学校防恐防暴应急演练方案
小学防暴演练方案例文（5篇）
小学防暴演练方案例文____年度小学防暴应急演练方案一、目标设定鉴于全球范围内暴力事件的频繁发生，对公众的生命财产安全构成了严重威胁。
作为教育机构，我们有责任确保学生安全，提升他们应对突发暴力事件的能力。
因此，我们计划进行小学防暴演练，旨在增强师生对突发安全事件的防范意识和应对技巧。
二、演练时间____年x月x日，上午9:00至11:00三、演练地点小学校园内四、演练内容1. 防暴知识教育在演练前，将由专业人员向师生传授防暴知识，包括如何识别暴力事件、自我保护方法、寻找安全出口等。
通过讲解和示范，使师生全面了解防暴知识和应对策略。
2. 模拟情景演练演练将在教室和操场两个场景进行。
室内部分：假设一名歹徒非法闯入教室，学校立即启动警报。
师生按照预设程序，利用桌椅遮挡，教师通知安全部门并锁门，学生保持安静等待救援。
室外部分：再次启动警报，表示歹徒已逃至操场。
师生在教师引导下有序撤离至安全集结点，教师与安全部门保持沟通，制定应对策略。
3. 演练流程(1) 室内阶段发出警报。
学生迅速采取遮挡措施，教师锁门并报告安全部门。
学生保持安静，等待专业人员介入。
(2) 室外阶段再次响起警报，师生按照预定路线撤离至操场集结点。
教师确认人数，学生保持防御姿势，等待解救。
五、演练规定1. 参与人员所有师生需全程参与演练。
校园安全部门全程负责演练的组织和监督。
2. 演练准备各班级需提前进行会议，讨论并演练逃生路线和集结点。
安全部门和班主任需预先规划师生疏散路径，确保每个学生明确安全出口。
提前一周进行宣传，提醒师生注意演练时间及流程。
3. 演练评估班主任和安全部门对演练过程进行评估，重点关注学生反应、教师指挥、歹徒控制和学生解救效果。
六、安全措施1. 安全部门在演练期间确保学生安全。
2. 需与警方提前沟通，确保及时响应并提供支持。
3. 教师在演练中需有序指挥，与安全部门紧密配合。
4. 安全部门需配备必要的防暴设备，以应对突发状况。
中学防暴恐应急演练预案
一、预案背景为提高我校师生应对突发暴力恐怖事件的能力，确保师生生命财产安全，根据《中华人民共和国反恐怖主义法》和《中小学安全防范工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 建立健全我校防暴恐应急机制，提高师生应对突发暴力恐怖事件的能力。
2. 确保在突发事件发生时，能够迅速、有序、有效地处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
3. 提高全校师生的安全意识，形成人人参与、共同维护校园安全的良好氛围。
三、组织机构1. 成立应急指挥部（1）指挥长：校长（2）副指挥长：副校长、德育主任（3）成员：各年级组长、班主任、保安、食堂、宿舍等相关部门负责人2. 成立应急工作组（1）现场指挥组：负责现场指挥、调度、协调各项工作。
（2）应急疏散组：负责组织师生有序疏散。
（3）医疗救护组：负责受伤师生的救治。
（4）安全保卫组：负责现场安全保卫工作。
（5）信息宣传组：负责现场信息收集、发布和宣传报道。
四、应急响应1. 紧急情况（1）接到报警后，应急指挥部立即启动应急预案，迅速组织相关人员赶赴现场。
（2）现场指挥组立即对现场进行评估，制定处置方案。
2. 疏散撤离（1）应急疏散组根据现场情况，组织师生有序疏散。
（2）确保师生撤离过程中，不发生踩踏、挤压等安全事故。
3. 医疗救护（1）医疗救护组立即对受伤师生进行救治。
（2）将重伤师生送往附近医院进行救治。
4. 安全保卫（1）安全保卫组负责现场安全保卫工作，防止暴恐分子继续作案。
（2）对可疑人员进行盘查，确保校园安全。
5. 信息宣传（1）信息宣传组及时收集、整理现场信息，向有关部门报告。
（2）通过校园广播、微信群等渠道，发布相关信息，稳定师生情绪。
五、后期处置1. 应急指挥部组织相关部门对事件进行总结，分析原因，提出改进措施。
2. 对受伤师生进行慰问，关心其康复情况。
3. 对参与应急处置的师生进行表彰，鼓励大家共同维护校园安全。
六、预案演练1. 每学期至少组织一次防暴恐应急演练。
小学防恐防暴应急演练方案范文
小学防恐防暴应急演练方案范文
在小学开展防恐防暴应急演练是非常重要的，能够帮助学生和教师提高对突发情况的应对能力，有效地保障校园安全。
下面是关于防恐防暴应急演练方案的范文：
为了提高小学师生的应急防范意识，切实保障校园安全，特制定本次小学防恐防暴应急演练方案：
一、组织筹备
1.明确演练目标：通过演练，提高师生对紧急情况的处理能力，熟悉应急自救知识，增强校园安全意识。
2.确定演练时间和地点：在学校课余时间，在校内场地进行演练。
3.组建演练领导小组：由校长担任组长，副校长、教导处长、保卫处长等担任副组长，各班级主任、保卫人员等组成执行小组。
4.制定演练方案：结合实际情况，制定包括应急预案、演练流程、角色分工等方案。
二、演练准备
1.宣传动员：通过校园广播、通知书、班会等形式宣传演练目的和流程。
2.分工合作：明确各岗位职责，包括指挥部、防护组、疏散组等。
3.演练道具准备：准备必要的演练道具，如标志牌、警报器等。
三、演练流程
1.演练准备：校园内广播发布紧急事件通告，所有师生迅速就位。
2.模拟情景：模拟校园发生歹徒闯入事件，执行小组按照预案展开行动。
3.疏散应急：学生顺利疏散到安全地点，救护人员及时进行伤员救治。
4.后续处理：指挥部根据演练情况评估，总结经验，完善演练方案。
四、演练效果
通过此次防恐防暴应急演练，师生们提高了应急处理能力，增强了校园安全意识，有效提升了校园安全防范水平。
小学防恐防暴演练方案
小学防恐防暴演练方案
一、演练目的。
1. 提高师生对于突发恐怖袭击和暴力事件的应对能力；
2. 加强师生对于紧急情况下的自我保护意识和技能；
3. 建立校园安全意识，提高应急处置能力。
二、演练内容。
1. 突发恐怖袭击演练：
学校组织模拟恐怖袭击事件，进行师生疏散和躲避演练；
模拟警报响起，师生按照预先制定的逃生路线进行疏散；
学校安保人员模拟恐怖分子，进行模拟袭击，师生进行躲避和自我保护。
2. 暴力事件应对演练：
学校组织模拟校园暴力事件，进行师生应对演练；
模拟学生之间发生冲突，师生进行冷静应对和协助处理；
学校安保人员模拟暴力行为，师生进行应对和求助。
三、演练流程。
1. 提前通知师生和家长，确定演练时间和地点；
2. 由学校安保人员和教师组织演练，确保安全和秩序；
3. 进行演练前的安全培训，包括逃生路线、自我保护技能等；
4. 进行演练并及时总结反馈，提出改进意见。
四、演练效果评估。
1. 通过观察演练过程和师生表现，评估演练效果；
2. 收集师生反馈意见，了解演练中存在的问题和改进空间；
3. 根据评估结果，及时调整演练方案，提高演练效果。
五、演练后的跟进工作。
1. 对演练中发现的问题进行整改和改进；
2. 组织安全知识宣传和培训，提高师生安全意识；
3. 定期进行演练，巩固师生的防恐防暴应对能力。
以上是小学防恐防暴演练方案的内容，希望能够对您有所帮助。
2023年学校秋季防暴反恐演练方案总结学校反恐应急演练方案(三篇)
2023年学校秋季防暴反恐演练方案总结学校反恐应急演练方案(三篇)2023年学校秋季防暴反恐演练方案总结学校反恐应急演练方案篇一一、指导思想检验和提升对突发性暴力大事的反响和处置力量，确保校园和谐稳定。
二、参演人员学校全体师生三、演练时间20xx年x月x日四、演练地点：学校校园五、组织机构总指挥：刘校长副总指挥：王xx成员：学校全部教师及保安人员领导小组职责：建立预防措施;加强应急教育;准时有效地解决突发大事;明确责任，通力帮助。
六、演练目的1、宣传和普及防暴应急学问和技能，增加广阔师生员工应对暴力大事的危机意识，逐步提高应对暴力大事力量，削减暴力大事损失。
2、检验全校师生应对暴力大事应急机制的运作水平，进一步完善暴力大事应急体系。
3、检验学校应对暴力大事的组织协调力量、应急处置力量和安全自保力量。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态治理。
改良和完善应急预案体系，提高应急治理工作水平。
七、演练预备1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和留意事项。
2、演练前由班主任仔细组织学生学习本次演练方案，让学生熟识应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及留意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误会而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进展实地认真检查，对存在问题准时进展整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求1、不要慌张，听从指挥，听从安排。
2、保持宁静，动作灵敏、标准。
严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，仔细对待，避开危急状况的发生。
九、人员分工及职责1、校长负总责。
在第一时间赶赴现场，负责整个大事的处置指挥。
2、xx在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、xx教师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。
学校防恐防暴演练方案
学校防恐防暴演练方案一、概述近年来，恐怖主义与暴力犯罪事件时有发生，给社会秩序和人民生命财产安全带来了严重威胁。
为了确保学校师生的生命安全及培养学生的应急自救能力，提高校园安全防范意识，学校应定期组织防恐防暴演练。
二、目的通过演练，提高师生的应急处置能力，加强师生的安全意识和自护自救能力，有效地应对恐怖袭击、暴力事件等突发情况，保障校园的安全稳定。
三、组织与管理学校应设立相关领导小组，负责统筹组织演练事宜，并明确各职责。
校长担任指挥长，安全办公室负责具体组织和实施工作。
四、演练方案1.演练主题和内容：(1)恐怖袭击演练：校内恐怖分子潜入、枪击、炸弹爆炸等情形的应对；(2)暴力事件演练：校内斗殴、武装闯入等情况的应对；(3)突发火灾演练：校内火灾事故发生时的扑救、疏散。
2.演练步骤：(1)筹备准备阶段：a.确定演练时间和地点；b.制定演练方案，提前向教职工和学生进行通知；c.组织召开演练指挥部会议，明确各个职责；d.配置演练所需的设备和器材。
(2)演练实施阶段：a.安排专人担任观察员，记录演练过程中存在的问题和不足；b.进行防恐、防暴、灭火等理论知识培训，提高师生的应对能力；c.实施演练并对每一个环节进行评估和总结；d.演练结束后，及时召开总结会，总结经验，完善方案。
(3)演练后续阶段：a.对演练结果进行评估和总结，分析出存在的问题及不足之处；b.针对问题制定改进措施，并及时实施；c.加强和完善防恐防暴应急预案的编制和落实；d.开展定期演练，确保应急措施的有效性。
3.演练注意事项：(1)演练需提前通知教职员工和学生，确保他们有足够的时间做准备；(2)演练过程中要设置专人负责安全事故的保障工作，并做好观察记录；(3)演练中要注重教育引导，让师生明白演练目的，了解自救知识；(4)演练结束后要及时总结，发现问题并改进；(5)演练中要注意安全，防止意外伤害的发生。
五、评估与改进学校应通过专家评估、师生反馈等方式对演练情况进行评估。
防恐防暴应急预案小学演练
一、演练目的为了提高学校师生的安全意识，增强应对恐怖袭击和暴力事件的能力，确保师生生命财产安全，我校特制定本防恐防暴应急预案，并通过实际演练，检验预案的可行性，提高师生的应急处理能力。
二、演练时间2023年X月X日（星期X）下午X时X分至X时X分三、演练地点XX小学操场及教学楼四、演练内容1. 恐怖分子持刀闯入校园，企图伤害师生。
2. 防恐防暴应急小组迅速反应，采取有效措施控制局势。
3. 撤离现场，保护师生安全。
4. 对受伤师生进行救治。
5. 整理现场，恢复正常教学秩序。
五、参演人员1. 演练指挥小组：由校长、副校长、各部门负责人组成。
2. 应急处置小组：由安保人员、教师、医护人员等组成。
3. 受害者：由学生扮演。
4. 观摩人员：全校师生。
六、演练流程1. 演练准备（1）召开演练筹备会议，明确各参演人员的职责和任务。
（2）制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、内容、流程等。
（3）对参演人员进行培训，确保他们了解演练流程和应急处理措施。
（4）准备演练所需的物资，如警戒线、防护装备、急救用品等。
2. 演练实施（1）模拟恐怖分子持刀闯入校园，企图伤害师生。
（2）应急处置小组迅速反应，采取以下措施：a. 安保人员迅速上前制止恐怖分子。
b. 教师组织学生迅速撤离到安全区域。
c. 医护人员对受伤师生进行救治。
d. 撤离现场，保护师生安全。
（3）演练结束后，对受伤师生进行救治，确保他们安全。
（4）整理现场，恢复正常教学秩序。
3. 演练总结（1）演练指挥小组对演练过程进行总结，评估演练效果。
（2）对参演人员进行表彰，肯定他们的表现。
（3）对演练中出现的问题进行分析，提出改进措施。
七、注意事项1. 演练过程中，参演人员要严肃认真，确保演练效果。
2. 演练现场要保持秩序，避免发生意外。
3. 演练过程中，要注意保护师生安全，避免造成人员伤亡。
4. 演练结束后，要及时清理现场，恢复正常教学秩序。
八、预期效果通过本次防恐防暴应急预案小学演练，使师生掌握应对恐怖袭击和暴力事件的应急处理措施，提高自我保护意识和能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地应对，保障师生生命财产安全。
校园防恐安全演练方案
校园防恐安全演练方案一、演练目的为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高师生自护、自救及有效逃生避险的能力，确保师生的人身安全，特制定本校园防恐安全演练方案。
二、演练时间具体演练时间三、演练地点学校名称校园内四、参与人员全体师生五、组织机构及职责1、应急指挥小组组长：＿____职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。
2、现场处置组组长：＿____职责：负责与恐怖分子周旋、搏斗，阻止犯罪，并设法抓获恐怖分子。
3、疏散引导组组长：＿____成员：各班级班主任职责：迅速组织师生疏散到安全地带，稳定师生情绪。
4、通讯联络组组长：＿____成员：＿____职责：及时向公安机关和上级主管部门报告现场情况，并保持通讯联络畅通。
5、医疗救护组组长：＿____成员：＿____职责：对受伤师生进行紧急救治，并联系 120 急救中心。
6、后勤保障组组长：＿____职责：提供演练所需的物资和设备，保障演练顺利进行。
六、演练准备1、组织全体师生学习防恐应急预案，了解演练流程和各自职责。
2、准备演练所需的道具，如仿真刀具、棍棒等。
3、提前规划好疏散路线，确保通道畅通无阻。
4、在校园内设置明显的演练标识和警示标语。
七、演练流程1、情景预设上午课间休息时间，学生们正在操场上自由活动。
突然，两名“恐怖分子”手持凶器强行闯入校园，企图对师生进行伤害。
2、预警与报告学校保安发现“恐怖分子”后，立即拉响警报，并迅速拨打 110 报警电话，向学校领导报告。
3、应急响应（1）应急指挥小组组长接到报告后，立即启动应急预案，通知各应急小组迅速到位。
（2）现场处置组人员手持防护器械，迅速冲向“恐怖分子”，与他们展开搏斗，尽量拖延时间，等待警方支援。
4、疏散避险（1）疏散引导组教师听到警报后，立即组织学生按照预定的疏散路线，迅速有序地撤离到安全地带。
（2）在疏散过程中，教师要提醒学生不要惊慌，用书包、书本等物品保护头部，弯腰前行。
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学校防恐防暴应急演练方案
【设计意图】
恐怖袭击是极端分子人为制造的针对但不仅限于平民及民用设
施的不符合国际道义的攻击方式。
恐怖袭击从二十世纪九十年代以
来，有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。
昆明“3?01”事件，再次用血淋淋的事实提醒我们，危险就在身边。
在公共场所要时刻注意安全防范，防止意外事件的发生，尤其是中小学校校园中，大多都是
毫无自卫能力的未成年人，很容易成为恐怖袭击的目标。
设计本次演练，是让学生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，可以加深印象，
提高真实情景下的心理素质，同时也可以让自己的技能得到更为直接的提升。
在演练过程中，还对参演各方的协调沟通能力进行检验，充
分磨合各方面力量，力求在真实情景下给予学生们最好的保护。
【演练目标】
（一）通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏匿等自护求生技
巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。
（二）增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力
进行磨合和检验，以促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排
下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
（一）领导小组：由正、副校长以及各部门干部组成。
（二）工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：校长、副校长组成
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
2.应急防暴组：保安队伍、体育组老师以及身强力壮的男老师组
成
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：校医室医生，心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：学校办公室
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影
像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
5.学生工作组：教务处、德育处、全体班主任、科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求。
听到“警报”后，班主任和分到各班的科任教师立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、运输，为应急处置工作提供必
在的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、
盾牌、防暴帽、强光电筒、对讲机、防暴毡、警灯、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练
预设难度，可设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子
显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。
讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟
性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时教职员工届时到
岗；全员参与，包括物业、食堂工作人员，行政人员由处室安排；男
教师55岁以上，女教师50岁以上在办公室躲避，年级领导小组按
照男女合理搭配的原则安排其余教师到班上协助班主任组织学生；
4.班主任提前选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门；（小学中低年级酌情处理）
5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
6.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进
行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）发出警报：报告学校值班领导、分管安全工作的处室干部、学校分管安全工作的校级干部、校长。
负责安全的校级干部接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警。
（三）应急指挥到位：校长听到警报后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校发生了恐怖
暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，
请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。
副校长或分管领导到应急指挥室协助校长协调
指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学生集中
的教学楼区域楼下。
按演练前的分工分别据守对应楼道，阻止暴恐分子进入教学楼。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的
入口或暴恐分子聚集点，但每个关键入口或楼道务必有人把守。
最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（学校可根据具体准备情况，设计为制服暴恐分子，或是与附近派出所联合演练，设计
为警察赶到，抓获暴恐分子）
（六）教师到岗：听到警报后，公共活动区的学生应迅速返回教室。
班主任和科任教师立即赶到教室，指挥学生紧闭门窗，用课桌、
木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。
若暴恐分子强行进入教室。
老师立刻举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。
靠
近门的同学立即撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅保护自己，逐一及时撤离。
（七）第一位撤离的同学立刻跑向应急指挥室报告，准确告知保
安教室方位，应急指挥组调动力量支援。
在教室中制服暴恐分子。
（八）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，
并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成
功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的
意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的
应变能力和生存能力。
我宣布××学校防恐防暴应急演练圆满结束。
请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。
”
（九）恢复正常教育教学秩序。
【反思总结】
演练结束后，学校各工作组总结、各班同学展开讨论和交流，最
终由学校和各班分别整理记录，将有效经验补充进学校以及班级的防恐防暴手册。