人教版选修语言文字应用习题:课时跟踪检测(十二) 看我“七十二变”——多义词 Word版含答案

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学年高中语文第四课词语万花筒看我“七十二变”__多义词练习含解析新人教版选修语言文字应用

学年高中语文第四课词语万花筒看我“七十二变”__多义词练习含解析新人教版选修语言文字应用

第一节看我“七十二变〞——多义词记一记1.词义的单位称为,有些词的义项只有一个,称为;有些词的义项有假设干个,称为。

答案:义项单义词多义词2.文献记载的词的最初的意义是,词在现代最常用和最主要的意义是,词的引申义有和两种类型。

答案:本义根本义借代引申义比喻引申义3.词义的演变包括、、、等现象。

答案:词义深化词义扩大词义缩小词义转移辨一辨确定下面各个词语的本义及根本义,并指出哪些义项是借代引申义,哪些义项是比喻引申义。

“疙瘩〞在?现代汉语词典?中有五个义项:①皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。

②小球形或块状的东西:面~。

③不易解决的问题:心中的~早去掉了。

④〈方〉量词:一~石头。

⑤〈方〉麻烦;别扭。

‖也作“疙疸〞。

答:答案:“疙瘩〞:义项①是本义,义项②④是借代引申义,义项③⑤是比喻引申义。

填一填汉语语言博大精深,词汇尤其丰富多彩。

假设你“说话写文章善于用书上的文字或成句〞,欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典〞;觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“〞;认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类〞就会说你“〞。

同样,假设“两个人彼此一样,不分上下〞,假设强调“力量相当〞可用“势均力敌〞来形容;假设用词追求典雅,那么可说他们“〞;假设用词通俗且带有贬抑,那么可说他们“〞。

答案:掉书袋作秀难分伯仲/伯仲之间半斤八两理一理本义⎩⎨⎧ 意义:文献记载的最初意义。

例释⎩⎪⎨⎪⎧ 深→水势盛大兵→兵器感悟体会想一想1.比喻和比喻义有什么区别?答案:修辞上的比喻,是一个临时性的比方,它并没有固定下来成为词义的一局部。

比喻变化灵活,可因人而异,因情而异,因境而异,它的本体可以用几个比喻体来比喻。

“北京是中国的心脏〞,“广东是中国的南大门〞都是临时打的比方,并没有形成固定的词义,所以都是修辞上的比喻格。

再如:“共产党像太阳〞,在词典中“太阳〞这个词下面没有“共产党〞这一义项,所以这也是一个比喻。

“延安是中国革命的摇篮〞,“摇篮〞在这里已由“婴儿的卧具〞转化成“发源地〞的新义了,在词典中“摇篮〞这个词下面有“发源地〞这一条义项,所以“摇篮〞含有比喻义。

人教版高中语文选修语言文字应用(测试题)我七十二变—多义词

人教版高中语文选修语言文字应用(测试题)我七十二变—多义词

第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”——多义词站稳脚跟,挺直胸膛,面朝前方,调整好焦距,再放出明亮的眼光,看到红的,就说红;看到黑,就说黑;俊美的,热情赞扬;丑陋的,嗤之以鼻;是英雄,献上鲜花;是小人,拒绝合流。

我们平视世界、平视现实、平视自己。

面对权贵、富翁、被炒红了的名人,假如我们就踮起脚尖,仰起脸,眼睛眯成细细的缝,哈哈地讪笑着,等待垂青,等待恩赐,等待布施,等待别人为自己做主,那是仰视。

仰视是一种哈哈镜式的畸形,是自我形象的贬损,是灵魂的削价。

(选自语文网) 美云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。

字体赏美文情为何物时常为情所系,为情所牵,到底情为何物?情是属于青春的,李白说“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,毛泽东说“到中流击水,浪遏飞舟”;情是属于爱情的,刘兰芝说“君当作磐石,妾当作蒲苇”,柳永说“多情自古伤离别,更那堪冷落清【课内挖掘】课内素材奇形怪状各有姿态的石头才能制成样式独特的盆景,就像两个截然不同的人之间棱角相撞时燃出的火花,绚烂夺目;光洁圆润大小均匀的石头给人一种和谐的美,就像两个有相同远志的人演绎出的流畅和谐乐章,声声入扣,同与不同亦能创造出别样的和谐。

就像重叠峰峦的错落有致,才能形成一幅泼墨山水般的怡人景致,一个个鲜活的方块精灵因其变幻万千,才形成所不能有的独特与无法复制之美,就像卡农的同环重复带来的美妙享受,同往往能以一种和谐回环之美带来不同无法匹敌的韵律感。

所以说,同抑或不同,都能拥有独特美景。

应用提示]以上材料可用于“变幻之美”、“汉字灵性”、“语言鲜活”等话题中。

精彩运用生活老人悄悄告诉我:“性格开朗”并非“豁达”之全部内涵,要做到“豁达”两字,够你说、够你学,也够你做一辈子。

豁达是一种大度、宽容。

有人当众污辱了你,你不会记恨他一辈子;身边的人做错了事,你不会喋喋不休地算他的账;你的部下“捅”了你的“壁脚”,你不会给他“穿小鞋”。

豁达是一种坦荡,那心灵像一汪碧泉清澈见底,容不得半点污秽和虚伪,是黑决不会说白,是鹿决不会说是马。

高中语文 第4课 第1节 看我“七十二变”多义词同步训

高中语文 第4课 第1节 看我“七十二变”多义词同步训

第一节看我“七十二变”——多义词积累与运用1.下列句子中多义词“情绪”的含义与其他三句不相同的一项是( )A.自从接受了这项科研任务以来,他情绪..高涨,干劲更大了。

B.我在作文教学中,引进活动观念,进行“训练思维,准备情绪..,投入创作”的活动。

C.我们真的要用行动证明我们自己管理不好自己的情.绪吗?D.因为不满单位给他的待遇,最近一段时间他一直在闹情绪..。

解析D项“情绪”指不愉快的情感,其余项中的“情绪”是指人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。

答案 D2.填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①屈原披头散发,形容枯槁,神情悲怆,他________于汩罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。

②“天宫一号”进入太空轨道后,便自动开始工作,可以________到来自各方面的信息。

③暑假里,结伴去建德葫芦峡漂流,当我________于两岸峡谷幽深的美景时,皮筏早已经在激流中转过了数个弯。

A.徜徉收集沉湎B.徘徊收集沉醉C.徘徊搜集沉醉D.徜徉搜集沉湎解析徜徉:闲游,安闲自在地步行。

徘徊:在一个地方来回地走。

根据语境应选“徘徊”。

收集:使聚集在一起。

搜集:到处寻找并聚集在一起。

根据语境应选“搜集”。

沉湎:沉溺,多形容陷入不良的生活习惯难以自拔,含有贬义。

沉醉:比喻深深地迷恋某种事物,沉浸在某种境界里。

此处宜用“沉醉”。

答案 C3.填入下面各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①这一地区曾一度山洪________,造成公路被毁、交通中断。

②我国的法律明确规定,成年子女对父母有________的义务。

③商业广告不同于公益广告,其主要目的就是为了________。

A.暴发抚养盈利B.暴发赡养营利C.爆发赡养盈利D.爆发抚养营利解析“暴发”“爆发”两个词都是动词,都含有“突然发作”的意思,但二者的使用范围有所不同,“爆发”的使用范围比“暴发”宽。

暴发:①突然发财或得势(多含贬义);②突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。

年语文人教版选修《语言文字应用》练习:第四课第一节看我“七十二变”——多义词 含解析

年语文人教版选修《语言文字应用》练习:第四课第一节看我“七十二变”——多义词 含解析

第一节看我“七十二变”——多义词►人文掌故外国人讲汉语一位外国朋友不知道汉语里的“哪里!哪里!”另有自谦的意思。

一次,他参加一对华侨的婚礼时,很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。

一旁的新郎代新娘说:“哪里!哪里!”这位外国朋友听了大吃一惊:想不到笼统地赞美,中国人还不过瘾,还非要我具体说明漂亮在哪里。

于是,便用生硬的中国话说:“新娘的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的,眉毛弯弯的……多么漂亮啊!”结果引得哄堂大笑,给婚礼增添了不少喜气。

►名句有约1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(李白《望庐山瀑布》)2.金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。

(李白《行路难》)3.长江后浪推前浪,一代新人换旧人。

(《增广昔时贤文》)4.万里赴戎机,关山度若飞。

(《木兰诗》)5.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)6.海上生明月,天涯共此时。

(张九龄《望月怀远》)7.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

(李白《早发白帝城》)8.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

(贺知章《咏柳》)9.马作的卢飞快,弓似霹雳弦惊。

(辛弃疾《破阵子》)10.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(《渭城曲》)►素材积累陈平忍辱苦读书陈平,西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容。

为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。

终有一老者,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。

(选自《中华勤学故事》)基础达标1.请确定下面各个词语的本义及基本义,并指出哪些义项是借代引申义,哪些义项是比喻引申义。

(1)“淡薄”在《现代汉语词典》中有四个义项:①(云雾等)密度小:浓雾渐渐地~了。

②(味道)不浓:酒味~。

③(感情、兴趣等)不浓厚:他对象棋的兴趣逐渐~。

④(印象)因淡忘而模糊:时间隔得太久,印象非常~了。

高二语文人教版选修《语言文字应用》教师用书:第4课 第1节 看我“七十二变”——多义词 Word版含答案

高二语文人教版选修《语言文字应用》教师用书:第4课 第1节 看我“七十二变”——多义词 Word版含答案

第一节看我“七十二变”——多义词从前,有一个姑娘因为缺了一块嘴唇,一直嫁不出去。

有一个小伙子因为没有鼻子也娶不到媳妇。

他们虽然相貌都有缺陷,但是找对象时都有一个共同的条件:不要残疾的。

有一个爱管闲事的巧嘴媒婆想把他俩撮合到一块儿。

巧嘴媒婆先来到小伙子家,对他说:“这个姑娘没有别的毛病,就是嘴不好。

”小伙子一听,马上说:“嘴不好不算毛病,慢慢她就会改嘛!”巧嘴媒婆又来到姑娘家,对那个姑娘说:“这小伙子什么都好,就是眼下没有什么。

”姑娘听了笑了笑说:“眼下没什么怕啥,我陪嫁多点就是了。

”巧嘴媒婆见双方都表示同意,于是,要他们把自己的话写下,省得日后有个三长两短,她口说无凭。

他们没有见面,就这样定下了大婚。

到了结婚那天,真相大白了。

双方都说媒婆骗人。

巧嘴媒婆是如何把他们撮合到一块的?为什么双方都说媒婆骗人?1.词义的深化:指词的运用对象不变,但意义更深刻或准确。

2.词义的扩大:指词的今义所表示的范围大本节内容对应考点是“理解文中重要概念(词语)的含义”。

本节着重学习多义词不同义项的判断,对多义词的本义、基本义、借代引申义、比喻引申义的准确把握有助于对文中重要概念的含义的理解。

所谓的“重要概念(词语)”一般指的是有多个意义的词语。

理解这些概念(词语)的含义,首先要注意它们在具体语境中的确切义,注意词语在语境中的特定义、临时义以及词语的修辞义、引申义等。

中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。

走进中国美术馆五层展厅,迎面的青绿山水画《谷口人家..》前站满了凝神观看的人。

这青绿泼彩渲染的画面,墨色浑厚华滋,层次分明;章法疏密相间,错落有致;勾皴笔法遒劲雄健,开阖有度,令人叹为观止。

在展厅右侧,一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。

开阔的画面及其意境,向人们展示着笔墨点染间的艺术功力,也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。

下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是( )A.人家在何许?云外一声鸡B.小女子已许配了人家C.你走了,教人家怎么办呢D.诗书门第,勤俭人家【解析】本题考查对具体语境中的多义词的辨析能力。

高中语文 第四课 第一节 看我“七十二变”多义词同步练习 新人教版选修《语言文字应用》

高中语文 第四课 第一节 看我“七十二变”多义词同步练习 新人教版选修《语言文字应用》

第四课第一节看我“七十二变”——多义词1.指出下面的词语哪些是单义词,哪些是多义词。

小说好汉月亮同意关系热闹世界下落疏通医生争鸣烧推答:答案单义词:小说、月亮、同意、医生多义词:好汉、关系、热闹、世界、下落、疏通、争鸣、烧、推2.按一词多义的几种类型,解释下列句子中加点的词。

(1)领导我们事业的核心..力量是中国共产党。

答:(2)宏伟..,人山人海,劳动群众精神饱满,斗志昂扬。

..的水库工地上红旗招展答:答案(1)核心:比喻引申义,主要的。

(2)宏伟:本义,规模、计划等宏大雄伟。

招展:本义,飘动。

解析先查阅工具书,找出这三个词的义项,再结合具体的语境判断。

3.指出下列现象属于词义演变的哪种情况。

①“根”是植物茎干最下端吸收营养的器官,后来还可用它来指事物的本源,如“祸根”“刨根问底”等词语。

( )②“菜”原来只指蔬菜,后来连肉类也包括进去,到菜市场买菜或者在饭店里叫菜,都是荤素全在内。

( )③“臭”原指一切气味,包括香味和臭味,因此古人可以说“其臭如兰”(《易经》),现在只指臭味。

( )④“金”,其本义是统称金属,后来专指黄金。

( )⑤“涕”原来指眼泪,《庄子》里说:“哭泣无涕,中心不戚。

”可是到汉朝已经指鼻涕了,王褒《僮约》里说:“目泪下,鼻涕长一尺。

”()⑥“权”的原意是“秤锤”,所以衡量轻重也叫权,如“权衡得失”就是衡量的意思,现在这个词的意思变为:人对事物有支配和指挥的力量就叫“权”,如“掌握大权”。

( )答案①词义的扩大②词义的扩大③词义的缩小④词义的缩小⑤词义的转移⑥词义的转移4.从基本义、借代引申义、比喻引申义考虑,下列加点词不同于其他各项的一项是( )A.灯光太暗,眼睛容易近视..。

B.敌人在桥头修了十个堡垒..。

C.盐的结晶..是白色的。

D .对同志不要乱戴帽子..。

答案 D解析 A 、B 、C 三项用的是基本义。

D 项“帽子”用的是比喻义。

5.下列句子中多义词“情绪”的含义与其他三句不相同的一项是( )A .自从接受了这项科研任务以来,他情绪..高涨,干劲更大了。

2020学年高中语文第四课词语万花筒1看我“七十二变”——多义词练习(含解析)人教版选修《语言文字应用》

第一节看我“七十二变”——多义词记一记1.词义的单位称为,有些词的义项只有一个,称为;有些词的义项有若干个,称为。

答案:义项单义词多义词2.文献记载的词的最初的意义是,词在现代最常用和最主要的意义是,词的引申义有和两种类型。

答案:本义基本义借代引申义比喻引申义3.词义的演变包括、、、等现象。

答案:词义深化词义扩大词义缩小词义转移辨一辨确定下面各个词语的本义及基本义,并指出哪些义项是借代引申义,哪些义项是比喻引申义。

“疙瘩”在《现代汉语词典》中有五个义项:①皮肤上突起的或肌肉上结成的硬块。

②小球形或块状的东西:面~。

③不易解决的问题:心中的~早去掉了。

④〈方〉量词:一~石头。

⑤〈方〉麻烦;别扭。

‖也作“疙疸”。

答:答案:“疙瘩”:义项①是本义,义项②④是借代引申义,义项③⑤是比喻引申义。

填一填汉语语言博大精深,词汇尤其丰富多彩。

假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句”,欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典”;觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“ ”;认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类”就会说你“ ”。

同样,假如“两个人彼此一样,不分上下”,若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容;若用词追求典雅,则可说他们“ ”;若用词通俗且带有贬抑,则可说他们“ ”。

答案:掉书袋 作秀 难分伯仲/伯仲之间 半斤八两理一理本义⎩⎨⎧ 意义:文献记载的最初意义。

例释⎩⎪⎨⎪⎧ 深→水势盛大兵→兵器感悟体会想一想1.比喻和比喻义有什么区别?答案:修辞上的比喻,是一个临时性的比方,它并没有固定下来成为词义的一部分。

比喻变化灵活,可因人而异,因情而异,因境而异,它的本体可以用几个比喻体来比喻。

“北京是中国的心脏”,“广东是中国的南大门”都是临时打的比方,并没有形成固定的词义,所以都是修辞上的比喻格。

再如:“共产党像太阳”,在词典中“太阳”这个词下面没有“共产党”这一义项,所以这也是一个比喻。

“延安是中国革命的摇篮”,“摇篮”在这里已由“婴儿的卧具”转化成“发源地”的新义了,在词典中“摇篮”这个词下面有“发源地”这一条义项,所以“摇篮”含有比喻义。

【配套K12】高中语文 4.1 看我“七十二变”-多义词同步训练(含解析)新人教版选修《语言文字应用

第一节看我“七十二变”——多义词一、积累运用1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)要把那些国家法律,敢于顶风作案的领导干部,移交司法部门处理,而不能以纪律处分代替法律。

(2)北京作为历史文化名城,首先要把重要的古代建筑修缮好,尽可能其原来的。

A.违犯制裁恢复风貌B.违反制裁复原风貌C.违反惩罚恢复风格D.违犯惩罚复原风格解析:(1)“违犯”指违背和触犯法律等;“违反”则指不符合、不遵守。

“制裁”与“惩罚”的程度不同,前者指用强力处分或惩罚,后者指处罚、处治。

根据语言环境应分别选“违犯”“制裁”。

(2)“恢复”是指变成原来的样子;或使变成原来的样子,把失去的收回来。

“复原”指恢复原状。

“风貌”与“风格”相比范围要宽泛些,一般指风格和面貌;而“风格”则特指艺术风格。

根据语言环境应分别选择“恢复”“风貌”。

答案:A2.请在下面横线处依次填入词语,正确的一组是( )面对日益严重的生态问题,尽快转变不当的生活方式和发展方式已经成为。

深入研究中国传统文化,特别是深入儒家思想中生态方面的智慧,对当代中国,对全人类积极建设生态文明、实现科学发展具有重要的意义。

A.十万火急挖掘以至B.十万火急开掘乃至C.当务之急开掘以至D.当务之急挖掘乃至解析:十万火急,形容事情紧急到了极点,多用于公文、电报等;当务之急,当前急切应办的要事。

挖掘,挖,掏,引申为深入开发,探求;开掘,挖掘,文艺上指深入地探求并表现作品的主题思想、人物特性、社会意义等。

以至,亦作“以至于”,表示在时间、程度、范围、数量上的延伸,或表示由于上文所说的情况,引出了下文的结果;乃至,以至、甚至的意思。

答案:D3.(2014·山东高考)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )A.严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗....。

B.这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击....,才夺回了战场上的主动权。

人教版高中语文选修语言文字应用同步练习题看我七十二变——多义词

1.解释下列句子中的“辞”字的含义。

【导学号:92282046】(1)名词①《狱中杂记》:“狱辞无谋故者。

”()②《左传》:“欲加之罪,何患无辞?”()③《信陵君窃符救赵》:“而侯生曾无一言半辞送我。

”()④《季氏将伐颛臾》:“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。

”()⑤《赤壁之战》:“近者奉辞伐罪,旗麾南指,刘琮束手。

”()(2)动词①《赤壁之战》:“挟天子以征四方,动以朝廷为辞。

”()②《鸿门宴》:“今者出,未辞也。

”()③《信陵君窃符救赵》:“如姬之欲为公子死,无所辞。

”()④《鸿门宴》:“大礼不辞小让。

”()【答案】(1)①诉讼的供词②口辞③言辞,文辞④托词,借口⑤命令(2)①说话②告别,辞别③推辞,辞去④计较2.解释下列句子中的“道”字的含义。

(1)名词①《陈涉世家》:“会天大雨,道不通。

”()②《马说》:“策之不以其道。

”()③《师说》:“师道之不传也久矣。

”()④《陈涉世家》:“伐无道,诛暴秦。

”()⑤《中山狼传》:“墨之道,兼爱为本。

”()⑥《庖丁解牛》:“臣之所好者,道也。

”()⑦《论语》:“道不同,不相为谋。

”()(2)动词①《鸿门宴》:“从郦山下,道芷阳间行。

”()②《赤壁之战》:“闻操已向荆州晨夜兼道。

”()③《游褒禅山记》:“何可胜道也哉?”()④《曹松诗》:“故园谁道有书来?”()⑤《论语》:“道之以政。

”()【答案】(1)①道路②途径,方法③风尚④道义⑤思想,学说⑥道理,规律⑦意向(2)①取道②走路,赶路③说,讲④料想⑤通“导”,引导3.下列成语中加点字的意义,四个都不相同的一组是()A.沽名.钓誉一文不名.不可名.状师出无名.B.栉风.沐雨风.声鹤唳移风.易俗附庸风.雅C.横生.枝节起死回生.无中生.有妙笔生.花D.动.人心弦兴师动.众动.辄得咎惊心动.魄【解析】A项,四个“名”意义分别为:名声/占有/说出/名义。

B项,前两个“风”意义相同,皆指自然界之风;“移风易俗”中“风”为风气、风习,“附庸风雅”中“风”本指《诗经》中“国风”,此引申为文雅之义。

看我72变——多义词


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(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场,该队正在考虑明 )为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场, 日与法国队交手时雪藏部分主力。 日与法国队交手时雪藏部分主力。 答案: 答案:
(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业在雪藏了五六年后, )这个原先颇有一定知名度的乡镇企业在雪藏了五六年后, 一举跻身“中国百强企业”之列。 一举跻身“中国百强企业”之列。 答案: 答案:
“意思”的意思? 意思”的意思? 意思
• 小贝想请局长帮忙走个后门,所以去送“红包”。 小贝想请局长帮忙走个后门,所以去送“红包” 他们之间发生了一段有趣的对话:意图、 他们之间发生了一段有趣的对话:意图、用意 局长:你这是什么意思 意思① 局长:你这是什么意思①? 表示心意 小贝:没什么,就是想意思意思②。 、不够交情 小贝:没什么,就是想意思意思② 意思意思 不够朋友、 不够朋友 局长:那你可就不够意思 礼品所代表的情谊、 不够意思③ 礼品所代表的情谊、 局长:那你可就不够意思③了。 心意 、趣味 小贝:小意思, 意思④ 小贝:小意思,小意思④。 情趣、 情趣 局长:呵呵,你这人还真有意思 意思⑤ 局长:呵呵,你这人还真有意思⑤。 意图、 意图、用意 意思⑥ 小贝:其实我也没别的什么意思 小贝:其实我也没别的什么意思⑥。 局长:那我可就不好意思⑦了。不客气地收下了 局长:那我可就不好意思⑦ 不好意思 不好意思⑧ 小贝: 应该是我不好意思 小贝:不,应该是我不好意思⑧。
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看我“七十二变” 看我“七十二变”
——多义词
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意思? 意思?
• 小贝想请局长帮忙走个后门,所以去送“红包”。 小贝想请局长帮忙走个后门,所以去送“红包” 他们之间发生了一段有趣的对话: 他们之间发生了一段有趣的对话: 意思? 局长:你这是什么意思 局长:你这是什么意思? 小贝:没什么,就是想意思意思 意思意思。 小贝:没什么,就是想意思意思。 局长:那你可就不够意思 不够意思了 局长:那你可就不够意思了。 小贝:小意思,小意思。 小贝:小意思, 意思。 局长:呵呵,你这人还真有意思 意思。 局长:呵呵,你这人还真有意思。 小贝:其实我也没别的什么意思 意思。 小贝:其实我也没别的什么意思。 局长:那我可就不好意思 不好意思了 局长:那我可就不好意思了。 小贝: 应该是我不好意思 不好意思。 小贝:不,应该是我不好意思。
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课时跟踪检测(十二) 看我“七十二变”——多义词本节训练点:理解重要词语的含义1.根据提示在横线处填写词语。

汉语语言博大精深,词汇尤其丰富多彩。

同样一种现象,带有不同感情色彩的人就会运用不同的词汇来表达自己的认识。

假如你“说话写文章善于用书上的文字或成句”,欣赏这种做法的人会说你精于“引经据典”;觉得你喜爱卖弄文采的读书人会说你“________”;认为你是不忘表演、时时显示自己的“新新人类”就会说你“____________”。

同样,假如“两个人彼此一样,不分上下”,若强调“力量相当”可用“势均力敌”来形容;若用词追求典雅,则可说他们“__________”;若用词通俗且带有贬抑,则可说他们“__________”。

2.在下列语段的横线处仿写。

要求:举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。

“半”字是一个很普通的字,可在日常生活中,一个“半”字的巧妙运用,却可以表达出诸多理趣。

比如,“行百里者半九十”,意在提醒人们最后的坚持尤为重要。

又如________________,意在_________________。

再如________________________________,意在_____________________________。

以上这些话,借助“半”字,生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。

3.日常生活中常见以人体部位为喻的词语,取义各不相同,使用恰当可以增加表达的情趣。

例如:期中考试已经迫在眉睫。

取眉毛和睫毛距离极近之义,形容事情已到了极其紧急的关头。

请参照例句,用“眉睫”以外的例子,再仿写两个句子。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.阅读下面的材料,完成问题。

在遥远的古代,交通不便,人们在相互隔绝的状态中生活。

在相对独立的地域,每一种手工制品都是那里的特产。

手成了心灵最灵便的工具。

故而,愈是文明古老的民族,他们的双手就愈聪明;同时,不同民族的双手又具有各自奇特的本领和气质。

有人认为画线句中“聪明”一词使用不当,建议改为“灵巧”,你认为如何?简述理由。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.下面句子中多义词“松懈”的含义与其他三句不同的一句是( )A.自以为对革命有功,摆老资格,大事做不来,小事又不做,工作随便,学习松懈。

B.它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。

C.为了搞好总复习,许多同学废寝忘食,毫不松懈。

D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来了。

6.解释下列“辣”的含义。

(1)辣.酱:_________________________________________________________________(2)辣.妹子:_______________________________________________________________(3)他的手段真够辣.的:_____________________________________________________7.理解下面语段中加点的词语。

今晚红色的刘翔,红色闪电....,在雅典奥运会田径场上七万名观众和数十亿电视观众眼前,一路怒吼,一路狂飙,如同挟裹着上万吨黄色炸药....”炸得....,将欧美人百年来坚不可摧的“黑色碉堡土崩瓦解。

答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.“下课”一词近年来有了许多新的意思。

根据它在句子中的意思,分别用另一个词置换。

每处不超过4个字。

(1)由于赛场连败,俱乐部高层做出了主帅下课..的决定。

(2)汽车消费快速增长,市场对车型提出了更高的要求,车型下课..就是市场竞争的结果。

(1)替换为__________________________________________________________________(2)替换为__________________________________________________________________9.简述下文中加点的“兽类”一词的含义和作用。

书籍是会提高人的,从野蛮到文明,从庸俗到崇高。

高尔基曾这样说过:“每一本书都是一个小小的梯子,我向着上面爬着,从兽类..到人类,走到更为理想的境地,走到那种生活的憧憬的路上来了。

”答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________10.你能根据语境猜出它们的词义吗?(1)借问汉宫谁得似,可怜..飞燕倚新妆。

(2)可怜..今夜千门里,银汉星回一道通。

(3)姊妹弟兄皆列土,可怜..光彩生门户。

(4)任昉当年有美名,可怜..才调最纵横。

(5)可怜..无益费精神,有似黄金掷虚牝。

(6)可怜..夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.阅读下面的文段,完成(1)~(2)题。

太阳在亿万年的历史长河中忠于职守地为地球提供着能量,它的能源是什么?这是一个催人探索的问题。

在相对论出现之前,人们解释说太阳内部的物质燃烧而释放出能量。

相对论诞生之后则解释为原子核的聚变和裂变产生了巨大的能量。

这两种解释使人面临的抉择都将是“痛苦..”的。

(1)在“……的抉择都将是‘痛苦’的”一句中,“痛苦” 是指( )A.太阳总有一天从我们的太空消失。

B.太阳能源问题得不到解决,宇宙将失去光明。

C.“内部物质燃烧论”与“相对论”都意味着人类的灭亡。

D.必须离开地球故乡,去寻找新的太阳。

大二时我很欣赏一位老师说的一句话:“夜雨孤灯乱翻书。

”我以为,书的乐趣实在不能说是在“汗牛充栋”或“读书破万卷”里。

这太过于注重数目或太注重效率,会坏了读书的美感。

书趣,只在“乱”。

丘迟的《与陈伯之书》中:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。

”我便尤爱这“杂”“乱”二字。

美的极致在于随性。

书也是,不妨随地扔着几本。

想起来了,拿起来翻翻,读了一句,觉得不错,就品一品。

说不定竟品出会心一笑来了。

看得有点闷了,便换一本,或是干脆闲置不看。

这和你要坚持的爱情不同,大可放宽心些。

(2)这一短文中说“书趣,只在‘乱’”,请根据上文,写出“乱”字的含义。

“乱”字的含义为:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.阅读下文,完成第(1)~(6)题。

笔墨的超越①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具,原本并无奇特之处,不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。

但是,在中国的书画艺术史上,它们始终扮演着不可或缺的角色。

②汉代蔡邕说:“惟笔软则奇怪生焉。

”的确,毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。

“墨分五色”,足以展现万类的缤纷,更是中国艺术家的常识。

毛笔的锥体造型,具有“锋出八面”的能力;墨与水的调和,经过宣纸的洇化,可产生变幻莫测的效果。

③笔墨的造型过程一般不可重复,书法和绘画,虽是静态地呈现在纸上,却可以在人们心中唤起强烈的动感。

沈尹默说,在欣赏书法时,“不但可以接触到五光十色的神采,而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏”。

原本的“墨色”,居然可使人感受到“五光十色”;原本静止的文字,居然可以使人感受到“音乐的节奏”!中国的书法与绘画艺术,因笔墨的性能,具有了独特的表现能力与艺术魅力。

简单的书写或皴擦、普通的黑白两色,竟然以简驭繁、以静寓动,胜过了许多复杂的艺术。

宗白华认为:“中国音乐衰落,而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。

”其中或有溢美之词,但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。

④这种特殊感情的形成,不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。

⑤笔墨与文人长相厮守,须臾不离,年深日久,似乎也具有了特殊的性灵..。

因此,笔可以“歌”,墨可以“舞”,“妙笔”可以“生花”,笔底可走“龙蛇”,甚至文人也被称为“墨客”——工具与人,达成了性灵的相通。

在长达数千年的历史里,笔墨成为文人精神生活重要的呈现手段之一。

相传钟繇说过:“笔迹者,界也;流美者,人也。

”笔迹界破空间,成为人们传达美的手段,于是乎有了中国书法和绘画的文人传统。

⑥在这一传统中,笔墨超越了物质的限制,而成为中国人精神世界的外化。

朱光潜说:“例如写字,横、直、钩、点等等笔画原来都是墨涂的痕迹,它们不是高人雅士,原来没有什么‘骨力’‘姿态’‘神韵’和‘气魄’。

但是在名家书法中我们常常觉到‘骨力’‘姿态’‘神韵’和‘气魄’。

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