2018版语文二轮课件：第4部分 专题13 热门押题3 汲精华于传统造福祉于当下
2018年河北省中考语文押题卷与答案
2018年河北省中考语文押题卷与答案1. 下列加点字注音完全正确的是（）（3分）A.虐待（nüâ）裸露（luǒ）相形见绌（zhuó）B．挑衅（xìn）牟取（móu）孤陋寡闻（lòu）C．蓬蒿（gāo）干涸（hã）如法炮制（páo）2. 根据语境，在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是()（3分）中国目前有4510座博物馆，平均30.3万人一座博物馆，与发达国家每5万人一座博物馆尚有很大差距，而且同质化现象严重，没有明确宗旨和收藏边界。
另外，我国平均每位公民约2年才走进一次博物馆，而一些发达国家平均每位国民每年3－5次走进博物馆，这说明在博物馆功能的发挥上，我国与发达国家还有不小的差距。
这种弊病主要体现在：博物馆缺少展出内容的变化，难以引发公众深入探究的兴趣；缺少亲身体验的项目，难以满足公众参与互动的需求；缺少富有创造性的启迪，难以唤起公众持续关注的热情。
A．①【丙】②【乙】③【甲】B．①【丙】②【甲】③【乙】C．①【甲】②【乙】③【丙】3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒风吞噬着他们已经疲惫的躯体。
B．也有唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
C．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止。
4. 下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见影5. 下列句子没有语病的一项是（）。
（3分）A．据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
（一）《醉翁亭记》夫天地者，万物之逆旅也。
光阴者，百代之过客也。
而浮生若梦，为欢几何？望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
2018版高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题四 论述类文本阅读 精练十四 概括论证思路题
2 3K12课4件
2答2 案
3.联系全文，解说文中画线句子的意思。 答案 当前为娱乐设计、迎合低端用户的中文输入法，给业务性输入带 来很大的麻烦，这种现象影响了汉语言的规范，败坏了文明水平。
2 3K12课4件
2答3 案
4.本文认为造成汉语输入混乱现状的原因有哪些？ 答案 对书写方式在文明形成中所起的作用认识不足；设计者的语用立 场是迎合低端用户；与英德等文字输入比较，中文拼音输入法有同音字 选择的先天不足；设计者工作态度和习惯马虎；对成规的轻视甚至无视， 不遵守规范。
第一章 专题四 论述类文本阅读
核心题点精练十四
概括论证思路题的两个要点
K12课件
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理清文脉，梳理结构，是阅读论述类文本的不二法门。面对江苏卷 的必考题——概括论证思路题，如何梳理概括思路？答这类题要守住的 底线是什么？这是考生无法回避的问题。
K12课件
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栏目 索引
精练先做 精练点拨 精练再做
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K12课件
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Hale Waihona Puke ⑤众所周知，语言是随着时间变化发展的。在成熟的现代社会里， 语言就像任何流通物品一样，是被规范被立法的。这些规范和立法会承 认和接受新名词，但是不会承认、鼓励、散布网络俗语、脏话等语言污 染物。的确，没有任何机构可以也没有必要阻止人们在口语中使用新俚 语新俗语等规范之外的语言，但一旦进入写作，情况就不一样了。用于 这样输入文字的软件，是应该首先甚至是排他地方便合理合法地使用规 范语言呢，还是要增加规范语言使用的难度而给不规范使用大开方便之 门呢？是服务于业务使用呢，还是服务于娱乐呢？答案是不言而喻的。
K12课件
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④如果说将网络语乃至脏话列在同音词的前列是在迎合低端用户的 话，那么即使旨在服务于业务性应用的功能也同样问题重重。比如，词 库中的词组常常包含错字、非词语组合等情况。繁体字库中也是时见不 规范字形，像“爲”字，无论拼音输入后的首选字还是含“爲”字的多 音节词，都被设计成“為”，甚至“僞”“潙”等也都用“為”这个字 形。这种错误的原因主要是在设计上依从了台湾流行的字体，而不是依 从了语言文字的传统和有关机构明确的字形。
【完整版】河北省衡水市衡水中学2018届高三押题卷第二套语文试题2
河北衡水中学2018语文押题卷第二套第一局部〔阅读题〕一、现代文阅读〔一〕阐述类文本阅读阅读下面的文字, 完成以下小题。
建立生态文明, 要求全社会军固树立生态文明观念, 塑造与之匹配的新型人格范式一一生态人格。
生态人格是指个体人格的生态规定性, 是伴随着人类对人与自然关系的反思以及生态文明的开展而出现的, 基于对人与自然真实关系的把握和认识而形成的作为生态主体的资格、规格和品格的统一, 是生态主体存在过程中的尊严、青任和价值的集合。
生态人格表达了对“求真〞的理性追求, 即生态人格要求人们必须拥有丰富的关于自然生态系统的知识, 具有自觉维护生态系平衡与稳定的生态智慧, 并以此来正确地认识和处理人与自然的关系。
马克思曾指出, 人靠自然界生活。
从这个意义上来说, 人作为自界的存在物, 只有享用自然的权利, 而没有占有、宰割自然的权利。
人类之所以具有享用自然的权利, 首先是因为自然具有满足人类需求的可享用性。
其次是因为人类具有享用自然的才能。
人类享用自然必须以保证自然对人类的可享用性为前提, 要享用自然必须改造自然, 向自然索取, 使自然为我所用, 而要保证自然对人类的可享用性那么必须建立自然, 向自然奉献, 使自然持续开展。
因此, 人类理论应当保持人类赖以存在的环境与条件, 不要也不应该破坏、污染根本的生态过程和生命维持系统。
假如说, 享用自然是人类的根本权利, 那么, 维护自然的可享用性那么是人类的根本义务。
但是, 在相当长的历史时期内, 人类对于自然的认识却是片面的, 人类并没有认识到人与自然关系的内在统一性、全面性和丰富性。
生态人格表达了对“择善〞的完美诠释, 即生态人格在道德责任上翻开了人对自然的关心之窗, 将道德关心的视野从人类拓展到了整个自然界。
生态人格超越传统人格, 从人与自然的关系和人与人的关系互相影响、互相牵制的维度重新审视人类赖以珍惜的道德品质, 赋予它们崭新的内容和气质。
同时, 生态人格是由拓展与超越传统伦理的环境伦理来涵育和教化的, 环境伦理不仅需要藉由调节、导向、教育、辩护等互相作用、互相联络的功能来实现其保护环境, 促进人与自然和谐的社会控制才能, 而且需要通过进步和改变个人的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为, 从而提升个体道德品质。
2018版语文二轮教师用书：第4部分 专题13 热门押题2 孝心是生命与生命交接的链条含解析
热门押题2 孝心是生命与生命交接的
链条
(对应学生用书第96页)
—————[样题展示]——————[写作方向·多维解读]——————
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
聂老汉年逾古稀，生活困难。
因外出打工的儿子小聂，连续半年不支付赡养费，聂老汉到法院申请强制执行。
经法官与小聂沟通无效后，法院遂将小聂录入“失信被执行人”名单，后小聂因无法正常出行，工作受阻，只好到法院承认错误并借钱支付了有关赡养费。
此事经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
本题需要从以下几个角度来把握：
(1)“小聂”的角度：①“不支付赡养费”不尽孝道；②知错能改，遵守法律；
(2)“聂老汉”的角度：懂得用法律保障自己的权益；
(3)“法院”的角度：①法律大于天，法律是人们权益(维护孝道)的保障；②法律缘于人情，尽孝是否一定要诉诸法律；③法律是否真的能成为维护孝道的利器？孝道是否一定要靠法律维持；
(4)“社会”的角度：老年人的生活保障问题。
品读悟法两类标杆作文细读找差距
一类文：58分
二类文：43分。
2018届全国卷高考押题卷(二)(语文)
2018届全国卷高考押题卷（二）语文注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
建设现代化经济体系，必须加快建设创新型国家，让创新成为走向未来的不竭动力。
当前，世界新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，其重要特点是重大颠覆性技术不断涌现，科技成果转化速度加快。
同以往历次科技革命相比，这次科技革命和产业变革将以指数级而非线性速度展开。
面对重大机遇和挑战，我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，努力推动以科技创新为核心的全面创新。
我国科技创新已步入以跟踪为主转向跟踪和并跑、领跑并存的新阶段。
实施创新驱动发展战略的根本在于增强自主创新能力。
要瞄准经济竞争力的关键、消费升级的方向、供给侧的短板、社会发展的瓶颈制约，统筹部署产业链、创新链、资金链，全面提高自主创新能力，突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问题。
让企业真正成为技术创新的主体。
一是激活“企业实验室”的创新功能。
弘扬以创新为核心的企业家精神，激发企业创新活力。
二是促进传统企业与互联网融合发展。
传统企业要积极同互联网接轨，以数字经济、智慧经济引领企业转型发展。
三是推动国有企业和民营企业互补创新。
国有企业具有科研人员集中、研发能力较强等特点，应发挥国有企业的引领带动作用；充分发挥民营企业机制灵活、市场嗅觉敏锐的优势，努力形成国有企业与民营企业分工合作、协力发展的互补创新格局。
奏好政府职能“退、放、进”三部曲。
通过“退”，减少政府部门对创新资源的直接分配、对市场导向明确的创新活动的干预；注重“放”，凡是市场机制能够实现或社会组织能够替代的服务功能，政府部门都可以放手，大力发展市场化、专业化、社会化创新服务机构和组织；实现“进”，着力加强统筹协调和顶层设计，建立统一的资助平台、信息平台、监管平台。
高考压轴冲刺卷山东省潍坊市2018届高三第二次高考模拟考试语文试题Word版含答案
潍坊市高考模拟考试高三语文2018．4 注意事项：1．本试题共150分，考试时间150分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名和座号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时，用黑色笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。
传统艺术创作强调“意在笔先”，先构思，再下笔。
但实际创作中，创作可能受“鬼神”牵引而行，完全另辟蹊径，走向一个完全“另类”的逻辑。
这个牵引艺术家创作的“鬼神”，就是直觉。
直觉是人类思维的一种特殊存在形态。
它潜伏在人类意识深层，在人类自觉的意志和意识控制之外。
受到某种特殊的心理诱因或视听感觉触动、诱发，它会突然神光闪现，隐秘甚至诡异地出现在意识表层，主导人类思维。
直觉有由内而外、直接、突发、稍纵即逝、非逻辑性等特点。
历史上，有无数例证可以证明“直觉思维”的存在，在科学、艺术、生活等领域发挥着神奇的作用。
因此，有心理学家把它称为人类视、听、嗅、味和触五个基本感觉之外的“第六感觉”。
艺术直觉同样存在于书法创作中，并且同样起着非常重要的作用。
书法家临池挥毫，虽然自己事先打了腹稿，有了“运用之方”，但下笔触纸瞬间，宣纸上的黑白空间格局、关系就产生了。
“一点成一字之规”，“一字乃终篇之准”，画面的存在，立即生成了自己的“延伸逻辑”。
因此要往下写，就不能按原先的腹稿。
必须“信属目前”，尊重眼前“视觉反应”的呼唤。
这时候书法家不可能停笔思考，分析，判断，因为那宣纸沾上水墨，瞬间四下奔散洇发，你任何一个心理停顿，都会在笔下留下痕迹，甚至导致作品毁坏。
所以此时就必须依靠“直觉”，跨过信息输入、大脑运算和判断，直接跟着感觉走。
这时候你的心就是你的手，你的手就是你的心，“幽思入于豪间，逸气弥于宇内。
”(张怀瓘《书断》)“直觉”引导艺术家实现理性状态下无法企及的艺术创造性超越。
2018年重庆市中考语文押题卷与答案
2018年重庆市中考语文押题卷与答案1.全卷共120分，考试时间120分钟。
2.考生必须将姓名、准考证号、考场、座位号等个人信息填（涂）写在答题卡上。
3.考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上。
一、语言积累与运用（30分）1．下列词语中，加横线的字读音完全正确的一组是（）（3分）A.亵渎dǔ灵柩jiù相契qì创伤chuāngB.XXX拮据jù发窘jiǒng抽噎XXXC.狡黠xié诘难jié滞碍zhì诓骗kuāngD.逞辩chěng谮害XXX请XXX腆着XXX2.下列各句标点符号使用不规范的一项是(。
) (3分）A．《王国维讲后主词》选自《人间词话七讲》（XXX2014年版）。
B．谈到如何确保C919首飞成功？这位专家有独到的见解。
C．“我们都曾如此渴望命运的波澜。
”XXX女士说，“到最后才发现，人生最曼妙的风景竟是内心的淡定和从容。
”D.从前在家乡，7、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密层层的繁星。
3.下列成语使用有误的一项是（）（3分）A．这庄严秀丽景象万千的长江真是美极了。
B．美国警察竟然对最终束手无策的嫌疑人使用暴力。
C．大渝网今日有条新闻说“重庆市民愤怒了”，我，一个普通的重庆市民，有一次被莫名其妙地代表了。
D．迷路的我，再也不知道幸福在何方。
你可望不可即的美丽，无法给我哪怕是一丝的安慰。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A．生物多样性与人类生活息息相关，但是随着生态环境的破坏，生物多样性保护工作面临着严峻挑战。
B．一个国家的核心合作力和强盛的后劲，取决于包孕科学素质在内的国民素质的高低。
C．引领、认识和适应经济发展新常态，需要历史地、辩证地看待经济发展的阶段性特性，稳中看进，缓中看新，难中看机，变中看势。
D．在赣州举行花品完全、花色繁多、花态高雅的兰花展之际，赢得全国各地爱花之人的青睐。
15.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）。
2023届高考语文二轮复习文名著阅读专题复习乡土中国之乡土本色课件
【孔子追求的生存状态 【解释《论语》的第一句的含义，准确到位】 】
段意：本段进一步论述熟人社会。作者引用《论语》中的句子，解释说明中 国乡土社会是一个由熟人组成的礼俗社会，社会成员学习约定俗成的社会规 范，以达到在社会中“从心所欲不逾规矩”的自由。
【将现代社会与乡土社会进行对
☆
比，说明乡土社会中的“信任”
【运用比喻，说明农民受 缚于土地，生动地表现了 农民保守封闭的性格特征 】 段意：本段对比农业、游牧业和工业在土地对人的束缚上的力度，强调农业 不流动性的成因和特点。
☆
【“粘”字形象地描写出人与土地之间不可分割的关系 （5）直接靠农业来谋生】的人是粘着在土地上的。我遇见过一位在张北一带研 究语言的朋友。我问他说在这一带的语言中有没有受蒙古话的影响。他摇了摇 头，不但语言上看不出什么影响，其他方面也很少。他接着说：“村子里几百 年来老是这几个姓，我从墓碑上去重构每家的家谱，清清楚楚的，一直到现在 还是那些人。乡村里的人口似乎是附着在土上的，一代一代地下去，不太有变 动。”——这结论自然应当加以条件的，但是大体上说，这是乡土社会的特性 之一。我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。大旱 大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起 基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。
：前者是“有机的团结”，后者是“机械的团结”。用我们自己的话说，前者是礼
俗社会，后者是法理社会。——我以后还要详细分析这两种社会的不同。在这里我
想说明的是生活上被土地所囿住的乡民，他们平素所接触的是生而与俱的人物，正
像我们的父母兄弟一般，并不是由于我们选择得来的关系，而是无须选择，甚至先
我而在的一个生活环境。
1.准确识记相关的文学常识。 2.能够分析出文本中重点语句的论证手法（论证方 法）和论证要点。 3.理解中国传统基层社会中的“乡土本色”。 4.能够在掌握以上知识的基础上完成相关的练习， 熟练运用所学习的知识。
2018年高考(全国卷II卷)语文试题逐题解析.doc
2018年普通高等院校招生全国统一考试语文（全国卷）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。
2023新教材高考语文二轮专题复习专题三非连续性实用类文本阅读第1讲选项与文本信息的仔细比对课件
在这过程中，我们应深入了解中国典籍的外译事实，客观分析两种 译本的优长与不足，将中国的本土经验和理论与西方翻译理论相结合， 取其精华，让中国的翻译研究与实践在传承和发展的良性循环中获得 升华，在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体 系的时代能力。
(摘编自辛红娟《中国典籍“谁来译”》)
答案：A
3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A．材料一分析了杨译本的长处和不足，指出应当客观公正地看待 中国典籍翻译实践和接受之间的窘况与差距。 B．材料二使用“临摹”的概念，意在强调杨译本对于《红楼梦》 的绝对忠实，这与霍译本的间或背信弃“意”形成了对比。 C．材料三认为只有完成两种异质文化观念转换生成的翻译者，才 有可能创造性、补充性与生成性地重构《石头记》。 D．材料一提纲挈领，从总体述说中国典籍“谁来译”的问题，材 料二和材料三则分而论之，三则材料呈现出总分的结构。
聚焦考点·重难突破——找准弱点，有的放矢 对于多种材料组合的非连续性文本阅读主观表达题：①要注意识别 文本材料的主题，联系实际需求，从作者的写作背景和写作意图出发， 结合文本中的不同材料提炼观点，自主构建文本的意义；②要将文本 中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的 真实意图，从而整合得出合情合理、客观公正的结论。
人们逐渐意识到对“他文化”吸收力的强弱与自己本民族文化传统 的强弱成正比，唐代之所以能广泛吸取西域民族、北方民族及佛教的 文化，正因为它拥有一个秦汉以来建立的强大的中华文化传统，这传 统如一个消化力极强的胃，吸收了四方异域的文化，借以繁荣本民族 文化。当代新诗不但丢失了本民族的诗歌传统，而且也失去了对那个 传统的记忆和感情，而中华文化又不同于其他以拉丁语为先祖的各种 西方文化，可以自然地相互吸收，所以必然会发生这种食洋不化的病 症，这病症是当代诗歌失去读者的重要原因。
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汲精华于传统，造福祉于当下
(对应学生用书第 98 页)
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品读悟法 两类标杆作文细读找差距
——————[样题展示]—————[写作方向· 多维解读]—————— 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
(根据尹正义作品改编)
结合漫画各部分内容之间的关系，漫画的整体内容可表述如下：四棵代表 着古典文学经典名著的大树长出了“营销学”“管理学”“公关学”“策略 学”等一些与众不同的枝叶。本幅漫画，考生由于观察角度不同，可有不同的 立意。 角度一：对古典文学名著的解读有个性化的认识，从《儒林外史》中看出 “营销学”， 从 《西游记》 中看出“管理学”， 从 《红楼梦》 中看出“公关学”， 从《三国演义》中看出“策略学”，等等。即学生根据自己的理解，对不同的 作品有不同的解读和不同的收获。
品读悟法 两类标杆作文细读找差距
一类文：58 分
【总评】
文章审题准确，题旨鲜明。结构清晰，思路顺畅。文章三个分
论点，从不同角度对中心论点进行论证，立意很有思想深度和高度。文章精妙 之处，还在其语言文字运用娴熟，畅达准确，严谨冷静的分析远远超出了一般 的考生，极富有说服力。经典语句的引用以及对名著的分析，更能表现出该考 生丰富的知识储备和比较深厚的文化底蕴，以及驾驭素材的综合能力。
角度二：古典文学名著博大精深，本身即具有极其丰富的内涵和营养。即 使是在新时期，也可以从多个方面给当代人提供借鉴，产生新的实用价值。考 生可据此立意，谈古典文学名著的实用价值问题。 角度三：考生也可以对这种跨界解读的方式持否定态度。有部分人仅从狭 隘角度出发对古典文学名著进行理解甚或肢解，断章取义，学管理学的只看见 名著的管理 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意；明确文
二类文：44 分
【总评】
本文主体部分能够紧扣“经典阅读的实用价值”进行论述，内
容充实，层次清楚，语言表达尚顺畅。但是文章开头一段没有提及漫画内容， 这样就使后面的论点成了无源之水， 无本之木。 作者为了突出“总分并列结构” 的特点，强行凑出三个分论点，因而导致每个主体段的论述都不够充分。
体， 自拟标题； 不要套作， 不得抄袭。 ,学， 学策略学的只看见名著的策略学…… 抛弃了名著的丰富内涵和价值，带有极强的功利性。
角度四：从古典文学名著的实用价值出发，考生可以拓展到书籍、学科乃 至学习的实用价值，强调读书、学科学习的目的不仅是为了积累知识，还要结 合时代、社会发展的需要，发挥其实用功能，使其更加具有现实意义。 角度五：从古典文学名著解读的新思维、面的成长、发展已经相 对成熟，难以实现自我突破，可以考虑在其他方面另发新芽，获得新的生长空 间。