《藏书票》教学设计

《书间精灵——藏书票》教学设计孟霄然首都师范大学附属育新学校

授课年级：初二

1. 感受藏书票丰富的题材内容，通过画面中的形象表达作者的情趣、思想，发

现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。

2. 体验漏版藏书票的作画过程，体会创作的乐趣。

教学流程示意(可选项)

教学环节教师活动学生活动目标时间

引导阶段提问：请同学

们看一本书，

这本书是我

家里的一本

藏书，在我的这本书的扉页

上贴了一张小画，谁知道这

是什么

师：今天，我们就一起来学

习书间精灵——藏书票（板

书）思考回答：

藏书票

通过教师出示自己藏书上

贴的一枚自己制作的藏书

票导入课题

1分钟

教学重点了解藏书票的基本知识以及漏版藏书票的具体方法步骤。

教学难点如何通过漏版藏书票的方法创作出精美的藏书票作品，并体现出藏书、爱书的思想内涵。

教学方法启发、讨论、课件展示、设问与讲解相结合。

教师准备教学课件、教师范画、教师示范漏版藏书票的每个分步骤作品

学生准备塑封膜、刻刀、水性版画油墨、草稿纸、印刷纸、海绵块、铅笔、油性笔、调色板

课业类别造型表现

作业要求以植物为主，用扇面形的款式，进行漏版藏书票的创作。

发展阶段 1.藏书票的定义

师：藏书票贴书籍的扉页上

代表什么

师：藏书票最初是欧洲人作

为藏书的标志，而中国人以

前大多是用藏书印的方式作

为藏书的标志。

导入藏书票定义：读书人在

自己所藏书籍的扉页上贴的

一幅装饰小画，作为书籍收

藏着的印记。

生答：证明

这本书是您

所收藏的。

通过教师的一系列提问让

学生了解藏书票的定义、藏

书票的内容、藏书票为什么

采用版画的形式、藏书票的

尺寸、藏书票的题材以及世

界上最早的一枚藏书票、中

国最早的一枚藏书票等等

这些藏书票的基本知识。

14分

钟

2. 藏书票的内容

请同学们看看我的另外两本

书上，也都贴着藏书票，请

大家来看看这三张藏书票，

这些藏书票上除了图还有些

什么

拉丁文的缩写EXLIBRIS，（我

的藏书的意思）（板书：藏书

票内容：图案、票主名、拉

丁文EXLIBRIS）

生：票主名、

EXLIBRIS。

3.藏书票采用版画的形式

请同学们帮忙给我出个主意，我是个特别爱看书的人，在我家有很多书，这一整书架的书都要贴上藏书票，我

该选择用哪个画种呢是中国画、油画、还是版画呢为什么（板书：3.采用版画的形式）

版画可是包括很多种类的，版画种类主要有凸版、凹版、平版、漏版等。版画在制版材料上较广泛，常见的有木版、铜版、石版、丝网版、生：版画，因为版画有复制性

学生思考并回答教师的问题。

欣赏教材图片

美的艺术品，藏书票的画面要如何构思才能像“珍珠”、

“宝石”那样精美、那样吸

引人呢

5.世界上

最早的一

枚藏书票。

请同学们看看德国、1450年

制作的“刺猬”藏书票。谁

来说说看画面上画了些什么

画面上为什么选用刺猬的形

象

学生思考并

回答问题

6. 再请同学们

看看中国最早

使用的一枚藏

书票《关祖章藏

书票》。请同学们看看这枚藏

书票中画了哪些内容

学生思考并

回答问题

7.藏书票的题材内容

除了以上题

材，藏书票中

学生思考并

回答问题

刚才同学们手里拿的藏书票有人物的、动物的、植物的、