职业生涯规划(第一讲-认识自我一)L
个人自我认识及职业发展计划
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想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的个人自我认识及职业发展计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
个人自我认识及职业发展计划篇1我现在是xx师专的学生，我学习的专业是学前教育。
我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。
在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。
一、自我分析：个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。
平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。
但是有时做事比较犹豫，情绪化。
这都是我要改正的。
职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。
二、个人发展目标：1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英语口语水平，并着力发展自己的艺体能力，在舞蹈，钢琴方面有所进步。
积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。
2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。
毕业后我将选择在昆山发展，今年来就业竞争很激烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核；3、长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参加国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。
在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。
职业规划和自我认识的范文5篇
职业规划和自我认识的范文5篇职业规划和自我认识的范文篇1从上大学后就一向处在困惑之中，时常问自我：“到底我的人生之路将如何我的人生之路将如何走下去怎样才能使自我一生无悔呢”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。
是啊，人生就是一个不断选择的过程，每走一步自我都要做出选择，同时每个人都在设计自我的人生，都在实现自我的梦想。
人生之路说长也长，因为它是自我一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为自我生活过的每一天都是自我的人生。
在这世界我就像一棵很不起眼的小树，可是小树也有它的梦想，为了让小树能够更好的实现自我的梦想，长成参天大树。
于是对自我做出以下一生的规划，以便于时常提醒自我不要忘记目标。
其实我自我对经济就比较感兴趣，期望在大学能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，所以在选择专业的时候选择机械类（飞行器设计与工程），可是进入大学之后才清楚自我对它并不感兴趣，还是喜欢经济方面。
所以在毕业之后将会找与经济相关的专业。
自我分析阶段1、兴趣分析合乎兴趣的工作才是事业，唯有将自我所长以及所的兴趣与工作相结合，做一个最好的搭配，才能称作事业—一个你永远都会努力的工作。
如何才是对自我的工作感兴趣呢在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自我喜欢的事。
2、性格分析人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理十分擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。
这就是人的性格偏好所起的作用。
所以，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。
做了MBTI自测题之后，发现自我是属于ESFP型，即：外向实感感情认知型。
我是一个比较活泼、开朗的男孩。
喜欢凭自我的感觉做事，比较重感情，喜欢与人沟通，团队合作，还很喜欢挑战自我。
3、本事分析我的动手本事比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。
比较喜欢动脑，经过认真的思考来解决问题，能够理解别人对我的批评和提议。
职业生涯规划(第一章) 认识自我的个人基本情况(范例)
第一章认识自我的个人基本情况兴趣爱好在运动方面：我平时喜欢一些剧烈运动，比如打打篮球，在运动过程中，我总是试图努力成为主力或是得分手，喜欢自我的短暂的满足；在平时我总是表现得很平静，或动或静，张弛有度；还有我比较喜欢登山和去外地体验商业氛围，喜欢体验新的环境读书是我的第又一大爱好，不管什么书我总是好奇，涉猎知识，特别是经济方面、励志方面、历史方面（特别是历史人物方面的传记我尤为喜欢，经常我把一些历史名人作为自己的偶像）静静的思考是我的非常特别的爱好，我总是在尝试理清一些感觉不可思议的想法，总是觉得在同一处失败很可耻交友和和旧友畅聊我觉得是一件人生快事，特别是与他们聊天我可以收获他们的认识、看事物的方法和一些趣事是一件很惬意的享受此外对中国军事和时政有一定的兴趣能力分析我爱把理论落实到实践上去，尽量让能力从实践中去获得;具体上我在高中做过一个测试，测试的结果表明：(1)记忆类型:读写型，具有较强的文字分析和笔记性质的记忆能力（2）具有比较强的信息搜索能力（3）具有比较好组织计划能力（4）思考问题的角度比较深入，爱去思考难题（5）对自己感兴趣的东西能够保持长时间的专注和投入（6）对自己感兴趣的东西具有比较敏感的感知能力性格类型：根据北森朗途职业规划测评及结合自身实际情况分析得出以下结论：我是属于外向型性格根据职业测评理论我的性格具有以下特征：（1）外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。
外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。
（2）直觉的人关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。
直觉特征的人富于想象和创造，喜欢学习新技能，但容易厌倦，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。
（3）思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。
他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。
（4）判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。
他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。
职业生涯规划书自我认识与评估
2.工作经验积累
（1）在现有岗位上，努力工作，积累丰富的工作经验。
（2）主动承担有挑战性的任务，提升自己的解决问题能力。
3.人际关系拓展
（1）积极参与行业交流活动，结识行业内优秀人才。
（2）加入行业协会，扩大人脉资源。
4.职业形象塑造
（1）注重个人形象，树立专业、自信的职业形象。
-解决办法：加入创业孵化器，参与创业培训，建立行业联系。
4.国际工作场合
-条款：国际工作机会与支持
-详细说明：对于希望在国际舞台上发展的个人，增加国际工作机会的条款，包括跨国培训、外语能力提升等。
-相关问题及注意事项：
-问题：文化差异和国际工作境的适应。
-注意事项：提前进行文化培训，学习目标国家的工作习惯，提高跨文化沟通能力。
（2）关注行业动态，提升自己的专业素养。
四、行动计划
1.制定详细的学习计划，确保技能提升。
2.制定工作计划，确保工作目标的实现。
3.制定人际关系拓展计划，定期参加各类活动。
4.定期进行自我评估，调整职业规划。
特殊应用场合及增加的条款：
1.职业转型场合
-条款：职业转型指导与培训
-详细说明：在职业生涯规划中，若遇到职业转型的需求，应增加职业转型指导与培训的条款。这包括提供职业转型的咨询服务，以及为适应新岗位所需技能的培训机会。
5.职业晋升场合
-条款：晋升路径与领导力培养
-详细说明：对于有志于向管理层晋升的个人，明确晋升路径和领导力培养计划，包括管理培训、导师制度等。
-相关问题及解决办法：
-问题：缺乏高级管理职位所需的领导力。
-解决办法：参加领导力培训课程，寻求导师指导，积累管理经验。
职业生涯规划之自我认识1
喜欢固定的、 准确、 文书技巧，组 文字编
有秩序的工作 有条理、织能力，听取 辑、会
或活动，希望 节俭、 并遵从指示的 计师、
确切地知道工 盈利 能力，能够按 银行家、
作的要求和标
时完成工作并 薄记员、
事务型C 准，愿意在一
达到严格的标 办事员、
(Conventi 个大的机构中
准，有组织有 税务员
onal)
神，责
任
典型职业
律师、 政治运 动领袖、 营销商、 市场部 经理、 电视制 片人、 保险代 理
职业生涯规划之自我认识1
自我探索—兴趣
我们希望通过阿里人的努力，让全世界所有的企业在平等的、 高效的平台上运作，我们希望看到的是企业，追求社会的效益和 公平，成为促进社会发展主要的动力之一……
——《新商业文化的兴起》
术和专业知识的职业与掌握该种技能和专业知识 的择业者相匹配；或脏、累、苦劳动条件很差的 职业，需要有吃苦耐劳、体格健壮的劳动者与之 匹配。 § ②特性匹配（人找活）。例如，具有敏感、 易动感情、不守常规、个性强、理想主义等人格 特性的人，宜于从事审美性、自我情感表达的艺 术创作类型的职业。
职业生涯规划之自我认识1
职业生涯规划之自我认识1
自我探索—兴趣
类型
喜欢的活动
重视 职业环境要求 典型职业
社会型S (Social)
喜欢与人合作，服务社
热情关心他人 会与他
的幸福，愿意 人，公
帮助别人成长 正，理
或解决困难、 解，平
为他人提供服 等，理
务
想
人际交往能 教师、 力，教导、 社会工 医治、帮助 作者、 他人等方面 牧师、 的技能，对 心理咨 他人表现出 询师、 精神上的关 护士 爱，愿意担 负社会责任
职业生涯规划书自我认识小结
在专业领域，我具备扎实的理论基础和实践经验。在工作中，我不断学习新知识、新技能，以提升自己的专业素养。以下是我具备的核心技能：
（1）熟练掌握__________技能；
（2）具备__________方面的专业知识；
（3）能够独立完成__________工作；
（4）具备一定的__________能力。
4.动态调整
-问题：个人职业发展过程中可能出现计划与实际不符的情况。
-解决办法：定期评估和调整规划书，确保其与个人职业发展保持一致。
5.沟通与反馈
-问题：个人与管理者或支持团队沟通不畅。
-解决办法：建立有效的沟通机制，定期收集反馈，确保双方对规划书的理解和执行一致。
在职业生涯的道路上，每一次的自我认识小结都是一次宝贵的成长机会。希望这份规划书能为您指明方向，照亮前行的路。愿您在未来的职业旅程中，不断超越自我，实现梦想，创造更加辉煌的成就。
（3）在工作中不断实践，总结经验教训。
2.扩展人际关系
（1）参加行业交流活动，结识业内人士；
（2）加入相关协会和组织，提升个人影响力；
（3）关注行业资讯，把握发展机会。
3.增强自身综合素质
（1）培养良好的沟通和表达能力；
（2）学习时间管理和情绪管理技巧；
（3）锻炼身体，保持良好的生活习惯。
4.关注职业发展
（1）提升自己的专业技能，成为__________领域的专业人才；
（2）积累__________方面的工作经验，提高自己的综合素质；
（3）拓展人际关系，建立良好的人脉资源。
2.中期目标（3-5年）
（1）担任__________岗位，负责__________工作；
（2）在__________领域取得一定的成绩和认可；
职业生涯规划的自我认识
职业生涯规划的自我认识职业生涯规划的自我认识一、自我认识与分析职业生涯规划是每个人在职业发展过程中必不可少的一环，对于我个人而言，也不能例外。
我认为职业生涯规划是从对自己的内省和分析开始的，只有深入了解自己的兴趣、能力、价值观和目标，才能在职业生涯规划中确定正确的方向并做出明智的决策。
因此，我首先进行了一系列的自我认识与分析。
在对自己的兴趣领域进行分析时，我发现我对文化艺术方面比较感兴趣，喜欢阅读、写作和欣赏各种形式的艺术作品。
同时，我也对商业和管理方面有浓厚的兴趣，对于企业的运营和市场推广有很大的热情。
在对自己的能力进行分析时，我发现自己有很好的组织和沟通能力，还具备较强的分析和解决问题的能力。
此外，我也具备一定的团队合作精神和领导才能。
在对自己的价值观进行分析时，我发现我对自我实现和个人成长有很高的追求。
我认为个人的价值不仅体现在经济利益和社会地位上，更重要的是实现自我潜能，对社会做出积极的贡献。
对于我的人生目标，我希望通过自己的努力和才能，成为一个有影响力的人，为社会创造价值，同时也能够在经济上获得稳定和富足。
在了解了自己的兴趣、能力、价值观和目标之后，我还进行了对职业市场的调研。
我通过研究发现，在当今社会，文化艺术行业和商业管理行业都有很好的发展潜力，同时也有很大的需求。
这使我坚定了我对这两个领域的兴趣和追求，同时也使我对自己的职业生涯规划有了更明确的方向。
二、职业目标的确定与规划在对自己的认识和分析基础上，我开始确定和规划我的职业目标。
基于我的兴趣和能力，我决定将文化艺术和商业管理两个领域紧密结合，成为一个能够在艺术领域创造价值并拥有商业头脑的人才。
具体而言，我希望成为一名文化产业的经理人才，能够从事文化项目的规划、运营和推广工作，同时也具备艺术创作和表演的能力。
我希望能够通过自己的努力和才能，推动文化产业的发展，为社会创造更多的艺术和文化价值。
为了实现我的职业目标，我制定了一系列的职业规划。
职业生涯规划自我认识【自我职业生涯规划书】
职业生涯规划自我认识【自我职业生涯规划书】自我职业生涯规划书一、个人介绍我是XXX，出生于XXXX年，性别XX，现年XX岁。
我毕业于XXXX大学，专业为XXXX。
经过多年的学习和实践，我积累了一定的专业知识和工作经验。
我对自己的职业发展有着清晰的规划和目标，希望通过本次自我职业生涯规划书的撰写，能够更加深入地认识自己，并明确未来职业发展的方向和计划。
二、自我认识1. 个人特质我性格活泼开朗，善于与人交流。
我注重细节，做事认真，具备较强的观察力和分析能力。
同时，我也具备较强的团队合作意识，善于与他人协作。
我有较强的自学能力和解决问题的能力，能够快速适应新的环境和任务。
2. 职业兴趣和价值观我对XXX领域有着浓厚的兴趣，希望能够在这个领域发展自己的职业生涯。
我热爱挑战和变化，喜欢在工作中面对各种新的情况和问题，通过解决问题来提升自己的能力。
我追求卓越，希望通过我的努力和专业知识，为公司或组织创造更大的价值。
3. 职业目标在我的职业生涯规划中，我主要的职业目标包括：- 不断提升专业能力：通过学习、实践和培训，不断提高自己在所选领域的专业知识和技能。
- 培养领导力：通过参与项目、担任重要职责等方式，锻炼自己的领导能力和团队管理能力。
- 追求个人成长和发展：通过寻找适合自己的成长机会，不断拓宽自己的职业发展道路，实现个人价值和成就。
4. 职业规划在未来三年的职业规划中，我计划完成以下目标：- 第一年：加深对所选领域的专业认识，通过学习和实践，更加了解相关行业的发展趋势和前沿技术。
参与有意义的项目，提升自己在领域内的知名度和能力。
- 第二年：积极培养和锻炼领导力，担任项目负责人或团队负责人，管理团队和项目进程，提高自己的团队协作和领导能力。
- 第三年：寻找具有挑战性的职位或项目，进一步发展自己的职业道路。
同时，通过学习和拓展人际关系，开拓更多的职业机会。
三、发展需求为了实现以上职业目标，我还需要进行以下方面的发展：- 提升专业能力：通过学习专业书籍、参加培训课程等方式，不断提高自己在所选领域的专业知识和技能。
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职业选择？我的专业能 做什么？外面社会是什 么样的？
★我是谁？我处于什么样位
置？我最擅长做什么？我应 该专攻哪个方向？
职业目标预测
25年后
27%
无目标
60%
目标模糊
10%
清晰 短期目标
3%
清晰 长期目标
职业 工作 事业
生 涯?
指一个人一生所从事的工作，以及其 所担任的职务、角色，也同时涉及其 他非工作/职业的活动。
你喜欢自由自在，无拘无束的生活。你的座右铭是：生命只能活 一次，因此你尽量享受每一刻。你好奇心旺盛，对新事物抱有开放的 态度；你向往改变，讨厌束缚。你觉得身边的环境都不断在变，而且 经常为你带来惊喜。
2、 独立，前卫，不受拘束 你追求自由及不受拘束，自我的生活。你的工作及消闲活动都与 艺术有关。你对于自由的渴求有时候会使你做出令人出人意表的事。 你的生活方式极具个人色彩；你永远不会盲目追逐潮流。相反地，你 会根据自己的意思和信念去生活，就算是逆流而上也在所不惜。 3、 时常自我反省，敏感的思想家 你对于自己及四周的环境能够比一般人控制得更好更彻底。你讨 厌表面化及肤浅的东西；你宁愿独自一人也不愿跟别人闲谈，但你跟 朋友的关系却非常深入，这令你的心境保持和谐安逸。你不介意长时 间独自一人，而且绝少会觉得沉闷。
职业兴趣（P28-32） 是一个人对待工作的态度，对工作 的适应能力，表现为有从事相关工作的 愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人 的工作满意度、职业稳定性和职业成就 感。
霍兰德
• 职业能力（P33-40）
是人们从事某种职业的多种能力的综合。
例如：一位教师只具有语言表达能力是不够 的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教 材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的 分析、判断能力等。
想有工作吗？ • 想有个挣钱多的好工作吗？
以工作三十年后退休为标准
怎么办呢？
目前大学生关于职业生涯的困惑
• • • • • • • • 不知道自己想干什么？ 不知道自己适合干什么？ 不知道自己能干什么？ 不知道社会需要什么样的人？ 不了解自己所学专业未来的发展状况？ 不了解到哪里找工作？ 不知道现在该做些什么？ 不知是应该深造、出国还是择业？
• 大二年级 就业、创业指导
了解就业市场 掌握就业技巧
教材
大学生职业发展与就业指导（上）
职业规划
大学生职业发展与就业指导（下）
就业指导
授课方式
课堂讲授
小组讨论
案例分析
答疑解惑
协助大学生完成两个转变 －－从中学到大学、从学校到职场 协助大学生完成大学生活 协助大学生为未来生活做准备 协助大学生追寻生命意义和生活方向 ∙∙∙∙∙∙
• 4、 务实，头脑清醒，和谐 你作风自然，喜欢简单的东西。人们欣赏你脚踏实地，他们觉得你 稳重，值得信赖。你能够给予身边的人安全感，你给人一种亲切，温暖 的感觉。你对于俗气的，花花绿绿的东西都不屑一顾，对时装潮流抱着 怀疑的态度； 5、 专业，实事求事，自信 你掌管自己的生活，你相信自己的能力多于相信命运的安排。你以 实际，简单的方式去解决问题。你对日常生活中所遇到的事物抱有现实 的睇法，并且能够应付自如。人们知道你可担重任，因此都放心把大量 工作交给你处理。你那坚强的意志使你时刻都充满信心。未达到自己的 目标之前，你绝不罢休。 6、 温和，谨慎，无攻击性 你生性随和，但处事谨慎。你很容易认识朋友，但同时享受你的私 人时间及独立生活。有时候，你会从人群中抽身而出，一个人静静地思 考生活的意义，并自娱一番。你需要个人的空间，因此有时会隐匿于美 梦当中，但你并不是一个爱孤独的人。你跟自己及这个世界都能够和陆 共处，而你对现状亦非常满意。
小组讨论：选择你最喜欢的动物
• 你是哪一个？ • 你最喜欢哪一个？
老
虎
孔雀 同理心强 擅言语表达
无尾熊 爱好和平 持之以恒 忍耐度佳
猫头鹰 喜欢精确 重视专业性
变色龙 协调性佳 配合度高 团体的润滑剂
权威导向 重实质报酬 目标导向
自我宣传
循规蹈矩
你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但可以把握今天； 你不可以样样顺利，但你可以事事尽力； 你不能延伸生命的长度，但你可以决定生 命的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情；你 不能选择容貌，但你可以展现笑容。
晚期生涯
发展 维持
探
索
衰退
磨练创立
停滞
大学阶段
低
年 龄 （ 岁 ） 15
17-23 25
45
65
大学生职业生涯规划三阶段
职业选择 生涯能力 提升期 生涯探索 与规划
★如何从多种职业目
大三 大二 大一
标中选取适合自己的？ 我应该做什么职位准 备？我的兴趣事发生 变化了吗？变化影响 现在的我吗？
★我的专业有什么样的
气质类型
类型 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质 特征
兴奋性很好，脾气暴躁，性情直率，但 精力不均衡。 热情，有能力，适应性强，喜欢交际， 但办事重兴趣，富于幻想。
职业选择
运动员、探险者、 演说家、营业员 记者、律师、公 关、艺术工作者、 秘书
பைடு நூலகம்
平静，生活有规律，有耐力，态度持重， 医务、图书管理、 但不够灵活，易墨守成规。 情报翻译、教师 沉静、人缘好，办事稳妥可靠，坚定。 但比较敏感，易受挫折，孤僻，反应缓 慢。 诗人、作家、画 家
课程介绍
一、自我盘点，你了解自己吗？ 二、职业透视，什么适合我？ 三、社会巡礼，环境允许我做什么？ 四、职业生涯规划测评 五、职场探秘，我的职业规划是什么？ 六、审时度势，如何调整我的职业生涯规划？ 七、撰写职业生涯规划书
考核方式
·出勤情况（10%）
·完成作业情况（10%)
·课堂参与互动情况(10%) ·期末考试成绩(70%)
分小组
小组分好后请同学们为自己的小组取个名称。
(7-10人分一组)
座位表
小组讨论
¤ 走 向 成 功 的 因 素？
小组讨论
¤如果想有个美好的未来，要从具备
哪些发展要素？
职业生涯规划的五大要素
•知己、知彼、抉择、目标、行动
知己
抉择 制订目标 行动
知彼
社会人职业生涯阶段模型
绩 效
高
早期生涯
中期生涯
• 大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要 求为目标的目标管理，通过让每一个学生明 确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的 要求开发潜能，提高综合素质。 怎么样去行动 我是谁 我将成为谁 大学生职业生涯规划线路图
职业发展与就业指导课程体系
• 大一年级 职业生涯规划
好的工作
了解自己 认识未来 寻找方向
7、 具分析力，可靠，自信 你对事物的灵敏度令你可以发现到旁人忽略了的东西。这些就是 你的宝石，你喜欢发掘这些美好的东西。你的教养对于你的生活有很 特别的影响。你有自己高雅独特的一套，无视任何时装潮流。你的理 想生活是优雅而愉快的，而你亦希望跟你接触的人们都是高雅而有教 养的。 8、 浪漫，爱幻想，情绪化 你是一个感性的人。你拒绝只从一个严肃，理智的角度去理解事 物。你的感觉亦十分重要。事实上，你觉得人生必需要有梦想才叫活 得充实。你不接受那些轻视浪漫主义及被理智牵着鼻子走的人；而且 不会让任何事物影响到你那丰富的感情及情绪。 9、 精力充沛，好动，外向 你不介意冒险，特别喜欢有趣的，多元化的工作。相比之下，例 行公事及惯例会令你没精打采。你最兴奋的是可以积极参与任何比赛 活动，因为这样你就可以在众人面前大显身手了。
作业一：
1、我了解的XX。（PPT汇报，每班第一组） 2、我最喜欢的职业。（团支书汇报）
3、小作业： 我是一个性格XX，比如……… • 我最想做XX，因为…….. • 我能做XX，因为………. • 周四上交
下面的九个图片代表九种不同的性格，找出你喜欢的图 片，并根据编号查看答案
• 1、 无忧无虑，顽皮，愉快的人
任务一 自我盘点，你了解自己吗？
小组讨论
知己
• 职业性格（P9）
是指人们在长期特定的职业生活中所 形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。
例如，有的人对待工作总是一丝不苟，踏实认真；
在待人处事中总是表现出高度的原则性、果断、活泼、负 责；在对待自己的态度上总是表现为谦虚、自信，严于律 己等，所有这些特征的总和就是他的职业性格。