最新人力资源管理试题库及答案
最新人力资源管理试题库及答案
《人力资源管理》试题库
注：考试题的70010-85010源于本题库。试题题型与本题库一致，内容可能有改动，所有题型
未必在一张试卷中同时出现；答案仅供参考。
一、名词解释
1．人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人口的总称，包括智力劳动能力和体力劳动能力（现实的和潜在的）。
2．人力资源管理是指组织为了获取、开发、保持和有效利用在生产和经营过程中所必不可少的人力资源，通过运用科学、系统的技术和方法所进行的各种相关的计划、组织、领导和控制等活动，以实现组织既定目标的管理过程。
3．工作分析是分析者采用科学的手段与技术，直接收集、比较、综合有关工作的信息，为组织特定的发展战略、组织规划，为人力资源管理以及其他管理行为服务的一种管理活动。4．人力资源规划是为使组织拥有一定质量和必要的人力资源，以实现组织目标而拟定的在未来发展过程中人员需求量和人员拥有量相互平衡的一套措施。
5．招聘是指在企业总体发展战略规划的指导下，制定相应的职位空缺计划，并决定如何寻找合适的人员来填补这些职位空缺的过程，它的实质是让潜在的合格人员对本企业的相关职位产生兴
趣并且前来应聘这些职位。
6．培训写开发是指企业通过各种方式使员工具备完成现在或将来工作所需要的知识、技能并改变他们的工作的态度，以改善员工在现有或将来职位上的工作业绩，并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性或连续性的活动。
7．所谓绩效就是员工在工作过程中所表现出来的与组织目标相关的并且能够被评价的工作业绩、工作能力和工作态度。其中工作业绩就是工作的结果，工作能力和工作态度是指工作中的行为。
8．绩效管理就是指制定员工绩效目标并收集与绩效有关的信息，定期对员工的绩效目标完成情况作出评价和反馈，以确保员工的工作活动和工作产出与组织保持一致，进而保证组织目标完成的管理手段与过程。
9．薪酬是员工从企业那里得到的各种直接的和间接的经济收入，简言之，薪酬就相当于报酬体系中的货币报酬部分。
10．薪酬管理是指企业在经营战略和发展规划的指导下，综合考虑内外部各种因素的影响，确定自身的薪酬水平、薪酬结构和薪酬形式，进行薪酬调整和薪酬控制。
11．人力资源投资是使自然形态（初始形态）的人力资源得到加工、改造、成熟，成为有相当健康水平、知识技能水平、良好社会适应能力的合格人力资源所投入的费用。或者：凡提高人力资源体力、智力、技能水平的投资。
12，人力资源配置是根据经济和社会发展的客观要求，科学合理地在地区、部门间分配人力资源，使其实现与生产资料的合理结合，充分发挥人力资源作用的过程。
13．人口资源是一个国家或地区的人口总体，即全部的自然人。14．人力资本是以某种代价获得的并在劳动力市场上具有一定价格的能力或技能。
15．社会保障是社会通过一系列公共措施向其成员提供的用以抵御因疾病、生育、工作、失业、伤残、年老、死亡而丧失收入或收入锐减引起的经济和社会灾难的保护、医疗保险的保护以及有子女家庭的补贴。
二、单项选择题
1．影响和制约组织结构的因素有（A)。
A信息沟通、技术特点、经营战略B管理体制、企业规模、投资成本
C经营战略、投资成本、环境变化D企业规模、人才结构、管理体制．”结构简单，统一；
权责关系明确；内部协调容易；管理效率比较高。”具有以上特点的
组织结构类型是（A)。
A直线型B直线职能制C事业部制D矩阵制
3．跨国公司适用的组织设计原则是CB)。
A以工作和任务为中心的组织设计原则B以成果为中心的组织
设计原则
C以关系为中心的组织设计原则D以成本为中心的组织设计原则
4．人力资源管理者应具备的素质没有（A)。
A心理状态B专业知识
C实施能力D思想素质
5．下列选项中，不能够系统地反映组织结构的资料是（D)。
A工作岗位说明书B组织体系图
C管理业务流程图D企业年度人力资源结构图
6．描述任务时要注意（B)。
A按照连动格式B按照动宾短语的格式
C按照宾补短语的格式D按照名词动用的格式
7．事业部制结构遵循的主要原则是（B)。
A集中决策、分散投资B集中决策、分散经营C组织结构服从战略D以成果为中心8．下面哪个组织又被称为”军队式结构”（A)
A直线制B直线职能制C事业部制D矩阵制
9．CA)结构适合规模小，业务简单的企业
A直线制B直线职能制C事业部制D矩阵制
10．下列哪种组织结构符合以成果为中心的原则CD)
A直线制B直线职能制C矩阵结构D事业部制
11．经系统研究、制定全面规剡，有计划、分阶段地实施的变
革方式称为(C)
A改良式变革B爆破式变革C计划式变革D渐进式变革12．对需要调查研究问题的相关因素进行大概的、关联性反映的研究类型称为CA) A描述性调研B探索性调研C因果关系调研D预测性调研
13．当对需要调查问题的范围还不太清楚时应采用CB)
A描述性调研B探索性调研C因果关系调研D预测性调研14．若进行组织人员配置状况分析后显示出工作负荷过重时，应采取的对策是CB)。A减轻其工作负担或增加该岗位的休息日B减轻其工作负担或新设一个岗位来分担岗位工作
C减轻其工作负担或纵向细分该岗位工作
D减轻其工作负担或横向细分该岗位工作
15．工作分析的基本步骤是(C)。
①确定工作分析的目的②收集与工作相关的背景信息
⑧选择被分析的工作④与有关人员共同审核和确认工作信息
⑤实施收集和分析工作信息⑥编写工作说明书和工作规范
A①②⑧④⑤⑥B①⑧②④⑤⑥C①②⑧⑤④⑥D①⑧②⑤④⑥16．PA0意指(C)。
(A)工作实践法(B)明尼苏达满意度问卷法
(C)职位分析问卷法(D)工作描述指数法
17．按照科学管理方法进行工作设计的基本途径是(C)。(A)企业管理的研究(B)人员结构的研究
(C)时间与动作的研究(D)企业结构研究
1 8．时间定额和产量定额的关系CB)。
(A)正比关系(B)反比关系(C)固定系数(D)无法确定
19．岗位分析的最终成果是制作出岗位说明书和CB)。(A)培训制度(B)岗位规范(C)工资制度(D)考勤制度
20．编写工作规范的内容包括CD)。
(A)有关工作职责、工作活动、工作特性方面信息的书面描述
(B)有关工作条件、工作对人身安全危害程度等方面的书面描述
(C)有关工作绩效、工作权限方面的书面描述
(D)有关从业人员应具备的基本资格和条件方面的书面描述21．在编制工作规范时，有必要区分哪些能力是在未来工作中取得成功的关键因素，我们称它为CD)。
(A)认知能力(B)工作风格(C)人际关系技能(D)关键胜任能力22．设置岗位的基本原则是CB)。
A因人设岗B因事设岗C因人力资源设岗D因企业结构设岗23．系统设计工作的最早的方法之一是CA)。
A泰勒的科学管理原理B亚当·斯密的职能专业化
C钱德勒的组织结构服从战略原理D德尔菲法预测技术24．搞好劳动定员的核心是(A)。
A保持先进合理的定员水平B调动劳动者的积极性
C合理节约的使用劳动力D贯彻按劳分配原则
25．人力资泺规划无助于(B)。
A企业发展战略的制定B企业降低物流成本的开支
C企业保持人员状况的稳定D企业降低人工成本的开支26．导致组织内部人浮于事，内耗严重的人力资源供求情况是CD)。
A人力资源供求平衡B人力资源供大于求
C人力资源供小于求D无法确定
27．官僚制是由(C)提出的。
A泰勒B法约尔C马克斯·韦伯D梅奥
28．需求层次理论是由(C)提出的
A梅奥B赫茨伯格C马斯洛D泰罗
29．划分组织层次是组织结构设计的内容之一，它主要解决CB)问题。
A、横向结构
B、纵向结构
C、职权结构
D、职能结构
30．下面这些机构中属于群体的是( B)
A、学校
B、家庭
C、银行
D、政府
31．Y理论认为(D)
A：人生来就是懒惰的B：人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的
C .人们具有非理性的感情，不能自我约束D：社交是人们行为的基本激励因素
E：逃避责任，缺乏进取心，不是人的天性
32．下列不属于内部招募优点的是CD)
A、准确性高
B、适应较快
C、激励性强
D、费用较高
33．CA)是现代培训活动的首要环节
A培训需求分析B培训效果评估
C培训计划设计D培训方法选择
34．为了保持企业产品的市场竞争力应进行成本与收益
的比较
状况，决定本企业的薪酬水平。
A统计年鉴B国家机关C外资企业D竞争对手
35．适当拉开员工之间的薪酬差距体现了(C)原则
A对外具有竞争力B对内具有公正性C对员工具有激励性36．劳动法律关系的内容是(C)
A法律规范B义务C权利义务D权利
37．劳动法律法规的基本特点是CA)
A体现国家意志B非强制性C非国家意志性D群众性
38．岗位分析为企业员工的考核、晋升提供了(C)
A、坚实基础
B、必要条件
C、基本依据
D、必要前提
通过了解（D)的人工成本
D对成本具有控制性
39．依靠“饥饿政策”进行的人事管理，是建立在何种人性假设上的？（A）A．经济人
B．社会人
C．自我实现人
D．复杂人
40．企业的兴旺与发展取决于人力资源管理的开发程度是因为（A）
A．企业的一切工作靠人
B．人是软件
C．人有感情
D．人是世界的主人
41．在现代人力资源管理理念中，人力资源管理部门被视为（D）A．事务性机构
B．简单服务性机构
C．非生产非效益部门
D．生产与效益部门
42．传统人事管理的特点之一是( A）
A．以事为中心
B．把人力当成资本
C．对人进行开发管理
D．以人为本
43．马克思称之为用“讥饿政策”进行人事管理的阶段，其人性假设的基础是(B）A．人天生是懒惰的，必须采用强制手段B．人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动
C．人是为了获得他人的认同而劳动
D．人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感44．现代人力资源管理的人性假设基础是(D）
A．人天生是懒惰的，必须采用暴力强迫其劳动
B．人从事劳动是为了获取物质利益，所以只能靠物质手段对其进行激励
C．人生活在社会上，主要的需求是要获得友谊和组织的接纳D．人有社会责任感，有与社会发展相适应的个人理想和实现自我价值的愿望人力资源的含义及特点
45．古代人力资源质量远远低于现代，源于人力资源的(A）A．社会性
B．能动性
C．时效性
D．再生性
46．发挥人力资源竞争优势，主要可以形成(c)
A．竞争机制
B．敬业精神
C．团队精神
D．团队化
47．在现代企业人力资源管理中经常强调团队(teaml的作用，这反映了人力资源管理的(B) A．投资增值原理
B．互补合力原理
C．激励强化原理
D．动态适应原理
48．一个单位或组织中能级最低的层次是(B）
A．决策层
B．操作层
C．管理层
D．执行层
49．人力资源的供给与需求要通过的不断的调整才能求的相互适应，这正是(D）的体现。A．互补合力原理
B．投资增值原理
C．个体差异原理
D．动态适应原理
50．人员报酬中最重要的部分是( A）
A．工资
B．奖金
C．津贴
D．超时奖
51．在实行工资制度的情况下，能反映职工实际可以交换得到的商品和服务量的工资是(C）A．货币工资
B．名义工资
C．实际工资
D．实物工资
52．公共福利是指(B）
A．社会要求提供的福利
B．法律规定必须提供的福利
C．员工要求提供的福利
D．组织根据自身的发展需要所提供的福利
53．在实行岗位技能工资时，技能工资水平的确定是根据员工的(D）
A．责任大小
B．劳动强度
C．劳动条件
D．劳动技能水平
54．相比较而言，最能体现工资多种功能的是( C)
B．职务等级工资制
C．结构工资制
D．岗位技能工资制
55．(B)与组织目标有关
A．效率
B．效果
C．能力
D．职能
56．一时期内员工得到的货币工资，用于交换商品和服务的量要等于或者大于前一时期内得到的货币工资用于购买商品和服务的量，这就是人员报酬所应遵循的(D）
A．成本补偿原则
B．效率优先和兼顾公平原则
C．短期利益和长期利益原则
D．货币工资与实际工资相符原则
57．津贴分配的唯一依据是(B）
A．有效劳动时间
B．劳动所处的环境和条件的优劣
C．劳动者的技术业务水平
D．劳动者的劳动成果
58．为保障劳动者尤其是从事简单劳动的员工个人及其家庭的基本生存，我国于1993年11 月颁布实施了(A）
A．《企业最低工资规定》
B．《劳动法》
C．《失业保障条例》
D．《劳动保障条例》
59．人力资源管理的职能没有(B）
A．薪酬管理
B．劳动环境
C．绩效管理
D．员工招聘
60．有关人力资源管理的发展阶段，没有(D）
A．五阶段论
B．四阶段论
C．三阶段论
D．二阶段论
61．从现实的应用形态来看，下面哪个方面不是人力资源所应包含的内容？(C)
A体质B．智力C．思想D．技能
62．“只有真正解放了被管理者，才能最终解放菅理者自己”。这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？(A)
A．资源B．成本C．工具D．物体
63．任何人都不可能是一个“万能使者”，这是针对谁来说的?(A) A．对企业决策层B．对人力资源管理部门
C．对一般管理者D．对一个普通员工
64．“好吃懒做、唯利是图”，符合下面哪种关于人的假设？(A) A．“经济人”假设B．“社会人”假设
C．“自我实现的人”假设D．“复杂人”假设
65．企业对新录用的员工进行的集中培训，这种方式叫做(A)
A、岗前培训
B、在岗培训
C、离岗培训
D、业余自学
66．与“员工同甘共苦、同舟共济”，反映了人本管理哪方面的基本内容?(D)
A．人的管理第一B．以激励为主要方式
C．积极开发人力资源培育和发挥团队精神
67．当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是(D)
A内激励B外激励C正激励D负激励
68．工作性质相同，且工作繁简难易程度、责任轻重程度以及所需人员的资格条件高低都十分相近的职位群，构成一个(A) A职级B职等C职系D职类
69．员工的职务晋升、降级、转岗和工作轮换流动属于(c)
A组织间流动B改变隶属关系的流动C组织内流动D自由流动70．因员工的行为过失导致组织要求员工离开组织，这一行为
称为(D)
A调出B辞职C派遣D辞退
71．影响组织人力需求的因素主要来自(B)
A组织外部B组织内部C个人因素D社会因素
72．在人力资源规划中，确定企业合适的人员数量及写之对应的人员结构的规划是(C)
A补充规划B培训开发规划C人员配备规划D职业规划73．企业生命周期不包括( c）
A创业阶段B集体化阶段C阵痛化阶段D正规化阶段74．“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是(A) A用人所长原则B民主集中原则
C因事择人原则D德才兼备原则
75．影响工作绩效的主观性因素是( D)
A工作条件B群体关系C环境好坏D技能与态度
76．绩效考核中的强制分配法在确定优、中、劣各等级人数比例时遵循的是正态分布规律，即A、
A按”两头小，中间大”分布B按”两头大，中间小”分布
C按”从小到大”分布D按”从大到小”分布
77．马斯洛提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论?( A) A、内容型激励理论B．过程型激励理论
C、强化型激励理论D．归因型激励理论
78．弗鲁姆的理论是fB）
A公平理论B期望理论
C目标理论D激励理论
79．基本工资的计量形式有CB)
A、基本工资和辅助工资
B、计时工资和计件工资
C、岗位工资和技能工资
D、定额工资和提成工资
80．具有下列特点的企业中，适宜采取计时工资的是(C)
A、领先体力劳动和手工操作进行生产
B、劳动成果容易用数量衡量
C、产品数量主要取决于机械设备的性能
D、自动化、机械化程度较低
81．人力资源需求预测方法中的专家判断法又称(C)。
A．回归分析法B．经验预测法C．德尔菲法D．马尔可夫分析法
82．下面哪一项不属于工作说明书的基本内容(D)。
A．工作职责B．工作环境C．工作权限D．工作晋升
83．企业对内部员工进行的培训称为(D)。
A．培训B．岗前培训C．脱产培训D．在职培训
84．一名工人的绩效，除了产量指标完成情况外，质量、原材料消耗率、能耗、出勤，甚至团结、服从纪律等硬、软方面的表现，都需要综合考虑，逐一评估，这体现了绩效的CB) 的特点。
A．多因性B．多维性C．动态性D．不确定性
85．马尔科夫模型用于(B)。
A．人员需要B．人员预测C．质量分析D．招聘评估86．劳动合同的法定内容不包括(A)。
A．试用期限B．劳动合同期限C．劳动保护和劳动条件D．劳动报酬
87强化理论是由(A)提出的。
A．美国哈佛大学教授斯金纳B．美国心理学家、职业指导专家约翰L霍兰德
C．美国职业指导专家金斯伯格D．美国学者施恩教授88．李某总是认为人的本性是积极的，并能主动地完成工作，承担责任。李某的管理方式在对人的态度方面认为人是(D)，A．“机器人”B．“经济人”C．“生活人”D．“社会人”89．当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等。这是就会有较大的激励作用，这种理论称为(A)。A．公平理论B．效用理论C．因素理论D．强化理论90．在理论界通常将(D)看作是人力资本理论的创立者、人力资本之父。
A．威廉配第B．亚当斯密C．A马歇尔D．舒尔茨
91．不属组织行为学研究的层次有( D)
A．个体B．群体C．组织D．集体E．环境
92．对企业中受聘的厂长、经理实行的年薪制属于(A)
A．计时工资
B．计件工资
C．奖金
D．津贴
93．通常制约人们士气、创造力、生产效率和目标实现程度的组织气候，属于哪种环境类型？
(B)
A、组织外部环境
B、组织内部环境
C、物质环境
D、人文环境
94．在应聘人员较多的情况下，为了在短时间内筛选一部分人员，最好采用(A)
A笔试B面试C情景模拟D心理测试
95．内部招募的优点是(A)。
A招募花费的费用较低B带来新思想、新方法
C有利于招到一流人才D有利于树立企业形象
96．(B)是一种灵活性很大的面试形式，它不限制范围，面试官可以让应聘者自由地发表见解。
A结构化面试B非结构化面试C压力面试D行为而试97．衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的(B)。
A学习评估B反应评估C行为评估D结果评估
98．员工绩效的优劣受到主客观多种条件的影响，因为员工的绩效具有(A)
A多因性B多维性C能动性D动态性
99．根据劳动的复杂程度、繁重与精确程度和责任大小来划分等级，根据等级规定工资标准。这是(A)。
A、技术等级工资制
B、职务等级工资制
C、结构工资制
D、多元化工资制
100．根据各种职业生涯设计读物所展示的方法，进行自我测定、自我评价，从而把握职业方向，这是CA)的个人职业生涯设计方法。
A、自行设计法
B、专家预测法
C、评价中心法
D、生命计划法
三、多项选择题
1．人力资源和其他资源不同，它主要具有以下特征：(ADE)。A．社会性B．共享性C．可测量性D．能动性E．可开发性2．媒体广告招聘的优点有(ABC)。
A．信息传播范围广B．应聘人员数量大C．组织的选择余地大
教育概论期末复习题
一、填空题： 1、教育学是以人类教育现象为研究对象、揭示教育规律的一门社会科学。 2、教育学是以教育中最一般问题作为自己的研究对象，或者说是研究教育中一般性问题的科学。 3、《学记》是中国教育史和世界教育史上一部最早、最完整的教育专著。 4、教育学逐渐发展为一门独立形态的学科，是从17世纪欧洲资本主义上升时期开始的。是以夸美纽斯、1632年他所著的《大教学论》为标志的。 5、赫尔巴特、1806年出版的《普通教育原理》，被认为是第一部现代意义上的教育学著作。 6、《民主主义与教育》是最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。 7、杨贤江1930年以李浩吾的化名出版了《新教育大纲》，是我国最先系统地用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。 8、苏联著名教育家凯洛夫著的《教育学》被称为传统教育的代表。 9、布鲁纳理论中的核心概念是“学科结构”、最有价值的提出“发现法”。10、教育的构成要素：教育者、受教育者、教育内容、教育手段、教育途径、教育环境11、美国心理学家孟禄提出“心理起源说”，认为教育起源于无意识的模仿。12、个体本位者认为教育的目的在于顺应个体的自然发展把受教育者培养成人，充分发挥受教育者的个性，即个人价值高于社会价值，代表人物卢梭、裴斯塔洛齐、福禄培尔等人。13、社会本位者认为教育的目的在于把个体培养成符合社会准则的公民，以维系社会的稳定和延续，代表人物涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等人。14、教育方针规定了教育发展与努力的方向，而教育目的是提出教育的质量要求。15、教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和归宿，也是确定课程与教学目标、选择教育内容与方法、评价教育效果的根本根据。 16、教育目的具有定向功能、调控功能、评价功能、激励功能。17、马克思主义关于人的全面发展学说是确立我国社会主义教育目的的理论基础18、教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径19、教育制度的构成有：教育体系、教育机构与组织体系赖以生存和运行的整套规则20、目前我国学校教育制度具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。21、学校教育制度构成了教育制度的核心，是一个国家教育制度的代表。22、我国现代学制如于清末。1902－1903年间清政府先后颁布的《奏定学堂章程》，正式确立了我国的现代学制。23、中国现代第一个学制是1903年清政府颁布“癸卯学制。”24、课程计划也称为教学计划，体现了国家对学校的统一要求，是办学的基本纲领和主要依据，是编制课程标准和编写教科书的依据，也是督导、评估学校教育教学工作的依据。25、课程标准要体现“三维目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观26、我国学校教育的主要途径有：教学、课外活动、团队、班级活动、社会实践等。其中，教学是学校教育的基本途径。27、课外活动的教育学基础是人的全面发展理论、现代儿童发展观和小学教育基本目标。28、国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件是1989年11月20日，联合国第44届大会通过的《儿童权利公约》。29、青少年儿童的合法权益：生存的权利、安全的权利、受教育的权利、受尊重的权利、人身自由的权利 二、名词解释 1、教育：指有目的地增进人的知识、技能，影响人的思想品德和人的体质的一切活动。 2、学校教育，就是根据一定社会的要求和个体的身心发展规律，在教育者的积极主导和受教育者的主动参与下，教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加全面系统影响的社会活动过程。 3、教育目的：指根据社会发展和阶级利益的需要提出的培养人的质量规格的总设想或规定，是教育者对受教育者进行有意识、有计划的影响活动所要达到的预想结果。 4、教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。、 5、教育制度：是指一个国家在一定历史条件下形成的教育体系，以及为保证该体系的正常运行而确立的各种规范或规定。 6、学校教育制度：简称学制，它反映着各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的相互关系。 7、课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。 8、课程标准教学大纲，是课程计划中每门学科以纲要的形式规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。 9、教育途径就是为了实现教育目的和培养目标、完成规定的教育内容所采取的具体渠道，是在教育实践中形成的较为稳定的教育组织形式。10、教学，乃是教师教、学生学的统一活动，在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。11、课外活动，是指学校根据学生的意愿，在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动，以期使学生得到主动、生活活泼的发展。12、师生关系是指教师与学生在教育教学活动过程中形成的一种最基本、最主要的人际关系。其包括师生伦理关系和师生情感关系两个重要的方面。1、学习教育原理的意义（1）可以树立科学的教育观，指导教育实践。（2）可以为学 习其他教育学科打好理论基础。（3）可以帮助师范生树立坚定的教育信念。2、教育的 特点（教育本质）（1）专门培养人是教育的根本特点（2）教育对人的影响具有全面性 与系统性（3）教育活动的双边性及其相互制约性（4）教育作用的发挥是自觉性和强 制性的结合（5）教育效果的现实性和未来性的统一3、现代社会的教育特点（1）现代 教育与生产劳动的结合日益紧密（2）教育民主化进程加快（3）教育形式、手段的多 样化（4）教育内容的综合化（5）终身教育成为各国的共同追求（6）努力实现教育的 现代化4、社会生产力对教育的影响作用（1）社会生产力发展水平决定教育发展的规 模、速度和结构（2）社会生产力发展水平制约着人才培养的规格（3）社会生产力发 展水平制约着教学内容、教学方法和教学组织形式的改革与发展。5、现代教育的本体 功能（1）培养人是教育的基本职能（2）教育的传递功能。教育的传递性是教育的基 本属性（3）教育的筛选功能6、现代教育的经济功能（1）是劳动力和各种人员再生产 的重要手段（2）是科学技术再生产的重要手段（3）可以直接生产科学技术（4）具有 经济效益7、“一切为了每一位学生的发展”的内涵A、关注每一位学生（生动活泼的、 发展的、有尊严的人）B、关注学生的情绪生活和情感体验（“知之者莫如好之者，好 之者莫如乐之者”）C、关注学生的道德生活和人格养成（“教学永远具有教育性”）8、 学生是个什么样的人？“学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人”9、教 育在人的发展中起主导作用（1）教育是有明确目的地影响人发展的活动过程,对人的 发展方向起着制约作用。（2）教育是有计划地全面系统影响人的过程，可增强对人影 响的效益性。（3）教育是由特定的教育者负责组织的教育活动过程，可以使人的发展 不走和少走弯路。10、影响人发展的诸因素的相互关系（1）遗传素质是人发展的物质 基础（2）主观能动性是人发展的内在动力（3）社会环境是人发展的决定性条件（4） 实践活动是人发展的基本途径（5）教育则是人发展的有效手段。11、我国的教育方针 的内容：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、 体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人12、我国现阶段的教育目的内容： “培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、 智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。13、我国教育目的的精 神实质（1）坚持教育目的的社会主义方向，是我国教育目的的根本特点（培养社会主 义建设者）（2）要求学生在德、智、体等方面全面发展，是社会主义的教育质量标准 （3）以提高全民素质为宗旨，中华民族的伟大复兴更需要人的素质的内在提高以及全 民素质的全面提升。（4）为社会主义事业培养人才（脑力与体力劳动相结合的劳动者） 14、确定教育目的的客观依据（1）教育目的的性质是由一定社会的政治、经济直接决 定的（2）教育目的受社会生产力发展水平的制约（3）教育目的的确立要符合受教育 者身心发展的需要15、马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点（1）人的发展与 社会生产的发展相一致（2）人的片面发展是由旧的分工造成的（3）人的发展是大工 业生产的必然要求（4）资本主义制度与人的全面发展的矛盾（5）社会主义生产关系 促进人的全面发展，共产主义制度使全体社会成员全面发展的理想得以实现（6）教育 与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径 16、小学德育的内容：基本道德和行为规范的教育、公民道德和政治品质的教育、世 界观、人生观和理想的基础教育。17、思考：有人说，“智育不好出次品、体育不好出 废品、德育不好出危险品”，你是怎么看待的？：各育之间是相互独立，又相互促进。 体育是各育实施的物质前提，是人的一切活动的基础；智育是各育实施的认识基础和 智力支持；德育则是各育实施的方向和动力源泉；美育协调各育的发展；劳动技术教 育是各育的实践基础。18、当代学制发展的一般趋势（1）延长义务教育年限（2）普 通教育与职业教育逐渐融合（3）高等教育层次化、多样化19、决定课程的几个基本关 系（1）直接经验和间接经验的关系（2）知识与能力的关系（3）分科与综合的关系（4） 人文主义与科学主义的关系20、课程的实施（1）认真落实课程计划，保证学生全面发 展的基础。义务教育是普及、强迫性的。任何部门和任何人都没有权利擅自取消国家 课程计划之内的课程。（2）面向全体学生小学教育的根本在于为每一个学生打好基础， 尽可能尊重学生差异、满足每一个儿童独特的发展需求。（3）保证不同的学习方式， 促进学生的全面发展（4）运用恰当的课程评价方式， 培植孩子的学习信心。21、教学的任务（1）引导学生掌握基础文化科学知识和基本技 能、技巧，这是教学的基本任务（2）培养各种基本能力（3）养成和发展情感、态度 与价值观22、教学的本质（1）教学认识是学生的认识，这是教学认识最具决定性的特 征。（2）教学认识是间接的认识（3）教学认识是有领导的认识（4）教学认识是教育 性的认识23、课外活动的特点A．组织上的自愿性 B．内容上的灵活性和广泛性C．形 式上的多样性D．活动上的自主性24、未来教师专业素养（1）未来教师应该具有与时 代精神相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性支点。21世纪的基础教 育应把每个学生潜能的开发、健康个性（指个体独特性与社会规范性的有机统一）的 发展、为适应未来社会发展变化所必需的自我教育、终身学习的意义和能力的初步形 成作为最重要的任务。新的学生观把学生看作虽有不足和幼稚，但却是具有旺盛的生 命力、具有多方面发展需要和发展可能的人；具有主观能动性，有可能积极、主动参 与教育活动的人；把他们看作是学习活动中不可替代的主体。学生是个性差异性、独 一无二的个体。（2）未来教师的专业素养在知识结构上不再局限于“学科知识＋教育 学知识”的传统模式，而是强调多层复合的结构特征。（3）教师要胜任就需要新的能 力 A、理解他人和与他人交往的能力（2）、管理能力（3）、教育研究能力具有教育智 慧，是未来教师专业素养达到成熟水平的标志。25、新型的师生关系的内涵：（1）新 型的师生关系应当是民主平等、互相尊重的关系。（2）新型的师生关系应当是和谐融 洽、充满浓郁感情色彩的关系。（3）新型师生关系应当是互相学习、共同发展的关系。 26、如何促成一种平等、和谐、宽松的师生关系(1)、创建民主、平等和促进个性发展 的师生伦理关系A、树立教育民主思想;B、提高法制意识，保护学生的合法权益;C、加 强师德建设，纯化师生关系。(2)、建立在师生个性全面交往基础上的师生情感关系A、 教师要真情对待学生，关心爱护学生;(“爱自己的孩子是本能，爱别人孩子是神圣”)B、 展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦;C、完善个性，展现个人魅
GSM网络优化测试题-中级
GSM网络优化测试题-中级（答案见后） 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1. 下列不需要占用SDCCH的活动为: a.SMS b.被叫 c.加密 d.切换 2. “CHANNEL REQUEST”这个消息是在 _____ 信道上发送的。 a.RACH b.AGCH c.PCH d.SDCCH 3. 小区选择C1算法跟以下那个因素有关? a. Rxlev_min b. MS_Txpwr_Max c. Rxlev_Access_Min d. BS_Txpwr_Max 4. 为避免因过多跨越LAC的小区重选而造成的SDCCH的阻塞,我们将与该小区有切换关系且与之LAC不同的相邻小区的哪个参数提高? a. T3212 b. Cell_Reselect_Hysteresis （小区重选磁滞） c. Cell_Reselect_offset d. Rxlev_Access_Min 5. 一个小区 combined BCCH、MFR=6, AG=1情况下，计算有多少个Paging Group 数目? a.6 b.54 c.48 d.12 6. 在执行Direct Rrtry 功能时， Layer 3 message 出现哪一条信令? a. Immediate assignment b. Assignment command c. Handover command （切换） d. Connect 7. MS占用Cell A，已经触发了切换门限，需要向处切换，目前有两个邻区做为目标小区候选，三个小区的具体情况为，电平值: Cell B=-85 dBm, Cell C=-95 dBm，Cell D=-90 dBm.. 邻区参数设置均相同，如下： btsLoadThreshold=80% hoLevPriority =3 hoLoadFactor=2 rxlevmincell (n)=-92 dBm. (Cell A à Cell B/C/D) the TCH load is Cell B=90%, Cell C=70%, Cell D=75%哪个小区为最佳候选 a. CELL B b. CELL C c. CELL D
2020年电大考试法学专业《宪法》考试题及答案
一、单项选择题{每小题1 分，共10 分} ::1::我国有权对《宪法》进行解释的机关是( )。{ ~国家主席 =全国人大常委会 ~最高法院 ~国务院 } ::2::近代意义的宪法的发源地是（）。 { ~中国 ~日本 =英国 ~荷兰 } ::3::全国政协和地方政协之间的关系是( )关系。 { ~领导 =指导 ~监督 ~协商 } ::4::修改宪法与一般法律相同的是（）。 { ~刚性宪法 =柔性宪法 ~原始宪法 ~派生宪法 } ::5::美国在独立战争结束前实行的是( )。 { =联邦制 ~邦联制 ~单一制 ~君合制 } ::6::下列原则中仅属于社会主义宪法民主原则的有( )。{
~主权在民原则 =民主集中制原则 ~权力分立原则 ~法治原则 } ::7::我国的政权组织形式是( )。 { ~人民民主专政 =人民代表大会制度 ~民主集中制 ~多党合作制 } ::8::我国中央军委的领导体制是( )。 { ~集体负责制 =主席负责制 ~双重从属制 ~合议制 } ::9::我国有权决定特别行政区及其制度的是( )。 { =全国人大 ~全国人大常委会 ~国务院 ~中共中央委员会 } ::10::按照我国《宪法》的规定，我国国务院的领导体制是( )。{ ~合议制 ~集体负责制 =总理负责制 ~双重从属制 } ::11::宪法的首要功能是（）。 { ~保障公民权利 =规范国家权力 ~维护国家统一 ~促进经济发展
} ::12::国家制度的核心是（）。 { =国体 ~政体 ~国家结构形式 ~政党制度 } ::13::旧中国唯一具有资产阶级民主共和国性质的宪法性文件是( )。{ =《中华民国临时约法》 ~《中华苏维埃共和国宪法大纲》 ~《中华民国训政时期约法》 ~《中华民国宪法》 } ::14::新中国的第一部宪法是( )。 { ~共同纲领 =1954 年宪法 ~1975 年宪法 ~1982 年宪法 } ::15::我国有权对宪法进行解释的机关是（）。 { ~全国人大 =全国人大常委会 ~最高法院 ~国务院 } ::16::被马克思誉为世界上第一个人权宣言的是( )。 { =《独立宣言》 ~《世界人权宣言》 ~《人权宣言》 ~《权利请愿书》 } ::17::有权决定特别行政区的设立及其制度的是( )。 {
最优化复习题答案
动态规划： 1.基本思想： 将待求解问题分解成若干个相互联系的阶段，即子问题，将各阶段按照一定的次序排列好之后，对于某个给定的阶段状态，先求解子问题，然后从这些子问题的解的方法得到元问题的解。 2.Bellman最优化原理： 作为整个过程的最优策略具有这样的性质：无论过去的状态和决策如何，相对于前面的决策所形成的状态而言，余下的决策序列必然构成最优子策略。 也就是说，一个最优策略的子策略也是最优的。 3.无后性原则： 某一阶段的状态一旦确定，则此后过程的演变不再受此前各状态及决策的影响。即未发生的不受到发生的事情的影响。 遗传算法的基本思想和实现过程： 1.基本思想： 遗传进化，根据自然选择和适者生存原理，用简单的编码技术和繁殖机制，模拟自然界生物群体优胜劣汰的进化过程，实现对复杂问题的求解。 2.实现过程： ①把搜索空间（欲求解问题的解空间）映射为遗传空间，把每一个可能的解编码为一 个向量（二进制或十进制数字串），称为一个染色体（或个体），向量中每一个元素称为基因。 ②所有染色体组成群体（群体中染色体个数用POP表示），并按预定的目标函数（或 某种评价指标）对每个染色体进行评价，根据其结果给出一个适应度值。 ③算法开始时，先随机地产生一些染色体（欲求解问题的候选解），计算其适应度， 根据适应度对诸染色体进行选择、交叉、变异操作，剔除适应度差的染色体，留下适应度较好（性能优良）的染色体，从而得到新的群体。 ④新群体的染色体是上一代群体的优秀者，继承了上一代的优良性态，因而明显优于 上一代，这样就能向着更优解的方向进化，直至满足某种预定的优化收敛指标。 神经网络的实现过程： ①数据预处理（归一化过程） ②构造神经网络 ③神经网络的学习过程 ④神经网络的工作过程
数学教育概论期末题[1]
数学教育概论复习题 一、1、克莱因对数学教育改革有哪些建议？ 答：（1）数学教师应该具备较高的数学观点，只有观点高了，事物才能显得明了而简单。（2）教育应该是发生性的，所以空间的直观，数学上的应用，函数的概念是非常必要的。 (3)应该用综合起来的一般概念和方法来解决问题，而不要去深钻那种特殊的解法。 (4)应该把算数、代数和几何学方面的内容，用几何的形式以函数为中心观念综合起来。 2、数学家和心理学家对数学教育的影响主要表现在哪些方面？ 答：数学家对数学教育的影响主要体现在教学内容的选取和安排上，心理学家的影响主要体现在研究方法指导上。 3、国际上数学教育研究热点的演变？ 答：1960、1970年代以研究教育体制、课程、教学经验或大规模的课程实验为主，使用统计分析方法的定量的比较研究较多。到了1970年代后期，对个别或少数学生的小型的定性的研究明显增加，这种研究在1980和1990年代更加盛行。1980年代后，受皮亚杰和V ygotsky 等心理学家的影响，解释学生理解的理论及相应的思想学派变得兴旺起来。 二、4、数学发展史划分为哪四个高峰期？ 答：（1）以《几何原本》为代表的古希腊的公理化数学（公元前700——300） （2）以牛顿发明微积分为代表的无穷小算法数学（17——18世纪） （3）以希尔伯特为代表的现代公理化数学（19——20世纪中叶） （4）以现代计算机技术为代表的信息时代数学（20世纪中叶——今天） 5、20世纪数学观有什么变化？ 答：（1）公理化方法、形式演绎仍然是数学的特征之一，但是数学不等于形式。数学正在走出形式主义的光环。 (2)在计算机技术的支持下，数学注重应用。 (3)数学不等于逻辑要做“好”的数学。 6、你如何认识数学的文化本质？ 答：（1）数学是人类文明的火车头。 （2）数学打上了人类各个文化发展阶段的烙印。 （3）数学应从社会文化中汲取营养。 （4）数学思维方式对人类文化的独特贡献。 （5）数学成为描述自然和社会的语言。 7、简述我国数学教学理念的发展？ 答：（1）由关心教师的“教”转向也关注学生的“学”。 （2）从“双基”与“三大能力”观点的形成，发展到更宽广的能力观和素质观。 （3）从听课、阅读、演题，到提倡实验、讨论、探索的学习方式。 (4)从看重教学的抽象和严谨，到关注数学文化、数学探究和数学应用。 三、8、佛赖登塔尔的生平及数学教育方面的主要代表作？ 答：佛赖登塔尔是世界著名数学家和数学教育家。他曾经是荷兰皇家科学院得院士和教育教学研究所所长，专长为李群和拓扑学。主要代表作《作为教育任务的数学》、《除草与播种》、《数学教育再探》其中《作为教育任务的数学》是一个总体的叙述，另外两本是更加具体的分析。 9、波利亚的生平及数学教育方面的主要代表作？ 答：波利亚是法国科学院、美国科学院和匈牙利科学院的院士，1887年出生在匈牙利，青
网络优化测试题1
网络优化测试题 一. 选择题: 1. 小区选择C1算法跟以下那个因素有关? a. Rxlev_min b. MS_Txpwr_Max c. Rxlev_Access_Min d. BS_Txpwr_Max 2. 为避免因过多跨越LAC的小区重选而造成的SDCCH的阻塞,我们将与该小区有切换关系且与之LAC不同的相邻小区的_______参数提高? a. T3212 b. Cell_Reselect_Hysteresis c. Cell_Reselect_offset d. Rxlev_Access_Min 3. 如果将T3101设置抬高,可能会造成什么影响? a. risk of SDCCH Congestion b. risk of PCH Congestion c. risk of TCH Congestion d. risk of AGCH Congestion 4. ‘Call Proceding’是在以下哪个过程中被用到? a. MOC b. MTC c. Location Update d. Handover 5. 如果一个网络运营商分别有15 MHz的上、下行频宽，那么他可以获得多少个GSM频点 (减去一个保护频点)? a. 600 b. 599 c. 75 d. 74 6. 由于阻挡物而产生的类似阴影效果的无线信号衰落称为： a. 多径衰落 b. 快衰落 c. 慢衰落 d. 路径衰落 7. 1毫瓦与1瓦约相差多少? a. 20 dB b. 30 dB
d. 100 dB 8. 以下哪个现象不存在模拟网，而只存在于数字无线网中? a. 瑞利衰落 b. 拥塞 c. 快衰落 d. 码间干扰 9. 什么是system balance? a. 每个小区可以承载相同数目的用户 b. 网络可以支持不同class的移动台 c. 所有的BTS的发射功率都是同样大小的 d. MS与BTS都在满足其接收灵敏度的条件下工作 10. 假设一个用户在一小时内分别进行了一个两分钟及一个四分钟的通话，那么他在这一小时内产生了多少话务？ a. 10 millierlangs b. 50 millierlangs c. 100 millierlangs d. 200 millierlangs 11. 移动台功率控制带来的好处是： a. 延长移动台的电池使用时间 b. 获得更好的Bit Error Rate(BER) c. 获得更高的接收信号强度 d. 获得更好的话音质量 12. Locating是指： a. 在多于一个小区的范围内对手机进行寻呼 b. 选择最佳小区 c. 对移动台进行定位 d. Roaming 13. 天线增益是如何获得的? a. 在天线系统中使用功率放大器 b. 使天线的辐射变得更集中 c. 使用高效率的天馈线 d. 使用低驻波比的设备 14. 无线信号在自由空间的衰落情况是：传播距离每增大一倍，信号强度减小__4倍（6dB）___。 a. 2dB b. 3dB c. 6dB
《最优化方法》复习题(含答案)
《最优化方法》复习题(含答案)
附录5 《最优化方法》复习题 1、设n n A R ?∈是对称矩阵，,n b R c R ∈∈，求1()2 T T f x x Ax b x c =++在任意点x 处的梯度和Hesse 矩阵． 解 2(),()f x Ax b f x A ?=+?=． 2、设()()t f x td ?=+，其中:n f R R →二阶可导，,,n n x R d R t R ∈∈∈，试求()t ?''． 解 2()(),()()T T t f x td d t d f x td d ??'''=?+=?+． 3、设方向n d R ∈是函数()f x 在点x 处的下降方向，令 ()()()()() T T T T dd f x f x H I d f x f x f x ??=--???， 其中I 为单位矩阵，证明方向()p H f x =-?也是函数()f x 在点x 处的下降方向． 证明 由于方向d 是函数()f x 在点x 处的下降方向，因此()0T f x d ?<，从而 ()()()T T f x p f x H f x ?=-?? ()()()()()()()() T T T T T dd f x f x f x I f x d f x f x f x ??=-?--???? ()()()0T T f x f x f x d =-??+?<， 所以，方向p 是函数()f x 在点x 处的下降方向． 4、n S R ?是凸集的充分必要条件是12122,,,,,,,,m m m x x x S x x x ?≥?∈L L 的一切凸组合都属于S ． 证明 充分性显然．下证必要性．设S 是凸集，对m 用归纳法证明．当2m =时，由凸集的定义知结论成立，下面考虑1m k =+时的情形．令1 1k i i i x x λ+==∑， 其中,0,1,2,,1i i x S i k λ∈≥=+L ，且1 1 1k i i λ+==∑．不妨设11k λ+≠（不然1k x x S +=∈， 结论成立），记11 1k i i i k y x λλ=+=-∑ ，有111(1)k k k x y x λλ+++=-+，
素质教育概论考试题及答案
徐州素质教育概论考试题（422页包过） (一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）永远是教育的根本目的之一。(C) 促使学生健康成长 2. （）才是提高精神素质的最终目标。(D) 以上都是 3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。(C) 思维素质 4. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。(C) 同步性 5. 自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐为而又可为的奋斗目标。(A) 健康成长 6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。 (A) 教育思想 7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。(D) 以上都是 8. 在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。(D) 素质教育 9. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。(A) 课堂教育 10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。(A) 活动课程 11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。(B) 精神审美素质 12. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。(B) 教学环境 13. 素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。(C) 教育基本理论 14. 提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。(C) 现实教育 15. 素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视的必然产物。(A) 素质 16. 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。(D) 内部矛盾 17. 任何素质的形成都不可能一帆风顺，这就决定了（）必须与困难同行。(A)素质主体 18. 素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。(A) 目标 19. 促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。(D) 创造性 20. （）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。(A) 素质教育 21. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一目标的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。(D) 社会 22. （）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。(C) 独立人格素质 23. （）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识，使其普遍或主干发展得到教育保障。(C) 集体学习
GSM网络优化试题库(终)
GSM网络优化试题库 一、单选题（40）+附加题(15) 1.GSM移动通信系统中，BTS与BSC之间的接口为（）接口，该接口为（）接口。 A. Um, 非标准; B. A- bis，标准; C. A-bis, 非标准; D. A, 标准; 答案：（C） 2.GSM移动通信系统中,每一时隙为( )个信道。因此，一个TRX最多有( )个移动用户同时使用。 A.1, 7 ; B.1, 8; C. 2,6; D.2, 8 答案：（B） 3.GSM规范中规定：同频道载干比(C/I)大于（）dB;相邻频道载干比（C/Ia）大于（）dB； A.9, 9 ; B.-9, 9; C. 9,-9; D.9, 6 答案：（C） 4.GSM移动通信系统中,从BTS到MS的方向称为( )链路，相反的方向称为( )链路; A. 下行, 上行; B. 上行, 下行; C. 前向，反向； D. 反向，前向；答案：（A） 5.GSM移动通信系统中，（）信道用于传递编码后的话音或客户数据； A.FCCH B.SDCCH C.TCH D.SCH 答案：（C） 6.GSM移动通信系统中，BCCH信道广播每个（）的通用信息（小区特定信息），其发射的功率是（）； A.BSC，不变的； B.BTS，变化的； C.BTS或CELL，不变的 D.MSC，变化的；答案：（C） 7.GSM移动通信系统中,下列那项是FCCH信道的特点（）； A. 用于同步； B. 携带MS的帧同步（TDMA帧号）； C. 用于校正MS频率； D. 用于寻呼；答案：（C） 8.（）信道用于分配TCH之前呼叫建立过程中传送系统信令； A.SACCH; B.SDCCH; C.FACCH; D.DCCH; 答案：（B） 9.GSM移动通信系统中,MS通过( )信道申请分配一个独立专用控制信道（SDCCH）,作为对寻呼的响应或MS主叫/登记时的接入; A.AGCH; B.SDCCH; C.RACH; D.DCCH 答案：（C） 10.GSM移动通信系统中,在专用模式下，移动台需要对所有的帧进行测试，在获得数次测试结果后进行平均处理。空闲帧专用于对最佳小区的搜索，移动台 试图提取( )信道用于频率校正,并解码( )信道来同步，移动台需要多达( )个最强的邻小区保持同步。 A.FCCH, SCH, 6; B. FCCH, SYN, 8; C. FCCH, SCH, 8; D. FCCH, PCH, 6; 答案：（A） 11.GSM移动通信系统中,一般我们用RxLev_Sub来衡量DT测试时的无线信号强度,是因为( )。 A.MS DTX ON; B. BTS DTX ON;
SEO网站优化测试题与答案
SEO 网站优化测试题及答案 一、选择题45 题 1. 如果你的网站是关于手机的，下面哪个是最好的网页标题?（） A. 手机，买手机，手机报价，手机新闻，手机游戏，手机软件 B. 本站提供各种价格 的便宜手机供你选择 C. 手机| 手机之家 D. 主页| https://www.360docs.net/doc/8513553250.html, 2. 一个纯内容的页面(如文章，博客等)应该有多少字?（） A . 100 - 200 B . 500 - 800 C . 200 - 400 D . 800+ 3. 最优关键字密度?（） A . 2 %- 5 % B .页面内容保持正常，但是利用隐藏文字，alt 标签，meta 标签尽量多加关键字 C .尽可能保持文章对用户的友好性 D .不管关键字密度，搜索引擎不关心这个，只集中于内容，做到人们都爱链接你的页面 4. 你应该在meta 标签里放什么?（） A. 在meta 标签的keywords 中放满关键字列表，把重要的关键字放在meta 标签的description 中 B. 忽略meta 标签，搜索引擎不用这些 C. 在meta 标签的description 中写上你网站的简短描述，在meta 标签的keywords 放上最重要的关键字 D. 在meta 标签的keywords 放上最重要的关键字，忽略meta 标签的description 5. 你怎么利用网站上的图片?（） A. 利用alt 标签精确描述每张图片，包括图片周围的描述性内容 B. 在alt 标签中写上最重要的关键字，后面加上“图片” C. 只在必要的时候使用，不用每张都加，因为 这根本不重要 D. 利用alt 标签加入关键字列表以增加关键字密度 6. 内容很少网站获得高排名的最好方法?（） A. 拥有大量各种各样网站的自然(内容相关)反向链接 B. 网站页面填满关键字和隐藏 文字 C. 使用内容生成软件来做搜索引擎作弊来获得搜索引擎排名 D. 付费来获得高PR 值 7.下面哪种做法不会受到Google 的惩罚?（） A. 针对搜索引擎自动生成数千个页面 B. 稳步创建高质量链接 C. 采集其它网站的内容 D. 有google 认为是坏链的网站的反向链接 8.设计网站的结构时，下面哪个方法不好?（） A. 创建网站地图指向网站的每个页面 B. 网站的每个页面都可以通过最多 3 次点击访问 C. 把网站的所有内部页面链接到你的其它网站 D. 创建网站的结构性 9、搜索引擎营销的简称是( ) A、SEO B、SEM C、SEC D、SERP 10、友情链接方面，PR 的选择应该优先选择的链接为( ) A、PR 高，相关性低 B、PR 低，相关性高 C、PR 高，相关性低 D、RP 高，相关性高 11、下面哪个HTTP 状态码是搜索引擎返回的抓取正常的状态码( ) A、500 B、301 C、200 D、404 12、下列URL 对SEO 最友好的是( ) A、seo/index.html B、seo/ C、seo.aspx D、seo.php?id=21 13、robots.txt 不支持的代码为( ) A、Allow B、Disallow C、Crawl-delay D、noindex 14、以下哪一种提高PR 值的行为被Google 认为是作弊行为( ) A、与很多相关站点友情链接 B、加入很多网站目录站、导航站 C、向PR 值高的站点购买链接 D、发布供求信息，带有反向链接 15、以下_____不是网站外部链接添加方式?( )
2020年电大考试《英语B》精选考试题及答案
A 1、Are you going on holiday for a long time?-- _________ A、It was a long time. B、Two weeks ago. C、No. Only a couple of days. D、Not long time ago. 参考答案:C 17、A police officer claimed he had attempted to ____ paying his fare. A、avoid B、reject C、refuse D、neglect 参考答案:A 19、____ you know, David has been well lately. A、Which B、As C、What D、When 参考答案:B 16、Although they are twins, they have nothing in _________. A、usual B、common C、always D、fact 参考答案:B 5、Are you feeling better today, Jack? -- _________ A、There must be something wrong. B、Just have a good rest. C、Yes, thank you, doctor. But I still don't feel good. D、Don't worry about me. 参考答案:C B 17、Both the kids and their parents ______ English, I think. I know it from their accent. A、is B、been C、are D、was 参考答案:C C 5.- Could I speak to Don Watkins, please？- ________ A.Speaking, please. B.Oh, how are you？ C.I'm listening. D.I'm Don. 答案：A 4、- Could you help me with my physics, please？- ________ A、No, no way. B、No, I couldn't. C、No, I can't. D、Sorry I can't. I have to go to a meeting right now. 参考答案:D 、- Congratulations! You won the first prize in today's speech contest.- ________ A、Yes, I beat the others. B、No, no, I didn't do it well. C、Thank you. D、It's a pleasure. 参考答案:C D 20、- Do you want to wait?- Five days ________ too long for me to wait. A、was B、were C、is D、are
教育概论练习题
《教育概论》模拟练习 Ⅰ导论模拟练习题及参考答案 一、概念解释 1、《学记》----我国先秦时期的《学记》，是我国儒家学派按照自己的世界观和方法论总结出来的教育经验和理论的概括，它阐明了教育和政治的关系，教育的目的、任务、制度、内容、原则、方法以及教学过程中师生关系等，体系比较严密，可以说是世界上最早的一部教育专著。 2、《大教学论》----《大教学论》是近代最早的一部对后世有深远影响的教育学巨著。在这本著作中，夸美纽斯提出了普及初等教育，建立适合学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制，规定了广泛的教学内容，提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。夸美纽斯在《大教学论》一书中贯穿了他的“泛智教育”思想，探讨了“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。 3、教育学研究范式----范式这个概念代表了从事某一特殊领域研究的学者所持有的共同信念、传统、理论和方法。教育学的研究范式是一个综合概念，它包括了教育学研究的价值取向、基本理念和主要的方式方法。教育学的研究范式不是教育学的理论体系，不是教育学的研究方式，也不仅仅包括教育学的研究取向。 二、问题简答 1、前教育学阶段的基本特征有哪些？ 参考答案：自从有了教育活动，就有了人们对教育活动的认识，但是在近代之前，人们对教育的认识活动主要停留在经验和习俗的水平，还没有系统的理性认识，没有成为教育之“学”。因此，可以把这一教育认识活动阶段称为“前教育学时期”。这一阶段，人们对教育的认识呈现出以下几个基本特点。第一，对教育的认识有一定的概括和总结，但这种概括和总结还没有形成系统的理论体系。第二，对教育的论述已经不少，但这些论述还散见在哲学、伦理等著作中，还没有形成教育学的话语体系。 2、教育学形成一门学科的标志是什么？为什么这样说？ 参考答案：教育学真正成为一门学科，标志性的事件是1806年赫尔巴特《普通教育学》的出版。赫尔巴特的《普通教育学》之所以被认为是教育学学科形成的标志，可以从以下几个方面来理解。首先，《普通教育学》这本教育学的巨著已经完全脱离了哲学的体系，形成了教育学自身的话语体系。其次，赫尔巴特还指出：“假如教育学希望尽快地严格地保持自身的概念，并进而培植出独立的思想，从而可能成为研究范围的中心，而不再有这样的危险——像偏僻的、被占领的区域一样受到外人治理，那么情况可好得多。”总之，赫尔巴特在《普通教育学》这一论著中从一定的理论基础出发，应用一系列的教育基本概念，建构了完整的独立的教育理论体系，形成了赫尔巴特独有的教育学话语体系和研究典范。 3、实验教育学的主要观点是什么？ 参考答案：实验教育学的代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊。实验教育学的主要观点是：第一，反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学，认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用途。第二，提倡把实验心理学的研究方法和成果应用于教育研究，从而使教育研究真正“科学化”。第三，把教育实验分为三个阶段：首先就某一个问题构成假设，然后根据假设制定实验计划再进行实验，最后将实验结果应用于实际，以证明其正确性。第四，认为教育实验和心理实验的差别在于心理实验是在心理实验室进行的，而教育实验则要
网络营销试题以及答案
网络营销试题以及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
《网络营销》试题A 一、名词解释（每小题3分，共15分） 1、网络营销： 2、使用定价策略： 3、客户关系管理： 4、网络营销策划： 5、许可E-mail营销： 二、单项选择题（每小题分，共30分） 1、网络营销的4C策略是以_______为首的一批营销学家提出的网络市场营销理论。 A、麦卡锡 B、利维 C、舒尔茨 D、艾柯卡 ２、在下列网络营销工具中，最基本、最重要的是________。 A、搜索引擎 B、企业网站 C、电子邮件 D、网络广告 ３、网络营销实施的最高层次是 __________。 A、网上信息发布 B、网络分销联系 C、网上直接销售 D、网络营销集成 4、网络商务信息中，__________约占信息库数据量的60%，是信息服务商的主要服务范围。 A、免费商务信息 B、收取较低费用的信息 C、收取标准信息费的信息 D、优质优价的信息 5、关于网络畅销商品的情况调查信息属于 ___________。 A、免费商务信息 B、收取较低费用的信息
C、收取标准信息费的信息 D、优质优价的信息 6、网络营销工具中，Usenet即___________。 A、邮件列表 B、新闻组 C、论坛 D、博客 7、按上网目的对消费者进行分类时，习惯于购买便宜商品，喜欢讨价还价的顾客属于_______。 A、冲浪型 B、定期型 C、简单型 D、议价型 8、兴趣可以影响网络消费者购买行为，这种因素属于__________。 A、产品因素 B、心理因素 C、收入因素 D、文化因素 9、通常由一个管理者向所有成员发送信息如电子杂志或新闻邮件，并对整个组的成员进行管理。这样的邮件列表被称为_________。 A、公告性邮件列表 B、讨论型邮件列表 C、公开型邮件列表 D、封闭型邮件列表 10、在新域名中，.cc 代表网站是________类型。 A、商业企业 B、政府网站 C、教育机构 D、社会组织 11、属于___________。 A、目录式搜索引擎 B、机器人搜索引擎 C、元搜索引擎 D、全文数据库检索引擎 12、以下商品中最适合网上销售的是________。 A、珠宝 B、手机 C、图书 D、黄金 13、为了鼓励消费者淡季购买或经销商淡季进货，企业经常采用__________策略。 A、数量折扣 B、现金折扣 C、季节折扣 D、交易折扣