幼儿园保教保育自评自查报告
幼儿园保育教育质量评估办园方向自查报告
幼儿园保育教育质量评估办园方向自查报告示例文章篇一：《幼儿园保育教育质量评估办园方向自查报告》嗨，大家好！我是一名小学生，今天我要和大家聊聊幼儿园保育教育质量评估办园方向的自查报告。
这听起来是不是有点复杂呢？其实呀，就像我们检查自己的小书包有没有整理好一样，幼儿园也要检查自己有没有在正确的方向上照顾好小朋友呢。
我有个小表妹，她就在幼儿园上学。
我经常听她讲幼儿园里的事情，所以我觉得我能大概明白幼儿园的一些情况。
幼儿园呢，是小朋友们离开家去的第一个小社会。
那这个小社会是不是办得好，对小朋友可重要啦。
咱们先来说说幼儿园的环境吧。
好的幼儿园就像一个美丽的小花园，里面有各种各样好玩的东西。
我去小表妹幼儿园的时候，看到那里有好多彩色的滑梯、小秋千，还有像小房子一样的游乐设施。
这就像给小朋友们打造了一个童话世界。
可是呢，要是这个小花园里到处都是危险的东西，那可就糟了。
比如说，有些玩具破破烂烂的，有尖尖的角，这就像小怪兽藏在花园里，随时可能伤到小朋友。
所以呀，幼儿园得好好检查这些设施，就像我们每天检查自己的铅笔有没有削好一样。
再说说幼儿园的老师们。
老师在幼儿园里就像超级英雄。
我小表妹的老师可好了，总是笑眯眯的。
她会给小朋友们讲故事，教他们唱歌跳舞。
但是呢，不是所有的老师都能像超级英雄一样厉害。
有些老师可能没有那么多耐心，小朋友一调皮就不耐烦了。
这可不行呀，小朋友们就像小种子，需要老师用耐心和爱心去浇灌。
幼儿园就得看看老师们是不是都能像小表妹的老师那样，充满爱心和耐心地对待每一个小朋友。
还有吃的方面呢。
幼儿园的饭菜就像给小朋友们的能量包。
我听小表妹说，有时候幼儿园的饭菜可香了，有小肉丸、蔬菜汤，还有甜甜的水果。
可是有时候呢，饭菜就不那么好吃了。
这就像我们玩游戏的时候，要是没有足够的能量，就玩不好啦。
幼儿园得保证饭菜又营养又好吃，就像妈妈给我们做饭一样用心。
那小朋友们之间的相处呢？在幼儿园里，小朋友们就像一群快乐的小鸟。
幼儿园保育老师的自查报告5篇
幼儿园保育老师的自查报告5篇伴随着经济的进步，职场人逐渐明白自查报告的必要性，在写自查报告中，我们都能吸取不少的工作经验，本店铺今天就为您带来了幼儿园保育老师的自查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园保育老师的自查报告篇1半年来，作为幼儿园园务园长我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下，取得了一定成绩。
一年中，我园对外多次接待省、市、区各级各类检查，并进行大型公开活动，我们全体后勤同志全力支持教育第一线，坚守自己的岗位，明确岗位职责，尽心尽力工作，具体内容如下：一、加强队伍与制度建设全体后勤人员积极配合支持教育第一线，全心全意为幼儿、家长服务，在做好自己的本职工作外，多为幼儿园着想，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情。
1、配合领导抓好后勤一条线，团结后勤一班人，要想把后勤工作搞上去，我认为首先要提高大家的整体素质，所以首先加强对后勤人员的培训，每月由保健老师的自培、及参加高一层次的职称培训。
按计划对保育员进行业务学习，保育员持证上岗率100%。
组织学习一日活动操作图鉴，图鉴书人手一本，使大家充分熟悉自己的工作职责及工作细则，严格按规范要求操作。
组织保育员的培训。
其次我和保健老师进行了地毯式检查，发现问题及时纠正，并在后勤教研活动时把共性问题再次强调，加深大家的认识，严格按规范要求操作。
本学期还组织了保育员保育工作互相观摩活动，使大家取长补短；还请儿保专家作了保教结合知识的讲座，加强了老师和保育员之间的协调性；另外还组织了保育员保育知识测试；向家长开放了三次营养知识讲座；组织了三次营养员技能比赛；每月进行定期检查、抽查，发现问题及时解决，做好各项考核工作，提高后勤人员的工作积极性与责任感。
我园是上海市示范性幼儿园，各方面的要求比较高，工作量比较大，大家团结一致，齐心协力，真正做到了幼儿园的事情就是我的事情，全园上下都很忙，教师每月每周都有教研活动，每当此时后勤人员都能无怨无悔去顶班，默默地地奋斗在第二线，为我园的保教工作而努力工作着。
幼儿园保育员自查报告(精选11篇)
幼儿园保育员自查报告（精选11篇）幼儿园保育员自查报告 1一、角色定位：保育员就是教师很长一段时间里，幼儿园的保育员就意味着打扫卫生、负责幼儿安全、管理幼儿衣物和本班设备，似乎保育员只负责“保”，至于“育”则是教师的事，“保教合一”事实上难以实行。
我国的幼儿教育法规明确规定了保育员的职责。
如在新颁布的幼儿园工作规程中，对保育员的要求除了上述一些外，还有一条很重要却往往容易被广大幼教工作者忽视的是：“保育员要在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的认可，另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。
上述1案例中的C老师，在带班老师无暇兼顾所有幼儿的情况下，没有“我只是保育员，教学的事不归我管”的工作态度，而是主动融入教师角色，通过让儿童跟唱昨天学的歌曲，避免了活动秩序混乱的局面，既减少了过渡环节时间的隐性浪费，又很好地配合了带班教师的工作。
其实，在这个事件当中，她已经发挥了教师的作用，并以教师的角色来应对特定的教育情境。
如果没有一定的教育意识和教育机智，是很难做到的。
此外，从上述案例中，我们不难看出，C老师没有像其他保育员那样对班上教学活动不闻不问，而是对班上的教学活动和教育内容十分熟悉，否则她很难把昨天孩子学会的歌曲迁移到当前的情境之中。
二、角色转换：实现保教一体在2案例中，C老师在孩子们户外活动完回到教室后，安排孩子们洗手、喝水，履行的是传统教育观念中保育员的角色；但是就在A老师让她“说说彤彤的表现”时，其实C老师的角色已经超越了照顾孩子饮食起居、班级卫生的传统角色期待，而是根据情境需要，在彤彤要贴几个小红旗这个问题上，转变为评价者。
在这个案例中，三位教师很自如地转换着彼此的角色：当B老师对儿童进行评价时，并没有一言堂，而是将其他两位老师也纳入评价主体；A老师则将评价权力交给C老师，给了她走到台前的机会。
正是由于平日里带班教师给了保育员很多机会，才能使得保育员在锻炼中逐步转换身份、转换角色。
保育老师自查报告（通用17篇）
保育老师自查报告保育老师自查报告（通用17篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，立即行动起来写一份自查报告吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的保育老师自查报告（通用17篇），欢迎阅读与收藏。
保育老师自查报告1一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。
服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。
班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。
积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健老师的意见，经常与保健老师交流。
二、我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的暑假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子，从内心去关心他们。
三、每天早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐。
做好晨间各项准备工作。
保持卫生区地面干净、无污物、无积水，盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰。
四、在卫生保健方面，我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。
班中有个别孩子有挑食的坏习惯，我就给他讲道理说明挑食的坏处，同时适当的鼓励他，渐渐的这些孩子有了进步，变得爱吃饭了，有的还主动要求老师添饭、添菜，孩子们的变化使我变得非常高兴。
幼儿园保育老师自查报告5篇
幼儿园保育老师自查报告5篇写自查报告是我们分析自身问题的重要方式，自查报告中的正文表述必须要坚持客观性原则，下面是为您分享的幼儿园保育老师自查报告5篇，感谢您的参阅。
幼儿园保育老师自查报告篇1时光如梭，算起来我在幼儿园工作已经将有两年的时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
通过这两年的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。
我想整理一下我的思绪，总过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务。
一、密切联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。
平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
二、不断学习，总经验，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，都会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
幼儿园保教保育自评自查报告（精选5篇）
幼儿园保教保育自评自查报告幼儿园保教保育自评自查报告（精选5篇）时间一溜烟儿的走了，工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，是时候认真地做好自查报告了。
相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，以下是小编整理的幼儿园保教保育自评自查报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园保教保育自评自查报告1卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障，我园始终把卫生保健工作认真、细致地抓紧抓好。
随着全民健康意识的增强，人们对幼儿保健工作也就更加关注。
我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿保健工作做好。
现将今年工作总结如下：一、我园配备了一名兼职保健员。
坚持政治思想和业务学习，学习内容有幼儿保健知识、传染病预防知识、《幼儿园教育纲要》、当前时事等。
通过学习大家提高了思想觉悟、增长了知识开阔了视野、了解了现代信息，提高了自身素质。
每月组织教职工学习或召开工作会议一次。
二、制定出幼儿一日生活作息时间、各班卫生消毒的具体时间和工作要求、制度、职责以及较细致的奖罚方案。
保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间，特别加强了幼儿体能方面的锻炼、增强体质抵御疾病的入侵。
做好晨检和全日观察工作。
1、特别加强了晨检工作、我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行。
并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。
2、对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药。
及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理。
三、卫生消毒与安全等工作的开展。
（1）配备卫生保健设施，并按要求定期消毒。
（2）严格执行卫生保健十项制度，各项卫生工作、消毒工作、健康检查工作都严格按制度进行，并按定时检查和不定时抽查相结合的方法实行监督。
（3）还加大对幼儿一日生活常规的检查，要求幼儿讲文明懂礼貌不乱扔垃圾。
养成幼儿饭前便后洗手、饭后漱口、仪表整洁、勤洗澡勤剪指甲的良好卫生习惯，教育幼儿自己的事情要学会自己做、热于助人不吵架打架。
保教工作自查报告5篇
保教工作自查报告5篇1.保教工作自查报告保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。
本学期在全体教师齐心协力、团结奋进的努力下，各项工作顺利开展并取得了较好的成绩，现总结如下：一、保育工作。
幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期，幼儿园的保育工作得到了必须的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。
在一日活动中教师十分细心的观察幼儿，把好晨检、入厕、户外、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮忙、照顾、沟通、疏导。
2、“每一天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。
加大卫生消毒的检查督促力度；经过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性——-每一天，教师们都能主动地汇编自我的班级，使自我的班级像家一样温暖整洁。
3、保护幼儿安全放在工作的首位。
安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由工会主席专门分管安全工作。
对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
4、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，经过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰、吊饰等，经过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作。
抓好日常教育教学活动，构成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。
规范教师行为，创立优良园风。
（一）、加强常规工作管理督导。
1、严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。
幼儿园保育教育自查报告
幼儿园保育教育自查报告幼儿园自查报告篇1接宁夏回族自治区教育厅关于申报普惠性民办幼儿园的通知，我园针对行政管理、园舍建立、设备配置、人员条件、保育教育、收费管理六个方面做了认真的自查，现就自查情况作如下汇报：一、行政管理：我园于20xx年经教育行政部门批准、获得了《民办学校办学答应证》。
自办园以来严格按照国家、自治区相关规定开展保教工作。
并且主动、积极承受教育部门的指导、监视、检查，年检合格。
我园现有10个教学班，并且每班人数符合当地教育部门的规定，并未超额。
平安工作到位，建立健全各项平安制度，自20xx年办园以来无重大平安事故。
二、园舍建立我园设置在崇岗镇崇岗村五队，属于居民集聚区，园舍封闭、平安。
由于崇岗地处煤炭集散地，幼儿园周围的粉尘相对城市略大些。
我园园舍条件较好，房屋采用钢架构造巩固平安，所有校舍都采用玻璃幕墙，光线充足，枯燥通风，有疏散的平安通道，布局根本合理，无危房。
我园于20xx年7月对校舍进展了改扩建，活动室及寝室的总面积到达1000平左右，根本符合要求。
户外活动场地到达700多平米根本符合要求。
采暖设备齐全安装合理，确保冬季室内温度到达20度以上。
我园的厕所属于旧房改造，在构造上和设备的配置上和要求有一定的间隔。
厨房经改造后面积到达70平米以上，而且区域划分合理，符合卫生部门的要求并获得了卫生答应证。
三、设备配置全园10个教学班，每个班级的桌椅、卧具数量足够，巩固平安。
并且装备有录音机，活动室配有投影仪。
班级装备桌面玩具，并配有室外大中型组合玩具三套。
每个班级均配有饮水机，确保开水及时供给，配有杯架、毛巾架，确保一人一杯一巾，并按要求及时消毒。
厨房有各种不锈钢厨具，并配有消毒柜、冰柜、和面机、压面机。
目前我园的图书数量达不到生均5册，还需进一步购置并及时投入使用。
四、人员条件由于地域的原因我园的老师装备目前达不到两教一保，只到达了一教一保。
所有的老师和保育员均参加了园本培训，百分之八十的老师均参加了县教育局的培训，但专业合格率和学历达标率均未达标。
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幼儿园保教保育自评自查报告
幼儿园保教保育自评自查报告
一、引言
幼儿园是幼儿教育的基础，保教保育工作是幼儿园的核心任务。
为了提高幼儿园的办学质量，本报告对我园的保教保育工作进行自评自查，分析问题并提出改进措施，旨在不断提升幼儿园的保教保育水平。
二、幼儿园的保教保育目标
幼儿园的保教保育目标是培养具有健康身心、积极性思维、社交能力、审美能力和人文素养等方面的综合能力的幼儿。
具体目标如下：
1. 培养幼儿的身体素质，提高他们的生活自理能力和协作能力；
2. 培养幼儿的思维能力，培养他们的观察力、思辨力和创造力；
3. 培养幼儿的社交能力，帮助他们建立良好的人际关系；
4. 培养幼儿的审美能力，培养他们对美的感知和欣赏能力；
5. 培养幼儿的人文素养，使他们热爱祖国、尊重他人。
三、幼儿园的保教保育工作内容
幼儿园的保教保育工作包括以下内容：
1. 健康和生活习惯的培养：定期开展健康教育活动，教育幼儿正确的饮食、运动和卫生习惯。
2. 情感和社交能力的培养：开展美育教育活动，培养幼儿的良好品德和行为习惯，培养他们的社交能力和沟通能力。
3. 思维能力和创造力的培养：通过游戏和探索等活动，激发幼儿的好奇心和求知欲，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
4. 语言能力和表达能力的培养：开展各种形式的语言教育活动，帮助幼儿提高语言表达能力和交流能力。
5. 视听能力和审美能力的培养：培养幼儿对图画、音乐、舞蹈等艺术形式的感知和欣赏能力。
6. 知识和技能的培养：通过游戏和手工制作等活动，培养幼儿的认知能力和动手能力。
四、保教保育工作的自评自查
根据幼儿园的保教保育目标和工作内容，我园开展了自评自查，发现存在以下问题：
1. 健康和生活习惯的培养方面：没有充分利用家长资源，缺乏与家长的有效沟通，没有形成家园共育的良好合作氛围。
2. 情感和社交能力的培养方面：幼儿园师资力量不足，教师对教育活动设计和组织能力有待提高，活动内容的创新性和针对性不够。
3. 思维能力和创造力的培养方面：幼儿园的教学活动形式单一，缺乏创新，没有充分发掘幼儿的创造潜能。
4. 语言能力和表达能力的培养方面：教师对幼儿语言发展规律了解不足，缺乏有效的语言教学策略。
5. 视听能力和审美能力的培养方面：幼儿园的艺术教育活动较少，艺术资源匮乏，教师对艺术教育的重要性认识不足。
6. 知识和技能的培养方面：幼儿园的教学设施不够完善，一些教育材料老旧，无法满足幼儿的学习需求。
五、改进措施
针对上述问题，我园将采取以下改进措施：
1. 加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会、亲子活动等，提高家园共育的质量。
2. 招聘更多的有经验和专业知识的教师，加强教师培训，提高教师的教育教学能力。
3. 探索多样化的教学活动形式，鼓励幼儿思考和创造，提高他们的综合能力。
4. 加强对幼儿语言发展规律的研究，更新教学策略，提高教师的语言教学水平。
5.引进更多的艺术资源，开展更多丰富多样的艺术教育活动，
推动幼儿的审美能力发展。
6.升级教学设施，更新教育材料，提供更好的学习环境和条件。
六、结语
通过对幼儿园保教保育工作的自评自查，我们发现了诸多问题，并提出了一系列的改进措施。
在今后的工作中，我们将全体教职员工共同努力，积极落实改进措施，不断提高我们园的教育教学质量，为幼儿的成长发展提供更优质的保教保育服务。
同时，我们也将积极参与幼儿园教育质量评估活动，不断完善自身工作，为幼儿园教育事业再创新的辉煌。