学校教学教育活动总结(5篇)

学校教学教育活动总结（5篇）

学校教学教育活动总结1

实施“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动打算》、是推动学校体育和艺术教育改革与进展的一项重要工程。根据我们《“体育、艺术2+1项目”活动实施方案》，结合我校实际状况，充分利用学校的硬件与软件设施，在以前的基础上连续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了同学的独特，丰富了师生的课余生活，提高了综合素养，促进了同学的健康和谐进展。现将我校本学期的开展状况作如下总结：

一、仔细组织实施，强化活动管理

1、提前通知，作好预备。由于“2+1”活动不是每天都开展，每周只支配一次，易使人遗忘；而有些项目活动的开展务必要预备好必需的工具、器材，否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种状况下，每次活动前的周工作支配上，学校赐予准时的提示，让师生们作好活动预备。如遇雨天等不利天气，学校也会准时通知大活动暂停，由班主任老师支配其它的室内学习。

2、课任老师，做到“四有”。要求负责培训的课任老师开展活动，做到“四有”，即有打算，有活动资料，有活动记录，有成果考核。学期结束，全部资料上交。

3、规范时间，仔细实施。每周三下午的前三节课为全校性的活动时间，要求班主任、各组负责老师按时到位，不迟到，不缺席，仔细组织活动，并将此项活动作为老师教育教学工作的一项重要资料，

作为老师评优先进的必备条件。

4、加强检查，保证效果。学校成立了由校长和各位主任组成的检查督导小组。每次活动，坚持巡察检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发觉问题，准时催促订正。使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康进展。

二、诊断课堂教学，实施有效教学

“2+1”活动的主要实施都是音体美老师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”资料，也是我们非常关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。常常性地开展商量沟通活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学。

“2+1项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。总之，在这一学期里，尽管我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中做了一些工作，取得了一些成果，但还存在着许多缺乏。信任透过不懈努力，在以后的工作中必需会收到更好的效果。

学校教学教育活动总结2

多年以来，我校始终以为了让每一个同学都能自觉、欢乐地参加到阳光体育运动中来，促进孩子们的健康进展，我们学校秉承“每天熬炼一小时，健康工作五十年，美好生活一辈子”的健康理念，坚持“把健康还给同学，把欢乐还给同学”的原则，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。下面对这次活动进行总结。

一、提高熟悉，多维组合，全力打造大课间活动品牌

〔一〕领导重视，健全制度，有力的后勤保障，我校成立了以校长为组长，班主任、体育老师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定有关打算，形成了“学校统一领导、班级全力支持，班主任主动协作、体育老师详细实施、任课老师全员参加”的工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。

〔二〕以激励为评价手段，全面落实“每天熬炼1小时”为确保同学每天不少于1小时的熬炼时间，我校大课间活动支配在每天的上午第一节课后进行，总时间为为60分钟。每天由教育处、体育组对各班大课间活动开展状况作检查记录，以全体同学为评价对象，以大课间活动内容的完成质量为评价内容，运用相对统一的评价标准，以班为单位进行评比，并将评价结果与星级班级评比相结合；为提高老师组织大课间的责任意识，每学期末，由德育处组织，对老师的工作绩效考核直接挂钩。

〔三〕注意发挥师生的主体作用，群策群力不断改良并丰富大课间活动的内容。大课间活动的开展并不只是体育老师的事情，假如仅仅局限于体育老师，那么大课间活动的质量可想而知。由于这些工作需要集体的才智才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，仔细听取师生的批判与建议，使我校大课间活动在全体师生的批判与建议中逐步完善起来。

〔四〕加强与体育教学的有机结合，拓展大课间活动的练习空间。体育课有自己的教学任务，但依据教学内容的需要我们可以把大课间活动的相关内容奇妙地穿插进去，进行有目的地训练。另外，大

课间活动中的一些班级活动内容也可以通过体育课在不影响教学任务的状况下合理地支配大课间活动的演练，这样就拓展了大课间活动的练习空间与时间。

二、与时俱进、开拓创新，促进大课间活动新进展

大课间活动需要坚持教育性、科学性、趣味性、全面性原则，其内容形式要力求丰富多彩，满意不同特长、不同爱好、不同层次同学的进展需要。

〔一〕不断更新、完善、规范大课间活动。通过师生们的努力，我们渐渐完善规范了大课间，把《课间非常钟》作为同学自主活动的背景音乐，让同学在轻松愉悦的气氛下活动，这样不仅有助于建立正常的教学秩序，而且对加强同学的艺术熏陶有非常重要的作用。

只有不断创新，大课间活动才有生命力。因此，为增添大课间活动的教育性、科学性、趣味性，使大课间活动保持全新状态，我们始终坚持创新理念，使其在一个不断更新、完善、改良的过程中逐步规范。班级活动环节由原来简洁而随便的内容形成了具有教育意义、熬炼效果强、同学乐于参与的活动。使其内容更具科学性，极大地提高了大课间活动的实效性、针对性、目的性。

〔二〕从实际动身，突出大课间活动的特色。我校大课间活动根据集中活动、按项目分块活动相结合的形式，参与活动，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中，我们注意同学制造性思维的开发，有意识地把一些嬉戏和活动内容作为引玉之砖，开展“班级嬉戏自编自创”活动，让同学

在实践中发挥聪慧才智，创编更多、更好、更适合自己的活动项目，极大地丰富了大课间活动内容。

每天上午60分钟的大课间集健身、消遣、文化于一体，让孩子们在做操的同时，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的欢乐。各项活动深受同学宠爱，大家在欢快的嬉戏活动中熬炼了身体，增添了体质。我们依据活动内容进行了细心的组织、合理的支配，对一些活动内容进行调整，充分利用现有场地开展丰富多彩的体育活动。班级以班为单位分成若干小组，每个班级有固定的活动内容且定时更换，每天的活动内容不尽相同，并且依据老师特点，各班有着自己的特色。

三、依托课题，突出特色，全面提高学校管理水平

基于对大课间活动开展的重要性、必要性及意义的深化熟悉，我校坚决了“依托大课间课题，全面提高学校管理水平”的工作思路。在落实大课间活动中，狠抓体育课堂教学的规范性、同学言行仪表及站姿的规范性，并将其迁移到学校工作的其它各个方面，效果明显。

〔一〕加强了常规教学，提高了体育教学质量。我校大课间活动的落实是以体育课堂教学为主渠道加强训练的，所以，从体育课堂教学入手，通过严格教学管理，加大体育老师课堂教学指导与评价，增添教学内容的针对性、目的性，强化并规范了体育课堂教学，提高了体育教学质量。

〔二〕张扬了独特，提升了同学体育素养。每天一小时的体育活动，既减轻了同学的课业负担又提高了同学身体素养。通过一段时间的体验，部分体质差的同学得到了很好的熬炼，收到了实实在在的

效果。此外，每天的大课间活动为每个同学供应了独特展现的舞台和体育熬炼的平台，比方我们平常进行的小型竞赛及传统与趣味相结合的运动会，这些平台使同学主动参加体育熬炼的热忱大大提高，涌现了一大批体育特长生、体育爱好者。

〔三〕丰富了校内文化生活，增添了学校的分散力。如今，大课间活动融健康、消遣、文化于一体，广阔师生易于接受、乐于参加的'活动。通过各项文体活动的开展，极大地丰富了校内文化生活，使校内呈现一派生气勃勃的景象。班集体精神风貌得到了最大的增添，同学的团队精神、拼搏意识、克服困难的决心和士气都在不断得到提高，尤其是师生同台活动拉近了师生的情感距离，使师生关系和谐、同学关系和谐。

四、结束语

回顾我校开展大课间活动经受，我们有一份感动，那是由于我们全校上下同心同德，付出的艰辛苦动才有了今日的收获；我们也有一份兴奋，那是由于我们看到了孩子们在活动中欢乐地成长；我们更有一份深深的感谢，那是由于我们的活动得到了领导、全体老师、同学家长的支持关心。

我校的大课间活动走到今日，虽然取得了一点成果，但仍有不少需要改良的地方。创新是大课间活动的生命力。我们将在孩子们的嬉戏中，在不断的学习过程中，不断地挖掘创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在进展中不断创新，在创新中持续健康地进展，并作为我校体育特色教育的有益补充，推动素养教育的深化

开展。

学校教学教育活动总结3

时间匆忙，转瞬又到了期末，回顾这学期的教学工作，劳碌中感受充实，辛苦中体验甘甜。在校领导的关怀和支持下，在我组老师的主动协作下，本学期初制定的各项目标和任务井然有序的完成了。现我将本学期的教学教育活动总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养

1、团结协作，发挥集体备课组的优势。备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。四统一〔统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度〕。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组

老师进行商量，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一上午第三、四节课定为组教研活动。每周都有具体的活动支配，本学期共按排了六位老师的公开课和两位老师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到广海中学去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。

3、仔细落实“结对子”活动。针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。青年老师陈敏芳，叶荣钦在经过一个学期的熬炼，在指导老师的关心下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老老师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发同学的学习爱好

课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。

有目的、有组织地开展各种适合同学语言水平和年龄特点的课外活动，可使同学生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期依据教研组的活动支配，依据不同班级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一班级的手抄报，初二的综合学问竞赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的仔细辅导下都取得了很好的成果。

四、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量

依据我校的特点，多数老师都能主动地进行大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际主动撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分老师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了区级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注同学学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中，情感交融中健全同学人格，完善同学独特，促进师生共同进展。

总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，

我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

学校教学教育活动总结4

本学期，我们组织全体英语老师仔细学习新课程标准有关学习材料，进一步提高全体老师的思想熟悉，加强师德修养，树立忠诚教育事业的信念，做到敬业爱生、严谨自律、勇挑重担、团结协作、勇于创新、与时俱进、终身学习、锐意进取。下面将本次英语教研活动做出总结。

一、指导思想

转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

1、组织业务学习。本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组老师仔细参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，仔细向兄弟学校学习，努力对新教材有一个熟悉，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习气氛；引导老师把学习与讨论、思索有机结合起来，边学习，边思索，边讨论，切实提高业务水平，提升教学理念。

2、发挥教研群体作用，主动开展学校教研组活动。做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与捆绑式课堂评价相结合，新的教学理念与新课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。

〔1〕教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教务处的规定，人人参加教研公开课活动。

〔2〕教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，主动预备教学资料，编制符合同学实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习打算和研讨，以提高同学成果。

〔3〕教研活动系列化。

有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也可以是以班级为单位进行的集体备课，但集体备课仍要确保实效，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。

3、加强对训练、考试及评价的讨论。

加强对考试和评价的讨论，充分发挥其对改良教学、提高教学质量的主动作用。

4、加强规范化管理。

切实加强对教学过程的常规管理，准时发觉和矫正教学过程中的不当行为。协作教务处搞好五仔细检查工作及期中、期末两次大规模检测，准时分析反馈，利用各种数据全面分析，确定成果指出缺乏。

三、活动支配

1、制定本学期学校英语教研组工作打算

2、商讨并制定教研组会议和活动规定

3、加强初一级同学英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导

4、做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5、教研组参与高一英语公开教学的听课评课和总结活动

6、在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

学校教学教育活动总结5

本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改良的地方，现总结如下。

一、指导思想

在科学进展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“六环节”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，讨论课堂，落实有效教学，扎扎实

实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，制造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标

1、总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2、各班级详细目标如下：

七班级：注意同学英语学习习惯的培育，进一步培育同学学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。

八班级：加强阅读教学，留意让同学在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。

九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨讨论，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

三、详细工作

1、加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的老师深化学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论学问，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感看法、行为方式的进展，注意培育同学的综合实践力量，全面提高同学的素养。

2、加强集体备课，要做到有打算、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开商量，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，准时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教育教学力量。

3、进一步落实与深化教学常规，讨论常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

4、按打算上好讨论课，做到个人备课与集体备课相结合，准时组织评议，加强教学方法讨论，找出缺乏，共同学习，共同进步。

5、组织初三班级的英语老师仔细学习20xx年平凉市中考的相关政策，主动参与省市组织的中考备考会、调研会，准时了解和把握有关考试动态和信息，深化讨论近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，结合我校同学的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础学问到位的同时，抓好听、说、写等综合力量的培育，特殊要重视同学阅读力量的训练。科学合理地安排三轮的复习时间，按打算，又要随机应变，引导同学扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。

6、连续建设和完善本教研组的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作力量，实现资源共享，提高我组老师的教育教学水

平。