修辞专项训练题——附答案
修辞手法专项训练(带答案解析)

修辞手法专项训练1.【武汉市2021届高中毕业生三月质量检测】贴在窗户上的剪纸,人们称其为“窗花”。
令人惊奇的是,窗花几乎都是在冬天贴上去的。
冬天是少花的季节。
在无花的日子里,窗花却在窗格上或调皮喧闹,或平和优雅地展示自己。
19.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
B.寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
C.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
D.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
2.【2021广东一模】宣纸耐久性强、润墨性好。
国画大师刘海粟赞其“纸寿千年,墨韵万变”,诚非虚言。
宣纸的“寿命”在一千年以上,普通纸大约在两三百年后就会因自然___而破损,新闻纸的“寿命”更短,五六十年后就会变黄、发脆。
所以,宣纸算是纸中的“老寿星”了。
19.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A.雷霆乍惊,宫车过也。
B.仍怜故乡水,万里送行舟。
C.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
《资本论》是一个海,人类社会的全部知识,经过了在历史河床上的长途奔流,又经过了在各种学科山林间的吸收过滤,最后都汇到了马克思的脑海里来,汇到了这本大书里来。
19.下列选项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A.红眼睛原知道他家里只有一个老娘。
B.波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。
C.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
D.柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
5.【厦门市2020~2021学年度高三年级第一次质量检测】中国上下五千年,拥成自己的灿烂文化,古代常称的“文房四宝”,就是传統文化的外在体现。
文房四宝即“笔墨纸砚”,其中四宝之首的笔,即毛笔,是中国独有的文阅读下面的文字,完成18~20题。
已经决定,明天去天一阁。
没有想到,这天晚上,台风袭来,暴雨如注,整个宁波城都在柔弱地颤抖。
第二天上午来到天一阁时,只见大门内的前后天井、整个院子,全是一片汪洋。
小升初专项训练 10 修辞 (含答案)

小升初专项训练10 修辞(含答案)一、选择题(共10分)1.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的是()A.他大吼了一声,大山都抖了三抖。
B.数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。
C.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
D.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
2.下列句子中没有运用比喻的一项()A.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。
B.这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
C.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
D.平沙覆盖着大漠,在月光下犹如无边的白雪。
3.对下列句子运用的修辞手法,判断正确的一项是()。
①父亲鼓励我:既有一,何不能有二?②黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
③过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
④我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
A.反问对比比喻夸张B.设问对比比喻夸张C.反问对偶夸张比喻D.设问对偶夸张比喻4.和“大漠沙如雪,燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是()。
A.夏天的蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。
B.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
C.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了D.方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
5.下面的句子中,和例句修辞手法相同的一项是()例:石油工人一声吼,地球也要抖三抖。
A.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
B.蝴蝶那扇动的翅膀,就像五彩的画一样美丽。
C.在春雨的滋润之下,大地都换上了新装。
D.回到故乡,我真的觉得天比以前更蓝了,水比以前更绿了,人比以前更美了。
6.与“锅中的粥,有气无力地叹着气”修辞手法一致的一项是()A.周围的光线渐渐暗下去,越来越远越来越模糊,直至完全消失。
B.看,石蕊地衣中提取的紫色浸液与酸拥抱后,换上了一袭红衣。
C.丁香那小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上精致的盘花扣。
D.天空的白云和桥畔的垂柳,是我童年时最亲密的最信赖的伴侣。
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题10——修辞手法(含答案+详细解析)

统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题10——修辞手法(含答案+详细解析)期末复习专项训练10——修辞手法班级:_________ 姓名:_________一、选择题1.下列句子中修辞手法与其它三句不同的句子是()A.几场春雨后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
B.三月的桃花水,是春天的竖琴。
C.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
D.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
2.下列各句中,和其他句子表达方法不同的一项是()A.三月桃花水,是春天的竖琴。
B.洁白的流苏如画。
C.那柔软的芦花,竟像是长在上面的一般。
D.那双手就像鹰的爪子,捏着雨来的两只耳朵,向两边拉。
3.下列对句子使用的修辞手法判断错误的一项是()A.它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
(对比)B.就是聋子也会被它吵得受不了。
(夸张)C.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
(比喻)D.这不是很伟大的奇观吗?(反问)4.下列句子中所使用的修辞手法与其他三句不同的是()A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
C.炫耀新绿的小草,已洗净了尘垢。
D.白云在天空中悠闲地飘动,似在闲逛。
5.对下面句子运用的修辞手法判断错误的一项是()A.三月桃花水那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
(拟人)B.两岸的野花五彩缤纷,像天边的霞光那么灿烂耀眼。
(比喻)C.昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
(排比)D.海上日出难道不是伟大的奇观吗?(反问)6.下列广告词中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.既营养,又清新,牙齿好喜欢。
(牙膏广告)B.我饿了,喂喂我吧!(垃圾箱上的广告)C.一握银行手,永远是朋友。
(银行广告)D.山之青,水之清;源之静,水之净;雾之轻,水之纯。
(纯净水广告)7.下列选项中不是比喻句的一项是()A.在我的窗前有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
修辞手法练习题和答案

修辞手法练习题1从运用的修辞手法的角度看,不同于其他三项的一项是( )A.风风雨雨过日子,炎炎凉凉看世态。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天B.谈笑有长官,往来无百姓。
C.文学似海乐无边,官爵如花荣有限。
D.宁为八方苦水"流浪鱼",不作一棵树上"吊死鬼"。
1.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是( )2. A.嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯,一直铺展到天边。
3. B.时间与空间好像在你的脑海里,无止境地延伸着,延伸着。
4. C.从破败的城墙中,他们看到了美,一种残损的美,像维纳斯。
5. D.日记本是我的所爱,就如同我儿时的抽屉,里面装满了钉子和小刀。
6.在语义上与“天边偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是( )7.A.形成朵朵盛开的白莲。
B.就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。
8. C.像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。
D.好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽毛。
9.下列各句中修辞手法的运用,恰当的一句是( )10.A.譬如《三大纪律八项注意》那首歌吧,从苏区开始,就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣部队。
11.B.荞麦正开花,远远望去像一张粉红色的地毯,地毯的边缘上长着森林一般的大麻和玉米。
12.C.甬道两旁那婀娜多姿的垂柳,雄赳赳地站在路边,仿佛是在列队欢迎我们的到来。
13.D.他想到为社会主义祖国争光,就像离弦的箭一样,坚决要求火速去工地。
14.“有的侧身探海”一句应放在下文①、②、③、④的哪一处( )15.有的石头像莲花瓣,有的像大象头,有的像老人,有的像卧虎,①有的错落成桥,②有的兀立如柱,③有的怒目相向。
有的什么也不像,黑乎乎的,一动不动,④堵住你的去路。
16.A.①处 B.②处 C.③处 D.④处17.18.分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是( )19.今天在追悼李公朴、闻一多两先生,时局极端险恶,()。
但是此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚20.的信念,向殉难者默誓:心不死,(),和平可期,(),杀人者终必覆灭。
高考修辞手法专项训练提升(附参考答案)

高考修辞手法专项训练提升(附参考答案)
1. 概述
本文旨在为高考考生提供一份修辞手法专项训练,以帮助考生更好地理解修辞手法的运用和提升自己在高考中的写作能力。
以下是一些常见的修辞手法和相应的练题及参考答案。
2. 修辞手法练题
2.1 比喻
- 练题:请用比喻修辞手法描述下面的情境:
- 她的微笑如春风拂面。
- 参考答案:她的微笑宛如和煦的春风,温暖而令人愉悦。
2.2 拟人
- 练题:请用拟人修辞手法描述下面的情境:
- 雨水亲吻着大地。
- 参考答案:雨水像情人一样亲吻着大地,轻柔而又温暖。
2.3 排比
- 练题:请用排比修辞手法描述下面的情境:
- 勤奋、努力、坚持,是成功的关键。
- 参考答案:勤奋、努力、坚持,这三者是成功的关键。
2.4 比较
- 练题:请用比较修辞手法描述下面的情境:
- 她美如花儿。
- 参考答案:她的美丽像花儿一样动人。
3. 总结
通过对修辞手法的专项训练,考生可以更好地理解和运用修辞手法来丰富自己的写作。
希望本文所提供的练题能对考生在高考中的写作能力提升有所帮助。
注:本文的参考答案仅供参考,实际答案可能有多种合理的表达方式。
考生在练习时应根据自己的理解和创造力进行作答。
高中修辞手法专项训练及答案

高中修辞手法专项训练及答案修辞手法能把事物表达得准确、鲜明且生动有力,修辞手法知识点你掌握了多少接下来WTT为你整理了高中修辞手法专项训练及答案,一起来看看吧。
高中语文修辞手法练习题1、对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是()A。
回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步。
B。
林子里很多地方还是积着厚厚的雪,高山杜鹃花却等不及,径自开了起来。
理解:该句用了“开”赋予了高山杜鹃花人的特质,生动地表现出杜鹃花的蓬勃生机。
C。
一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
理解:该句用新芽比作珍珠,写出了珍珠的闪亮。
D。
风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。
理解:该句用排比的修辞方法写出了读书人应当声声入耳,事事关心。
2、对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是()A。
报告老师你尽管去吧!B。
这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显现出一种历史的沧桑感。
理解:该句用“沧桑感”一词将百年老街人格化,写出了老街的厚重。
C。
波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。
理解:该句用“歌唱”一词赋予了波浪人的的特质,形象地表现出波浪的汹涌澎湃。
D。
每到冬季,流动的飞瀑凝固成一根根冰柱,仿佛一把奏出乐音的巨大的竖琴。
理解:该句将流动的飞瀑比作巨大的竖琴,生动形象地描绘出飞瀑的形状。
3、对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是()A。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
理解:该句用三个“起来”的句式,增强语气,更加强烈地抒发出对春天期盼之情。
B。
千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看。
理解:该句用“千万条腿”、“千万只眼”夸张地描写出了人们的辛劳繁忙。
C。
窗户是房间的眼睛。
理解:该句用“眼睛”一词将窗户人格化,生动形象地写出了窗户在房间的重要。
D。
老是斤斤计较个人得失,怎么能与同学相处得好呢理解:该句用“怎么能”的句式反问,使语句的感情色彩变得更强烈,强调了斤斤计较个人得失,无法与同学相处融洽。
4、对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是()A。
修辞专项训练及参考答案

修辞专项训练1 ( )A历史的创造者。
B"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。
CD2 ( )?A设问 B设问 C反问 D反问3,分析正确的一组是: ( )?是我们劳动群众。
A设问对比对偶 B设问对偶明喻C设问对比明喻 D对比设问明喻4 ()A BC D5()A,地上已经像下了火。
BCD6A B C D7"百灵鸟"一词造两个句子。
______________________________________________________8 ()AB把它们甩到悬崖上。
C?我是一辈子没有到过蒙大拿的。
D"清国留学生"的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
9 ()ABC"友邦人士"!D"雪",珍珠如土金如铁。
10 ()A对偶比喻B比喻拟人C对偶拟人D比喻排比11 ()AB事情不能不使我感动。
C?D!12 ()A"没有一个不"都表示无一例外的意思。
B"没有"。
C"每一个人都为他的精神所感动"就成了被动句。
D应变成"他的精神感动了每一个人"。
13 ()A?B?CD14A__________________________B__________________________15 ()A学习好。
BCD16?__________________________________________________________________________________________17项: ()ABC?D?18"这个问题容易解决"变换为否定句,正确的一句是:()A BC D19子分类正确的一组是: ()!③凭什么要杀李先生?④李先生的血是不会白流的!⑤先生,种田人可怜,你行一点好心,少赚一点吧。
修辞专项训练题(附答案)

修辞专项训练题(附答案)一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
2、看他的样子,好像有什么喜事似的。
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。
4、真的,再没有像马一样忠实的朋友了。
5、旧上海是冒险家的乐园。
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
10、这个地方我似乎已到过了。
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
12、他的性格很像他爸爸。
13、海底的动物常常在窃窃私语。
14、敌人用了燃烧弹,邱少云周围成了一片火海。
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
4、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
5、这件事怎能不是你的错呢?6、危楼高百尺,手可摘星辰。
7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
8、老师是园丁,我们是花朵。
9、学如逆水行舟,不进则退。
三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6、玉屑似的雪末随风飘扬。
7、这孩子简直成了泥猴。
四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法,在括号里写出一到两种。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它;洪水干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
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修辞专项训练题
一.填空:
1、()就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、()是借助想象力,把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、()是运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。
4、()将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。
二、判断下列句子使用的修辞方式
1、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人.()
2、旧上海是冒险家的乐园。
()
3、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
()
4、星星的眼睛眨呀眨。
()
5、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
()
6、海底的动物常常在窃窃私语。
()
7、这件事怎能不是你的错呢?( )
8、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。
( )
9.一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
()
10、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?()
11.多如牛毛()莺歌燕舞()岂有此理()
12.天空中的星星在快活地眨眼睛。
()13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢?()
14.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()
15.一路上,你是上级,是保姆,是勤务员。
()
16.蓝色的天空飘着的浮云,像一块一块的红绸子。
()
三、下面的句子是比喻句的打“√”,不是的打“×”。
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
()
2、看他的样子,好象有什么喜事似的。
()
3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。
()
4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。
()
5、旧上海是冒险家的乐园。
()
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。
()
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
()
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
()
9、天无边无垠的,几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
()
10、这个地方我似乎已到过了。
()
11.小时不识月,呼作白玉盘。
()
12.老师是园丁,我们是花朵。
()
13.天空中洒满了快活的眨着眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为过节有人拿雪把它擦亮了似的。
()
14.可怜九月初三月,露似珍珠月似弓。
()
15.他好像听懂了老师的话。
()
四、下面的句子是拟人句的打“√”,不是的打“×”。
1.我天天照管花草,像好朋友似的关照它们。
()
2.火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花,都笑盈盈地开着。
()
3.兴安岭多么会打扮自己啊!()
4.星星眨着眼睛,月亮笑弯了腰。
()
五、选择:
1、选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项:()
A.风带着雨星,像在寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。
B.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。
C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
D.狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。
A、比喻拟人排比对偶
B、拟人比喻对偶排比
C、拟人比喻夸张排比
D、比喻拟人比喻反复
2、与“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所
用修辞方法不相同的一项是()
A、长虹飞架之处,昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。
B、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
C、我好像又回到了梦牵魂绕的故乡。
D、有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
3、下面句子没有使用修辞的一项是:()
A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
B、南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。
C、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。
D、谁会欢迎脱离实际的空头理论家呢?
4、依次填入下面语段横线上最恰当的两个语句是()风原是看不见的,又无所不在的。
江南的春风抚摸大地,___________;体贴万物,___________。
这才草长,花开,莺飞------ A、像柳丝的飘忽像细雨的滋润
B、像细雨的滋润像柳丝的飘忽
C、像飘忽的柳丝像滋润的细雨
D、像滋润的细雨像飘忽的柳丝
5.选出对下列各句所用修辞手法的判断及其表达效果的分析正确的一项()
A、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
(《春》)(拟人。
突出了春花的鲜艳美丽。
)
B、我觉得我简直诧异得要爆炸了,这样残酷无情的污蔑!(《竞选州
长》)(夸张。
强调了“我”遭到诬陷后气愤的程度。
)
C、你永远和我们在一起——在一起,在一起,在一起------(《周总理,你在哪里》)(排比。
热情地歌颂了周总理的高风亮节。
)
D、语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事儿。
(《人类的语言》)(比喻。
生动地说明了“语言”没什么了不起。
)
6、对下面四句话所用修辞方法的判断,正确的是:()
①那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。
②白发三千丈,缘愁似个长。
③远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋。
A、夸张比喻拟人
B、比喻夸张引用
C、比喻拟人夸张
D、比喻夸张拟人
7、选出与“写鬼写妖高人一等”格式一致的一项()
A、墙上芦苇头重脚轻
B、引无数英雄竞折腰
C、风华正茂书生意气
D、刺贪刺虐入木三分
8、下列句子修辞方法运用不当的一项是()
A、山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,就像粒粒散落的珍珠,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
B、亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿
着一把打开监狱大门的钥匙。
C、街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
D、纺车总是安安稳稳地呆在那里,像露出头角的蜗牛,像着陆停驶的飞机,一声不响,仿佛只是在等待,等待。
9、为下文空缺处选择填充,最佳的句子是:()
围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,__________,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是精彩。
A、像一串流动着的珍珠
B、像一块洁白的绫纱
C、像一条波光粼粼的小溪
D、像一片五彩的云霞
10.填入下列横线处的句子,表达效果最好的一句是
中外古今的诗人,常喜欢将珍珠与眼泪作比。
阿拉伯的诗人说,牡蛎在海滩上赏月,天使的一滴眼泪,刚巧滴落在它心上,_____
A说像一颗晶莹的珍珠
B变成了一颗晶莹的珍珠
C就是一颗晶莹的珍珠
D俨然一颗晶莹的珍珠
11.下列各句中,没有运用反问手法的一项是
A是云,是雾,是烟?还是沙漠中的海市蜃楼呢?大家猜测不已。
B此时的南国,椰风飘香,海鸥低翔,人们怎能不热爱这风光旖旎的地方?
C嘴里天天说要职工提意见,职工真的提起意见来又害怕的要死,这和叶公好龙有什么两样?
D有些人虽然只捐了几件衣服、几块钱,但他们都尽力了,人的爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢?
12.下列四个选项能在语义上与“天边偶尔漂浮着淡淡的白云”构成最贴切的比喻句是
A犹如千万朵盛开的白莲
B像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛
C像千百条闪耀的银链
D仿佛落入人间仓库的垛垛银棉
13.下列文章标题所用修辞方法与其他三项不同的是
A美丽的“蓝宝石”——青海湖
B当代“葛朗台”——陆建明
C生活的魔术大师——幽默
D没有围墙的大学——百科全书
参考答案:
一、
比喻、拟人、排比、反问
二、
1. 排比
2.比喻
3.比喻
4.拟人
5.比喻
6.拟人
7.反问
8.拟人排比
9.比喻10.反问
11.夸张、拟人、反问
12.拟人13.反问14.夸张15.排比16.比喻
三、
是:1.5.7.9.11.12.14.
不是:2.3.4.6.8.10.13.15.
四、
不是:1.
是:2.3.4.
五、
1.B
2.C
3.B
4.C
5.B
6.D
7.D 8.A 9.A 10.B 11.A 12.B 13.B。