幼教幼儿园优秀课件PPT-小班故事小熊请客
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幼儿园故事小熊请客ppt课件ppt
内容：针对幼儿园故事小熊请客的ppt课件，可以尝试技术创新和提升方向。
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语 音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊 配角：狐狸、兔子、松鼠 角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌 情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自 己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情 故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
添加标题
故事中蕴含道理，有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与 度
引入多元化角色，丰富故事情 节
结合科技手段，创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语 音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊 配角：狐狸、兔子、松鼠 角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌 情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自 己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情 故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
添加标题
故事中蕴含道理，有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与 度
引入多元化角色，丰富故事情 节
结合科技手段，创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
2024版年度小熊请客PPT课件
2024/2/2
10
角色性格特点分析
小熊
热情好客，喜欢交朋友， 乐于助人，有点粗心大
意。
2024/2/2
小兔
聪明伶俐，善解人意， 喜欢帮助别人，但有时
过于敏感。
小猪
小猴
憨厚可爱，贪吃懒惰， 喜欢睡觉，对美食没有
抵抗力。
11
机智灵活，好动不安分， 喜欢捉弄别人，但本质
善良。
角色关系梳理
01
02
03
句型结构分析
邀请句型
“你愿意来我家吃饭吗？”用于 表达邀请。
2024/2/2
回答句型
“非常感谢你的邀请，我很乐意 来。”用于接受邀请。
询问喜好句型
“你喜欢吃什么？”用于了解客 人的饮食喜好。
介绍食物句型
“这是我们的特色菜，希望你喜 欢。”用于向客人介绍食物。
20
情景对话模拟
01
02
03
对话一
小熊邀请小兔来家里吃饭， 询问小兔喜欢吃什么，并 介绍自家的特色菜。
2024/2/2
对话二
小熊和小兔在餐桌上交流， 谈论食物的味道和做法。
对话三
餐后，小熊询问小兔是否 满意，并表达感谢和期待 下次再见。
21
语言知识拓展
中西餐饮文化差异
简要介绍中西方在餐饮文 化方面的不同之处，如餐 具、饮食习惯、餐桌礼仪 等。
2024/2/2
餐桌礼仪
讲解一些基本的餐桌礼仪， 如如何正确使用餐具、如 何礼貌地与他人交流等。
02
教师要注重引导幼儿，鼓励他们积 极参与、表现自己。
7
课程安排与时间
热身活动
通过简单的舞蹈或游戏，调动幼儿的积极 性。
故事小熊请客PPT
小猫咪正要吃东西， 小花狗来了。他把礼 物送给小熊。 小熊说：“谢谢你， 谢谢你，我也请你吃 东西。这是小鱼、肉 骨头和小虫，随便吃 点，别客气。” 小花狗说：“小鱼、 小虫我不爱，肉骨头 我最喜欢。”
这时候，小公鸡 也来了。他把礼 物送给小熊。小 熊说：“谢谢你， 谢谢你，我也请 你吃东西。这好 似小鱼、肉骨头 和小虫，随便吃 点，别客气。” 小公鸡说：“小 鱼、肉骨头我不 爱。狐狸一进门就喊：“快把好吃的东西 拿来！” “好吧！给你！给你！给你！”大家一边喊着，一边 把石头狠狠地向狐狸扔过去。狐狸抱着头直叫：“哎 哟，哎哟……痛死我喽！快点逃走吧！”连忙夹着尾 巴跑掉了。
大家哈哈大笑，一起唱起歌，跳起舞来， 玩得真快乐。
忽然，“咚咚咚”响，谁在使劲敲门。 小熊问：谁呀？
狐狸在门外大声叫：“快开门，我是大狐狸！” 小熊吓了一跳：“哎呀！原来是这个坏东西来了。” 狐狸把门敲得更响了，一边敲一边叫：“快开门！把 好吃的东西都拿来。”
小熊和小猫咪、 小花狗、小公鸡 凑在一起想办法， 小熊说：“我盖 房子的时候，还 剩下好多石头， 我把石头分给你 们，等一开门， 我们就一起拿石 头打他！” 大家说：“好！”
在美丽的大森林里住着一只热情好客的小熊。一天， 小熊邀请好朋友们到他家做客，一大清早，小熊家 就响起了敲门声。
小熊忙问：“谁呀？” “我是小猫咪。” “欢迎你，欢迎你。”小熊把门打开，请小猫咪进来，又把门关好。
小猫咪把礼物送给 小熊。 小熊说：“谢谢你， 谢谢你，我请你吃 东西。这是小鱼、 肉骨头和小虫，随 便吃点，别客气。” 小猫咪说：“肉骨 头、小虫我不爱， 小小鱼儿我最喜 欢。”
(精)幼儿园小班语言活动《小熊请客》课件
互动环节设计
语言互动
引导孩子们在表演过程中进行对话交流， 锻炼语言表达能力。
动作模仿
让孩子们模仿动物们的动作和表情，增加 活动的趣味性。
情感体验
通过角色扮演和互动游戏，让孩子们感受 分享和友谊的快乐。
延伸活动
鼓励孩子们回家后与家长一起分享故事， 并尝试制作简单的道具进行家庭表演。
03
活动资源准备
03
在活动过程中可以增加对孩子们 的个性化关注和指导，以满足不 同孩子的发展需求。
04
在未来的活动中可以尝试引入更 多元化的主题和形式，为孩子们 提供更丰富的语言学习体验。
06
活动延伸与拓展
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《小熊维尼的故事》
这本书讲述了一只可爱的小熊维尼和他的朋友们在森林里的有趣故 事，可以激发孩子们对大自然的热爱和对友谊的珍视。
中的氛围。
角色装扮
为孩子们准备小熊、小兔、小猫 等动物的头饰和服饰，让他们扮 演故事中的角色，更好地融入情
境。
背景音乐
播放轻松愉快的背景音乐，如森 林狂想曲等，帮助孩子们放松心
情，进入故事情境。
讲述故事并引导孩子们表演
讲述故事
老师声情并茂地讲述《小熊请客》的故事，让孩子们了解故事情 节和角色关系。
小熊准备请客，邀请森林 里的动物们来家中做客。
情节发展
小熊为客人们准备了各种 食物，并与他们一起分享
快乐时光。
结局
客人们感谢小熊的款待， 大家度过了愉快的一天。
角色分配与表演
角色分配
小熊、小猫、小狗、小兔等动物角色，以 及旁白。
表演道具
准备相应的动物头饰、餐具、食物模型等 。
表演过程
孩子们分别扮演不同角色，按照故事情节 进行表演，旁白负责引导故事发展。
幼儿园故事 小熊请客
编辑课件11感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
小熊请客
刘淑青
小熊请客
河西幼儿园 刘淑青
今天，小熊请客，他准备了许 多好吃的食物招待客人。
“喵喵喵，喵喵喵”，小 猫来了。小猫：“小熊， 你好。”
小熊说：“小猫，请你吃鱼。” 小猫接过小熊手里的鱼，高兴 的吃起来。
“汪汪汪，汪汪
汪”，小狗来了。 小狗说：“小熊， 你好。”
吃肉骨头。”小狗接过 小熊手里的肉骨头，高 兴地吃起来。小熊说： “小狗，请你
“笃笃笃，笃笃 笃”，小兔来了。 小兔说：“小熊， 你好。”
小熊说：“小兔，请你吃萝 卜。”小兔接过小熊手里的萝 卜，高兴地吃起来。
小猫、小狗和小兔吃饱了，他 们一齐对小熊说：“谢谢你，小熊”。
谢谢观看！
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
小熊请客
刘淑青
小熊请客
河西幼儿园 刘淑青
今天，小熊请客，他准备了许 多好吃的食物招待客人。
“喵喵喵，喵喵喵”，小 猫来了。小猫：“小熊， 你好。”
小熊说：“小猫，请你吃鱼。” 小猫接过小熊手里的鱼，高兴 的吃起来。
“汪汪汪，汪汪
汪”，小狗来了。 小狗说：“小熊， 你好。”
吃肉骨头。”小狗接过 小熊手里的肉骨头，高 兴地吃起来。小熊说： “小狗，请你
“笃笃笃，笃笃 笃”，小兔来了。 小兔说：“小熊， 你好。”
小熊说：“小兔，请你吃萝 卜。”小兔接过小熊手里的萝 卜，高兴地吃起来。
小猫、小狗和小兔吃饱了，他 们一齐对小熊说：“谢谢你，小熊”。
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小班语言《小熊请客》PPT课件
课堂互动环节
设置课堂互动环节，如邀请孩子们模仿角色的动作和表情、跟随音乐 舞动身体等，让孩子们积极参与其中，加深对故事的理解和感受。
06 情感教育与价值观培养
学会分享和感恩，珍惜友谊
通过故事情节，引导幼儿理解 分享的重要性，学会与他人分 享自己的食物、玩具等。
培养幼儿感恩的心态，学会感 谢别人的帮助和关心，珍惜与 他人的友谊。
绘画风格选择及背景设计
温馨可爱的画风
选择柔和的色调，如浅蓝、淡黄等，营造温馨的 氛围。
场景背景设计
根据故事情节，设计森林、小熊家、餐桌等场景 背景，增强故事情境感。
细节刻画
在背景中添加树木、花草、云朵等细节元素，使 画面更加生动。
角色造型创意展示
小熊角色设计
设计可爱憨厚的小熊形象，搭配柔和的毛色和灵动的表情。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励幼儿在日常生活中实践分 享和感恩，如与家人、朋友分 享自己的快乐和收获。
培养孩子热情好客、礼貌待人品质
通过小熊请客的场景，引导幼儿 学会热情好客，礼貌待人，尊重
他人的习俗和习惯。
培养幼儿良好的社交礼仪，如主 动与人打招呼、礼貌用语、礼让
等。
鼓励幼儿在与他人交往中展现自 己的热情和礼貌，积极结交新朋
家长参与延伸活动建议
家庭角色扮演游戏 鼓励家长和幼儿一起进行《小熊请客》的角色扮演游戏， 让幼儿在游戏中进一步巩固学习内容，同时增进亲子关系。
绘画创作 引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的 角色、场景或情节，培养幼儿的想象力和创造力。
分享交流
组织家长和幼儿一起分享交流学习《小熊请客》的心得体 会，鼓励幼儿表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表 达能力和自信心。
设置课堂互动环节，如邀请孩子们模仿角色的动作和表情、跟随音乐 舞动身体等，让孩子们积极参与其中，加深对故事的理解和感受。
06 情感教育与价值观培养
学会分享和感恩，珍惜友谊
通过故事情节，引导幼儿理解 分享的重要性，学会与他人分 享自己的食物、玩具等。
培养幼儿感恩的心态，学会感 谢别人的帮助和关心，珍惜与 他人的友谊。
绘画风格选择及背景设计
温馨可爱的画风
选择柔和的色调，如浅蓝、淡黄等，营造温馨的 氛围。
场景背景设计
根据故事情节，设计森林、小熊家、餐桌等场景 背景，增强故事情境感。
细节刻画
在背景中添加树木、花草、云朵等细节元素，使 画面更加生动。
角色造型创意展示
小熊角色设计
设计可爱憨厚的小熊形象，搭配柔和的毛色和灵动的表情。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
鼓励幼儿在日常生活中实践分 享和感恩，如与家人、朋友分 享自己的快乐和收获。
培养孩子热情好客、礼貌待人品质
通过小熊请客的场景，引导幼儿 学会热情好客，礼貌待人，尊重
他人的习俗和习惯。
培养幼儿良好的社交礼仪，如主 动与人打招呼、礼貌用语、礼让
等。
鼓励幼儿在与他人交往中展现自 己的热情和礼貌，积极结交新朋
家长参与延伸活动建议
家庭角色扮演游戏 鼓励家长和幼儿一起进行《小熊请客》的角色扮演游戏， 让幼儿在游戏中进一步巩固学习内容，同时增进亲子关系。
绘画创作 引导幼儿根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的 角色、场景或情节，培养幼儿的想象力和创造力。
分享交流
组织家长和幼儿一起分享交流学习《小熊请客》的心得体 会，鼓励幼儿表达自己的感受和想法，提高幼儿的口语表 达能力和自信心。
幼儿园课件—小熊请客ppt
小熊的朋友们来找小熊玩耍
小熊和朋友们一起唱歌、跳舞
朋友们一起在小熊家吃水果、做游戏
小熊送朋友们回家，大家约定下次再一起玩耍
情节四：小熊与朋友们一起分 享食物
小熊为朋友们准备了什么食物？
朋友们在分享食物时发生了什么有趣的事情？
小熊的朋友们都有哪些表现？
故事情节如何体现友谊和分享的主题？
03
培养表演能力：通过角色扮演，孩子们可以锻炼自己的表演能力和表现力，增加自 信心。
让孩子们在故事中学会表达感 谢和分享快乐
故事情节：小熊请客的故事，通过互动环节，引导孩子们表达感谢和分享快乐。
互动环节：设置问题、角色扮演、分享感受等，让孩子们参与其中，积极表达自己的想 法和感受。
学会表达感谢：通过小熊请客的故事，让孩子们明白表达感谢的重要性，学会向他人表 达感谢之情。
汇报人：
分享是一种美 德，通过小熊 请客的故事， 孩子们可以更 好地理解分享 的重要性，并 在日常生活中
积极践行。
教育孩子们要珍惜友谊
故事情节：小熊邀请好朋友来家里做客，共同分享美食和快乐
教育意义：通过故事让孩子们明白友谊的可贵，懂得珍惜身边的朋友
培养社交能力：故事中，小熊与好朋友之间的互动和沟通有助于提高 孩子们的社交技巧 树立良好品德：小熊的热情好客、慷慨大方，好朋友之间的互相帮助 和关心，有助于培养孩子们的良好品德
小熊请客幼儿园课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01
小熊请客的故 事背景
03
小熊请客的故 事主题
05
小熊请客的故 事互动环节
02
小熊请客的故 事情节
小熊和朋友们一起唱歌、跳舞
朋友们一起在小熊家吃水果、做游戏
小熊送朋友们回家，大家约定下次再一起玩耍
情节四：小熊与朋友们一起分 享食物
小熊为朋友们准备了什么食物？
朋友们在分享食物时发生了什么有趣的事情？
小熊的朋友们都有哪些表现？
故事情节如何体现友谊和分享的主题？
03
培养表演能力：通过角色扮演，孩子们可以锻炼自己的表演能力和表现力，增加自 信心。
让孩子们在故事中学会表达感 谢和分享快乐
故事情节：小熊请客的故事，通过互动环节，引导孩子们表达感谢和分享快乐。
互动环节：设置问题、角色扮演、分享感受等，让孩子们参与其中，积极表达自己的想 法和感受。
学会表达感谢：通过小熊请客的故事，让孩子们明白表达感谢的重要性，学会向他人表 达感谢之情。
汇报人：
分享是一种美 德，通过小熊 请客的故事， 孩子们可以更 好地理解分享 的重要性，并 在日常生活中
积极践行。
教育孩子们要珍惜友谊
故事情节：小熊邀请好朋友来家里做客，共同分享美食和快乐
教育意义：通过故事让孩子们明白友谊的可贵，懂得珍惜身边的朋友
培养社交能力：故事中，小熊与好朋友之间的互动和沟通有助于提高 孩子们的社交技巧 树立良好品德：小熊的热情好客、慷慨大方，好朋友之间的互相帮助 和关心，有助于培养孩子们的良好品德
小熊请客幼儿园课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01
小熊请客的故 事背景
03
小熊请客的故 事主题
05
小熊请客的故 事互动环节
02
小熊请客的故 事情节
故事小熊请客PPT
小公鸡说：“小 鱼、肉骨头我不 爱，小小虫儿我 最喜欢！”
忽然，“咚咚咚”响，谁在使劲敲门。
小熊问：谁呀？
狐狸在门外大声叫：“快开门，我是大狐狸！” 小熊吓了一跳：“哎呀！原来是这个坏东西来了。”
狐狸把门敲得更响了，一边敲一边叫：“快开门！把 好吃的东西都拿来。”
小熊和小猫咪、 小花狗、小公鸡 凑在一起想办法， 小熊说：“我盖 房子的时候，还 剩下好多石头， 我把石头分给你 们，等一开门， 我们就一起拿石 头打他！”
小猫咪正要吃东西， 小花狗来了。他把礼 物送给小熊。
小熊说：“谢谢你， 谢谢你，我也请你吃 东西。这是小鱼、肉 骨头和小虫，随便吃 点，别客气。”
小花狗说：“小鱼、 小虫我不爱，肉骨头 我最喜欢。”
这时候，小公鸡 也来了。他把礼 物送给小熊。小 熊说：“谢谢你， 谢谢你，我也请 你吃东西。这好 似小鱼、肉骨头 和小虫，随便吃 点，别客气。”
在美丽的大森林里住着一只热情好客的小熊。一天， 小熊邀请好朋友们到他家做客，一大清早，小熊家 就响起了敲门声。
小熊忙问：“谁呀？”
“我是小猫咪。”
“欢迎你，欢迎你。”小熊把门打开，请小猫咪进来，又把门关好。
小猫咪把礼物送给 小熊。 小熊说：“谢谢你， 谢谢你，我请你吃 东西。这是小鱼、 肉骨头和小虫，随 便吃点，别客气。” 小猫咪说：“肉骨 头、小虫我不爱， 小小鱼儿我最喜 欢。”
大家说：“好！”
小熊把门打开。狐狸一进门就喊：“快把好吃的东西 拿来！”
“好吧！给你！给你！给你！”大家一边喊着，一边 把石头狠狠地向狐狸扔过去。狐狸抱着头直叫：“哎 哟，哎哟……痛死我喽！快点逃走吧！”连忙夹着尾 巴跑掉了。
பைடு நூலகம்家哈哈大笑，一起唱起歌，跳起舞来， 玩得真快乐。