高中语文选修——语言文字运用复习提纲

语言文字运用复习提纲1句子成分分析•重点：六种句子成分的辨别•难点：定语和状语修饰成分的排序•知识点：能划分句子成分并能判别句子成分残缺和搭配不当的语病。

一．句子六种成分•主语、谓语、宾语；——三种主要成分•定语、状语、补语；——三种附属成分二．句子成分的标识符号•主语：“”划在主语下面•谓语：“——”划在谓语下面•宾语：“”划在宾语下面•定语：“（）”用在定语前后•状语：“[ ]”用在状语前后•补语：“〈〉”用在补语前后三．句子成分作用•主语——是谓语陈述的对象•谓语——是对主语加以陈述的•宾语——是动语支配、关涉的对象•定语——是名词性短语里中心语前面的修饰语•状语——是谓词性短语里中心语前面的修饰语•补语——是谓词性短语里中心语后面的补充语四．句子成分示例•定语：美丽的校园（美丽）的校园•状语：例1：安静地学习[安静]地学习•例2：吾尝终日而思矣吾尝[终日]而思矣修饰关系•补语：•1、去一趟去〈一趟〉•2、高兴得跳了起来高兴得〈跳了起来〉•3、这张报纸好极了这张报纸好〈极〉了五、主谓宾•1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。

如：发展是硬道理。

•2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。

如：战士们英勇顽强。

你是学生。

•3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。

如：大家喜欢游泳。

他给我一本书（双宾语）•4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。

“的”是定语的标志。

如：（浅浅的）月光流进了村子。

•注意：定语后置。

如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。

•5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。

副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。

“地”是状语的标志。

如：汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。

（介宾短语）•6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。

形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。

“得”是补语的标志。

如：我的心事，绷得<像调紧的弦>。

六．修饰成分的排序•1．多层定语的一般次序：领属+数量+动词短语+形容词+名词。

•句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。

•2．多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾短语•句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。

压缩句子明确一个标准“缩句，就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子(单句)压缩成为与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。

”这是一个大家认识比较一致的缩句的标准。

其中有三点必须明确：１、学生进行缩句，把一个长句缩成较短、较简单的句子，其主要作用是为了更好地分析和理解长句。

２、缩句要去掉的必须是句子的修饰、限制的词语，而不能删去句子的主干。

３、压缩成的句子必须与原句的意思基本相同，保持意思的清晰、完整。

纠正误区：缩句就一定要把所有的附加成分全部删去。

一般地说，缩句要去掉所有的附加成分，以达到较短、较简单的要求。

但有时为了保持句意的清晰和完整，对一些虽起修饰、限制作用的词语，还是要适当保留。

例如：1.我们班的英语老师是一位优秀教师。

2.我们班上黄大春的妈妈原来就是我隔壁邻居张叔叔的姐姐。

把握八种疑难的处理一、否定句中的否定词的处理。

否定句中的“不”、“没”、“没有”、“未”、“别”等否定词，在缩句时应该保留。

如：“革命者决不能低下高贵的头。

”缩句时，就应保留“不”，压缩为：“革命者不能低下头。

”如果把“不”字也压缩掉，就跟原句的意思大相径庭了。

二、时态助词的处理“着”、“了”、“过”、“起来”、“下去”等时态助词，它们的作用是附着在动词之后，表示时态。

1.他大声地说着话2.他到了北京3.他到过北京三、固定词组的处理“自行车”、“白杨树”、“人民大会堂”等是固定词组，在缩句时不能把它们拆开来，应整个儿保留。

此外，如：“老校长”、“新同学”、“大树”“小河”等词组，一般都结合得很紧密，也可以视作固定词组。

这儿“老”、“新”、“大”、“小”都是起强调的作用，如果把它们去掉后，总觉得意思有较大出入。

四、后补词组的处理后补词组由两个部分组成，后一部分补充说明前一部分，例如：“说得好”、“听不明白”、“去一趟”等，这一类词组在缩句时应该保留，否则意思就特别别扭。

但是，“高兴得跳起来”也是后补词组，但“高兴”不是动词，而是表示“怎么样”的形容词。

这里可以只保留“高兴”，句子意思就明白、简洁了。

五、同位词组的处理同位词组是由两个部分重叠在一起，指同一个人或物作同一个成分。

缩句时一般可保留表示某某人或某某事物的主要词语。

如：“解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

”这一句，“解放军”是表示某某人的主要词语，故应缩成“解放军练习射击。

”但“抗日革命干部李大叔”这个同位词组则不能整个儿保留下来，否则显得不简练。

六、连动词组的处理连动词组是指两个以上的动词直接连用在一起，它们之间也没有修饰、限制的主次之分，前一动词表示先发生的动作，后一动词表示后发生的动作。

如：“拿笔写字”、“走过去开门”等。

由于连动词组中的几个动词共一个主语，都是表示“干什么”的，因此，缩句时都应予以保留，才能保持句意的完整。

七、兼语词组的处理兼语词组是一个动宾词组和一个主谓词组套在一起，动宾词组的宾语兼作主谓词组的主语。

例如：“让我走”、“使他相信”等。

在缩句时，也应整个儿保留。

如：“闰土托他的父亲捎给我一包漂亮的羽毛。

”这句的“托他的父亲捎”就是一个兼语词组，因此，这句只有缩成“闰土托他的父亲捎给我羽毛。

”才能保持句意的清晰、完整 。

八、“把”字句和“被”字句的处理“把”字句和“被”字句是两种比较特殊的句式。

“把”字句的作用是把动词支配的对象提到动词前边，以强调动作的结果。

而“被”字句则是以“被……”作状语，用“被”引进主动者，同时指明主语是被动者。

因此，“把……”和“被……”都是句子的主干，应在缩句时保留主要意思。

词性、短语（一）并列短语的各词之间是平等联合或选择的关系，没有主次轻重之分。

（铅笔和橡皮、美丽温柔、疲劳和饥渴）（二）主谓短语的各词之间是陈述与被陈述的关系，谓语陈述主语“怎么样”或“是什么”（阳光灿烂、今天星期天、飞机起飞）（三）偏正短语各词之间是修饰与被修饰或限制与被限制的关系。

（朦胧的月光、向沙漠进军、认真地学习）（四）动宾短语各词之间是支配或牵涉的关系，受动词支配的是宾语，表示动作的对象、结果、处所。

（发现敌情、读一本、选出正确的）（五）后补短语(中补短语）由动词或形容词和对动词或形容词补充说明的词两部分组成的短语。

“动词或形容词”在前，“补语”在后，回答“怎么样”。

两者之间有的用助动词“得”连接，有的不用。

(排得整齐、热得喘不过气、出去一趟） A 组：上山采药出去闲逛B 组：看着心烦听了很高兴C 组：怀着一丝希望去找朋友打听消息１、请思考以上短语都是几个部分构成的？２、再请思考各个短语中几个部分之间的意义关系怎样？３、还请思考A 、B 、C 三组都是连谓短语，各组间有什么区别？(六)连谓短语 A 组 动词+动词B 组 动词+形容词C 组 动词+动词+动词+动词1.连谓短语有不止一个谓词性成分连用，2.谓词性成分之间没有语音停顿，3.也没有上述五种结构关系，4.也不用任何关联词语。

先请看下面的例子：连谓短语的功能类型只能是动词性的。

请他过来派你去学校称他为球迷１、请思考以上短语都是几个部分构成的？２、再请思考各个短语中几个部分之间的意义关系怎样？３、还请思考同位短语的功能类型，可不可能是动词性和形容词性的？(七) 兼语短语 兼语短语的功能类型只能是动词性的。

先请看下面的例子：兼语词组是一个动宾词组与一个主谓词组套叠在一起而组成的.首都北京游泳这种运动神医喜来乐１、请思考以上短语都是几个部分构成的？２、再请思考各个短语中两个部分之间的意义关系怎样？３、还请思考同位短语的功能类型，可不可能是动词性和形容词性的？(八) 同位短语同位短语的功能类型只能是名词性的。

同位短语有叫复指短语。

先请看下面的例子：复句复句的特点复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。

1、并列复句若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。

单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一会儿……一会儿一边……一边有时……有时也……也例句：从来就没有什么救世主，也不靠什么神仙皇帝。

他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。

1、并列复句的构成1）直接组合A云散了，雨住了。

B沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。

2）借助关联词组合A他既勇敢，又机智。

B风又急，雨又大。

2、连贯复句(承接复句）几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。

单独的：就、便、才、于是、然后、后来、接着、跟着搭配用的：首先……然后其先……后来例句：大姐一时没听懂，接着明白过来了。

过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

3、选择复句几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。

单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、宁肯、还不如搭配用的：是……还是要么……要么不是……就是也许……也许与其……不如与其……宁可宁愿……也不宁可……也例句：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

宁可站着死，决不跪着生！4、递进复句的构成•关联词语配对使用1、不但……而且……2、不仅……还……3、不光……也……4、不只……又……5、不但不……反而……•单用关联词语•而且并且甚至尤其•例句：他不但学习好，而且思想品质也好。

•例句：他不但不生我的气，反而跟我越发亲近。

5、转折复句转折复句由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。

轻转句单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而重转句搭配用的：尽管……但是虽然……但是虽然……可是尽管……然而虽然……却例句：工作虽然很紧张，但是心情是很愉快的。

他长得结结实实，只是比原来瘦多了。

夜已经很深了，他还在不停地工作着。

（可是）6、条件复句单用的：只有、只要、除非、才、不管、无论、任凭搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否则不管……都不管……总无论……也任凭……也例句：一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。

除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。

7、假设复句前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。

单用的：如果、假如、倘若、要是、要不是、搭配用的：如果……就假使……便若是……那么要是……则假若……那么例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。