初中生物超全概念图
济南版初中生物全部概念图doc资料
初中生物全部概念图
姓名
班级
山东省泰山中学
2014年12月
专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1
2、生物与环境组成生态系统Array
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
茎根发育
结构
功能
芽的结构
芽的发育
木本植物
草本植物
形成层年轮
通过木质部中的导管向上运输水分和无机盐
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
结构
功能
根尖以上部位
根尖
成熟区
伸长区
分生区
根冠
有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位
根伸长最快的地方，也可吸收水分和无机盐
分裂产生新细胞
保护
吸收水分和无机盐
水分和无机盐对植物的作用
1
2
3、
4
5、人体是一个统一的整体
外界环境
外界环境
专题六
1
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性Array
1、生物的分类
2
3
专题九生物技术
专题十健康的生活。
初中生物全部概念图之欧阳语创编
5、人体是一个统一的整体
专题六 动物的运动和行为
专题七 生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八 生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九 生物技术
专题十 健康的生活
时间：2021.03.01
创作：பைடு நூலகம்阳语
专题一 科学探究
时间：2021.03.01
创作：欧阳语
专题二 生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
；；；；；；；；
专题四 生物圈中的绿色植物
专题五 生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
3、人体代谢废物的排出
初中生物超全概念图
L►肺静脉
上下腔
静脉
外 界 气 体
02―►
C02
呼吸道
O2
C02
肺泡 里的 毛细 血管
肺泡与血 液的气体「 交换
肺与外界 环境的气 体交换
1F
气体的扩 散作用
呼吸运动
呼吸系统
包括
包括
呼
吸
肺
道
包括
鼻
气
支
肺与气体交
咽
气
换功能想适
腔
管
管
应的特点
探究活动
受精
珠被
受精卵
受精极核
发育
种皮
胚 胚乳
种子
果实
果皮
运输水分和无机盐
运输有机物
光昭
氧化碳+水—叶—r有机物（储存着能量）+氧气
概念
意义
概念
与生产生活的关系
形成层
H-年轮
光合作用与生产生活
蒸腾作用V
通过韧皮部中的筛管向下运输有机物
以上表达式包含了光合作 用的原料、产物、条件。实 际也包含了概念和意义
位
置
结 构
力匕匕 号厶冃
心
率
毛细
血管
三者的概念、结构 特点，功能特点。
观察小鱼尾鳍
内血液流动
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四 生物圈中的绿色植物
结构K
双子叶植物种子
生 物 圈 中 的 绿 色 植 物
种子
果实
花
单子叶植物种子
花梗 花托 花萼 花瓣 雄蕊
结构
初中生物全部概念图之欧阳治创编
5、人体是一个统一的整体
专题六 动物的运动和行为
专题七 生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八 生物的多样性
1、生物的分类
2、生物的多样性
3、生物的起源和进化
专题九 生物技术
专题十 健康的Βιβλιοθήκη 活时间2021.03.10
创作：欧阳治
专题一 科学探究
时间2021.03.10
创作：欧阳治
专题二 生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
；；；；；；；；
专题四 生物圈中的绿色植物
专题五 生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
3、人体代谢废物的排出
【8A版】初中生物超全概念图
食物链 蕴含 生态平衡
自我调节 能力有限
【MeiWei81-优质实用版文档】
专题五 生物圈中的人 1、人的食物来源于环境 唾 液 腺 探究 胃 腺 肝 脏 胰 腺 肠 腺
消化腺
唾液 淀 粉 麦芽糖 胃液 2、人体生命活动的能量供给 验证人呼吸的气体 蛋白质 中含有较多的 CO2 脂 肪
消化
初步消化 肺静脉 上下腔 静脉 组织 处的 毛细 血管
【MeiWei81-优质实用版文档】
专题一 科学探究 概 念 提出问题 作出假设 专题二 生物的结构层次 生物体结构和功 能的基本单位 细胞 科学探究 结构名称 细胞壁 细胞膜 动物细胞的 分裂过程 细胞质 拟定探究计划 过 程 动物 植物 √ √ √ × √ √ 细菌 真菌 制定计划 √ √ √ √ √ √ 实施计划 功能 准备材料用具 保护和支持 选出控制变量（注意排除干扰因素） 保护和控制物质进出 设计对照实验
胰液、小肠液 葡萄糖 胰液、小肠液 氨基酸 胆汁 脂肪微粒 脂肪酸 小肠液 甘油 胰液
消化系统
外 环 O2 界 肺 境 呼吸道 CO 泡 气 2 维生素 中 体 的 3、人体代谢废物的排出
O2 CO2
肺泡 里的 不经消化 毛细 血管
右心房 左心房
O2
右心室 左心室
组织细胞 （进行呼吸作用） CO2 有 维生素 机 物 +O2 → CO2+H2O+ 循环系统 其它废物+能量
体 液 调 节 5、人体是一个统一的整体
人 体 生 命 活 动 的 调 节
激素调节
促进生长发育 促进生长发育
【MeiWei81-优质实用版文档】
内外分泌腺的区别 激素的概念 分泌物是否进入血液 由人体的内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有 特殊作用的化学物质，含量虽少，但作用巨大。 激素 名称 生长 激素 三大激素 分泌的 腺体 垂体 作用 分泌异常引起的疾病 幼年分泌过少，侏儒症 幼年分泌过多，巨人症 成年分泌过多，肢端肥大症 幼年分泌过少，呆小症 分沁过多，甲亢 缺碘，地方性甲状腺肿 糖尿病（注射胰岛素治疗， 外 不能口服）
精选教育北师大七年级上册生物总概念图(共30张)PPT课件
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第2章 探索生命
一.生物学及其发展历程
拉马克 法国 首次提出“生物学”这个科学名词
林 奈 瑞典 生物“分类学之父”――双名法（按 大小、从属关系可分为：界、门、纲、
目、科、属、种，种是分类的基本单位）
达尔文 英国 生物进化论，进化论的创始人。
哈 维 英国 血液循环
DNA分子双螺旋结构，使生物学的研究进入分子生物学 阶段
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第7章概念图
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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沃 森
美国
克里克
英国
人类基因组：人体细胞内全部DNA的总和。
人类基因组计划破译人体细胞内全部DNA所含的遗传 信息。（2001年由美、德、法、英、日、中等
科学家共同完成）
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第3章概念图
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第 第 4 章 概 念 图
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第5章概念图
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第6章概念图
初中生物超全概念图
专题一科学探究专题二生物的结构层次生物体结构和功能的基本单位细胞结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁√×√√保护和支持细胞膜√√√√保护和控制物质进出细胞质√√√√加快与外界环境的物质交流细胞核√√×√内有遗传物质叶绿体√×××光合作用液泡√××√含一些可溶性物质注：“√”即为有，“×”为没有动物细胞的分裂过程拟定探究计划准备材料用具提出问题作出假设制定计划实例选出控制变量（注意排除干扰因素）设计对照实验观察、收集、评价数据描述现象，处理数据撰写探究报告，交流过程结论探究影响鼠妇分布的环境因素科学探究概念过程实施计划得出结论表达与交流专题三、生物与环境 1、生物的生存依赖于一定的环境2、生物与环境组成生态系统3、生物圈是人类与其他生物的共同家园组织 植物细胞的 分裂过程动物组织 植物组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 保护组织 营养组织 分生组织 输导组织 机械组织器官 器官 根 茎 叶花 果实 种子植物体系统循环系统 消化系统泌尿系统神经系统 内分泌系统运动系统消化系统 生殖系统呼吸系统动物体组成 组成 组成 组成组成分裂分化 环境 非生物因素生物因素 阳光 空气 水 土壤 等 生物依赖、影响、适应影响影响包括 包括包括 注意：探究植物对空气湿度的影响 注意：探究酸雨的危害 生态系统 非生物部分 生物部分 包括 包括 阳光 水 空气 （ CO2 O 2 ）等生产者 消费者 分解者动物 植物细菌、真菌 包括草食动物肉食动物包括 包括 是 是 是 包括 包括 被吃 被分解 被吃被吃 食物链 形成 食物链形成 产生 需要 需要 需要 需要 生态平衡蕴含 产生 被分解 生物圈最大的人与其他生物的共同家园是 自我调节 能力有限专题四生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物花叶种子果实结构功能双子叶植物种子单子叶植物种子萌发成新植物体种子萌发的条件胚是活的外界条件探究活动胚是完整的自身条件不处于休眠期适宜的水分充足的空气适宜的温度结构功能花梗花托花萼花瓣雄蕊雌蕊花药花丝柱头花柱子房子房壁胚珠珠被卵细胞极核受精卵受精极核传粉珠被种皮胚胚乳种子果实精子受精果皮传粉受精发育表皮功能结构叶肉叶脉表皮细胞保卫细胞含叶绿体，光合作用的主要场所海绵组织导管筛管运输水分和无机盐运输有机物栅栏组织形成气孔，气体进出的门户，一般背面多无色透明光合作用光合作用与生产生活呼吸作用二氧化碳+水－――→有机物（储存着能量）+氧气叶绿体光照以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。
◆备战中考◆初中生物全部概念图
◆备战中考◆初中生物全部概念图专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究计划科学探究过程准备材料用具制定计划选出控制变量(注意排除干扰因素)设计对照实验实施计划观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素专题二生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁? × ? ? 保护和支持细胞膜 ? ? ? ? 保护和控制物质进出细胞质 ? ? ? ? 加快与外界环境的物生物体结构和功细胞质交流能的基本单位细胞核? ? × ? 内有遗传物质叶绿体? × × × 光合作用动物细胞的液泡? × × ? 含一些可溶性物质分裂过程分裂注:“?”即为有，“×”为没有消化系统植物细胞的分裂过程分化呼吸系统消化系统上结肌神循环系统皮缔肉经组组组组泌尿系统织织织织组神经系统组动物体组动物组织器官成系统系统成成内分泌系统根运动系统组织茎生殖系统叶组组植物组织器官植物体成花成果实保营分输机护养生导械种子组组组组组织织织织织专题三、生物与环境阳光 1、生物的生存依赖于一定的环境空气水包括土壤非生物因素等注意:探究酸雨的危害包括影响依赖、影响、适应环境生物注意:探究植物对空气湿度的影响包括影响生物因素2、生物与环境组成生态系统包括非生物部分阳光水空气 ( CO2 O )等 2包括需要需要需要需要产生是植物生产者生态系统被吃包括被吃最形成草食动物食物链食物链包括形成包括大生物部分动物的是被吃蕴含消费者包括生物圈生态平衡产生包括被分解肉食动物被分解是是分解者细菌、真菌自我调节人与其他生物的共同家园能力有限3、生物圈是人类与其他生物的共同家园胚是完整的自身条件胚是活的专题四生物圈中的绿色植物双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实花梗探究活动花托花萼花药精子花瓣花丝雄蕊传粉受精发育结构柱头珠被珠被种皮花雌蕊花柱胚珠卵细胞受精卵胚种子子房极核受精极核胚乳果实子房壁果皮功能传粉受精表皮细胞无色透明生表皮物保卫细胞形成气孔，气体进出的门户，一般背面多圈栅栏组织含叶绿体，光合作用的中结构叶肉主要场所的海绵组织绿叶导管运输水分和无机盐色叶脉筛管运输有机物植以上表达式包含了光合作物光照光合作用用的原料、产物、条件。
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专题七生物的生殖、发育和遗传
1、生物的生殖和发育
2、生物的遗传和变异
专题八生物的多样性
1、生物的分类2、生物ຫໍສະໝຸດ 多样性3、生物的起源和进化
专题九生物技术
专题十健康的生活
专题一科学探究
专题二生物的结构层次
专题三、生物与环境
1、生物的生存依赖于一定的环境
2、生物与环境组成生态系统
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
专题四生物圈中的绿色植物
专题五生物圈中的人
1、人的食物来源于环境
2、人体生命活动的能量供给
3、人体代谢废物的排出
4、人体生命活动的调节
5、人体是一个统一的整体