大学语文第11版春江花月夜课后答案
《南方新课堂》新指导语文人教版古代诗歌散文试题：.江花月夜含答案
春江花月夜一、语基落实1下列加点字的读音全都不同的一项是()A。
扁．舟子偏．远褊．狭蹁．跹翩．然B.青枫浦．逮捕．果脯．哺．乳辅．佐C。
捣衣砧．玷．污粘．贴沾．光拈．花D。
揭．盖子碣．石谒．见渴．望偈．语项，分别读jiē、jié、yè、kě、jì。
A项，分别读piān、piān、biǎn、piān、piān。
B项,分别读pǔ、bǔ、fǔ、bǔ、fǔ。
C 项，分别读zhēn、diàn、zhān、zhān、niān。
2下列句中加点词的解释不正确的一项是（)A。
江天一色无纤．尘纤:细,微小.B.不知乘．月几人归乘：趁着.C.青枫浦上不胜．愁胜:超过,胜出。
D。
愿逐．月华流照君逐:追随。
项，胜：承受得住。
3下列句中加点的词语与例句中加点的词语意思相同的一项是(）例:可怜．．楼上月徘徊A。
可怜．．身上衣正单，心忧炭贱愿天寒B。
昨夜闲潭梦落花，可怜．．春半不还家C.自名秦罗敷,可怜．．体无比D。
可怜．．夜半虚前席，不问苍生问鬼神项与例句相同,均为“可爱”的意思。
A、B两项意思是“值得怜悯,哀怜”，D项意思是“可惜”。
4下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（) A。
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.B.不知江月待何人,但见长江送流水。
C。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.D。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
项使用了比喻,B、C、D三项均使用了对偶。
二、阅读理解课内阅读阅读下面这首诗，完成第5～8题。
春江花月夜［唐]张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
第20课 春江花月夜(备作业)-高二语文(统编版选择性必修上册)(解析 版)
19 无衣【基础练习】1．下列对《春江花月夜》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌，被称为“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。
”B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。
这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。
C．“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。
D．在张若虚的《春江花月夜》中，“明月”是统摄全诗的灵魂，该诗表现了诗人对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。
【答案】C【详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。
采用了客观选择题的形式。
解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
C项，“描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景”错。
“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”两句不是从游子的角度展开，而是从思妇的角度来写。
故选C。
2．下列各项中，加点词的解释有误的一项是（）A．人生代代无穷已穷已：穷尽，终了B．但见长江送流水但见：只见，仅见C．此时相望不相闻相闻：互相传颂D．不知乘月几人归乘月：趁着月光【答案】C【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
C项，相闻：互通音信。
故选C。
3．下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是（）A．全诗共三十六句，共换八韵。
全诗随着韵脚的转换变化，平仄交错运用，一唱三叹，前呼后应，音乐节奏感强烈而优美。
大学语文4.《春江花月夜》张若虚
（3）选择景物极具典型性。
春江花月夜，一字一画，本身就很优 美，很典型。叙离别选“青枫浦”以抒情，述 哀愁选“妆镜台”以达意，都是很典型的。按 说月照高楼，楼上景物无所不 照，为什么写独 照“离人妆镜台” 呢？景物的选择， 包蕴了丰富的内容。
妆镜台
古人云："女为悦己者容。"女子是为 心爱之人而打扮的。此妆镜台在夫妇原来 和美团聚时，是天天开镜梳妆打扮的，丈 夫离去后，又一直闲置不用，而今月光又 照在妆镜台上，何日夫妇团聚，使美人重 开妆奁，重新梳妆呢？物景关情，妆镜台 凝聚了过去相聚的欢乐；离别后的悲苦和 对将来重逢的企盼，包蕴了一段浓浓的感 情历程。
《春江花月夜》张若虚
张若虚（约660~约720）
初唐诗人。杨州（今属江苏）人。曾 任兖州兵曹，与贺知章、张旭、包融 并称"吴中四士"。《全唐诗》仅存其 诗两首。一首《代答闺梦还》，风格 柔靡，近齐梁体，水平一般。一首则 是《春江花月夜》，是历代传诵的名 篇。人以文传，张若虚就是靠这首诗 流传闻名的。
（[清] 王夫之《唐诗评选》卷一）
【前人评论】
张若虚《春江花月夜》用《西洲》格 调。孤篇横绝，竟为大家。 ---（[清] 王闿运《湘绮楼说诗》卷一） 这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。孤篇压 全唐。 ---（闻一多《宫体诗的自赎》）
【前人评论】
前人评论
首八句使人火热，此处八句（指"江天一色" 以下）又使人冰凉。然不冰冷则不见火热，此才 子弄笔跌宕处，不可不知也。"昨夜闲潭梦落花" 此下八句是结，前首八句是起。起用出生法，将 春、江、花、月逐字吐出；结用消归法，又将春、 江、花、月逐字收拾。此句不与上连，而意则从 上滚下。此诗如连环锁子骨，节节相生，绵绵不 断，使读者眼光正射不得，斜射不得，无处寻其 端绪。"春江花月夜"五个字，各各照顾有情。诗 真绝诗，才真绝才也。 （[清] 徐增《而庵说唐诗》）
《春江花月夜》同步训练题及答案
《春江花月夜》同步训练题及答案1．下列对《春江花月夜》这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．《春江花月夜》是中国唐代诗人张若虚的一首诗歌，被称为“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为:“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。
”(正确答案)B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。
这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。
C．“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”赋予月光以人的灵性，描绘出了月光笼罩着思家的游子，更以悲悯的柔光追随着游子徘徊的步伐久久不忍离去的迷离之景。
D．在张若虚的《春江花月夜》中，“明月”是统摄全诗的灵魂，该诗表现了诗人对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇天各一方的惋惜。
2．下列各项中，加点词的解释有误的一项是（）A．人生代代无穷已穷已:穷尽，终了(正确答案)B．但见长江送流水但见:只见，仅见C．此时相望不相闻相闻:互相传颂D．不知乘月几人归乘月:趁着月光3．下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是（）A．全诗共三十六句，共换八韵。
全诗随着韵脚的转换变化，平仄交错运用，一唱三叹，前呼后应，音乐节奏感强烈而优美。
(正确答案)B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。
这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。
C．“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。
“白云”“青枫浦”托物寓情，白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。
D．全诗以月为主体。
“月”是诗中情景交融之物，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。
月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。
4．《春江花月夜》所抒发的感情不包括（）A．游子思妇的离愁别绪。
(正确答案)B．对宇宙人生的思索。
C．真切的生命体验。
D．对现实社会的愤懑不平。
5．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）张若虚的《春江花月夜》诞生之时并没有“石破天惊逗秋雨”的声势。
春江花月夜阅读练习及答案
春江花月夜阅读练习及答案春江花月夜阅读练习及答案「篇一」春江花月夜朝代：唐代作者：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。
(望相似一作“只相似”)不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
(落月一作：落花)练习题目：1.下边加点字的注音都正确的一项是A.滟滟(yàn) 宛转(wǎn) 芳甸(diān)霰(sàn)B.河畔(pàn) 扁舟(biǎn)徘徊(huái)汀(tīnɡ)C.化妆(zhuānɡ)潭(tán) 碣石(jié) 拂(fú)D.砧(zhān) 潇湘(xiāo)鸿雁(hónɡ)悬挂(xuán)提示：A项中的“霰”读“xiàn”;B项中的“扁”读“piān”;D项中的“砧”读“zhēn”。
答案：C2.辨析字形并组词。
答案：惋惋惜回迂回砧砧子偈偈子婉委婉徊徘徊玷玷污碣碣石遏遏制3.填空。
在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是_______。
这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。
作者是唐代人_______，初唐诗人。
与贺知章、张旭、包融齐名，被誉为“吴中四士”。
他在诗风上厌恶_______以来的空洞艳体，追求_______，富有理想的高远意境。
春江花月夜考试题及答案
春江花月夜考试题及答案一、填空题（每题2分，共10分）1. 《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的代表作，被誉为“孤篇盖全唐”。
2. 诗中“江流宛转绕芳甸”一句，形象地描绘了江水环绕着花草丛生的原野。
3. “空里流霜不觉飞”中的“空里”指的是月光下的空间。
4. 诗中“江天一色无纤尘”描绘了江面与天空融为一体，清澈无瑕的景象。
5. “皎皎空中孤月轮”中的“皎皎”形容月亮的明亮。
二、选择题（每题3分，共15分）1. 《春江花月夜》的作者是以下哪位诗人？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 张若虚答案：D2. 下列哪一项不是《春江花月夜》中所描绘的景象？A. 春江B. 花C. 月D. 雪答案：D3. “江畔何人初见月”中的“何人”指的是？A. 诗人自己B. 江边的渔夫C. 历史上的名人D. 泛指任何人答案：D4. “江水流春去欲尽”中的“去欲尽”表达了怎样的情感？A. 喜悦B. 哀愁C. 愤怒D. 惊恐答案：B5. “不知江月待何人”中的“待何人”意味着？A. 等待特定的人B. 等待诗人自己C. 等待月亮的主人D. 泛指等待任何人答案：D三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《春江花月夜》中“春江潮水连海平”一句的意境。
答：这句诗描绘了春江的潮水与大海相连，水平如镜，展现了春江的壮阔和宁静，同时也隐喻了诗人对广阔世界的向往和对自然美景的赞美。
2. “海上明月共潮生”中的“共潮生”如何理解？答：“共潮生”意味着明月随着潮水的涨落而升起，形象地表现了月亮与潮水的和谐共生，也反映了诗人对自然规律的感悟和对宇宙万物相互依存的哲思。
四、论述题（15分）请结合《春江花月夜》全文，分析诗人是如何通过描绘春江、花、月、夜的景象，表达对人生、宇宙和自然的感悟。
答：在《春江花月夜》中，诗人张若虚巧妙地将春江、花、月、夜四种元素融合在一起，构建了一个既美丽又深邃的意境。
春江的流动象征着时间的流逝和生命的连续，花的盛开与凋谢则暗示着生命的短暂和无常。
古诗词诵读《春江花月夜》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修上册
古诗词诵读《春江花月夜》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修上册《春江花月夜》同步练习一、古代诗歌阅读阅读下面这两首诗歌，完成各题。
邺都引①[唐]张说君不见魏武②草创争天禄③，群雄睚毗相驰逐。
昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。
都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫④漳河曲。
城郭为墟人代改，但有西园明月在。
邺旁高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。
试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
春江花月夜（节选）[唐]张若虚江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
【注】①此诗作于公元714年，作者贬相州刺史期间。
②魏武，指魏武帝曹操。
213年曹操封为魏王，定都于邺。
③天禄，天赐的福禄，后多指帝位。
④汗漫，漫无边际。
1．下列对本两首诗歌的赏析，不正确的一项是（）A．第一首诗中，在“昼携壮士破坚阵"的紧张后紧接以“夜接词人赋华屋”的清雅，是为了凸显曹操及时行乐的生活态度。
B．第一首诗“都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫漳河曲"侧面描写曹操的政绩，城池绵延环绕，桑榆沿河密布，一派富庶的景象。
C．第二首诗，作者面对辽阔江天的一轮孤月，由写景转向人生的思考，借月阐理，兼有抒情，为下文写相思起到过渡作用。
D．第二首诗中，“白云”飘忽，比喻游子像白云一样缓缓离去，行踪不定，“青枫浦"更是增添了思妇、游子离别之愁苦。
2．请分析两首诗中划横线诗句所抒发的人生感悟有何异同。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春江花月夜（节选）唐·张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗歌开篇就题生发，勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的壮丽画面，一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼的生命。
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《春江花月夜》1 本诗在写景抒情中运用了大量的暗示手法，你能找出这样的诗句吗？答：“白云一片去悠悠”，暗示游子远去，“月徘徊”，暗示思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”，暗示思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”，暗示相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“光不度”，暗示情不变；“梦落花”，暗示春将尽；“落月复西斜”，暗示游子夜夜望月思归。
2 本诗的感情基调是“哀而不伤”，谈谈你的感受和认识。
答：全诗的感情基调是“哀而不伤”。
诗人由景引入，用对照的手法，一方是流落江畔孤栖舟中的游子，一方是隐现高楼，夜夜伤怀的思妇。
彼此仰望，有情无法倾诉，最后发出空有春江花月夜的感慨，以及诗人思乡，思妇思夫的感伤之情。
但与此同时，诗人又凭借对春江花月夜的生动描述，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌了人间纯洁的爱情，蕴含了丰富的人生哲理，表现了诗人豁达乐观的胸襟以及以及对美好生活的向往之情。
3 分析本诗的艺术特色1、本诗最大的特点是借景抒情、情景交融。
2、诗中写了许多色彩鲜明的形象，如花林、白沙、白云等，这些景物又都在皎洁的月光下获得了和谐统一的色调，造成了一个绚丽优美而又宁谧柔和的诗境。
3 诗的韵律节奏也富有特色，每四句一换韵，平仄相间，形成整齐有致而又错综变化的韵律。
4、诗歌语言自然流畅，旋律圆润悠扬，语言上采用了一些顶真连环句式，如“江月何年初照人，人生代代无穷已”，回环往复，一唱三叹，情味无穷。
《圆圆曲》1 作者对主人公陈圆圆抱着怎样的态度？陈圆圆——幼年丧母，为苏州名妓→被强征入宫，遭冷遇→入田府为歌伎→被吴三桂娶为妾→被刘宗敏掳获→复为吴三桂所得→遭正妃悍妒，独居别院，后乞求削发为尼→自沉池水。
从一个民间的采莲女到富贵荣华的平西王妃，命运跌宕起伏；引发明清易代的历史剧变，阴差阳错，都是身不由己。
关山漂泊，辗转流落，完全无法自主，她的命运正像“狂风”中被吹扬的“落花”。
作者对陈圆圆寄与了深切的同2 吴三桂是个颇具争议的人物，有人赞赏他对爱情忠贞，有人谴责他断送了大明江山，还有人认为他的人生历程根本就是一个悲剧。
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大学语文第11版春江花月夜课后答案
1.下列加点字的注音,全都正确的一组是()
A.霞(xiàn)发酵(xiào)参与(yù)同仇敌忾(kài)
B.滟滟(yàn)内订(gōng)恪守(kè)垂涎三尺(xián)
C.碣石(jié)谄媚(ch?n)儒弱(nuò)莘莘学子(shēn)
D.扁舟(pian)创伤(chuàng)联袂(mèi)戛然而止(gá)
解析:A.“酵"读jiào;B.“订"读hòng;D.“创"读chuang,“戛"读jiá。
答案: C
2.下列诗句中没有错别字的一组是()
A.春江潮水连海平,海上明月共潮升。
B.江流婉转绕芳甸,月照花林皆似霞。
C.可怜楼上月排徊,应照离人装镜台。
D.鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
解析：A.升一生；B.婉一宛；C.装一妆。
答案：D
3.下列加点词解释不正确的一项是（）
A.愿逐月华流照君逐：逐渐
B.月照花林皆似酸爱：雪珠
C.青枫浦上不胜愁胜：承受
D.应照离人妆镜台离人：离家在外的人
解析：A.逐：追随。
答案：A。