七年级政治上册 第一单元 第一课 第2框 少年有梦教学课件 新人教版(道德与法治)
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人教部编版七年级道德与法治上册课件：第一单元第1课第2课时少年有梦 (共17张PPT)
在这一鸣惊人的背后，必有远大志
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
向的支撑和超乎想象的付出。“小时 候，就想当世界冠军。这一直是我的梦 想！”坚执于这份梦想，孙杨每天完成 15000米甚至是18000米的训练量，连 他的教练都认为，“这种训练量是对人 的极限一轮又一轮的挑战”。
备战伦敦奥运会期间，孙杨在澳大 利亚进行了近乎魔鬼般的特训，在70天 的训练中，他每天都训练10个小时以 上，除了吃饭、睡觉之外，只有训练。
为著名的化学家。这主要说明( C )
A．少年的梦想都反映了积极向上的生活态度 B．少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连 C．少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连 D．只要人生目标明确就一定能够实现梦想
3.在有关“梦想”的主题班会上，汤月说：“我
的梦是当一名建筑设计师”。那么，你认为她要
实现自己的梦想，最根本的是（ A ）
第一单元 成长的节拍
第 一 课
第二框 少年有梦
1.知道什么是梦想以及梦想的重要性。
2.了解“少年的梦想”的特点，知道什么是 “中国梦”。
3.知道怎样把梦想变为现实；掌握“努Байду номын сангаас”的 方法。
阅读第一课第二框的内容(第8-13页)，思考以 下问题： 1、梦想的重要性是什么？ 2、少年梦想的特点是什么？ 3、如何实现梦想？ 4、如何为实现梦想而努力？
A．人生有无梦想并不重要 B．梦想的激情带给我们前进的动力 C．只要有梦想，就能成为科学家 D．人们都要树立培育优质油菜品种的梦想
2．著名化学家李比希小学时，有一天，校长问 他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答： “我想当一名化学家。”为了追求自己的梦想， 他坚持不懈地向着自己定下的目标前进．终于成
5.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10 米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。 4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之 旅。对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定 义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课件(共28张PPT)
不是每个人都应该像我这样去建造一座水
晶大教堂，但是每个人都应该拥有自己的梦想，
设计自己的梦想，追求自己的梦想，实现自己的 梦想。梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引 导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，只要矢 志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变
成壮举，生命就会创造奇迹。”
----罗伯特·舒乐
梦想，还是要有的，
万一，实现了呢。
下堂课见
少年有梦
努力就有 改变 立志 坚持 方法
随堂练
1.少年有梦的作用（ ） ①能激发生命的热情 ②不断进取 ③有正确的航向 ④有梦就能成功 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
随堂练
2.下列说法不正确的是（
）
A.有梦就有希望
B.有梦就能实现
C.有梦需要坚持
D.有梦就需要努力
随堂练
3.下列对“梦想”说法正确的是（ ） ①梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西 ②梦想，是对未来的一种期望 ③梦想是成功的基石 ④梦想是人对美好事物憧憬和渴望 A.①②③ C.①②④ B.①②③④ D.②③④
认识四
努力，需要坚持
认识一
认识二
认识三
“这下面没有水， 换个地方再挖！”
认识四
1
2 3 4 5
分清轻重缓急，合理规划和管理时间。 劳逸结合，学会科学用脑。 “不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。 珍视团队合作。
小
结
有梦就有 希望
进步 方向 中国梦
认识四
努力， 是不服输的坚韧 是对美好的不懈追求 是对自我的坚定信念 是失败后从头再来的勇气 是一种生活态度
认识一 认识二 认识三
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共17张PPT)
陶坤翔从小就喜欢运动，上幼儿园时父亲给他买了一个足球， 他竟踢得入迷。后来，陶坤翔加入和谐路小学足球队，在教练的培 养下进步很快。平时，陶坤翔在家写完作业后就去踢球,双休日、 寒暑假也坚持训练。
陶坤翔是校队守门员。在教练赵礼明看来，他是个踢球的好苗 子，“他体能好、弹跳力强、反应灵敏”。让他印象最深的是陶坤 翔非常坚强、能吃苦，“每次训练，他侧扑前扑就达上百次，胳膊、 腿上摔得伤痕累累，但他一直咬牙坚持，从不喊疼叫苦”
【 思维链条】
少年梦想的特点：
1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然 总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要 这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
在2018年俄罗斯世界杯足球赛期间，有一名中国少年以护旗 手的身份走进赛场，与世界足坛明星进行零距离接触。这名幸运儿 就是来自安徽阜阳和谐路小学六年级的学生陶坤翔。
3.实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝
聚中国力量。
【 思维链条】
பைடு நூலகம்想
( 含义）
少年 梦想
关 系
1.少年梦想的意义 2.少年梦想的特点 3.青少年怎样为实现梦 想而努力（认识） 4.“努力”的方法 5.努力的重要性 （为什么努力）
亿万人民共同 中国梦
追逐着：
1.含义 2.基本内涵 3.实现途径
少年梦与中国梦的关系
1.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想城成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。书P10-2，（1）（2） 2.努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。书P12-2
陶坤翔是校队守门员。在教练赵礼明看来，他是个踢球的好苗 子，“他体能好、弹跳力强、反应灵敏”。让他印象最深的是陶坤 翔非常坚强、能吃苦，“每次训练，他侧扑前扑就达上百次，胳膊、 腿上摔得伤痕累累，但他一直咬牙坚持，从不喊疼叫苦”
【 思维链条】
少年梦想的特点：
1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然 总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要 这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。 2.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 3.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
在2018年俄罗斯世界杯足球赛期间，有一名中国少年以护旗 手的身份走进赛场，与世界足坛明星进行零距离接触。这名幸运儿 就是来自安徽阜阳和谐路小学六年级的学生陶坤翔。
3.实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝
聚中国力量。
【 思维链条】
பைடு நூலகம்想
( 含义）
少年 梦想
关 系
1.少年梦想的意义 2.少年梦想的特点 3.青少年怎样为实现梦 想而努力（认识） 4.“努力”的方法 5.努力的重要性 （为什么努力）
亿万人民共同 中国梦
追逐着：
1.含义 2.基本内涵 3.实现途径
少年梦与中国梦的关系
1.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享 有梦想城成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进 步的机会。书P10-2，（1）（2） 2.努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习 立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生 志向同祖国和人民联系在一起。书P12-2
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件共23张PPT
有的同学说：“为了能发财致富。” 还有个同学说：“为了帮助父母记帐。” 原来他的父亲是个商人。
魏校长问周恩来：“你呢，为什么 读书？”
少年周梦想恩的来特站点起： 来，大声地说：“为中 华与之个崛人 的起人而生读目书标紧”密。相就连。是说为了中华民 族与的时强代的大脉兴搏盛紧密，相像连巨，与人中一国样梦密挺不立可在分。世界 而读书学习。老师和同学们都敬佩地望 着他。
（二）努力就有改变
1.努力——需要立志。 志向是人生的航标。 2.努力——需要坚持。 功崇惟志，业广惟勤。
他在青少年时代，就富有革命理想， 立志为兴我中华而读书。12岁的他，跟 随伯父到东北奉天，转入东关模范高等 学堂读书，有一次，魏校长把同学们召 集起来，问大家：“读书为了什么？”
有的同学说：“为了给自己将来找 条出路。”
片面的观点，认识到了理想与现实的差距，梦想不一 定能完全实现，但坚持努力，梦想也有可能实现。
有人说：
“总有一个梦想会在现实中开花。”
正确，只要我们把努力落实在每一天的具体行动中， 梦想就会在现实中开花，反正，如果我们将梦想视为 一种臆想，不为之努力，我们的梦想就不会实现。
（二）努力就有改 变
第三站 筑 梦 之 旅
• 有了梦想，才能不断进步 和发展。
有人说：
“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。”
正确，要实现梦想就要有实际行动，需要付出艰苦的 努力。
有人说：
“梦想与现实是平行线，永远无法相交。”
错误的，只看到了理想与现实的差说：
“现实常常会把梦想打败。”
第一课 中学代
《少年有梦》
第一课 中学时代
（一）有梦就有希 望
第一站
寻梦之旅
七嘴八舌 话梦想
魏校长问周恩来：“你呢，为什么 读书？”
少年周梦想恩的来特站点起： 来，大声地说：“为中 华与之个崛人 的起人而生读目书标紧”密。相就连。是说为了中华民 族与的时强代的大脉兴搏盛紧密，相像连巨，与人中一国样梦密挺不立可在分。世界 而读书学习。老师和同学们都敬佩地望 着他。
（二）努力就有改变
1.努力——需要立志。 志向是人生的航标。 2.努力——需要坚持。 功崇惟志，业广惟勤。
他在青少年时代，就富有革命理想， 立志为兴我中华而读书。12岁的他，跟 随伯父到东北奉天，转入东关模范高等 学堂读书，有一次，魏校长把同学们召 集起来，问大家：“读书为了什么？”
有的同学说：“为了给自己将来找 条出路。”
片面的观点，认识到了理想与现实的差距，梦想不一 定能完全实现，但坚持努力，梦想也有可能实现。
有人说：
“总有一个梦想会在现实中开花。”
正确，只要我们把努力落实在每一天的具体行动中， 梦想就会在现实中开花，反正，如果我们将梦想视为 一种臆想，不为之努力，我们的梦想就不会实现。
（二）努力就有改 变
第三站 筑 梦 之 旅
• 有了梦想，才能不断进步 和发展。
有人说：
“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。”
正确，要实现梦想就要有实际行动，需要付出艰苦的 努力。
有人说：
“梦想与现实是平行线，永远无法相交。”
错误的，只看到了理想与现实的差说：
“现实常常会把梦想打败。”
第一课 中学代
《少年有梦》
第一课 中学时代
（一）有梦就有希 望
第一站
寻梦之旅
七嘴八舌 话梦想
人教版《道德与法治》七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共29张PPT)
代言
我想当一名 救死扶伤的
医生
我的梦想是 有一个带花 园的小房子
我长大后要周游 世界，做一名探 险家要去南极探 险，去非洲……
1.你的梦想是怎样的？
瑞恩
的
井 榜样示范充满正能 量！瑞恩的成功具 有很强的感染力和 感召力。后面的两 个问题的追问引起 学生深深的思考。
1998年
6 岁的小瑞恩才上一年级
2000年
瑞恩的第一口井打好了
截止2012年
“瑞恩的井”
在12 个国家，
挖了266口井， 43万5343 个生命获益。
1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带 来了什么？
为什么要有梦想
2.你从他的故事中获得怎样的启发？
启示：我们要敢于有梦，努力追梦，梦想才可 能照亮现实！
•
为什么要有梦想
① ② ③ ④
感悟榜样的力量
思考：他们是如何去实现 梦想的？给你什么启示？
少年有梦，不应止于心动， 更要付诸行动。努力，是梦 想与现实之间的桥梁。 ①努力是一种生活态度和勇 气。 ②努力，需要立志。 ③努力，需要坚持。 ④努力也有方法。
我
01
未来三年里，我最大的梦想：
的
努 力
02
为了实现梦想，我需要培养的品质：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2419:24:1419:24:14August 24, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午7时24分14秒19:24:1421.8.24
•
我想当一名 救死扶伤的
医生
我的梦想是 有一个带花 园的小房子
我长大后要周游 世界，做一名探 险家要去南极探 险，去非洲……
1.你的梦想是怎样的？
瑞恩
的
井 榜样示范充满正能 量！瑞恩的成功具 有很强的感染力和 感召力。后面的两 个问题的追问引起 学生深深的思考。
1998年
6 岁的小瑞恩才上一年级
2000年
瑞恩的第一口井打好了
截止2012年
“瑞恩的井”
在12 个国家，
挖了266口井， 43万5343 个生命获益。
1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带 来了什么？
为什么要有梦想
2.你从他的故事中获得怎样的启发？
启示：我们要敢于有梦，努力追梦，梦想才可 能照亮现实！
•
为什么要有梦想
① ② ③ ④
感悟榜样的力量
思考：他们是如何去实现 梦想的？给你什么启示？
少年有梦，不应止于心动， 更要付诸行动。努力，是梦 想与现实之间的桥梁。 ①努力是一种生活态度和勇 气。 ②努力，需要立志。 ③努力，需要坚持。 ④努力也有方法。
我
01
未来三年里，我最大的梦想：
的
努 力
02
为了实现梦想，我需要培养的品质：
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2421.8.2419:24:1419:24:14August 24, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二下午7时24分14秒19:24:1421.8.24
•
人教版道德与法治七年级上册 1.2 少年有梦 课件(共20张PPT)
新知导入
1776年如果没有瓦特的“异想天开”（蒸汽机），1879年，如 果没有爱迪生的“天方夜谭”（电灯）；1886年，如果没有卡 尔·本茨的“荒诞无稽”（汽车）；1903年，如果没有莱特兄弟 的“痴人说梦”（飞机）……我们的世界，将会怎样？你是否曾 经也有过这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人 说梦”？
• 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯 塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
新知讲解
怎样才能实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现 实之间的桥梁。
一张地图，不论多么详尽，比例多精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移 动半步。任何宝典，永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、 梦想、计划、目标具有现实意义。
新知讲解
斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泳池畔的小少年
斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
思考：斯库林的梦想是什么？结合教材，找出梦想的含义？
新知讲解
梦想的含义： 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情 和激情，让生活更有色彩。
新知讲解
少年斯库林用了8年时间才取得了奥运会金牌，战 胜了菲尔普斯，你从中获得什么启示？
古希腊哲学家柏拉图说过“梦，是人类正常生活的继续； 梦，是创造的源泉。”。如果没有梦想，我们的世界将会失去 很多色彩，正是因为这些梦想，我们才会不断地进步和成长。 人类需要梦想，我们青少年更需要梦想，今天我们一起来学习 《少年有梦》。
1.2 少年有梦
教学目标
情感态度价值观目标：积极主动地树立正确的梦想，有意识地 规划自己的未来人生；认识到有梦就有希望；理解努力是实现 梦想的桥梁；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的 梦想联系起来。 能力目标：培养运用已有经验提升分析和归纳问题的能力；逐 步提升合理规划人生的能力。 知识目标：认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想 与现实之间的桥梁；初步掌握努力的具体方法。 教学重点：帮助学生确立正确的梦想。 教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
1776年如果没有瓦特的“异想天开”（蒸汽机），1879年，如 果没有爱迪生的“天方夜谭”（电灯）；1886年，如果没有卡 尔·本茨的“荒诞无稽”（汽车）；1903年，如果没有莱特兄弟 的“痴人说梦”（飞机）……我们的世界，将会怎样？你是否曾 经也有过这些“异想天开”“天方夜谭”“荒诞无稽”“痴人 说梦”？
• 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯 塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
新知讲解
怎样才能实现梦想？
（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现 实之间的桥梁。
一张地图，不论多么详尽，比例多精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移 动半步。任何宝典，永远不可能创造财富。只有行动才能使地图、法律、宝典、 梦想、计划、目标具有现实意义。
新知讲解
斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泳池畔的小少年
斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
思考：斯库林的梦想是什么？结合教材，找出梦想的含义？
新知讲解
梦想的含义： 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情 和激情，让生活更有色彩。
新知讲解
少年斯库林用了8年时间才取得了奥运会金牌，战 胜了菲尔普斯，你从中获得什么启示？
古希腊哲学家柏拉图说过“梦，是人类正常生活的继续； 梦，是创造的源泉。”。如果没有梦想，我们的世界将会失去 很多色彩，正是因为这些梦想，我们才会不断地进步和成长。 人类需要梦想，我们青少年更需要梦想，今天我们一起来学习 《少年有梦》。
1.2 少年有梦
教学目标
情感态度价值观目标：积极主动地树立正确的梦想，有意识地 规划自己的未来人生；认识到有梦就有希望；理解努力是实现 梦想的桥梁；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的 梦想联系起来。 能力目标：培养运用已有经验提升分析和归纳问题的能力；逐 步提升合理规划人生的能力。 知识目标：认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想 与现实之间的桥梁；初步掌握努力的具体方法。 教学重点：帮助学生确立正确的梦想。 教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
人教版道德与法治七年级上册1.2少年有梦课件(共18张PPT)
思考：通过马云 的故事，你认为 在确立梦想时应 注意什么问题？
我们次人高类从考远，古开被始杭就从州未师停止范造学梦院录取。
3、怎样为实现梦想而努力？（如何将梦想变为现实？）
“不积跬步，无以至千里”，每天让我们进步一点点
1.要与个人的人生目标紧密相连 (2)要与时代脉搏紧密相连，要与中非。
之前，他的梦想是华为公司 能够发展下去。而现在，他的梦 想是华为能够冲破其他国家的重 重阻碍，为中国创造核心科技。
(2)要与
，是青少年时期的
。
紧密相连，要与中国梦密不可分。
模块一：有梦就有希望
2.如何确立梦想?
(1)
要与
(2)
要与
紧密相连。 紧密相连，要与中国梦密不可分。
无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一名老师，还是你想当 发明家、科学家，这些都是了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了 你想做一个对社会、对国家有用的人，因此你的梦就是----中国梦！
第一单元 成长的节拍
模块一：有梦就有希望
探究一：走进梦想
你们听说过这样的一句话吗？
我希望早上叫我起床的，不是闹钟，而是梦想。
含义：梦想是人们 对于未来美好生活 的愿望。P9
1、什么是梦想？
2008年，斯库林与菲尔普斯 在新加坡合影 泳池畔的小少年
2016年8月12日，斯库林与菲尔普斯 在巴西里约
实现梦想需要努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？
不一定。因为梦想的实现除了要付出努 力外，还受很多条件的制约。 但如果不努力，梦想一定不会实现。
少
年
有
梦
确立了个人的梦想后，马云就朝着自己的人生目标努力：考上大学！
一次偶然的机会，他捡到一本书，路遥的《人生》，这本书彻底改变了马云。
新人教部编版初中道德与法治七年级上册《少年有梦》ppt教学课件
正确态度
努力
中国选手杨倩赢得东京奥运会首枚金牌
杨倩从小成绩优秀，对于是否走运动员的道路，杨倩和父 母犹豫了不少时间，最终杨倩自己拍板，“我想训练！”
2011年，杨倩在进入宁波体校，开始射击训练。头几个 月，是练一些基本动作，卧姿、跪姿等，比起打枪来显得十 分枯燥，刚开始是保持一个姿势十几分钟，后来慢慢增加， 直到坚持1个小时为止。经常有的小队员练得哭起来，但杨倩 很能坚持。“她很能吃苦，出成绩也很快。”
1.努力学习科学文化知识，为梦想奠定基础。 2.重视社会实践，培养创新精神，提高实践能力。 3.积极参加公益活动，培养奉献精神。 4.关心国家建设，将个人梦与国家发展联系在一起 5.关注中国在国际社会上的活动，培养国际视野。
努力就有改变
少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。”有人放 弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
思考：个人梦想的实现与国家梦想有什么关系？
笔记：少年的梦想的特点
1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
2.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为 担当民族复兴大任的时代新人。
思考：杨倩的经历启示我们该如何为梦 Nhomakorabea付出努力？
笔记：努力的要求
1.努力，需要立志。
早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向 同祖国和人民联系在一起。
2.努力，需要坚持。
把努力落实到每一天的具体行动中。
3.努力，需要方法。
P13方法与技能
笔记：如何实现梦想
1.实现梦想，需要努力。
努力
中国选手杨倩赢得东京奥运会首枚金牌
杨倩从小成绩优秀，对于是否走运动员的道路，杨倩和父 母犹豫了不少时间，最终杨倩自己拍板，“我想训练！”
2011年，杨倩在进入宁波体校，开始射击训练。头几个 月，是练一些基本动作，卧姿、跪姿等，比起打枪来显得十 分枯燥，刚开始是保持一个姿势十几分钟，后来慢慢增加， 直到坚持1个小时为止。经常有的小队员练得哭起来，但杨倩 很能坚持。“她很能吃苦，出成绩也很快。”
1.努力学习科学文化知识，为梦想奠定基础。 2.重视社会实践，培养创新精神，提高实践能力。 3.积极参加公益活动，培养奉献精神。 4.关心国家建设，将个人梦与国家发展联系在一起 5.关注中国在国际社会上的活动，培养国际视野。
努力就有改变
少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心。”有人放 弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
思考：个人梦想的实现与国家梦想有什么关系？
笔记：少年的梦想的特点
1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
2.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为 担当民族复兴大任的时代新人。
思考：杨倩的经历启示我们该如何为梦 Nhomakorabea付出努力？
笔记：努力的要求
1.努力，需要立志。
早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向 同祖国和人民联系在一起。
2.努力，需要坚持。
把努力落实到每一天的具体行动中。
3.努力，需要方法。
P13方法与技能
笔记：如何实现梦想
1.实现梦想，需要努力。