五年级家长会英语老师发言(课堂PPT)
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五年级英语家长会ppt
二.课下（家庭）
口头作业：视为没有作业。 笔头作业：学习缺乏自觉性和认真的态度，作业潦草马虎，难一些的作业就抄袭， 错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不交。 思考性作业：认为是留给好学生的作业，与己无关。
复习性作业： 平时没有系统的预习、复习计划，即使有也会轻易放弃。 学习被动，依赖他人，不会就问或抄袭。总是拖拉，消磨时间，不讲学习效率。 改错性作业 ：作业中的错误根本不改，不懂也不问，学习不好怪罪他人。 综合性练习： 懒得动脑，会的就做，不会的根本就不想做。
课外良好的学习习惯的养成
监督孩子一定要按时完成作业。
多听、多读是学好英语的保证。
作业质量严格把关，仔细核对作业种类。
用心对待单词竞赛， 让孩子在成功中体验进步。
多和任课老师联系。
认真对待孩子的每次测试。
三、给家长的几点建议
我的英语怎么学？
以宽容的心去容纳孩子的幼稚和毛病，再加以适当的引导，使孩子有一个宽松和谐的环境。 如果孩子生活在批评中，他就学会谴责； 如果孩子生活在认可中，他就学会自爱； 如果孩子生活在讽刺中，他就学会自卑； 如果孩子生活在鼓励中，他就学会自信； 如果孩子生活在恐惧中，他就学会忧虑； 如果孩子生活在表扬中，他就学会感激。
2
学习、作业情况
作文写得优秀的有： 康佳玉 江豪 蔡冰 郑都 林慧婷 曾燕飞 叶剑龙 刘俐 黄浩宇 杨莎乙 李广宇 杨庆 卓少丽 蒋梓婕 庄佳怡 叶新浩 冯婉芳杨洋 刘杰 苏祖圳 张 驰 刁岩 邱楚楚谢鹏秀 胡思裕 曹婷婷 贺晨阳 张佳豪 熊柯 徐嘉伟 蔡锦焕 陈慧琪 卢燕
1
感谢您们养育了这么一群活泼可爱的子女们，能够与我一同学习！
3
2
感谢各位家长这么多年来对我们学校工作上的大力支持！谢谢！
五年级家长会英语老师发言课件
五年级家长会英语老师发言课件.一、教学内容本节课我们将学习英语教材第5册第3单元“Family Members”。
详细内容包括认识家庭成员的词汇，如“father, mother, brother, sister”等，学会使用一般现在时态描述家庭成员正在进行的动作，例如：“My father is watching TV.”二、教学目标1. 学生能够听懂、准确说出家庭成员的英文单词。
2. 学生能够运用一般现在时态描述家庭成员正在做的事情。
3. 学生能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行简单交流。
三、教学难点与重点教学难点：一般现在时态的运用。
教学重点：家庭成员词汇的记忆及一般现在时态描述动作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、家庭成员图片、卡片。
学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同家庭成员的图片，引导学生用英文说出家庭成员名称。
学生与同桌相互介绍自己的家庭成员。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，讲解一般现在时态的用法。
引导学生用一般现在时态描述家庭成员正在做的事情。
3. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第20页的练习题，巩固词汇和句型。
教师选取部分学生进行答案展示，并给予评价。
4. 小组活动（15分钟）学生分组，每组设计一个关于家庭成员的小对话，要求使用一般现在时态。
各组进行展示，全班同学共同评价。
学生提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 家庭成员词汇：father, mother, brother, sister,2. 句型： What is your father doing? He is watching TV.3. 一般现在时态结构：主语 + be动词(am/is/are) + 动词ing 形式七、作业设计1. 作业题目：写出你的家庭成员，并用一般现在时态描述他们正在做的事情。
完成教材第21页练习题。
2. 答案示例：My father is reading a book. My mother is cooking dinner.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，鼓励更多的学生参与课堂活动。
家长会英语老师发言稿ppt课件
写 ：主要就是单词短语的默写/听写，这是学 英语的必经之路。
4பைடு நூலகம்
我们班英语学习的状况
一、班大部分学生都自尊心强，上进心强，都 能很用心认真的学习英语 。
二、英语学习比较积极，上进的同学，比如赖 文彬、肖翔炜、孙霖、汪丽欣、钟林辉、郭 欣荣等等。
三、期中考试英语进步比较大的同学，邹富胜、 罗芳、张涵真、刘洋、汪国蓉、廖勇、李俊、 邱素青、刘一行、邹明华、吴杨旭。
5
存在的问题
1.学习态度不够端正。 2.不能按时完成最基本的学习任务。 3.学习习惯差。 4.个别学生英语偏科严重。
6
再次谢谢 家长们的光临！ 请多多给予支持与协助！ 联系电话：XXXXXXXXX XXX
7
英语的学习方法
听：尽力地去模仿录音机里的发音，从而使 自己的听力和口语都提高一个层次。
说：鼓励学生把所学的英语对话运用到生活 中去，这样有更真实的情景，更能让学生 有发挥的余地
3
读：每天早上一定要读20分钟左右的英语， 哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也 要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因 间断。
您的到来就是对我们工作的最大 支持与鼓励。谢谢！！！！！！！！
英语老师：XXX 联系电话：XXXXXXXXXX
1
学习英语的重要性
初中考高中，高中考大学，大学后考研读博， 其中必考的科目便是英语，如果要出国留 学，考TOEFL、考GRE、考IELTS
英语关系每一个学生的未来的成 绩与继续学习的发展
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4பைடு நூலகம்
我们班英语学习的状况
一、班大部分学生都自尊心强，上进心强，都 能很用心认真的学习英语 。
二、英语学习比较积极，上进的同学，比如赖 文彬、肖翔炜、孙霖、汪丽欣、钟林辉、郭 欣荣等等。
三、期中考试英语进步比较大的同学，邹富胜、 罗芳、张涵真、刘洋、汪国蓉、廖勇、李俊、 邱素青、刘一行、邹明华、吴杨旭。
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存在的问题
1.学习态度不够端正。 2.不能按时完成最基本的学习任务。 3.学习习惯差。 4.个别学生英语偏科严重。
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再次谢谢 家长们的光临！ 请多多给予支持与协助！ 联系电话：XXXXXXXXX XXX
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英语的学习方法
听：尽力地去模仿录音机里的发音，从而使 自己的听力和口语都提高一个层次。
说：鼓励学生把所学的英语对话运用到生活 中去，这样有更真实的情景，更能让学生 有发挥的余地
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读：每天早上一定要读20分钟左右的英语， 哪怕有时候时间来不及了，即使是迟到也 要读，并且每天都坚持，绝不因任何原因 间断。
您的到来就是对我们工作的最大 支持与鼓励。谢谢！！！！！！！！
英语老师：XXX 联系电话：XXXXXXXXXX
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学习英语的重要性
初中考高中，高中考大学，大学后考研读博， 其中必考的科目便是英语，如果要出国留 学，考TOEFL、考GRE、考IELTS
英语关系每一个学生的未来的成 绩与继续学习的发展
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家长会英语老师发言 课件(共29张PPT) -小学生主题班会通用版
再举个
老师布置了选做作业，孩子不愿意做。孩子说：“老师说了可 参考答案：“爸爸/妈以妈不相信用你做一！定做” 好了，但是检查作业是我作为家长的作业，你得让我完成我的作业呀。”
十分了解孩子，知道他就是偷懒的你，又该如何应对？
参考答案：
A版本：嗯，确实是这样的。选做可以不用做。大家肯定也都是这么想的。 如果全班只有你一个人做了，老师是不是就表扬你一个人了。哇，想想都觉 得很骄傲啊！我看这份作业也不用花很多时间，你要不要试试？我可以和你 一起完成。
2.新题型：听力语篇出现；连词成句；阅读题题量加大。
英语方面需要家长配合的：
二、每周3节英语课，课堂时间有限，不能解决一切。
读、 背、 记
英语方面需要家长配合的：
二、每周3节英语课，课堂时间有限，不能解决一切。
没有一朵花，一开始就是一朵花； 没有一棵树，一开始就是一棵树。
感谢您的聆听
五年级家长会
让爱，看得见
家长们最想知道是—— 怎么做才可以既让自己轻松
又可以把孩子教好
每个人都有情绪
当我们工作辛，生活疲惫，回到家看到孩子 作业没有认真完成时。我们会怎么说？
“我这么辛苦赚 钱，你还不好好学 习！又没考好！这 么不懂事！你对得 起我吗！”
“我今天上了一 天班，好累呀。看 到你作业没有认真 完成，我有一点失 望和难过。”
新时代，新挑战
追星饭圈吵架那一套，骂人不带脏字但是比脏话还脏， 更不用说那些“卧槽”这些基本配备的脏话口头禅。
小孩子出生就像一张白纸一样，但随着他的成长和家庭、 社会环境给他绘染的色彩，会让他变得越来越不单纯。请家长 们不要把手机或者iPad给了孩子，又不监管。
英语方面需要家长配合的：
一、明白四年级英语新挑战： 1.新难点：听力连读，弱读；题目非常灵活；新旧知识整合。
五年级英语家长会发言稿(2020年整理).pptx
句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视
句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良
好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学
习 积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还
不如 在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的 60%补回来呢？学好 英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先说一下听，有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘， 可 是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少学生的光 盘还 是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点 的语音 发音，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说 ，不能说
接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很 好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语 感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习 惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他， 刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要 刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是 学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背， 不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边
2
写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年
级所接触的句型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的 意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的
子们的 英语学习水平。我要讲的就是这些，
谢谢！
尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出 你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长 的支持。相信各位家长对我并不陌生,我也是见证了这班孩子的成长过程.我相信我和这个班 的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：我是咱们五年级这班孩子的英语老师，我 姓张。 首先介绍一下教材，按照《英语新课程》标准，五年级英语是国家二级的起始阶段，也是英 语学习的重要阶段。如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都 较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。 如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好 英语，那将来的英语学习也是不难想象的。 其次我想讲一下班级学习情况。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。他们都是 在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的 学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循 环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。 可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不 努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实， 我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的 力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。 再次我想讲一下上期的期末考试的情况。我们班学生主要的失分在两个方面，一是笔试部分 考查复合词一题，由于学生理解的偏差，失分（绿色圃中小学教育网 原文地址 /thread-480315-1-1.html）较严重，这是需要我们今后多做多练五年Fra bibliotek英语家长会发言稿
句子的重要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良
好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学
习 积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还
不如 在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的 60%补回来呢？学好 英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。
首先说一下听，有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘， 可 是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少学生的光 盘还 是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点 的语音 发音，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说 ，不能说
接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很 好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语 感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习 惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他， 刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要 刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是 学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背， 不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边
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写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年
级所接触的句型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的 意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的
子们的 英语学习水平。我要讲的就是这些，
谢谢！
尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出 你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长 的支持。相信各位家长对我并不陌生,我也是见证了这班孩子的成长过程.我相信我和这个班 的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：我是咱们五年级这班孩子的英语老师，我 姓张。 首先介绍一下教材，按照《英语新课程》标准，五年级英语是国家二级的起始阶段，也是英 语学习的重要阶段。如果我们有心的家长仔细看的话，会发现我们英语书的词汇量与语法都 较四年级有很大的提高，而且还出现了语篇教学，这也对我们五年级学生提出了更高的要求。 如果你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，如果你现在不学好 英语，那将来的英语学习也是不难想象的。 其次我想讲一下班级学习情况。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。他们都是 在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的 学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循 环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。 可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，关键还不 努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实， 我们班大部分的学生还是处于中上等层次，尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的 力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，因为我们总希望他们能够再上一个台阶。 再次我想讲一下上期的期末考试的情况。我们班学生主要的失分在两个方面，一是笔试部分 考查复合词一题，由于学生理解的偏差，失分（绿色圃中小学教育网 原文地址 /thread-480315-1-1.html）较严重，这是需要我们今后多做多练五年Fra bibliotek英语家长会发言稿
五年级英语家长会PPT课件
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（1）口头作业 视为没有作业。
（2）笔头作业 学习缺乏自觉性和认真的态度，作业潦草马 虎，难一些的作业就抄袭， 错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不交。
（3）思考性作业 认为是留给好学生的作业，与己无关。
（4）复习性作业 平时没有系统的预习、复习计划，即使有 也会轻易放弃。 学习被动，依赖他人，不会就问或抄袭。总是拖拉，消磨时 间，不讲学习效率。
（4）对组内成员缺少关心和帮助，不会合作，对别人出现的错误或 问题给与讽刺或讥笑。 态度低沉，对同桌、小组活动没兴趣，是局外人。
（5）平时不读、不看英语书；不听磁带，考试、测验靠突击，只要 “达标”即满意，无任何学习压力。
（6）各科成绩均差，厌倦学习，课上注意力不集中，心不在焉，说
话、玩东西、随意性强。 精选版
开始可由家长带着做，然后慢慢放手，由学生自己梳理，
家长不要求全责备，
以鼓励为主，重在培养意识。
（六）养成认真应试、分析错题的习惯 （试题分析）
学生建立问题本，便于复习。
（七）养成大胆参与、勤于思考的习惯
启发学生发现问题、从问题中产生思维 。（给学生质
疑的机会）
（八）养成乐于助人、合作、交际的习惯 （重在合作的
高兴禹 杨硕 刘犇
精选版
5
精选版
6
一.课上（学校） （1）英语基础较好，课上参与意识过强，总喜欢抢风头，目中无他 人、随意插话。
（2）英语基础一般，对英语学习缺乏自信，本想回答问题但又怕说 错别人笑话。 被动时候多。课上缺乏参与意识，对课堂活动抱 “ 与己无关 ”的态 度。
（3）粗心大意，凡事不在乎，作业不是抄错、就是丢题，老师订正 过的答案不加思考， 改错不主动或需要反复多次才能改对。
小学五年级家长会英语教师发言课件
单击此处添加副标题
Welcome to our class!
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
11月份奉城镇六 校联考考试成绩
五3班年级第二名，五4 班年级第一名
镇联考考试情况分析：
3班和4班差距在后进生 ，三班尾巴太大，全年 级倒数第一名在我们班 ；四班除了一个低分， 影响了班级合格率。
单元测验平均分比较
本班英语学 习存在的问 题：
01.
学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果 不佳。没有养成预习和复习的良好习惯；
02.
学习主动性不够，一部分同学把学习当作任务 来完成，而没把学习当成自己该做的事；
03.
学生惰性较大，特别是一部分学习有困难的同 学，由于学习落后，对学习失去兴趣。
12
Thanks for listening！
A LITTLE BREEZE
演讲人姓名
13
英语怎么学？
01
1、先预习，后听课； 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发 布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
Байду номын сангаас
02
2、先复习，后作业； 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发 布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
03
3、先思考，后发问。
2017年起，上海高考改革施行，外语考试改为笔试+听 说测试，首次引入了口语考试，采用人机对话方式。口 语要练起来了！
建 议：
1
2
一． 监督孩子一定要按时完成作业； 复习作业重要，预习作业尤为重
要
二． 监督孩子多听多读，培养语感； 书面作业重要，口头作业尤为重
要
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11月份奉城镇六 校联考考试成绩
五3班年级第二名，五4 班年级第一名
镇联考考试情况分析：
3班和4班差距在后进生 ，三班尾巴太大，全年 级倒数第一名在我们班 ；四班除了一个低分， 影响了班级合格率。
单元测验平均分比较
本班英语学 习存在的问 题：
01.
学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果 不佳。没有养成预习和复习的良好习惯；
02.
学习主动性不够，一部分同学把学习当作任务 来完成，而没把学习当成自己该做的事；
03.
学生惰性较大，特别是一部分学习有困难的同 学，由于学习落后，对学习失去兴趣。
12
Thanks for listening！
A LITTLE BREEZE
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13
英语怎么学？
01
1、先预习，后听课； 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发 布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
Байду номын сангаас
02
2、先复习，后作业； 单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发 布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
03
3、先思考，后发问。
2017年起，上海高考改革施行，外语考试改为笔试+听 说测试，首次引入了口语考试，采用人机对话方式。口 语要练起来了！
建 议：
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一． 监督孩子一定要按时完成作业； 复习作业重要，预习作业尤为重
要
二． 监督孩子多听多读，培养语感； 书面作业重要，口头作业尤为重
要
家长会英语老师发言稿课件PPT
演讲完毕，感谢观看
您的到来就是对我们工作的最大 支持与鼓励。谢谢！！！
孩子英语学习现状：
01
单击此处添加小标题
英语程度存在较大 的差异，参差不齐。
02
单击此处添加小标题
二．提高的方面： ○ 书写规范 ○ 音标拼读 ○ 词汇 ○ 语法 ○ 阅读 ○ 写作
01
夯实基础，
• 适当拓展， • 树立长远的英语学习观。
三．检查英语练习试卷资料的整 理，是否齐全，错题是否有订 正。
资料的整 理
分三类整理： 1.自编练习及试卷； 2. 《状元成才路》； 3.读背归纳性的资料； 每完成（分发）一张用固体胶粘
好，一学期形成一本，自制封面。
4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每 天15-20分钟的课外听力和阅读。
培养良好的学习习惯
做好复习---作业--预习三个环节
合理安排时间 提高时间利用率
英语作业
口头作业(预习、背诵、复习） 预习要求： 1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带， 进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原 文，尽量能够背诵下来。 2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题， 如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文 对话要会翻译。 3. 口头作业：
02
03
添加标题
单词:要求会拼、会读、 会理解中文意思、会写；
添加标题
课本中的对话（P83后 的录音原文）及3a的课 文要求会背诵；
添加标题
英语短文写作；
开学四周的教学 重心
◆过好“书写关” ◆做好字母和音标的教学 ◆掌握单词的拼读规则 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合， “见其
形知其音，听其音知其形。” ◆培养学生良好的学习习惯
七．要求：复习背诵---自测---校对答案---红笔批改订正---请家长签 名。
您的到来就是对我们工作的最大 支持与鼓励。谢谢！！！
孩子英语学习现状：
01
单击此处添加小标题
英语程度存在较大 的差异，参差不齐。
02
单击此处添加小标题
二．提高的方面： ○ 书写规范 ○ 音标拼读 ○ 词汇 ○ 语法 ○ 阅读 ○ 写作
01
夯实基础，
• 适当拓展， • 树立长远的英语学习观。
三．检查英语练习试卷资料的整 理，是否齐全，错题是否有订 正。
资料的整 理
分三类整理： 1.自编练习及试卷； 2. 《状元成才路》； 3.读背归纳性的资料； 每完成（分发）一张用固体胶粘
好，一学期形成一本，自制封面。
4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每 天15-20分钟的课外听力和阅读。
培养良好的学习习惯
做好复习---作业--预习三个环节
合理安排时间 提高时间利用率
英语作业
口头作业(预习、背诵、复习） 预习要求： 1.学会自己拼读单词，然后大声跟读磁带， 进行对比模仿。特别是课文P83后的录音原 文，尽量能够背诵下来。 2.在预习过程中要学会思考，善于发现问题， 如果有不懂之处，请用铅笔标上记号。课文 对话要会翻译。 3. 口头作业：
02
03
添加标题
单词:要求会拼、会读、 会理解中文意思、会写；
添加标题
课本中的对话（P83后 的录音原文）及3a的课 文要求会背诵；
添加标题
英语短文写作；
开学四周的教学 重心
◆过好“书写关” ◆做好字母和音标的教学 ◆掌握单词的拼读规则 ◆学会拼读规则记单词 音、形、义结合， “见其
形知其音，听其音知其形。” ◆培养学生良好的学习习惯
七．要求：复习背诵---自测---校对答案---红笔批改订正---请家长签 名。
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1
尊敬的各位家长：
晚上好，作为您孩子的英语老师， 一直很盼望与各位有进一步的交流， 感谢家长会给我一个和你们共同探讨
“怎样帮助孩子学好英语”的好机会。
2
经过几年的学习，大部分学生已经能够适 应词汇量比较大的英语教材。如果孩子现在学 得不好，那将来的英语学习情况也是不容乐观 的。内容和难度都是随着年纪进升而加大的。 目前的英语，如果有心的家长仔细看的话，会 发现有很多内容和低中年级英语的词汇量与语
又有多少？所以，英语成绩的好坏，课上占 30%，课后70%，大部分学生都只能是初步接 触了新知识，要真正接受新知识还看学生在课 后下的功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
这时候，家长有着很大的关系。为了您孩子的 未来，您肯定得多费心思。
4
英语 而且我确信： 学科要考低分 真的很难！
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7
• 请各位家长翻看自己孩子留 下来的英语课本，家庭听写 本，期中考试试卷第八大题 （根据首字母及汉语意思写 单词。）
子背单词的情况。我们经常布置在家默写， 有的家长很负责，报英文，还批改出来了， 并要求学生改错。
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当然不是每个家长都能做到这样，但是
起码请关注每天你孩子的默写确实是在家，在 您的监督下默写出来的！不要太轻易相信可爱
的孩子们，有的时候他们也会为了偷懒而撒谎。 因为现在常常出现一些学生家默写很漂亮都是
8
那课后学生到底该怎么做才能把其余的70%补回来
呢？家长又该怎样帮助孩子学好英语了？不外乎就是在 听，说，读，写这些方面下功夫。
1.首先说一下听，光靠上课听一点点的磁带，学生 的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，学了 英语不会说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟
录音机读英语，可是有多少学生真正地做到呢？听录音 机跟读，听见什么就跟着说什么。家长只需要给孩子安 排一个固定的时间，（20分钟）督促孩子大声朗读并尽 力地去模仿磁带里的发音。刚开始也许会比较难，时间
久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样， 要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
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2.请问一下你的孩子每天都在家听写、默 写吗？（请翻看孩子留下的家庭听写本）学 好英语最难坚持、最重要的就是这一关。这 个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有 耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，多
多鼓励您的孩子。单词往往背过就容易会忘 记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没 有办法的。我要求学生在背单词的时候要边 拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不 如手上一遍。所以请各位家长一定要注重孩
长批改或家长监督孩子自己批改和订正。
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学生情况分析
1.学习态度端正、积极主动热情、热爱英 语学习、英语成绩优异：雅婷、锦思、 飞燕、陈怡、娟群、舒迤、叶雨、鑫怡、 钧烨、思宇、青云、菲菲、梓勋、国杰、 碗婷、廖晨、廖辉、诗琪、文彬、钟芸
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学生情况分析
• 2.学习态度端赖烁、丽婵、永秀、李 伟、涛俊、春雨、廖霞、李桔、馨聪、 兴俊、杰贤
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学生情况分析
• 5、学习基础差、自身学习能力不足、 爱偷懒、害怕困难、非常需要家长监督 和辅导：子健、卢境、睿钦、昊阳、炜 泷
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总而言之，请各位家长多关注孩 子们的英语学习，孩子是每个家 庭的重心和希望，只要你多投入 一点，相信你的孩子会给予你更 多的回报！
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真诚期待您的配合
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法是无法相比的，是进一步的讲解与深入。 而 从高年级开始，开始真正接触更多词汇和其他 语法，更是不能掉以轻心。
3
同学们进入小学高年级，学生之间已经拉 开了差距。英语很重要，但课时一周就4节，一 节课40分钟， 18周上完课本，还有练习，复习 和考试，即使每节课的40分钟都能充分用上， 上课让孩子说的时间有多少？接触英语的时间 一个星期有多少？老师能督促他们学习的时间
全对，校默写情况糟糕，经常重默写，一般我 在校的默写标准是你要保证三分之二正确。确
实有的同学存在一时忘记或者紧张或这样那样 的问题，所以记住在家准备了100分，可能到 校测试是70分，所以要真正获得100分，付出 的起码是120分以上的努力。
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千万不能纵容自己的孩子第一次说： 英语好难，我默写不出来；就任由他 去。你让你的孩子知道：今天，你花 大时间去养成好习惯，明天，你就可 以更好。今天，你偷懒了一会，你明 天的作业就会更多。累积下来，你就 是欠债最多的人。
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3.请问你的孩子每天都有在家读 英语吗？（请家长翻看孩子的英 语课本）每根横线代表已经读过 5遍，他在校完成读书任务的情 况如何？他在家完成读书任务的 情况如何？ 你监督过几次孩子 完成读书任务？
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五三班英语学习要求
• 1.每天睡前读15分钟英语，听15分钟录 音。（可以是边听边读）
• 2.每天早上读10分钟英语。 • 3.每天自主听写默写当天所学单词，家
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学生情况分析
• 3、学习态度不够端正、爱偷懒、上课 不够用心、成绩不够稳定、有巨大进步 空间：凌瑾、卉彤、金成、承馨、沛琳、 沛琪、金涌、鹏程、子涵、兴志、嘉宁、 子霖、建辉、紫璇、时权、炜轩、昱佳、 刘焱、欧阳璟、
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学生情况分析
• 4、学习态度极其不端正，学习目的不 明确，学习不求上进，没进取心，有学 习基础和学习能力但不爱学习：炳均、 浩然、赖煜、应鸿、欣瑜
尊敬的各位家长：
晚上好，作为您孩子的英语老师， 一直很盼望与各位有进一步的交流， 感谢家长会给我一个和你们共同探讨
“怎样帮助孩子学好英语”的好机会。
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经过几年的学习，大部分学生已经能够适 应词汇量比较大的英语教材。如果孩子现在学 得不好，那将来的英语学习情况也是不容乐观 的。内容和难度都是随着年纪进升而加大的。 目前的英语，如果有心的家长仔细看的话，会 发现有很多内容和低中年级英语的词汇量与语
又有多少？所以，英语成绩的好坏，课上占 30%，课后70%，大部分学生都只能是初步接 触了新知识，要真正接受新知识还看学生在课 后下的功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
这时候，家长有着很大的关系。为了您孩子的 未来，您肯定得多费心思。
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英语 而且我确信： 学科要考低分 真的很难！
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• 请各位家长翻看自己孩子留 下来的英语课本，家庭听写 本，期中考试试卷第八大题 （根据首字母及汉语意思写 单词。）
子背单词的情况。我们经常布置在家默写， 有的家长很负责，报英文，还批改出来了， 并要求学生改错。
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当然不是每个家长都能做到这样，但是
起码请关注每天你孩子的默写确实是在家，在 您的监督下默写出来的！不要太轻易相信可爱
的孩子们，有的时候他们也会为了偷懒而撒谎。 因为现在常常出现一些学生家默写很漂亮都是
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那课后学生到底该怎么做才能把其余的70%补回来
呢？家长又该怎样帮助孩子学好英语了？不外乎就是在 听，说，读，写这些方面下功夫。
1.首先说一下听，光靠上课听一点点的磁带，学生 的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，学了 英语不会说，那不是白学了么？我每天叫学生回家要跟
录音机读英语，可是有多少学生真正地做到呢？听录音 机跟读，听见什么就跟着说什么。家长只需要给孩子安 排一个固定的时间，（20分钟）督促孩子大声朗读并尽 力地去模仿磁带里的发音。刚开始也许会比较难，时间
久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样， 要让他们把读英语当作每天必做的一件事。
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2.请问一下你的孩子每天都在家听写、默 写吗？（请翻看孩子留下的家庭听写本）学 好英语最难坚持、最重要的就是这一关。这 个习惯很难在短时间内培养好，请一定要有 耐心，任何时候相信您的孩子是最棒的，多
多鼓励您的孩子。单词往往背过就容易会忘 记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没 有办法的。我要求学生在背单词的时候要边 拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不 如手上一遍。所以请各位家长一定要注重孩
长批改或家长监督孩子自己批改和订正。
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学生情况分析
1.学习态度端正、积极主动热情、热爱英 语学习、英语成绩优异：雅婷、锦思、 飞燕、陈怡、娟群、舒迤、叶雨、鑫怡、 钧烨、思宇、青云、菲菲、梓勋、国杰、 碗婷、廖晨、廖辉、诗琪、文彬、钟芸
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学生情况分析
• 2.学习态度端赖烁、丽婵、永秀、李 伟、涛俊、春雨、廖霞、李桔、馨聪、 兴俊、杰贤
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学生情况分析
• 5、学习基础差、自身学习能力不足、 爱偷懒、害怕困难、非常需要家长监督 和辅导：子健、卢境、睿钦、昊阳、炜 泷
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总而言之，请各位家长多关注孩 子们的英语学习，孩子是每个家 庭的重心和希望，只要你多投入 一点，相信你的孩子会给予你更 多的回报！
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真诚期待您的配合
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法是无法相比的，是进一步的讲解与深入。 而 从高年级开始，开始真正接触更多词汇和其他 语法，更是不能掉以轻心。
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同学们进入小学高年级，学生之间已经拉 开了差距。英语很重要，但课时一周就4节，一 节课40分钟， 18周上完课本，还有练习，复习 和考试，即使每节课的40分钟都能充分用上， 上课让孩子说的时间有多少？接触英语的时间 一个星期有多少？老师能督促他们学习的时间
全对，校默写情况糟糕，经常重默写，一般我 在校的默写标准是你要保证三分之二正确。确
实有的同学存在一时忘记或者紧张或这样那样 的问题，所以记住在家准备了100分，可能到 校测试是70分，所以要真正获得100分，付出 的起码是120分以上的努力。
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千万不能纵容自己的孩子第一次说： 英语好难，我默写不出来；就任由他 去。你让你的孩子知道：今天，你花 大时间去养成好习惯，明天，你就可 以更好。今天，你偷懒了一会，你明 天的作业就会更多。累积下来，你就 是欠债最多的人。
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3.请问你的孩子每天都有在家读 英语吗？（请家长翻看孩子的英 语课本）每根横线代表已经读过 5遍，他在校完成读书任务的情 况如何？他在家完成读书任务的 情况如何？ 你监督过几次孩子 完成读书任务？
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五三班英语学习要求
• 1.每天睡前读15分钟英语，听15分钟录 音。（可以是边听边读）
• 2.每天早上读10分钟英语。 • 3.每天自主听写默写当天所学单词，家
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学生情况分析
• 3、学习态度不够端正、爱偷懒、上课 不够用心、成绩不够稳定、有巨大进步 空间：凌瑾、卉彤、金成、承馨、沛琳、 沛琪、金涌、鹏程、子涵、兴志、嘉宁、 子霖、建辉、紫璇、时权、炜轩、昱佳、 刘焱、欧阳璟、
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学生情况分析
• 4、学习态度极其不端正，学习目的不 明确，学习不求上进，没进取心，有学 习基础和学习能力但不爱学习：炳均、 浩然、赖煜、应鸿、欣瑜