音乐教育专业教学计划

2007级音乐教育专业教学计划

一、专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神，实践能力和一定教育教学研究能力的音乐基础教育工作者。

二、人才培养规格与知识、能力、素质结构

1、热爱祖国，拥护党的基本路线，具有坚定的政治方向；了解并掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有社会主义民主和法制观念；热爱教育事业，具有良好的思想品德、社会公德，能为人师表。

2、掌握从事学校基础音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能；具有较高的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力；能够胜任中小学校音乐课教学、课外艺术活动指导工作，参与校园文化环境建设；具备一定的音乐教育教学研究能力，并为终身学习打下坚实基础。

3、具有现代音乐教育思想和观念，掌握教育教学基本规律，普通话水平达到教师资格要求。

4、具备一定的外语和计算机应用水平，达到学校规定的要求，并具有应用现代教育技术的能力。

5、具有健康的体魄、良好的心理素质，学会尊重，具有团结精神和协作能力。

三、主要课程

声乐、钢琴、音乐基本理论、视唱练耳、中外音乐史、钢琴即兴伴奏、形体舞蹈、艺术概论、合唱指挥基础、民族音乐概论、中小学音乐教育、曲式与作品分析、音乐欣赏等。

四、招生对象与学制

1、学制：三年。

2、招生对象：应届高中毕业生及具有高中文化程度者。

五、课程设置

课程分为公共必修课、专业必修课（包括教育实习）、专业限选课、专业任选课、公共选修课。

1、公共必修课

思想道德修养与法律基础、毛泽东思想?邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、形势与政策、英语、计算机文化基础、体育、大学语文、应用文写作、教育学、心理学、普通话训练、汉字规范训练、劳动教育、社会实践、军事训练、大学生就业指导。

2、专业必修课

专业主项（钢琴、声乐等）、音乐基本理论（一）、视唱练耳、中国音乐史、外国音乐史、形体、钢琴即兴伴奏、合唱指挥基础、中小学音乐教育、艺术概论、民族音乐概论、音乐欣赏、曲式与作品分析、教育实习。

3、专业限选课

专业副项（钢琴、声乐等）、歌曲作法、音乐欣赏（二）、合唱指挥（二）、舞蹈排练、管乐排练、电脑音乐简介、意大利语语音。

4、专业任选课

音乐基本理论（二）、视唱练耳（二）、手风琴、小型乐队排练与编配。

1、公共必修课教学计划进程表（见附表一）

2、专业必修课教学计划进度表（见附表二）

3、专业限选课、专业任选课、公共选修课教学计划进程表（见附表三）

六、主要实践性教学环节

实践性教学包括：劳动教育、社会实践、军事训练、大学生就业指导、教育实习。实践教学环节安排详见附表四

七、学分及学时分配

各门课程的学分及学时分配详见附表五，其教学内容和要求以及成绩考核方法，由对应课程的教学大纲规定。

八、毕业要求

本专业学历层次为大学专科，实行学分制管理。修完本计划规定的理论必修课49门，取得相应学分99.5个，在导师的指导下选修一组限定选修课，取得最低学分19个，并根据自己的兴趣和爱好选修部分任意选修课，取得最低学分10个。其中还必须参加实践课的学习取得相应学分23.5个，总学分达到144个以上（含144个），方可取得毕业资格。详见附表六。

九、教学计划修订说明

（一）计划修订的依据

本计划根据原国家教委颁布的《高等师范专科教育二、三年制教学方案》、《教育部

关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等有关文件精神，为全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进行修订。以培养具有创新精神，实践能力和一定教育教学研究能力的音乐基础教育工作者。

（二）计划的特点

本计划注重加强基础知识、基本技能的教学；注意知识结构的系统性、合理性；强调知识体系的实用性；体现学生自主学习的灵活性。

（三）计划的执行

本计划为音乐教育专业教学计划。实际教学允许有不超过本计划10%的上下活动范围，但需要按照《吕梁高等专科学校教学计划管理规程》履行相关审批手续。

根据社会需求的变化及教育教学改革的需要，所开设的课程及实践教学环节允许某些调整但需要按照《吕梁高等专科学校教学计划管理规程》履行相关审批手续。

为了确保培养目标的实现，在实施本计划的同时，还要对学生有目的、有计划地开展各种形式、内容丰富的政治思想教育、科技文化体育活动及社会实践活动。