教师三年提升目标达成情况个人总结
教师三年工作总结5篇
教师三年工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间已是在这所学校度过了三个年头。
回顾过去，感慨万千；展望未来，踌躇满志。
三年前，怀揣着对教育的热爱和满腔的热血，我踏入了这个充满激情与活力的校园。
如今，我已经成长为一名成熟的教师，能够独立承担起教育教学工作。
在这个过程中，我收获了许多宝贵的经验和教训，也深刻认识到了自己的不足之处。
下面，我将对过去三年的工作进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、教学工作方面在教学工作中，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重培养学生的综合素质和能力。
我积极备课，认真上课，及时批改作业，并针对学生的实际情况进行因材施教。
同时，我还注重与学生之间的互动和交流，尽可能让每个学生都能够参与到课堂中来。
在课程设计方面，我注重创新和实用性，尽量将理论知识与实践相结合，让学生在掌握知识的同时，也能够培养实际操作能力。
此外，我还注重学生的思想教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、个人成长方面在工作的过程中，我不断学习和提升自己的专业素养和教育教学能力。
我参加了多次教育培训和学术交流活动，不断拓宽自己的知识面和视野。
同时，我还积极反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进自己的教学方法和策略。
在与人交往方面，我注重与同事和学生的沟通和协作，尽量做到宽容大度、和蔼可亲。
我相信，在与他人相处的过程中，尊重和理解是建立在信任和友谊的基础上的。
三、不足之处及改进措施虽然在过去的工作中取得了一定的成绩，但我也存在一些不足之处。
例如，在课堂管理方面有时还不够严格，需要进一步加强；在教学方法上还需要更加多样化和创新；在学生思想教育方面还需要更加注重实效性等。
针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：首先，我将进一步加强课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律；其次，我将不断探索新的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和效果；最后，我将注重学生思想教育的实效性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、未来展望展望未来，我将继续努力工作、不断学习提升自己的专业素养和教育教学能力。
教师个人三年工作总结（精选18篇）
教师个人三年工作总结（精选18篇）教师个人三年工作总结篇120xx年毕业后我选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐也是我的梦想。
作为一名新时代的年轻教师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力教师的雄心抱负下，走教研一体、做一名善良的优秀人民教师。
本着对学生负责、对工作负责、对自己负责的原则完成本学期个人教育教学工作。
具体工作及实施办法如下：一、师德方面：“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的榜样，严于律己，警言慎行。
首先教会学生在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。
因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。
所谓活到老，学到老。
只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平，才能不断的进步。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争做到全校师生的楷模。
二、加强学习，提高自身素养。
1、加强理论学习。
学习实践“三个代表”重要思想，学习xx大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。
利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专着，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
2、练好基本功。
练习“三笔字”基本功，练习驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，练习掌握、运用现代教育信息技术的基本功。
三、教育教学方面：本着以教育为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。
超前的搞好个人备课。
在集体备课中汲取个人智慧，做创意性发挥。
抓好常规教学，呈现立体课堂。
积极评价每个学生的课堂作品，及时掌握孩子近期思想学习的动态，有针对性改进教学方法，多方位把握学生心理变化，争做孩子的知心谈话人，以良师益友的方式与学生进一步沟通。
配合班主任进行日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。
三年发展目标达成情况个人总结六篇
三年发展目标达成情况个人总结六篇第一篇：三年发展目标达成情况个人总结（一）在过去的三年里，我设定了一些发展目标，并且努力实现它们。
通过自我反省和总结，我对这些目标的达成情况进行了评估。
首先，我设定了一个学业目标，即在三年内取得优异的学业成绩。
我非常自豪地宣布，我在这个目标上取得了较大进展。
我专注于学习，努力完成作业，积极参与课堂讨论，并积累了广泛的知识。
我取得了一系列优秀的成绩，这让我对自己的能力和努力感到骄傲。
其次，我设定了一个个人发展目标，即提升自己的领导能力和沟通技巧。
我参加了一些领导力和沟通培训课程，并积极参与学校和社区的志愿者活动。
通过这些经历，我学会了如何有效地与他人合作，并在团队中承担领导角色。
我的沟通技巧也得到了显著的提升，我能够更好地理解他人的需求，有效地表达自己的观点。
此外，我还设定了一个健康目标，即保持良好的身体健康和精神健康。
我每天进行适量的锻炼，并保持均衡的饮食习惯。
我还学会了应对压力和焦虑，通过冥想和放松技巧来保持内心的平静。
这些健康习惯带给我更多的能量和动力，让我在学业和其他方面取得更好的表现。
总的来说，我对过去三年的个人发展目标的达成情况感到非常满意。
我在学业、个人发展和健康方面都取得了可喜的成果。
然而，我也意识到还有很多有待提升的地方。
在未来的三年里，我将继续努力实现新的发展目标，并不断追求卓越。
第二篇：三年发展目标达成情况个人总结（二）在过去的三年里，我设定了一些与个人发展相关的目标，并努力实现它们。
通过对我过去三年的总结和反思，我对这些目标的达成情况进行了评估。
首先，我设定了一个职业发展目标，即在三年内找到理想的工作。
我积极寻找职业机会，不断学习新的知识和技能，提升自己的竞争力。
最终，我成功地找到一份符合自己兴趣和能力的工作，并且得到了满意的薪酬和福利待遇。
我非常感激这个机会，并会继续努力提升职业发展。
其次，我设定了一个财务目标，即在三年内建立自己的理财计划，保证经济独立。
教师个人近三年工作总结范文(6篇)
教师个人近三年工作总结范文我是____年____月上岗的特岗教师，今年是我从事教师工作的第五年，也是我正式参加工作的第三年，可以说在这三年的工作中，我的收获是丰硕的，这种汲取远远超越了我的代课生涯，也超越了三年的大学所学，更让我明白了只有现实的磨砺和生活的经验，才能使人成熟和长大。
在这三年的教育教学中，我学习到的东西主要是教学与业务方面的。
回顾前三年的工作情况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”之风尚规范自己的教育教学工作，在思想政治素质、专业知识以及法制、业务上都有所收获。
现将三年的个人工作作如下总结：一、规范行为，从严要求自己二、加强学习，坚定理念，忠诚于____教育事业。
在工作中能够求真务实、与时俱进、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力备好每一节课，教好每一堂课，关注每一个学生，在圆满地完成教育教学工作的同时，从事好班主任工作。
我能够用良好的师德之风严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，服从学校的各项工作安排，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，兢兢业业，恪尽职守，始终铭记自己的使命，知晓所从事职业的无比重要性。
三、钻研教材，认真教学，圆满完成任务。
把学生教好，让学生获取成功感，懂得为人、做人的道理，是我从事教师职业的最大心愿，也是最高奋斗目标。
对于新课改环境下成长的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有足够多的水，让学生够喝、喝足。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。
在校内，主动地向有经验的教师学习多媒体教学方式，丰富教育教学的手段及方式，以便更好地吸引学生的学习兴趣与激情;虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨，教学经验更充实，教学模式更加的多元化，达到传统与崭新相结合的理想效应。
教师个人三年发展规划总结(精选11篇)
教师个人三年发展规划总结（精选11篇）教师个人三年发展规划总结 1“百舸争流，逆水行舟，不进则退”。
要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我三年的个人专业发展情况总结：一、学习方面（一）自学方面1、研究每一学期所教教材，完成学期教材解读。
2、阅读了教育教学方面的书籍，如苏霍姆林斯基的《给教师一百条新建议》、《百科全书》、《小学数学教师》、《小学数学教学》、薛瑞萍老师的班级日志、方舟的《小学六年，从1年级到6年级全知道》等。
3、经常听新闻和上网了解最新时事资讯，扩充课堂的知识容量和新意。
（二）向他人学习1、充分利用学校为我们搭建的学习平台，积极参与学习、讨论。
抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的'教学水平逐步提高。
2、积极参加各类培训。
二、自我实践方面馆1、积极参加集体备课及个人备课在集体备课的过程中，了解到了研究问题的基本方法，听了一些权威教师的公开展示课，以及专家的点评课，收获颇多。
在组内备课过程中，能够做到认真研究教学教法，认真备学生，向40分钟要效率，从课堂的效果看取得了满意的效果。
2、经常写教后感，教学反思，记录教学心得，每学期都有论文上交。
3、认真完成学校交代的各项任务。
4、积极学习计算机，在教学中使计算机能与科学课程整合，已经能够独立制作比较实用的PPT教学课件，但flash等课件还不能制作。
5、积极上公开课。
以上是我对这三年个人发展情况的一点总结。
以后的工作中我会一如既往，认认真真做事，踏踏实实工作，为学生家长负责，为学生的未来负责。
教师个人三年发展规划总结 2“百舸争流，逆水行舟，不进则退”。
要想使自己不断地前进，必须要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提高自己的业务水平，下面是我三年的个人专业发展情况总结：一、目标达成：时间过得飞速，一转眼就到了到了写专业发展阶段总结的时候。
教师三年发展目标达成情况个人总结
教师三年发展目标达成情况个人总结
在过去的三年中，我设定了自己的教师发展目标，并努力工作以实现这些目标。
我很
高兴地说，在这三年中，我取得了一定的进展和成就。
首先，在课堂教学方面，我设定了提高学生参与度和学习成果的目标。
通过不断尝试
和创新教学方法，我成功地激发了学生对学习的兴趣，并帮助他们取得了更好的成绩。
我经常与学生沟通，了解他们的学习需求，并根据他们的反馈进行调整和改进。
这些
努力得到了学生和家长的认可和肯定。
其次，在教育技术的应用方面，我设定了掌握和利用新技术的目标。
我参加了各种关
于教育技术的培训和研讨会，了解并学习各种教学软件和工具的使用方法。
我成功地
运用这些技术工具改进了教学过程，并增强了学生的学习效果。
我还与其他老师分享
了我的经验和教学资源，帮助他们更好地运用教育技术。
最后，在专业发展方面，我设定了不断学习和提高自己的目标。
我积极参加各种教师
培训和学术会议，与其他教师交流和学习，不断拓宽自己的专业知识和教学技能。
我
还主动参与学校的教研活动和课题研究，与其他教师合作开展研究，并将研究成果应
用到教学实践中。
我相信这些努力让我不断进步，成为了一个更好的教师。
综上所述，我很满意自己在过去三年中的教师发展目标的达成情况。
我在课堂教学、
教育技术应用和专业发展方面取得了一些成果，并不断提升自己的教学水平。
我相信，在未来的三年中，我会继续努力工作，进一步提高自己的教学能力和专业水平。
教师三年规划总结（精选6篇）
教师三年规划总结（精选6篇）教师三年规划总结篇1坚持不断学习，提高学科功底。
新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师提出了新的更高的要求，促使教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
本人打算三年里阅读好学校提供的书籍，做好，使知识不断积累，思想与时俱进。
2.重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，走教学与研究相结合的道路。
我认为教师在具备了一定的教育教学经历后，必须通过不断地教学反思，进行教改与教研，教学的方式和方法以及手段才会有更大的发展和成功。
因此，我将积极参与学校的教学改革和课题研究。
争取每学期上好一节公开课，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文。
3.学习信息技术，动手制作较复杂的。
新世纪教师应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。
因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。
因而，学习和熟练信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。
教师作为一个生产者：未来学校教育要求培养出来的人才能直接为社会所接受，因此，未来的教学中，教师作为一个生产者的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的有用人才。
既然未来社会需要具有健康体魄的、高素质的、具有良好社会适应能力的人才，教师的职责就是要帮助学生向社会需求的方向发展。
就课程而言，社会实际上并不是需要我们教师把学生培养成的人才，社会更多需要的是具有健康体魄的人才;教师在教学过程中是一个中介者：教师要当好中介者，就需要帮助学生获取最新的、今后对社会有用的知识和技能。
我们不能总是把那种陈旧的、学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传授个学生;教师在教学过程中是一个服务者：教育改革经过了多次翻天覆地的变化，许多教师已经清楚地认识到师生间应建立一种平等的关系。
教师个人近三年工作总结(6篇)
教师个人近三年工作总结近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。
通过坚持不懈的学习，____年取得专业技术职务水平能力测试合格证书，取得计算机等级证书，普通话水平测试被确认为“贰级乙等”。
“三课”达标取得示范课证书，____年____月参加全市数学优质课竞赛获得二等奖。
二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。
近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。
在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起，闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路。
近几年来，我所担任的数学学科成绩，均在学校平行班中前列。
____年我所担任的三(11)班的数学，中考成绩优分率达5⒎____%，及格率____%，综合e值处于前列。
____年撰写的《三角形三边关系的说课课案》讲稿，被全国说课研究协会评为二等奖。
____年。
在全国初中数学竞赛中，所辅导的学生付云峰获全国二等奖(全县唯一)，韩江华获得全国三等奖。
三是倾注爱心，奉献“亲情”，塑造现代班主任形象。
在这一年的工作中，给予教师的是公正、关怀、肯定、实干，充分营造民主、平等、和谐的工作环境和相互尊重的良好氛围。
由于率先垂范、严以律己的工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精神，激励着全体教师和学生，获得了丰硕成果。
____年中考本校上一中正取线____人，上二中正取线____人，上线率超过全县平均分____个百分点，学生毕业率9⒎____%，取得了自茅坪初中建校以来上线人数最多、上线率最高、毕业率最好的成绩。
在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。
教师个人近三年工作总结（二）____年毕业后我选择成为一名特岗教师，固然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的快乐也是我的梦想。
教师成长个人三年规划总结
教师成长个人三年规划总结在教育行业中，教师是起着至关重要的作用。
一个优秀的教师不仅能够传授知识，更能够激发学生的潜能，引导他们成长。
因此，作为一名教师，我们需要不断提升自己，不断学习，才能更好地担当起这一重要的责任。
在过去的三年里，我制定了一份个人成长规划，并在执行过程中取得了一些成绩。
下面我将总结这三年来的收获和经验，并展望未来的发展方向。
一、自我认知与自我提升在过去的三年里，我意识到了自身在教学上的不足之处，并通过不断学习和提升，逐渐改进了这些问题。
我参加了一些教育培训班和学习交流活动，学习了一些新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。
例如，我学习了项目制学习的方法，利用学生的自主性和合作性来完成任务，提高了他们的学习兴趣和动力。
此外，我还学习了情感教育的理念，注重培养学生的情商和社交能力，使他们在面对困难和挫折时能够保持积极的心态。
在未来三年里，我将继续深入研究教学理论和方法，不断提升自己的教学水平。
我计划参加更多的专业培训和学习交流活动，和其他教师共同分享经验和教学成果，不断探索适合学生的教学方式。
同时，我还会不断反思和总结自己的教学经验，及时调整教学策略，使学生的学习效果最大化。
二、教学科研与实践创新在过去的三年里，我积极投身于教学科研和实践创新活动中，不断改进自己的教学方法和技巧。
我参与了学校组织的教学研讨会和学科竞赛活动，与其他教师共同探讨教学问题，交流心得和经验。
我还组织了一些个性化学习项目，鼓励学生自主选择学习内容，提高学习的积极性和兴趣。
在未来的三年里，我将继续深入科研和实践创新领域，积极开展教学改革和实践活动。
我计划申请一些教育科研项目，深入研究学生的学习需求和心理特点，探索更有效的教学方法和策略。
同时，我还将积极参与学校的教学实践活动，推动教学改革和创新，为学生创造更好的学习环境和条件。
三、师德师风与职业发展作为一名优秀的教师，良好的师德师风是至关重要的。
在过去的三年里，我注重培养学生的品德和道德修养，注重展示自己的专业风范和职业素养。
教师近三年工作总结汇报
教师近三年工作总结汇报近三年来，我作为一名教师，我带着激情和责任心，积极投身于教育事业，不断努力提升自己的教学水平和教育教学质量。
通过不断学习和反思，我坚持不懈地追求卓越，为学生的全面发展做出了不懈的努力。
在过去的三年中，我主要从以下三个方面进行总结：一、教学水平的提升作为一名教师，教学是我最首要的任务之一。
近三年来，我注重课程的设计和教学方式的创新。
我积极参加各类教学培训和研修，学习了许多新的教学方法和技巧。
我主动了解学生的学习需求和个性特点，并针对不同的学生制定不同的教学计划，以满足他们的需要。
我注重培养学生的学习兴趣和学习动力，通过激发他们的好奇心和创造力，提高他们的学习效果。
二、教育教学质量的提高近三年来，我坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
我注重培养学生的创新能力、团队合作能力和实践能力，通过课堂教学和课外活动相结合的方式，培养学生的综合能力。
我鼓励学生积极参与社会实践和社区服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
我注重培养学生的道德品质和人格塑造，通过课堂讨论和案例分析等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、师德师风的践行作为一名教师，不仅要具备优秀的教学水平和教育教学质量，还需要具备良好的师德师风。
近三年来，我注重师德师风的修养和践行，严格要求自己，以身作则。
我尊重学生，平等对待每一个学生，尽力帮助他们解决问题和困扰，成为他们可信赖的朋友和良师益友。
我注重与家长的沟通和合作，积极参加家长会和家长学校活动，与家长密切合作，共同关心学生的发展。
综上所述，近三年来，我努力提升自己的教学水平和教育教学质量，注重培养学生的综合素质，践行良好的师德师风。
我将继续努力，不断学习和探索，为学生的全面发展做出更多的贡献。
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教师三年提升目标达成情况个人总结三年一转眼就过去了，制定三年发展规划目标时的情景犹在眼前，我仔细分析了一下自己所做的工作,取得的进步，以及不足之处，做个阶段总结，以鞭策自己今后更好地工作。
1、明确自己作为一名教师的职责。
加强业务学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。
认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与各科教师进行交流。
2、加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。
针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。
上课是一门艺术，如何上好每一节课，是我们作为教师必须思考的问题。
上课应以学生为主体，充分发挥它们的主动性。
3、反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。
总结：这是三年发展规划的最后一年，自己也更加注重了用理论来指导自己的教学实践，使自己的教学方法更丰富、驾驭课堂的能力有所提高。
俗话说：凡事预则立，不预则废。
通过三年发展规划，发扬优点，自己克服不足，一步一个脚印，实实在在地使自己从思想认识到业务水平，从科研能力到操作实践，全方位有了提高。
我始终相信一句话：用心去做，没有做不好的事。
三年发展规划年度目标达成情况陈家顶小学2013.11三年发展规划年度目标达成情况一、队伍建设1．教师的学历层次有较大提升，专科率达72%以上。
2．学校重视师德管理，不断加强师德师风建设，广大教师爱岗敬业，乐于奉献，师德考核合格率达100%。
3．学校重视后备干部培养，已有2名年轻干部走上管理岗位。
1．教师年龄偏大自学动力不足，未达成目标。
部分教师正在参加专科、本科的自学进修。
2．学校将教师个人发展与专业成长相结合，骨干教师正在培养中。
1．青年教师成长快速，在各项教育教学评比活动中受到好评。
2．班主任队伍整体素质不断提升。
1．加强研讨，加强学习，组织好各项培训活动，促进队伍建设。
2．实行精细化管理，完善奖惩体制，打造优秀的教师队伍。
3．邀请专家指导，专业引领，充分发挥教学骨干的示范辐射作用。
二、德育工作1．强化管理，细化操作。
学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生行为习惯的养成教育，少先大队部制定了学生行为习惯阶段性养成目标，细化目标，使教师对学生的教育针对性强，措施扎实有效，有据可依，有章可循。
少先大队部还要求各班组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,严格考核班级工作，每日一检查，每周一小结，评选行为规范示范班级，对存在的问进行反馈、整改。
并让学生参与行为规范的管理，充分发挥学生自主管理能力，同时也通过学生间的互相监督、互相竞争使他们达到更好的自我教育目的，让学生成为学校的主人。
2．建设队伍，提高能力。
班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，因此，我校注重对班主任队伍的培训，做到培训规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。
学校定期召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍。
组织教师参加班主任培训，注重优秀班主任管理经验的总结和推广，带动、促动一批青年班主任，不断提高教师的素质。
通过理论培训、优秀班主任评选等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平，充分调动班主任工作积极性。
3．注重延伸，增强合力。
我校充分发挥社会教育力量，强化德育效果，形成了学校、家庭、社会三点一线管理制度。
学校成立了家长学校，选举新一届家委会委员，共同商讨家庭教育和学校教育相结合的有效途径。
部分学生存在不良行为习惯，行为习惯水平有待提高。
1．家长不能科学地教育孩子，要么教育缺失，要么过度溺爱，孩子的行为放任自流。
2．少数教师思想上不够重视，德育队伍不能形成合力。
3．部分孩子以自我为中心，缺乏责任感。
1．陈西乐老师被评为平度市“先进的与个人”。
2．王晓梦被授予“青岛市三好学生”荣誉称号。
1．加强常规教育，从点滴做起。
从小处、细处入手，教育学生“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”2．家校联手，培养学生良好习惯。
教师要加强师德建设，树立正确的学生观及教师良好形象，教师处处为学生作出表率，在潜移默化中教育学生养成良好的行为习惯。
其次，还要从落实家庭教育入手，从家长自身做起，让学生做到在家在校一个样，形成良好的道德品质。
3．充分利用学校开展的多种活动，引导学生养成良好的行为习惯。
让学生在学校开展的各种各样的活动中受到教育，号召学生学习身边榜样，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育自我完善的目的，增强活动效果。
4．注重环境渲染，教育学生养成良好的行为习惯。
环境对人有潜移默化的教育作用，学校要通过各种途径美化绿化校园，如校训上墙，设置文明警示语，悬挂名人画像……通过耳濡目染，促进学生良好习惯的形成。
三、教学工作1．加强教学常规管理，规范教师教学行为；认真研究常态课，落实各学科“每人一节公开课”制度。
2．通过开展名师送课、同课异构、教学观摩、评课议课、教学设计评比等一系列活动，精心磨练青年教师，促进本校教师专业化发展；开展阶段性教学质量过关检查教学反思活动；积极组织教师参与教师基本功竞赛；组织学生参加读经典诵经典、英语朗诵比赛等丰富多彩的课外活动，促进师生全面发展。
3．积极组织教师参加体育、信息技术、综合实践等教学研讨活动，全面实施素质教育。
1．部分教师对教学质量认识不足，教材钻研不深，教学措施不到位，因此骨干教师培养还未达到目标。
2．教研氛围不够浓厚，各年级的部分学科与新区学校的某些学科成绩相比仍有一定差距。
积极进取，努力创新，开展扎实有效的教研活动，特别是同年级集体备课活动，深入钻研教材，采取有效补差措施，依据教学管理制度，打造高效的小学教学课堂，不断提高各门学科教学质量；不断学习，博采众长，促进教师专业化不断成长。
四、教育科研1．申报一个市级课题和一个校级小课题。
2．课题研究正按计划逐步进行。
1．课题组研究还流于形式，还不能深入课堂联系实际，缺乏自主和创新。
2．还有部分教师教科研成果意识不强，撰写论文案例大多是一些年轻教师、需要评职称的老师和学校骨干教师。
1．进行课题培训，人人都参与研究。
2．要求各相关教师利用教研活动的机会上一节课题研究课。
3．课题组的教师一学期至少写作一篇与课题研究相关的论文或案例。
近三年教师个人工作总结教师：陈全祥“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将本学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
近三年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
三年来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
通过上级党委及学校党委的认真考察后,在2012年度被评为优秀共产党员。
使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
几年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
同时服从学校的工作安排，做好教育教学工作的同时，做好每天检查学生到校情况和打扫卫生的工作，配合领导和老师们做好工作。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习。
在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、工作方面1、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。
在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在中学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。
2、重视学科渗透，加强德育科研。
挖掘渗透内容。
德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。
结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。
优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，要开展学科渗透德育教育的教研研究活动。
加强德育科研。
树立向科研质量要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究，认真作好学习笔记。
在这三年里，我付出了很多的同时，自己也收获了很多。
在今后的工作中，期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。
教师个人发展规划一教师个人基本情况二个人情况分析任教情况2007年8月开始在傅家中学任教至今。
工作两年，担任初一，初二，初三的英语教学工作，现在担任初三英语教学工作和初三英语备课组长。
工作以来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，爱岗敬业，取得良好的教学成绩。
我积极进行理论学习，参与教研教改，努力做课堂教学改革的排头兵。
个人发展优势及特长1 工作认真努力，乐于并善于思考热爱教育事业，热爱学生，并受到学生喜爱年轻，充满激情与活力有一定的教学经验和方法形成了自己的教学特色存在的问题与不足1 后进生转化工作做的不好，掉队学生相对较多与学生交流较以前少了。
专业知识和个人素质有待提高反思总结较少理论学习不足三具体发展规划第一年1 加强专业理论学习，掌握一定的现代教育理论，对现代社会及教育的基本特征，现代教育的目标任务，方法和手段等有明确的认识，提高自己的业务素养。
一年内发表一篇省级以上论文，一篇区级以上论文除学校统一规定的必修教育书籍外，多读教育专著。
以理论提升自己，理论联系实际，增强自己的教育教学能力。
致力于课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，使学生轻松，高效的学好英语。
做好教育教学反思，认真记录自己教育过程中的思考，积累经验，不断总结。
充实自己的学科知识，努力学习英语，使自己有坚实的英语文化基础。
第二年在以上计划的基础上，继续进行理论学习，一年内发表一篇省级以上论文，一篇区级以上论文，出示一节区级公开课。
深入课堂教学改革研究，创建教研组特色，提高我校英语教学水平。
第三年通过努力，三年内形成自己的教学特色，具备较高的专业素养。
使学生实现轻松快乐学英语。
为傅家中学英语教研组成为区域内品牌教研组贡献一份力量。
教师个人发展三年总结回顾自己07年的发展规划，我基本达到了自己的目标。