人教版小学四年级语文下册《桂林山水》课件
西湖 水平如镜
课文详解
漓江的水真静啊，静得让你 感觉不到它在流动
课文详解
漓江的水真清啊，清得可以看见江 底的沙石
课文详解
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠
图解结构
静
桂 林 的 水
漓江的水真静啊，静得让 你感觉不到它在流动
漓江的水真清啊，清得可以 看见江底的沙石
清
绿
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠
拓展提升
这是本课的一些优美词语， 你能记住它们吗？
波澜壮阔
玩赏
无瑕翡翠
攀登 屏障
峰峦雄伟
骆驼
泰山
红叶似火
形态万千
拔地而起
竹筏小舟
奇峰罗列
色彩明丽
危峰兀立
怪石嶙峋
云雾迷蒙
连绵不断 绿树红花
拓展提升
写一段话，介绍一处 你喜欢的景物，注意 写出景物的特点。最 好能用上本课的一些 优美的词语。
概括主题
人教版
四年级 语文 下册
资料宝袋
桂林山水是对桂林旅游资源的总称，“世界自然遗
产”。 典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林 山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以山青、水 秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉，桂林山水包括 山、水、喀斯特岩洞、石刻等等。桂林山水中，又以漓江流 经阳朔的那一段最为美丽，故而有“桂林山水甲天下，阳朔 山水甲桂林”之美誉 。 2014年6月23日，第三十八届世界遗产大会上以桂林为首 的中国南方喀斯特第二期项目申遗成功，正式成为世界自然 遗产，桂林山水荣登世界自然遗产名录。
本课以生动形象的笔触描 绘了桂林山水的秀丽风光， 表达了作者热爱祖国大好河 山、热爱大自然的情感。
写法点拨
抓住景物的特点写好景物。 写景时要抓住景物的形状、大小、 色彩、数量等方面进行描写。作者在写 漓江的水时抓住了“静”、“清”、 “绿”的特点，在描写桂林的山时突出 了“奇”、“秀”、“险”的特点，向 我们展示了桂林山水的秀丽风光，使读 者有身临其境之感。
预习检查
1、理解“桂林山水甲天下”中 “甲天下”的意义
甲天下：指天下居第一
2、为什么说桂林山水甲天下呢？
课文详解
课文详解
我看见过波澜壮阔的大海
课文详解
玩赏过水平如镜的西湖
课文详解
却没见过漓江这样的水
课文详解
想一想：
1、文中把桂林的水和大海、西湖作比 较，它们又美在哪里呢？ 大海 波澜壮阔
课文详解
像老人、像巨象、像骆驼，奇峰 罗列，形态万千；
课文详解
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
课文详解
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
图解结构
奇 像老人、像巨象、像骆驼
桂 林 的 山
秀像翠绿的屏障，像新生的
竹笋
险 危峰兀立，怪石嶙峋
心灵感悟
是谁创造了桂林山水的秀丽风光？ 是大自然给我们打开了一幅美丽的画 卷。大自然是我们赖以生存的家园， 我们在欣赏美丽风光时，请记住：热 爱自然，保护环境是我们义不容辞的 责任！
随堂练习
一、课文整体知。 1、漓江的水的特点是（ 静）、（ 清）、 （ 绿 ）；桂林的山的特点是（ 奇 ）、 （ 秀 ）、（ 险 ）。 2、课文在描写漓江的水及桂林的山是运 用了（比喻 ）、（ 拟人）这两种修辞手法 。
祝你进步，再见！
随堂练习
二、看拼音，写词语。 wú xiá pān dēnɡ
无 瑕 攀 登
fēnɡ
峰 屏
luán
峦 障
luó
罗
liâ
列
pínɡ zhànɡ
随堂练习
三、选词填空。 欣赏 观赏 玩赏 1、我（ 玩赏 ）过水平如镜的西湖。 2、小鹿在小溪边（ 欣赏）映在水里的影子。 3、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（ 观赏）桂林的山 水。 四、按要求从文中摘词。 1、描写“山”的四字词语（奇峰罗列）、（ ） 危峰兀立 。 2、描写“水”的四字词语（ 波澜壮阔 ）、（水平如镜 ） 。
拓展提升
1、作者运用了什么修辞手法，把漓 江的水写得这么奇丽？ 排比、比喻
2、我也来试一试： 公园的花真香啊，香得 啊， ；公园的花真 啊， ；公园的花真 。
拓展提升
发挥想象：桂林的山到底是一幅怎 么样的美景？
课文详解
我攀登过峰峦
游览过红叶
雄伟的泰山
似火的香山
课文详解
桂林的山真奇啊，一座座拔地而 起，各不相连
字词乐园 巧变音：红色的字你读准了吗
我攀登过峰峦（luán）雄伟的泰山，游览过红叶似火 的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇
啊（ya），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，
像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（wa），
像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中；
桂林的山真险啊（na），危峰兀（wù ）立，怪石嶙（lí n） 峋（xú n），好像一不小心就画中游。
帮你解修辞
课文：漓江的水真静啊！静 得让你感觉不到船在前进
课文：漓江的水真清啊！清 得可以看见船底的沙石。
课文：漓江的水真绿啊！绿 得像一块无暇的翡翠。
帮你解修辞
•
排比是一种修辞手法，利用 三 个或三个以上意义相关或相近，结 构相同或相似和语气相同的词组或 句子并排，达到一种加强语势的效 果。
课文详解
漓江的水真静啊，静得让你 感觉不到它在流动
课文详解
漓江的水真清啊，清得可以看见江 底的沙石
课文详解
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠
图解结构
静
桂 林 的 水
漓江的水真静啊，静得让 你感觉不到它在流动
漓江的水真清啊，清得可以 看见江底的沙石
清
绿
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠
拓展提升
这是本课的一些优美词语， 你能记住它们吗？
波澜壮阔
玩赏
无瑕翡翠
攀登 屏障
峰峦雄伟
骆驼
泰山
红叶似火
形态万千
拔地而起
竹筏小舟
奇峰罗列
色彩明丽
危峰兀立
怪石嶙峋
云雾迷蒙
连绵不断 绿树红花
拓展提升
写一段话，介绍一处 你喜欢的景物，注意 写出景物的特点。最 好能用上本课的一些 优美的词语。
概括主题
人教版
四年级 语文 下册
资料宝袋
桂林山水是对桂林旅游资源的总称，“世界自然遗
产”。 典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林 山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以山青、水 秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉，桂林山水包括 山、水、喀斯特岩洞、石刻等等。桂林山水中，又以漓江流 经阳朔的那一段最为美丽，故而有“桂林山水甲天下，阳朔 山水甲桂林”之美誉 。 2014年6月23日，第三十八届世界遗产大会上以桂林为首 的中国南方喀斯特第二期项目申遗成功，正式成为世界自然 遗产，桂林山水荣登世界自然遗产名录。
本课以生动形象的笔触描 绘了桂林山水的秀丽风光， 表达了作者热爱祖国大好河 山、热爱大自然的情感。
写法点拨
抓住景物的特点写好景物。 写景时要抓住景物的形状、大小、 色彩、数量等方面进行描写。作者在写 漓江的水时抓住了“静”、“清”、 “绿”的特点，在描写桂林的山时突出 了“奇”、“秀”、“险”的特点，向 我们展示了桂林山水的秀丽风光，使读 者有身临其境之感。
预习检查
1、理解“桂林山水甲天下”中 “甲天下”的意义
甲天下：指天下居第一
2、为什么说桂林山水甲天下呢？
课文详解
课文详解
我看见过波澜壮阔的大海
课文详解
玩赏过水平如镜的西湖
课文详解
却没见过漓江这样的水
课文详解
想一想：
1、文中把桂林的水和大海、西湖作比 较，它们又美在哪里呢？ 大海 波澜壮阔
课文详解
像老人、像巨象、像骆驼，奇峰 罗列，形态万千；
课文详解
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
课文详解
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
图解结构
奇 像老人、像巨象、像骆驼
桂 林 的 山
秀像翠绿的屏障，像新生的
竹笋
险 危峰兀立，怪石嶙峋
心灵感悟
是谁创造了桂林山水的秀丽风光？ 是大自然给我们打开了一幅美丽的画 卷。大自然是我们赖以生存的家园， 我们在欣赏美丽风光时，请记住：热 爱自然，保护环境是我们义不容辞的 责任！
随堂练习
一、课文整体知。 1、漓江的水的特点是（ 静）、（ 清）、 （ 绿 ）；桂林的山的特点是（ 奇 ）、 （ 秀 ）、（ 险 ）。 2、课文在描写漓江的水及桂林的山是运 用了（比喻 ）、（ 拟人）这两种修辞手法 。
祝你进步，再见！
随堂练习
二、看拼音，写词语。 wú xiá pān dēnɡ
无 瑕 攀 登
fēnɡ
峰 屏
luán
峦 障
luó
罗
liâ
列
pínɡ zhànɡ
随堂练习
三、选词填空。 欣赏 观赏 玩赏 1、我（ 玩赏 ）过水平如镜的西湖。 2、小鹿在小溪边（ 欣赏）映在水里的影子。 3、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（ 观赏）桂林的山 水。 四、按要求从文中摘词。 1、描写“山”的四字词语（奇峰罗列）、（ ） 危峰兀立 。 2、描写“水”的四字词语（ 波澜壮阔 ）、（水平如镜 ） 。
拓展提升
1、作者运用了什么修辞手法，把漓 江的水写得这么奇丽？ 排比、比喻
2、我也来试一试： 公园的花真香啊，香得 啊， ；公园的花真 啊， ；公园的花真 。
拓展提升
发挥想象：桂林的山到底是一幅怎 么样的美景？
课文详解
我攀登过峰峦
游览过红叶
雄伟的泰山
似火的香山
课文详解
桂林的山真奇啊，一座座拔地而 起，各不相连
字词乐园 巧变音：红色的字你读准了吗
我攀登过峰峦（luán）雄伟的泰山，游览过红叶似火 的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇
啊（ya），一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，
像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊（wa），
像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中；
桂林的山真险啊（na），危峰兀（wù ）立，怪石嶙（lí n） 峋（xú n），好像一不小心就画中游。
帮你解修辞
课文：漓江的水真静啊！静 得让你感觉不到船在前进
课文：漓江的水真清啊！清 得可以看见船底的沙石。
课文：漓江的水真绿啊！绿 得像一块无暇的翡翠。
帮你解修辞
•
排比是一种修辞手法，利用 三 个或三个以上意义相关或相近，结 构相同或相似和语气相同的词组或 句子并排，达到一种加强语势的效 果。
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人教版四年级语文下册《桂林山水》课件PPT
1.有感情的朗读课文，背诵 课文第二、第三自然段 。 2.写一段话，介绍一处你喜欢 的景物，注意写出景物的特点。
谢谢！ 谢谢！ 再见！ 再见！
祖国河山的壮丽
我看见过波澜壮阔的大海， 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的 西湖，却从没看见过漓江这样的水。 西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静 静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊， 清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得 仿佛那是一块无瑕的翡翠。 仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出 一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山， 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的 香山,却从没看见过桂林这一带的山 却从没看见过桂林这一带的山。 香山 却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽， 像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽到下来。 一不小心就会栽到下来。
我攀登过峰峦雄伟的泰山， 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山 却从没看见过桂林这一带的山。 似火的香山 却从没看见过桂林这一带的山。 奇 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列， 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列， 形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障， 秀 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋， 的山真险啊险危峰兀立，怪石嶙峋，好像一 ， 不小心就会栽倒下来。 不小心就会栽倒下来。
小学语文四年级下册《桂林山水》精品课件
14 桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，：“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
人们都说：“桂林山水甲天下。”所 以
。
漓江的水真静啊；漓江的水 真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊；漓江的水真清 啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。Βιβλιοθήκη 漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 却从没看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过
，
。
；
；
；
，
，
。
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句子话中主把要山比写作老人 、巨象 、。骆驼 。
桂林的山水美得
14 桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，：“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
人们都说：“桂林山水甲天下。”所 以
。
漓江的水真静啊；漓江的水 真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊；漓江的水真清 啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。Βιβλιοθήκη 漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
我看见过 却从没看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过
，
。
；
；
；
，
，
。
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
桂林山的奇 这句句子话中主把要山比写作老人 、巨象 、。骆驼 。
桂林的山水美得
14 桂林山水
小学语文四年级下册桂林山水-课件-
2020/4/9
桂林的石
• 桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景， 特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例 如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月 ，所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔， 形似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房 石。还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象 鼻山的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞 前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还 有普陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西 山龙头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙 鳞。这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云 遮雾绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座 座天然、抽象的雕塑画像。
2020/4/9
桂林的洞
• 桂林的洞异，可以说是“无山不洞，无洞不奇”， 随处可见。目前，桂林地区发现的溶洞约有2000多处 ，千百个溶洞，相互套叠，形状各异，色彩不同。有 人说，“桂林山水之奇，多半是洞奇”，许多岩洞确 实各有千秋，别有天地；洞内有倒垂的石屏和石幔、 石床、石鼓，有宽敞的溶洞地下大厅”，有迂回曲折 的“长廊”，有波状起伏的“石桥”，有石笋众生的 “竹林”等等。在众多的岩洞中，最为著名的要数芦 笛岩，岩洞雄奇瑰丽，迂回曲折，游程长达500多米。 芦笛岩位于桂林西北部光明山下，因深洞附近生长许 多芦荻草，据说这种草可以做小笛子，因此把这里叫 做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的钟乳石、石 笋、石柱、石幔、石床、石花等，构成了一幅幅精美 的天然雕塑画屏。
拓展阅读
2020/4/9
桂林旅游资源丰富，并具 有以下五个方面特点和优势： 一是山川秀丽独特。二是自然 资源和人文资源浑然一体。三 是城市与景区交融，推窗、出 门就能见景，且景观分布适当 ，旅游可达性好；四是景观分 布的空间层次多，且各具特色 ，便于多种旅游线路的组合与 分期分区开发；五是多数景区 有城镇做依托。部分景区已有 一定的开展基础，适宜开展多 功能、多层次、多种形式的旅 游活动，增强可游性。近年来 ，桂林市加大旅游资源整合和 开发力度，大力推出了两江四 湖、乐满地、印象刘三姐、愚 自乐园、龙胜温泉、银子岩、 秦城水街等各具特色和高品位 的旅游精品。
桂林的石
• 桂林的石美，主要是指桂林至阳朔间山石奇景， 特别沿江两岸近百里的石形奇特，变幻多姿。例 如，著名的月牙山，山腰处的岩石酷似一弯新月 ，所以叫月牙山；山北腰处立一石，端直挺拔， 形似剑柄，叫剑柄石；另一山石形似莲蓬为莲房 石。还有七星岩的飞来石、云呼石、翠屏石；象 鼻山的垂钓石；南溪山的悬云石；叠彩山木龙洞 前的龟石、龙石、蛤蟆石等。这里比较有特色还 有普陀山的普陀石林，奇石峥嵘，石骨嶙峋；西 山龙头石林，好像龙头的龙角、龙叉、龙须、龙 鳞。这些形状奇特的岩石，在光线明暗照映、云 遮雾绕衬托反射下，更显得变幻无穷，形成一座 座天然、抽象的雕塑画像。
2020/4/9
桂林的洞
• 桂林的洞异，可以说是“无山不洞，无洞不奇”， 随处可见。目前，桂林地区发现的溶洞约有2000多处 ，千百个溶洞，相互套叠，形状各异，色彩不同。有 人说，“桂林山水之奇，多半是洞奇”，许多岩洞确 实各有千秋，别有天地；洞内有倒垂的石屏和石幔、 石床、石鼓，有宽敞的溶洞地下大厅”，有迂回曲折 的“长廊”，有波状起伏的“石桥”，有石笋众生的 “竹林”等等。在众多的岩洞中，最为著名的要数芦 笛岩，岩洞雄奇瑰丽，迂回曲折，游程长达500多米。 芦笛岩位于桂林西北部光明山下，因深洞附近生长许 多芦荻草，据说这种草可以做小笛子，因此把这里叫 做芦笛岩。岩洞内有大量的、色彩缤纷的钟乳石、石 笋、石柱、石幔、石床、石花等，构成了一幅幅精美 的天然雕塑画屏。
拓展阅读
2020/4/9
桂林旅游资源丰富，并具 有以下五个方面特点和优势： 一是山川秀丽独特。二是自然 资源和人文资源浑然一体。三 是城市与景区交融，推窗、出 门就能见景，且景观分布适当 ，旅游可达性好；四是景观分 布的空间层次多，且各具特色 ，便于多种旅游线路的组合与 分期分区开发；五是多数景区 有城镇做依托。部分景区已有 一定的开展基础，适宜开展多 功能、多层次、多种形式的旅 游活动，增强可游性。近年来 ，桂林市加大旅游资源整合和 开发力度，大力推出了两江四 湖、乐满地、印象刘三姐、愚 自乐园、龙胜温泉、银子岩、 秦城水街等各具特色和高品位 的旅游精品。
新课标人教版四年级下册语文《桂林山水》课件
课文内容：
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上， 来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过不平如镜的西湖，却从没看 见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿 得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散一道道水纹，才 让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看 见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相 连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真 秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林 的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上 空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进 了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
lí
江
峰 luá n
竹 fá
fěi
翠
找出下面每组词中不是一类的词写在横线上
1.绿树
2.木船
红花
竹筏
翠竹
竹笋
碧波
小舟
3.奇峰
4.明丽
峰峦
雄伟
泰山
壮阔
西湖
嶙峋
学习字词：
波澜壮阔
fěi lá n lí xiá
漓江
fá
洁白无瑕
Pí ng zhà ng
翡翠
木筏
屏障
•波澜壮阔：波澜，波涛。壮阔，雄壮而宽阔。本课指大海波涛滚 滚，景色非常壮观。
•无瑕：没有斑点，玉石非常纯洁。课文指此形容漓江的水纯净、 清澈。
•危峰兀立：危，高。兀，高高地突起。指高高的山峰笔直地耸 立着。
小学四年级下册语文桂林山水PPT课件
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹 笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来。
照样子，仿说一句话。
“……像……像……”
第12页/共16页
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟 行碧波上，人在画中游”。
漓江的水真清啊,清得可以看见江 底的沙石;
漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块 无暇的翡翠;
照样子,说一说：
这棵老槐树真粗啊,(
)。
妈妈买来的西瓜( ),(
)。
第5页/共16页
小结第2节学习方法：
（1）写大海与西湖，是为了什么？ （2）桂林的水有什么特点？圈出概 括特点的词。 （3）划出句子，说明桂林水的特点。 （4）想想作者在文中运用了哪些修 辞方法写出桂林水美的,试着有感情朗 读。
我看见过( )的大海，欣赏过( )的 西湖，却从没有看见漓江Байду номын сангаас样的水。
第1页/共16页
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
第2页/共16页
漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
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漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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漓江的水真静啊,静得让你感觉不 到它在流动;
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桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。 可是近几年来，随着旅游者的增多，桂林的山水受 到了一定程度的污染。同学们，我们怎样做才能使 桂林的山青、水绿呢？大家可以思考一下，说说自 己的想法。
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•谢谢观赏！
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桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来。
照样子，仿说一句话。
“……像……像……”
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这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟 行碧波上，人在画中游”。
漓江的水真清啊,清得可以看见江 底的沙石;
漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块 无暇的翡翠;
照样子,说一说：
这棵老槐树真粗啊,(
)。
妈妈买来的西瓜( ),(
)。
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小结第2节学习方法：
（1）写大海与西湖，是为了什么？ （2）桂林的水有什么特点？圈出概 括特点的词。 （3）划出句子，说明桂林水的特点。 （4）想想作者在文中运用了哪些修 辞方法写出桂林水美的,试着有感情朗 读。
我看见过( )的大海，欣赏过( )的 西湖，却从没有看见漓江Байду номын сангаас样的水。
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漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
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漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
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漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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漓江的水真静啊,静得让你感觉不 到它在流动;
第13页/共16页
桂林以她独具特色的美成为全国十大风景名胜之一。 可是近几年来，随着旅游者的增多，桂林的山水受 到了一定程度的污染。同学们，我们怎样做才能使 桂林的山青、水绿呢？大家可以思考一下，说说自 己的想法。
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•谢谢观赏！
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小学语文四年级《桂林山水》课件PPT
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏 过水平如镜的西湖，却从没看见过漓 江这样的水。漓江的水真静啊，静得 让你感觉不到它在流动；漓江的水真 漓江 清啊，清得可以看见江底的沙石； 的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕 的翡翠。 船桨激起的微波扩散出一道 道水纹，才让你感觉到船在前进，岸 在后移。
比喻
排比
漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石； 漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
过水平如镜的西湖， 过红叶似火的香山， 却从没看见过漓江 这样的水。 却从没看见过桂林 这一带的山。
对比
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似
火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 桂
林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万 千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险 啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会 栽倒下来。
•作者在本段中运用了哪些写法？想一想这样写 的好处并做批注，完成学习单
特点
表达方法
作用
生动形象的把漓 对比、排比、 漓江的水 静、清、绿 江水的特点写具 比喻 体 桂林的山 ？ ？ ？
我攀登过峰峦雄伟的泰山
游览过红叶似火的香山，
却从没看见过桂林这一带的山
我看见过波澜 壮阔的大海，欣赏
我攀登过峰峦 雄伟的泰山，游览
奇
桂林的山真奇啊,一座座 拔地而起,各不相连
像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列， 形态万千 写作手法：比喻，排比
桂林的山真秀啊，像翠绿的 屏障，像新生的竹笋，色彩明丽， 倒映水中； 写作手法：比喻
险
桂林的山真险啊，危峰 兀立，怪石嶙峋，好像一不 小心就会栽倒下来。
人教版小学四年级下册2、《桂林山水》ppt课件
9
填空 ： 我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）
的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 想想课文写漓江水为什么要写这些著名的
山水？
突出漓江水的美
10
11
12
静漓 得江 让的 你水 感真 觉静 不啊 到． 他 在 动
13
漓
清江
得的
可水
以真
看清
见
江
底
的
沙
石
14
绿 得 仿 佛 那 是 一 块
漓 江 的 水 真 绿 啊 ，
25
奇
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相 连.
26
像老人、像巨象、像骆驼，奇峰 罗列，形态万千；
27
这句话主要写 桂林山的奇 。 句子中把山比作老人 、巨象 、骆驼 。
形态万千 奇峰罗列
28
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生
的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
29
这句话主要写 桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
37
舟行碧波上， 人在画中游。
游船航行在 碧绿的河水上， 船上 的游人就 像在一幅美丽 的画卷中游览
38
再次有感情地通读全文，体会桂林 山水独特的美。然后说说这篇课文 在写作上有什么特点？
• 写作：由近到远，先写水再写山。 （为什么呢？）
• 观察：对比，比喻，排比。 （分别有那些地方呢？）
39
• “ 甲天下”是什么意思？是 什么原因使作者去观赏？
4
•桂林山水甲天下
• 甲：第一 • 甲天下：天下第一 • 桂林山水，天下第一
5
我看见过波澜壮阔的大海
6
玩赏过水平如镜的西湖
7
却没见过漓江这样的水
小学语文四年级下册桂林山水-精品课件
我看见过 看见过 漓江的水真静啊， 漓江的水真清啊， 漓江的水真绿啊， 船浆激起的微波，
，欣赏过 ，， 却从没来自。；；
；
，
。
这句话主要写桂林山的秀 。 句子中把 山 比作屏障、竹笋 。
这句句 子话 中把主要山写比作桂老林人山、的巨奇象 。 、骆驼 。
桂林的山水美得
14 桂林山水
14 桂林山水
[唐] 杜甫 风景宜人处，：“独桂林”。
[宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。
[唐] 贺敬之 云中的神啊，雾中的仙，
神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美，
如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中……
人们都说：“桂林山水甲天下。”
人们都说：“桂林山水甲天下。”所 以
。
漓江的水真静啊；漓江的水 真清啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊；漓江的水真清 啊；漓江的水真绿啊。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真静啊，静得让你感受 不到它在流动；漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石；漓江的水真 绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿 佛那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠。
漓江的水绿得仿佛是一块 无瑕的翡翠。
漓江的水绿得
漓江的水绿得
漓江的水真静啊，静得让 你感受不到它在流动。
漓江的水真清啊，清 得可以看见江底的沙石。
漓江的水静得（ 漓江的水清得（
）， ）。
漓江的水静得（ ），漓江的水清得（ ）。
人教新课标四年级语文下册《桂林山水》课件
请看着提纲背一背课文第二自然段。
大 海
静
桂林山 清
西 湖
绿
欣赏完漓江的水，我们再来游览桂林的山。请
同学们按照学习漓江水的方式自学桂林的山。老
师为同学们准备了桂林山的图片。
你可以结合图片和课文中的描写，或独自思 考或小组讨论。来学习和感受桂林山与众不同的
骆驼山
象鼻山
泰山
香山
如果说漓江的水与众不同，那么桂林的山 更是别具一格。与泰山、香山相比，桂林的山 又有什么特点呢？我们一起说说看： 桂林的山真（奇 ）啊，（拔地而起 ）， （各不相连），像（老人），像（巨象），像 （骆驼），（奇峰罗列），（形态万千）； 桂林的山真（秀 ）啊，像（ 翠绿的屏 障），（新生的竹笋 ）； 桂林的山真（ 险）啊，（危峰兀立 ）， （怪石嶙峋 ）。
漓江的水真（静 ）啊，（静）得（感觉不到 它在流动） ； 漓江的水真（清 ）啊，（清）得（可以看见 江底的沙石 ）； 漓江的水真（绿 ）啊，（绿 ）得（仿佛那 是一块无瑕的翡翠 ）。
漓江水既静又清还很绿。下面我们一起分析 作者的文字描写，细细体会漓江水的特点。 特点之一“静”。 课文用“让你感觉不到它 在流动”，从感觉上突出了漓江水的“静”。 特点之二“清”。课文用“可以看见江底的 沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”。 特点之三“绿”。课文用“仿佛那是一块无 瑕的翡翠”这一形象的比喻，从色彩和品质上突 出了漓江水的“绿”和“纯”。翡翠：绿色的硬 玉，有光泽。无瑕：没有斑点，非常纯净。 ﹙指导学生练习朗读：要求读出漓江水的静、 清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。注意指导读 好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。﹚
朗读感悟
桂林山水
陈淼
人们都说：“桂 林山水甲天下。” 我们乘着木船荡漾 在漓江上，来观赏 桂林的山水。 我看见过波澜 壮阔的大海，玩赏 过水平如镜的西湖， 却从没看见过漓江 这样的水。