古诗语言鉴赏

:分析下列诗句中蓝色的字的妙处。
（一）、大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》 （二）、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 ----- （白居易《暮江吟》 ） （三）、星垂平野阔，月涌大江流。 ----- （杜甫《旅夜抒怀》） （四）、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 -----（杜甫《登高》） （五）、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 -----（杜甫《蜀相》） (六)、前村深雪里，昨夜一枝开。 齐己《早梅》 (七)、 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。王驾《晴景》
使至塞上 （王维） 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。
①边疆沙漠，浩瀚无边，故用“大”； ②边塞荒凉，没有奇观异景，烽火台的浓烟更醒 目，一个“孤”写出了景物的单调； ③一个“直‘表现了它的劲拔、坚毅之美；沙漠 没有山峦林木，黄河一览无余，所以“长”； ④一个“圆”却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 一个“圆”和“直”，把诗人的孤寂情绪巧妙地 融化在广阔的自然景象的描绘中。 塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。
三、四句写远景，用星垂原野、大地苍茫、月 涌江流的雄浑壮阔的夜色美景与一二句形成强烈 的比照，衬托出诗人无比深重的孤寂凄苦的愁绪。 前四句明写景，实抒情，在美妙壮丽的景色中暗 寓着诗人难以名状的愁苦。
登 高（杜甫） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 设问：请分析此诗的语言特色。
• 答： • 此诗语言特点通俗易懂，明白晓畅．(步骤一)。 • “啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因 为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。 • 这样非常自然地表达了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。
卜算子· 送鲍浩然之浙东 王 观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼 盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上 春，千万和春住。 宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂 处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些 方面？请作简要分析。
（1）“水是”、“山是”两句，含意丰富，启人遐想。词人把明 澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙 东山水的美丽可爱。下片抒发词人的情怀，写暮春送客又兼送春， 并祝愿友人与春同在，表现送行人的一片深情。 （2）运用了比喻、拟人的修辞，想象新颖别致、构思新巧、用语 绮丽，写出了浙东山水的美好和对友人的美好祝愿。
蜂蝶飞来（纷纷）过墙去，却疑春色在邻家。
王安石改“飞来”为“纷纷”，因 为只有蜂忙蝶乱的侧面描写妙笔才能令 人真实地感受出晚春雨后特有的美景。
诗歌的语言风格
【提问方式】
A、请分析此诗的语言特色 （风格） B 、这首诗（ ）风格特点是 怎样体现的？
古代诗人都有自已创作风格
陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 王昌龄的雄健高昂 李商隐的朦胧隐晦 温庭筠的绮丽香艳 李清照的缠绵悱恻 白居易的通俗易懂 李白的豪放飘逸 杜牧的清健俊爽 王维的诗画一体 高适的悲壮苍凉 陆游的悲壮爱国
【解答步骤】 步骤一：用一两个词准确点明语言特色。 步骤二： 用诗中有关语句具体分析这种特色。 步骤三：分析相关诗句在表情达意上的作用。
长干曲四首（其一）崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。
• 问：品评这首诗歌语言上的特色。
• 这首诗歌的的语言朴素自然，明快清 新。“何处住？在横塘”句，通过自 问自答的对话形式，采用朴素的口头 语言，不加雕琢，烘托出一个素朴真 率的船家女形象。
三、关注特殊词
（叠词、颜色词、拟声词等）
1、 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
增强语言的韵律感或是起强调作用。
2、“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭 蕉。”
“红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春 光易逝的这份儿“着色的思绪”。
3、车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
ห้องสมุดไป่ตู้
突出所征丁壮之多。
鉴赏诗歌可从遣词 、造句、 修辞等不同方面仔细揣摩、推敲， 来理解作者炼字炼意的技巧。其 次，要学会根据语境推断词义的 方法，并特别注意古今异义和词 类活用等情况。同时还要联系诗 歌的主旨等多方面考虑。
“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使 人觉得气象万千。更重要的是， “无边落 木”对“不尽长江”，使诗的意境显得广阔 深远，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难 酬的苦痛。
蜀相 （杜甫） 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
例2：随风潜入夜，润物细无声。
潜、细，脉脉绵绵，写的是自然造化 发生之机，最为密切。
例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上 翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿 觅封侯。（《闺怨》王昌龄）
前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴 冲冲地登上翠楼，去赏春景。一个“忽” 字，突出闯入眼帘的柳色，使她想起了当 年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫， 不禁伤感。“忽”字将这种情绪上的变化 写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之 处。
2、
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
“怨”字明显用了拟人手法，既 是曲中之情，又是吹笛人之心。
3、
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
“溅”、“惊”二字，不仅用 字新鲜，而且增添了诗人感时 恨别的内心痛苦。
二、关注修饰语 （定、状、补）
例1：黄河远上白云间，一片孤城 万仞山。
一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。
古代诗歌的语言鉴赏
湖南省株洲市一中:杨喜华
诗歌贵在含蓄，古人写 诗讲究炼字，古代诗歌的语 言是最凝炼的，往往一词一 句就能生动地描摹出事物的 特征，深刻地反映思想内容。
怎样分析诗歌语言： 关注动词 关注修饰语 关注特殊词
练字
一、关注动词：
"绿"本是形容词，在 这里已经形容词动词 化了。一个"绿"字道 出了新春的来临作者 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 醉景的心情。
红杏枝头春意闹。
一个“闹”字把 诗人心头感到蓬 勃的春意写出来 了，
云破月来花弄影。
一个“弄”字把诗人 欣赏月下花枝在轻风 中舞动的美写出来了
分析下面诗句中的动词的作用：
1、你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天 人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 (《哀江南》孔尚任）
一个“剩”字引人注目，作者并没有用 “留”、“见”，其妙处就在“剩”虽与“留” 意思相近，但“剩”字一般是被动的，而且有 “残存”，“残余”的意思；另外“剩”字有 时间性，给人一种“无可奈何”之感。“留” 则无这么多含义。“见”只就眼前而言，不能 给人以今昔对比的变迁感。
三、四句写祠堂内的所见所闻，用 “自”、“空”道出了祠堂的满目荒凉 和寂寞，抒发了作者睹物思人的深深情 怀。
唐朝末年，诗人郑谷回到故乡江西宜春。他以文 试分析下列诗句中加线的词和括号中的 词的表达效果。 会友，经常和一些文人往来。当地有个叫齐已的
前村深雪里，昨夜数（一）枝开。 和尚就带着自己写的诗稿拜会。郑谷读到《早梅》
这首诗时不由得吟道：“前村深雪里，昨夜数枝 齐己《早梅》 开……”郑谷面对齐已说：“梅开数枝，就不算早 了。” 沉吟了一会，说：“不如把‘数’字改为 ‘一’字贴要。”齐已听了，惊喜地叫道：“改 得太好了！”恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人 们知道了，就把郑谷称为齐已的“一字之师”。
晴景
王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着 地面照射过来的，的确像“铺”在江面上， 体现了用词准确、形象。同时“铺”还写出 了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人以安 闲、舒适的感觉。
旅夜书怀 （杜甫） 细草微风岸, 危樯独夜舟. 星垂平野阔, 月涌大江流. 名岂文章著, 官应老病休. 飘飘何所似, 天地一沙鸥.