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《网上世界真奇妙》第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案评选

《网上世界真奇妙》第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案评选

《网上世界真奇妙》第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案评选一、内容综述当我们谈论《网上世界真奇妙》第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”教案评选时,我们其实是在探讨一场充满活力和创新的盛会。

这场活动就像一个桥梁,连接着传统的教学方式和现代的技术手段,让孩子们在学习的道路上越走越宽广。

嘘,听听这场活动的精彩故事吧!这个活动呀,其实是个寻找和探索教案的好机会。

全国的老师们带着他们的创意和热情,分享他们是如何用互联网搜索让教学更有趣、更生动的。

教案评选的内容,涵盖了许多学科的领域,像是语文、数学、科学等等。

可以说是一场智慧的盛宴!看那些精妙的设计,感受到教育的无穷可能性,是不是让你跃跃欲试,也想加入到这场探索中来呢?这不仅是一次知识的交流,更是激发我们内心那份对教育的热爱和追求。

每一个参与的老师和学生,都在用自己的方式,向世界展示他们的才华和梦想。

这样的活动,真是让人感到既激动又充满期待呢!1. 介绍本次教案评选的背景和目的一提到这次教案评选,我们得先说说我们现在的教育环境。

在这个互联网时代,我们的生活已经离不开网络了,特别是我们的小朋友,他们从小就接触各种电子设备,对互联网有着天生的好奇心和探索欲望。

那么如何将这种好奇心转化为学习的动力,让我们的孩子们在互联网的大潮中既能畅游网络世界,又能学到实实在在的知识呢?这就是我们今天要说的重点啦!2. 简述互联网搜索在中小学教学中的重要性首先互联网搜索让知识变得触手可及,以前孩子们想要查找资料,可能需要去图书馆翻遍书籍,现在只需动动手指,互联网上就有海量的信息等待他们去探索。

无论是学习历史、地理,还是科学、文学,互联网搜索都能快速帮助孩子们找到相关的知识和信息。

其次互联网搜索让学习变得更加个性化,每个孩子都有自己的学习节奏和兴趣点。

互联网搜索可以根据孩子们的需求,提供个性化的学习资源。

比如喜欢科学的孩子,可以搜索有趣的科学实验视频;喜欢文学的孩子,可以搜索名著名篇的赏析。

小学科技活动总结15篇

小学科技活动总结15篇

小学科技活动总结15篇小学科技活动总结1本学期科技活动,包含了科普知识宣传、讲座、科普知识竞赛、观看科普知识影视片等,现将情况总结如下:一、开展科普知识宣传展览活动。

活动期间,我校张挂了横幅,在校园内营造浓烈的科普宣传氛围,利用橱窗,板报等阵地开展科普图片展览,利用电视在校内播放科普知识的影视片,组织学生观看,在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神,开阔了眼界,增长了知识,陶冶了情操。

二、举办各类竞赛为了增进全体学生对本学期科技活动知识的了解,在科技活动期间,我校举行了科普知识竞赛,由46年级每班推荐5名选手参赛。

在参赛之前,选手们积极准备,他们大量阅读了科普书籍。

如《科普画报》、《十万个为什么》、《小哥白尼》、《我们爱科学》等,积累许多科普知识。

竞赛中获得了满意的成绩。

在科普征文竞赛中,学校鼓励人人参与,学生从身边的科学事实或实验现象,叙写自己在生活中独到的发现。

在学生的`文章中,我们发现了一批具有创造力的优秀苗子,也发现孩子们丰富的想象力……三、内容丰富,形式多样。

在小制作、小发明比赛、科幻绘画比赛、科技小报设计等活动中学生们兴趣浓厚,他们创作了大量的作品、收集了富有创意的金点子。

活动中学生的创造意识、创造能力在不断地在提高。

此次科技节活动,从小培养学生的科学创新精神和科技创新能力,培养学生的科学态度和方法,培养学生独立思索和自主探索的精神与能力,使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

小学科技活动总结2一、取得的成绩:1、建筑模型组训练扎实有效,因时间关系没有参加比赛,但学生的总体实力有很大提高。

2、科技组的一些活动在县级报刊和网站上发表、宣传。

“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。

二、存在的问题:1、兴趣组活动受制教师、家长、学生的观念,对科技组活动的意义认识产生偏颇,对活动的支持程度不高;2、优秀学生被很多兴趣组截留,以往我们利用赛事再三发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高,但下学期估计难度会更大;3、科技组的活动经费比较高,部分学生承受能力有限,对活动产生影响;4、指导教师没有受过专业培训,对一些比赛的细则、要点、难点把握不够,更重要的是指导教师人员因工作缘故,精力分散,部分人员不固定。

2018浙江嘉兴小学排名榜

2018浙江嘉兴小学排名榜

【导语】⼩学是⾛向学校的重要阶段,仅从这⼀⽅⾯来说,⼩学学习就是⾮常重要的,那么学校的选择更是重中之重了!所以嘉兴排名前⼏的⼩学,家长都知道吗?以下是为⼤家准备的相关内容,希望对⼤家有所帮助! 嘉兴富春江镇芝厦⼩学 电话:0571********地址: 嘉兴市实验⼩学 嘉兴市实验⼩学创建于1905年9⽉,其前⾝为王琬青⼥⼠创办的“道前街⼥⼦⼩学堂”,后为“嘉兴县⽴第三⼩学”、“嘉兴县集贤⼩学”、“嘉秀镇第⼀中⼼国民学校”等,建国后更名为“嘉兴建设中⼼⼩学”,1987... 电话:0573********地址:嘉兴市百墅路318号 嘉兴桐乡市⾼级中学 电话:0573*******地址: 嘉兴桐乡第⼀实验⼩学 桐乡市第⼀实验⼩学,原名梧桐镇完全⼩学,坐落在桐乡市区景⾊宜⼈的北港河畔,历史悠久,源远流长。

其前⾝是创办于1903年的桐乡县⽴⾼等⼩学堂,办学的最早历史可追溯到1864年的桐溪书院。

学校曾沿⽤崇实⼩... 电话:0573*******地址:桐乡⼀中东⾯,北港河畔 嘉兴市⾏知⼩学 嘉兴市⾏知⼩学成⽴于1999年,是嘉兴市第⼀所以教育家名字命名的学校。

学校位于嘉兴市区城南路与真合路交界处,学校位于嘉兴市区城南路与真合路交界处,占地33.5亩,建筑⾯积11374平⽅⽶,拥有体育馆、... 电话:0573*******地址:浙江省嘉兴市真合路267弄67号 嘉兴⼩学排名2018,嘉兴所有的⼩学排名榜 嘉兴市穆河实验学校 电话:0573*******地址: 嘉兴市秀城区城东外来民⼯⼦弟⼩学 嘉兴市秀城区城东外来民⼯⼦弟⼩学办公地址设在长板路,联系⼈宗启兵,主要经营外来流动⼈⼝⼦⼥⼩学教育。

,注册资本15万元,在职员⼯26名嘉兴市秀城区城东外来民⼯⼦弟⼩学,外来流动⼈⼝⼦⼥⼩学教育... 电话:0573*******地址:浙江省嘉兴市长板路恒泰仓储饲公司内 嘉兴市友谊⼩学 嘉兴市秀洲区友谊⼩学创办于1996年5⽉,属嘉兴市经济开发区配套设施,是秀洲区的城市窗⼝学校。

莅临指导午餐欢迎词

莅临指导午餐欢迎词

莅临指导午餐欢迎词篇一:领导莅临指导欢迎词推荐领导莅临指导欢迎词推荐青年是国家和民族的未来。

我们一向对青年寄予殷切的希望。

教育和培养好青年,是社会主义建设事业的奠基工程。

下面是编辑老师为大家准备的领导莅临指导欢迎词。

尊敬的xx县委书记柯东海先生,县长索朗格桑先生,尊敬的各位来宾、同志们:大家下午好!值此金风送爽、丹桂飘香的美好季节,我们十分荣幸的迎来了xx县党政代表团的各位领导莅临我县考察指导工作。

在此,我谨代表中共xx县人民政府及勤劳朴实的xx人民,向远道而来的各位领导表示热烈的欢迎和美好的祝愿!xx县位于xx省东南部,长江中游南岸,县域面积2780平方公里,现辖22个镇(场、开发区)、386个行政村,总人口107万。

xx是一块历史悠久的红色土地。

自西汉建县迄今,已有2200多年历史,近代诞生了王平等十多位共和国将军,是全国著名的”烈士县”。

xx县是一块美丽富饶的土地。

现已探明矿藏40余种,是全国百家重点产煤县和八大产铜基地县之一。

全县现有规模以上工业企业128家。

农业初步形成了优质粮油、苎麻、蔬菜、畜牧、水产、林特等六大特色板块。

共有富河、海口湖等6大水系,素有”百湖之县、鱼米之乡”的美誉,是全国林业示范县和著名的苎麻之乡。

xx是一块山青水秀的土地。

有荆楚第一奇湖---仙岛湖、省级森林公园---七峰山、省级湿地保护区---网湖、湘鄂赣边区鄂东南革命烈士陵园和全国闻名的”天然革命历史博物馆”---龙港革命旧址群,是旅游观光、休闲度假的理想场所。

对口支援西藏是党中央国务院从增强中华民族凝聚力、维护祖国统一和民族团结的战略高度作出的一项重大决策。

功在当代,利在千秋。

根据xx省委和黄石市委的统一要求,自20XX年开始,我县先后选派了两名干部,积极参与对口支援曲松的建设事业。

尽管我们xx是一个集山区、库区、革命老区和血吸虫病疫区于一体的国家扶贫开发重点县,但我们一直以来,并将始终坚持援藏奉献、尽力而为的原则,与曲松人民一道艰苦创业,奋发图强,共同发展,共同繁荣。

共青团中央、教育部、全国少工委关于开展第三届全国少年儿童书信文化活动的通知-

共青团中央、教育部、全国少工委关于开展第三届全国少年儿童书信文化活动的通知-

共青团中央、教育部、全国少工委关于开展第三届全国少年儿童书信文化活动的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 共青团中央、教育部、全国少工委关于开展第三届全国少年儿童书信文化活动的通知各省、自治区、直辖市团委,教育厅(教委),少工委:全国少年儿童书信文化活动在各级共青团、少先队组织和邮政部门的共同努力下,已成功举办了两届,受到了广大少年儿童及其家长的热烈欢迎。

为进一步推动少年儿童书信写作活动的深入开展,发挥少年儿童书信文化活动在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用,共青团中央、教育部、全国少工委决定联合中国邮政集团公司继续开展第三届全国少年儿童书信文化活动。

现将有关事项通知如下。

一、活动主题以“小伙伴,我想对你说”为主题,引导少年儿童加强与身边的小伙伴、“手拉手”小伙伴等的交流沟通,通过书信分享彼此的快乐,分担对方的烦恼,学会沟通,学会合作,收获友情。

呼吁全社会倾听孩子的心声,了解孩子的内心世界,为促进少年儿童身心健康和谐发展创造良好环境。

二、活动时间2007年5月至12月三、组织机构主办单位:共青团中央、教育部、全国少工委支持单位:中国邮政集团公司承办单位:中国少年报社、中国邮政广告有限责任公司活动设全国组委会,全国组委会成员由主办单位和支持单位领导组成。

全国组委会办公室设在中国少年报社和中国邮政广告有限责任公司。

联系电话:************,64634838,66013659,66599111转8548。

通讯地址:北京市朝阳区左家庄北里5号楼中国少年报编辑部,邮政编码100028;北京市宣武门西大街131号中国邮政广告有限责任公司,邮政编码100808。

小学春季开学典礼活动方案样本(3篇)

小学春季开学典礼活动方案样本(3篇)

小学春季开学典礼活动方案样本一、活动目的:1. 欢迎新学期,创造一个温馨、生动且充满希望的开学环境,以激发学生们的学习热情。

2. 提升学生间的凝聚力和协作能力,培养团队精神。

3. 通过活动让学生产生被学校关爱和扶持的感知,以促进他们的全面发展和健康成长。

二、活动策划:1. 主题设定:以“春天,希望的季节”为主题,传达春季作为新开始,充满无限可能的寓意。

2. 时间与地点:活动将在学校操场举行,具体时间与日期可根据学校实际安排进行调整。

3. 参与人员:包括校领导、班主任、教师、学生及家长,确保全面参与。

三、活动内容:1. 开场活动:a. 鼓乐展示:由学校乐队进行精彩的表演,为开学典礼拉开序幕。

b. 校长讲话:校长将向全体师生致以祝贺,并对新学期的学习目标给予鼓励和激励。

c. 师生合唱:学校合唱团引领全校师生合唱校歌,展现团结一致的精神风貌。

2. 文艺表演:a. 小品演出:学生通过角色扮演进行小品表演,以轻松幽默的方式呈现校园生活。

b. 舞蹈展示:学校舞蹈社团带来活力四溢的舞蹈,展示学生的青春活力。

c. 诗歌朗诵:学生朗诵精选诗歌,体现他们的表达能力和艺术修养。

3. 主题演讲:a. 学生代表演讲:一名学生代表分享对新学期的期待和设定的个人目标。

b. 教师代表演讲:教师代表发表讲话,激励学生勇于追求梦想,刻苦学习。

4. 表彰环节:a. 表彰优秀:表彰上学期表现出色和进步显著的学生,以示鼓励。

b. 颁发证书:颁发寒假期间获得的课外活动奖项和证书,认可学生的努力。

5. 互动游戏:a. 团队活动:组织拔河、接力跑、篮球投篮等互动游戏,增强团队合作和竞争意识。

b. 奖励机制:设置小礼品奖励,提高游戏的趣味性和参与度。

6. 开放教学:a. 家长参与:组织开放课堂活动,让家长更深入地了解学校的教学内容和方法。

b. 体验式教学:邀请优秀教师进行示范教学,让家长亲身体验学生的学习过程。

7. 家长交流:a. 交流会议:活动结束后,安排家长交流会,让家长与班主任和任课教师进行直接沟通,共同探讨学生的学习状况和解决方案。

2024年中学少年科学院会讲话(二篇)

2024年中学少年科学院会讲话(二篇)

2024年中学少年科学院会讲话今天,我们在这里举行中学少年科学院____6-____学年度工作会议,有幸请来了____科协、____教育局、____气象局领导,请允许我代表中学暨少科院全体会员,向莅临会议的各位领导、各位来宾表示热烈欢迎!向荣获科普先进班级、优秀辅导员老师和在国家、市市以及学校获奖的各位少科院会员同学表示热烈的祝贺!中学少年科学院成立于____年____月,____年被____市少科院授予先进集体,____年____月被中国少年科学院授予第____届“科技之星”竞赛先进单位,同时被批准命名为“中国少年科学院科普基地”。

建院三年来,有____位老师获优秀辅导员和优秀工作者奖,有____多位同学在全市少儿科普之星知识竞赛、____市中小学第____届“讯飞杯”电脑制作比赛以及第____届全市中小学生电脑技能大赛中获奖。

与此同时,一年一度的学校“创新杯”小制作小发明比赛、会员赴市科技馆参观考察以及户外科技体验主题活动也正常开展,为我校开展科技教育和探索特色办学之路做出了积极有益有一定影响力的尝试。

这些工作始终是在我县科协、县教育局的正确领导下进行的,是在少科院辅导员的精心指导下进行的。

在此,让我们用热烈的掌声表达我们的感谢之情!知识改变命运,读书成就未来;科技创造财富,创新引领未来。

创新是一切事业进步的灵魂。

在新的时期,我校少科院的工作也要不断创新。

为此我希望:一、要拓展思路,推陈出新,丰富内容,活泼形式,不断提高我校少科院的知名度和影响力。

在继承基础上的发展是最好的创新。

三年来,我校少科院摸索走过的道路中有许多好的做法和经验,一定要继承发扬。

同时,我们也应看到,在素质教育pk应试教育的进程中,我校少科院也面临着学生参与度不广、说起来重要做起来次要的困境,除了外部客观环境的制约因素,也与少科院自身在内容与形式上存在的单薄、单一,主动精神、参与意识不强有关。

少年科学院是置身于学生基层的组织,当前和今后要致力于通过开展丰富多采的活动吸引广大同学参加,要通过有所作为争取摆上位置,以逐步提升知名度、提高影响力。

浙江小学科学网

浙江小学科学网

浙江小学科学2008年1月份网络例会会议纪要20080131一.会议时间:2008年1月31日(星期四)晚上7点40分二.会议地点:浙江小学科学网站管理群(2015107)三.会议主持:吴芳(吴王不凡)四.会议整理:郭杰(三江侠)五.通知与会人员:喻伯军、楼信权、陈建秋、陈梅娟、吴建伟、吴利坚、吴 方、朱钻飚、朱伟龙、丁晓霖、曾小红、林建锋、阮 翔、盛国荣、季荣臻、蓝桂勇、程丽萍、姚国春、倪华东、叶 军、王琦峰、严益锋、翁昌舟、桑建辉、周伟军、黄 江、徐春建、郭 杰、章兴波六.主要议题:1.公布2007年浙江小学科学论坛十佳评选结果和管理人员调整2.浙江网络管理寒假工作安排讨论七.会议出席情况:出席人员:喻伯军、楼信权、陈建秋、陈梅娟、吴建伟、吴利坚、吴 方、曾小红、盛国荣、蓝桂勇、姚国春、叶 军王琦峰、严益锋、桑建辉、徐春建、郭 杰、请假人员:丁晓霖缺席人员:朱钻飚、朱伟龙、林建锋、阮 翔、季荣臻、程丽萍倪华东、翁昌舟、周伟军、黄 江、章兴波八.会议纪要:1.公布2007年浙江小学科学网各类优秀名单(喻伯军老师公布)优秀网站管理员:海风(吴建伟)秀版主:不睡觉的兔(陈建秋)、二剪梅(陈梅娟)、虔诚使者(丁晓霖)、小雨伞(曾小红)、水清浅(姚国春)优秀联络员:徐春建、管建林、黄江、桑建辉、吴方优秀会员:严益锋、欣然、gray0、林建锋、悠悠木琴2.公布浙江小学科学网管理人员调整名单(喻伯军老师公布)不再担任联络员:周伟军、朱伟龙不再担任版主:河马、思绪舞动3.浙江小学科学网络管理寒假工作安排讨论议题一:关于寒假工作喻老师:寒假里,我认为不搞什么活动,如果大家能上网的话,回几个帖子就行了,发几个帖子就更好了,寒假的主要任务是休息,休息好了,下学期就有劲了。

自己的目标是:能上网的,肯定去回帖,至少回2帖。

徐春建:至少每周到网站或论坛去发几次贴。

盛国荣:一周至少上三次,每周发10帖,我们管理员、版主勤快了,论坛就不会冷清。

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2.来自教师的因素
教师知识储备的欠缺 教师课前准备的不充分 教师的课堂调控能力不够强
3.来自学生的因素
来自学生的是非争辩 来自学生的纠纷捣乱 来自学生的不良常规 来自学生的已有经验
小学科学探究过程 不和谐因素的转化策略
1.民主的探究氛围是和谐探究的环境基础
(1)巧给台阶法 (2)旁敲侧击法 (3)淡化搁置法 (4)幽默处理法
4.有效的小组合作是和谐探究的组织基础
并不是所有学习都需要合作,合作学习要把握契机
教师要依据不同教学内容灵活运用合作学习的形式
5.充足的探究时间是和谐探究的活动基础
章鼎儿老师的观点: 一是要改革我们的课堂教学过程、课堂教学方法 二是要改革课堂教学活动时间效率不高的活动形式 三是要提高老师的活动指导水平
2.有结构的探究材料是和谐探究的物质基础
提供的材料能激起学生的探究兴趣 提供的材料要顺应学生的思维特征 提供的材料在数量和质量上要能满足学生的探究需要 提供的材料不会影响学生的学习行为,却能引起学生的思考
3.现实的探究内容是和谐探究的认知基础
可以根据实际需要创编教材 可以动态生成临时性的教学内容 可以对教材的编排顺序、教学内容顺序适当调整 还要树立处处有资源的现代教育资源观
领导、 专家、 老师们 莅临指 导!
热 烈 欢 迎
小学科学探究过程不和谐原因分析及对策研究
ห้องสมุดไป่ตู้
奉化街道西坞中心小学
徐孟琪
课题背景
探究性学习成了最主要的科学学习 方式。然而,在热闹的探究背景下,探 究过程中却存在着许多不和谐的现象。
小学科学探究过程不和谐的原因
1.来自外界的因素
环境的干扰 材料的问题 教材的原因
6.激励性的教学评价是和谐探究的精神基础 评价要注意全面化、全程化、多样化
评价时要多一些耐心,多一份细心
7.科学的探究方法是和谐探究的技能基础
从学习科学的起始阶段就应加强对探究方法的指导
科学探究活动应遵循循序渐进的原则
小学科学探究过程是一个动态的活动过程,在
这个过程中,不和谐因素是动态可变的。因此,对
不和谐因素的研究具有复杂性和多变性。如何寻得
一个最佳的平衡点,更好地促进学生科学素养的形
成和发展,这是值得每一位科学教师不断探索和实 践的课题。
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