[推荐学习]2018版高中化学第1章有机化合物的结构与性质第1节认识有机化学学案鲁科版选修5
第1节认识有机化学1．了解有机化学的发展简史。
2．掌握有机化合物的分类以及分类依据。
(重点)3．理解同系物的概念，能识别常见官能团的结构和名称。
(重点))4．掌握烷烃的系统命名法，能对简单烷烃进行命名，并了解习惯命名法。
(重难点[基础·初探]1．有机化学(1)定义：以有机化合物为研究对象的学科。
(2)研究范围：包括有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用，以及有关理论和方法学等。
2．有机化学的发展历程有机物一般有哪些特点？【提示】一般地，多数有机物不耐热，易燃，熔点低，不溶于水，易溶于有机溶剂，为非电解质，反应速率一般较慢，且副反应多。
[题组·冲关]1．下列关于著名化学家的名字、国籍及主要贡献的对应关系中，不正确的是( )【答案】 C2．下列说法正确的是( )【导学号：04290000】A．含碳的化合物都是有机物B．有机物都难溶于水C．有机化合物与无机化合物性质完全不同D．当前人类还可合成自然界中不存在的物质【解析】A项，有机物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，如CO、CO2等；B项，有些有机物易溶于水，如乙醇、乙酸等；C项，有机化合物与无机化合物有些性质相同，如燃烧现象。
【答案】 D【误区警示】有机物一定含碳元素，含碳元素的化合物不一定是有机物，如碳氧化物(CO、CO2)、碳酸盐(Na2CO3、NaHCO3)、氰化物(KCN)、氰酸盐(KCNO)、硫氰酸盐(KSCN)等化合物具有无机化合物的性质，通常称为无机化合物。
[基础·初探] 1．有机化合物的分类方法2．烃(1)概念：只由碳和氢两种元素组成的有机化合物。
(2)分类3．烃的衍生物烃分子中的氢原子被有关原子或原子团取代后的产物，如乙醇(CH3CH2OH)、乙醛(CH3CHO)、一氯甲烷(CH3Cl)等。
4．官能团有机化合物分子中，比较活泼、容易发生反应并反映着某类有机化合物共同特性的原子或原子团。
5．同系物分子结构相似，组成上彼此相差一个CH2或其整数倍的一系列有机化合物称为同系列。
同系列中的各化合物互称同系物。
同系物相对分子质量之间有什么关系？【提示】因为同系物之间相差一个或若干个CH2原子团，所以其相对分子质量之间相差CH2式量的整数倍，即14的整数倍。
[核心·突破]1．有机化合物的一些主要类别及其所含的主要官能团【特别提醒】1．苯环不属于官能团。
2．羟基与苯环直接相连形成酚，与非苯环碳原子相连形成醇。
2．同系物的判断(1)结构相似：①化学链类型相似，各原子结合方式相似；②所含官能团种类和数目相同；③分子通式相同。
(2)组成上相差n个CH2原子团：①同系物分子式不同；②同系物相对分子质量相差14n(n≥1)。
[题组·冲关]题组1 官能团的识别1．S诱抗素的分子结构如下所示，下列关于该分子的说法正确的是( )【导学号：04290001】A．含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基B．含有苯环、羟基、羰基、羧基C．含有羟基、羰基、羧基、酯基D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基【解析】由S诱抗素的分子结构知含有羰基()、碳碳双键()、羟基(OH)、羧基(COOH)。
【答案】 A2．化合物是一种取代有机氯农药DDT的新型杀虫剂的主要成分，它含有的官能团有( )A．5种B．4种C．3种D．2种【解析】由题给化合物结构简式知所含官能团为羟基、醛基、碳碳双键三种。
【答案】 C3．写出下列物质官能团的名称。
【解析】(1)【答案】(1)酚羟基、醇羟基、羧基、酯基(2)碳碳叁键、醛基题组2 有机化合物的分类4．下列关于有机物的分类正确的是( )【解析】B属于脂环烃，C属于芳香烃，D不属于烃属于酚。
【答案】 A5．按官能团的不同，把下列有机物与类别连线。
【答案】A—②B—③C—①D—④E—⑥F—⑤6．请根据官能团的不同对下列有机物进行分类。
把正确答案的序号填写在题中的横线上。
(1)芳香族化合物：__________________________________________；(2)卤代烃：________________________________________________；(3)醇：____________________________________________________；(4)酚：____________________________________________________；(5)醛：____________________________________________________；(6)酮：____________________________________________________；(7)羧酸：__________________________________________________；(8)酯：____________________________________________________。
【答案】(1)⑤⑥⑨⑩(2)③⑥(3)①(4)⑤(5)⑦(6)②(7)⑧⑩(8)④【规律总结】1．一种物质根据不同的分类方法，可以属于不同的类别，如 (环己烯)，既属于环状化合物中的脂环化合物，又属于烯烃类； (苯酚)，既属于环状化合物中的芳香化合物，又属于酚类。
2．一种物质具有多种官能团，在按官能团分类时也可认为属于不同的类别，如HO—CH2—COOH中有两种官能团—OH和—COOH，既可以看做醇类化合物，又可以看做羧酸类化合物。
题组3 同系物的判断与特点7．下列各组物质中，属于同系物的是( )【解析】判断两种化合物是否互为同系物需同时满足“同”“似”“差”三个条件。
A项中两种物质都是苯的同系物，组成上相差3个CH2，互为同系物；B项中前者属于酚类，后者属于醇类，不符合题意；C项中前者为一元醇，后者为二元醇，官能团数目不同，不符合题意；D项中分子式相同，结构不同，应互为同分异构体。
【答案】 A8．下列各组中的物质不属于同系物的是( )【解析】A项皆为烷烃，碳原子数不同，互为同系物；B项都有碳碳双键，分子组成上相差一个或多个CH2，互为同系物；C项都有一个环状结构，通式相同，结构相似，互为同系物；D项中三种物质的分子式相同，不符合同系物的定义。
【答案】 D9．下列叙述中正确的是( )【导学号：04290002】A．各元素的质量分数相等的物质一定是同系物B．具有相同通式的不同有机物一定属于同系物C．同系物之间互为同分异构体D．两个相邻的同系物的相对分子质量之差为14【解析】HCHO与CH3COOH中各元素的质量分数相同，但不是同系物；CH2===CH2与的通式相同，但不是同系物；同系物之间相差一个或若干个CH2，因而不可能互为同分异构体。
【答案】 D【误区警示】1．同系物必须是同类有机物。
2．具有相同通式的有机物(除烷烃外)，不能以通式相同作为判断是否是同系物的充分条件。
3．同系物的物理性质具有规律性的变化，化学性质相似。
4．同系物的组成元素相同，但各元素的质量分数可能不同，如烷烃的同系物中碳的质量分数就不同。
5．同系物的分子式一定不同。
[基础·初探]1．习惯命名法(普通命名法)(1)分子中没有支链的烷烃，当碳原子数在10以内时，用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。
(2)分子中没有支链的烷烃，当碳原子数大于10时，用汉字数字来表示，如CH3(CH2)14CH3称为十六烷。
(3)为了区分同分异构体，在名称的最前面加一些词头表示，如“正”、“异”、“新”等。
2.系统命名法(以烷烃为例)(1)选主链：选含碳原子数目最多的碳链为主链，将连在主链上的原子团看做取代基。
按照主链碳原子的个数称为“某烷”。
(2)定编号：从距离取代基最近的一端开始，用阿拉伯数字给主链的碳原子依次编号以确定取代基的位置。
(3)写名称：将取代基的名称写在烷烃名称的前面，在取代基前面用阿拉伯数字注明它在烷烃主链上所处的位置，并用短线“”将数字与取代基名称隔开。
若主链上有相同的取代基，可以将取代基合并，用汉字数字表示取代基的个数，用“，”将表示取代基位置的阿拉伯数字隔开；主链上有不同的取代基，要把简单的写在前面、复杂的写在后面。
(4)烷烃的命名可图解为：甲、乙两学生对有机物的命名分别为“2乙基丙烷”和“3甲基丁烷”，他们的命名正确吗？为什么？【提示】都错误。
有机物的主链碳原子有4个，且由从距离取代基较近的一端给碳原子编号可知，其系统命名为2甲基丁烷。
甲同学主链未选对，乙同学编号不正确。
[核心·突破]1．基、根、官能团的比较(1)“基”指的是非电解质分子失去原子或原子团后残留的部分，通常是非电解质中的共价键在高温或光照时发生断裂的产物，如－CH3、、等。
从结构上看“基”含有未成对电子，不显电性，也不能单独稳定存在，“基”与“基”之间能直接结合形成分子。
(2)官能团是决定有机物化学特性的原子或原子团。
官能团属于“基”，但“基”不一定是官能团。
如是“基”也是官能团，而－CH3是“基”但不是官能团。
(3)“根”指的是电解质由于得失电子或电子对发生偏移而解离的部分，如OH－、NH＋4、NO－3等。
从结构上看，“根”一般不含未成对电子，显电性，大多在溶液中或熔融状态下能稳定存在。
“根”与“根”之间可依据“异性相吸”的原则结合成共价分子或离子化合物。
2．烷烃的系统命名(1)命名步骤(2)烷烃命名的五原则①最长原则：应选最长的碳链作主链；②最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子编号；③最多原则：若存在多条等长碳链时，应选择含支链较多的碳链作主链；④最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和为最小的原则对主链碳原子编号；⑤最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子编号。
[题组·冲关]题组1 基、根、官能团的辨别1．下列符号表示基的是( )A．－OH B．OH－C．CH3COO－D．CH4【解析】OH－、CH3COO－属于根，CH4属于分子。
【答案】 A2．下列符号表示官能团的是( )【导学号：04290003】【解析】－CH3、属于基不是官能团，Br－属于根。
【答案】 B3．有9种微粒：①NH－2、②－NH2、③Br－、④OH－、⑤－NO2、⑥－OH、⑦NO2、⑧CH＋3、⑨－CH3。
(1)上述9种微粒中，属于官能团的有________(填序号，下同)。
(2)其中能跟－C2H5结合生成有机物分子的微粒有________。
(3)其中能跟C2H＋5结合生成有机物分子的微粒有________。
高中化学 第一章 有机化合物的结构与性质 1.1 认识有机化学素材 鲁科版选修5
第1节认识有机化学一、概念与机体有关的化合物（少数与机体有关的化合物是无机化合物，如水），通常指含碳元素的化合物，但一些简单的含碳化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳化物、氰化物等除外。
除含碳元素外，绝大多数有机化合物分子中含有氢元素，有些还含氧、氮、卤素、硫和磷等元素。
已知的有机化合物近600万种。
早期，有机化合物系指由动植物有机体内取得的物质。
自1828年人工合成尿素后，有机物和无机物之间的界线随之消失，但由于历史和习惯的原因，“有机”这个名词仍沿用。
有机化合物对人类具有重要意义，地球上所有的生命形式，主要是由有机物组成的。
例如：脂肪、蛋白质、糖、血红素、叶绿素、酶、激素等。
生物体内的新陈代谢和生物的遗传现象，都涉及到有机化合物的转变。
此外，许多与人类生活有密切关系的物质，例如石油、天然气、棉花、染料、天然和合成药物等，均属有机化合物。
二、分类（一）根据碳原子结合而成的基本骨架不同，有机化合物被分为三大类：1.链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状，因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。
2．碳环化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构，故称碳环化合物。
它又可分为两类：脂环族化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。
芳香族化合物：是分子中含有苯环或稠苯体系的化合物。
3．杂环化合物：组成这类化合物的环除碳原子以外，还含有其它元素的原子，叫做杂环化合物。
（二）按官能团分类决定某一类化合物一般性质的主要原子或原子团称为官能团或功能基。
含有相同官能团的化合物，其化学性质基本上是相同的。
三、命名（一）俗名及缩写有些化合物常根据它的来源而用俗名，要掌握一些常用俗名所代表的化合物的结构式，如：木醇是甲醇的俗称，酒精（乙醇）、甘醇（乙二醇）、甘油（丙三醇）、石炭酸（苯酚）、蚁酸（甲酸）、水杨醛（邻羟基苯甲醛）、肉桂醛（β-苯基丙烯醛）、巴豆醛（2-丁烯醛）、水杨酸（邻羟基苯甲酸）、氯仿（三氯甲烷）、草酸（乙二酸）、苦味酸（2，4，6-三硝基苯酚）、甘氨酸（α-氨基乙酸）、丙氨酸（α-氨基丙酸）、谷氨酸（α-氨基戊二酸）、D-葡萄糖、D-果糖（用费歇尔投影式表示糖的开链结构）等。
高中化学第一章有机化合物的结构与性质1.1认识有机化学2新名师一等奖公开课教学课件
C2H5+ 结合生成有机物分子的微粒有①③④。
答案:(1)②⑤⑥
(2)②⑤⑥⑨
(3)①③④
探究一
探究二
借题发挥
这类题在高考中的考查形式有三种:①将结构式中所表示的结构转化,
从而写出分子式;②识别结构式中的各种官能团;③根据所得的分子式、官
能团对该物质的性质进行判断。
探究一
探究二
�变式训练 1�(双选)下面的原子或原子团不属于官能团的是
(
)
-
A.NO3
B.—NO2
C.
D.—COOH
-
解析:NO3 是一个酸根离子,不是官能团;“—NO2”是硝基,“—COOH”是
羧基,二者属于官能团;“
答案:AC
”是苯基,苯基一般不看作官能团。
探究一
为原则,对主链碳原子进行编号;
(5)最简原则:若不同的支链距主链两端等长时,应从靠近简单支链的一
端对主链碳原子进行编号。
探究一
探究二
2.烷烃的系统命名
(1)最长、最多定主链。
①选择最长碳链作为主链。
②当有几条相同的最长碳链时,选择含支链最多的一条作为主链。如:
含 6 个碳原子的链有 A、B 两条,因 A 有
答案:D
练一练 2
下列有机物命名正确的是(
)
A.3,3-二甲基丁烷
B.3-甲基-2-乙基戊烷
C.2,4-二甲基戊烷
D.2,3,3-三甲基丁烷
探究一
探究二
名师精讲
“基”“官能团”“根”的区别与联系
(1)基指的是非电解质(如有机化合物)分子中去掉某些原子或原子团
2018_2019年高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃1.3.3苯及其同系物的化学性质课件鲁科版选修5
一二
二、苯的同系物及其性质
1.结构特点 分子中含有一个苯环,侧链是烷烃基。 2.通式 CnH2n-6(n≥7)。
一二
3.苯的同系物的化学性质(以甲苯为例) 苯的同系物的化学性质与苯相似,但由于苯环与侧链的相互影响,使苯 的同系物也表现出与苯不同的性质。
一二
练一练 3
下列说法中,正确的是( ) A.芳香烃的分子通式是 CnH2n-6(n≥6,n∈N) B.苯的同系物是分子中仅含有一个苯环的所有烃类物质 C.苯和甲苯都不能使酸性 KMnO4 溶液退色 D.苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应 解析:芳香烃是分子中含一个或多个苯环的烃类化合物,而苯的同系物 仅指分子中含有一个苯环,苯环的侧链全部为烷基的烃类化合物,其通式为 CnH2n-6(n≥7,n∈N);苯和甲苯都能与卤素单质、硝酸等发生取代反应,但甲 苯能使酸性 KMnO4 溶液退色而苯不能,这是由于苯环与侧链之间的影响所 致。 答案:D
A.2 种
B.3 种
C.4 种
D.5 种
解析:由分子式 C10H14 可知,该分子中不饱和程度很大,可能含有苯环,
再根据其性质分析,该烃应为苯的同系物
,由于—C4H9 有 4 种
结构:—CH2CH2CH2CH3、—CH2CH(CH3)2、—CH(CH3)CH2CH3、—C(CH3)3,
但—C(CH3)3 中与苯环直接相连的碳原子上无氢原子,不能使酸性高锰酸钾
(5)采用冷凝装置,其作用是 。
(6)Ⅲ装置中小试管内苯的作用是 。
(7)若实验时,无液溴,但实验室有溴水,该实验
能”)做成功。
(填“能”或“不
探究一
探究二
解析:(1)在 催 化剂作用下,液溴与苯反应生成极易溶于水的溴化氢,溴 化氢遇水蒸气形成白雾,HBr+AgNO3 AgBr↓+HNO3,则Ⅲ广口瓶里会产 生 淡 黄色沉淀;少量溴溶于苯,呈棕黄色。
高中化学第一章有机化合物的结构与性质1.1认识有机化学1新名师一等奖公开课教学课件
②红外光谱(IR)、核磁共振谱(NMR)、质谱(MS)和 X 射线衍射(XRD)
等物理方法的引入,使有机分析பைடு நூலகம்到了微量、高效、准确的程度。
③随着逆推法合成设计思想的诞生以及有机合成路线的设计实现程
序化并进入计算机设计时代,新化合物的合成速度大大提高。
一
二
5.同系列、同系物
(1)概念:分子结构相似,组成上彼此相差一个 CH2 或其整数倍的一系列
环己烷
CH3CH2CH2CH2CH2CH3
己烷
1-己烯
环己烯
甲苯
探究一
探究二
提示可用树状分类法分类如下:
戊烷
链烃
烃
烷烃 癸烷
己烷
烯烃:1 己烯
环烃
脂环烃:环己烷、环己烯
芳香烃:甲苯
探究一
探究二
名师精讲
有机化合物的分类
分类依据
组成元素
分子中碳
骨架形状
类别名称
烃、烃的衍生物
链状有机化合物、环状有机化合物
;
(8)
。
解析:(1)该分子中烃基与羟基(—OH)相连,属于醇类;(2)该分子中苯环
与羟基相连,属于酚类;(3)该烃分子中含有苯环,属于芳香烃;(4)该分子中含
有酯基,属于酯类;(5)该物质属于卤代烃;(6)该烃分子中含有碳碳双键,属于
烯烃;(7)该分子中含有羧基,属于羧酸;(8)该分子中含有醛基,属于醛类。
探究一
探究二
方法技巧
本题要求根据有机物中所含官能团来确定有机物的类别。一般地,有机
物含有哪种官能团即可归属于哪类化合物,并注意醇与酚结构上的区别。
探究一
探究二
2018届高中化学 第一章 有机化合物的结构与性质 1.1 认识有机化学课件 鲁科版选修5
2．按分子中碳骨架的形状分 (1)__链__状___有机物：不含环状结构的有机化合物。 (2) __环__状___有机物：含有环状结构的有机化合物。 3．官能团 (1)概念：反映一类有机化合物____共___同__特__性_____的原子或 原子团。
(2)有机化合物中常见的官能团
所属类别 官能团结构 官能团名称 实例
(1)属于烃的是________(填相应的代号，下同)。 (2)属于卤代烃的是________________________________。 (3)既属于醛又属于酚的是__________________________。 (4)既属于醇又属于羧酸的是________________________。
[记一记]
烃基 (1)定义 烃分子失去一个或多个氢原子后剩余的原子团称为烃基。 烷烃分子去掉一个或多个氢原子后剩余的原子团称为烷基。 如—CH3甲基、—CH2CH3乙基等。 (2)结构简式 烃基中的“—”表示一个单电子，在书写时不能省略。
(3)结构 含有三个或三个以上碳原子的烷基会有不同的结构，如丙 烷(C3H8)失去一个 H 原子得到两种结构的烷基：
—CH2CH2CH3 称为正丙基和
称为异丙基。
[练一练]
2．写出C4H动探究区
一、有机物的分类
1．对某一有机物用不同的分类标准进行分类，可以归于 不同的有机物类别。
2．含有多种官能团的有机物，可以看作不同的类型，具 体类型可根据官能团确定。
今有下列化合物： A．
__—__O__H__ __—_C__H_O__
________ ________ —COOH
_卤_素__原__子__ _醇__羟__基___
_酚__羟__基___ ___醛__基___
新教材高中化学 第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 第1节 有机化合物的结构特点(第1课时)课件
实例
4 四面体
甲烷
3 平面三角形
乙烯
2 直线形
乙炔
3.杂化方式的其他判断方法 (1)根据杂化轨道的立体构型判断：①若杂化轨道在空间的分布为正 四面体或三角锥形，则中心原子发生sp3杂化。②若杂化轨道在空间的分 布呈平面三角形，则中心原子发生sp2杂化。③若杂化轨道在空间的分布 呈直线形，则中心原子发生sp杂化。 (2)根据中心原子价层电子对数判断：若中心原子的价层电子对数是 4，则为sp3杂化；若中心原子的价层电子对数是3，则为sp2杂化；若中 心原子的价层电子对数是2，则为sp杂化。
2．共价键的极性与有机反应 共用电子对偏移的程度越大，共价键极性___越___强____，在反应中越 容易发生____断__裂____。
乙醇的结构如图：
(1)乙醇与钠反应 该反应放出氢气过程中，乙醇断裂了极性较强的____氢__氧____键，即 图中___①_____。相同条件下，乙醇分子中氢氧键极性____<____水分子中 氢氧键极性，因此乙醇与钠反应剧烈程度____<____水与钠反应剧烈程度。
烯烃
____________ 碳碳双键
乙烯__C__H_2_＝__C_H__2__
类别
官能团的结构和名称
典型代表物的名称和结构简式
炔烃 芳香烃
___________ 碳碳三键
乙炔 苯________
卤代烃
___________碳卤键
溴乙烷___C__H_3_C_H__2_B_r__
类别 醇 酚
官能团的结构和名称 －OH____羟__基____ －OH___羟__基_____
合物分子的结构特征分析简单 视角认识有机化合物的分类。
有机化合物的某些化学性质。
2018版高中化学第1章有机化合物的结构与性质第1节认识有机化学学案鲁科版
第1节认识有机化学1．了解有机化学的发展简史。
2．掌握有机化合物的分类以及分类依据。
(重点)3．理解同系物的概念，能识别常见官能团的结构和名称。
(重点))4．掌握烷烃的系统命名法，能对简单烷烃进行命名，并了解习惯命名法。
(重难点[基础·初探]1．有机化学(1)定义：以有机化合物为研究对象的学科。
(2)研究范围：包括有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用，以及有关理论和方法学等。
2．有机化学的发展历程有机物一般有哪些特点？【提示】一般地，多数有机物不耐热，易燃，熔点低，不溶于水，易溶于有机溶剂，为非电解质，反应速率一般较慢，且副反应多。
[题组·冲关]1．下列关于著名化学家的名字、国籍及主要贡献的对应关系中，不正确的是( )【答案】 C2．下列说法正确的是( )【导学号：04290000】A．含碳的化合物都是有机物B．有机物都难溶于水C．有机化合物与无机化合物性质完全不同D．当前人类还可合成自然界中不存在的物质【解析】A项，有机物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，如CO、CO2等；B项，有些有机物易溶于水，如乙醇、乙酸等；C项，有机化合物与无机化合物有些性质相同，如燃烧现象。
【答案】 D【误区警示】有机物一定含碳元素，含碳元素的化合物不一定是有机物，如碳氧化物(CO、CO2)、碳酸盐(Na2CO3、NaHCO3)、氰化物(KCN)、氰酸盐(KCNO)、硫氰酸盐(KSCN)等化合物具有无机化合物的性质，通常称为无机化合物。
[基础·初探] 1．有机化合物的分类方法2．烃(1)概念：只由碳和氢两种元素组成的有机化合物。
(2)分类3．烃的衍生物烃分子中的氢原子被有关原子或原子团取代后的产物，如乙醇(CH3CH2OH)、乙醛(CH3CHO)、一氯甲烷(CH3Cl)等。
4．官能团有机化合物分子中，比较活泼、容易发生反应并反映着某类有机化合物共同特性的原子或原子团。
5．同系物分子结构相似，组成上彼此相差一个CH2或其整数倍的一系列有机化合物称为同系列。
《第1节 认识有机化合物》(同步训练)高中化学必修第二册_鲁科版_2024-2025学年
《第1节认识有机化合物》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列物质中，属于有机化合物的是（）A. 水（H₂O）B. 氧化钙（CaO）C. 甲烷（CH₄）D. 氢氧化钠（NaOH）2、下列哪一种物质不属于有机化合物？A. 甲烷 (CH₄)B. 葡萄糖 (C₆H₁₂O₆)C. 氯化钠 (NaCl)D. 乙醇 (C₂H₅OH)3、下列物质中，属于有机化合物的是（）A. 氧化钙（CaO）B. 碳酸（H2CO3）C. 乙醇（C2H5OH）D. 硫磺（S）4、下列关于有机化合物的叙述中，正确的是（）A. 有机化合物都含有碳元素B. 有机化合物的性质都相似C. 有机化合物的相对分子质量都很大D. 有机化合物在自然界中分布广泛5、以下哪种物质不属于有机化合物？A. 甲烷（CH4）B. 二氧化碳（CO2）C. 乙醇（C2H5OH）D. 乙炔（C2H2）6、下列物质中，不属于有机化合物的是（）A. 甲烷（CH4）B. 乙醇（C2H5OH）C. 氯化钠（NaCl）D. 乙酸（CH3COOH）7、下列关于有机化合物的说法中，正确的是（）A. 有机化合物都是含碳的化合物，但含碳的化合物不一定是有机化合物B. 有机化合物只含有碳元素和氢元素C. 有机化合物的性质都相同D. 有机化合物都是通过生物体合成的8、下列物质中，属于有机化合物的是：A. 水 (H₂O)B. 氯化钠 (NaCl)C. 二氧化硫 (SO₂)D. 乙醇 (C₂H₅OH)9、下列物质中，不属于有机化合物的是（）A、甲烷（CH4）B、乙醇（C2H5OH）C、二氧化碳（CO2）D、苯（C6H6）10、下列物质中，不属于有机化合物的是（）A. 甲烷（CH4）B. 水（H2O）C. 乙醇（C2H5OH）D. 乙炔（C2H2）11、下列物质中，不属于有机化合物的是（）A、乙醇B、甲烷C、二氧化碳D、苯12、下列关于有机化合物的描述，正确的是（）A. 有机化合物只含碳元素B. 有机化合物的性质与碳原子形成的四个共价键有关C. 有机化合物的分子量一般较小，沸点较低D. 有机化合物都是生物体合成的13、下列物质中，不属于有机化合物的是：A. 甲烷（CH4）B. 二氧化碳（CO2）C. 乙醇（C2H5OH）D. 乙酸（CH3COOH）14、下列化合物中，不属于烃类的是：A. 甲烷 (CH₄)B. 乙烯 (C₂H₄)C. 苯 (C₆H₆)D. 乙醇 (C₂H₅OH)15、下列物质中，不属于有机化合物的是（）A. 甲烷（CH4）B. 乙醇（C2H5OH）C. 水（H2O）D. 乙炔（C2H2）16、下列物质中，不属于有机化合物的是（）A. 乙醇B. 二氧化碳C. 苯D. 乙炔二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题题目描述：在实验室中，学生甲通过一系列实验来认识几种常见的有机化合物。
2018-2019学年高中化学 第一章 有机化合物的结构与性质 第1节 认识有机化学课件 鲁科版选修
[课标要求] 1．了解有机化学发展的过程和面临的挑战。 2．了解有机化合物的一般分类方法，并能用三种分类方法对常
见的简单有机化合物进行分类；建立烃和烃的衍生物的分类 框架，能识记此框架下的各物质类别并知道其所含官能团。 3．掌握烷烃的系统命名法，能根据该命名法对简单烷烃进行命 名，了解习惯命名法。
系物吗？
提示：不一定。如 CH2===CH2(乙烯)与
(环丙
烷)分子式分别是 C2H4 和 C3H6 虽然相差 1 个“CH2”，但结构不
1．链状有机化合物就是链状烃，含有苯环的有机化合物
就是芳香烃。这种说法正确吗？ 提示：不正确。链状有机化合物包括链状烃和非烃类链状
有机化合物，即含有 O、N、S 等原子的链状有机化合物不是链
状烃；芳香烃的衍生物也含有苯环，但不是芳香烃。 2．分子组成上相差 1 个或多个“CH2”的有机物一定互为同
典型代表物
烷烃
—
甲烷(CH4)
烯烃
烃 炔烃
芳香
烃
碳碳双键
碳___碳__叁__键__
_______ 乙烯(CH2===CH2)
乙炔(
)
—
苯( )
类别
官能团
名称
结构
卤代烃 卤素原子 —X
烃的 醇 (醇)羟基 —OH
衍生 酚
物 醛
(酚)羟基 —OH
醛基
_______
典型代表物
溴乙烷(CH3CH2Br) 乙醇(CH3CH2OH)
2．烃
(1)定义：只由 碳、氢 两种元素组成的有机化合物。
(2)分类
链烃脂肪烃烯 炔 烷烃 烃 烃： ： ：碳 碳 碳原 原 原子 子 子间 间 间有 有 都以 __碳碳__单______碳碳___键___叁双_____相键键____连_ 烃环烃脂 芳环 香烃 烃：环 环 ⋮分烷 烯子烃 烃中： ：含碳 碳有环 环_中 中_苯_的 的 _环_碳 碳 __原 原 结子 子 构完 间全 有以_碳___单碳____键双____键__相 _ 连
高中化学 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 第1节 认识有机化学学案 鲁科版选修5
第1节认识有机化学答案：C、H C、H 链状环状碳碳双键—X 选主链定编号有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们的开发利用大大地提高了人类的生活质量并且改变了人类的生活方式。
在必修2中大家已有的重要有机化合物的初步概念的基础上，让我们进一步了解有机化学的研究范畴、发展过程和前景以及对科研、生产、生活、环境的重要作用吧！1．有机化学及其发展(1)什么是有机化学有机化学是研究有机化合物的来源、结构、性质、合成和应用的学科，是化学中极重要的一个分支。
有机化学作为一门学科，萌发于17世纪，创立并成熟于18、19世纪。
20世纪发展成为一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学科，21世纪它又进入崭新的发展阶段。
(2)有机化学的发展①萌芽和形成阶段17世纪，人类已经学会使用酒、醋、染色植物和草药，了解了一些有机化合物的性质、用途和制取方法等，这是古代劳动人民无意识、经验性利用有机化合物时期。
18世纪，人们对于天然化合物进行了广泛而具体的提取工作，得到了大量有机化合物。
“有机化学”一词于1806年首次由瑞典的贝采里乌斯提出，当时是作为无机化学的对立物而命名的。
19世纪初，许多化学家都相信，由于在生物体内存在着所谓的“生命力”，因此，只有在生物体内才能存在有机物，而有机物是不可能在实验室内用无机物来合成的。
1828年，德国化学家维勒在无意中用加热的方法使氰酸铵转化成了尿素。
氰和氰酸铵都是无机物，而草酸和尿素都是有机物。
维勒的实验给予“生命力”学说以第一次冲击。
在此以后，乙酸等有机物的相继合成，使得“生命力”学说逐渐被化学家们所否定。
1830年，李比希使碳氢分析发展成为精确的定量分析技术。
②发展和走向辉煌时期20世纪，有机化学在理论研究、测定方法和合成设计方法方面都有了飞速的发展。
红外光谱分析仪有机合成大师伍德沃德在今天的物质生活中，有机物无处不在。
这支正以令人惊叹的速度不断发展壮大的队伍也正在一步步改变着人们的生活。