吉林省长春市实验中学2019_2020学年高一语文上学期期末考试试题
吉林省长春市实验中学2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题第Ⅰ卷阅读题（共65分）一、现代文阅读(24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
孝与中华文化肖群忠孝的基本含义在我看来主要有三个方面：第一，“善事父母”。
这是汉代许慎《说文解字》中对孝的解释，也得到了后世的认同，成为孝的核心含义之一。
如何才算是“善事父母”？从伦理精神实质上讲，就是要对父母做到如下四个字：“爱”“敬”“忠”“顺”。
或者说，孝道主要是由爱心、敬意、忠德、顺行构成的。
爱为体，忠为用，敬为德，顺为行。
第二，尊祖敬宗。
孝在西周乃至春秋之前，其初始义是尊祖敬宗。
孝是从尊祖祭祖的宗教情怀中发展而来的。
施孝的方式主要是祭祀。
尊祖祀祖的伦理精神在于：报本返始，慎终追远，继志述事。
第三，生儿育女、传宗接代。
孝是保障人口绵延的一套规则，它要求每个社会成员要把组织家庭、生育子女当作义不容辞的义务。
黑格尔在谈到中国“孝敬”问题时说：“中国纯粹建筑在这一种道德结合上，国家的特性便是客观的‘家庭孝敬’”。
这是说传统中国社会，是奠基于孝道之上的社会。
这种观察是有道理的。
众所周知，我国古代社会是一种典型的“亚细亚生产方式”。
古代中国在走向文明的过程中，并未抛弃原始社会的血缘纽带，而是把它与政治结合起来，形成了独特的家国同构的社会结构和伦理政治模式。
家是国的基础，国是家的放大。
社会主要由家与国构成，而其中的第三领域或狭义的“社会”并不发达。
在周代封邦建国的政治体制中，宗主与受封者的关系，是一种血缘关系与政治关系的统一。
孝德在周代产生之初，就是亲情与政治的合一，尊祖敬宗的目的就是和睦宗族，加强政治统治效力。
台湾学者杨国枢在其《中国人之孝道的概念分析》中指出：“传统的中国不仅是以农立国，而且是以孝立国。
”中国人在家孝亲，在朝忠君，而求忠臣必出于孝子之门。
因此，说孝是中国家国同构的传统社会的精神基础是符合历史真实的。
孝道乃是使中华文明区别于古希腊罗马文明和印度文明的重大文化现象之一。
传统中国文化在某种意义上，可称为孝的文化。
梁漱溟说“中国文化是‘孝’的文化，自是没错”。
这并不是说西方文明与印度文明就没有处理亲子关系的道德，而是说孝是被中华文化特别强调的文化价值观念。
在中华文化中，孝具有非常丰富的文化内涵，这些是异质文化所不具备的。
“孝”这一辞在英语中没有专门的词对译，勉强以“子女的”与“奉献”两个词来合成翻译“孝”，难以概括“孝”在中国文化中的丰富内涵。
这一点也证明了中国孝文化的独特性。
孝的伦理精神本质是爱、敬、忠、顺。
这是一切道德的内在精神源头和基础。
一个不从精神上爱、敬父母,从行动上忠、顺父母的人，何谈对他人尽责任。
孝确是一切道德的精神实质。
孝是“行仁”“行德”之起点。
中国家族中的亲情关系是一种合血缘自然关系与社会关系为一体的东西。
中国人的道德感是从这种亲情关系中升华出来的。
从孝中生出仁，再从仁民而至爱物。
孝因此就被看作是道德感的源头。
这种中国传统道德的基本思维方式和基本进路，至今仍然延续着。
今天的人们还是认为百善孝为先，孝为做人之基本美德。
从一个人是否孝，就可以“两岁看小，七岁看大”。
（《光明日报》，有删改）1．下列对“孝”的理解，不正确的一项是（3分）A．作者认为孝有三个方面的基本含义：“善事父母”“尊祖敬宗”“生儿育女、传宗接代”。
B．孝的伦理精神本质是爱、敬、忠、顺，孝是道德感的源头。
C．传统的中国是以孝立国，传统中国文化可称为孝的文化。
D．孝是“行仁”“行德”的起点，被认为做人之基本美德，是百善之先。
2．下列不能支持“传统中国社会，是奠基于孝道之上的社会”这一观点的一项是（3分）A．古代中国在走向文明的过程中，把原始社会的血缘纽带与政治结合起来。
B．在周代封邦建国的政治体制中，宗主与受封者的关系，是一种血缘关系与政治关系的统一。
C．传统中国以农立国，更以孝立国，中国人在家孝亲，在朝忠君，而求忠臣必出于孝子之门。
D．尊祖敬宗的目的就是和睦宗族，加强亲情与政治的合一。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A．孝具有非常丰富的文化内涵，英语勉强以“子女的”与“奉献”两个词来合成翻译“孝”，因此这些是西方文明与印度文明所不具备的。
B．家是国的基础，国是家的放大。
孝是中国家国同构的传统社会的精神基础。
C．孝确是一切道德的精神实质，爱、敬、忠、顺是孝的伦理精神本质。
一个不爱、敬、忠、顺父母的人，就谈不上对他人尽责。
D．百善孝为先，孝为德之本。
行孝就是要从精神上热爱、尊敬父母，行动上忠于和顺从父母。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题桃花谷王希社巍巍太行，造就一座秀美而神奇的山谷，因与桃花有缘，故名桃花谷。
沐浴晨辉，驱车疾驰。
从古都安阳出发，沿安林高速，绕林州环城，盘山而上。
穿茂密森林，越崇山峻岭，过太行隧道，桃花谷便隐约可见。
凭窗眺望，满目桃花簇拥着山谷，与蓝天白云辉映，好一幅壮美画卷。
打开车窗，阵阵芳香扑鼻而来，未进桃花谷，先醉桃花香。
绕过一道河流，桃花谷向我们招手。
一座座山崖，一湾湾碧水，一丛丛桃花，入人眼帘，开人心扉。
灿烂的桃花，娇媚的身姿，时而躲在云纱背后，时而宛在水的中央。
桃花谷到了！循香而去，徒步进入一座山的幽谷，一片花的海洋。
抬望悬崖峭壁，处处山花烂漫；俯瞰潺潺流水，声声小溪流韵。
转身回望，溪水中一尊巨大的奇石，吸引了我的眼球。
形似琴台，色如田黄，光彩夺目，被悠然东去的溪流轻轻拍打，发出悦耳动听的声响，仿佛一曲美妙的乐章。
这非凡的美妙，把我带入了梦幻般的境地……一幅琴台流韵图深深地印记我的脑海。
透过烂漫花枝，远远望去，飞龙峡就在眼前。
“飞龙峡”三字苍劲有力，醒目地闪耀在高入云端的绝壁之上。
高山仰止，大凡到过此处的人，都会自然联想到林则徐那脍炙人口的楹联名句——“壁立千仞，无欲则刚”。
是啊，也许这崇峻的绝壁，原本就是一座刚正不阿、心底无私的丰碑，令人敬畏。
在绝壁下驻足，眼前的景象更让人震撼。
急流飞驰，声阔无垠，宛如巨龙奔腾，蔚为壮观。
此处积水成潭，名曰黄龙潭。
潭水清碧若玉，飞流雾化的水汽随风飘洒。
攀登悬崖栈道，越过水上天桥，时而侧身，时而猫腰。
兴奋和惊险令人心速加快。
处处可见的飞泉，在赤壁上舞蹈，在花丛间欢唱。
脚下奔腾的激流，汹涌澎湃，势不可挡。
我好奇地观察脚下巨龙腾飞的痕迹，数千米长，数百米深，并非人工所致，而是亿万年来水以柔克刚的杰作。
这里，水滴石穿不再是一种神话，而是一种真切和必然！我被水的力量与精神所折服，是呀，这生生不息、奔腾不止的水，这种攻坚克难、自强不息的精神，不正是太行山人创造的红旗渠精神的写照吗？在人生的征途中，若是有了这笔宝贵的精神财富，还有多少艰难困苦不能面对，不能克服？“二龙戏珠！”循声望去，众多游者的目光，聚焦在一奇妙之处。
一个巨大圆石镶嵌在峡谷之间，长久被水冲洗雕琢，流光溢彩，如巨型宝石。
奔涌而至的水，从巨石两侧飞跃，活现二龙戏珠之妙。
水的翠绿和飞动，石的赤红与宁静，在斜阳下熠熠生晖。
突然，我眼前一亮，壮观精彩的九连瀑呈现于前。
那飞瀑的姿态，水流的声响，和谐的律动，如秀美的画卷，如激昂的诗篇，如奇妙的梦幻。
走着走着，富有传奇色彩的桃花洞便出现在眼前。
真是别有洞天！悬崖峭壁之下，两个巨大而深邃的溶洞，供奉着一位漂亮的桃花仙子，香火旺盛。
一位护洞老人主动而热情地给我们讲述了关于桃花洞的故事。
相传东魏高欢兵败后，率众将领藏于此洞。
时值数九寒冬，高欢担心追兵逼近，加之粮草匮乏，总想早日逃离，却不知何时离开为好。
是夜，高欢梦见一仙翁指点，要想离此洞，须待桃花开。
于是，他每日派一士兵出洞察看，如若不见桃花开，就地斩首。
连续十天，桃花均未开放，斩首十个士兵。
第十一天，高欢又派一士兵出洞察看，这位士兵站在冰天雪地半天，丝毫不见桃花开放的迹象，便嚎啕大哭，跪地为家中的父母和妻儿祈福。
他的真情感动了苍天，于是玉帝命桃花仙子为人间解难，顿时满山桃花盛开。
高欢立即下令班师行军。
从此，每年“三九”寒冬，桃花洞附近的桃花都会绽放。
不过，传说终究是传说，这应该是一种特殊地理环境所产生的特殊自然现象。
可惜，时节已过，我们没有亲眼看到这一奇观。
自桃花洞西行约一公里路程，“桃花瀑布”与“桃花潭”壮观入目。
只见山势陡峭，巍峨高耸，层峦叠嶂，交错雄峙，芳草共山花烂漫，蓝鹊与云霞比翼；飞瀑自天而降，直落千丈；时有春燕戏水，时有彩虹惊现。
踞悬崖而俯瞰，瀑落成潭，水深莫测；潭水清澈，碧绿如染；水溢成溪，源远流长；吼声如雷，飞浪生烟。
这神奇的山谷，真是如诗如画，如梦如幻。
（《人民日报》，有删节）4.下列对文章有关内容的分析和概括，错误的一项是（3分）A．本文写景采用“移步换景”的方法，依次记述了桃花谷的种种景观。
有近观，有远眺；有简笔勾画，有重点描摹。
给人以亲目所睹如历其境的感觉。
B．本文大量使用叠词，如“一座座山崖，一湾湾碧水，一丛丛桃花”等，使文章的语言具有一种和谐的韵律美。
C．作者运用比喻、对比等修辞手法，从形、声、色等角度描写了桃花谷里的“二龙戏珠”，表达了作者对此景由衷的赞美。
D．本文多用结构对应的整句，如“潭水清澈，碧绿如染；水溢成溪，源远流长；吼声如雷，飞浪生烟。
”读来朗朗上口，铿锵有力。
5.分析文中画线的句子的表现手法与表达效果。
（6分）处处可见的飞泉，在赤壁上舞蹈，在花丛间欢唱。
6.根据文章内容，请你谈谈对“在人生的征途中，若是有了这笔宝贵的精神财富，还有多少艰难困苦不能面对，不能克服”这句话的理解与感悟。
（6分）二、古代诗文阅读（41分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成7～11题。
武王问太公曰:“立将之道奈何?”太公曰:“凡国有难，君避正殿。
召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军。
今某国不臣，愿将军帅师应之也。
’”“将既受命乃命太史卜斋三日之太庙钻灵龟卜吉日以授斧钺。
君入庙门，西面而立；将入庙门，北面而立。
君亲操钺持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者，将军制之。
’复操斧持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。
’见其虚则进，见其实则止。
勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。
’”“将以受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不可从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。
臣既受命专．釜钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。
君不许臣，臣不敢将。
’君许之，乃辞而．行。
军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。
是故智者为．之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若驰骛，兵不接刃而敌降服。
战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。
是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。
”武王曰：“善哉！”武王问太公曰：“吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何？”太公曰：“将有三礼。
2019届吉林省长春市实验中学高三上学期期中考试数学(文)试题
2019届吉林省长春市实验中学高三上学期期中考试数学（文）试题注意：本试题分Ⅰ卷、Ⅱ卷，全卷满分150分。
考试用时120分钟。
第Ⅰ卷一. 选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1．已知集合{}{}|04,|||2P x R x Q x R x =∈≤≤=∈<，则PQ =（ ） A ． []2,4B ．(2,4]-C ． (,4]-∞ D ． (0,4]2．命题3",30"x R x x ∀∈-≤的否定为( )A ． 3",30"x R x x ∀∈->B ． 3",30"x R x x ∀∈-≥C ． 3000",30"x R x x ∃∈->D ．3000",30"x R x x ∃∈-<3．11cos 3π的值为（ ）A ．-． 12- C ．． 12 4．函数2ln xy x x =+的图象大致为( )A ．B ．C ．D ．5.如图，从高为h 的气球()A 上测量待建规划铁桥()BC 的长，如果测得桥头()B 的俯角是α，桥头()C 的俯角是β，则桥BC 的长为( ) A.sin()sin sin h αβαβ- B.cos()sin sin h αβαβ- C.sin()cos cos h αβαβ- D.cos()cos cos hαβαβ- 6．已知{}n a 是公差为2的等差数列，n S 为{}n a 的前n 项和，若53S S =，则3a =（）A ．4-B ．3-C ．2-D ．1-7．已知平面向量,a b 满足||||1a b ==,若|23|7a b -=，则向量,a b 的夹角为( )A ．B ．C ．D ．8．已知函数()sin()(0,||)2f x x πωϕωϕ=+><的部分图象如图所示，则（ ）A ． 2,6πωϕ==B ． 1,26πωϕ==C ． 2,3πωϕ==D ． 1,23πωϕ==9．设函数()()x x f x x e e -=+，则()f x ( )A ． 是奇函数，且在上是增函数B ． 是偶函数，且在上有极小值C ． 是奇函数，且在上是减函数D ． 是偶函数，且在上有极大值10．设函数()sin(2)3f x x π=+的图象为，下面结论中正确的是（ ）A ． 函数()f x 的最小正周期是B ． 图象关于点(,0)6π对称C ． 图象可由函数()sin 2g x x =的图象向左平移3π个单位得到D ． 函数()f x 在区间(,)1212ππ-上是增函数11．点M 为△ABC 的重心，AB=2，BC=1，∠ABC=60°，则AM AC =( )A ． 1B ．2 D ．312．函数()xe f x ax x =-在R 上有三个零点，则a 的取值范围是A ． 2(,)2e eB ．22(,)42e eC ．2(,)2e +∞ D.2(,)4e +∞第Ⅱ卷二. 填空题（共4小题，每小题5分，共20分）13．函数()sin(2)6f x x π=-的单调递减区间为________.14．函数()f x =.15．已知数列 是递增的等比数列，且14238,6a a a a =+=，则 的值等于_____．16．①在同一坐标系中，2log y x =与12log y x =的图象关于x 轴对称 ②函数21log 1x y x-=+是奇函数 ③函数12x y x +=+的图象关于成中心对称 ④函数211()2x y -=的最大值为12以上四个判断正确有____________________（写上序号）三. 解答题（解答应有必要的文字说明和解题步骤，共计70分）17．（本小题满分10分）已知非零向量,a b 满足||2a =，且()()3a b a b +⋅-=．(1)求||b ；(2)若(2,0)a =，求||a b -的取值范围.18．（本小题满分12分）已知函数()()log 1a f x ax =-（0a >且1a ≠），⑴若2a =，解不等式()2f x <；⑵若函数()f x 在区间(]03，上是单调增函数，求实数a 的取值范围．19.（本小题满分12分）已知函数2()22cos 1()f x x x x R =++∈.(1)求()f x 的最小值及取得最小值时所对应的x 值；(2)求()f x 的单调递减区间．20．（本小题满分12分）已知数列{}n a 是公差为2-的等差数列，若1342,,a a a +成等比数列．（1）求数列{}n a 的通项公式；（2）令12n n n b a -=-，数列{}n b 的前n 项和为n S ,求满足0n S ≥成立的n 的最小值.21．（本小题满分12分）如图：在ABC ∆中，222b a c ac =+-，点D 在线段AC 上，且2AD DC =.（1）若2AC =，AB =求DBC ∆的面积；（2）若2,3AB BD ==．求BC 的长. 22.（本小题满分12分） 已知函数，.（1）讨论的单调性； （2）若对任意，都有成立，求实数的取值范围.参考答案及评分参考 一、选择题：二、填空题：13. 5[,]()36k k k Z ππππ++∈ 14.(1,2] 15. 32 16.①②③三、解答题：17．解：(1)()()3a b a b +⋅-=,22||||3a b ∴-=,||1b ∴=； 5分（2）设(cos ,sin )b θθ=，则(2cos ,sin )a b θθ-=--，222||(2cos )(sin )a b θθ∴-=-+-54cos θ=-[1,9]∈ 9分||[1,3]a b ∴-∈. 10分18．解：⑴当2a =时，原不等式可化为()22log 12log 4x -<∴120{ 124x x ->-<，4分解得3122x -<<， ∴原不等式的解集为3122⎛⎫- ⎪⎝⎭，. 6分 ⑵设()1g x ax =-，则函数()g x 为减函数，∵函数()f x 在区间(0,3]上是单调增函数，∴01 130a a <<-⎧⎨⎩>， 10分 解得10,3a <<∴实数a 的取值范围1(0,)3. 12分 19.解：（1）原函数可化为()2sin(2)26f x x π=++， 2分 当且仅当22,62x k πππ+=-即()3x k k Z ππ=-∈时， 4分()f x 取得最小值为0； 6分（2）3222262k x k πππππ+≤+≤+， 8分 解得：263k x k ππππ+≤≤+， 10分 所以，函数()f x 的单调递减区间为2[,]()63k k k Z ππππ++∈. 12分 20.解：（1）1342,,a a a +成等比数列，2111(4)(2)(6)a a a ∴-=+-， 3分解得：17a =，92n a n ∴=-. 6分(2)由题可知0121(2222)(75392)n n S n -=++++-++++- 7分 212(8)12nn n -=---2281n n n =+--， 9分 显然当4n ≤时，0n S <，580S =>,又因为5n ≥时，n S 单调递增， 11分 故满足0n S ≥成立的n 的最小值为5. 12分21.解：(1)由222b a c ac =+-可得，222a c b ac +-=，2221cos ,223a cb B B ac π+-==∴=. 3分 由正弦定理可得：sin sin AB AC C B=,解得3sin ,4C =故cos C =，13sin sin()24A B C ∴=+=+⨯=分132288ABC S ∆∴=⨯=, 5分138BCD ABC S S ∆∆∴== 6分(2) 过点C 作//CE AB 交BD 的延长线于点E ,则ABD ∆∽DCE ∆， 8分又因为2,3AB BD ==，所以1,CE BE ==又因为60ABC ∠=︒,所以120BCE ∠=︒, 10分利用余弦定理可得：2222cos BE BC CE BC CE BCE =+-⋅∠,解得2BC =. 12分22.解：（1）解：函数()f x 的定义域为(0,)+∞, 又2'12(2)1(21)(1)()2(2)ax a x x ax f x ax a x x x +--+-=+--== 2分 当0a ≤时，在(0,)+∞上，'()0,()f x f x <是减函数 ; 4分 当0a >时，由'()0f x =得：1x a =或12x =-（舍）. 所以：在1(0,)a 上，'()0f x <，()f x 是减函数; 在1(,)a +∞上，'()0f x >，()f x 是增函数 . 6分（2）对任意0x >，都有()0f x >成立，即在(0,)+∞上min ()0f x >. 由（1）知：当0a ≤时，在(0,)+∞上()f x 是减函数，又(1)220f a =-<，不合题意 8分 当0a >时，当1x a=时，()f x 取得极小值也是最小值， 所以,min 11()()1ln f x f a a a==-+ 9分 令11()()1ln (0)u a f a a a a==-+> 所以,'211()u a a a =+, 在(0,)+∞上，'()0,()u a u a >是增函数,又(1)0u = 11分 所以：要使得min ()0,f x ≥即()0,u a ≥即1,a ≥故a 的取值范围为[1,)+∞ . 12分。
吉林省长春市实验中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试题含答案解析
吉林省长春市实验中学2018-2019学年高一上学期期中考试试题一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1.（）A. B. C. D.【答案】B【解析】=，故选B.2.已知，若，则（）A. 1B. 2C.D. 4【答案】C【解析】∵，又∵，∴0，即﹣1×3+2m＝0，即m，故选：C．3.在中，如果，则角（）A. B. C. D.【答案】C【解析】，又∵A∈（0，π），∴．故选C.4.已知扇形的周长为8，圆心角为2弧度，则该扇形的面积为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】设此扇形半径为r，扇形弧长为l=2r，则2r+2r＝4，r=1，∴扇形的面积为r=，故选：B.5.为了得到函数的图象，只需将余弦曲线上所有的点（）A. 向右平移个单位B. 向左平移个单位C. 向右平移个单位D. 向左平移个单位【答案】C【解析】把余弦曲线上所有的点向右平行移动个单位长度，可得函数的图象，故选：C．6.函数是A. 周期为的奇函数B. 周期为的奇函数C. 周期为的偶函数D. 周期为的偶函数【答案】A【解析】对于函数y＝sin，T＝4π，且sin(－)＝－sin．故选A．7.的值为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】由二倍角公式得：，故选D.8.在中，若，且，则的形状为（）A. 等边三角形B. 钝角三角形C. 锐角三角形D. 等腰直角三角形【答案】D【解析】，=，又，为等腰直角三角形，故选D.9.函数在区间上的最大值为（）A. 2B. 1C.D. 1或【答案】A【解析】∵函数f（x）＝cos2x+2sin x＝1﹣sin2x+2sin x＝﹣（sin x﹣1）2+2，∴sin x≤1，∴当sin x＝1时，函数f（x）取得最大值为2，故选：A．10.函数的单调递减区间是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】y＝sin x cos x＝sin2x，由2kπ≤2x≤2kπ，即kπ≤x≤kπ，k∈Z，所以函数的单调递减区间是，故选B.11.下列函数中，图象的一部分如图所示的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】设图中对应三角函数最小正周期为T，从图象看出，T=，所以函数的最小正周期为π，函数应为y=向左平移了个单位，即=，选D.12.将函数的图象上各点的横坐标缩短到原来的，纵坐标不变，得到函数的图象，则函数在上的最大值和最小值分别为（）A. B. C. D.【答案】A【解析】∵函数，∴g（x），∵x∈，∴4x∈，∴当4x时，g（x）取最大值1；当4x时，g（x）取最小值．故选A.二、填空题：本大题共4小题，每小题5分.13.已知向量,其中，若，则的值为_________.【答案】4【解析】∵∥，∴＝8，解得，其中，故答案为：．14._________.【答案】【解析】cos（x+27°）cos（x﹣18°）+sin（x+27°）sin（x﹣18°）＝cos（x+27°﹣x+18°）＝cos45°．故答案为.15.若，则___________.【答案】1【解析】由，可知tan（α+β）＝1，得，即tanα+tanβ＝，∴，故答案为1．16.函数关于直线对称，设，则________. 【答案】1【解析】∵函数f（x）的图象关于x对称，∵f（x）＝3sin（ωx+φ）的对称轴为函数g（x）＝3cos（ωx+φ）+1的对称中心，故有则1，故答案为：1.三、解答题：解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤．17.已知，求的值.解：∵，∴sinθ=,∴θcos+cosθsin=+=.18.（1）设，求与的夹角；（2）设且与的夹角为，求的值.解：（1）∵12，9，，∴cosθ又∵0°≤θ≤180°，则θ＝135°.（2）∵，，且与夹角为120°，∴6．∴42﹣（﹣6）﹣3×32＝61．19.已知，计算下列各式的值.（1）；（2）.解：∵，∴（1）将分子分母同除以，得到；（2）．20.已知函数(R).（1）当取什么值时,函数取得最大值,并求其最大值;（2）若为锐角，且，求的值.解：（1）. ∴当,即Z时,函数取得最大值,其值为.(2)解法1：∵, ∴. ∴.∵为锐角，即, ∴.∴.∴.∴. ∴.∴.∴或(不合题意,舍去) ，∴.解法2: ∵, ∴.∴.∴.∵为锐角，即,∴.∴. ∴.解法3:∵, ∴.∴.∵为锐角，即, ∴.∴.∴.21.函数在内只取到一个最大值和一个最小值,且当时，；当时，.（1）求出此函数的解析式;（2）求该函数的单调递增区间.【答案】（1）；（2）.解：（1）由题意得，∴，∴，又∵点在此函数图像上，∴，∵，∴，∴；（2）令，解得，∴此函数的单调递增区间为．考点：正弦型函数的图像与性质.22.已知为的三个内角，向量与向量共线，且角为锐角.（1）求角的大小；（2）求函数的值域.解：（1）由m∥n，得（2﹣2sin A）（1+sin A）﹣（sin A+cos A）（sin A﹣cos A）＝0，得到2（1-sin2A）-sin2A+cos2A=0，所以2cos2A-sin2A+cos2A=0，即3cos2A-sin2A =0得，所以,且为锐角，则.（2）由（1）知，，即,=,所以，=，且，则,所以，则，即函数的值域为.。
吉林省长春市第二实验中学2024_2025学年高二语文上学期期初考试试题
吉林省长春市其次试验中学2024-2025学年高二语文上学期期初考试试题考生留意：1．本试卷共18题，共150分，共4页。
考试时间120分钟。
考试结束后，只交答题卡。
2．客观题请用2B铅笔填涂在答题卡上，主观题用黑色碳素笔写在答题卡上。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
亮丽家园[加拿大]爱丽丝•门罗花园宫的一切是如此的完备无瑕，每座房子的表情都傲慢地指出了这一点。
在新盖的大房子中间，常常还能望见另一种屋子，那就是老城区像富勒顿太太雾那样的老房子。
这些幸存下来的老房子阴沉沉的，被周困着，显示出岁月长短不同的沉积。
它们的无序和突兀、不协调的屋顶角度和斜坡，连露出某种近似原始的气息，与这些街道格格不入。
一群邻居家的士人坐在起居室里，还有一些男人也在。
玛丽知道她们在说富勒顿太太的房子。
她无望地看着窗户外头，或者盯着自己的膝盖，想方设法找出几句美丽的说明中止这个话题。
她没有胜利。
“要是我住她隔壁，”史蒂夫表情喻快而温顺，明显在期盼随后的笑声，“我把孩子带过去，让他们带上火柴。
”伊迪斯道，“敬爱的，你在开玩笑，我却努力做了点什幺，我给市政厅打过电话了。
我说，他们至少可以让她刷刷墙，或者把那些棚屋推掉一些。
”“还有那些鸡。
”贾妮•英奇说，“我的天哪，那个味道。
我知道我们住在边远地区，但怎么也没想到，我们隔壁就是家畜棚。
”“街对过可比住隔壁更糟糕。
我都纳闷，我们干吗费半天劲要景观窗。
”另一个女人说。
史蒂夫竞然说，“按规定市政厅得给我们修条路，她的房子正好挡在我们的必经之路上。
只要我们现在让市政厅通路，这样，她就得走。
这是法律。
”开心的笑声响起来。
玛丽开口之前，希望自己的声音听起来正常，既不要感情用事，也不要哆哆嗦嗉。
“不过，你们想没想过，她在这里住了很久了。
我们大部分人还没生出来的时候，她就已经住在这里了。
”她舍命地想找一些别的话，比现在这些话更有力、更理智的话，但她就是找不到一句。
辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高一上学期期末语文试题(含答案)
建平县实验中学2023～2024学年度上学期高一期末考试语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效．．．．．．．．。
．．．．、草稿纸上作答无效．．．．．．．．．．．．．，在试题卷4.本卷命题范围：人教版必修上册。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：如今，“玩梗”成为年轻人的流行文化。
我们既要鼓励语言创新，尊重年轻人的创新表达方式，重视网络用语对现代汉语发展的促进，理解流行词语无可替代的表达功能，也要高度警惕消极的玩梗文化，防范玩梗背后的传播迷思和价值取向偏差。
梗文化已经形成了鲜明的特质，其依赖的是将逻辑推至极致带来的荒诞，并借助于这一荒诞性去完成一次笑点的制造。
梗的诞生发展可以分为语音变异和词汇变异两大源头。
语音变异是指将各地方言或者外来语言转化成汉语中的同音字或近音字，以达到通俗易懂和生动有趣的目的。
词汇变异是指词汇的变化以某一词汇作为基础进行延伸。
梗，通过对某事或某物在不同情境的解码编码，构建了一种全新的话语体系。
玩梗，作为年轻人一种新的生活方式，其流行离不开媒介技术、符号意义、生产风格和社交隐喻的共同作用。
造梗者漫不经心地自创或者引用某些具有流行潜质的词句或场景充当梗的语料，用以表达、评论、分享，成为梗的首发角色；玩梗者受个人经历、生活经验或性格偏好的影响与造梗者的输出一拍即合，对梗进行理解、解读、定义、回应、修正、延伸和再造。
当下许多“梗”的更新速度快，包含意义多样。
由于没有明确的定义和指向，“梗”的能指和所指都很丰富，在编码和解码过程中都存在着流动性。
吉林省松原市实验高级中学2022-2023学年高一上学期期末语文试题 4665 68
吉林省松原市实验高级中学2022-2023学年高一上学期期末语文试题考试时间：90分钟姓名：__________ 班级：__________考号：__________*注意事项*1、填写答题卡的内容用2B 铅笔填写nn2、提前5分钟收取答题卡一、单选题 (共 5 题，共 10 分)1、 (2分) 下列关于名著表述不正确的一项是（ ）A ：《艾青诗选》中《大堰河——我的保姆》这首诗，抒发艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
B ：《水浒传》中，林冲为人忍耐，逆来顺受，被逼上梁山后变得敢说敢做，英勇善战。
C ：《傅雷家书》充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。
D ：《儒林外史》中的王冕、杜少卿、匡超人等，这些正面人物的嘉言懿行，与反面人物的丑恶举止形成鲜明的对比，更增强了作品的批判力量。
2、 (2分) 下面说法不正确的一项：（ ）A ：《背影》以特定情境中最感人的细节为线索，从结构上讲，“背影”是贯穿全文的主线，作者正是通过一次次描写“背影”来表现主题的。
B ：《大堰河——我的保姆》是现代诗人蒋海澄的代表作，笔名艾青。
诗人歌颂了贫苦妇女大堰河勤劳、淳朴、善良、乐观的美好品质，表达了诗人深切的怀念，并诅咒了“不公道的世界”。
C ：《邹忌讽齐王纳谏》选自选自《战国策.齐策一》，《战国策》是战国时游说之士的策论和言论的汇编。
是西汉末刘向编订为三十三篇。
D ：《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是司马光主持编撰的纪传体通史，记载了从战国到五代共一千三百多年的史实。
司马光，南宋政治家、史学家、文学家，字君实。
3、 (2分) 下面文学常识表述不正确的一项是（）A：《致空气》用象征的手法表达了诗人精神上的追求。
B：台湾诗人席慕容的《长城谣》，台湾诗人纪弦的《一片槐树叶》，两首诗的共同点都寄托了游子挥之不去的乡思与乡愁。
C：《樵夫，别砍那棵树》表达了诗人希望唤起人们对美好事物的怀念和对自然的珍视。
吉林省长春市吉大附中实验学校2022—2023学年高一上学期期末考试语文试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B 铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5． 保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基础知识（本题共4小题，12分）1．下列词语的读音和字形全都正确的一项是（3分）2．下列加点词的解释全部正确的一项是（3分）A ．生．非异也（通“性”，天性） 小学．．而大遗（小的方面要学习） 弟子不必．．不如师（不需要） 栗．深林兮惊层巅（使……战栗） B ．予出官．．二年（京官贬黜往地方任职） 秋月春风等闲．．度（随随便便） 白露．．横江（白茫茫的水汽） 知不可乎骤．得（屡次） C ．纵．一苇之所如（放任） 而皆若偻．（脊背弯曲的样子，引申为鞠躬） 戊申晦．（农历每月的最后一天） 半山居．雾若带然（停留） D ．低眉信手．．续续弹（随手） 间关．．莺语花底滑（形容鸟鸣婉转） 封．狼居胥（登山祭天，以纪功勋） 艰难苦恨．．繁霜鬓 （艰苦愤恨） 3．下列对文学常识的解说正确的一项是（3分）A ． “六经”指六部儒家经典著作，是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。
它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。
B ． 阴阳：古代以山之南为阳，水之南为阴，反之，山之北为阴，水之北为阳。
如华阳在华山之南，江阴在长江之南。
C ． 《诗经》的赋、比、兴、风、雅、颂合称为《诗经》的“六义”。
《诗经》是我国浪漫主义风格文学创作的源头。
A ．忸怩孱．（càn ）头 脑髓．（suí） 萧索 鱼翔潜底 遒劲．有力（jìng ） B ．踌躇熨．（yùn ）帖 脉脉．．（mò） 袅娜 没精打彩 一椽．（chuán ）破屋 C ．渺芒煤屑．（xiè） 隽．（jùn ）永 鹢首 残羹冷炙 蓊蓊．．（wěng ）郁郁 D ．嘶叫 蝉蜕．（tuì） 坍圮．（pǐ） 樗蒱 声名狼藉 亘．（gèn ）古不变 “兴酣落笔摇五岳，意气风发凌九霄”2022—2023学年上学期高一年级期末考试 语文学科试卷考试时间：150分钟 试卷满分：150分D．谥号：专指皇帝死后依据皇帝生前事迹所给予的带有评价性质的称号。
吉林省长春市农安县实验中学2024_2025学年高一语文下学期期末考试试题
吉林省长春市农安县试验中学2024-2025学年高一语文下学期期末考试试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
一个民族理论思维水平的凹凸、对人类文化发展所作贡献的大小，很大程度上要看这个民族为人类社会奉献了多少学术精品。
打造学术精品，让世界相识“学术中国”，是新时代我国学者的使命。
推动学术探讨、打造学术精品不是一件简单的事，至关重要的一点是学者要弘扬学术精神。
学术精神首先是一种理性精神。
学术探讨说究竟就是探究自然科学、社会科学中的各种真理。
对真理的探究是一种理性活动，具有理性特质。
从事学术探讨的人，必需擅长对获得的资料进行思索和分析，能够去粗取精、去伪存真，并且能进一步运用概念、推断、推理等形成理性相识。
缺乏理性精神的人，是难以相识和把握真理的，自然也就难以打造学术精品、取得学术成就。
学术精神还应当是一种无私奉献的精神。
学术探讨所探究的真理，具有一种无上的崇高性和神圣性。
真理之所以具有崇高性和神圣性，是因为真理关乎人类社会的福祉。
从这个意义上说，学术探讨是在为人类社会谋福祉，学术精神是一种造福于人类的精神、一种为人民服务的精神。
冯友兰先生曾提出人生有四种境界，即“自然境界”“功利境界”“道德境界”和“天地境界”。
他认为一个人的人生境界不同，其所拥有的世界和人生也不同。
诚然，处于“自然境界”和“功利境界”的人，也有从事学术探讨的动力，也可能取得肯定的学术成就；但一个人若想在学术探讨中获得源源不断的动力、取得重高校术成就，就必需不断提升自己的人生境界，努力从“自然境界”和“功利境界”走向“道德境界”和“天地境界”，大力弘扬无私奉献的精神。
回顾学术发展史，在学术探讨方面有大作为、大成就的人，往往都具有无私奉献的精神。
马克思何以在衣食不足的生活逆境中，能够坚持完成《资本论》的写作？这明显与他在青年时期就树立了为人类献身的人生信念分不开。
17岁的马克思在中学毕业论文中写道：“假如我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家做出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的华蜜将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会恒久发挥作用。
吉林省辽源市重点高中友好学校2023-2024学年高一上学期1月期末联考语文试题(含答案)
友好学校第七十六届期末联考高一语文说明：本试卷共23题，满分150分，共12页。
考试用时140分钟。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码粘贴到条形码区域内。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色中性笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读Ⅰ（阅读下面文字，完成1—4题，共13分）材料一：工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。
习近平总书记说：“人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。
”制造工具就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关键一步。
因而手工艺劳动在起源意义上就是创造人类的劳动。
在中国传统文化语境中，工匠是对所有手工艺（技艺）人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。
荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。
”长期从事农业生产的人为农夫，长期使用斧头等工具的人为工匠。
自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。
随着工业化时代的到来，现代工艺已经从手工艺发展到机械技术工艺和智能技术工艺。
进入现代工业社会，伴随手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠似乎远离了人们的生活，但工匠并不是消失了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新型工匠，机械技术工匠和智能技术工匠。
我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国向智造大国的升级转换，对技能的要求直接影响到工业水准和制造水准的提升，因而更需要将中国传统文化中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大。
（摘编自中国社会科学网2021年1月18日《工匠精神及其当代意义》）材料二：12月10日，习近平总书记致信祝贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”。
吉林省长春市第二实验中学2022-2023学年度下学期月考高一语文试题
高一（18）（23）班2023年4月15日放假语文语境填空作业高一（）班姓名得分1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“，”两句，既凸显了再有谦虚谨慎、敦厚礼让的性格，更彰显了“礼乐”的重要性。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“______________________，_________________________________”两句，运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛，形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。
（3）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“_________________________________”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“_________________________________________”则由明月触发思念故国之情。
（4）张孝祥《念奴娇·过洞庭》“_______________________________，_______________________________”两句写出洞庭湖的明净广阔，以及词人泛舟湖上的悠然自得。
（5）《谏太宗十思疏》中，从反面设喻，阐述“不念居安思危，戒奢以俭”的观点的两句是：“，”。
（6）《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在《谏太宗十思疏》中的“，”相似。
（7）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
冉有比较谦虚，从他述志时说“，”中可以看出。
1.(1)如其礼乐，以俟君子（2）管弦呕哑，多于市人之言语（3）无边落木萧萧下，春花秋月何时了（4）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶（5)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也 (6)简能而任之，择善而从之(7)如其礼乐，以俟君子2.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)面对虎视眈眈的强权外敌，我们不能有任何的幻想，正如苏洵在《六国论》中写到“暴秦”的贪得无厌时，以“ , ”八个字写出了六国的软弱无能和秦国的步步紧逼。
2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题(含答案)
高一语文上册期末试卷1、命题范围：语文版必修32、考试时间：150分钟；试卷总分：150分。
3、第Ⅰ卷（阅读题70分）;第Ⅱ卷（表达题80分）。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“国学”教育不妨从成语开始“国学教育”兴起，让国人颇有几分欣慰。
早就有人痛心疾首地说国家早该这样了，现在的孩子都数典忘祖了。
然而，亡羊补牢，犹未为晚；爱国不分先后，入市不分早晚。
只要是认识到了过失，随时想起来改正都是可喜的，及时的。
下一个问题又出来了，啥叫“国学”？中国的传统文化浩如烟海，大海捞针肯定是不行的。
于是乎，有经典说法：从“四书”“五经”开始。
然而，从“五四”以来，孔孟之道已经被批了几次，以“五四”和“文革”最为代表，以“文革”为甚。
经书的权威性被动摇不说，让孩子们读四书五经，就算是白话文翻译版本也令人担忧，这种学法能否持久和见效？换句话说，“国学”精神太庞杂，几乎包罗万象，甚至可以相互矛盾，或者各取所需。
比如“出世”还是“入世”。
再换句话说，文化传统柳暗花明，轨迹迂回迥异，也让人无所适从。
比如，春秋时期的侠客精神，比如荆轲和田横五百士，还有高山流水之类的故事，恐怕离时下的主流价值观渐行渐远。
剑拔弩张、侠肝义胆那一套跑到日本变成武士道了，中国人已经变得唯唯诺诺。
话说起来太长，这里想说的是，对于中国传统文化的继承，历史系的学生是一种学法，平民百姓和孩子又是一种学法。
比如，最能反映中华民族智慧精华的东西，就是成语典故。
一半以上的成语故事来自春秋时期，可见，那个时期的民族智慧是多么辉煌啊！“成语”往往被认为是儿童读物，其实，就其故事的浅显性而言适合儿童，而其中的哲理却属于成人读物。
成语确实是中华民族智慧的活化石，或者说，子孙后代的处世哲学在成语中早已高瞻远瞩了。
比如“指鹿为马”，如今的下属在领导面前，几乎时刻都要指鹿为马，看领导脸色行事，唯领导马首是瞻。
最经典的两个中国成语如今却最容易被国人所忽略：一个是“井底之蛙”，一个是“五十步笑百步”。