随风潜入夜润物细无声
随风潜入夜 润物细无声是哪一首诗
随风潜入夜润物细无声是哪一首诗各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1、“随风潜入夜，润物细无声”是唐代诗杜甫的《春夜喜雨》。
这句诗的意思是——春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
春夜喜雨唐.杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【译文】好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯。
它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
润物细无声雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。
天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
【创作背景及思想内容】这首诗写于上元二年春。
此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。
润物细无声他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。
3、作者简介：杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称”李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即”小李杜”区别，杜甫与李白又合称”大李杜”，杜甫也常被称为”老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为”诗圣”，他的诗被称为”诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。
虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有”致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
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随风潜入夜 润物细无声
随风潜入夜润物细无声随风潜入夜，润物细无声，这句诗意盎然的词句让人如沐春风，仿佛置身于一片静谧的夜幕之下，感受到大自然的神秘与魅力。
这句诗句是出自唐代诗人李商隐的《夜雨寄北》中，描述了夜幕降临时，清风轻轻拂过树叶，润泽了大地，却又没有声息，平添了岁月的宁静和独特的气息。
在中国古代文学中，描述夜晚的诗歌题材是非常常见的，因为夜晚往往能激发出人们最原始的感情和情感。
而“随风潜入夜，润物细无声”，这句诗句正是用最简练的语言将夜晚的美妙与神奇展现出来。
随着夜幕降临，在清风的陪伴下，大地仿佛成了一个梦幻般的世界，微风轻拂，草木摇曳，萦绕着一种宁静、纯净的感觉。
诗句中的“润物细无声”更是将夜晚的美好描绘得淋漓尽致。
夜晚并非只有阴暗与寂寞，随风潜入的夜，却是一片“细”和“无声”的美丽。
夜色渐浓，茂密的树叶在微风下轻舞，发出细微的轻响。
没有狂风呼啸，没有雷声轰鸣，一切都在静静地进行，这种宁静的美丽令人陶醉。
这句诗句所表达的是一种思想，是一种美学的追求。
在无声中，感知大自然的魅力，体味岁月的静好，静心观察万物的细腻和美好，这正是这句诗句所要传达的主旨。
随风潜入夜，不妨用心来感受，在这无声的润泽中，发现大自然、生活之美。
在当今社会，随着城市化的进程加快，人们的生活节奏也越来越快。
为了生活，为了追求物质的满足，人们往往忙于工作、疲于奔波，很多时候都在为钱财所烦扰，也在为事业所忙碌，而忘却了生活本身的美好。
或许在这样的生活中，我们可以不妨像诗人李商隐一样，去随风潜入夜，去润物细无声，去静心品味大自然的神秘与美好。
在这个喧嚣的城市中，也能找到一份宁静的心境。
夜晚是一个遐想的时间，不妨随风而逝，静坐窗前，感受大自然的神秘与魅力。
用心去感悟一片无声的夜晚，从而让自己更加懂得生活和世界的美好。
而对于工作和生活节奏的繁忙，也可以在这无声的夜晚中稍微放慢，去思考清晰，去发现生活的真谛，去平复内心的忧虑与烦恼。
在对大自然的感悟中，我们会发现，宇宙间的一花一草都蕴含着无穷的力量，都蕴含着美好的意义。
随风潜入夜润物细无声
随风潜入夜润物细无声
《随风潜入夜润物细无声》是一首唐诗，全诗共四句，读起来极其流畅和自然，给人
以悠远、神秘、清幽之感。
此诗描写的是夜晚里微风轻轻地吹拂着花草树木，沁润万物，而这一切却是无声的。
通过这种表现手法，诗人深刻地描绘了夜风的徐徐细语和自然界的安宁，展现了诗人对大
自然的敬仰和畏惧之情。
首句：“随风潜入夜，润物细无声。
”语言简洁，让人联想到夜晚的宁静和沉寂。
人
们感受不到风的温度和力度，只能看到花草树木微微晃动，静静地享受这份优美。
夜风轻
轻地吹过，沁润着天地间的万物，渐渐地让人们感受到了大自然的美好和深情。
次句：“撼草枝见月，何言更切近。
”夜晚里的月光看起来非常柔和美丽，可温柔的
月光也不知道吹起风来是何种感受。
月光下的草木随着微风的吹拂而摇曳生姿，像是在跳
着一种古老而文雅的舞蹈。
这种表现方式非常深刻，传达出夜风的动态感和自然之美。
第三句：“人事有代谢，往来成古今。
”从时间的角度来看，我们生命中所有的一切
都将逝去，而时间却永恒不变，已有古今。
人们的生命都是短暂的，而时间一直在流逝，
人们只是它的过客。
最后一句：“江山留胜迹，我们去作流芳。
”这里指的江山是中华大地，留下的胜迹
就是灿烂的文化和历史传承，我们只是它的一部分，后人将继续承载这份历史文化遗产。
《随风潜入夜润物细无声》通过简洁、雅致的文字，表达了诗人对大自然的敬仰之情。
同时，它也是一种人生感悟，教人们懂得珍惜时间，珍惜身边的一切，铭记历史，传承文化。
随风潜入夜 润物细无声
随风潜入夜润物细无声在这个喧嚣的世界里，人们常常被琐事困扰，忙碌于生活的种种琐事之中，很少有时间去感受自然给予我们的美好。
如果我们用心去感受，用心去体验，便会发现，自然的美妙和魅力无处不在。
在这种情境下，就诞生了“随风潜入夜润物细无声”的美妙意境。
“随风潜入夜润物细无声”这句话出自唐代诗人李颀的《夜泊牛渚怀古》，诗人以隐喻的方式表达了自己对自然的敬畏和对自然的赞美之情。
这句话所要表达的意境正是自然的宁静和美好，让人感受到在自然中的放松和平静。
“随风潜入夜”，暗喻着风儿轻轻穿行在夜色之间，无声无息地润物。
夜晚的风儿，是如此的柔和和温柔，仿佛是一位温柔细腻的抚摸，给每一个生灵都送上无声的关怀。
在这个美丽的的夜晚，静静地徜徉在风中，感受着风儿轻柔的触摸，感受着夜晚的宁静和美好，这种感受是如此的宁静和舒适。
“润物细无声”，则是在表达自然的美好和神奇之处。
润物，顾名思义就是让东西得到滋润和滋养。
夜晚的风儿，悄悄地带来了清新的空气和滋润的雨露，为大地上的万物带来了滋养和生机。
然而这一切都是无声无息的，不会引起人们的注意，却给大地上的万物带来了滋养和生机。
这样的画面，真是让人心旷神怡。
夜深人静时，风儿轻轻吹过，唤醒了大地上沉睡的万物，却又没有声响。
在这样的氛围之下，人们仿佛就能真切地感受到自然的美好和神奇之处，感受到自然的力量和温柔。
而在日常生活中，我们也可以通过随风潜入夜润物细无声的意境来体会生活的美好。
生活中的美好并不一定要如此惊险刺激，更多的时候是一种内心的平静和宁静。
随风潜入夜，可以是我们在仰望星空时的平静和美好，可以是我们在与家人共度时光时的幸福和温馨，可以是我们在大自然中领略风景时的感动和震撼。
而润物细无声，则是我们在生活中所做的一些微小之举。
例如：一杯清茶的香气、一支绿植的清新、一场沐浴的放松、一场音乐的享受……这一切都是我们在为生活添彩的默默地润物，给他人和自己带来了一些微小的美好。
而在工作和学习中，我们也可以通过随风潜入夜润物细无声的意境来优化自己的状态和提高自己的工作效率。
随风潜入夜,润物细无声的意思
随风潜入夜，润物细无声的意思“随风潜入夜，润物细无声”,出自南宋张先的《春夜喜雨》。
意思是说夜里的雨声随风而动，在空中随风而潜。
比喻非常小概率的事情可能发生。
现在用来比喻微小的事情。
1.《春夜喜雨》(南宋·张先)春夜喜雨，春夜喜洋洋。
早晴的柳色，微凉的春风，微湿的寒夜。
随风潜入夜，润物细无声。
轻摇小扇动春风，满地尽带黄金甲。
浅唱低吟，低唱，轻扬舒缓，相和为乐。
听，有节奏地摇动竹笛和扇子。
随风行动、随流而潜、无声无象。
2.《春夜喜雨》(南宋·张先)春到，润物细无声，春意浓于酒。
好雨知时节，当春乃发生。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
注：此句诗写的是春天里的雨。
3.《春夜喜雨》(宋·张先)一轮明月高照，微风轻拂，一股淡淡的细雨飘落于天边。
明月高照，轻拂着地上的春草。
春风把春草轻轻吹开，好像给大地披上了一件白色的新衣。
细雨绵绵，那细细的柔丝如同玉带般轻轻缠绕着大地。
春天真是不同寻常。
因为这是大自然赋予人类的礼物。
春姑娘送来了无限惊喜，那细如丝的柔丝像彩霞一样鲜艳耀眼，让我们陶醉其中矣!4.《春夜喜雨》诗后句“润物细无声”语出《世说新语·五言·隐逸》“何妨吟啸且徐行”;《荀子·非攻》:“君子贵为君子而不贵于他人。
”又《后汉书·荀悦传》:“君子不自高，不骄不躁。
”白居易《赠王九》诗：“九歌九陌风笙歌，七律万言入我耳。
”又《古文观止之十》:“十步一曲终始兴，五步一关始为关。
”《诗经·小雅》:“小雅之有声也。
”《周礼·春官·司乐》:“大雅有声也。
”南朝宋刘义庆《送郑生归》:“郑生之歌不闻。
”宋苏洵《渔父》:“一叶舟吹动芦花，千树万树梨花开”等诗作流传甚广。
张先用“润物细无声”比喻小概率事件发生的可能性很小，不是完全没有可能发生；又用“随风潜入夜”比喻微小概率事件也有可能发生。
可见此句用来比喻微小行为十分容易发生。
随风潜入夜润物细无声
随风潜入夜润物细无声随风潜入夜润物细无声，《随风潜入夜》是北宋诗人杨万里的一首闲适写景的诗作，这首诗以其美丽动人的意境，表现了夜晚静美而又神秘的氛围，展现了自然美的独特魅力。
这首诗也成为了中国古典诗歌中的经典之作，引人深思，让人感慨不已。
夜，是一天的尽头，是一切事物在白昼静止后的休憩。
杨万里以诗人的灵感和艺术的想象力，通过对夜晚的细致观察和思考，将夜晚的空灵之美通过文字呈现在我们眼前。
“潜入夜”的诗句，勾勒出夜晚的宁静和深邃。
“夜”，是一个神秘而又诱人的世界。
夜晚的风轻轻地吹拂着大地，万物在暗夜中慢慢沉入沉睡。
“夜”给人一种难以言喻的安静和神秘感。
再配上“细无声”的描写，更加凸显出夜晚的幽静和细密的美。
在这首诗中，“夜”成为了万里眼中的细腻之美。
“夜”似乎成了大地静谧之美的载体，是一种无声的静谧和细密。
这些诗眼，似乎也如同风，悄悄地带给人一种内心的宁静。
在这首诗中，诗人还用了“随风”的表述，这一点为整个诗歌增添了一种动感和美感。
“随风”一词，勾勒出了夜晚风轻轻拂过大地的情景，也展现了诗人饱含诗意的境界。
同时也勾勒出了自然的动态之美。
夜晚的美，是一种神秘而又朦胧的，是一种细腻而又深沉的。
在这个诗歌里，夜晚借助了风的挥洒，使得夜晚的美更加动感和立体，也使得夜晚的美更加深入人心。
诗人的灵感和感受力，让我们感受到了夜晚的美。
夜晚，不仅是大地的沉睡，也是自然的神秘与美丽。
夜晚的风轻轻吹拂着万物，使得夜晚的美更加缤纷多彩，也让人感受到了夜晚的魅力无限。
杨万里的《随风潜入夜》，让我们感受到了诗人对夜晚美的深情厚意。
夜晚的细致和深沉，让我们对夜晚的美更加着迷，也更加感受到了夜晚中所蕴含的无穷魅力。
夜晚的美，正如诗人所说的，“细无声”，是一种无声而又深沉的美。
夜晚的美，不仅是大地的沉睡，更是一种无形之美。
这种美，正如风轻轻吹过大地，是一种深远而又细腻的存在。
在这首诗中，我们可以深切地感受到了夜晚的细腻之美。
诗人通过诗歌，让我们认识到了夜晚的美，更让我们感受到了诗人对夜晚美的迷恋和热爱。
随风潜入夜润物细无声的哲理
随风潜入夜润物细无声的哲理1. 引言大家好，今天咱们来聊聊一个听起来高大上的话题：“随风潜入夜，润物细无声。
”哎呀，这句话一听就让人觉得有点哲学感，其实呢，它在生活中无处不在，就像那幽幽的夜风，轻轻地掠过，带走烦恼，留下宁静。
今天我就想和大家唠一唠，这种无声的力量，以及它在我们日常生活中的体现。
2. 生活中的“润物细无声”2.1. 小事中的大智慧生活中有很多小事，看似不起眼，却能在不经意间给我们带来惊喜。
比如说，某天你突然发现家里的植物长得特别好，那可不是偶然哦，背后一定有细心的呵护。
朋友们，浇水、施肥、还有那份耐心，都是在无声地滋润着它们的成长。
就像我们的生活，很多时候，细水长流的关怀和关注，才是最珍贵的滋养。
2.2. 人际关系的微妙再说说人际关系，有时候，一个简单的问候、一句暖心的话，都会让人心里暖暖的。
记得有一次，我心情不好，朋友悄悄发来一条信息：“别难过，吃点好吃的！”没想到，就这么一句话，让我瞬间笑了出来。
生活中就是这样，很多温暖并不是轰轰烈烈的，而是那种在你低谷时的默默陪伴，细腻如水，潜移默化。
3. 细节的力量3.1. 时间的慢慢积累咱们再聊聊时间。
时间这家伙，真是个神奇的存在。
有时候，今天的努力看不见成效，但日积月累，慢慢就能看到变化。
就像你每天早上都去跑步，刚开始觉得没啥变化，后来一照镜子，哇，自己都认不出来了！这就是“润物细无声”的力量，时间把每一份坚持都化成了收获。
3.2. 习惯的潜移默化再说习惯。
你想啊，早上多喝一杯水，晚上一点点读书，久而久之，生活就会发生翻天覆地的变化。
很多人想改变自己，往往都是从这些细节开始的。
比如，有人早上起来第一件事就是喝水，结果几年后，皮肤水嫩嫩的，大家都羡慕得不得了。
这种细微的改变，恰恰是那“随风潜入夜”的力量在默默发酵，让生活变得更加美好。
4. 总结好啦，今天的分享就到这儿。
咱们生活中其实有很多这样的哲理，细水长流，润物无声，都是在告诉我们，生活的美好往往藏在那些不起眼的细节里。
随风潜入夜润物细无声赏析
随风潜入夜润物细无声赏析
【实用版】
目录
一、引言：介绍《随风潜入夜润物细无声》的背景和作者
二、诗歌内容赏析：
1.诗歌的主题和情感
2.诗歌中的意象和修辞手法
三、诗歌的价值和影响
四、结论：总结全文，表达对诗歌的赞美
正文
【引言】
《随风潜入夜润物细无声》是一首描绘春夜细雨的诗歌，作者是我国著名诗人杜甫。
诗歌以细腻的笔触描绘了春夜细雨的静谧和生机勃勃的景象，表达了诗人对春夜细雨的热爱和赞美之情。
【诗歌内容赏析】
1.诗歌的主题和情感
《随风潜入夜润物细无声》的主题是春夜细雨，诗歌通过描绘细雨的静谧和生机勃勃的景象，表达了诗人对春夜细雨的热爱和赞美之情。
诗人用“随风潜入夜，润物细无声”描绘了细雨的悄然而至和滋润万物的特点，表达了对春夜细雨的深深喜爱。
2.诗歌中的意象和修辞手法
诗歌中的主要意象是春夜、细雨、润物等。
诗人通过“随风潜入夜”的描写，展示了细雨的悄然而至；通过“润物细无声”的描写，展示了细雨的滋润万物的特点。
此外，诗人还运用了拟人、比喻等修辞手法，使得
诗歌更加生动形象。
【诗歌的价值和影响】
《随风潜入夜润物细无声》以其细腻的描绘和深刻的情感，成为了一首广为传颂的诗歌。
诗歌中所表达的对春夜细雨的热爱和赞美之情，深深地感染了读者，使得他们更加热爱大自然，珍视生活中的美好。
同时，诗歌也展现了诗人的高超艺术技巧，对后世诗歌创作产生了深远影响。
【结论】
总的来说，《随风潜入夜润物细无声》是一首描绘春夜细雨的优美诗歌，诗人以细腻的笔触描绘了春夜细雨的静谧和生机勃勃的景象，表达了对春夜细雨的热爱和赞美之情。
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随风潜入夜润物细无声
“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……”而作为一名平凡教师的我，将我的一片爱心奉献给了我深爱的教育事业。
“随风潜入夜，润物细无声”。
在教书育人的平凡岗位上，我十年如一日，精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。
一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。
高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。
传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时间，忘了自己；只有爱学生，才**解孩子，信任孩子。
教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。
我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。
我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。
无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。
“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用无私的奉献去诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，十年来，我在工作中默默奉献。
因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。
十年来，我不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。
事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。
我曾大病未痊愈，但考虑到学生即将中考，不能耽搁了他们的学习，所以毅然走上讲台。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵。
俗话说＂浇花要浇根，帮人要帮心．＂在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。
同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。
在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。
我的学生晓兰，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。
为了彻底改变晓兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。
几次下来，收效甚微，我没有泄气。
我知道她喜欢画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画比赛。
我发现她的眼神略微闪动一下。
我知道我的预定的计划要奏效。
于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。
事后，又找她谈了心。
经过我的努力，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回。
到班级的大集体中来了。
学生小凯，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。
我看在眼里，急在心头。
及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。
我还主动问寒问暖。
阴雨天，我甚至将他带到自己家中。
经过我不懈的努力，本学期，他的成绩有了明显的提高。
并成为班级男生中的佼佼者。
四、用绿叶的情**编导自己的课堂。
只有共鸣的生命，才会有激情和创造。
所以在新课改的研究中，我把建立新型
的师生关系融入于日常的教学。
力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。
学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。
教学中，我集编、导、演于一身。
采用形式多样的探索、体验式教学。
我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。
在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。
课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。
五、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。
教师的一切行为应该成为学生的表率。
在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。
要求学生做到的，自己首先做到。
要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。
寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。
劳动、清扫我也干在前面。
教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。
下午考完试，为保证第二天早上把卷子发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。
要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“豆老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。
”
六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。
我深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。
钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。
人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。
但我却力求教会学自己去挖水。
为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。
我还不断加强理学习，并在全国刊物和学术网站上发表了数篇文章。
随风潜入夜，润物细无声——教好书、育好人，是我永远的追求！1。