浅谈态度阅读材料
阅读理解中的态度观点题解析
阅读理解中的态度观点题解析阅读理解是英语考试中常见的题型之一，而其中的态度观点题则是较为常见且较为具有挑战性的一类。
这类题目要求考生通过阅读材料，理解作者的态度和观点，并根据文中的线索进行推断和判断。
下面将对阅读理解中的态度观点题解析进行探讨。
一、理解态度观点题在阅读理解中，要正确理解作者的态度和观点，首先要对文中的内容进行准确的理解。
通常，我们可以通过以下几个方面的线索来推断作者的态度和观点：1.情感色彩：作者对某一主题或议题表达的情感色彩通常会透露出他们的态度。
例如，如果作者在文中使用了赞扬、赞美的词语，那么作者的态度很可能是肯定的；而如果作者使用了批评、谴责的词语，那么作者的态度可能是否定的。
2.修辞手法：作者在表达观点时常常会使用一些修辞手法，例如比喻、夸张等。
通过分析这些修辞手法，我们可以推断出作者的态度和观点。
3.语气和语调：作者在写作中的语气和语调也可以透露出他们的态度。
例如，如果作者的语气相对客观而中立，那么作者可能持中立的态度；如果作者的语气较为激烈和强烈，那么作者可能持强烈的态度。
二、解题方法与技巧在解答阅读理解中的态度观点题时，可以采用以下方法和技巧：1.仔细阅读文章：在阅读文章时，要仔细阅读每一段落，并注意作者表达观点的细节和线索。
特别要注意文章中出现的情感色彩、修辞手法、语气和语调等。
2.分析选项：在看完文章后，再细读题目和选项，并针对每个选项进行分析。
排除与作者态度和观点相反的选项，留下与作者态度和观点相符合的选项。
3.细读原文：留下的选项中，选择最能概括作者观点和态度的选项，然后再回到原文中找到与之相对应的句子或段落，进行仔细核对。
4.注意选项中的程度词：有时候，选项中的程度词可以帮助我们推断作者的态度。
例如，如果选项中出现了"never"、"always"等词语，那么作者的态度很可能是绝对的；如果选项中出现了"usually"、"often"等词语，那么作者的态度很可能是相对的。
阅读理解技巧之观点态度
阅读理解技巧之观点态度阅读理解是我们在学习和工作中经常要进行的一项活动。
在进行阅读理解时，我们需要理解作者的观点和态度，从而更好地理解文章的意思。
下面是一些关于阅读理解技巧中观点态度的要点，帮助我们更好地应对阅读理解题。
1. 观点态度是什么？观点态度是作者在文章中对某个事物或某个观点所持的意见和态度。
它是作者在表达自己观点时所呈现出的思想情感倾向。
2. 如何分辨观点态度？通常，我们可以通过以下几个方面来分辨作者的观点态度：- 作者的用词：作者在表达观点时常常使用一些具有明显情感色彩的词语，如“绝对”，“非常”，“最重要的是”等等。
这些用词可以帮助我们确定作者的态度。
- 表达方式：作者的表达方式也能帮助我们揣摩他们的观点态度。
例如，作者使用肯定疑问句或反问句，表达自己对某个观点的质疑或赞同，这表明作者的观点态度。
- 逻辑关系：观点态度通常与作者所给出的论据和推理相一致。
当作者使用一些证据和例子来支持自己的观点时，我们可以从中推断出作者的态度。
3. 如何应对观点态度题？当我们遇到观点态度题时，可以按照以下步骤来解答：- 仔细阅读文章：首先，我们需要仔细阅读文章，理解文章的主旨和内容。
在阅读过程中，我们可以标记出作者的观点态度相关的词语和句子。
- 分析观点态度：在标记出相关信息后，我们需要分析作者的观点态度。
通过观察作者的用词、表达方式和逻辑关系，我们可以推断出作者的观点态度。
- 注重细节：观点态度题常常会涉及到文章细节的理解。
我们需要关注文章中的细节描述和论证过程，从中寻找与作者态度相关的线索。
- 答案验证：最后，我们需要验证自己的答案是否与文章中的观点态度一致。
可以通过再次阅读相关段落或关键句子来确认。
4. 需要注意的问题在阅读理解中，我们需要注意以下问题：- 不要主观臆断：我们在分析观点态度时，应该以作者的观点为准，而不是自己的主观判断。
- 注意词语的复杂含义：有些词语可能有多重意思，我们需要根据上下文来理解其在文章中的具体含义。
英语阅读中态度类问题理解技巧
英语阅读中态度类问题理解技巧英语阅读中态度类问题理解技巧 阅读能⼒的是⾼中英语教学中⼀个⾮常重要的组成部分，是核⼼内容之⼀。
阅读能⼒的⾼低直接影响学⽣运⽤英语的能⼒。
下⾯是⼩编分享的英语阅读中态度类问题理解技巧，⼀起来看⼀下吧。
关于作者的态度类问题（Attitude） 阅读理解的'最后⼀题常常提问在作者对⽂章中某⼀问题的态度（Attitude）、全⽂的基调（Tone）、⽂章的出处（Source）及对⽂章前后接续内容的判断等。
关于态度或基调（Attitude/Tone）类题的回答应从篇章的体裁着⼿，⼀般来说，在说明⽂中作者的态度是客观的(objective)或中⽴的(neutral)；⽽在议论⽂中，作者的观点才会显得多种多样，常风的选项有： （1） positive（积极的） （2） negative（消极的） （3） neutral（中⽴的） （4） approval（赞成的） （5） disapproval（不赞成的） （6） indifferent（漠不关⼼的） （7） sarcastic（讽刺的） （8） critical（批评的） （9） optimistic（乐观的） （10） pessimistic（悲观的） 引类问题的⼏种提问⽅式 (1)What’s the writer’s attitude to …? (2)What’s the tone of the passage? (3)The author’s view is _______ (4)The writer’s attitude of .this passage is apparently _________ (5)The author suggests that _________ (6)According to author __________ 有⽂章中，作者观点明确，⽂章基调清楚，⽽有的⽂章中，作者仅仅暗⽰对某⼀问题的态度和观点，需要阅读时仔细琢磨。
初三阅读材料中的观点态度与作者意分析
初三阅读材料中的观点态度与作者意分析阅读材料是初中生在学习中经常接触到的一种文本形式，它包括了各种各样的文章和短文。
在学习中，师生要对材料中的观点态度和作者意图进行分析，以便更好地理解文章的内容和用意。
本文将就初三阅读材料中的观点态度和作者意图进行深入探讨，并提供一些分析的方法。
首先，对于初三阅读材料中的观点态度分析，我们需要注意作者对所阐述观点的态度。
大多数情况下，作者会采用肯定、否定、中立等不同的态度来描述自己的观点。
我们可以通过分析文章中的修辞手法和用词选择来判断作者的态度。
比如，如果文章中使用了一些强调和赞扬的词语，那么可以判断作者对所阐述观点持肯定的态度。
反之，如果文章中使用了一些贬低和批评的词语，那么可以判断作者对所阐述观点持否定的态度。
其次，对于初三阅读材料中的作者意图分析，我们需要明确作者想要通过文章传达的信息和目的。
在分析作者意图时，我们可以从以下几个方面入手。
首先，我们可以通过分析文章的标题、导语和结尾来确定作者意图。
标题通常会简要概括文章主题，导语会引起读者的注意，结尾会对文章进行总结或呼吁。
其次，我们可以分析文章中的论据和证据，判断作者是否想通过这些论据和证据来支持自己的观点或者引起读者的思考。
最后，我们还可以借助外部的背景知识和文化背景来推测作者意图。
综上所述，初三阅读材料中的观点态度与作者意图分析对于学生的阅读理解能力提出了一定的要求。
在实际阅读中，我们应该注重文本的细节，善于捕捉文章中的观点态度信息和作者意图线索，通过合理的推理和判断来理解和解读文章。
此外，积累丰富的词汇量和知识背景也是提高阅读理解能力的必要条件。
通过不断的练习和积累，我们相信每位初三学生都能成为一位优秀的阅读者。
把握作者态度 提高阅读能力论文
把握作者态度提高阅读能力分析概括作者在文中的观点态度,这一考点是考查分析综合能力,能力层级为c级。
作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向,或赞同或反对,或喜爱或憎恶,带有鲜明的个人主观色彩。
有言道“言为心声”,作者通过文章倾吐心声、表达情感,这常常被我们理解为就是文章的主旨或中心思想的表现。
事实上,文章中反映出来作者的“观点态度”并不完全等同于“文章主旨”或“全文中心思想”。
因为我们有时所分析的内容只是作者就事物或事件的某一点某一面某一情形表达某种感受某种看法,这里的“观点态度”或许只是文章主旨的一个组成部分,是一种“局部”现象而不能代表文章主旨或中心思想。
中考试卷的设题考查也不是仅仅就着眼于分析概括全文主旨这一点,它可以针对文章的某一段或几句话来设题,考查我们是否能细察、领会、感悟文章作者在文中表达出来的相关的情感态度。
了解并明确这一点将有助于我们既善于结合全文旨意理解文段,又能较好地做到具体问题具体分析。
一、把握作者的写作意图例1用简短的词语概括《云南的歌会》一文的主要内容。
解题策略:把握作者的写作意图,关键是找准中心句、主旨句、点题句、警策句、议论抒情句等。
这些句子一般都表明了作者的写作目的,揭示文章的中心思想,是文章思想感情高度浓缩的结晶。
我们可通过读“标题”(确定文章写作的重点)、读“首尾”(看表达作者观点的主旨句、情感句)、辨结构(把握不同文体的结构特点)、读“细节”(从细致入微处体会作者写作意图)的方式来探究解答。
概括段落大意,其法与概括文章要点是一致的。
参考答案:①山野对歌②山路漫歌③金满斗会。
例2《阿长与》一文重点写了长妈妈为“我”买《山海经》一事,表现了“我”对长妈妈的敬意和怀念,那么作者为什么还要在前面一部分中大写对她的憎恶和讨厌?解题策略:对句段的安排意图的探究要看句段的位置,不同的位置句段往往具有不同的表达效果。
如开头往往有开篇点题、为后文作铺垫、设伏笔和总领的作用,中间往往是过渡段,起承上启下的作用;结尾则是照应,总结和深化的作用,画龙点睛,点明主旨等。
态度心得发言材料
态度心得发言材料
尊敬的老师和同学们：
大家好！今天，我想跟大家分享一下我的态度心得。
第一，态度决定一切。
在面对任何事物时，态度是非常重要的。
一个积极向上的态度能够帮助我们面对困难和挑战，保持乐观的心态，并寻找解决问题的办法。
无论遇到什么困难，只要我们保持积极的态度，相信自己的能力，努力去做，就一定能够克服困难，取得成功。
第二，态度影响行为。
我们的态度会直接影响到我们的行为。
如果我们对一个任务持消极的态度，就很难全力以赴去完成它。
而如果我们对一个任务充满热情和积极的态度，我们就会主动地投入其中，去克服困难，追求卓越。
所以，我们应该时刻调整自己的态度，用积极的态度去影响自己的行为，使自己能够更好地完成任务。
第三，态度决定结果。
人的态度决定着他们的命运。
一个积极向上的态度会带来积极的结果，而消极的态度会导致负面的结果。
我们要相信自己，相信自己的能力，用积极的态度去面对挑战，努力去实现自己的目标。
只有拥有正确的态度，我们才能够取得真正的成功。
在学习和生活中，我深刻体会到了态度的重要性。
无论是面对学业还是人际关系，只要我们能够保持积极的态度，主动去解决问题，我们就能够克服困难，迎接挑战，最终取得成功。
谢谢大家！。
态度阅读感悟(精选3篇)
态度阅读感悟（精选3篇）【态度阅读感悟第1篇】今天我读了一篇文章，叫《你有权决定对逆境的态度》，讲的是一个女儿对父亲抱怨它的生活，抱怨事事都那么艰难，不知道如何应付生活，想要自暴自弃。
他父亲是一位很好的厨师，一天他把女儿叫到厨房，父亲拿了三个放一些清水的锅，把锅放在炉上去煮，第一个锅放些胡萝卜，第二个锅放了个鸡蛋，第三个锅放了一些咖啡豆。
大约２０分钟后，父亲把火关闭了，他把锅里的胡萝卜和鸡蛋放在两个盆子里，把煮成咖啡的咖啡豆放进杯子里，做完这些后，他转身叫女儿，孩子你看到了什么？孩子看了以后，没说些什么，父亲就让把这些给吃了，女儿吃完后，没有意味到什么。
父亲就给她解释说，这三样东西面临同样逆境－－煮沸开水，但其反应各不相同，胡萝卜入锅直前是强壮的，结实的，但进入开水之后，变软了，鸡蛋入锅之前是容易破碎的它薄薄的外壳保护着内心，但是进入开水之后，他的内心变硬了，的感觉比煮之前胡萝卜变软了，鸡蛋变硬了，而粉状咖啡豆则很独特，进入开水之后，它们倒变成了水。
父亲问女儿？哪个是你呢？当逆境上门时，你该如何反应？你是胡萝卜、鸡蛋还是咖啡豆。
读了这篇文章，使我懂得了，有的人面对困境，逃避问题，有的人稍做努力便放弃了希望，有的人坚强勇敢，无所畏惧，百折不挠。
不同的态度，决定不同的人生，或者碌碌无为，或者名成名就，关键就在于—－你做出何种选择。
我以后学习中遇到难题，要百折不挠，遇到难题，不再做一个逃避困难的人。
【态度阅读感悟第2篇】一、认同的观点学会了感恩，就会懂得宽容，不再抱怨，不再计较；学会感恩，我们会抱着一颗感恩之心去帮助那些需要帮助的人；学会感恩，我们会摒弃那些阴暗自私的欲望，使心灵变得澄清明净，感恩工作。
在工作中，人人都怀着感恩之心，那么整个社会将会更加和谐，我们的工作也将会更有创造力。
二、联系实际没有一种生活是完美的，也没有一种生活会让一个人完全满意，我也曾抱怨过命运对我的不公，抱怨过生活给我的无奈，抱怨过学校制度的苛刻与不近人情，抱怨工作的繁琐与忙碌，怨天尤人，觉得工作没有意义，结果做得心不甘情不愿，心存怨愤。
“观点态度”类阅读题的解答技巧
观点态度题是阅读理解题的不同类型之一，其题干中通常含有infer about...，according to sb.，sb.say about...，Why does sb.prefer to...，according to sb.，sb’s attitude towards...等提示词，其中含attitude的是问态度的题目，含according to sb.，sb.say about...是问某人的观点、看法，推断其隐含之意的题目。
集中体现在文本中，能够体现某人观点或态度的语言就是该人所持有的观点态度。
解答该类题目的关键就是用题干中出现的人或者所说的话，去原文中探寻具体的语言信息，通常是直接引语，从中找到解题的要点。
有时，一些细节题，其答案信息也隐藏在语言中，成为破题的突破口。
下面笔者将针对观点态度题，分别从问某人态度、问某人看法、推断隐含意义、理解具体事实等方面，剖析这类阅读理解题的解题技巧，以帮助学生快速破题，提升解题技能，提高解题成效。
一、问某人的态度问某人态度的题目，其选项中会出现表达不同态度的词：乐观支持类的关键词，如positive、favorable、supportive、approval等；客观中立类的如objective、neutral等；消极反对类的如negative、critical、doubtful、in-different、ironic（讽刺的）等。
这些表达不同态度的词汇需要学生掌握，以增强对词汇的敏感度。
需要注意的是，学生在解题中一定要明确题干问的是谁的态度，避免混淆，误选误答。
如，2021年高考英语全国卷阅读D篇第34题：What is the author’s attitude to the popularization ofemotional intelligence?（）A.Favorable B.Intolerant C. Doubtful D.Unclear解析：题干中出现了author’s atti-tude确定为态度题，问的是作者对情商大众化的态度，需要学生在原文中找到对情商大众化态度的信息。
超实用高考英语复习：专题07 阅读理解之态度与看法类
专题07 阅读理解之态度与看法类距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一．（2022届天津市南开区高三三模）“High tech” and “state of the art” are two expressions that describe very modern technology. High tech is just a shorter way of saying high technology. And high technology describes any invention, system of device that uses the newest ideas or discoveries of science and engineering.What is high tech? A computer is high tech. So is a communication satellite. A modern manufacturing system is surely high tech.High tech became a popular expression in the United States during the early 1980’s. Because of improvements in technology, people could buy many new kinds of products in American stores, such as home computers, microwave ovens(微波炉), etc.“State of the art” is something that is as modern as possible. It is a product that is based on the very latest methods and technology. Something that is “state of the art” is the newest possible design or product of a business or industry. A state of the art television set, for example, uses the most modern electronic design and parts. It is the best that one can buy.“State of the art” is not a new expression. Engineers have used it for years to describe the best and most modern way of doing something.Millions of Americans began to use the expression in the late 1970’s. The reason was the computer revolution. Every computer company would say that its computers were “state of the art”.Computer technology changed so fast that a state of the art computer today might be old tomo rrow. The expression “sate of the art” became as common and popular as computers themselves. Now all kinds of products are said to be “state of the art”.1. What is the purpose of the passage?A. To tell how “high tech” and “state of the art” have developed.B. To give examples of high tech.C. To tell what “high tech” and “state of the art” are.D. To describe very modern technology.2. What can we learn from the passage?A. American stores could provide new kinds of products to people.B. High tech describes a technology that is not useful.C. “State of the art” is not as popular as “high tech”.D. A wooden plough pulled by animals is “state of the art”.3Which of the following example is NOT high tech?A. A microwave oven.B. A home computer.C. A hand pump.D. A satellite.4. Which of the following statement is NOT true?A. Since the computer revolution, the expression “state of the art” has become popular.B. “State of the art” means something that is the best one can buy.C. With the rapid development of computer technology, a state of the art computer may easily become old.D. All kinds of products are “state of the art” nowadays.5. The best title for the passage is________.A. Computer TechnologyB. High Tech and State of the ArtC. Most Advanced TechnologyD. Two New Products二．（2022 重庆一中模拟预测）Monthly subscription (iT ll) cducational boxes for students can be a great way to develop an interest in a particular subject. If you want to learn something at home while having fun, you can have educational boxes delivered monthly straight to your house.Spangler BoxesThe Spangler boxes feature a range of hands-on scientific experiments designed by Steve Spangler, a former TY host of a popular science education program on News for Kids. Projects focus on STEM- science, technology, engineering, and math. Examples of projects include exploring lava（岩浆）science, the sound waves, and physical laws.Finders Seekers BoxesAfter receiving a Finders Seekers box, you'll explore characters of a new city and culture every month while solving puzzles. Think of Finders Seekers as an escape room challenge that takes place in your living room. Clues and online research tools are available to help in case you get stuck solving the mystery. Each puzzle takes approximately two to four hours to complete.Creation BoxesCreation teaches students electronics, digital tips and high-level problem-solving. Each box teaches a lesson and is progressively more challenging. A sampling of the projects includes a mood lamp, an electronic memory game, and a distance detector using an ultrasonic sensor(超声传感器）.Kiwi Doodle BoxesKiwi Doodle Boxes are among the most popular boxes on the market. They feature a variety of themes customized to students aged from 8 to 18. Doodle focuses on art and design with projects such as a felt succulent（肉质植物）garden,a faux（人造的）leather sample set, and handmade soap. Doodle projects introduce students to new crafting materials and techniques and al craft supplies are included in the box.6. Which of the following is included in Finders Seekers Boxes?A. Features of cities.B. Online instructions.C. Historical mysteries.D. Escape room challenges.7. Which box will be suitable for students of different ages?A. Creation Boxes.B. Spangler Science Boxes.C. Kiwi Doodle Boxes.D. Finders Seekers Boxes.8. Where is the text most likely from?A. A rescarch report.B. A scientific journal.C. A magazine for kids.D. An engineering textbook.答案一．（2022届天津市南开区高三三模）【答案】 1.C 2.A 3.C 4.D 5.B【1题详解】推理判断题。
英语六级阅读文章态度分析
英语六级阅读文章态度分析在英语六级考试中，阅读理解部分一直是考生们的难点和痛点。
其中，要求阅读并分析文章中的态度常常是考生们头疼的问题。
本文将以英语六级阅读文章中态度分析为题，探讨如何有效分析文章的态度。
I. 引言在开始正文之前，我们需要明确阅读文章分析态度的目的和意义。
在英语六级阅读理解部分，分析文章态度是为了更好地理解作者的意图，判断作者对所讨论话题的观点和立场，以便更准确地回答问题。
因此，准确分析文章态度对于正确理解和答题至关重要。
II. 态度表达方式在分析文章态度之前，我们首先需要熟悉作者常用的态度表达方式。
以下是其中几种常见的态度表达方式：1. 强烈支持：通常体现为肯定和积极的语气，如赞扬、推崇、赞同等。
例子：The author highly praises the benefits of regular exercise and encourages people to engage in physical activities.2. 中立观点：作者在文章中并未明确表达支持或反对的立场，只是阐述问题的各个方面或者给出不同观点的论述。
例子：The author presents both the advantages and disadvantages of capital punishment without showing a clear preference.3. 谨慎提出观点：有时，作者在文章中会谨慎地提出自己的观点或者给出一种虚拟的情况，但并不断言这样的观点或情况是正确的。
例子：The author imagines what the world would be like if everyone became vegetarian, without explicitly stating whether it is good or bad.III. 态度分析步骤在进行态度分析时，我们可以按照以下步骤进行：1. 分析语气和情感词汇：仔细阅读文章，寻找作者使用的情感词汇和语气来判断态度是积极、消极还是中立的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈态度阅读材料
浅谈态度阅读材料①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐心协力。
一只蜜蜂为了采一点花蜜，在花朵之间往返无数次，翻飞起舞，不辞辛劳。
一株野草为了显示生命的力量，艰难地从石缝中钻出，，。
蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多感动。
②接下来说说我们人本身吧。
营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会更好。
父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。
教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果……
③精诚所至，金石为开。
孟冬是中国古代的一大孝子。
一年冬天，大雪纷飞。
其母卧病在床，突然想吃竹笋。
孟冬很久也没找到竹笋，他便抱着雪地里的竹子痛哭。
他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。
④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。
海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了自身的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家。
霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。
⑤要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度。
三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀。
一个人不论天赋的
高低，都要不断学习。
王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天“环谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”。
⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁。
诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死。
但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸药。
⑦要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。
努力不分早晚，出身不论贫富。
齐白石年轻时是一名木匠，但他有种“咬定青山不放松”的精神，经常自学，最终成为一位极负盛名的大画家。
唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字。
这些都没有阻碍他日后成为大书法家。
⑧前中国男足主教练米卢先生说过“态度决定一切”的名言。
态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。
⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧。
保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。
保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。
你对生活失望，生活也会懒得理你。
不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。
浅谈态度阅读题目1、请仔细揣摩第①段前两句的表达特点，在画线处填写两个四字短语，使句意一致，句式相同。
(2分)
2、第③自然段列举孟冬的例子，其作用是什么?(2分)
3、结合全文，下列分析不正确的一项是()(3分)
a.这篇文章的中心论点是：态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。
b.第⑤段是从反面来举例证明分论点的，而其他段落是从正面举例论证。
c.本文都是运用举例论证的方法来证明中心论点的。
d.第⑤段中列举方仲永的例子是为了论证一个人即使有再高的天赋，也要不断学习，才能有所成就，否则一事无成。
4、本文有些句子语言优美、含义隽永，试对最后一段的画线句子作点赏析。
(2分)
5、第⑦段柳公权的例子除了给我们感动外，还给我们什么启示?请再列举出一个恰当的事例予以证明。
(3分)
浅谈态度阅读答案1、示例：曲折向上(奋力向上、努力向上)、百折不挠(锲而不舍、坚持不懈、持之以恒等)(2分。
只要意思相同即可给分，但要注意前一短语表示行为，后一短语表示精神，否则扣分。
)
2、列举孟冬的例子是为了论证分论点(一个人要有诚心，才能感动天地)，增加说理的趣味性。
(2分)
3、c(3分。
本文还运用了道理论证的方法)
4、这个句子运用了比喻论证的方法，把新鲜的空气比作良好的态度，形象生动地论证了良好的态度对一个人有所作为的重要作用。
(2分)
5、启示：要实现人生理想，就要坚持自己的志趣，矢志不渝，即使出身贫贱，也能终成大器。
(2分。
意思相近即可) 事例如：朱元璋小时候当过放牛娃、乞丐、和尚，但他不屈
服于命运，最后成为明朝的开国皇帝。
(1分。
若考生列举其他事例符合启示内容也可)。