人教版中考复习课件 第四单元 生物圈中的人第六、七章整合
第四单元第6章 人体生命活动的调节、第7章 人类活动对生物圈的影响(复习课件)七年级生物下册人教版

PART THREE
激素调节
激素调节
⑴内分泌腺和激素 ①内分泌腺没有导管,它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管
人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)等
②内分泌腺和外分泌腺的区别
外分泌腺
内分泌腺
导管
有
无
分泌物 唾液、汗液、各种消化液
各种激素
输送方式 通过导管输送到一定的位置 随着血液循环输送到全身各处
脊神经:由 神脊 经髓 冲发 动出的神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里,传导
2、神经系统的基本单位——神经元
⑴神经元的结构
神经元
_细__胞___体__:内含细胞核
树突:接受信息 _突__起__
轴突:传递信息
⑵神经元的功能 接受刺激,产生并传导兴奋 神经冲动的传导方向为:树突→细胞体→轴突。
3、神经系统调节的基本方式——反射
性 卵巢 雌性激素
调节女性生殖系统和第二性征正常发育
腺 睾丸 雄性激素
调节男性生殖系统和第二性征正常发育
激素调节
⑶常见激素的缺乏症
激素
过少
分泌异常症
过多Biblioteka 生长激素侏儒症(幼年)
巨人症(幼年)肢端肥大症(成年)
甲状腺激素
呆小症(幼年)
甲亢(成年)
胰岛素
糖尿病
低血糖
⑷常见激素的缺乏症
人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响。
2.深圳锦绣中华主题公园内的舞蹈表演经常赢得游客们的喝彩。下列相关描述
错误的是( B )
A.游客产生视觉的部位在大脑皮层 B.舞蹈演员随音乐起舞属于简单反射 C.舞蹈演员翩翩起舞需要小脑的协调 D.游客对声波敏感的感觉细胞在耳蜗内
人教版生物第四单元生物圈中的人复习课件

二、肺与外界的气体交换原理:肺的通气它是通过呼吸运动来实现的。 呼气 吸气 肋间肌和膈肌的
共同作用使胸廓 发生改变,完成 呼吸运动!
肋间肌、膈肌收缩 肋间肌、膈肌舒张 肋骨向上向外运动 膈顶部 下降 肋骨向下向内运动 膈顶部 上升
胸廓 扩大
肺扩张,肺内气压 低于外界大气压 外界气体通过呼吸道 进入肺,完成吸气
水果、蔬菜、红枣
柑橘类、青椒、菠菜
牛奶、脏、鸡蛋、鱼肝油
重点提示
1.水、无机盐参与细胞构成,但不提供能量。 2.维生素既不参与细胞构成,也不提供能量,含量少,但 作用很大。
3.植物性食物不含维生素A,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等
食物中含有胡萝卜素,在人体内可以转化成维生素A. 4.太阳可以使细胞中的胆固醇转化成维生素D,维生素D可 以促进钙的吸收。
第二章 第一节
人体的营养 食物中的营养物质
1.营养物质:A 有机物:糖类、蛋白质、脂肪、维生素 B 无机物:水、无机盐
作用:为人体生长发育、组织更新提供原料, 蛋白质 为人体的生理活动提供能量
供 能 物 质
来源:瘦肉、鱼、奶、豆类、蛋和谷类等食物
作用:主要供能物质,是构成细胞的一种成分
糖类
来源:食糖、谷类、豆类等食物
第四单元 生物圈中的人
人类的起源和发展
1.示意图 树栖丛林 森林古猿 现代类人猿
直立行走
使用工具
用火
进化历程
大脑发达产生语言
现代人类
2.过程解读 森林古猿 。 (1)起源:现代类人猿和人类的共同祖先是_________ (2)发展: 环境 的改变 ①下地生活:下到地面上生活的森林古猿,由于_____ 直立行走 的方向发展,前肢则 和自身形态结构的变化,向着_________ 防御敌害 。 解放出来,能使用树枝、石块等来获取食物、_________ 工具 越来越复杂,并且能够用 ②工具制造:古人类制造的_____ 语言 。 火,大脑也越来越发达,产生了_____ 直立行走 3.由森林古猿进化到人类最关键的一步是_____________ 。
中考生物 专题4 生物圈中的人课件

到[A]
的循环途径称为
。在上图所示①
~⑦的血管中流着静脉血的动脉是[ ]
。
(4)血液在血管中循环流动的动力来自心脏,心脏的结构与功能是
相适应的。如“心脏主要由心肌构成,与其泵血功能相适应”,请再举
一条心脏结构与功能相适应的例子,如 。
(5)血管⑦内的血液与⑥内的血液相比,显著减少的物质
是
,完成2这一生理活动的意义是排出废物,调节体内
专题四 生物圈中的人
1.人体的消化、呼吸、循环和排泄 本部分主要是人体的各项生理功能,以血液循环为纽带,形成一 个整体。本部分是历年中考主要考查的内容之一。出题形式多变, 常将消化、呼吸、循环和排泄等知识综合考查,解题的关键在于找 准切入点,以已有的相关知识为依托,逐个击破。
例1下图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题。
方法归纳
2.人体生命活动的调节 本部分知识会以一个具体的实例为载体,将神经调节的方式、激 素调节、视觉或听觉综合在一起,考查分析、处理问题的能力,解 题过程中注意用相关知识解决各小题,逐个击破。
例22017年3月31日是第22个全国中小学生安全教育日。“遵守交 通规则,安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的 重要行为。请据下列图示,结合所学生物学知识回答问题。
(1)1、5所示的生理过程
是
,物质a进入肺部毛细血
管是通过
实现的;物质b的产生是组织细胞进行
的结果;物质b从肺泡排出体外的过程中,膈肌所处的状态
是
。
(2)4表示小肠吸收的营养物质进入血液的过程,其中
是
细胞最重要的能源物质,
是人体需要量很小却必须从食
物中摄取的有机物。
(3)A、B、C、D表示的是心脏的四个腔,血液从[D]
中考复习 第四单元 生物圈中的人第六、七章整合

近视及预防 :原因、 矫正方 法、预防 措施 人体对外界环境的感知 耳和听觉:耳的结构、听觉的形成过程
其他感觉器官:鼻、舌、皮肤等
组成:中枢神经系统(脑、脊髓)和周围神经系统
神经系统的组成 神经元:由细胞体和突起构成 神经元之间的联系
人体生命活动的调节
反射的概念
神经调节的基本方式 反射弧:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 反射种类:简单反射和复杂反射
内分泌腺:垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)
生长激素:促进生长
激素调节 甲状腺激素:促进人体的代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性 胰岛素:调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
激素调节与神经调节的关系
知识建构导图
我国人口增长趋势 计划生育 分析人类活动对生态环境的影响 实例:沙尘暴、水华、赤潮等 生物入侵及其危害:概念、原因、预防 酸雨的形成及对生物的影响 人类活动对生物圈的影响 探究环境污染对生物的影响 固体废弃物与工业废水对环境的危害 温室效应 尝试调查当地生态环境现状 拟定保护生态环境的计划 拟定保护当地生态环境的计划 退耕还林还草
2024年中考一轮复习:主题四生物圈中的人复习课件

人类活动对生物圈的影响
5年2考
2.酸雨的形成及危害
(1)酸雨的概念: <m></m> 小于5.6的雨水。
(2)形成原因:主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质(如二氧化硫)。
(3)危害:使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用;使河流和湖泊酸化,从而影响鱼虾等水生生物的生长发育,甚至造成水生生物死亡;酸化的水源威胁人们的健康;直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡。
一
食物中的营养物质
5年5考
(3)几种维生素缺乏时的症状和食物来源
种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
皮肤干燥、夜盲症、干眼症等
肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米等
维生素
神经炎、消化不良、脚气病、食欲不振等
谷物的种皮、肾脏等
维生素C
坏血病、抵抗力下降等
新鲜蔬菜、水果等
维生素D
佝偻病、骨质疏松症等
鱼肝油、蛋黄、肝脏等
×
(5)小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成,有助于营养物质的吸收。( )
√
幻灯片 37
实验探究:馒头在口腔中的变化
【实验点拨】
3支试管一起放到 <m></m> 左右的温水中。5~10分钟后,取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。观察并记录各试管中颜色的变化。
实验现象:①号试管 ,②、③号试管______
循环系统
小肠
多
长
大
薄
消化
吸收
三
消化和吸收
5年5考
3.消化道各部位的消化和吸收功能
消化道
消化功能
吸收功能
口腔
初步消化______
人教版中考生物复习《生物圈中的人 》课件(共87张PPT)

第31讲 图表专题——生物圈中的人考点梳理专题训练考点梳理1 生殖系统的结构与功能子宫胚胎发育的场所输卵管输送卵细胞卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素阴道精子进入和胎儿产出的通道胎盘胎儿和母体交换物质的器官脐带子宫胎儿→脐带→胎盘→母体→体外可以,胎儿与母体的血液不直接接触睾丸 产生精子并且分泌男性生殖系统的结构和功能雄性激素男性女性睾丸卵巢身高突增2 人体的消化系统胃胃腺分泌胃液,初步消化蛋白质肝分泌胆汁胰腺分泌胰液小肠消化吸收的主要场所麦芽糖葡萄糖甘油脂肪酸氨基酸口腔胃小肠淀粉蛋白质脂肪变蓝2号试管中的淀粉不变蓝在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖,麦芽糖遇到碘液不变蓝对照有无唾液淀粉酶全面平衡30%40% 30%多少肉蛋类奶豆类3 人体呼吸系统鼻咽喉气管支气管肺气体交换的场所收缩变大增大入吸舒张变小缩小出呼气管肺膈舒张收缩吸气肺泡的数量很多肺泡壁很薄,由单层细胞构成肺泡外包绕着丰富的毛细血管二氧化碳氧气动脉血4 人体血液循环系统的组成白细胞吞噬病菌血浆运载血细胞及运输营养物质和废物红细胞运氧血小板止血动脉把血液从心脏送到身体各部分毛细血管物质交换静脉把血液从身体各部分送回心脏主动脉肺动脉最厚动脉血静脉血左心室右心房右心室左心房动脉静脉静脉动脉心脏肺血液血液组织细胞氧气少、营养物质多、二氧化碳多、尿素少氧气多、营养物质少、二氧化碳少、尿素少氧气多、营养物质多、二氧化碳少、尿素多氧气多、营养物质少、二氧化碳少、尿素多氧气少、营养物质多、二氧化碳多、尿素多氧气少、营养物质少、二氧化碳多、尿素少动脉血动脉血静脉血动脉血动脉血静脉血5 人体的泌尿系统肾脏形成尿液输尿管输送尿液膀胱暂时存储尿液尿道排出尿液过滤血细胞蛋白质原尿重新收葡萄糖水尿液输尿管膀胱尿道血浆原尿尿液6 人体的泌尿系统角膜透光瞳孔控制光线进入量晶状体折光视网膜视觉感受器角膜晶状体视网膜大脑皮层视觉中枢长大前近凹透。
2024年中考生物一轮复习课件: 第四单元 生物圈中的人(第六-七章)

中枢);眼球结构中的晶状体对光线起折射作用;晶状体的曲度过大或
眼球壁的前后径过长,导致远处物体折射所形成的物像落在了视网膜前
方,造成近视。近视可戴凹透镜进行矫正;晕车晕船现象与内耳的半规
管和前庭有关。 【自主解答】B
导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练
26
第六~七章
复习讲练
考点2 (2021·青岛)如图为缩手反射示意图,下列 叙述错误的是( ) A.该反射的神经冲动传导途径是①②③④⑤ B.①是感受器,能接受刺激,产生神经冲动 C.缩手反射与谈梅分泌唾液的反射类型不同 D.若⑥受损,则不能完成缩手反射也没有感觉
导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练
27
第六~七章
复习讲练
思路点拨 解答时可以从反射弧的概念、组成,神 经冲动的传导方向等方面来分析,关键是理解熟记 反射和反射弧的概念。如图所示:①是感受器能接 受刺激,产生神经冲动,②是传入神经,③是神经 中枢,④是传出神经,⑤是效应器,⑥是上行传导束,⑦是下行传导束。 神经冲动的传导途径是①②③④⑤;缩手反射是非条件反射,谈梅分泌 唾液是条件反射;若⑥受损,能完成缩手反射,但没有感觉,D错误。 【自主解答】D
导图巧记忆 考点全聚焦 知识大集结 真题深解读 备考勤演练
25
第六~七章
复习讲练
思路点拨 掌握眼、耳的结构功能,听觉、视觉的形成过程及近视的矫
正是解题的关键。视觉的形成过程:角膜 → 房水 → 瞳孔 → 晶状体 →玻璃
体 → 视网膜 → 视神经 →大脑皮层(的视觉中枢);听觉的形成过程:声
波 → 外耳道 → 鼓膜 → 听小骨 → 耳蜗 → 听觉神经 →大脑的一定区域(听觉
人教版中考生物复习《生物圈中的人 》课件(共87张PPT)

胎儿→脐带→胎盘→母体→体外 。 ________________________________
(5)胎儿的血型可以与母亲不同吗?为什么?
可以,胎儿与母体的血液不直接接触 _________________________________________ 。
3.根据图 3 男性生殖系统的结构和功能,完成下列填空:
男性生殖系统的结构 男性的主要生殖器官①是________________________ 睾丸 产生精子并且分泌 和功能 ________________ ,其功能是____________________ 雄性激素 ________________ 。
4.青春期是人体发育的黄金时期,请根据下图 4 和图 5,填 写青春期身体发育的各种变化:
葡萄糖 ) 甘油
)+
胆汁 ―――→ 小肠
(
( 脂肪酸 ) 蛋白质
胃液 ――→ 胃 肠液、胰液 多肽―――――――→ ( 小肠
氨基酸
)
解题方法:三大有机物的消化有一定的次序:淀粉 在口腔开始消化,蛋白质在胃开始消化,脂肪在小肠开 始消化。另外,小肠是消化吸收的主要场所,三大有机 物均在此完全被消化成其基本单位,照此观察曲线即可。
解题方法:女性比男性平均早 2 年进入青春期的发 育,照此观察曲线即可。
男性 (1)图 4 中曲线甲代表__________ 的身高生长速度,曲线
女性 乙代表__________的身高生长速度。
睾丸 (2)图 5 中 a 代表的器官是__________ ,b 代表的器官是 卵巢 __________ 。
(2)请根据图 7 完成下列填空:
口腔 A 代表的消化道器官是______________ ; 胃 C 代表的消化道器官是______________ ;
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1
眼和视觉:眼球的结构、视觉的形成过程
近视及预防 :原因、 矫正方 法、预防 措施 人体对外界环境的感知 耳和听觉:耳的结构、听觉的形成过程
其他感觉器官:鼻、舌、皮肤等
组成:中枢神经系统(脑、脊髓)和周围神经系统
神经系统的组成 神经元:由细胞体和突起构成 神经元之间的联系
人体生命活动的调节
确的是( )
关闭
A图.右中图物表体示反正射常的眼光线成落像在过了程视网膜的前方,是近视眼成像过程。眼球
B的.形前成后近径视过眼长原或因②之晶状一体是的结凸构度②过过大度会变形凸成近视。③视网膜是成像
C的.结部构位③,视既觉是是成在像大也脑是皮视层的觉视形觉成中的枢部中位形成的。远物和近物都能看
D清.远是物因和为近结物构都②能晶状看体清的是曲因度为可结以构调①节有。调节作用
5
一二
二、人类神经调节的特征 动物的复杂反射是由各种具体信号刺激(如食物的外形、气味、 声音、光等)引起的。人类除了有这样因具体信号刺激而引起的复 杂反射外,还有另一类特有的复杂反射:能对具体信号抽象出来的 语言文字发生反应。这类复杂反射的建立,与人类的大脑皮层具有 语言中枢有关。因此,人类与动物也就有了本质的区别。
关闭
B
解析
答案
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
4.(2019云南昆明)下列有关反射和反射弧的叙述,错误的是(
A.反射需要神经系统的周围部分参与
B.膝跳反射和缩手反射都是人生来就有的
C.传出神经或效应器受损,既没有感觉也没有反应
D.复杂反射的神经中枢位于大脑皮层
12 13
)
关闭
若传出神经或效应器受损,没有反应。如果脊髓没有受到损伤,会有感
D.膝跳反射属于简单反射,不受大脑控制
解析
关闭 关闭
答案
13
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
7.(2019内蒙古通辽)下页左上表是某同学根据患者的症状表现,对
其进行的可能病因分析,你认为哪一项分析是错误的?( )
选项
患者症状表现
病因
A
脖子肿大,呼吸困难
缺碘造成甲状 腺激素分泌不足
B
尿液中含有葡萄糖
6
一二
【例题2】 下列现象中,属于人类特有的神经调节方式的是( ) A.婴儿吸吮动作 B.看见酸梅,分泌唾液 C.看见“酸梅”二字,分泌唾液 D.强光刺激,立即闭眼 解析:反射根据其形成过程分为两类:生来就有的是简单反射,A 项和D项是简单反射;在生活过程中逐渐形成的是复杂反射,B项和 C项属于复杂反射。B项是由具体信号酸梅刺激引起的,是人和动 物都能形成的,C项则是由文字刺激引起的,因此C项是人类特有的 神经调节方式。 答案:C
胰岛素分泌不足
生长迟缓、身材
C
矮小、智力低下
幼年时甲状腺 激素分泌不足
D如果成人甲身 情状体 绪腺逐 容激渐 易素消 激分瘦 动泌,过多,人就会消瘦,且生情长绪激容素易分激泌动过。多
激素调节与神经调节的关系
2
我国人口增长趋势 计划生育 分析人类活动对生态环境的影响 实例:沙尘暴、水华、赤潮等 生物入侵及其危害:概念、原因、预防 酸雨的形成及对生物的影响 人类活动对生物圈的影响 探究环境污染对生物的影响 固体废弃物与工业废水对环境的危害 温室效应 尝试调查当地生态环境现状 拟定保护生态环境的计划 拟定保护当地生态环境的计划 退耕还林还草
7
8
9 10 11 12 13
6.(2019山东临沂)医生常用膝跳反射(如下图)来检测人体神经系统
对刺激发生反应的状况,下列说法错误的是( )
A膝.实跳验反时射,小的神锤经应中叩枢击在膝脊盖髓下,①面处的受韧损带不影响膝跳反射的完成。 B.膝跳反射的神经冲动传导途径为⑥→④→B→③→⑤
CC.若①处受损,其他部分正常,迅速叩击后不能完成膝跳反射
反射的概念
神经调节的基本方式 反射弧:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 反射种类:简单反射和复杂反射
内分泌腺:垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)
生长激素:促进生长
激素调节 甲状腺激素:促进人体的代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性 胰岛素:调节糖类在体内的吸收、利用和转化等
7
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
1.(2019广东)神经元是神经系统结构和功能的基本单位,下列叙述
正确的是( )
A.神经元由树突和轴突组成
B.神经元的长突起称为神经
C.神经元能接受和传递信息
D.构成反射弧的细胞都是神经元
关闭
C
答案
8
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
2.(2019山东青岛)下列有关眼、耳的叙述,错误的是( )
觉;若脊髓也受到损伤,则没有感觉。
关闭
C
解析
答案
11
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
5.(2019海南)下图为反射弧模式图,李明不小心被针扎到,迅速缩手。
下列对该反射的叙述,正确的是 ( )
关闭
③是神经中枢,感觉在大脑皮层形成,A项错误。如果④传出神经处受
A到.③损是伤神,反经射中弧枢不,能完整产,生不感能发觉生反射,B项正确。该反射弧的神经中枢
3
一二
一、大脑对脊髓反射活动的控制
高级神经中枢:可控制低级神经中枢的活动。 低级神经中枢:可完成基本的低级的反射活动。 婴儿尿床的原因:大脑发育不完善。
4
一二
【例题1】如果脊髓在胸部横断,会造成患者小便失禁,原因是 ()
A.脊髓中的排尿中枢损坏了 B.大脑中的排尿中枢损坏了 C.大脑失去了对排尿中枢的控制 D.膀胱缩小了 解析:排尿中枢在脊髓,是受大脑控制的,如果脊髓在胸部横断后, 大脑失去了与脊髓的联系,从而不能控制脊髓中神经中枢的活动。 答案:C
B位.若于④脊处髓受内到,所损以伤该就反不射能弧完发成生的反是射简单反射,C项错误。反射弧中神
C经.该冲反动射传弧导完的成途的径是是感复受杂器反→射传入神经→神经中枢→传出神经→效
D应.完器成,即反①射→活②动→的③正→确④传→⑤导,路D项线错是误⑤。→④→③→②→①
关闭
B
解析
答案
12
1
2
3
4
5
6
A.能够看清远近不同的物体,是因为瞳孔的大小可以调节
B.近视眼患者看远处物体时,物像落到视网膜前方
C.内耳的耳蜗内有听觉感受器
D.由远眺转为看书,晶状体的曲度由小变大
人能够看清远近不同的物体,是因为晶状体的曲度可以调节。
A
解析
关闭 关闭
答案
9
1
2Hale Waihona Puke 3456
7
8
9 10 11 12 13
3.(2019江苏苏州)右图是眼球结构及成像示意图。下列有关叙述正