2005学年个人工作总结
2005年度个人工作总结
时光如梭，转眼既逝，2005年即将结束，新的一年马上就要来到,回想这一年,在部领导、同志的关心指导和帮助下，我们组织科的各项工作都能按时完成,同时,通过工作我本人也很快熟悉了本职工作,并能独立完成各项工作任务。
在这个团结、务实、高效的集体中，和近两年的我从思想上得到了进一步提高，从工作上得到了很大的锻炼，为了更好地总结经验迅速地成长，成为一名合格的“组工干部”，现将我前一段时间的个人学习、工作情况总结如下：一、加强道德修养二、虚心学习，强化自我在部里工作以来，我深感学习的重要性，加之工作业务性较强，我越感知识的溃乏、经验的缺少，更感到不学习随时都有被淘汰的可能，为了尽快充实自己，使自己能更好地搞好本职工作，我从以下几个方面学起，进行自我强化。
一是向书本学。
组织科主要以党员的发展、管理为工作重点，因此我找来《党章》、《党务工作手册》、《党员管理手册》、《发展党员工作手册》等工具书认真研读，并做了读书笔记，加深理解，使自己更能地胜任本职工作。
通过学习，我的政策理论水平明显有所提高。
二是向老同志学习。
由于自己经验少，工作中有时会碰到这样或那样的问题不知如何处理。
因而我虚心向老同志请教、学习，力争从他们那里尽快学到一些宝贵的工作经验，经过我虚心的请教和老同志的热心帮助，我个人应付和处理一些日常事务的能力也大大增强。
三是向实践学。
人常说“处处留心皆学问”，在日常工作中我一方面摸索总结工作中的经验规律，一方面观察其他同志的工作方式、方法，扬长避短，不断提高自己的实际工作能力。
三、严格要求、努力工作四、团结进取，与人为善在组织部这个集体中，我遵守每一项规章、制度，严格做到“不该看的不看，不该说的不说，有损组织部形象的事不做”，上班不迟到，不早退；没有重大事情不请假，不延误工作,团结全体同志，热情对待每一位前来办事的人，使他们真正感受到组织的温暖。
旧的一年即将过去，新的一年马上就要来到，任重道远，我将继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
2005年度个人工作总结
2005年度个人工作总结时光如梭，转眼又到年末。
2005这一年里，本人在宾馆领导的关怀与指导下，借助客房部全体员工的大力配合，努力钻研、认真学习、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，顺利地完成了公司交代的各项任务与工作。
现将一年来的工作情况总结如下：一、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，认真学习政治理论知识，不断提高自身党性修养和政治素质。
2005年，本人积极响应学校、集团公司党委有关开展“保持共产党员先进性”教育学习的号召，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、两个条例、四个专题，决议内容。
在学习的过程中能认真记录、积极讨论、用心体会、写出心得。
同时作为集团公司第六支部宣传委员，能积极协助支部开展“保先”教育活动。
通过进行政治理论学习和参加各种竞赛，本人在思想上、行动上与党中央保持高度一致，同时使得政治思想素质与党性修养得到了极大的提高，加强了廉洁自律、拒腐防变的能力，增强了服务和奉献意识，为做好客房管理工作奠定了思想基础。
二、认真学习酒店管理知识，不断加强客房部业务的学习与管理11、认真学习，不断实践，努力通过对外公关开拓客房市场由于本人并非酒店管理专业出身，所以在日常工作中很注意相关理论与实践的学习，经常翻阅有关酒店管理类的书籍与杂志，在平时的具体业务中经常向汪老师学习，不懂就问，不怕人烦。
通过大量的实践，我逐渐积累起了有关酒店管理的知识与经验，并在具体工作中得到了充分锻炼。
今年以来，我们为进一步转变原先较多依赖校内客源的局面，积极和旅游、银行等系统联系，争取到了更大市场。
全年客房入住率达到了63.3%，营业额达到了204万元，超额完成公司年初制订的经济指标。
在对外接洽与合作中，我也大开眼界，增长了不少见识，逐步了解到外部市场是怎样的运作情况。
在巩固学院内部市场方面，本人也花了不少心思和努力，通过到各个院系、部门结算营业款，与相关的负责人建立起良好的合作关系。
2005年个人工作总结工作总结
2005年个人工作总结工作总结一年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、认真\学习，提高思想认识，树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
2005年度个人工作总结
2005年工作总结教研室张兆宽一年来，在区教育局的正确领导下，在市教研室、市教科所的大力指导下，与同事们协调合作，认真学习先进的教育教学理论和专业知识，特别是加强教育科学和新课改理论的学习，更新教育理念，深化课堂教学改革，不断提高学科教研工作水平，较好地完成了年初所制定了目标任务。
在做好教研室整体工作的基础上，现从化学科初高中教研工作、高中组教研工作、中小学教育科研工作及协助性工作等四方面简单总结如下：一、加强学科教研工作，提升学科整体水平1、充分利用区教研室的微机和上网条件的优势，建立教研室公共邮箱（jys3697022@）和个人网页，构建全区学科交流平台，使区教研室成为全区化学学科的“集散地”和“交流中心”，在全区甚至全市范围内做到资源共享、优势互补、提高效率、共同发展，推进教研信息化进程。
继续推行和完善学科集体(电子稿)备课。
备课实行“全区集体一次备课”+“个人修改二次备课”制，即把教材按章节课时分给各学校教研组进行初次备课，并输入微机完成了“全校集体一次备课”；假期全区教师集中培训时全区集体备课，进行研讨修改，存入区教研室微机，完成了“全区集体二次备课”；教师上课时，在全区集体备课的基础上，根据本校学生及教师个人的具体情况进行“个人修改三次备课”，每年推出一个新版本，逐步完善全区集体备课教案。
通过全区备课会，促进教师对教材进行深入、细致地探讨, 了解每章、每节知识的深广度，掌握重难点，研究对教材的处理艺术，并以此为抓手，推动我区良好教研风气的形成。
建立“教师论文交流制度”，教师撰写的论文绝大多数都集中到区教研室。
一同进行交流研讨修改，一部分上报省、市教研室参加论文评选，一部分推荐鼓励教师投稿给各地专业报刊。
一年来，有一篇论文获省级一等奖，二篇论文获省级二等奖。
目前，很多教师养成了撰写教学论文的习惯，有两位教师的年发稿量都在十几篇以上，有几十篇论文发表在各级专业报刊上，促进了教师教研水平的提高。
2005教师工作总结
2005教师工作总结2005年教师工作总结回首2005年的教师工作，我深感荣幸和自豪。
在这一年里，我不仅取得了一定的教学成绩，而且个人能力和专业素养也有了较大的提高。
同时，我也充分认识到自己在工作中的不足之处，为今后的工作制定了更明确的目标和计划。
一、教学成果总结在2005年的教学工作中，我积极参与各种培训和学习，提高了自身的教学能力。
通过对课程的调整和改革，我成功地在教学中引入了更多的实践活动和案例分析，激发了学生的学习兴趣。
通过课堂教学和实践活动，我不仅培养了学生的实践能力和创新精神，还提高了他们的综合素质和团队合作能力。
在学生毕业考试中，我帮助了许多学生取得了优异的成绩。
在教学中，我注重培养学生的思辨能力和问题解决能力。
通过引导学生进行独立思考和讨论，激发了他们的学习兴趣和动力。
同时，我也注重实践环节的设置，帮助学生将理论知识运用到实际中，提高了他们的实践能力和创新能力。
通过这些努力，我取得了一定的教学成果，并得到了学生和家长的认可和赞扬。
二、教学方法的总结与改进在教学方法方面，我注重了多种教学方法的运用，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，我通过小组合作学习的方式，培养学生的团队合作和沟通能力。
通过角色扮演和案例分析的方式，培养学生的创新思维和问题解决能力。
通过多媒体教学和互动教学的方式，提高了学生的学习效果和成果。
同时，我也不断反思和总结自己的教学方法，不断改进自己的教学方式和教学内容，以更好地促进学生的学习和发展。
在教学方法方面，我意识到自己还存在一些不足之处。
例如，我在课堂管理和学生评价方面还需要进一步提高。
在课堂管理方面，我应该更加注重对学生学习状态的观察和评价，及时调整教学进度和教学内容。
在学生评价方面，我应该更加注重个别差异的认识和理解，更加公正和客观地评价学生的学习成果和发展潜力。
三、教师专业素养的提高在2005年的工作中，我注重了自身的专业素养和教育理念的提升。
通过课程研究和课题研究，我不断学习和研究最新的教育理论和教育研究成果，提高了自己的教育教学能力。
二00五年个人工作总结_十年个人工作总结
二00五年个人工作总结_十年个人工作总结
2005年个人工作总结
回顾2005年的工作，对自己进行总结是非常必要的。
在这一年里，我在工作中取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和挑战。
以下是我对2005年工作的总结：
一、工作成绩
在过去的一年中，我努力工作，取得了一定的成绩。
我完成了领导交给我的各项工作
任务，并且按时高质量地完成了工作。
我在工作中兢兢业业、努力钻研，取得了一定的成绩，得到了领导的认可和好评。
我也在工作中不断提高自己的专业水平和技能，取得了一
定的进步。
二、存在问题
在工作中，我也存在一些问题。
首先是时间管理上存在一定的不足，有时候没能很好
地合理安排时间，导致工作效率不高。
我的沟通能力和团队协作能力也有一定的提升空间，需要不断加强和改进。
专业知识还需要不断学习和积累，以适应工作的需要。
三、展望未来
在新的一年里，我会继续努力工作，争取取得更好的成绩。
我会加强时间管理，提高
工作效率，并且不断提升自己的沟通能力和团队协作能力。
我会继续学习专业知识，努力
提高自己的职业素养和技能水平。
我也会不断思考工作中存在的问题，努力改进和提高。
我对自己的工作有信心，相信在未来的工作中会取得更好的成绩，也会不断提高自己
的专业水平和综合素质。
十年来，我在工作中积累了丰富的经验，也取得了一定的成绩。
以下是我对这十年工
作的总结：。
2005学年度个人工作总结
2005学年度个人工作总结时间飞逝，转眼又过了一年。
为了总结过去的经验教训，更好地服务于教育事业，我将一年以来的思想、工作等情况作如下小结：一、重视师德，加强修养。
“师德”是教师的立身之本，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上。
一年来，我继续保持密切关注国内外时政大事、认真学习贯彻党和国家重大会议精神的习惯，注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的各项方针政策，力求在思想上与党中央保持一致。
我一向严格要求自己，无论在什么在工作岗位上在什么工作条件下都能始终保持高度的工作热情。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
我始终坚持给学生一个良好的“师范”，以身作则，严格遵守教师职业道德规范和学校的各项规章制度。
为了给学生一个好的表率，同时也为了自己陶冶情操，加强修养，我阅读了大量有关教育法律法规和教师道德修养的书籍，积极参加各级部门组织的“师德”培训。
二、努力工作，讲求效益。
一年来，本人一直担任两个班的语文教学任务，出全勤，无病假、事假。
积极参加学校的相关活动，开会时仔细听，认真记，领会精神实质。
按照有关要求做好教学常规工作。
备课时认真钻研大纲、教材、教参，根据学生的特点确定教学重难点，并积极查阅相关资料，虚心向本组老师学习请教。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，引导学生举一反三。
注意因材施教，利用课余时间对学生进行辅导，及时查漏补缺。
作业经过精心挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的作业。
三、积极探索，勇于创新。
在教育教学中我不断地对自己的工作过程进行反思，积极改进工作方式方法，大胆尝试新的工作方法，积极探索各种有利于学生发展的新路子。
我积极参加校内外各项教研活动，并获得一定的成果。
今年来，我相继获得校内青年教师优质课评比二等奖、县职业高中教师基本功比赛二等奖和市中职语文学科教学案例评比一等奖。
2005年个人工作总结
2005年个人工作总结开发中心主任李文生2005年，在学院领导的关怀和指导下，我和开发中心的员工一起，以负责敬业的工作态度和积极创新的工作思路圆满完成学院的各项工作，在资源建设、部门组织文化建设和管理上有所突破和创新，现就今年的工作总结汇报如下：第一部分：学习，常抓不懈一、不断加强政治素质的提高，从学院整体发展出发规划开发中心的各项工作，敬业负责，做好表率1、不断进行学习，加强自己政治素质的提高在日常工作中，积极参加学院组织的各种活动，积极参与学校组织的教育观念大讨论活动，努力提高自己的政治素质，并以实际行动体现在具体的各项工作中。
2、以严谨负责的工作作风和强烈的工作责任心做好各项工作以严谨负责的工作作风和强烈的工作责任心做好各项工作，遵守学院各项规章制度，爱岗敬业，以身作则，处处为员工做好带头和表率作用。
凡事从大局出发，从学院整体发展出发来规划和安排开发中心的各项工作。
二、加强网络教育理念的学习，不断提高自己的业务水平，并通过在部门组织一系列活动提高部门整体理论水平和工作能力1、加强网络教育的理论学习和研究，结合实际工作进行探索创新网络教育作为一种全新的领域，需要我们不断地进行学习和探索。
在日常，经常性地浏览有关远程教育的书籍、杂志，并通过网络查阅最新的业内动态和研究成果。
同时，把学来的理论通过思考，不断应用到部门工作的实践中。
如就提高网络课程质量问题专门组织中心骨干成立了研究小组进行研究并形成论文；组织人员撰写《西部基础教育资源中心建设方案》和《陕西教师网联》的相关章程、实施计划等提交学院。
2、加强精品课程的观摩和学习，策划组织精品课程开发对精品课程的建设，一直是中心工作的一个重点。
在对精品课程的理论和要求充分了解的情况下，我们对拟开发的课程和相近的已入选国家精品课程进行了仔细的研究和分析，找出可借鉴的方面；并请李副院长为大家做有关理论的讲解来统一认识，最后在了解中心在精品开发方面的经验及教训的情况下，制定出详细的开发计划和实施方案，并在实施过程中不断调整，确保所开发精品课程的质量。
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2005学年个人工作总结
这个学年，我担任三（2）班的班主任和语文老师。
开学初一个月，由于产假，感谢钟老师和校长陈老师抽出时间来帮助管理班级。
我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结
一、班主任工作。
1、培养学生的良好习惯
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证”。
在学校，纪律是教学质量的保证。
本学期，我经常利用班会课和晨会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
我还利用雏鹰争章，每周一章，在学生中形成人人争章的氛围。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合学校五项竞赛评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们基本上已经养成了这
个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛思考老师所讲的问题。
或采用游戏的形式来加深对课文内容的理解等。
这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达的能力。
2、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。
本学期开始我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干部会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。
经过几个月的培训，朱莹莹和李如白两个同学不但工作大胆，还做得很有条理，在班级同学中威信也高。
3、做好家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
所以我在家长会上和家长商量制定一本《回家作业记录本》，一学期下来，学生的回家作业质量明显提高。
二、教学方面。
１、备课
开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后反思，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，给他们吃小灶。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
当然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有很多不足。
在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。