高中文科数学一轮复习集合专题
新教材高考数学一轮复习第一章1.1集合课件

(3)A
解析 (1)(数形结合)由数轴可知
所以A∪B={x|1≤x<4},故选C.
(2)满足x,y∈ N*,y≥x,且x+y=8的元素(x,y)有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),共4个,故
A∩B中元素的个数为4.
(3)∵A∪B={-1,0,1,2},
∴∁U(A∪B)={-2,3}.故选A.
A.{1,4} B.{1,4,5}
)
C.{4,5} D.{6,7}
答案 C
解析 由题意得∁UB={1,4,5},又A={2,3,4,5},所以A∩(∁UB)={4,5},故选C.
5.(202X江苏南京六校5月联考,1)已知集合A={x|x2-2x<0},B={x|x<1},则
A∪B=
.
答案 (-∞,2)
D.[-4,4]
(2)(202X年1月8省适应测试)已知M,N均为R的子集,且∁RM⊆N,则
M∪(∁RN)=(
A.⌀
B.M
)
C.N
D.R
(3)(202X山东潍坊一模,1)设集合A={2,4},B={x∈N|x-3≤0},则A∪B=(
A.{1,2,3,4}
B.{0,1,2,3,4}
C.{2}
D.{x|x≤4}
= 2
=
=
1
,
4
或
1
2
= 0,
1
故 a=0 或4.
= 1,
解题心得与集合中的元素有关问题的求解策略:
(1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集、点集,还是其他类型的
集合.
(2)看这些元素满足什么限制条件.
(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验
2024年高考数学一轮复习第1章 §1.1 集 合

§1.1集合考试要求 1.了解集合的含义,了解全集、空集的含义.2.理解元素与集合的属于关系,理解集合间的包含和相等关系.3.会求两个集合的并集、交集与补集.4.能用自然语言、图形语言、集合语言描述不同的具体问题,能使用Venn图表示集合间的基本关系和基本运算.知识梳理1.集合与元素(1)集合中元素的三个特性:____________、____________、____________.(2)元素与集合的关系是________或________,用符号______或________表示.(3)集合的表示法:__________、____________、____________.(4)常见数集的记法集合非负整数集(或自然数集)正整数集整数集有理数集实数集符号N*(或N+)2.集合的基本关系(1)子集:一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中____________都是集合B中的元素,就称集合A为集合B的子集,记作________(或B⊇A).(2)真子集:如果集合A⊆B,但存在元素x∈B,且________,就称集合A是集合B的真子集,记作________(或B A).(3)相等:若A⊆B,且________,则A=B.(4)空集:不含任何元素的集合叫做空集,记为∅.空集是________________的子集,是________________________的真子集.3.集合的基本运算表示集合语言图形语言记法运算并集交集补集常用结论1.若集合A有n(n≥1)个元素,则集合A有2n个子集,2n-1个真子集.2.A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A.思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)集合{x∈N|x3=x},用列举法表示为{-1,0,1}.()(2){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.()(3)若1∈{x2,x},则x=-1或x=1.()(4)对任意集合A,B,都有(A∩B)⊆(A∪B).()教材改编题1.(2022·新高考全国Ⅱ)已知集合A={-1,1,2,4},B={x||x-1|≤1},则A∩B等于() A.{-1,2} B.{1,2} C.{1,4} D.{-1,4}2.下列集合与集合A={2 022,1}相等的是()A.(1,2 022)B.{(x,y)|x=2 022,y=1}C.{x|x2-2 023x+2 022=0}D.{(2 022,1)}3.设全集U=R,集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2},则A∪B=________,∁U(A∩B)=________.题型一集合的含义与表示例1 (1)(2022·衡水模拟)设集合A={(x,y)|y=x},B={(x,y)|y=x2},则集合A∩B的元素个数为()A.0 B.1 C.2 D.3(2)已知集合A={1,a-2,a2-a-1},若-1∈A,则实数a的值为()A.1 B.1或0C.0 D.-1或0听课记录:______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华解决集合含义问题的关键有三点:一是确定构成集合的元素;二是确定元素的限制条件;三是根据元素的特征(满足的条件)构造关系式解决相应问题.跟踪训练1 (1)(多选)若集合M={x|x-2<0,x∈N},则下列四个命题中,错误的命题是() A.0∉M B.{0}∈MC.{1}⊆M D.1⊆M(2)(2023·聊城模拟)已知集合A={0,1,2},B={ab|a∈A,b∈A},则集合B中元素的个数为() A.2 B.3 C.4 D.5题型二集合间的基本关系例2 (1)(2022·宜春质检)已知集合A={x|y=ln(x-2)},B={x|x≥-3},则下列结论正确的是()A.A=B B.A∩B=∅C.A B D.B⊆A(2)设集合A={x|-1≤x+1≤2},B={x|m-1≤x≤2m+1},当x∈Z时,集合A的真子集有________个;当B⊆A时,实数m的取值范围是________.听课记录:______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华(1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系问题时,必须考虑空集的情况,否则易造成漏解.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满足的关系,常用数轴、Venn图等来直观解决这类问题.跟踪训练2 (1)(多选)已知非空集合M满足:①M⊆{-2,-1,1,2,3,4},②若x∈M,则x2∈M.则集合M可能是()A.{-1,1} B.{-1,1,2,4}C.{1} D.{1,-2,2}(2)函数f(x)=x2-2x-3的定义域为A,集合B={x|-a≤x≤4-a},若B⊆A,则实数a的取值范围是________________.题型三集合的基本运算命题点1集合的运算例3 (1)(2021·全国乙卷)已知集合S={s|s=2n+1,n∈Z},T={t|t=4n+1,n∈Z},则S∩T 等于()A.∅B.S C.T D.Z(2)设全集U=R,A={x|-2≤x<4},B={x|y=x+2},则图中阴影部分表示的集合为()A.{x|x≤-2} B.{x|x>-2}C.{x|x≥4} D.{x|x≤4}听课记录:______________________________________________________________________________________________________________________________________命题点2利用集合的运算求参数的值(范围)例4 (2023·衡水模拟)已知集合A={x|y=ln(1-x2)},B={x|x≤a},若(∁R A)∪B=R,则实数a 的取值范围为()A.(1,+∞) B.[1,+∞)C.(-∞,1) D.(-∞,1]听课记录:______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华对于集合的交、并、补运算,如果集合中的元素是离散的,可用Venn图表示;如果集合中的元素是连续的,可用数轴表示,此时要注意端点的情况.跟踪训练3 (1)(2022·全国甲卷)设全集U={-2,-1,0,1,2,3},集合A={-1,2},B={x|x2-4x+3=0},则∁U(A∪B)等于()A.{1,3} B.{0,3}C.{-2,1} D.{-2,0}(2)(2023·驻马店模拟)已知集合A={x|(x-1)·(x-4)<0},B={x|x>a},若A∪B={x|x>1},则a 的取值范围是()A .[1,4)B .(1,4)C .[4,+∞)D .(4,+∞)题型四 集合的新定义问题例5 (1)(多选)当一个非空数集F 满足条件“若a ,b ∈F ,则a +b ,a -b ,ab ∈F ,且当b ≠0时,ab ∈F ”时,称F 为一个数域,以下说法正确的是( )A .0是任何数域的元素B .若数域F 有非零元素,则2 023∈FC .集合P ={x |x =3k ,k ∈Z }为数域D .有理数集为数域(2)已知集合M ={1,2,3,4},A ⊆M ,集合A 中所有元素的乘积称为集合A 的“累积值”,且规定:当集合A 只有一个元素时,其累积值即为该元素的数值,空集的累积值为0.设集合A 的累积值为n .①若n =3,则这样的集合A 共有________个; ②若n 为偶数,则这样的集合A 共有________个.听课记录:______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 思维升华 解决集合新定义问题的关键解决新定义问题时,一定要读懂新定义的本质含义,紧扣题目所给定义,结合题目所给定义和要求进行恰当转化,切忌同已有概念或定义相混淆.跟踪训练4 设集合U ={2,3,4},对其子集引进“势”的概念:①空集的“势”最小;②非空子集的元素越多,其“势”越大;③若两个子集的元素个数相同,则子集中最大的元素越大,子集的“势”就越大.最大的元素相同,则第二大的元素越大,子集的“势”就越大,依此类推.若将全部的子集按“势”从小到大的顺序排列,则排在第6位的子集是________.。
集合 课件-2025届高考数学一轮复习

D. 对任意两个集合A,B,(A∩B)⊆(A∪B)恒成立
2. 若集合 P ={ x ∈N| x ≤ 2 025 }, a =2 2 ,则(
A. a∈P
B. {a}∈P
C. {a}⊆P
D )
D. a∉P
3. 集合{ a , b }的真子集的个数为
[解析] 解法一
-5 m +6=2时, m =1或 m =4,
若 m =1, A ={0,1,2}符合题意;若 m =4, A ={0,4,2}符合题意.所以实数 m
的值为1或4.
命题点2 集合间的基本关系
例2 (1)[2023新高考卷Ⅱ]设集合 A ={0,- a }, B ={1, a -2,2 a -2},若 A ⊆
A )
A. {x|x=3k,k∈Z}
B. {x|x=3k-1,k∈Z}
C. {x|x=3k-2,k∈Z}
D. ∅
[解析] 解法一
M ={…,-2,1,4,7,10,…}, N ={…,-1,2,5,8,
11,…},所以 M ∪ N ={…,-2,-1,1,2,4,5,7,8,10,11,…},所以
∁ U ( M ∪ N )={…,-3,0,3,6,9,…},其元素都是3的倍数,即∁ U ( M ∪ N )=
(2)∁ U ( A ∩ B )=(∁ UA )∪(∁ UB ),∁ U ( A ∪ B )=(∁ UA )∩(∁ UB ).
二、基础题练习
1. 下列说法正确的是 (
D )
A. {x|y=x2}={y|y=x2}={(x,y)|y=x2}
B. 方程 − 2 024+(y+2 025)2=0的解集为{2 024,-2 025}
2024年高考数学一轮复习专题01集合及其运算含解析

专题01集合及其运算最新考纲1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系.2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的详细问题.3.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.4.在详细情境中,了解全集与空集的含义.5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简洁集合的并集与交集.6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.7.能运用韦恩(Venn)图表达集合的基本关系及集合的基本运算.基础学问融会贯穿1.集合与元素(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N*(或N+) Z Q R2.集合间的基本关系3.集合的基本运算【学问拓展】1.若有限集合A中有n个元素,则集合A的子集个数为2n,真子集的个数为2n-1.2.A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B.3.A∩(∁U A)=∅;A∪(∁U A)=U;∁U(∁U A)=A.重点难点突破【题型一】集合的含义【典型例题】下列命题正确的有()(1)很小的实数可以构成集合;(2)集合{y|y=x2﹣1}与集合{(x,y)|y=x2﹣1}是同一个集合;(3)这些数组成的集合有5个元素;(4)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}是指其次和第四象限内的点集.A.0个B.1个C.2个D.3个【解答】解:(1)中很小的实数没有确定的标准,不满意集合元素的确定性;(2)中集合{y|y=x2﹣1}的元素为实数,而集合{(x,y)|y=x2﹣1}的元素是点;(3)有集合元素的互异性这些数组成的集合有3个元素;(4)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}中还包括实数轴上的点.故选:A.【再练一题】下面三个集合:A={x|y=x2+1},B={y|y=x2+1},C={(x,y)|y=x2+1},请说说它们各自代表的含义.【解答】解:A是数集,是以函数的定义域构成集合,且A=R;B是数集,是由函数的值域构成,且B={y|y≥1};C为点集,是由抛物线y=x2+1上的点构成.思维升华 (1)用描述法表示集合,首先要搞清晰集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型的集合.(2)集合中元素的互异性经常简洁忽视,求解问题时要特殊留意.分类探讨的思想方法常用于解决集合问题.【题型二】集合的基本关系【典型例题】已知集合A={x|x2﹣5x+4<0,x∈Z},B={m,2},若A⊆B,则m=()A.1 B.2 C.3 D.5【解答】解:A={x|1<x<4,x∈Z}={2,3};又A⊆B;∴m=3.故选:C.【再练一题】已知集合A={x|3x﹣a≥0},B={x|log2(x﹣2)≤1},若B⊆A,则实数a的取值范围是()A.(﹣∞,6)B.(﹣∞,6] C.(﹣∞,12)D.(12,+∞)【解答】解:∵3x﹣a≥0,∴x,∴A=[,+∞),∵log2(x﹣2)≤1=log22,∴0<x﹣2≤2,∴2<x≤4,∴B=(2,4],∵B⊆A,∴2,∴a≤6,∴实数a的取值范围是(﹣∞,6].故选:B.思维升华 (1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系时,必需优先考虑空集的状况,否则会造成漏解.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满意的关系,常用数轴、Venn图等来直观解决这类问题.【题型三】集合的基本运算命题点1 集合的运算【典型例题】设全集U={n∈N|1≤n≤10},A={1,2,3,5,8},B={1,3,5,7,9},则(∁U A)∩B=()A.{6,9} B.{6,7,9} C.{7,9} D.{7,9,10}【解答】解:U={n∈N|1≤n≤10}={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},则∁U A={4,6,7,9,10},则(∁U A)∩B={7,9},故选:C.【再练一题】已知集合A={x|x2﹣3x﹣4>0},B={x|﹣1≤x≤3},则(∁R A)∩B=()A.(﹣1,3)B.[﹣1,3] C.[﹣1,4] D.(﹣1,4)【解答】解:A={x|x2﹣3x﹣4>0}={x|x>4或x<﹣1},B={x|﹣1≤x≤3},∁R A={x|﹣1≤x≤4},则(∁R A)∩B={x|﹣1≤x≤3}=[﹣1,3],故选:B.命题点2 利用集合的运算求参数【典型例题】已知集合A={x|x<3},B={x|x>a},若A∩B≠∅,则实数a的取值范围为()A.[3,+∞)B.(3,+∞)C.(﹣∞,3)D.(﹣∞,3]【解答】解:结合数轴可知,当a≥3时,A∩B=∅,故A∩B≠∅,则实数a的取值范围a<3,故选:C.【再练一题】已知集合M={x|3x2﹣5x﹣2≤0},N=[m,m+1],若M∪N=M,则m的取值范围是()A.B.C.D.【解答】解:M={x|x≤2},由M∪N=M可得N⊆M,则,解得m≤1,故选:B.思维升华 (1)一般来讲,集合中的元素若是离散的,则用Venn图表示;集合中的元素若是连续的,则用数轴表示,此时要留意端点的状况.(2)运算过程中要留意集合间的特殊关系的运用,敏捷运用这些关系,会使运算简化.【题型四】集合的新定义问题【典型例题】设集合X是实数集R的子集,假如点x0∈R满意:对随意a>0,都存在x∈X,使得0<|x﹣x0|<a,称x0为集合X的聚点.用Z表示整数集,则在下列集合中:①;②{x|x∈R,x≠0};③;④整数集Z以0为聚点的集合有()A.②③B.①④C.①③D.①②④【解答】解:①中,集合中的元素是极限为1的数列,除了第一项0之外,其余的都至少比0大,∴在a的时候,不存在满意得0<|x|<a的x,∴0不是集合的聚点②集合{x|x∈R,x≠0},对随意的a,都存在x(事实上随意比a小得数都可以),使得0<|x|a∴0是集合{x|x∈R,x≠0}的聚点③集合中的元素是极限为0的数列,对于随意的a>0,存在n,使0<|x|a∴0是集合的聚点④对于某个a<1,比如a=0.5,此时对随意的x∈Z,都有|x﹣0|=0或者|x﹣0|≥1,也就是说不行能0<|x﹣0|<0.5,从而0不是整数集Z的聚点故选:A.【再练一题】已知集合M={(x,y)|y=f(x)},若对于∀(x1,y1)∈M,∃(x2,y2)∈M,使得x1x2+y1y2=0成立,则称集合M是“互垂点集”.给出下列四个集合:;M2={(x,y)|y=lnx};;M4={(x,y)|y=sin x+1}.其中是“互垂点集”集合的为()A.M1B.M2C.M3D.M4【解答】解:设A(x1,y1),B(x1,y1)∵x1x2+y1y2=0,∴即OA⊥OB.由题可知,在一个点集中,若对于∀A(x1,y1)∈M,∃B(x2,y2)∈M,使得OA⊥OB成立,则这个集合就是“互垂点集”.对于集合M1,取A(0,1),要使OA⊥OB,则点B必需在x轴上,而集合M1中没有点会在x轴上,所以M1不是“互垂点集”,同理可判定M2,M3也不是“互垂点集”,即解除A,B,C.故选:D.思维升华解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清晰,应用到详细的解题过程之中.(2)用好集合的性质.解题时要擅长从试题中发觉可以运用集合性质的一些因素.基础学问训练1.已知集合,则以下正确的结论是()A. B. C. D.【答案】B【解析】由题意得.所以.故选B.2.已知集合A. B.(-1,2) C. D.【答案】C【解析】集合解不等式得集合,,所以即所以选C3.已知集合,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】因为,解得x>0,所以,又因为所以故选C4.已知,则A. B. C. D.【答案】B【解析】,.故选:B.5.已知全集,则A. B.C. D.【答案】C【解析】解:全集,则故选:C.6.若,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】由,得到,由,则,故选B.7.已知集合,集合A与B关系的韦恩图如图所示,则阴影部分所表示的集合为( )A. B.C. D.【答案】D【解析】解: 由图像可知阴影部分对应的集合为,,,故选D.8.集合,则的元素个数()A.3 B.4 C.5 D.6【答案】B【解析】为小于的整数,所以.故选B.9.已知全集,集合1,2,3,4,5,,则图中阴影部分表示的集合为A. B.1, C.2, D.1,2,【答案】C【解析】集合1,2,3,4,5,图中阴影部分表示的集合为2,.故选C.10.若集合A={x|x2<2,B={x|},则A∩B=( )A.(0,2) B.(,0) C.(0,) D.(-2,0)【答案】B【解析】集合A={x|x2<2, B={x|A∩B=(,0)。
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第一章集合与常用逻辑用语第一节集合☆☆☆2017考纲考题考情☆☆☆自|主|排|查1.集合的含义与表示方法(1)集合的含义:研究对象叫做元素,一些元素组成的总体叫做集合。
集合中元素的性质:确定性、无序性、互异性。
(2)元素与集合的关系:①属于,记为∈;②不属于,记为∉。
(3)集合的表示方法:列举法、描述法和图示法。
(4)常用数集的记号:自然数集N,正整数集N*或N+,整数集Z,有理数集Q,实数集R。
2.集合间的基本关系A B或B A3.集合的基本运算1.认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解集合问题的两个先决条件。
2.易忘空集的特殊性,在写集合的子集时不要忘了空集和它本身。
3.运用数轴图示法易忽视端点是实心还是空心。
4.在解决含参数的集合问题时,要注意检验集合中元素的互异性,否则很可能会因为不满足“互异性\”而导致解题错误。
5.记住以下结论(1)若集合A中有n个元素,则其子集的个数为2n,真子集的个数为2n-1。
(2)A∪B=A⇔B⊆A;A∩B=A⇔A⊆B。
小|题|快|练一、走进教材1.(必修1P12B组T4改编)满足{0,1}⊆A{0,1,2,3}的集合A的个数为()A.1 B.2C.3 D.4【解析】由题意得A可为{0,1},{0,1,2},{0,1,3}。
故选C。
【答案】 C2.(必修1P12B组T1改编)已知集合A={0,1,2},集合B满足A∪B ={0,1,2},则集合B有________个。
【解析】由题意知B⊆A,则集合B有8个。
【答案】8二、双基查验1.已知集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N=()A.{-1,0,1} B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2} D.{0,1}【解析】M∪N表示属于M或属于N的元素构成的集合,故M∪N ={-1,0,1,2}。
故选B。
【答案】 B2.设集合M={x|x≥0,x∈R},N={x|x2<1,x∈R},则M∩N=() A.[0,1]B.[0,1)C.(0,1] D.(0,1)【解析】∵x2<1,∴-1<x<1。
专题01集合(PPT)-2025年新高考数学一轮考点题型精准复习(新高考专用)

所 以 M a 或 M a,b 或 M a,c 或 M a,d 或 M a,b,c 或 M a,b,d 或
M a,c,d ,
即集合 M 共有 7 个. 故答案为: 7
例 10.(2023·高三单元测试)已知 M x x2 2x 3 0 ,N x x2 ax 1 0, a R ,且
A B ,则 a2023 b2022 ( ) A. 1 B.0 C.1 D.2
解:由题意
A
B
可知,两集合元素全部相等,得到
a2
1
或
a
2
b
,又根据集合互异性,
ab b ab 1
可
知
a 1
,
解
得
a 1
(
舍
)
,
a 1
b
0
和
a 1 b 1
(
舍
)
,
所
以
a 1
,
b0
,
则
a2023 b2022 (1)2023 02022 1 ,
例 15.(2022 秋·高三课时练习)若 a, b R, a, b ,1 a2, a b,0 ,则 a ________, b a
________. 解:由题意得, a 0,所以 b 0 ,即 b 0 .
a 由集合相等得, a2 1,所以 a 1. 当 a 1,b 0 时,不满足集合元素的互异性,舍去; 当 a 1,b 0 时,符合题意.故 a 1,b 0 .
① ② ③ ④,
解:由题意知:集合 A 中有两个元素,分别为 和 .
故答案为:①③.
考点二 集合的子集
例 6.(河南省部分学校(襄城县实验高级中学等)2022-2023 学年高三下学期 4 月质量检
高三文科数学一轮复习之集合

数学讲义之集合【主干内容】1.理解集合、子集、补集、交集、并集的概念.2.了解空集和全集的意义.3.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合.4.解答集合问题,首先要正确理解集合有关概念,特别是集合中元素的三要素;对于用描述法给出的集合{x|x ∈P},要紧紧抓住竖线前面的代表元素x 以及它所具有的性质P ;要重视发挥图示法的作用,通过数形结合直观地解决问题.5.注意空集∅的特殊性,在解题中,若未能指明集合非空时,要考虑到空集的可能性,如A ⊆B,则有A=∅或A ≠∅两种可能,此时应分类讨论. 题型一:正确理解和运用集合概念〖例1〗(2011浙江) 若P ={x|x<1},Q ={x|x>-1},则( )A .P ⊆QB .Q ⊆PC .C R P ⊆QD .Q ⊆C R P〖例2〗(2011福建)i 是虚数单位,若集合S ={-1,0,1},则( )A .i∈SB .i 2∈SC .i 3∈S D.2i∈S 〖例3〗﹙2011湖北﹚已知U =﹛y|y =log 2x ,x>1﹜,P =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y|y =1x ,x>2,则C U P =( )A.⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞B.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12 C.()0,+∞ D.(]-∞,0∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞ 〖例4〗﹙2011陕西﹚设集合M ={y|y =|cos 2x -sin 2x|,x∈R},N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪x i <1,i 为虚数单位,x∈R ,则M∩N 为( ) A .(0,1) B .(0,1] C .[0,1) D .[0,1]〖例5〗若P={y|y=x 2,x∈R },Q={(x ,y)|y=x 2,x∈R},则必有( )A .P∩Q=∅B .P QC .P=QD .PQ 题型二:集合元素的互异性 〖例1〗若A={2,4, a 3-2a 2-a +7},B={1, a +1, a 2-2a +2,-12(a 2-3a -8), a 3+a 2+3a +7},且A ∩B={2,5},则实数a 的值是________. 〖例2〗已知集合A={a ,a +b, a +2b},B={a ,a c, a c 2}.若A=B ,则c 的值是______.〖例3〗已知集合A={x|x 2-3x +2=0},B={x|x 2-a x +a -1=0},且A∪B=A,则a 的值为______.题型三:要注意掌握好证明、判断两集合关系的方法〖例1〗设集合A={a |a =3n +2,n∈Z},集合B={b|b=3k -1,k∈Z},则集合A 、B 的关系是________.〖例2〗﹙2011安徽﹚设集合A ={1,2,3,4,5,6},B ={4,5,6,7,8},则满足S ⊆A 且S∩B≠∅的集合S 的个数是( )A .57B .56C .49D .8〖例3〗﹙2011广东﹚ 已知集合A ={(x ,y)|x ,y 为实数,且x2+y2=1},B ={(x ,y)|x ,y 为实数,且y =x},则A∩B 的元素个数为( )A .0B .1C .2D .3〖例4〗记关于x 的不等式01x a x -<+的解集为P ,不等式11x -≤的解集为Q . (I )若3a =,求P ; (II )若Q P ⊆,求正数a 的取值范围.题型四:要注意空集的特殊性和特殊作用〖例1〗已知A={x|x2-3x +2=0},B={x|a x -2=0}且A ∪B=A ,则实数a 组成的集合C 是________.解:由x2-3x +2=0得x=1或2.当x=1时,a =2,当x=2时,a =1.这个结果是不完整的,上述解答只注意了B 为非空集合,实际上,B=∅时,仍满足A ∪B=A ,当a =0时,B=∅,符合,应补上,故正确答案为C={0,1,2}. 〖例2〗已知集合{}|1A x x a =-≤,{}2540B x x x =-+≥.若A B =∅,则实数a 的取值范围是 .〖例3〗已知集合A={x|x2+(m +2)x +1=0,x ∈R},若A∩R *=∅,则实数m 的取值范围是_________.〖例4〗已知集合A={x|x2-3x -10≤0},集合B={x|p +1≤x ≤2p -1}.若B A ,则实数p 的取值范围是________.。
人教A版高考总复习一轮文科数学精品课件 第1章 集合与常用逻辑用语 第1节 集合的概念与运算 (2)

集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.
对点训练1(1)已知集合A={x∈N|1<x<log2k},若集合A中至少有3个元素,则
k的取值范围为(
A.(8,+∞)
)
B.[8,+∞)
C.(16,+∞) D.[16,+∞)
(1)并集的性质:A∪⌀=A;A∪A=A;A∪B=B∪A.
(2)交集的性质:A∩⌀=⌀;A∩A=A;A∩B=B∩A.
(3)补集的性质:A∩(∁UA)=⌀;A∪(∁UA)=U;∁U(∁UA)=A;
∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB);∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB).
微思考从A∩B=A可以得到集合A,B有什么关系?从A∪B=A可以得到集合
A∪B={x|x∈A,或 x
合 B 的元素所组成的集合
∈B}
由全集 U 中不属于集合 A 的
∁UA={x|x∈U,且
x∉A}
所有元素组成的集合
Venn 图
微点拨1.求集合A的补集的前提是“A是全集U的子集”,集合A其实是给定的
条件.从全集U中取出集合A的全部元素,剩下的元素构成的集合即为∁UA.
2.集合运算的基本性质
5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简
单集合的并集与交集.
6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求
给定子集的补集.
7.能使用Venn图表达集合的关系及运算.
衍生考点
1.集合的
含义与表
示
2.集合间
的基本关
系
3.集合的
基本运算
4.集合的
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第一章 集合第一节 集合的含义、表示及基本关系A 组1.已知A ={1,2},B ={x |x ∈A },则集合A 与B 的关系为________.解析:由集合B ={x |x ∈A }知,B ={1,2}.答案:A =B2.若∅{x |x 2≤a ,a ∈R },则实数a 的取值范围是________.解析:由题意知,x 2≤a 有解,故a ≥0.答案:a ≥03.已知集合A ={y |y =x 2-2x -1,x ∈R },集合B ={x |-2≤x <8},则集合A 与B 的关系是________.解析:y =x 2-2x -1=(x -1)2-2≥-2,∴A ={y |y ≥-2},∴B A .答案:B A4.(20XX 年高考广东卷改编)已知全集U =R ,则正确表示集合M ={-1,0,1}和N ={x |x 2+x =0}关系的韦恩(Venn)图是________.解析:由N={x|x 2+x=0},得N ={-1,0},则N M .答案:②5.(20XX 年苏、锡、常、镇四市调查)已知集合A ={x |x >5},集合B ={x |x >a },若命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ”的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是________.解析:命题“x ∈A ”是命题“x ∈B ” 的充分不必要条件,∴A B ,∴a <5.答案:a <56.(原创题)已知m ∈A ,n ∈B ,且集合A ={x |x =2a ,a ∈Z },B ={x |x =2a +1,a ∈Z },又C ={x |x =4a +1,a ∈Z },判断m +n 属于哪一个集合?解:∵m ∈A ,∴设m =2a 1,a 1∈Z ,又∵n ∈B ,∴设n =2a 2+1,a 2∈Z ,∴m +n =2(a 1+a 2)+1,而a 1+a 2∈Z ,∴m +n ∈B .B 组1.设a ,b 都是非零实数,y =a |a |+b |b |+ab |ab |可能取的值组成的集合是________. 解析:分四种情况:(1)a >0且b >0;(2)a >0且b <0;(3)a <0且b >0;(4)a <0且b <0,讨论得y =3或y =-1.答案:{3,-1}2.已知集合A ={-1,3,2m -1},集合B ={3,m 2}.若B ⊆A ,则实数m =________.解析:∵B ⊆A ,显然m 2≠-1且m 2≠3,故m 2=2m -1,即(m -1)2=0,∴m =1.答案:13.设P ,Q 为两个非空实数集合,定义集合P +Q ={a +b |a ∈P ,b ∈Q },若P ={0,2,5},Q ={1,2,6},则P +Q 中元素的个数是________个.解析:依次分别取a =0,2,5;b =1,2,6,并分别求和,注意到集合元素的互异性,∴P +Q ={1,2,6,3,4,8,7,11}.答案:84.已知集合M ={x |x 2=1},集合N ={x |ax =1},若N M ,那么a 的值是________.解析:M ={x |x =1或x =-1},N M ,所以N =∅时,a =0;当a ≠0时,x =1a=1或-1,∴a =1或-1.答案:0,1,-15.满足{1}A ⊆{1,2,3}的集合A 的个数是________个.解析:A 中一定有元素1,所以A 有{1,2},{1,3},{1,2,3}.答案:36.已知集合A ={x |x =a +16,a ∈Z },B ={x |x =b 2-13,b ∈Z },C ={x |x =c 2+16,c ∈Z },则A 、B 、C 之间的关系是________.解析:用列举法寻找规律.答案:A B =C7.集合A ={x ||x |≤4,x ∈R },B ={x |x <a },则“A ⊆B ”是“a >5”的________.解析:结合数轴若A ⊆B ⇔a ≥4,故“A ⊆B ”是“a >5”的必要但不充分条件.答案:必要不充分条件8.(20XX 年江苏启东模拟)设集合M ={m |m =2n ,n ∈N ,且m <500},则M 中所有元素的和为________.解析:∵2n <500,∴n =0,1,2,3,4,5,6,7,8.∴M 中所有元素的和S =1+2+22+…+28=511.答案:5119.(20XX 年高考北京卷)设A 是整数集的一个非空子集,对于k ∈A ,如果k -1∉A ,且k +1∉A ,那么称k 是A 的一个“孤立元”.给定S ={1,2,3,4,5,6,7,8},由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有________个.解析:依题可知,由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”,这三个元素一定是相连的三个数.故这样的集合共有6个.答案:610.已知A ={x ,xy ,lg(xy )},B ={0,|x |,y },且A =B ,试求x ,y 的值.解:由lg(xy )知,xy >0,故x ≠0,xy ≠0,于是由A =B 得lg(xy )=0,xy =1.∴A ={x,1,0},B ={0,|x |,1x}. 于是必有|x |=1,1x=x ≠1,故x =-1,从而y =-1. 11.已知集合A ={x |x 2-3x -10≤0},(1)若B ⊆A ,B ={x |m +1≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围;(2)若A ⊆B ,B ={x |m -6≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围;(3)若A =B ,B ={x |m -6≤x ≤2m -1},求实数m 的取值范围.解:由A ={x |x 2-3x -10≤0},得A ={x |-2≤x ≤5},(1)∵B ⊆A ,∴①若B =∅,则m +1>2m -1,即m <2,此时满足B ⊆A .②若B ≠∅,则⎩⎪⎨⎪⎧ m +1≤2m -1,-2≤m +1,2m -1≤5.解得2≤m ≤3.由①②得,m 的取值范围是(-∞,3].(2)若A ⊆B ,则依题意应有⎩⎪⎨⎪⎧ 2m -1>m -6,m -6≤-2,2m -1≥5.解得⎩⎪⎨⎪⎧ m >-5,m ≤4,m ≥3.故3≤m ≤4,∴m 的取值范围是[3,4].(3)若A =B ,则必有⎩⎪⎨⎪⎧m -6=-2,2m -1=5,解得m ∈∅.,即不存在m 值使得A =B . 12.已知集合A ={x |x 2-3x +2≤0},B ={x |x 2-(a +1)x +a ≤0}.(1)若A 是B 的真子集,求a 的取值范围;(2)若B 是A 的子集,求a 的取值范围;(3)若A =B ,求a 的取值范围.解:由x 2-3x +2≤0,即(x -1)(x -2)≤0,得1≤x ≤2,故A ={x |1≤x ≤2},而集合B ={x |(x -1)(x -a )≤0},(1)若A 是B 的真子集,即A B ,则此时B ={x |1≤x ≤ a },故a >2.(2)若B 是A 的子集,即B ⊆A ,由数轴可知1≤a ≤2.(3)若A =B ,则必有a =2第二节集合的基本运算A组1.(20XX年高考浙江卷改编)设U=R,A={x|x>0},B={x|x>1},则A∩∁U B=____.解析:∁U B={x|x≤1},∴A∩∁U B={x|0<x≤1}.答案:{x|0<x≤1}2.(20XX年高考全国卷Ⅰ改编)设集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集合∁U(A∩B)中的元素共有________个.解析:A∩B={4,7,9},A∪B={3,4,5,7,8,9},∁U(A∩B)={3,5,8}.答案:33.已知集合M={0,1,2},N={x|x=2a,a∈M},则集合M∩N=________.解析:由题意知,N={0,2,4},故M∩N={0,2}.答案:{0,2}4.(原创题)设A,B是非空集合,定义AⓐB={x|x∈A∪B且x∉A∩B},已知A={x|0≤x≤2},B={y|y≥0},则AⓐB=________.解析:A∪B=[0,+∞),A∩B=[0,2],所以AⓐB=(2,+∞).答案:(2,+∞)5.(20XX年高考湖南卷)某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为________.解析:设两项运动都喜欢的人数为x,画出韦恩图得到方程15-x+x+10-x+8=30x=3,∴喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为15-3=12(人).答案:126.(20XX年浙江嘉兴质检)已知集合A={x|x>1},集合B={x|m≤x≤m+3}.(1)当m=-1时,求A∩B,A∪B;(2)若B⊆A,求m的取值范围.解:(1)当m=-1时,B={x|-1≤x≤2},∴A∩B={x|1<x≤2},A∪B={x|x≥-1}.(2)若B⊆A,则m>1,即m的取值范围为(1,+∞)B组1.若集合M={x∈R|-3<x<1},N={x∈Z|-1≤x≤2},则M∩N=________.解析:因为集合N={-1,0,1,2},所以M∩N={-1,0}.答案:{-1,0}2.已知全集U={-1,0,1,2},集合A={-1,2},B={0,2},则(∁U A)∩B=________.解析:∁U A={0,1},故(∁U A)∩B={0}.答案:{0}3.(20XX年济南市高三模拟)若全集U=R,集合M={x|-2≤x≤2},N={x|x2-3x≤0},则M∩(∁U N)=________.解析:根据已知得M∩(∁U N)={x|-2≤x≤2}∩{x|x<0或x>3}={x|-2≤x<0}.答案:{x|-2≤x<0}4.集合A={3,log2a},B={a,b},若A∩B={2},则A∪B=________.解析:由A∩B={2}得log2a=2,∴a=4,从而b=2,∴A∪B={2,3,4}.答案:{2,3,4}5.(20XX年高考江西卷改编)已知全集U=A∪B中有m个元素,(∁U A)∪(∁U B)中有n个元素.若A∩B非空,则A∩B的元素个数为________.解析:U=A∪B中有m个元素,∵(∁U A)∪(∁U B)=∁U(A∩B)中有n个元素,∴A∩B中有m-n个元素.答案:m-n6.(20XX年高考重庆卷)设U={n|n是小于9的正整数},A={n∈U|n 是奇数},B={n∈U|n是3的倍数},则∁U(A∪B)=________.解析:U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,3,5,7},B={3,6},∴A∪B={1,3,5,6,7},得∁U(A∪B)={2,4,8}.答案:{2,4,8}7.定义A ⊗B ={z |z =xy +x y,x ∈A ,y ∈B }.设集合A ={0,2},B ={1,2},C ={1},则集合(A ⊗B )⊗C 的所有元素之和为________.解析:由题意可求(A ⊗B )中所含的元素有0,4,5,则(A ⊗B )⊗C 中所含的元素有0,8,10,故所有元素之和为18.答案:188.若集合{(x ,y )|x +y -2=0且x -2y +4=0}{(x ,y )|y =3x +b },则b =________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧ x +y -2=0,x -2y +4=0.⇒⎩⎪⎨⎪⎧ x =0,y =2.点(0,2)在y =3x +b 上,∴b =2. 9.设全集I ={2,3,a 2+2a -3},A ={2,|a +1|},∁I A ={5},M ={x |x =log 2|a |},则集合M 的所有子集是________.解析:∵A ∪(∁I A )=I ,∴{2,3,a 2+2a -3}={2,5,|a +1|},∴|a +1|=3,且a 2+2a -3=5,解得a =-4或a =2,∴M ={log 22,log 2|-4|}={1,2}.答案:∅,{1},{2},{1,2}10.设集合A ={x |x 2-3x +2=0},B ={x |x 2+2(a +1)x +(a 2-5)=0}.(1)若A ∩B ={2},求实数a 的值;(2)若A ∪B =A ,求实数a 的取值范围.解:由x 2-3x +2=0得x =1或x =2,故集合A ={1,2}.(1)∵A ∩B ={2},∴2∈B ,代入B 中的方程,得a 2+4a +3=0⇒a =-1或a =-3;当a =-1时,B ={x |x 2-4=0}={-2,2},满足条件;当a =-3时,B ={x |x 2-4x +4=0}={2},满足条件;综上,a 的值为-1或-3.(2)对于集合B ,Δ=4(a +1)2-4(a 2-5)=8(a +3).∵A ∪B =A ,∴B ⊆A ,①当Δ<0,即a <-3时,B =∅满足条件;②当Δ=0,即a =-3时,B ={2}满足条件;③当Δ>0,即a >-3时,B =A ={1,2}才能满足条件,则由根与系数的关系得⎩⎪⎨⎪⎧ 1+2=-2(a +1)1×2=a 2-5⇒⎩⎪⎨⎪⎧a =-52,a 2=7,矛盾.综上,a 的取值范围是a ≤-3. 11.已知函数f (x )= 6x +1-1的定义域为集合A ,函数g (x )=lg(-x 2+2x +m )的定义域为集合B .(1)当m =3时,求A ∩(∁R B );(2)若A ∩B ={x |-1<x <4},求实数m 的值.解:A ={x |-1<x ≤5}.(1)当m =3时,B ={x |-1<x <3},则∁R B ={x |x ≤-1或x ≥3},∴A ∩(∁R B )={x |3≤x ≤5}.(2)∵A ={x |-1<x ≤5},A ∩B ={x |-1<x <4},∴有-42+2×4+m =0,解得m =8,此时B ={x |-2<x <4},符合题意.12.已知集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}.(1)若A =∅,求实数a 的取值范围;(2)若A 是单元素集,求a 的值及集合A ;(3)求集合M ={a ∈R |A ≠∅}.解:(1)A 是空集,即方程ax 2-3x +2=0无解.若a =0,方程有一解x =23,不合题意. 若a ≠0,要方程ax 2-3x +2=0无解,则Δ=9-8a <0,则a >98. 综上可知,若A =∅,则a 的取值范围应为a >98. (2)当a =0时,方程ax 2-3x +2=0只有一根x =23,A ={23}符合题意. 当a ≠0时,则Δ=9-8a =0,即a =98时,方程有两个相等的实数根x =43,则A ={43}. 综上可知,当a =0时,A ={23};当a =98时,A ={43}. (3)当a =0时,A ={23}≠∅.当a ≠0时,要使方程有实数根, 则Δ=9-8a ≥0,即a ≤98. 综上可知,a 的取值范围是a ≤98,即M ={a ∈R |A ≠∅}={a |a ≤98}。