社会工作专业人才培养方案
社工人才培养方案
社工人才培养方案社工人才培养方案一、培养目标社会工作专业培养具有较全面的社会学和社会工作理论知识，有较高政治觉悟，较强的对社会、服务对象的责任心，持续的专业发展进取心，强烈的对未知问题的好奇心，较熟练的社会工作及社会调查技能实际操作能力、资源协调能力、人际交往能力和语言表达能力，具备助理社会工作师职业素养，具有爱心和助人自助精神，了解地方实际、适应地方需求，能在教育科研机构、民政、劳动、卫生、司法、计划生育部门，以及社区、社会团体等相关机构，从事社会工作管理与咨询、社会调查研究、统计分析、社会政策研究与评估等相关工作，能够胜任在公司中从事调研、文秘、行政管理等工作的高素质、复合型、应用人才。
本专业的特色在于：整合高校、政府双方资源，以NGO为平台，在强化专业教学的基础上，打造社会工作专业“实践网”，为学生成功奠定基础；通过教师的科研、培训交流、专业课程对外开放，学生实践实习、学生就业等多元方式为地方发展提供支撑，将“为学生成功奠定基础、为地方发展提供支持”的办学宗旨始终贯穿于师资队伍建设、人才培养的所有环节。
二、基本要求1、内化社会主义基本价值观，具备较高的思想政治素养；熟悉我国相关法律和社会政策。
2、完整掌握社会工作、社会学、的基本理论，熟练掌握社会工作、社会调查研究、社会统计学的专业方法和技能，能综合运用社会工作及相关学科的理论、方法分析和诊断社会问题。
3、具有较强的与服务对象、机构相关人员交流的语言表达能力，设计实务方案、开展社工服务的动手能力，服务和研究的创新能力、创建与服务各方和谐关系的能力。
4、具有较强的科学研究能力、论文写作的能力。
5、有一定自然科学、艺术、哲学等综合知识。
三、专业核心课程简介1、社会学与社会工作基础：通过研究人们的社会关系和社会行为，揭示社会的结构、功能和运行规律的综合性课程，同时，全面地介绍社会工作产生和发展的历程及其社会背景；对社会工作的专业价值和哲学基础做出深入分析；指出社会福利政策对社会工作的重要作用和社会政策对社会工作实践的影响；阐明社会工作具有增进服务对象之福利、促进社会进步等作用；介绍社会工作的工作方法，尤其针对社会工作的专业化和本土化问题，在介绍国际经验的同时，对中国本土社会工作的理论和实践进行初步探讨。
(完整)级社会工作专业人才培养方案
社会工作专业人才培养方案【专业名称】社会工作（专业代码:650101）【教育类型及学历层次】教育类型：高等职业教育学历层次：大专【学制】三年1。
培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展，心理健康，适应地方经济建设和社会发展需要，面向区（县)、街道(乡镇）的民政、团委、妇联、残联、工会、教育、人口计生、司法、信访等部门、社会福利机构、社会救助机构、学校、社区、企业以及NGO组织的社会工作管理岗位和社会工作服务岗位，具有“爱心助人、公义务实、助人自助”专业理念和诚信敬业精神，掌握社会学、心理学、管理学等专业理论知识，熟练掌握社会工作管理与服务的基本技能和初步能力的高素质技能型人才。
2。
职业岗位及职业能力要求2.2 职业能力要求3。
课程结构根据人才培养目标，本专业开设公共课和专业课两类课程。
3。
1公共课（基本素质课程）本类课程为高职各专业学生必须学习的基础课程，目的是培养学生的思想政治素质、人文和科学素质、身心素质。
包括公共必修课、公共选修课.3。
2专业课（职业能力课程）本类课程为本专业学生开设，目的是培养学生的职业能力.包括专业必修课、专业选修课。
3.2。
1专业必修课本专业学生必须学习的专业知识和专业技能课程,具体细分为：职业通用能力课程、职业专门与综合能力课程.3。
2.1.1职业通用能力课程学习专业基础知识和专业基本技能的课程。
3.2.1.2 职业专门与综合能力课程针对对应岗位工作任务和职业技能的要求，通过专业见习、假期社会实践、专业实习、毕业实习（顶岗实习）等系列专业实践途径，促进知识向能力转化,培养学生综合技能的课程.3.2。
2专业选修课职业拓展能力课程,是职业专门与综合能力课程的拓展和深化。
4. 毕业条件与职业资格证书本专业实行学分制，学生毕业条件:5. 专业核心课程及说明5。
2 核心课程说明5.2。
1 个案工作课程代码：24003673;3学分;54学时。
核心能力目标：能理解、掌握个案工作各阶段的相关原理并正确运用。
本土社工人才培养方案
本土社工人才培养方案
为了推动社会工作事业的发展，培养更多的本土社工人才，我们制定了以下培养方案：
一、拓展招生渠道
1. 积极开展宣传工作，提高社会对社工行业的认知度和理解度。
2. 建立社工专业本科、研究生和中专等多层次培养体系，以满足不同层次的人才需求。
3. 与企业合作，建立实习基地，让学生能够深入实践，掌握实际工作技能。
二、注重专业课程设置
1. 结合社工行业的实际需求，制定符合市场需求的课程体系。
2. 加强基础课程教育，如社会学、心理学、法律等，为社工人才的综合素质提供坚实的基础。
3. 强化实践教育，通过课程设计、实习等方式，让学生掌握实际工作技能，提高社工实践能力。
三、提高师资水平
1. 加强教师队伍建设，提高教师专业素质和教学水平。
2. 建立教师培训制度，定期组织教师参加行业内的培训和学术交流。
3. 加强与社会工作机构的合作，邀请业内专家来校授课、指导学生实践等，提高教学质量。
四、建立就业服务机制
1. 建立校企合作平台，开展职业指导、实习就业等服务。
2. 建立就业信息数据库，为毕业生提供及时、准确的就业信息。
3. 加强行业对接，积极推动社会工作行业与学院、毕业生之间的深度合作。
通过上述措施，我们相信能够充分挖掘和培养本土社工人才，为社会工作事业的发展做出更大的贡献。
2024级社会工作专业培养方案
2024级社会工作专业培养方案一、专业背景与培养目标社会工作是一门以服务社会、促进社会和谐发展为宗旨的专业，其研究领域主要涉及社会问题、社会政策、社会服务、社会工作实践等方面。
2024级社会工作专业培养方案旨在培养学生具备系统的社会工作理论知识、丰富的社会工作实践经验、较强的专业素养和综合能力，使其能够胜任社会工作领域的专业工作。
二、培养目标1.具备扎实的社会工作理论基础知识，能够独立分析和解决社会问题。
2.具备广泛的社会工作实践经验，能够熟练运用社会工作技能开展实践工作。
3.具备良好的沟通协调能力、团队合作能力和自我管理能力。
4.具备较强的职业道德和责任心，能够胜任社会工作领域的专业工作。
三、培养方案1.专业课程设置（1）社会工作理论基础课程：社会工作概论、社会工作方法与技能、社会工作伦理学、社会政策与社会服务、社会工作研究方法等。
（2）社会工作实践课程：社会工作实践、社会工作案例分析、社会工作专业实习等。
（3）相关学科基础课程：社会学、人类学、心理学、法律学等。
2.实践教学环节（1）社会工作实践：通过实地调研、社会工作实践、社会工作项目开展等形式，让学生深入了解社会工作实践工作的具体内容和要求。
（2）社会工作专业实习：安排学生到社会工作机构、社会服务机构、社会福利机构等进行为期数月的实习，培养学生的实践能力和解决问题能力。
3.毕业要求（1）修满学分要求，完成毕业论文或设计。
（2）通过必修课程和实践环节考核。
（3）通过专业技能考核。
四、专业认证本专业培养方案符合社会工作专业认证的相关要求，学生毕业后可参加全国社会工作专业认证考试，并获得相应的资格证书。
五、未来发展社会工作是一个发展迅速且充满挑战的领域，未来需求量大，市场前景较好。
希望学生能够在学习期间努力提升自己的专业素养和能力，为自己的未来发展做好准备，为社会工作领域的繁荣和发展做出贡献。
总之，2024级社会工作专业培养方案以高质量的教学体系和实践环节为基础，致力于培养具备社会工作理论知识和实践经验的高素质社会工作人才，为社会工作领域的进一步发展和壮大做出贡献。
社工专项培养方案
一、方案背景随着我国社会建设的不断深入，社会工作在基层治理、社区服务、民生保障等方面发挥着越来越重要的作用。
为提升社会工作者的专业素养和服务能力，培养一支高素质、专业化的社工队伍，特制定本专项培养方案。
二、培养目标1. 提高专业素养：使社工掌握社会工作专业知识和技能，能够熟练运用社会工作方法，解决实际问题。
2. 强化服务意识：培养社工热爱社会工作，全心全意为人民服务的意识，增强社会责任感。
3. 提升综合素质：全面提高社工的沟通能力、团队协作能力、组织协调能力和应急处理能力。
4. 促进职业发展：为社工提供职业晋升通道，助力其实现个人价值。
三、培养内容1. 专业理论学习：- 社会工作理论框架；- 社会工作价值观与伦理；- 社会工作实务方法；- 社会政策与法规。
2. 实务操作技能：- 案例分析及讨论；- 社会工作实务操作；- 沟通技巧与人际交往；- 团队合作与领导能力。
3. 综合素质提升：- 时间管理与自我提升；- 应急处理与心理调适；- 演讲与表达能力；- 持续学习与自我反思。
四、培养方式1. 集中培训：定期举办培训班，邀请专家学者进行授课，提高社工的理论水平和实务能力。
2. 实践锻炼：组织社工参与社区服务项目，在实践中提升专业技能和综合素质。
3. 导师指导：为每位社工配备一名导师，指导其职业发展规划和实务操作。
4. 线上学习：利用网络平台，提供丰富的学习资源，方便社工随时随地进行学习。
五、培养评估1. 理论知识考核：通过考试、论文等形式，检验社工对专业知识的掌握程度。
2. 实务操作考核：通过项目评估、案例分析等形式，考察社工的实务操作能力。
3. 综合素质评估：通过日常工作表现、团队协作等维度，评估社工的综合素质。
4. 职业发展评估：跟踪社工的职业发展轨迹，评估培养效果。
六、保障措施1. 政策支持：制定相关政策，保障社工专项培养工作的顺利实施。
2. 经费保障：设立专项经费，用于培训、实践、导师指导等方面。
社会工作专业人才培养方案
社会工作专业人才培养方案()一、专业介绍社会工作是一门服务于人、应用性很强的科学，属于应用性社会科学的范畴。
社会工作专业是以利他主义为指导，以科学知识为基础，运用专业技巧进行的助人自助活动。
社会工作源于欧美，其专业化进程发展到今天已经有一百多年的历史。
二十世纪初引入我国，建国后一度被取缔，直到八十年代中后期伴随社会学学科的回复而得到恢复。
近十年间，由于高校扩招以及中国社会工作教育协会的大力推进，社会工作专业教育在高等院校得到了飞速发展。
河北大学政法学院社会工作专业，于年经批准设立，是国家社会工作人才培养基地，全国较早设立的社会工作专业之一，也是河北省第一个社会工作专业。
年政法学院社会学系正式成立，并成功取得社会学硕士授予权资格，年取得社会工作专业硕士授予资格。
历经十多年的建设和积累，社会工作专业目前拥有省内一流的科研和教案团队，取得了令人瞩目的科研和教案成果。
同时，结合本专业突出实践教案的特色，早在年专业创设初期，本专业就积极筹备社会工作本科实习教案基地建设。
目前已经建成包括河北省民政厅、保定市民政厅、保定市社区办在内的政府机构以及以保定市社区、社会福利机构等为主体的实习基地在内的体系化实习基地网络；年由学校支持投资万，建成河北省第一个现代化社会工作实验室，为专业实习教案奠定了坚实的基础。
年，为进一步推进专业服务地方社会，依托社会学系成立“保定市善和社会工作事业发展中心”和“河北大学民生研究中心”。
截止到年，本专业累计招收学生超过人，已经培养届共计余名优秀毕业生，为河北省及周边地区的经济和社会发展做出了应有的贡献。
二、培养目标本专业培养具备坚实的社会工作理论基础和广泛掌握人文社会科学重要学科知识，具有人文素养，拥有强烈的社会责任感和正确的社会工作价值观，并富有创新精神、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会工作机构等从事社会工作的应用型、复合型人才和能在高校、研究机构从事社会学、社会工作教案和科研工作的理论型人才。
北大人口研究所社会工作培养方案
北大人口研究所社会工作培养方案一、介绍社会工作是一门关注社会问题解决和个体福利的学科，它涉及到社会工作者通过与个人、家庭、群体和社区的互动来改善他们的生活和社会环境。
为了培养具备社会工作专业能力的人才，北大人口研究所制定了一套全面的社会工作培养方案。
二、培养目标北大人口研究所的社会工作培养方案旨在培养具备以下专业能力和素养的社会工作者：1.具备扎实的社会科学理论基础，能够分析和解决社会问题；2.具备调研和数据分析的能力，能够运用科学方法进行社会工作实践；3.具备专业的沟通与协调能力，能够与不同背景和需求的个体和群体进行有效互动；4.具备反思和创新的能力，能够不断提升自身专业素养和应对社会变革；5.具备法律和伦理意识，能够遵循职业道德准则开展工作；6.具备团队合作和领导能力，能够组织和推动社会工作项目和活动。
三、培养内容1. 理论基础课程1.1 社会学理论：学习社会学的基本概念和理论，理解社会结构和社会关系的运作机制；1.2 心理学理论：了解个体和群体心理的基本原理，能够分析心理问题对社会问题的影响；1.3 统计学和数据分析：学习统计学和数据分析的基本方法，能够运用相关工具进行社会调查和研究；1.4 社会政策与社会工作法律法规：熟悉社会政策和社会工作领域的法律法规，了解社会工作实践的相关规范。
2. 实践技能培养2.1 社会工作实践：通过到社区、福利机构等实地实习，了解社会工作的具体操作和工作方式；2.2 调研与报告写作：学习调研方法和报告写作技巧，能够运用科学方法进行社会工作项目的评估和研究；2.3 沟通与协调：通过模拟实践和角色扮演，培养与不同人群有效沟通和协调的能力；2.4 社会工作项目管理：学习项目管理的基本知识和技能，能够组织和管理社会工作项目。
3. 专业素养培养3.1 反思与创新：培养学生对社会问题的反思和创新意识，通过专题研讨和学术活动提升专业素养；3.2 职业道德与伦理：学习社会工作的职业道德准则和伦理规范，培养良好的职业操守；3.3 多元文化与差异教育：了解多元文化背景下的社会工作需求，培养跨文化交流和差异教育的能力；3.4 领导与团队合作：通过课程项目和实践活动，培养学生的团队合作和领导能力。
社工人才培养方案
社工人才培养方案目录一、内容概要 (3)1.1 编写说明 (4)1.2 社工人才培养的重要性 (4)二、社工人才培养目标与要求 (5)2.1 培养目标 (6)2.1.1 知识与技能 (7)2.1.2 职业素养 (8)2.1.3 实践能力 (9)2.2 培养要求 (10)2.2.1 学历背景 (11)2.2.2 专业技能 (13)2.2.3 心理素质 (14)三、课程体系设置 (15)3.1.1 社会工作理论 (17)3.1.2 社会心理学 (18)3.1.3 行政管理学 (19)3.2 专业课程 (20)3.2.1 个案工作 (22)3.2.2 小组工作 (23)3.2.3 社区工作 (23)3.3 实践课程 (25)3.3.1 社会实践 (25)3.3.2 项目策划 (26)3.3.3 团队协作 (28)四、培养方式与方法 (29)4.1 理论教学 (30)4.2 实践教学 (31)4.4 学术交流 (33)五、师资队伍建设 (34)5.1 师资引进 (35)5.2 师资培养 (36)5.3 师资激励 (37)六、培养效果评估与改进 (38)6.1 评估标准 (39)6.2 评估方法 (40)6.3 改进措施 (41)一、内容概要培养目标：明确社工人才培养的总体目标和具体方向，包括知识、技能和素质等方面的要求。
课程设置：设计合理的课程体系，涵盖社工理论、实务操作、案例分析、法律法规等方面的内容，确保学生全面掌握社工专业所需的知识和技能。
实践环节：强调实践能力的培养，安排实习实训、志愿服务、社会实践等环节，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
教学方法：采用多种教学方法，包括课堂教学、案例分析、小组讨论、实地考察等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的综合素质。
师资建设：加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力，确保教学质量。
校企合作：加强与社工机构的合作，为学生提供实践机会和就业渠道，促进人才培养与市场需求的有效对接。
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社会工作专业人才培养方案
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一、专业介绍
社会工作是一门服务于人、应用性很强的科学，属于应用性社会科学的范畴。
社会工作专业是以利他主义为指导，以科学知识为基础，运用专业技巧进行的助人自助活动。
社会工作源于欧美，其专业化进程发展到今天已经有一百多年的历史。
二十世纪初引入我国，建国后一度被取缔，直到八十年代中后期伴随社会学学科的回复而得到恢复。
近十年间，由于高校扩招以及中国社会工作教育协会的大力推进，社会工作专业教育在高等院校得到了飞速发展。
河北大学政法学院社会工作专业，于年经批准设立，是国家社会工作人才培养基地，全国较早设立的社会工作专业之一，也是河北省第一个社会工作专业。
年政法学院社会学系正式成立，并成功取得社会学硕士授予权资格，年取得社会工作专业硕士授予资格。
历经十多年的建设和积累，社会工作专业目前拥有省内一流的科研和教案团队，取得了令人瞩目的科研和教案成果。
同时，结合本专业突出实践教案的特色，早在年专业创设初期，本专业就积极筹备社会工作本科实习教案基地建设。
目前已经建成包括河北省民政厅、保定市民政厅、保定市社区办在内的政府机构以及以保定市社区、社会福利机构等为主体的实习基地在内的体系化实习基地网络；年由学校支持投资万，建成河北省第一个现代化社会工作实验室，为专业实习教案奠定了坚实的基础。
年，为进一步推进专业服务地方社会，依托社会学系成立“保定市善和社会工作事业发展中心”和“河北大学民生研究中心”。
截止到年，本专业累计招收学生超过人，已经培养届共计余名优秀毕业生，为河北省及周边地区的经济和社会发展做出了应有的贡献。
二、培养目标
本专业培养具备坚实的社会工作理论基础和广泛掌握人文社会科学重要学科知识，具有人文素养，拥有强烈的社会责任感和正确的社会工作价值观，并富有创新精神、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会工作机构等从事社会工作的应用型、复合型人才和能在高校、研究机构从事社会学、社会工作教案和科研工作的理论型人才。
三、培养要求
本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理念，学习和掌握社会工作的技能与方法，使学生具备进行社会调查研究的方法与技能，掌握理论分析、实证研究、社工实务等多方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
．应完整准确地掌握马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论、方法和知识，了解社会学的理论和方法；
．熟练掌握社会工作的价值伦理、工作理念以及各种技能和方法，善于运用社工理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展；
．熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；
．了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向的基本能力；
．具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；
．掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力；
．本专业学生严格按照培养计划要求修满学分课程方能获得学士学位。
四、核心课程
小组工作、个案工作、社区工作、社会保障概论、现代社会福利思想、社会心理学、社会行政、社会政策概论、人类行为与社会环境、社会问题研究、个案工作实验、小组工作实验、社区工作实验、机构实习、社区实习、学年论文、毕业实习、毕业论文等。
五、标准学制：四年。
学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。
六、授予学位：法学学士
七、毕业学分学时要求
八、课程设置及教案进程计划表
（一）通识教育课程
.通识通修课（共修读学分，其中实验实践环节修读学分）
.通识通选课（最低修读学分，其中实验实践环节最低修读学分）
（二）学科基础课程
.学科基础必修课（共修读学分，其中实验实践环节修读学分）
.学科（跨学科）选修课（最低修读学分，其中实验实践环节最低修读学分）。