人教版四年级下册语文第五单元语文园地五 口语交际习作

11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受
3、生物界表现出来的顽强的生命力。
热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
只要明天还在

生命，对于每一个人来说都很宝贵，作为一名小学生，学好 自己所学的知识，帮助父母做一些力所能及的事，还要有明辨 是非的能力和良好的心里素质，才能承受生活中的打击，热爱 生命、快乐成长。
现在，社会飞速地发展，游戏、网吧如雨后春笋，拔地而起。 对于我们这些充满好奇心的小学生来说，有极大的吸引力。很 想去试试，可一试就上瘾。成天沉溺在恐怖和虚幻的世界。不 仅荒废我们的学业，还不利于我们健康、快乐地成长。 我们小学生在学习和生活中，要有一定的心里承受能力。 考试对于学生来说是家常便饭，有时会因为小小的疏忽而考得 不如人意，我们不要灰心，要振作精神，找出错误并及时改正。 在生活中，我们要与家人和睦相处以快乐的心情度过每一天。 在种种诱惑面前，我们要认清对错，不轻意走进别人设下 的圈套。我们要以积极的心态去面对生活和学习的各种挑战， 我们就会感到生活的乐趣而珍惜自己的生命。让我们共同携手、 热爱生命、快乐成长。
到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊
于《岳阳楼记》的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导
热爱生命
------语文园地五口语交际、习作
交流内容：
说说自己了解到的生命现象； 讲讲自己知道的热爱生命的故事； 谈谈自己获得的感受、得到的启发。
读懂每一段资料所立足的角度：
1、面对个体生命与更多人的生命的 时候，众多的医护工作者们用自己 的生命谱写了一曲曲生命之歌，换来 了更多人的生命。
2、我们身边，有许多热爱生命的人。
2、在身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育的老师，治病救人的 医生、护士，忠于职守的警察叔叔……用劳动着美好的生活，也 使的生命充满光彩。
3、树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一颗松 树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种 子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
关爱生命
1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋 章，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
应该笑着面对生活，不管一切如何。 （伏契克）
生命，只要你充分利用，它便是长久的。（塞内加）
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 （西塞罗）
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 （米歇潘）
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才
学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世
称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有
琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年(1045年)，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳
习作要求：
把自己感受最深的内容写具体； 要写出真实感受； 题目自定； 写完后认真修改。
由一件事情或某一生命 现象引发思考，表达自己对 生命的理解和感悟 。
《师魂》 《人类的朋友》 《和死神赛跑》 ，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场硝烟 的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区 里，那些可敬可亲的白衣战士，面对病魔，前赴后继，用的生命 换来了前百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶 欣、王晶、丁秀兰、李晓红……闪光的名字后面，都有着感人的 故事。
汪国真
只要春天还在 我就不会悲哀 纵使黑夜吞噬了一切 太阳还可以重新回来
只要生命还在 我就不会悲哀 纵使陷身茫茫沙漠 还有希望的绿洲存在
只要明天还在 我就不会悲哀 冬雪终会悄悄融化 春雷定将滚滚而来
《假如给我三天光明》
海伦·凯勒（Helen keller），美国盲聋女作家、 教育家。
幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时， 安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师 益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学 习，以优异成绩毕业。在大学期间，写了《我生命的 故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人 和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界 各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说， 表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会 改革家，到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲 人、聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院， 慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。
美丽，才有意义。
（张闻天）
人最宝贵的是生命，生命属于人 只有一次。人的一生应该这样度过： 当他回首往事的时候，不会因为碌碌 无为、虚度年华而悔恨，也不会因为 人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在 临终的时候，他就能说：“我已把自 己的整个的生命和全部的精力献给世 界上最壮丽的事业──为人类的解放 而奋斗。”