三年级上册第7单元
语文部编本三年级上册教材第七单元解读
语文部编本三年级上册教材第七单元解读一、单元概述语文部编本三年级上册教材第七单元以"秋天的故事"为主题，围绕着秋天的景象、人物和事件展开，让学生在感受秋天美好的同时，提高语言表达和理解能力。
本单元包括3篇课文和1个语文园地。
二、课文内容1.《秋天的雨》《秋天的雨》是一首描绘秋天景象的诗歌。
课文通过形象的比喻和丰富的想象力，展现了秋天的美丽。
学生通过学习这篇课文，可以感受到秋天的气息，培养对美的鉴赏能力。
2.《美丽的小兴安岭》《美丽的小兴安岭》是一篇描绘小兴安岭风光的游记。
课文以作者的视角，介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富的物产。
学生通过学习这篇课文，可以了解到我国东北地区的自然风光，培养对祖国大好河山的热爱之情。
3.《海滨小城》《海滨小城》是一篇描绘海滨城市风貌的文章。
课文通过描绘城市的建筑、街道和人们的生活，展现了海滨小城的美丽和和谐。
学生通过学习这篇课文，可以了解到我国沿海地区的城市风貌，培养对家乡的热爱之情。
三、语文园地本单元的语文园地包括词语积累、句子练习和阅读理解等内容，旨在提高学生的语言表达和理解能力。
学生通过语文园地的学习，可以巩固本单元所学知识，提高语文素养。
四、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好。
2. 理解课文内容，掌握生字词，会用本课学到的词语进行语言表达。
3. 培养对美的事物和家乡的热爱之情，提高审美鉴赏能力。
4. 通过语文园地的学习，提高语言表达和理解能力。
五、教学建议1. 在教学过程中，注重引导学生通过朗读、感悟来体会课文所表达的美好情感。
2. 利用图片、实物等资源，帮助学生形象地理解课文内容，提高学习兴趣。
3. 设计形式多样的语言实践活动，让学生在实践中运用所学知识，提高语言表达能力。
4. 在阅读教学中，注重培养学生的主体意识，引导他们学会思考、探究，提高阅读理解能力。
以上就是对语文部编本三年级上册教材第七单元的解读，希望能对您的教学有所帮助。
三年级上册数学第七单元知识点归纳
三年级上册数学第七单元知识点归纳全文共3篇示例，供读者参考三年级上册数学第七单元知识点归纳11、分数的初步认识：(1)在主题图中进一步理解和掌握平均分的含义。
(2)在具体情境中感受学习分数的必要性和数学符号的优越性，理解分数的意义。
(3)结合具体操作，理解并掌握几分之一的含义、写法和读法，并能完成几分之一的大小比较(整体1必须相同)。
(4)结合具体操作，理解并掌握几分之几的含义、写法和读法，并能完成同分母分数的大小比较(整体1必须相同)。
(4)知道什么样的'数是分数，能指出分数的各部分的名称，会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。
2、分数的简单计算：(1)在具体情境中理解分数加减法的意义，利用图示理解并掌握同分母分数加减法的算理和算法，并能熟练、正确的计算。
(2)理解并掌握和是1或被减数是1的同分母分数加减法的算理和算法，并能熟练、正确的计算。
(3)能解决相关的实际问题，提高分析问题、解决问题的能力，体会数学的价值性。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的人教版三年级数学上册第七单元知识点，能帮助大家迅速提高数学成绩!三年级上册数学第七单元知识点归纳2多位数乘一位数1、估算。
(先求出多位数的近似数，再进行计算。
如×7≈)2、①0和任何数相乘都得0;②1和任何不是0的数相乘还得原来的数。
3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
4、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。
公式：速度×时间=路程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数5、(关于“大约)应用题：①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。
→(=)②条件中没有，而问题中出现“大约”。
求近似数，用估算。
→(≈)③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。
→(≈)分数的初步认识1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。
小学三年级语文上册第七单元作文范文(20篇)
小学三年级语文上册第七单元作文范文（20篇）1.小学三年级语文上册第七单元作文范文篇一清晨，太阳公公伸着懒腰上班了，小河边的一切在阳光的照耀下慢慢地醒来。
骄傲的玫瑰花睁开眼睛，看见脏兮兮的石头大声喊：“我要去国王的花盆里生活，我不想生活在这脏兮兮的地方了。
”石头惊慌失措地劝玫瑰花：“亲爱的玫瑰花，你不要走，我每天都在你的身旁保护你，你就不要走了吧！”玫瑰花说：“你懂什么呀，我可不想和你一起生活。
”小河听见了，大声劝道：“玫瑰花姐姐，你就不要离开了，你看我是奔腾的河水，用好的水浇灌你，去王宫里可就没有这么好的水了。
”玫瑰花把自己的耳朵捂住说：“我不听，我不听！”小草也哭着请求玫瑰花：“玫瑰花姐姐，你就不要走吧，我们愿意做你的陪衬，让你成为美的花，而且我们每天都跟你玩，你去了王宫可能就没有一个人陪着你玩了。
”玫瑰花抬起下巴：“我才不稀罕。
”就在这时，国王从小河边经过，玫瑰花看见国王来了，她把自己身子挺得更直了。
国王看见这朵花真美呀，就让士兵把花摘下来带到王宫。
过了几天，玫瑰花的花瓣一片一片地落下来像雪花一样，玫瑰花枯萎了，她后悔极了，想：“我要是听听别人的意见就好了。
2.小学三年级语文上册第七单元作文范文篇二在茂密的大森林里，住着一只啄木鸟，他每天给大树治病捉虫子，因此，被大家称为“森林医生”。
啄木鸟心想：“我是森林中厉害的医生，大家都离不开我！”于是，心里非常瞧不起别的小动物们。
他对邻居小麻雀说：“你看你，又丑又小！简直不配与我为邻！”他遇见好朋友百灵鸟说：“你也就会唱唱歌，又不会捉虫子，有什么用呢？”他对河里的鱼儿说：“你身上的鱼鳞虽然漂亮，但你身上又腥又臭！”他还对猫头鹰说：“你总是晚上出来影响我睡觉，你是我讨厌的啦！！”他骄傲地拍拍翅膀飞走了。
从此，他再也不主动给大树治病捉虫子了，每天只在窝里呼呼地睡大觉。
有一天，啄木鸟飞出去玩耍，一不小心被猎人打中了翅膀，掉落在小河边痛苦地哀鸣着，小麻雀看见了，赶紧过来安慰道：“你别着急，我去找兔子医生给你包扎治疗。
部编本语文上册三年级第七单元教材注解
部编本语文上册三年级第七单元教材注解本文档旨在提供对部编本语文上册三年级第七单元教材的注解和解释，以帮助读者更好地理解和学习该教材内容。
单元概述本单元的主题是《小猪佩奇过大年》。
通过介绍小猪佩奇一家在农历新年期间的生活，让学生了解中国传统新年文化，并培养他们对家庭团聚和亲情的意识。
课文注解第一课本课主要介绍了小猪佩奇一家进行春节准备的情景。
学生可以了解到春节前人们打扫房屋、贴窗花、放鞭炮等传统习俗。
通过这些活动，小猪佩奇一家迎接新年的气氛逐渐浓厚。
第二课本课讲述了小猪佩奇一家围坐在饭桌旁享用丰盛的年夜饭。
学生可以了解到年夜饭是中国人在农历新年期间最重要的一顿饭，家人团聚在一起共进晚餐，象征着团圆和幸福。
第三课本课描述了小猪佩奇一家贴春联和守岁的情景。
学生可以了解到贴春联和守岁是中国人在春节期间的传统习俗。
贴春联可以祈求新年平安和好运，而守岁则象征着对新年的期待和祝福。
第四课本课介绍了小猪佩奇一家进行拜年的情景。
学生可以了解到拜年是中国人在春节期间的重要活动，通过亲戚朋友间的互相拜访，表达新年祝福和问候。
第五课本课讲述了小猪佩奇一家参加庙会的情景。
学生可以了解到庙会是中国人在春节期间的传统活动，人们可以在庙会上观看表演、品尝美食、玩游戏等，增加新年的喜庆氛围。
总结通过本单元的学习，学生可以了解到中国传统春节的习俗和文化，培养对家庭团聚和亲情的重视。
同时，通过小猪佩奇一家的生活情景，引导学生了解新年的氛围和喜庆。
希望本教材注解能够帮助学生更好地理解和掌握教材内容，提高语文学习效果。
三年级语文上册第七单元重点
三年级语文上册第七单元重点
以下是三年级语文上册第七单元的重点：
1. 生字：本单元学习生字28个，要求会读、会写、会用。
2. 词语：积累本单元的词语，包括形容词、名词、动词等，并能够运用这些词语进行简单的造句和说话练习。
3. 句子：学习简单的句子结构，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，能够理解并运用这些句子进行表达。
4. 阅读：通过阅读本单元的课文，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
学生能够理解课文内容，回答课后问题，并能够进行简单的阅读拓展。
5. 写作：学习写简单的记叙文，包括时间、地点、人物、事件等要素，能够用简单的语言描述一件事情的经过。
6. 口语交际：通过本单元的学习，提高学生的口语表达能力。
学生能够用流畅的语言表达自己的想法和感受，并能够进行简单的交流和讨论。
以上是三年级语文上册第七单元的重点内容，希望对您有所帮助。
三年级上册数学课件 第七单元 长方形和正方形 人教版 (共55张PPT)
课后练习
四、猜一猜。 1.一个三角形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 四 ）边形。 2.一个四边形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 五 ）边形。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 2 课时 周 长
情景导入
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
（60+40）×2×5=1000（米）
1000米=1千米
答：他走了1000米；合1千米。
课后练习
三、李叔叔用28米长的铁丝围成一个正方形，围成的 正方形的边长是多少米？
28÷4=7（米）
答：围成的正方形的边长是7米。
课后练习
四、一口鱼塘，长40米，正好是宽的5倍，它的周长 是多少米？
40÷5=8（米） （40+8）×2=96（米）
正方形：
⑥⑦ ⑩
长方形：
②④
巩固练习
五、解决问题。 1.小华沿着一个边长是8米的正方形池塘跑了两圈， 他一共跑了多少米？
8×4×2=64（米）
答：他一共跑了64米。
巩固练习
2.一块长方形菜地，长10米，宽6米。四周围上篱笆， 篱笆长多少米？
（10+6）×2=16×2=32（米）
答：篱笆长32米。
2.黑板的面是（ 四边 ）形，手帕的面是 （ 四边 ）形。
3.
有（ 4 ）条边，有（ 4 ）个
角，它是（ 四边 ）形，也是（ 长方形 ）。
课后练习
二、找出四边形。
课后练习
三、判断。 1.四边形都有4个角。（ √ ） 2.四边形有4边直的边。（ √ ） 3.长方形和正方形都是四边形。（ √ ） 4.四边形就是长方形和正方形。（ × ）
三年级上册第七单元数学教案3篇
三年级上册第七单元数学教案3篇三年级上册第七单元数学教案三年级上册第七单元数学教案2课题：周长第2课时总第课时教学目标：1.通过学习，使学生理解周长的含义，掌握不规则图形的周长的测量方法。
2.让学生体验数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
3.培养学生的逻辑思维和空间思维能力。
教学重点：理解周长的含义。
教学难点：多角度寻求解决问题的策略。
教学准备：课件教学过程：一、谈话导入1.初步观察。
导入：(动画课件)今天老师给大家带来一位新朋友——加菲猫。
为了参加全民运动会，它每天都要到操场上跑步锻炼身体。
瞧,它已经整装待发，开始锻炼了。
请同学们认真看它是怎么跑的，跑了多远?(演示)指名回答。
(加菲猫沿着操场跑道，跑了一圈。
)教师提示：一圈也就是一周。
2.完整感知，认识周长。
师：(课件演示)我们称操场跑道一周边线的长度为这个操场跑道的周长。
谁能一边指着一边说一说什么是操场跑道的周长?(指名说)3.揭题：今天这节课我们就来认识周长。
(板书：周长)二、互动新授1.迁移类推，理解含义。
师：生活中很多物体的表面都有周长，请你指出课桌面的周长。
学生动手操作后，在小组交流指的方法。
让一名学生演示，并说出指的方法。
(从一点起，沿着桌边用手画一周，又回到刚才的起点，就是一周长。
)小结：桌面一周边线的长，就是这个桌面的周长。
2.观察比较，理解周长。
师：(出示教材第83页例3情境图)你能指出每个图形的周长吗?请你用笔描一描。
(1)让学生独立在课本上描出教材第83页例3中图形的周长。
(2)学生小组内交流。
(3)让学生上台指出每一个图形的周长。
3.归纳周长的含义。
师：根据你自己的理解，说一说，周长指的是什么?集体交流：生1：周长就是四周边线的长。
生2：周长就是一周的长。
生3：周长就是平面图形一周的长度。
师小结：封闭图形一周的长度，是它的周长。
4.量算结合，再识周长。
提问：我们已经认识了周长，怎样测量物体的面或平面图形的周长呢?你有办法知道例3中你所喜欢的物体的周长吗?(1)学生独立思考，动手操作。
三年级上册的第七单元
三年级上册的第七单元
三年级上册的第七单元是《寓言二则》，包括两篇寓言故事：《刻舟求剑》和《郑人买履》。
这个单元的语文要素是“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”，旨在培养学生的质疑和解疑能力，以及在阅读中主动思考的习惯。
同时，这个单元还安排了“词句段运用”，让学生学习如何具体地表达事物的连续动作，并积累一些常用成语。
以上是三年级上册第七单元的大致内容，具体的教学内容可能因教材版本不同而有所差异。
建议查阅所使用教材的具体内容，以获取最准确的信息。
三年级部编本语文上册第七单元教材解析
三年级部编本语文上册第七单元教材解析一、单元概述三年级部编本语文上册第七单元以"自然"为主题，通过一组描写自然风光、动物和植物的课文，让学生感受大自然的美丽和神奇，培养他们对自然环境的热爱和保护意识。
本单元共有5篇课文，分别是《美丽的小兴安岭》、《富饶的西沙群岛》、《海滨小城》、《海上日出》和《长城》。
二、教材解析1.《美丽的小兴安岭》本文主要介绍了我国东北小兴安岭的美丽景色和丰富的物产。
文中描绘了四季变化的景色，让学生了解小兴安岭的自然环境和特点。
通过学习本文，学生可以培养对大自然的热爱和保护意识。
2.《富饶的西沙群岛》本文描绘了我国西沙群岛的美丽风光和丰富物产。
文中详细介绍了西沙群岛的位置、地形、气候以及岛上的动植物资源。
学习本文，学生可以了解我国领土的广阔和资源的丰富，增强他们的国家意识。
3.《海滨小城》本文以海滨小城为背景，描绘了大海、沙滩、城市和人们的美好生活。
通过学习本文，学生可以感受大海的壮丽和海滨城市的魅力，培养他们对生活的热爱。
4.《海上日出》本文描绘了海上日出的壮丽景象，让学生感受到大自然的神奇和美丽。
通过学习本文，学生可以培养对大自然的敬畏之心，增强他们的审美情感。
5.《长城》本文介绍了我国著名的历史文化遗产——长城。
文中详细介绍了长城的地理位置、建筑特点和历史意义。
学习本文，学生可以了解我国的历史文化，培养他们的民族自豪感。
三、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的美丽和神奇。
2. 理解课文内容，了解各地的自然风光和物产丰富。
3. 学会生字词，并能运用到实际情景中。
4. 培养对自然环境的热爱和保护意识，增强国家意识和民族自豪感。
四、教学建议1. 在教学过程中，注重对学生朗读能力的培养，让学生通过朗读体会课文的情感。
2. 结合课文内容，组织学生进行观察和实践活动，让学生亲身体验大自然的美丽和神奇。
3. 引导学生进行思考和讨论，让学生学会从不同角度审视和理解课文内容。
部编本三年级上册第七单元语文教材解读
部编本三年级上册第七单元语文教材解读
本文档旨在对部编本三年级上册第七单元的语文教材进行解读，以帮助教师和学生更好地理解和应用教材内容。
第一部分：教材概述
第七单元的语文教材主要涵盖了课文、课后题、练册等内容。
本单元的重点是培养学生的语文阅读理解能力，同时提高他们的写
作水平。
第二部分：教材特点
1. 简洁明了：教材内容简洁明了，适合三年级学生的理解能力。
语言表达清晰，易于理解。
2. 多样性：教材中涉及了多种文体，如童话故事、诗歌和小说等，有助于学生全面了解不同文体的特点。
3. 情感表达：教材中融入了一些情感表达的内容，可以帮助学
生理解并表达自己的情感。
第三部分：教材解读
1. 课文解读：教材中的课文主要通过故事情节、人物形象等方式来传递知识和情感。
学生需要仔细阅读，并理解其中的含义和教育意义。
2. 课后题：教材提供了一些课后题，旨在帮助学生巩固所学知识，并培养他们的思维能力和创造力。
3. 练册：教材还提供了练册，供学生进行额外的练和巩固。
第四部分：教学建议
1. 阅读理解：教师应引导学生仔细阅读课文，理解其中的内容和情感表达，并进行相关的讨论和思考。
2. 写作训练：教师可以组织学生进行写作训练，引导他们运用所学知识进行创作，提高他们的写作水平和表达能力。
3. 个性化辅导：教师应根据学生的实际情况进行个性化辅导，帮助他们克服困难，提高研究效果。
以上是对部编本三年级上册第七单元语文教材的解读和教学建议，希望能对教师和学生有所帮助。
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三年级上册第七单元复习与自测
（分数的初步认识）
复习提要
◆ 你能举例说一说什么是分数吗？你会比较简单分数的大小吗？
◆ 你会计算简单的同分母分数的加、减法吗？
◆ 你能解决简单的分数加减法的实际问题吗？
单元自测题
时间：60分钟
A 卷：满分100分
一、 填空。
（16分）
1、用分数表示阴影部分。
2、在（ ）里填上适当的分数。
二、画一画，用阴影表示下面分数。
（9分）
（ ）
三、填一填。
（16分）
⑴把一条10米长的绳子平均分成5段，每段是这条绳子的()
()，每段长（）米。
⑵把一张长方形纸对折再对折，就把这张长方形纸平均分成了（）份，每份是这
张纸的() ()。
⑶ 3个1
8
是（），5个
1
5
是（）。
⑷ 6个1
7
减去4个
1
7
，还剩（）个
1
7
，就是
()
7。
四、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
（10分）
1 3○
2
3
3
4
○
2
4
3
3
○
5
5
3
7
○
5
7
1 ○
4
5
1 3○
1
5
1
5
○
1
4
3
5
○
3
7
3
3
○ 1
3
4
○ 1
五、算一算。
（10分）
2 5＋
1
5
=
1
8
＋
3
8
= 1＋
1
2
=
1
3
＋
2
3
=
1
2
＋
1
2
=
2 5－
1
5
=
3
7
－
2
7
=
1
2
－
1
2
= 1－
3
4
=
3
5
－
2
5
=
六、看图回答问题。
（12分）
小刚占打电话人数的几分之几？
小刚和小明共占打电话人数的几分之几？
如果小明走了，小红和小丽共占打电话人数的几分之几？
如果男生走了，小红占打电话人数的几分之几？
七、解决问题。
（27分）
1、明明读一本书，上午读了15，下午读了25
，上午和下午共读了几分之几？这本书还 剩几分之几没有读？（7分）
2、一块菜地，
37种黄瓜，其余种西红柿，哪种蔬菜占地多？多几分之几？（6分）
3、明明从家到学校，每分钟走全路程的
15。
先在图上画出明明每分钟走的路程，再帮助明明解决问题。
（8分）
4、有15束花，小刚拿走13，剩下的小丽拿走12。
请你把小刚拿走的和小丽拿走的分别在图上圈起来。
他们各拿走几束花？（6分）
明明
B 卷：满分20分
1、（6分）
（ ）＋（ ）=
78 （ ）－（ ）=14
（ ）＋（ ）=78 （ ）－（ ）=14
（ ）＋（ ）=
78 （ ）－（ ）=14
2、 下面是4个同样的正方形，你能用不同的方法画出它的
14，并用阴影表示出来吗？ （8分）
3、明明喝一杯牛奶，喝去13后添满水，再喝去13后再添满水，第三次又喝去13
后再添满水，最后把一杯全喝完。
（6分）。