初中思想政治中考复习重点题

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初中思想政治中考复习重点题

初中思想政治中考复习重点题

辉煌成就全面小康

一、材料一:从党的十一界三中全会以来,中国经济实现了跨越式的发展:20XX年,我国国内生产总值突破11万亿元。

材料二:党的十六大报告指出:综观全局,21世纪头20年,对我国来说,是必须紧紧抓住并且大有作为的重要战略机遇期。

(1)简要说明出现材料一中变化的原因有哪些?(社会主义中国取得成就的原因)

A 社会主义的本质是解放生产力发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。B,我国始终坚持党的基本路线不动摇,坚持以经济建设为中心,提高了我国的综合国力和人民的生活水平。C,我国进一步深化改革,扩大开放,极大促进了生产力的发展。D,坚持可持续发展战略,实施科教兴国战略。E,坚持两个文明一起抓,正确处理好改革,发展,稳定的关系。F,全国人民共同努力,发扬艰苦奋斗的精神,始终坚持三个代表重要思想。

(2)材料中的变化说明了什么?(从成就中得出的结论)

党在社会主义的基本路线是正确的,只有社会主义才能发展中国。

(4)宝贵经验有哪些?(从成就中得出的启示)

A坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,不断推进理论创新。B,坚持以经济建设为中心,用发展的办法解决前进中的问题。C,坚持改革开放,不断完善社会主义市场经济体制。D,坚持四项基本原则,发展社会主义民主政治。E,坚持物质文明和精神文明两手抓,实行依法治国和以德治国相结合。F,坚持稳定压倒一切的方针,正确处理好改革,发展,稳定的关系。

二、分析说明我国应该怎样抓住21世纪头20年这个重要战略期,以实现中华民族的伟大复兴?(怎样建设中国特色社会主义?)

A 生产力是社会发展的最终决定力量,要实现中华民族的伟大复兴,就必须以经济建设为中心,大力发展生产力。B,生产力决定生产关系,生产关系对生产力有反作用。建设中国特色社会主义,大力发展生产力,就要不断进行改革。C,科学技术是第一生产力,要大力实施科教兴国战略,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。D,对外开放是实现社会主义现代化的不要条件,中国的发展离不开世界,必须坚持对外开放的基本国策。E,实施可持续发展战略是我国社会主义现代化建设的必然选择,因此,要坚持实施可持续发展战略,实行计划生育,合理开发利用资源,保护环境,使经济,社会发展与人口,资源,环境保护相协调。F,物质文明是精神文明的基础,精神文明为物质文明提供强大的思想保证和智力支持,建设中国特色社会主义,就要一手抓物质文明一手抓精神文明,坚持两手抓,两手都要硬。G,法律和道德相互相成,不可分割,要坚持依法治国和以德治国相结合。H,三个代表是我党的指导思想,是立党之本,执政之基,力量之源。必须坚持三个代表重要思想,用以指导我国的社会主义现代化建设。

三、谈谈对改革开放以来发生巨大变化的认识(从①成就的表现②从中得出的结论③取得成就的原因④我们应该怎么做等几方面作答)

A,革开放以来我国取得巨大成就:国民经济快速增长,人民生活水平大大提高,综合国力明显增 B,这些成就的取得体现了社会主义的优越性,表明了只有社会主义才能发展中国。也说明了改革开放和党的基本路线是正确的。C,取得这些成就的根本原因在于社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。D,我国要坚持改革开

放。

四、对于加强经济、政治、文化这三个方面建设,请你分别提出两条建议(全面建设小康社会提几条建议)(如何建设有中国特色的社会主义)——国家方面A 经济建设方面: 始终坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;坚持和完善以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度;进一步深化改革,扩大开放.B 政治方面: 坚持和完善人民代表大会制度,确保人们当家作主;实行依法治国,将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道.C 文化建设方面: 实施科教兴国战略,大力加强社会主义精神文明建设.

五、作为青少年的你准备怎样投身于这三个方面的建设之中? (全面建设小康社会我们青少年应该怎么办)(建设有中国特色的社会主义我们应该怎么办)——学生方面

①刻苦学习科学文化知识,培养实践能力和创新精神,提高我们的科学文化素质

②努力锻炼身体,提高自己的身体素质

③加强自身道德修养,提高自己的思想道德素质,努力把自己培养成“四有”新人

④学法,知法,懂法,守法,护法,加强自己的法制观念。

⑤树立正确的职业观和成才观

⑥发扬艰苦创业的精神.勇于担负起历史使命。

六、热爱家乡,建设家乡是我们的光荣职责,怎样让家乡成为投资者必争之地?请为家乡建设提几条合理化建议

1) 加大法治力度,营造法制化的投资环境,创造对外开放的良好政策环境。

2) 大力发展教育文化事业,发展高新技术产业。

3) 走可持续发展的道路,塑造优美城市,开发绿色环保资源。

提高市民综合素质,弘扬诚信,勤俭,敬业的道德风

尚。

七、实现全面小康的重要性和必要性(意义或为什么要建设全面小康社会?)

A全面建设小康社会,是我们党在新世纪新阶段的奋斗目标,符合我国初级阶段的基本国情,充分反映了广大人民的根本利益,体现了“三个代表”重要思想,是团结、凝聚全体人民共同奋斗的巨大精神动力。B全面建设小康社会的奋斗目标是实现共同理想和最高理想的必要准备和必经阶段。把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是现阶段我国人民的共同理想。这一目标的实现,将为社会主义现代化建设奠定坚实的物质基础,有利于共同理想的实现,井为最终实现共产主义的远大理想而做好了准备。C全面建设小康社会是社会主义本质的要求,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。这一目标的提出,能够进一步解放和发展生产力,实现全体人民的共同富裕。(或者结合:共同富裕;“三个代表”;“三个有利于”;生产力是社会发展的最终决定力量等等来分析。)

八、我国人民生活总体上达到小康水平,为什么还要提出全面建设小康社会的目标?

(1)我国现在达到的小康是低水平,不全面,不平衡的小康。(2)这是社会主义本质决定的,是实现

共同理想和最高理想的需要;是实现现代化建设第三步战略目标必经的发展阶段;是“三个代表”重要思想的体现和要求。

九、如何促进经济社会的全面发展?(或请你为促进本地经济社会发展提出合理化建议。)(假如你是某市的市长,你将如何带领全市人民奔小康)

1、把发展生产力放在首要位置(以经济建设为中心);②深化改革,扩大开放(改革是动力,对外开放是改革和建设必不可少的条件);③实施科教兴国战略,加快科技创新体系建设;④实施可持续发展战略,使人口、资源、经济、环境、社会协调发展;⑤大力推进社会主义民主政治建设和精神文明建设;

⑥处理好改革、发展、稳定的关系;⑦坚持党的基本路线不动摇。⑧坚持四项基本原则,四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民的根本所在,是社会主义现代化建设的政治保证。⑨发扬艰苦奋斗精神。⑩坚持两个文明一起抓。(11)坚持改革开放。改革的实质是社会主义制度的自我完善。对外开放是改革和建设必不可少的条件,实行对外开放是我国长期的基本国策。(12)健全和完善以公有制为主体,多种所有制经济共展的基本经济制度

假如你是西部某镇的镇长,你怎样带领该镇的农民缩小差距全面建设小康社会?

A利用当地资源发展特色农业。B引进人才,引进外资,兴办乡镇工业。C可利用山青水秀的环境资源发展旅游业。D举办科技培训,提高农民的科技水平等。E坚持科教兴国、人才强国战略,坚持可持续发展战略。

十、对小康水平的理解(见课文)辨析:只要我们坚持以经济建设为中心,就能实现全面建设小康社会的奋斗目标。

(1)小康的含义,或全面小康的含义。 (2)全面建设小康社会,必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。(3)小康是个全面发展的小康,仅仅坚持以经济建设为中心是不够的。

十一、设小康社会,为什么必须坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力?

A我国目前正处于社会主义初级阶段。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这就决定了我国社会主义初级阶段的根本任务是集中力量发展社会生产力。以经济建设为中心体现了社会主义的根本任务和全国人民的根本利益。B全面建设小康社会,必须以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。只有以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动我国社会的全面进步,实现全面建设小康社会的奋斗目标。

十二、辨析:只要我们坚持以经济建设为中心,就能实现全面建设小康社会的奋斗目标。

答案要点 (1)小康的含义,或全面小康的含义。 (2)全面建设小康社会,必须坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。(3)小康是个全面发展的小康,仅仅坚持以经济建设为中心是不够的。

十三、请结合材料,说明为什么必须把发展作为党执政兴国的第一要务?

(1)中国共产党要继续站在时代前列,承担起推动中国社会进步的历史责任,带领人民胜利前进,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,这符合三个代表的要求,符合社会主义本质.(2)只有大力社会生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步.(3)改革是动力,发展是目的,稳定是前提,只有加快发展,才能推进改革和维护稳定,才能总揽全局,保证社会主义各项事业的蓬勃发展.(4)我国和发达国家相比,经济,科技水平还有一定差距,入

世后,面对更加激烈的国际竞争,如果不加快发展,就会拉大与发达国家的差距.(5)抓住发展就能使三

个代表重要思想不断落实,使党的执政地位不断巩固,使强国富民的要求不断得到实现.

或:社会主义的本质决定了我们必须发展,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。发展是硬道理,是解决我国所有问题的关键,只有大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化生活需要,才能推动社会的全面进步,才能实现共同理想。就国内的形势来说,我国改革正处于攻坚阶段,加入WTO又使我们面临许多新问题,各个方面的任务相当繁重,经济全球化趋势不断发展,国际竞争更加激烈,只有加快发展,才能增强综合国力。

十四、发展经济为什么必须以提高全国人民的生活水平和质量为根本目的?

社会主义生产的目的是满足人民日益增长的物质文化生活需要,社会主义的根本原则是最终实现共同富裕.

十五、围绕经济建设这个中心,我国制定了哪些方针,政策和战略?

社会主义初级阶段的基本路线;实行改革开放政策;建立和完善社会主义市场经济体制;实施西部大

开发战略,科教兴国战略和可持续发展战略等.

十六、请你就如何推动和我国经济发展,至少提出三条建议

(1) 实施科教兴国战略,尊重人才,鼓励创新,大力发展科技.理由:科学技术是第一生产力,它能

够促进经济发展社会进步.(2)实施可持续发展战略,实现经济建设与环境保护协调发展.理由:环境保护是经济发展的基础,环境问题会影响,制约我国经济的发展.(3)坚持改革开放.:理由:改革开放是强国之路,改革是社会主义社会发展的动力,对外开放是我国实现现代化的必要条件,是世界经济发展的必然趋势.(4)发扬艰苦奋斗精神。十七、在科技迅速发展的今天,我们中国应该如何抓住机遇,发展自己?我国要积极利用相对和平的国际环境,扩大对外开放,积极利用外国先进的文明成果,把发展经济和科技作为战略重点,发展高新科技,实现产业化,努力增强自己的综合国力,争取在未来的世界格局中占据有利地位,要以积极的态度,在高新科技上有所作为,要以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走新型的工业化路子,要提高创新能力,实现跨越式的发展。

全面贯彻三个代表重要思想

1,中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,他以马克思列宁义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

2,坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位,是我们立党

国的根本,也是中国特色社会主义文化建设的根本,它决定着我国文化事业的性质和方向。

3,中国共产党建立时就是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的。

4,“三个代表”,是中国共产党的立党之本,执政之基,力量之源,也是中国共产党先进性的集中体现。

5,贯彻“三个代表”重要思想的关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。全党同志要牢牢把握这个根本要求,不断增强贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。“三个代表”重要思想是发展的、前进的。全党必须在思想上不断有新解放,理论上不断有发展,实践上不断有新创新,把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域,体现在党的建设的各个方面,使我们党始终与时代发展同步划,与人民群众共命运。

6、三个代表的理论依据是什么?(三个代表体现了教材的哪些观点和原理?)

(1)生产力决定生产关系,有什么样的生产力就要求有什么样的生产关系与之相适应。生产力上社会发展的最终决定力量,只有大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度;才能不断满足人民日益增长的物质文化生活的需要;才能推动社会的全面进步。中国共产党只有代表中国先进生产力的发展要求,才能领导和团结全国人民实现社会主义初级阶段的共同理想。(2)物质文明建设和精神文明建设互为条件,互相促进,社会主义精神文明为物质文明建设提供强大的思想保证和智力支持。(3)社会主义的中国,一切权力属于人民,人民是国家的主人。劳动者是生产力发展的决定性因素。全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨。(4)社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

或:①社会主义的本质:解放和发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。②共同富裕是社会主义的一个根本原则。③生产力是社会发展的最终决定力量,人是生产力中最具有决定性的因素。④发展是硬道理,中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展。必须以经济建设为中心,大力发展生产力。⑤体现了党的全心全意为人民服务宗旨和"三个代表"重要思想的根本要求。⑥“三个有利于”是判断我国改革成败的标准。

7、十六大报告指出:我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是坚持和发展社会主义的必然要求,是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。

(1)中国共产党为什么要始终坚持三个代表?(为什么把“三个代表”重要思想确定为我们党必须长期坚持的指导思想?)

“三个代表”重要思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党必须长期坚持的指导思想;它中国共产党的立党之本,执政之基,力量之源,也是中国共产党先进性的集中体现。

(2)为什么说学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点?

答案 A中国共产党始终坚持人民的利益高于一切,中国共产党除了最广大人民的利益,没有自已的特殊

利益,中国共产党的奋斗历史,也就是不断实现好、维护好和发展好最广大人民利益的历史。B全心全意为人民服务是党的宗旨。C生产力是社会发展的最终决定力量,而人又是生产力中最具决定性的因素。

(3)为什么说贯彻“三个代表”重要思想,就要把发展作为党执政兴国的第一要务?

答案发展是硬道理,是解决中国一切问题的关键,只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。

(4)“三个代表”重要思想是我们的立国之本,立党之本。” 谈谈对这句话的认识。

答案:这种说法是片面的。(1)四项基本原则是指……(略),四项基本原则是全国人民团结奋进的共同政治基础,是全国人民根本利益所在,是现代化建设事业的政治保证,是立国之本。(2)三个代表是指……(略) ⑶三个代表是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之

源。

8、列举中国共产党实践三个代表的实例

(1)坚持改革开放,实施可持续发展战略、科教兴国战略,实施西部大开发战略和振兴东北老工业基地,培育人才,设立国家科学技术奖。(2)颁布《公民道德建设实施纲要》发展教育、科学、体育文化事业。(3)搞好扶贫工作,解决三农问题和下岗工人再就业问题。

人口、资源、环境与可持续发展

一、为什么在发展经济的同时也要注意保护环境?

(1)我国是一个发展中国家,正面临着发展经济和保护环境的任务,我们既要加快发展经济,提高人民的生活水平,同时也要保护环境,走可持续发展道路,不能以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展.(2) 保护环境是我国的基本国策,发展经济必须坚持经济建设与保护环境协调发展的原则,要全面规划,合理布局,统筹安排,实现经济效益,社会效益和环境效益的统一.(3)我们应该清醒地认识到我国资源,环境的

严峻形势,自觉坚持保护环境的基本国策,坚持可持续发展道路,保护好我们共有的家园.

二、辨析:发展经济必然带来环境污染,治理污染必须首先发展经济,因为发展是硬道理。

答案 (1)发展是硬道理,我国解决所有问题的关键在于自己的发展。所以,我们要坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。(2)发展经济不能以牺牲环境为代价,因为一旦造成严重的环境问题,势必危害人类健康,威胁生态平衡,最终制约经济和社会的发展。(3)所以,我们要坚持实施可持续发展战略,使经济建设与环境保护协调发展。

三、从国家和个人的角度,谈谈怎样才能解决环境问题?(我国怎样实现可持续发展?)

国家方面(1)继续贯彻可持续发展战略,坚持计划生育的基本国策,控制人口数量,提高人口素质;坚持保护环境和资源的基本国策,开科学合理开发利用资源,减少资源破坏和浪费.正确处理人口,资源环境

的关系.(2)必须加强资源和环境法规,资源和环境知识的教育,提高全体人民保护环境资源的意识.(3)

要全面规划,合理布局,保持生态平衡,防治污染.要坚持预防为主,防治结合,综合治理的方针.(4)应该

颁布实施资源和环境的法律法规,做到有法可依执法必严,追究破坏环境和资源的行为的法律责任.

青少年学生方面应该认真学习,宣传党的方针政策, 提高保护资源和环境的意识, 要从植树种草,珍惜每一滴水等身边的小事做起,积极参加有关环保活动,落实环保行动, 增强保护环境的法制观念,

敢于与破坏环境和资源的行为作斗争.]

在日常生活中你能够为保护环境作些什么?并说明理由

(1) 少吃口香糖. 口香糖的残迹十分难清理,难降解,对环境污染大.(2)不乱扔废弃物. 废弃物也是污染源之一,对废弃物分类处理,可以提高资源的利用价值.(3)参加植树造林. 植树造林可以绿化环境,保持水土

反对霸权主义和恐怖主义,维护世界和平

一、材料: 美国攻打伊拉克.世界各国人民反对.

(1) 材料说明了什么? 帝国主义的本性是对外侵略和扩张,霸权主义是当今世界和平的主要威胁,和平与发展是当今时代的主题.

(2) 什么是威胁世界和平与发展的主要根源? (见课文)为什么?(含义,核心,动机)

(3) 面对这种形势,我国应该怎么办?

②落后就要挨打,发展才是硬道理。我们必须坚持党的基本路线,聚精会神谋发展,增强以经济和科技为基础的综合国力,提高我国维护世界和平的能力。②大力加强国防建设,维护国家安全、荣誉和利益。

③要和世界爱好和平的人民一道,坚决反对和抵制任何破坏和平,推行霸权主义的图谋,共创人类美好的未来。④青少年要努力学习科学文化知识,提高自身素质,以实际行动维护祖国安全、荣誉、利益

二、请设计两条反对霸权主义的标语

(1) 热爱和平,反对战争(2)反对霸权主义,维护世界和平

三、[材料]20XX年8月27日至29日,由中国、朝鲜、美国、俄罗斯、韩国、日本参加有关朝鲜核问题的六方

谈在北京举行。这标志着和平解决朝核问题又向前迈出重要一步。20XX年2月25日至28日,第二轮北京六方会

在北京举行。这次会谈向朝鲜半岛无核化迈出了新一步。

(1)上述材料体现了初三《思想政治》的那些观点?(至少两个方面)

答:体现了当今国际社会的基本事实社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争;和平与发展是当今时代的主题;霸权主义是威胁世界和平的主要根源。

(2)从“有关朝鲜核问题的六方会谈”,社会主义国家应该从中得到什么启示?

答:国家:社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争,这是当今国际社会的基本事实。一方面,社会主义国家可以同资本主义国家和平共处,建立各种关系,学习和利用资本主义社会创造出来的先进生产力和文明成果,发展自己;另一方面,社会主义国家要对资本主义世界敌视社会主义的势力保持高度警惕,严防他们的一切颠覆活动。

青少年:我们青少年要树立崇高的理想,正确对待和处理个人前途和祖国命运的关系,自觉肩负振兴中华民族的伟大历史使命,努力学习,立志成才,做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

科教兴国战略和人才强国战略

一、结合所学知识,谈谈我国为什么要实施科教兴国战略?

(1)科技进步是经济发展的决定因素。因此,国家在实施可持续发展战略的同时,实施科教兴国战略,把加速科技进步放在经济发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

(2)科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争,归根到底是人才的竞争,高度重视人才问题是历史发展的必然要求。

(3)当今国际科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。我们能否在科技发展上取得优势,增强以经济和科技实力为基础的综合国力,最终决定我国在国际中的地位。

(4)现阶段,我国生产力发展水平比较低,民族的科学文化素质还不够高,同时,我国还存在着严峻的人口、环境、资源等问题,因此,我国必须实施科教兴国战略。

二、运用所学知识,谈谈怎样实施科教兴国战略?

要贯彻实施科教兴国战略,(一)要大力推进科技进步和创新,把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位;(二)要大力发展教育事业,把教育放在优先发展的战略地位,培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(三)要大力实施人才强国战略,全面提高人口素质,使我国庞大的人口资源变成强大的人才资源。

三、你为当地政府实施科教兴国战略提几项合理化建议。

(1)重奖有重大贡献的科技人才,营造尊重知识,崇尚科学的社会氛围;

(2)积极发展教育事业,实施教育强镇(区、市)政策,提高劳动者的科学文化素质;

(3)积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略,加大对教育事业和科技事业的投入,全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛;

(4)建立科技工业园,实施优惠政策,鼓励科技创业;

(5)对在职人员进行各种职业培训,全面提高在职劳动者的综合素质。

四、我们青少年学生在实施科教兴国战略中应当怎样做?

我们要树立崇高的理想,发扬艰苦创业精神,努力学习,勇于实践,立志成才,培养创新精神和实践能力,掌握全面建设小康社会的专业技能,为实现全面建设小康社会的奋斗目标和社会主义现代化的宏伟目标作出自己的贡献。

五、我国为什么要实施人才强国战略?

实施人才强国战略是党和国家一项重大而紧迫的任务。人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。当今世界,多样化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。本世纪头20年是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要机遇期。小康大业,人才为本。适应国内外形势的发展变化,完善社会主义市场经济体制,提高党的领导水平和执政水平,牢牢把握加快发展的主动权,关键在人才。必须把人才工作纳入国家经济和社会发展的总体规划,大力开展人才资源,走人才强国之路。

六、中学生在实施人才强国战略中可以做些什么?

我们中学生可以积极响应党中央、国务院关于人才工作的决定,认真履行受教育的义务,刻苦努力学好科学文化知识,培养创新能力和综合实践能力、终身学习能力,为成为国家需要的人才奠定坚实的基础。综合实践活动与探究

一材料:我国正面临着日益严重的人口、资源、环境问题,某班准备以此为主题拟一次新闻发布会,一组同学作为记者进行采访,另一组同学作为新闻发言人回答记者的提问。假如你这个班的同学,也参加了这项活动,请按要求完成下列问题。

(1)如果你是记者,请在会上提两条大家都比较关注的问题。A 请介绍我国人口、资源、环境问题的最新情况。B 全面建设小康社会,如何处理人口、资源、环境与经济社会发展的关系?

(2)假如你是新闻发言人,你应当准备好哪些知识来应对记者的提问? A 我国人口现状的基本特点、资源和环境问题的表现。B 造成我国人口、资源、环境问题的原因。C 解决人口、资源、环境问题的基本国策和具体措施。

(3)会后,记者、新闻发言人和主持人将发表一项联合声明,以引起人们对人口、资源、环境问题的重视,请你为这个声明拟一个合适的标题。《人口、资源、环境问题——关系生存和发展的大问题》(4)请拟写出参加这项活动的感受和体会

A认识到我国人口、资源、环境形势的严峻性,深刻理解了实施可持续发展的必要性。B 我们要自觉执行我国的人口政策,提高环保意识,为保护环境做一些力所能及的事。

17,保护环境就在你我身边,从一点一滴的小事做起。

(1)你在日常生活中能为保护环境做些什么?请举出三例,并说明这样做的理由。

搞好环境卫生,宣传环境保护知识;种植花草树木;节约用水用电;保护野生动物;进行环保调查,提出保护环境的建议。这样做既可以美化环境,又可以增强环保意识,培养了动手能力。

(2)简要写出参加过的一次活动的过程。

A 以环保为主题的调查活动。

B 过程包括时间、地点、人物、经过以及自己的收获或取得的成效。

二请你就我国人口、环境、资源问题设计一次活动课。

(1)主题:让我们共同保护人类美好家园

(2)目的:通过活动课,认识和了解我国人口,资源环境的特点,认清我国现代化建设所面临的严峻形势,加深对可持续发展战略的认识,增强同学们的环抱意识,共同保护好共有的家园。

(3)活动形式:课件展示,课堂交流与讨论(4)步骤:A 以组为单位查找有关资料B 以课件的形式进行展示C 组织课堂讨论D 总结

三材料:教育部推出《从人口大国迈向人力资源强国》的报告,明确指出了“人力资源是经济社会长期持续发展的第一资源”。

(1)实现从人口大国向人力资源强国对我国经济社会发展有何意义?

A 我国是人口打工,自然资源相对不足,能否把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势,关系着我国现代化的成败。

B 人才资源已经成为一个国家经济河社会发展最重要的战略资源,人才的数量和质量是决定一个国家综合国力强弱的重要因素。在未来的国际竞争中,谁拥有高素质的人才,谁就能在竞争中掌握主动权,实现从人口大国向人力资源强国的转化,对我国经济社会发展具有十分重大的意义。

(2)运用有关知识说明怎样实现从人口大国向人力资源强国的转化?

A 在全社会树立尊重人才,爱护人才的意识,做到人尽其才。

B 把教育摆在优先发展的地位,加大教育投入,全面推进素质教育。

C 把科技进步放在经济社会发展的关键地位,注重科技创新和知识创新,提高全民族的科学文化素质。

四我国拥有数量众多的江河湖泊,但我国却是一个严重缺水的国家,结合你所在的地区用水情况,作一次居民用水状况的调查报告。

(1)列出调查的题目“我市居民用水状况及对策”

(2)列出调查方案(目的、对象、内容、或资料途径方法)

A 目的:通过对居民生活用水状况的调查,了解供水情况及用水的浪费程度,分析原因,认识节水的紧迫性,增强全民节水意识。

B 对象:自家及居住地周围居民,自来水厂,污水处理厂,环保局,河流,水库。

C内容:水资源状况、用途、和用水量、影响水源的因素。

D 方法途径:实地考察;问卷调查;座谈访问;抽样调查。

E调查结果分析:部分居民环境保护意识淡薄,浪费水资源现象严重;有的居民随意把生活污水倒入河流湖泊及水库,致使污染严重;有关部门对居民宣传力度不够,不能有效管理水资源。

F建议:治理生活、生产用水污染;提倡节水,合理优化用水,提高水的重复利用率;改革水价机制约用水量;提高植被覆盖率,做好水土保持工作,减少水土的流

失。

五社会调查报告

(1) 列出调查题目:合理处理垃圾,提高资源利用率

(2) 列出调查途径

A与所在街道或居委会以及垃圾处理站工作人员取得联系,讲明情况,得到支持.B 设计调查问卷,入户调查.C 观察记录.

(3) 分析调查结果

A 简单堆放,填埋,焚烧处理会造成土壤污染,大气污染,水体污染.

B 分类处理,回收利用垃圾即净化环境,又提高资源利用率,从而有利于经济发展和人民生活质量的提高.

(4) 提出建议

A 居委会要加大选出力度,提高广大居民的环保意识

B 居民对生活废弃物应该分类袋装,投入相应垃圾箱,分类处理.

六有关环境保护活动的宣传(演讲)提纲

(1)我国面临严峻的环境形势。

(2)造成我国环境问题的原因是多方面的,例如来自人口的压力,构成了对中国生态环境的最大威胁;注重经济而忽略生态,以损害环境为代价换取经济的一时发展。

(3)我们应当刻不容缓地采取有效措施,防治环境污染和破坏,走可持续发展的道路。

(4)从现在做起,从身边的小事做起,保护环境,守护好我们共有的家园。

(5)宣传重点:对城市居民――生活垃圾的处理和讲究社会公德;对农村村民――不要乱砍滥划树木;对小学生――宣传保护环境知识,增强环保意识;对工厂和政府机关――发展不能以牺牲环境为代价,实施可持续发展。

七主题班会

(1)标语:台湾前途系于祖国统一,分裂不得人心台独注定失败。

(2)主题:祖国统一,我们共同的心愿或反台独,盼统一。

(3)步骤:A 观看专题片《祖国的宝岛――台湾》。 B 观看录像,了解当前台湾局势及党和政府对台湾的立场、方针、政策;C 支持人朗诵余光中的《乡愁》,营造气氛;D 请同学们发表看法,谈感想;E 支持人总结,班会结束。

(4)发言稿:台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,我国宪法规定:“中华人民共和国公民有维护国家统一和民族团结的义务。”完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同职责。“一国两制”是实现祖国统一的基本方针,实现祖国的完全统一,己成为不可阻挡的历史潮流。陈水扁言行的实质就是搞台独,是挑战一个中国原则,进行分裂活动行为,这一言行威胁了和平稳定的两岸关系,损害了两岸人民的利益。我们积极以和平方式解决台湾问题,但决不承诺放弃使用武力。当某些人试图把祖国分裂出去的时候,我们会不惜一切代价,维护祖国的统一!我们青少年要自觉履行维护祖国统一的义务,积极支持我国政府的对台方针政策,反对任何分裂祖国的言行,立志成才,报效祖国。

八主题班会

主题:开放的中国或走向世界的中国

请围绕主题设计出班会的活动步骤:

步骤 1,合唱《祖国祖国我爱你》2,请学生代表介绍改革开放以来中国现代化建设取得的伟大成就。3,分组讨论取得伟大成就的原因。4小组推荐代表发表本组观点。5,简单小结,在全体合唱《走向新时代》的歌声中结束。

小论文迎接更加辉煌的明天

改革开放以来,我国现代化建设取得了举世瞩目的成就:(材料)。事实表明,只有社会主义才能发展中国。

我国之所以取得如此巨大的成就,我认为原因主要有:第一,我国毫不动摇地坚持了党的基本路线,坚持了以经济建设为中心不动摇,从而使我国的经济实力,综合国力,人民生活水平上了一个新台阶。改革开放上我国现代化的强大动力,通过体制改革建立了充满生机和活力的社会主义市场经济体制,从而与国际真正接轨;第二,社会主义作为我国的根本制度,使我国走上了独立、富强、民主之路,从而赢得了世界人民的尊重和信任,使这些成就的取得成为必然;第三,这些成就的取得,是我国坚持改革开放和科教兴国战略,坚持可持续发展战略的必然结果。

中国的发展离不开世界,关起门来搞建设上不可能成功的,相信在党的领导下,在邓小平理论和三个代表重要思想的指引下,在全国人民的共同努力下,继续坚持党的基本路线,我国现代化建设第三步目标就一定能够实现。

同学们,我们是祖国的未来,我们作为继往开来的一代,只有树立远大崇高的理想,发扬艰苦奋斗的精神,努力掌握现代化的技能,才能面对挑战,抓住机遇,胜任时代要求,去迎接社会主义更加辉煌的明天。九主题班会

(1) 主题: 丰碑三个代表,砥柱中流

(2)准备活动:到图书馆或上网查阅有关三个代表重要思想的学习资料;走访本地的革命老前辈和模范共产党员,,了解中国共产党在不同时期是如何实践三个代表的;走访当地实践三个代表的先进人物;观看

介绍三个代表在基层的专题片;与小组同学共同收集,整理相关材料,如表格,照片和文字资料等.

(3) 步骤:A 合唱<<党啊,亲爱的妈妈>>;B 观看录像,了解中国共产党实践三个代表的事迹;C 请老党员讲革命先辈的故事.D 请学生代表介绍家乡变化发展情况.E 同学们谈感想.F 诗朗诵<把一切献给党>,班会结束.

(2) 发表感想:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队.中国共产党以马克思

宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南.没有共产党就没有新中国,

是中国共产党领导人民走上了社会主义道路,实现了国家的独立,统一,民主和初步繁荣富强.青少年是

祖国的未来,我们要热爱中国共产党,热爱社会主义,努力学习科学文化知识,立志成才,勇敢地承当历史责任.

十、实践活动

(1)主题:让我们共同保护人类美好家园

(2)目的:通过活动课,认识和了解我国人口,资源环境的特点,认清我国现代化建设所面临的严峻形势,加深对可持续发展战略的认识,增强同学们的环抱意识,共同保护好共有的家园。

(3)活动形式:课件展示,课堂交流与讨论

(4)步骤:A 以组为单位查找有关资料B 以课件的形式进行展示C 组织课堂讨论D 总结

题一

甲:盗版书籍真便宜,勤俭节约买盗版。

乙:智力成果我保护,拒绝盗版我有责。

题二

甲:山寨产品真便宜,促进消费应鼓励。

乙:山寨产品假恶丑,依法维权应打击。

题三

儿:我的学习任务很重,洗衣服等生活琐事就交给你们了。

母:儿子的唯一任务就是学习,别的事情就别让他做了。

题四

甲:未成年人是国家的未来民族的希望,应承担振兴中华的历史责任。

乙:未成年人是社会弱势群体,不需要承担社会责任。

题一:保护智力成果权,有赖于公众的维权意识。作为一个公民,当自己的智力成果权受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情。

题二:保护消费者权益,一方面要求执法部门加大打击力度,制裁侵犯消费者合法权益的违法行为;另一方面,消费者也要提高自我保护意识,学会用法律武器来维护自己的合法权益。

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校,新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害,保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行!” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

初中思想政治课教案

初中思想政治课教案 《我知我家》教案 沙河市蝉房中学 刘聚书

第一课爱在屋檐下 教学目标 1、知识目标:了解家庭关系、家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型; 了解自己在家庭中位置。 2、能力目标:在日常生活中继承与发扬良好的家风和传统。 3、情感目标:理解家的含义;理解和体会亲子之情不会因父母地位甚至父母缺陷而改变。初步形成为家庭作贡献、为父母分忧的人生态度。 重点、难点 1、重点:认识和摆正自己在家庭中的位置,认识家庭关系的情形。 2、难点:进一步理解和体会亲子之情以及继承与发扬良好的家风和传统。 教学过程预设 第一课时(总第1课时) (一)情景预设 板书课题:我知我家 引言:(学生阅读教材P3页第一段后,教师引入本课教学。) 每个人都有自己的家,每个人都有父亲和母亲。人人都盼望有个温暖的家。作为子女、家庭中的一员,我们要了解家庭,爱自己的家,爱自己的父母,孝敬父母长辈。 今天我们学习的内容是《我知我家》,那么,你知道家是什么吗?你想要一个什么样的家呢?我们首先来阅读P4两幅图片及文字说明。 指导学生阅读教材P4页图:学生讨论回答,教师引导。 图一:有房子——————没有家:家不只是房子 图二:没房子——————有家了:加中有亲人、亲情 至于地域、住所、人群集合体、好朋友、吃饭的地方等,虽然与家庭有关,但都只能是家庭的一 个侧面,而不是家庭的实质。那么什么是家、家庭关系是怎样建立起来的?(二)教学活动过程 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 活动一: (1)想一想、写一写: 我们每个同学想一想在自己家里曾经发生过的故事,然后写出一句话“家是————”来表达你对家的理解。 (2)读一读、比一比:我们再来看看书本上写的“家是什么”(指导学生讨

人教版八年级下册政治知识点

第一单元坚持宪法至上 第一课维护宪法权威 1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 2.宪法对我国的国家性质是如何规定的? 我国宪法第一条第一款明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求? 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。 5.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? (1)在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。 (2)宪法保护的人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 6.国家应如何做到尊重和保障人权? (1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有 的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明 执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 (3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。 (4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。 7.人民代表大会与人民的关系是怎样的? 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 8.除人大这样的权力机关外,我国还有哪些国家机关?它们与权力机关的关系是怎 样的? (1)我国还有行政机关、审判机关、检察机关。 (2)这些机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 9.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的) (1)在我国,国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表,由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关,由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 (2)宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益,从而保障人民当家作主权力的实现。

人教版八年级下册政治第单元测试题(含答案)

八年级下册思想品德第三单元测试卷 (时间:60分钟分数:70分) 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 1.温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出,只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。这样说的理由是 ①只有搞好教育事业,才能提高中华民族的整体素质②受教育是法律赋予公民的权利 和义务③教育决定着国家的未来④公民要珍惜受教育权利履行受教育义务 A.①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 2.据调查,我国1984年以来的奥运冠军中,本、专科以上学历者约占81.95%,硕士以上学历者约占28%。专家认为,文化教育可以帮助运动员提升心理素质,锻炼思维能力,并在无形中影响其竞技水平。这表明 A.受教育越多,身体运动智能就发挥得越好 B.竞技体育的实质是教育和科技水平的较量 C.教育是体育的一部分 D.教育对一个人的综合素质的提升至关重要 3.安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学,每天去给一家窑厂背砖坯,她说:“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是 A.必须珍惜我们的受教育权利 B.受教育是公民个人的事,与国家无关 C.必须养成良好的学习习惯 D.学习可以提高自己的品德修养 4.青岛工人许振说:“一个人可以没有文凭,但不可以没知识;可以不进大学殿堂,但不可以不学习。”这句话告诉我们 A.学习可以提高赚钱的本领 B.学习可以使我们高人一等 C.进不进大学无所谓 D.无论选择何种职业,都应该树立终身学习的观念 5. 2009年2月,我国某地区乡人民政府,将15名初中孩子的家长告上法庭,要求法院责 令家长把孩子送回学校读书。最后法院作出了对15名家长进行罚款并责令其将孩子送回学校读书的判决。这说明义务教育具有: A.公益性B.统一性C.强制性D.自主性6.按照义务教育法的规定,接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有() ①应当接受按时入学的义务②应当履行接受规定年限的义务教育的义务③应当履 行遵守学校纪律,尊敬教师,努力完成规定的学习任务的义务④树立终身学习的观念A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③ 7.漫画《如此家长》中家长的说法违反了 ①宪法②刑法③教育法④义务教育法 ⑤未成年人保护法 A①②③④⑤B①③④⑤ C②③④D③④⑤ 8.上题漫画中孩子首先可以采取的维权方式是 A到法院起诉B向当地教育主管部门反映 C向居委会反映D运用所学知识和父亲说理 林老汉于2007年开始承包30亩山地种果树。2年后, 他用赚到的钱购买了两间商铺,出租后每年有2万元的租金收入。此外,他还购买了3万元的国债。据此回答9~10题。

初中政治教材插图的使用

初中政治教材插图的使用 人教版初中政治课本有插图328幅,是教材的一个重要组成部分,它不仅是对课文内容的补充,而且发挥了教材中文字所不能发挥的作用,并以形象生动,直观的方式表达出丰富的信息,有利于学生对历史知识的理解和掌握,也有助于培养学生观察,想象,思维,分析,综合等方面能力。因此,教师必须重视插图教学。如果能够合理设计和运用,图文结合,以图明理,就可以增强教学的形象性、直观性,内容更丰富、更活跃,激发学生兴趣,丰富教学方法。随着近年政治科中考实行开卷考试制度后,图画类试题的增多更应该引起我们对插图的重视。怎么合理利用这些插图呢? 1.用以导入,吸引注意 导入新课的方法很多,以“图”导入新课不失一种好的方法。上课伊始,教师要抓得住学生,如同磁铁一样吸引他们的注意力,让他们全身心投入到教学中。上课时可展示一幅或几幅插图,这样就会吸引学生的注意力,激发学习的积极性,教师再加以引导,学生便很快进入学习情境。如讲八年级第八课《合作竞争求双赢》时,先展示“刘国梁和孔

令辉”插图,问他们是如何对待竞争的?竞争中如何既不伤和气,又达到竞争目的的?这样的导入方法新颖奇特,富有吸引力,必能使学生以最短的时间进入境界,能充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。 2.用以激趣,化难为易 教材中的插图有的本身就是一段生动的故事,一幅有趣的画面,我们应用它来调动学生学习的积极性,激发学生学习兴趣。特别是漫画插图,妙趣横生,寓意深邃,最具有形象性、生动性、趣味性和教育性,不但能吸引学生的注意力,激发兴趣,而且是培养学生观察,想象,思维,分析能力的珍贵教学素材。学生被漫画打动后,情有所感,理有所悟,使抽象问题具体化,枯燥问题趣味化,深奥问题浅显化。比如九年级第一课“低下的生产力决定着原始的生产关系”较抽象难懂,如果让学生观察本节的插图《刀耕火种的原始农业》、《原始人共同狩猎》、《今日鄂温克人的生活》后,将原始社会生产力与生产关系的内容具体化、形象化,加深了学生对原始社会生产关系的特点是由当时极低的生产力水平 决定的这一观点的理解和把握。 3.用以鉴赏,陶冶情操

最新人教版八年级政治下册知识点总结归纳

最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位(P4) 包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位:都是国家和社会的主人,都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障,最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别?(P6) ①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。中国公民:★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同(联系):在我国,公民既包括人民,又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。②司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些?(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,获得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化、权和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护;

初中政治课本目录-人教版

初中政治人教版教材目录(7-9)七年级上册 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 新学校,新同学 创建新集体 第二课把握学习新节奏 学习新天地 享受学习 第二单元认识新自我 第三课珍爱生命 世界因生命而精彩 人的生命的独特性 第四课欢快的青春节拍 走进青春 感悟青春 祝福青春 第五课自我新期待 日新又新我常新 发现自己的潜能 自我新形象 第三单元过富有情趣的生活

第六课做情绪的主人 丰富多样的情绪 学会调控情绪 第七课品位生活 情趣与兴趣 追寻高雅生活 第八课学会拒绝 身边的诱惑 学会拒绝不良诱惑 第九课保护自我 身边的侵害与保护 防范侵害,保护自己 七年级下册 第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重 第二课扬起自信的风帆 “我能行!” 自信是成功的基石 唱响自信之歌

第二单元做自立自强的人 第三课走向自立人生 自己的事自己干 告别依赖走向自立 第四课人生当自强 人生自强少年始 少年能自强 第三单元做意志坚强的人 第五课让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 第六课为坚强喝彩 让我们选择坚强 钢铁是怎样炼成的 第四单元做知法守法用法的人 第七课感受法律的尊严 走进法律 法不可违 防患于未然 第八课法律护我成长 特殊的保护特殊的爱 善用法律保护自己

八年级上册 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖 第二课我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话 第二单元师友结伴同行 第三课同侪携手共进 同学?朋友 男生?女生 第四课老师伴我成长 我知我师我爱我师 主动沟通健康成长 第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 世界文化之旅 做友好往来的使者 第六课网络交往新空间 网络上的人际交往

思想政治理论课实践报告作业

思想政治理论课社会实践报告 重庆市大学城高校在校大学生 素质培养状况 目录 一、导言 二、调研的方法与步骤 三、调研的结果与分析 四、调研结果的总结 五、对策及建议 参考文献 附录 一、导言 21世纪是科学技术和经济领域腾飞的世纪,当代大学生是跨世纪的一代,是现代化经济建设的支柱。大学生要更好地完成历史赋予的光荣使命,并适应新形势下社会的需要,就必须全方位地发展自己、完善自己,全面提高自己的综合素质。 为了适应新形势下高等教育发展的需要,改革传统的教育工作,深刻了解大学生的内心世界和素质状况,掌握大学生的发展倾向。为此,我们进行这次调查。 专业班级: 2011级科学教育 组 长: 郭秀华(475) 组 员: 冯素素 (470) 昌晶 (476) 邓贵方 (519) 刘月 (522) 指导老师: 魏冰娥 提交日期: 2013年11月22日

二、调研的方法与步骤 1、调查目标 了解大学生综合素质现状及全面提高自身综合素质 2、调查内容 当代大学生自身和家庭的基本状况;大学生对学校内部,即学习和生活环境、学校各项活动等方面的看法;大学生对学校外部,即社会环境、政治生活、人际关系等方面的认识;各年级不同大学生对影响自身发展各因素的认识与看法。上述内容将设计成二部分问卷,用不同的问题来反映所涉及的调查内容。 3、调查时间 2013年11月3日—2013年11月9日 4、调查方式、调查对象 问卷调查与访问,调查各学院各年级大学生与身边同龄大学生。 5、分析方法 对于收集回来的资料建立数据库,所采用的方法是:相关分析、回归分析、聚类分析及因子分析等。 6、调研过程: 确定调研主题后,小组成员经认真讨论后制定好调研方案,然后设计编写调查问卷,经小组所有成员审核后到大学城各个学校随机发放问卷,最后整理统计问卷结果,书写调研报告。 7、问卷情况: 问卷共300份,本问卷经随机在重庆市大学城个各高校发放后,实际回收有效问卷283份。占总问卷的94.3%。 三、调研的结果与分析 1、您的性别是 A、男 B、女 2、您所学的专业属于 A、理科 B、文科 3、您的政治面貌是 A、中共党员 B、共青团员 C、其它 4、您现在上大学几年级 A、1 B、2 C、3 D、4 5、您是随父母长大的吗? A、是 B、不是 6、您家有多少兄弟姐妹呢? A、0 B、1 C、2 D、3或以上

八年级上册政治笔记

人教版八年级上政治复习资料 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、家庭的含义:P5 2、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情?P6 5、孝敬父母 (1)孝敬父母是中华民族的传统美德; (2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职 (3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (3)我们应如何孝敬父母?P16 6、几个重要认识: (1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 (2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?P17 第二课我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么? (1)进入青春期,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威; (2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾?P21 3、代沟、逆反心理 (1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 (1)逆反心理的主要表现:P21 (2)怎样正确认识我们的逆反心理?P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾? (1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行; (2)学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。 (3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术: (1)赞赏父母,交往起来无烦恼; (2)认真聆听,交往起来免误会; (3)帮助父母,交往起来无障碍; (4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。 第二单元师友结伴同行 第三课同侪携手共进 1、人际交往的意义: 与学生积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德:真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

初二政治下册电子课本

初二政治下册电子课本 第一课国家的主人广泛的权利 一、人民当家作主的国家1.人民是国家的主人(1)我国的国家性质我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。(2)我国现阶段人 民的范围 在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥 护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。 (3)确保人民当家作主的地位不动摇 社会主义制度建立后,社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子, 我们必须与其进行斗争,以确保人民当家作主的地位不动摇,维护国家的长治久安。 2.法律确认、保障权利 (1)公民权利和公民基本权利的涵义 所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物 质保障。由于宪法规定的公民权利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利 (2)人民与公民的区别:

人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内 容。 公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我 国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人 民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行 服兵役的光荣义务。 (3)法律保障公民的权利 我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。其中,最重 要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定:“国家尊重和保障人权”。我国通过以宪法为核心、 以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。立法保障,就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。

八年级思想品德下册第一单元知识点归纳

第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 1、国家性质:(你知道整个国徽图案体现了什么吗?”) 我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、我国现阶段人民的范围:在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。不属于中国人民的中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子;②拥有中国国籍的外国人;③分裂国家的人;④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力) 4、公民权利和公民基本权利的含义: 所谓公民权利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。 由于宪法规定的公民权利,使公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利 5、人民与公民的区别: 人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我国宪法规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役的光荣义务。 6、法律保障公民的权利: 我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则权利就会落空。其中,最重要、最有效的是法律保障。我国宪法明确规定:“国家尊重和保障

人权”。我国通过以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。(《未成年人保护法》、《义务教育法》、《刑法》、《民法通则》等)司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 7、从某种意义上说,社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。 8、在我国,作为国家主人的人民,是怎样依法管理国家的? 在我国,作为国家主人的人民,享有宪法赋予的管理国家的权力。人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表(即人大代表),组成各级人民代表大会,然后再代表人民行使管理国家的权力。 9、我国公民享有的基本权利有哪些? (1)平等权(2)政治权利和自由(3)宗教信仰自由(4)人身自由权利(5)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权(6)社会经济权利(7)教育科学文化权利和自由(8)妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护(9)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。) 10、公民如何正确行使权利? (1)公民在享受权利的时候要尊重他人的权利。 (2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。 (3)公民要在法律允许的范围内行使权利。 (4)公民要以合法方式行使权利。 11、“诬陷别人,属于言论自由吗?于人于己于社会有什么危害?” 诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由,就会侵害他人和社会公共利益,如造成泄密、造谣、人身攻击,甚至危害国家安全等,自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使,不能超越法律允许的范围。

八年级下册政治第一、二单元知识点

八年级下册政治第一、二单元复习提纲 ★1、我国的国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ★2、现阶段我国人民的构成:在我国阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。 3、人民是国家的主人。平等地享有管理国家和社会事务的权利。★ 4、公民权利:所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。公民的基本权利:由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 ★5、公民与人民的区别:人民是区别于敌人的政治概念,在不同的国家和同一国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容。公民是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过,后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。 6、我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,

否则权利就会落空。其中,最重要、最有效的是法律保障。 7、我国公民的权利是如何得到保障的?我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。 司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 8、法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。 9、我国的基本权利有哪些?(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由; ④人身自由权利;⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,取得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化权利和自由⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。★10 、公民应如何正确行使权利?①公民在行使权利时要尊重他人权利;②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;③要在法律允许的范围内行使权利;④要以合法方式行使权利。 11、言论自由的限制:第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人;第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人

怎样学好初中政治历史

怎样学好初中政治历史 学生对于政治、历史教材一般都能看懂。在政治、历史学科里,“知”与“不知”的矛盾并不突出,更多的是“知”的多与少、深与浅的差异。历史、政治有一句秘言:“死去活来,得意忘形;穿针引线,虚实结合”。套用一句卖油翁的话:无他,但心熟耳。 在现代社会中,学习已成为人生的重要需求。树立自主型的学习观,自觉地、有目的地学习,“懂学”、“会学”,已成为时代对人的迫切要求。政治、历史学习的方法,实际上是指在历史学习过程中如何对有关的政治、历史信息进行接收、加工及运用,涉及到对政治、历史知识的掌握、学习技能的运用,也是政治、历史学科能力的体现。学习方法是多种多样的,下面是一些最基本的方面: 一、培养兴趣,轻松学习 “兴趣是最好的老师”,没有兴趣,学习就会从“享受”变作“忍受”,成为负担。有了兴趣,学习就成为一种需求,就学得轻松愉快。学习政治、历史,首先就是要培养对政治、历史的兴趣。 政治、历史是我们帮助学习生存的学科,是我们生活的工具,是每一个公民必须的素质,它那特有的全面分析和思考问题的思维方法对我们学习其它学科大有帮助,使我们在今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。政治、历史学科的实用性很强,它引导我们把身边的世界看得更清楚。只要我们留心观察身边事物,就会发现生活中处处有政治、历史,只要我们联系实际学习就会感觉到非常实用且趣味横生;只要我们关注生活,关心发展,就能培养起对政治、历史的兴趣,就会由被动接受变为主动获取,就一定能够轻松地学好政治、历史。 二、“抓基础、重平时” 关键在平时,临时抱佛脚是没有用的,平时的基础是决定胜败的关键。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习历史并不是靠死记硬背就能解决问题的,更需要的是理解。在理解的基础上加强记忆非常重要。学习政治侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。 把握三句话:以本为本,重视基础,训练能力。以本为本,就是要处理好教材与参考资料的关系,必须以教科书为学习的根本,尽可能地掌握教材,决不能离开教材看资料。重视基础,就是要特别注意学习好教材上的基础知识、主干知识,让每一个知识点过关,老老实实在打好基础;训练能力,就要要认真仔细地完成每一次测试,检查知识不足,提高应试能力。 1.听课的方法。听政治、历史课的方法,可分为“听”“思”“记”三个方面。所谓“听”,即在听课时要抱着认真的学习态度,集中注意力,及时和准确地吸收教师所讲的内容,尤要关注要点,把握重要之处。所谓“思”,即在听课时要主动进行思考,一方面要对听到语音、语义等进行辨识,对所传达的信息及时作出反应;一方面还要对信息加以筛选,以吸收有价值的信息:听课的思考也包括考虑是不是听懂了,有没有疑问等自我质疑。所谓“记”,是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。初中阶段的课堂笔记,一般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等,还可对教师讲述的内容选择记录,尤其是一些补充性的内容。笔记的书写要整洁、快速,以便于整理、复习。

2020思想品德八年级下册作业本答案

2020思想品德八年级下册作业本答案第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 人民当家作主的国家 1~5. ACDBA 6.(1)说明了我国通过建立以宪法为核心、以立法 保障和司法保障为主要内容的权利保障体系,以保障公民的权利。(2)法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。7. (1)王亮的“小小年纪还不是公民”的说法是错的。因为公民是指具 有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人, 和年龄没相关系。王亮的“但这是家务事,我们也没什么可帮他”的 说法也是错的。受教育是赵晓明享有的合法权利,受法律保护,能够 通过法律途径协助他。(2)赵晓明能够先向父亲说明接受教育是自己 的合法权利,父亲不让他上学是违法行为,如父亲还是不同意,能够 向法院起诉。(3)《宪法》《未成年人保护法》《义务教育法》。8. 略 我们享有广泛的权利 1~4. ACDD 5.(1)姚某是被侵害人,王某一开始也是被侵害人, 但最后却成了侵害人。(2)姚某向王某借钱不还,王某的合法权益受 到侵犯,但王某却采取了非法的手段来维权,结果成了违法者。(3) 公民行使自由和权利,必须采用合法的方式。6. (1)错误。公民在 行使权利时要尊重他人的权利,在不损害他人的合法权利的前提下, 行使自己的权利,满足自己的需要。(2)错误。公民行使自己的权利,要限制在法律允许的范围内。我国法律禁止未成年人进营业性网吧。(3)错误。公民行使自由和权利并不能随心所欲,而要以合法的方式,依据法律规定的程序实行。(4)错误。因为公民在行使权利时,不得 损害国家的、社会的、集体的利益。 7.

八年级下册政治复习笔记

撰稿人:许崇鑫

八年级下册政治复习笔记注意:权利 第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 第一框人们当家做主的国家 1.我国性质:我国工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民构成: 在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会主人。 3.中华人民共和国的一切权利属于人民。 4.公民权利:所谓公民权利,指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。 5.公民基本权利: 由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。 6.人民是区别于敌人的政治概念。 7.公民:公民是法律概念,是指具有某国国籍并根据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 8.中华人民共和国公民: 我国宪法明确规定:凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 9.在我国,公民包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。后者不能享有公民的全部权利,也不能履行服兵役等光荣义务。 10.我们享有的权利,需要来自家庭、学校、社会及他人的保障,否则就会落空。其中,最重要、最有效的是法律保障。

11.法律是怎样保护公民权利呢? 我国通过建立以宪法为核心,以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。 12.立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。 13.立法机关:全国人大及其常委会。 14.司法机关:各级人民法院(审判机关)、检察院。 15.司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。 16.当我们的权益受到侵害时怎么办? 当我们的权益受到侵害时,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权人,讨回公道。 17.法律与权利的关系? 法律是保障我们权利的法宝,有了法律,我们就有了维权的利剑。 18.社会进步的重要标志:在于人权能得到尊重和保障。 第二框我们享有广泛的权利 1.我国宪法规定的公民基本权利:涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。 2.公民享有什么权利? (一)平等权;(二)政治权利和自由;(三)宗教信仰自由;(四)人身自由权利;(五)对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权;(六)社会经济权利;(七)教育、科学、文化权利和自由;(八)妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护;(九)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 3.宪法是公民基本权利的、确认书和保证书。

八年级政治下册 第二课 知识点总结 新人教版

第二课 1、在我国,公民的权利和义务是什么关系?对我们有何要求? 关系:公民的权利和义务具有一致性。 要求:我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。 2、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务? (1)我们在社会中生活,不仅享有宪法规定的各项基本权利,还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中,法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务,我们必须履行。 (2)在我国,公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。因此,人们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。 (3)自觉履行义务是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。 3、我国宪法规定公民基本义务的内容: (1)维护国家统一和全国各民族团结,保守国家秘密; (2)爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德; (3)维护祖国的安全、xx和利益; (4)依法服兵役和参加民兵组织; (5)依法纳税; 等等,这些规定,是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。 4、法定义务、xx义务的含义: 法定义务,是宪法和法律规定公民必须履行的。

道德义务,是指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。 5、法定义务和xx义务的关系: (1)法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范,即成为法定义务。 (2)二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务*舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。 6、我们应怎样履行xx义务? 我们要弘扬中华民族的传统美德,要遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,积极履行方方面面的道德义务。 7、我国法律与社会主义道德之间的关系怎样? 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时就是社会主义道德的要求。 8、如何忠实履行义务: (1)对法律所提倡的,我们要积极去做,这是忠实履行公民义务的重要体现。 (2)凡法律禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为。 (3)对于法律所要求的,我们必须按照法律的要求去做。 (4)法律所禁止的坚决不做,是忠实履行公民义务的又一重要体现。

初中思想政治课教案

初一政治下册《法不可违》教案 长阳县龙舟坪中学李智琼 【课题】法不可违 【教学依据】本课内容主要是引导学生明确为什么要遵守法律,在内容设计上共两目,第一目“谁都不能违法”意在帮助学生了解什么是违法,课文通过“小勤的事例”说明不违法是人们行为的底线,尤其不能违反法律。之后通过三个情景引出违法的含义,填表区别三种违法含义及区别。第二目“犯罪必受惩罚”引导学生了解什以是犯罪行为和刑事处罚。通过教学让学生明白不论什么原因,只要触犯了法律,就是违法行为,都要受到法律的制裁,以提高学生的守法意识。 【教学设计】 一、教学目标 (1)态度情感价值观目标:通过教学,让学生明白不论是什么原因,只要是违反了法律,就是违法行为,都要受到法律的制裁,以提高学生的守法意识。 (2)过程方法目标:针对初一年级学生思想不成熟,法制意识不健全的现状,对学生以创设情境导入,典型案例分析等形式,培养学生的自主学习能力。 (3)知识能力目标:引导学生了解什么是违法,三种违法的含义及区别,以及犯罪的含义及基本特征,刑事处罚的含义及种类。 二、教学方式: (1)学生的学习方式:在教师的引导下自主、探究性学习。

(2)教师教学方式:多媒体、启发诱导、讨论探究式。 三、教学构思: (1)针对初一学生认知水平有限以及法制意识不健全的现状,采用参与活动合作学习,情境体验等方式,使学生能积极主动地去学习。 (2)设计“情景体验”、“写一写”、“辩一辩”、“我是司法官”等活动引导学生做学习的管理者。 【教学过程】 教学内容一:谁都不能违法 教师引导:播放原湖北省省长张国光受贿判刑的录相(资源设计)。问:张国光是省长,他犯罪入狱说明了什么问题? 学生活动:说明了谁都不能违法,违了法就要受到追究和制裁。 教师引导:对,如果说道德是人们追求的较高境界,那么不违法则是人们行为的底线,今天我们一起来学习“法不可违”,请翻开课本P91。首先我们一起来探讨第一目“谁都不能违法”,请看“小勤拾荒”。 学生活动:看书“小勤拾荒”的故事,并回答后面的问题。(略)教师引导:从小勤拾荒可以看出,不只是成人要守法,我们青少年同样要学法、知法、守法,因为谁都不能违法,那么什么是违法呢?请继续看书“情景一、二、三”。 学生活动:看书“情景一、二、三”。 教师引导:“情景一”中李某等三人剧院起哄违法了吗?违了什么法?受到了什么处罚? 学生活动:违法了,违背了治安管理处罚条例,受到了警告处

最新部编版道德与法治八年级下册政治笔记

部编版道德与法治八年级下册政治笔记 第一课维护宪法权威 1、我国宪法的基本原则是什么? 答:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民.这是我国宪法的基本原则. 2、我国宪法的哪些规定保障了“一切权力属于人民”的宪法原则得以实现?答:(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位. (2)宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础. (3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式. (4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施. (5)宪法还规定国家武装力量属于人民. 3、人权的实质内容和目标是什么? 答:人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展. 4、尊重和保障人权成为我国宪法原则,对各级国家机关有什么要求? 答:尊重和保障人权成为我国的宪法原则,它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由. 5、在我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些? 答:(1)主体:在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等.不仅保护个人,也保护群体. (2)内容:宪法保护的人权内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会文化方面的权利. 6、国家如何做到尊重和保障人权? 答:(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求.我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任. (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权 (3)审判机关,检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益. (4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实. 7、我国的国家机关是怎样组织和建立起来的? 答:(1)我国的一切权力属于人民.人民代表大会是人民行使国家权力的机关.我国宪法第三条规定“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举

人教版八年级下册政治第1单元知识点复习填空

第一单元公民的政治生活 一、生活在人民当家作主的国家 1.国家: ①国家的本质:()的工具。 ②国家的根本属性:()性。 ③国家的性质,又是由()的性质决定的。 2.我国国家性质: ①中华人民共和国是()领导的、以()为基础的()的社会主义国家。 ②我国人民民主专政的最大特点:()是国家的主人,拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利,对极少数()实行专政。 ③人民民主专政的本质:是()。 ④人民民主具有广泛性和真实性和管用性: A广泛性:民主()广泛;民主()广泛。 B真实性:人民当家作主的权利有()、()和()保障;广大人民利益得到日益充分实现;国家尊重和保障()。 C管用性:我国建立了一整套保障人民当家作主的(),体现了()意志,保障了()权益,激发了()的创造活力。 3.民主与专政的关系: (1)民主:在()阶级范围内,按照()的原则和()的原则共同管理国家事务的国家制度。 (2)专政:主要依靠()实行的统治。 (3)民主和专政是辩证统一的,相辅相成。民主是专政的(),专政是民主的()。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。 4.为什么要坚持人民民主专政 (1)四项基本原则是我国(),是我们国家生存发展的()。人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入宪法。 (2)是社会主义现代化建设的()。 5.公民享有的政治权利和自由: (1)选举权和被选举权: ①地位:公民基本的()权利,也是公民参与国家管理的()和()。 ②含义:选举国家()机关代表和被选为国家()机关代表的权利。 ③条件:年满()周岁;被剥夺()的人除外。 (2)政治自由:()、出版、集会、()、游行、()的自由。 (3)监督权:公民对任何()和国家()包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。 6.公民必须履行的政治义务: ①维护国家()和民族():国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的()。 ②遵守宪法和法律:公民根本的()。 ③维护国家()、荣誉和利益。 ④服兵役和参加()组织。 7.参与政治生活把握基本准则: (1)坚持公民在法律面前一律平等的原则. 表现:我国公民平等地享有(),平等地履行(),平等的适用();任何公民的合法权利都受到保护;任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。 (2)坚持权利和义务()的原则 理解:权利与义务在法律关系上是相对应而存在的;都是实现人民利益的手段和途径;公民在法律上既是权利的主体,又是义务的主体;权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权力的实现。 要求:一方面,要树立权利意识,珍惜公民权利;另一方面,我们也要树立义务意识,自觉履行公民义务。 (3)坚持个人利益与国家利益()的原则。 原因:个人利益和国家利益在()上是一致的。

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