七年级上英语U知识点
七年级上册u2知识点人教版
七年级上册u2知识点人教版人教版的七年级上册U2是一份非常重要的内容。
这份内容需要我们关注一些知识点。
在这篇文章中，我们将了解U2的一些知识点。
一、英语日常用语英语日常用语是U2的一个重要知识点。
在这个知识点中，我们需要了解一些日常用语，如问候语、感谢语、道别语等等。
这些词语在日常交流中很常见。
掌握这些日常用语不仅可以提高我们的交际能力，还可以帮助我们更好地了解英语文化。
二、介绍自己的基本信息介绍自己的基本信息也是U2的一个主要知识点。
在这个知识点中，我们需要掌握一些基本的句型和词汇，如名字、国籍、年龄、出生地点等等。
这些基本信息在学习英语时非常重要，因为它们是我们交流的基础。
三、描述人物外貌特征描述人物外貌特征也是U2的一个重要知识点。
在这个知识点中，我们需要掌握一些形容词和句型，如长相、身高、眼睛、鼻子等等。
这些词汇和句型在我们描述人物时非常有用，因为它们可以帮助我们更好地描述人物的外貌特征。
四、求助和指示方向求助和指示方向也是U2的重要知识点。
在这个知识点中，我们需要掌握一些基本的问句和指示词汇，如如何去某个地方、某个地方在哪里等等。
这些词汇和句型可以帮助我们更好地求助和指示方向。
五、阅读理解阅读理解也是U2的一个重要知识点。
在这个知识点中，我们需要阅读一些短文、图表和图片，然后回答一些相关的问题。
这些问题可以帮助我们更好地理解所阅读的内容。
六、语法知识U2中还包括一些语法知识，如疑问句、一般现在时和 be 动词等等。
这些语法知识在学习英语时非常基础，需要我们认真学习和掌握。
以上就是U2的知识点介绍。
我们需要认真学习和掌握这些知识点，通过实践和交流不断提高我们的英语能力，从而更加自信和强大。
七年级上册u1u2重要知识点
七年级上册u1u2重要知识点七年级是初中学习的开端，U1U2章节是教育教学中的基础重点，为了让同学们能够更好地学习和掌握，今天我们就来说一下U1U2章节的重要知识点。
一、Unit 1 School Life1. 学校日常用语：如Good morning/afternoon，How are you?等。
2. 介绍自己和朋友的基本表达：如My name is…，I’m from…，He/She is my friend等。
3. 学科名称和老师的称呼：如English，Chinese，Math，Science，Mr./Ms./Mrs. +姓氏等。
4. 学校设施和活动：如classroom，library，PE class，schooltrip等。
5. 学习习惯的养成：如homework，study，review等。
6. 美国学校和中国学校的一些区别和相似之处。
二、Unit 2 Family and Friends1. 家庭成员称呼：如father，mother，brother，sister，grandpa，grandma等。
2. 家人的外貌特征和个性特点的简单描述：如short，long hair，friendly，funny等。
3. 家庭成员的职业：如doctor，teacher，engineer等。
4. 朋友的基本描述：如smart，kind，funny，like to read等。
5. 爱好和兴趣的表述：如play sports，listen to music，watch movies等。
6. 趣味性的对话，如问候语，介绍自己和朋友等。
以上就是U1U2知识点的相关内容，同学们可以根据这些内容更好地学习和掌握课程的难点，希望大家在学习的道路上越来越顺利。
七年级部编版英语上U1知识点
七年级部编版英语上U1知识点七年级的学生们开始接触到英语这门语言课程，U1是其中的一个单元，重点涉及到一些基础的学习知识点，如下：一、词汇1. Greetings: 问候语如Hello，Hi，Good morning，Good afternoon，Good evening 等。
2. Introductions: 自我介绍如What's your name? My name is …，How old are you?等。
3. Numbers: 数字如1-100的数字及电话号码等。
4. Classroom Objects: 教室用品如desk，chair，book，pen等。
5. Basic Verbs: 基本动词如be动词（am，is，are），have，has，like，love，hate等。
二、语法1. Be动词的使用如I am a student. She is my teacher. They are my classmates. 等。
2. There be句型如There is a book on the desk. There are some pens in the pencil case. 等。
3. 疑问句的构成如What's your name? How are you? Is he a teacher? Are you a student?等。
4. 否定句的构成如I am not a teacher. She does not like apples. They are not my friends.等。
三、表达技巧1. 拓展用语如Goodbye，See you later，Take care等。
2. 准确表达如正确地使用标点符号及动词单复数等，避免中式英语表达。
3. 实际运用如在日常场合中进行英语对话练习，如班级内角色扮演等。
以上是关于七年级部编版英语上U1的知识点介绍，大家可以通过大量的练习和实际运用，逐步提高自己的英语能力，更好地掌握这门语言的基础知识。
七年级上册英语u1u2u3知识点思维导图
七年级上册英语u1u2u3知识点思维导图思维导图作为一种常用的学习工具，可以帮助学生更好地整理和记忆知识点。
在七年级上册英语学习过程中，U1、U2、U3是重要的学习阶段，本文将为读者提供七年级上册英语U1U2U3知识点思维导图，帮助读者更好地理解相关知识点。
U1: Greetings and Introductions1. Greetings* Hello* Hi* Good morning/afternoon/evening* How are you?* Nice to meet you2. Introductions* What’s your name?* My name is…* Where are you from?* I’m from…* How old are you?* I’m … years old.3. Polite Expressions* Thank you* You’re welcome* Sorry* Excuse me4. Classroom Expressions * May I come in?* May I go out?* Can you speak louder? * Can you repeat that?* Can I borrow a pencil? U2: Classroom English1. Classroom Objects* Desk* Chair* Book* Pen* Pencil2. Classroom Actions* Sit down* Stand up* Open your book* Close your book* Listen to me3. Numbers* 1-10* 11-20* 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100* What time is it?* It’s … o’clock.* In the morning/afternoon/eveningU3: Countries and Nationalities1. Countries* China* Japan* France* America* England2. Nationalities* Chinese* Japanese* French* American3. Languages* Chinese* Japanese* French* English* Spanish4. Continents* Asia* Europe* North America * South America * Africa总结：本文提供了七年级上册英语U1U2U3知识点思维导图，包括问候、介绍、礼貌用语、教室用语、课堂物品、数字、时间、国家、国籍、语言和大陆等内容。
七年级英语上册u1知识点总结
七年级英语上册u1知识点总结英语在中国学生的学习中占有越来越重要的地位，从小学开始英语就是一门必修科目。
因此，为了更好的开始我们的英语学习，我们需要了解七年级英语上册第一单元的知识点。
下面将为大家总结U1的知识点，希望对大家的学习有所帮助。
一、单词和短语1. Greetings 问候语表示问候、发送问候、回应问候等的一些常用语句，例如:- Good morning! 早上好！- Good afternoon! 下午好！- Good evening! 晚上好！- Hi! 嗨!- Hello! 你好!- How are you? 你好吗？2. Names 名字英语中人名的构成是姓+名，如：- Zhang Wei 张伟3. Countries and nationalities 国家和民族国家和民族名词有复数形式, 如：- China 中国- Canada 加拿大- Japanese 日本人4. Classroom instructions 教室用语在英语教室中，有一些常用的表达，例如:- Open your books. 打开你的书- Close your book. 关上你的书- Listen to the CD. 听CD- Look at the blackboard. 看黑板二、语法1. 祈使句祈使句的主语是you，表示命令、请求、劝告等。
例如：- Open the door. 开门。
- Please be quiet. 请保持安静。
- Don't be late. 不要迟到。
2. 一般疑问句一般疑问句是以助动词或情态动词开头的句子，如：- Are you a student? 你是学生吗？- Can you swim? 你会游泳吗？- Is she from Canada? 她来自加拿大吗？3. 介绍自己和他人在介绍自己、他人时，要使用to be动词，如：- I'm a student. 我是一名学生。
仁爱七年级上册u1t1知识点
仁爱七年级上册u1t1知识点为了更好地学习英语，今天我们来介绍仁爱七年级上册U1T1的知识点。
一、词汇1. introduce：介绍2. name：名字3. spell：拼写4. family name：姓5. first name：名6. country：国家7. nationality：国籍8. language：语言9. greet：问候10. say goodbye：告别二、句型1. What's your name?：你叫什么名字？2. How do you spell it?：怎么拼写它？3. What's your family name?：你的姓是什么？4. What's your first name?：你的名字是什么？5. Where are you from?：你来自哪里？6. What's your nationality?：你是哪国人？7. What language do you speak?：你说什么语言？8. How do you do?：你好吗？9. Nice to meet you.：很高兴见到你。
10. Goodbye.：再见。
三、语法两个重要的单词是代词和动词be。
1. 代词代词用于代替特定的人或物。
常用的代词有I，you，he，she，it，we，they。
2. 动词be动词be有三种形式：am，is，are。
它用于描述人或物的状态。
例如：I am a student.（我是一个学生。
）。
四、常用表达1. How do you do？（你好吗？）这是一种正式的问候方式，通常用于第一次见面时，回答时可以说：How do you do？或者I'm fine, thank you.（我很好，谢谢。
）2. What's up？（怎么样？）这是一种非正式的问候方式，通常用于熟悉的人之间。
3. See you.（再见。
七年级上册英语U五知识点
七年级上册英语U五知识点在七年级上册英语中，U五是一个非常重要的知识点，它涉及到许多英语中的基础知识点。
在本文中，我将会为大家系统地介绍关于U五知识点的使用方法，帮助大家更好地掌握这一知识点。
一、数词和日期数词和日期在英语中是非常常见的，学好它们对于我们日常的交流十分重要。
其中，数词的读法有很多种，有些甚至需要特殊记忆。
比如，11到19这些个位数数字都是以“teen”结尾，读音也不同于1到9。
另外，需要注意的是，百位数在数字后面要加上“hundred”，千位数则是“thousand”。
而在日期的表述中，月份除了1月外，都需要以“th”结尾。
二、时间和频率状语在句子中，时间和频率状语可以帮助我们更具体地描述一个动作发生的时间和频率。
比如“on Monday”，“at six o’clock”，“twic ea week”等。
其中，需要注意的是，在表述某个具体时刻的时候要使用“at”，而在表述某个持续时间的时候要使用“for”。
三、情态动词情态动词是英语中非常常见的一类动词，它们可以用来表达某种意思或者强调某种态度。
比如，“can”用来表达能力或者请求，而“should”则用来表达建议或者命令。
我们需要透彻理解这些情态动词的用法，并且在实际应用中能够正确使用它们。
四、被动语态被动语态在英语中的使用非常普遍，它可以帮助我们更好地表达被动意义。
在被动语态中，主语变成了动作的承受者，而动作的执行者则成为了谓语的一部分。
需要注意的是，被动语态通常使用“be”和动词的过去分词构成。
五、虚拟语气虚拟语气是在英语中表示一种假设的语态。
它通常用来表述一些想象中的情境，或者是对现实情况的推测和猜测。
虚拟语气包括了几种不同的形式，比如第二种条件句、与过去事实相反的虚拟语气等。
我们需要在实践中积极运用这些语态，并且在理解时要特别注意上下文的语境。
通过对以上U五知识点的介绍，相信大家对于这一知识点已经有了更加详细的了解。
在日常的学习中，我们需要掌握好这些知识点，并且积极运用到实际中去。
人教版英语七年级上册unit 1 You and me!知识梳理
Unit 1 You and Me 知识梳理一、重点词组中文英文交朋友make friends认识，了解get to know全名full name姓氏last/family name名first/given name七年级Grade Seven 在同一个班级in the same class 班主任class teacher在学校乐队in the school band非常喜欢like … a lot弹吉他play the guitar一只宠物鸟 a pet bird说一些汉语speak some Chinese和……玩play with…给某人写信write to sb.宠物猫 a pet cat 我最喜欢的运动my favorite sport 每周末every weekend放学后after school二、重点句型1. How do you spell your name? 你的名字如何拼写?2. How old are you? 你多大了?3. Where are you from? 你来自哪里?4. What class are you in? 你在几班?5. Meimei is in Class 1, Grade 7. 梅梅在七年级一班。
6. I'm 12 years old. 我12岁了。
7. What's your last name? 你姓什么?8. We're in the same class. 我们在同一个班里。
9. Mr. Smith, this is my new friend. 史密斯先生，这是我的新朋友。
10. Who's your class teacher? 谁是你的班主任？11. How old is he / she? 他/她几岁了?12. Now she lives in Chengdu with her parents. 现在她和她的父母住在成都。
仁爱英语七年级上册u1t1知识点
仁爱英语七年级上册u1t1知识点仁爱英语七年级上册U1T1 知识点仁爱英语七年级上册的第一单元第一课为大家介绍了一些英语学习的基础知识，即基本语法、词汇等等。
下面，我们将详细介绍本节课的主要知识点。
一、表示不定冠词的单词在英语中，有些名词需要使用不定冠词"a"或"an"来修饰。
这些名词包括辅音音素开头的单词前使用"a"，元音音素开头的单词前使用"an"，具体如下：-a book-a pen-a desk-a tiger-a university-an egg-an office-an umbrella-an hour二、表示复数的单词表示复数的单词在英语中也有一些规则。
其中，一般情况下加上-s来表示复数，但是一些特殊的名词则需要按照不同的规则来进行转化。
具体如下所示：dog-dogspig-pigsbook-booksboy-boysdesk-deskschild-childrenwoman-womentooth-teethfoot-feet三、表示主语+be动词+形容词或者名词在英语中，表示主语+be动词+形容词的结构时，需要注意形容词的形式。
当形容词修饰单数名词时，需要在形容词的后面加上-s，如下：The boy is tall.The girl is beautiful.但是当形容词修饰的是复数名词的时候，形容词不需要加-s，如下：The boys are tall.The girls are beautiful.在表示主语+be动词+名词的结构时，需要注意，名词前需要使用冠词，具体如下：The boy is a student.The girl is a teacher.四、表示疑问句在英语中，疑问句需要使用be动词提前到主语之前的位置，句子结构为be动词+主语+其它成分。
例如：Is the boy tall?Are the boys tall?Is the girl a teacher?五、表示否定句在英语中，表示否定句时，需要在be动词后面添加not，而不是在主语前面添加not。
七年级上册英语知识点u2t1
七年级上册英语知识点u2t1英语作为一项重要的国际语言，对于新时代的学生来说，学好英语已经成为一项必备技能。
而在学英语的过程中，掌握好英语的基础知识是非常重要的。
本篇文章将介绍七年级上册英语的知识点U2T1，帮助学生更好地掌握英语的基础知识。
一、名词的复数形式名词是英语中最基础的语法要素之一。
在英语中，名词的复数形式是指表示多个同类物品的名词形式。
通常情况下，名词的复数形式是在其词尾加上-s或-es。
但是也存在一些特殊情况，例如以-y结尾的名词，在变成复数时将-y改为-ies。
二、人称代词人称代词是指用来代替人称的代词。
在英语中，人称代词有三种形式：主格、宾格和所有格。
主格用来作主语，宾格用来作宾语，所有格用来表示所属关系。
例如：I、you、he、she、it、we、they等等。
三、动词的基础形式动词是指表示动作或状态的词语。
在英语中，动词的基础形式是指动词的原形，即不带任何时态、语态和语气标志的形式。
例如：go、do、like、eat等等。
四、冠词的用法冠词是指放在名词前起限定作用的词语，分为定冠词和不定冠词。
定冠词the用于指称特定的事物或概念，而不定冠词a或an则用于指一类事物或概念中的任何一个。
例如：a book、an apple、the sky等等。
五、形容词的用法形容词是指用来描绘和区别事物的词语，通常用在名词前面。
在英语中，形容词的用法非常多，例如表示大小、颜色、形状、国籍等等。
形容词还可以用在比较级和最高级的结构中，表示不同程度的表达。
例如：big、yellow、round、American等等。
以上就是七年级上册英语知识点U2T1的内容介绍。
通过对这些基础的知识点的学习和掌握，学生可以在日常生活中更加自如地运用英语，并为以后深入学习英语奠定坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7A-U5 第课时【词汇解析】1．dressdress作动词，意思是“穿衣服”，第三人称单数形式为dresses。
常构成短语dress sb．(给某人穿衣服)或者dress oneself(给自己穿衣服)，还有dress up as(装扮成……)。
dress作名词，意思是“连衣裙”，复数形式为dresses。
Millie dressed up as the Monkey King on Halloween．米莉在万圣节前夕装扮成了美猴王。
2．becausebecause作连词，意思是“因为”，引导原因状语从句。
其结构为“主句+because+从句”。
I like English very much because it is very interesting．我非常喜欢英语，因为它很有趣。
【辨析】so作连词，意思是“因此，所以”，引导结果状语从句，其结构为“主句+so+从句”。
当表达“因为……所以……”时，because和so不能同时用在同一个句子中。
3．fullfull为形容词，意思是“圆的；满的”，常构成短语be full of…，意思是“充满……”。
There is a full moon in the sky．天空中有一轮满月。
The bottle is full of water．瓶子里装满了水。
full作形容词时，还可以表示“饱的”。
I’m full now．I don’t want to eat anything．我现在吃饱了，不想吃任何东西。
4．knockknock作动词，意为“敲”。
常构成词组knock on／at sth．(敲某物)。
knock 也可以作名词，意为“敲击声”。
Can you hear the knock at the door Who is knocking on it你能听见敲门声吗谁在敲I was woke up by a loud knock at the door in the early morning．一大早我就被响亮的敲门声吵醒。
5．find outfind out意思是“找出；查明”，指经过调查、探寻之后才发现某人或某物，常表示找出答案、查明真相、弄清情况等。
Please find out when our plane takes off．请查一查我们的飞机何时起飞。
【辨析】find意思是“找到，发现”，强调结果，找到的是具体的人或物；look for 表示“寻找”，强调动作。
I am looking for my English book，but I can’t find it．我正在找我的英语书，但我找不到它。
6．seemseem是“似乎”的意思，作系动词，后面可以跟形容词。
She seems happy today．What happened to her她今天似乎很高兴，发生了什么事seem也可以用来构成句式：it seems+that从句。
It seems that Andy is quite excited．Look at his face!安迪似乎很激动，看他的脸!seem后面接动词的用法是seem to do sth．，意为“似乎做某事”。
My brother doesn’t seem to like the present．我弟弟似乎不喜欢这个礼物。
【短语归纳】1．dress up as a ghost装扮成一个鬼2．thank you for your help谢谢你的帮助3．knock on the door敲门4．make lanterns out of pumpkins用南瓜做灯5．give us some candy as a treat 给我们一些糖果作为招待6．1et off fireworks燃放烟花7．watch the lion dance看舞狮8．seem to be happy似乎高兴9．an important holiday in China 中国的一个重要假日10．get ready for an exam为考试做好准备11．at this time of year每年的这个时候12．play a trick on him捉弄他13．have lots of fun玩得高兴14．on the evening of October 31 在10月31日的晚上15．give each other presents互赠礼物16．go out for a birthday dinner 外出吃顿生日大餐17．be on holiday度假18．find out弄清楚，查明19．take a lot of photos拍很多照20．get red packets from my parents 从我父母那里得到红包【句型分析】1．If they do not give US a treat，we play a trick on them．(P58)如果他们不招待我们，我们就捉弄他们。
句中if意为“如果”，引导一个条件状语从句。
if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句通常用一般现在时表示将来的意义。
We’ll stay at home if it rains tomorrow．如果明天下雨，我们就待在家里。
If you have no hand，you will not make a fist．巧妇难为无米之炊。
但是如果if引导的是宾语从句，它的意思就是“是否”，可以用whether来替代。
I don't know if／whether we will have a sports meeting next week．我不知道下周我们是否要开运动会。
Could you tell me if／whether this road leads to the park你能不能告诉我这条路是否通向公园2．What do we have for lunch(P61)我们午餐吃什么呢此句的回答可以用：We have noodles for lunch．，所以可以看出句子用了have sth．forlunch这一结构。
What does your grandfather have for breakfast你祖父早饭吃什么They are having a pizza for supper．他们正在吃比萨饼作为晚餐。
另外要注意：have sth．for lunch意思是“午饭吃某物”，而have lunch的意思是“吃午饭”，要加以区分。
It’s time to have dinner．What do we have for dinner该吃饭了。
我们吃什么呢Have you prepared anything for breakfastI would like to have breakfast at home today．你早饭准备了什么吃的吗我今天想在家吃早饭。
3．Because the Dragon Boat Festival is coming! (P62)因为端午节即将到来!am／is／are+doing是现在进行时，但是在英语中come，go，leave等少数动词可以用进行时来表示将来。
I’m going to the Wetland Park if it doesn’t rain tomorrow．如果明天不下雨，我将去湿地公园。
The students are leaving on Sunday．学生们准备星期日出发。
Are they coming tonight 今晚他们来吗4．What do you do to celebrate the Chinese New Year in Beijing(P64)在北京，你们做些什么来庆祝春节to celebrate the Chinese New Year是动词不定式作目的状语，表示“做什么”的目的。
She dances every day to keep fit．她每天跳舞来保持健康。
To make his mother happy，he studies very hard．为了使他母亲高兴，他非常努力地学习。
动词不定式to do在句子中还可以充当其他成分。
My dream is to be an IT engineer．我的梦想是当一名IT工程师。
(作表语)To get up early makes me healthy．早起使我健康。
(作主语)Daniel wants to play sports every day．丹尼尔想每天进行体育活动。
(作宾语)The Browns have a comfortable house to live in．布朗一家有一幢舒适的房子住。
(作定语)The doctor warned him not to eat too much．医生警告他不要吃太多。
(作宾语补足语)5．Have a nice day!(P64)过得愉快!Have a nice day!是常见的祝愿语，其答语为Thank you．。
一The weather is nice．I’ll have a picnic with my parents．天气真好。
我将和我父母一起去野餐。
一Great! Have a nice day!太好了!祝你玩得愉快!一Thanks．谢谢。
另外，除了have a。
nice day，have a good／nice／great／wonderful time，have fun和enjoyoneself都可以表示“玩得高兴”，表示祝愿。
一Today we are going to have a school trip．今天我们将参加学校旅行。
一Have a good time! 祝你们玩得愉快!【语法点拨】特殊疑问句由疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。
回答特殊疑问句时不能用Yes或No。
读时用降调。
我们可以将疑问词分为疑问代词：what，who，which，whose，whom和疑问副词：when．where，why，how。
1．what引导的特殊疑问句。
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
What is in your pocket 你口袋里有什么(对主语提问)What did you buy yesterday 你昨天买了什么(对宾语提问)What is your mother 你妈妈是干什么的(对表语提问)2．who，whom，whose引导的特殊疑问句。
此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。
Who broke the window 谁打破了窗户(对主语提问)Whom is that woman 那个女人是谁(对表语提问)Whose is this umbrella 这是谁的雨伞(对表语提问)3．which引导的特殊疑问句。