联系电话：64389848。
3.所有作品严禁抄袭，一旦发现，取消作品获奖资格，同时取消所在单位优秀组织奖评审资格并在全市范围通报批评。
2017年度“小小百家讲坛”活动作品汇总表
报送单位：（盖章）组别：
报送单位联系人：联系电话：
注：1.此表由镇（办）教研中心、市直学校填写并加盖公章。
2.组别请标明小学组、中学组。