《鸟类动物的特征》课件解析
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《鸟类动物的特征》课件解析共25页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果谢谢你的阅读来自《鸟类动物的特征》课件解析
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
15、机会是不守纪律的。——雨果谢谢你的阅读来自《鸟类动物的特征》课件解析
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
六年级科学上册第3课鸟类动物的特征 PPT精品课件3冀教版
冀教版小学六年级科学
鸟类动物的特征
一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。 • 观察图片中的鸟，试说出它们的名是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
鸟的名称
主要特征 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鸟类动物的特征
• 鸟类动物的特征：
• • • • 1、体表有羽毛； 2、取食靠喙； 3、靠产卵繁殖后代。 4、绝大多数鸟类会飞行
课堂练习
• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 你的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
鸟类动物的特征
一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。 • 观察图片中的鸟，试说出它们的名是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
鸟的名称
主要特征 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鸟类动物的特征
• 鸟类动物的特征：
• • • • 1、体表有羽毛； 2、取食靠喙； 3、靠产卵繁殖后代。 4、绝大多数鸟类会飞行
课堂练习
• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 你的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
《鸟类动物的特征》课件——第1课时
下列动物是鸟吗，为什么?
蝙蝠没有羽毛，不生蛋，是哺乳动物。
蜻蜓没有羽毛，是昆虫。
蜂鸟有羽毛，生蛋，是世界上已知的最小鸟类， 也是唯一可以倒飞的鸟类。
蝴蝶没有羽毛，是昆虫。
猫头鹰有羽毛， 生蛋，是飞行最安静的鸟。
课后作业
鸟类是我们的朋友，目前全世界鸟类大约有 9000余种，正是有了它们，我们才能体验到鸟语 花香和大自然的美好。那么你们认为鸟类与人类 还有着怎么样的关系呢？
请同学们回去以后认真思考，并把你们的想 法写一份倡议书或制作一幅宣传画向全班
冀人版小学科学六年级上册
第1单元
第3课第一课时
鸟类动物的特征
红嘴鸥
黑尾鸥
大山雀
鸵鸟
鸟类动物的特征
根据上面所看到的图片，同学们发现了哪些属于 鸟类特征？又有哪些特征是鸟类所特有的？请同 学们互相讨论。
根据所给的图片，完成下表。
主要特征 鸟的名称
身体表面 运动方式 生育后代
鸟类动物的特征
体表有羽毛； 取食靠喙； 靠产卵繁殖后代。
六年级上册科学课件-1.3 鸟类动物的特征丨冀教版 (共13张PPT)
卵生
这些动物属于鸟类吗？说说自己判断的根据。
蜻蜓
蝙蝠
蜂鸟
猫
蝴
头
蝶
鹰
北美红雀
鹈鹕
沙锥鸟
秃鹫
镊子
1 2 3 4
一分钟内拾取食物的数量
米粒
橡皮虫
泡沫塑 料颗粒
小动物
钳子
1 2 3 4
一分钟内拾取食物的数量
米粒
橡皮虫
泡沫塑 料颗粒
小动物
起 一分钟内拾取食物的数量
钉
器
米粒
橡皮虫
泡沫塑 料颗粒
小动物
1
2
3
取食靠喙
有羽毛
取食靠喙
有羽毛
取食靠喙
有羽毛
取食靠喙
有羽毛
取食靠喙
野鸭
鹤 鹦鹉
美洲金雀
孔雀
鸵鸟
鸟的名称
鹰 野鸭 孔雀
鹤 鸵鸟 鹦鹉 美洲金雀
主要特征 身体表面 怎样取食 生育后代
有羽毛
取食靠喙
卵生
有羽毛
取食靠喙
卵生
有羽毛
取食靠喙
卵生
有羽毛
取食靠喙
卵生
有羽毛
取食靠喙
卵生
有羽毛
取食靠喙
卵生
有羽毛
取食靠喙
• 答：这种喙呈锥状或带钩状，很坚硬，它 的底部能产生强大的压力，可以打开种子 的坚硬外壳，只吞掉其中“好吃”的部分。
“科学在线”给了我们哪些启示？
• 关于鸟的起源问题还在继续研究中，希望 你们好好学习，长大去解开这个谜。
• 说明了自然环境的破坏直接威胁动物的生 存。
• 在环境的影响下，动物在不断的进化。
4
汤匙
改 冀教版小学科学六年级上册《鸟类动物的特征》课件
一、观察常见的鸟，找出它们的共同特征：
鸟的共同特征是： 体表有羽毛， 取食靠喙， 靠产卵繁殖后代
主要特征 鸟的名称 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鹰
野鸭 驼鸟
有羽毛
有羽毛 有Leabharlann 毛飞飞、游 跑产卵
产卵 产卵
喙
喙 喙
鹦鹉 鹤
美洲金雀
孔雀
下列动物是鸟吗,为什么?
蝙蝠没有羽毛,不生蛋,是哺乳动物.
鸟的起源
19世纪60年代末期，达尔文进化论的捍卫者赫 胥黎。在一次圣诞晚宴上偶然发现，餐盘中的火鸡 与一种兽脚类恐龙有着十分相似的骨骼结构。他的 脑海里刹那间闪过一个惊人的假设：今天地球上的 鸟可能是有远古时期的恐龙演化而来的。 1996年，在中国的辽西地区发现了多种长着 类似“羽毛”的恐龙化石。 现在，大多数科学家认为，现代的鸟类就是 恐龙的后代。也有科学家反对这一观点，认为鸟类 起源于初龙类。至于哪种说法更合理，还要看能否 采集到足够多的化石，提供进一步的证据。
太阳鸟 喜食花蜜
秃鹫 喙能将动物尸体的肉 撕咬下来
翠鸟 用喙来捕食鱼、虾、 螃蟹等小动物
蜂鸟
嘴细长，适于从 花中吸蜜
秋沙鸭 喙的边缘是锯齿状的，就像牙齿一 样，这可以让它捉到光滑的鱼
加拿大黑雁 用喙过滤水，以找到一些 小的食物，还用它来拔草
绿头鸭的锯齿状喙是用来撕 开水草的。
鹈鹕 鸬鹚 强而长,锥状，前端 具锐钩，适于啄鱼 张开大嘴，连鱼带水都成了 它的囊中之物，再闭上嘴巴， 收缩喉囊把水挤出来，鲜美 的鱼儿便吞入腹中，美餐一 顿
食种子的鸟类它们的喙较粗短并具锐利的切缘，以利于切 割和压碎食物。植物的死亡，将导致具有这类喙的鸟，没 有食物而难以生存。
2.假设在干旱时期，一种鸟有较短的喙，能嗑开 一些难有坚硬外壳的种子，这种喙有什么优点？
鸟的共同特征是： 体表有羽毛， 取食靠喙， 靠产卵繁殖后代
主要特征 鸟的名称 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鹰
野鸭 驼鸟
有羽毛
有羽毛 有Leabharlann 毛飞飞、游 跑产卵
产卵 产卵
喙
喙 喙
鹦鹉 鹤
美洲金雀
孔雀
下列动物是鸟吗,为什么?
蝙蝠没有羽毛,不生蛋,是哺乳动物.
鸟的起源
19世纪60年代末期，达尔文进化论的捍卫者赫 胥黎。在一次圣诞晚宴上偶然发现，餐盘中的火鸡 与一种兽脚类恐龙有着十分相似的骨骼结构。他的 脑海里刹那间闪过一个惊人的假设：今天地球上的 鸟可能是有远古时期的恐龙演化而来的。 1996年，在中国的辽西地区发现了多种长着 类似“羽毛”的恐龙化石。 现在，大多数科学家认为，现代的鸟类就是 恐龙的后代。也有科学家反对这一观点，认为鸟类 起源于初龙类。至于哪种说法更合理，还要看能否 采集到足够多的化石，提供进一步的证据。
太阳鸟 喜食花蜜
秃鹫 喙能将动物尸体的肉 撕咬下来
翠鸟 用喙来捕食鱼、虾、 螃蟹等小动物
蜂鸟
嘴细长，适于从 花中吸蜜
秋沙鸭 喙的边缘是锯齿状的，就像牙齿一 样，这可以让它捉到光滑的鱼
加拿大黑雁 用喙过滤水，以找到一些 小的食物，还用它来拔草
绿头鸭的锯齿状喙是用来撕 开水草的。
鹈鹕 鸬鹚 强而长,锥状，前端 具锐钩，适于啄鱼 张开大嘴，连鱼带水都成了 它的囊中之物，再闭上嘴巴， 收缩喉囊把水挤出来，鲜美 的鱼儿便吞入腹中，美餐一 顿
食种子的鸟类它们的喙较粗短并具锐利的切缘，以利于切 割和压碎食物。植物的死亡，将导致具有这类喙的鸟，没 有食物而难以生存。
2.假设在干旱时期，一种鸟有较短的喙，能嗑开 一些难有坚硬外壳的种子，这种喙有什么优点？
六年级科学上册第3课鸟类动物的特征 PPT精品课件3冀教版
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
三年级上册大象版《鸟类的特征》课件
找一找：下列哪些动物是鸟类？
鸟类的特征
【学习目标】
(1)能找出鸟的共同特征，并用科学的语言 归纳概括出鸟类动物的共同特征。
(2)能辨别某种动物是否属于鸟类。
(3)能把自己的推测与其他同学交流，激发 学生爱鸟情感，懂得保护鸟的意义。
1.观察：鸽子的外形特点和生活习性有哪些？
通过观察我们知道： 鸽子的身体表面长有羽毛、长有一对翅膀、靠喙取食，由 卵孵化后代。
用喙取食
翅膀
身体覆盖羽毛
2.事实证据：
下列动物与鸽子有哪些相同特征呢？
海鸥
燕子
雕
下列动物与鸽子有哪些相同的特征？
天鹅
黄鹂
孔雀
合作探究：小组完成鸟类的共同特征记录表
我发现： 其他鸟类和鸽子的相同特征 是……
都是先产卵，在由卵孵化下一代 全身都覆盖羽毛 长有一对翅膀 用喙取食
ห้องสมุดไป่ตู้
3.处理信息：
我们发现： 像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、
长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作 鸟类。
飞鱼是鸟类吗？ 请说明理由。
鸵鸟是鸟吗？请说明理由。
下列动物哪些是鸟类？哪些不是？请说 明由。
蝙蝠是鸟吗？请说明理由。
丹顶鹤是鸟类吗？ 请说明理由。
寒号鸟是鸟吗？ 请说明理由。
堂清作业：
完成科学练习册2.2鸟类的特征一至三题
作业自助餐：
必做题：回家和家人分享鸟类的特征有哪些？
选做题：查找有关鸟类的其他知识，例如鸟类的 种类有哪些......
鸟类的特征
【学习目标】
(1)能找出鸟的共同特征，并用科学的语言 归纳概括出鸟类动物的共同特征。
(2)能辨别某种动物是否属于鸟类。
(3)能把自己的推测与其他同学交流，激发 学生爱鸟情感，懂得保护鸟的意义。
1.观察：鸽子的外形特点和生活习性有哪些？
通过观察我们知道： 鸽子的身体表面长有羽毛、长有一对翅膀、靠喙取食，由 卵孵化后代。
用喙取食
翅膀
身体覆盖羽毛
2.事实证据：
下列动物与鸽子有哪些相同特征呢？
海鸥
燕子
雕
下列动物与鸽子有哪些相同的特征？
天鹅
黄鹂
孔雀
合作探究：小组完成鸟类的共同特征记录表
我发现： 其他鸟类和鸽子的相同特征 是……
都是先产卵，在由卵孵化下一代 全身都覆盖羽毛 长有一对翅膀 用喙取食
ห้องสมุดไป่ตู้
3.处理信息：
我们发现： 像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、
长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作 鸟类。
飞鱼是鸟类吗？ 请说明理由。
鸵鸟是鸟吗？请说明理由。
下列动物哪些是鸟类？哪些不是？请说 明由。
蝙蝠是鸟吗？请说明理由。
丹顶鹤是鸟类吗？ 请说明理由。
寒号鸟是鸟吗？ 请说明理由。
堂清作业：
完成科学练习册2.2鸟类的特征一至三题
作业自助餐：
必做题：回家和家人分享鸟类的特征有哪些？
选做题：查找有关鸟类的其他知识，例如鸟类的 种类有哪些......
六年级科学上册第3课鸟类动物的特征课件3冀教版20170727520
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企鹅
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二、将图中的工具与鸟喙对应起来
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鹰
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野鸭
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鹤
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鹦鹉
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知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
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鸵鸟是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
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鸟的名称
身体表面
主要特征 运动方式 生育后代
取食官
鸟类动物的特征 精品课件PPT
• 鸟类动物的特征：
• 1、体表有羽毛； • 2、取食靠喙； • 3、靠产卵繁殖后代。 • 4、绝大多数鸟类会飞行
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• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 你的判断理由。
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蝙蝠
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一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 优秀获奖课件
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冀教版小学六年级科学
鸟类动物的特征
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一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。
• 观察图片中的鸟，试说出它们的名字，并观察它们的特征。
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老鹰
秃鹫 喙能将动物尸体的肉 撕咬下来
啄木鸟 嘴细长，适于从 树洞中啄取虫子
沙锥鸟 能用自己细长尖利 的嘴像探针，感知 泥沙中的食物
鹈鹕用像小捞 网似的大喉囊 捕鱼，它会飞 到水面上，然 后用自己捞网 似的鸟喙“捞 ”取水中的鱼 。它的大喉囊 可以自由伸缩 ，是它们存储 食物的地方。
（二）、看看看看每种器具与哪种鸟的喙相像，将图中 的工具与鸟喙对应起来
阅读科学在线
鸟的起源
19世纪60年代末期，达尔文进化论的捍卫者赫 胥黎。在一次圣诞晚宴上偶然发现，餐盘中的火鸡 与一种兽脚类恐龙有着十分相似的骨骼结构。他的 脑海里刹那间闪过一个惊人的假设：今天地球上的 鸟可能是有远古时期的恐龙演化而来的。 1996年，在中国的辽西地区发现了多种长着 类似“羽毛”的恐龙化石。 现在，大多数科学家认为，现代的鸟类就是 恐龙的后代。也有科学家反对这一观点，认为鸟类 起源于初龙类。至于哪种说法更合理，还要看能否 采集到足够多的化石，提供进一步的证据。
你知道这些鸟叫什么名字吗？
黄鹂
白鹭 翠 鸟
乌鸦
麻雀
大雁
布谷鸟（杜鹃）
喜鹊
鹤
鹦鹉
百 灵 鸟
美洲金雀
一、观察常见的鸟，找出它们的共同特征：
鸟的共同特征是： 体表有羽毛， 取食靠喙， 靠产卵繁殖后代
主要特征 鸟的名称 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鹰
野鸭 驼鸟
有羽毛
有羽毛 有羽毛
飞
飞、游 跑
欣赏
西即 的将 朱濒 鹮临 只灭 有绝 大的 约朱 鹮 。 只中 国 陕
250
丹 顶 鹤 。 图 为 丹 顶 鹤 正 在 求 爱
秘鲁的叉扇尾蜂鸟，这种蜂鸟只生活在两 个区域，现存不到1000只。
产卵
产卵 产卵
喙
喙 喙
下列动物是鸟吗,为什么?
蜂鸟有羽毛，生蛋,是世界上已知的最小鸟类， 也是唯一可以倒飞的鸟类。
下列动物是鸟吗,为什么?
ห้องสมุดไป่ตู้
猫头鹰有羽毛， 生蛋，是飞行最安静的鸟。
运用所学的知识，观察下面的动物是否属 于鸟类，请说说你的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、鸟喙与取食
（一）认识鸟的喙
松鸡 北美红雀 吃昆虫和植物种子 短小的喙可以伸进泥土里， 寻找虫子、谷物和种子
（三）不同的鸟是怎样用它们的喙取食的呢？让我 们来做个模拟实验吧。
• 按照书上P13的步骤进行小组活动——模拟 鸟喙的取食。
可以得出什么实验结论？
不同类型的鸟喙适合吃不同的食物。
讨论：
（1）干旱时期，许多水塘和河流会干涸，一些开花 结果的植物会死亡，这对于具有哪种类型喙的鸟的生 活产生影响？ 这对于汤匙类型、尖嘴钳子类型、镊子类型的鸟 生活有影响。 （2）一种鸟的喙比较的短，能够磕开一些比较坚硬 的种子的外壳，这种鸟的喙具有怎样的优点？ 比那些嗑不开具有坚硬外壳的种子的鸟能多吃到一 些具有坚硬外壳的种子。