中学生必备汉语语法基础知识清单

②形补短语：即形+补形式以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。例如:机灵得(很)、密得(不透气)、漂亮(极了)
特点：
①在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是补语，用＜＞表示。
②这类短语的中心语在前，前后两部分是被补充和补充的关系。
③补语在动词或形容词后边补充说明怎么样、多久、多少等问题。
中学生必备汉语语法基础知识清单
一、语素
语素是语言中最小的音义结合体，再不能分解成更小的、有意义的单位。
例如：“禾”是一个语素，它的意义是“禾苗”；“坦克”也是一个语素，它的意义是“装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆”。
现代汉语的语素绝大多数都是单音节的，如：人、吃、大、十等。
也有两个音节的，如：沙发、坦克、玻璃、芙蓉等。
②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用[ ]表示。有如下结构：形+动、副+动、数量+动、副+形。
（3）动宾短语：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。基本结构：动+名、动+代。
特点：
①动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词，后边的名词、代词受前边的动词的支配，它们之间是支配和被支配的关系。
（3）他生〈于1918年〉。
（4）他坐〈在桌子旁〉。
（5）颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。
五、复句
（一）复句类型
由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
基本结构：
动词+的、形容词+的、动宾短语+的。
特点：
①“的”字短语在句中相当于一个名词。
②“的”字短语一般常做主语、宾语。
四、句子成分
句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
1．主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：
（1）中国人民志气高。
（2）提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
例如：
他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。
3、递进复句
由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）B”、“而且”、“并且”、“尚且A，何况B”、“别说A就连（就是）B”。
例如：
他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
例如：
自然是伟大的，然而人类更伟大。
6、因果复句
由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为A所以坚定的信念，所以遇到困难从气馁。
7、假设复句
由两个有似设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）A就（那么）B”、“即使（纵然）A，也B”、“再A，也B”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”。
②动宾短语中受动词支配的名词、代词，是宾语。
③宾语一般在动词后面回答“谁”、“什么”的问题。
④使用动词短语时，要注意动词和宾语意义上的配合，否则造成动宾不搭配。
（4）补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。
①动补短语：即动+补形式，动补短语中的补语不能回答动词"谁"、"什么"、"哪儿"，而是补充说明动作的结果、状态或处所等。例如:看(不清)、去(一趟)、拿(起来)、印在(脑子里)、跑得(快)、走得(急)。
（2）门口围着一群看热闹的。
4．定语
定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：
（1）那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
（2）（三杯）美洒敬亲人。
（3）雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
（4）（中国）的历史有（自己）的特点。
5．状语
1、并列复句
由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。
例如：
单丝不成线，独木不成林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
2、承接复句
也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。
状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：
（1）他[已经]走了。
（2）咱们[北京]见。
（3）歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
例如：
这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
关联词：不但……而且……（递进关系）
（4）定义法&抓住干法
需要结合使用前两种方法区别单复句，是因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。
例如：
我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。
这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解。
例如：结构组词（的，地，得）；时态助词（着，了，过）；语气助词（吗，啊，罢了，吧，呢等）。
（11）叹词：表示感叹或呼唤应答的词。
例如：喂，哎呀，嗯等。
（12）拟声词：摹拟事物声音的词。例如：砰，轰隆，哗啦啦等。
三、短语
短语是由词和词组合而成的语言单位。
（1）并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语，基本结构有名+名、名+代、代+代、动+动、形+形、数量+数量。
单句，只有一个主谓语部分；复句是由两个或两个以上单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
例如：
社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。
（2）抓主干法
再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。
②使用主谓短语加上语气，书面上加上标点就是一个单句，表达的意思是完整的。
（6）介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。基本结构：介词+名词、介词+代词。
特点：
①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分。
②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语。
③介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”。
（7）“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。
（8）介词：用在名词（或短语）、代词前头，合起来表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。
例如：从，向，朝，在，把，按照，为了，对于，比，除了，和，跟，由于等。
（9）连词：连接词、短语、句子、表示某种逻辑关系。
例如：和，或者，而且，虽然……但是，因为……所以，只有……才，如果……那么等。
（10）助词：附在词或短语、句子后面表示一定的结构关系或附加意义或语气。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6．补语
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如：
（1）广大人民干得〈热火朝天〉。
（2）他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。
特点：
①并列短语前后的词性一致。（名词和代词除外）
②并列短语两部分之间是平等关系，没有修饰、限制关系。
③并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。
④并列短语中词和词之间可以直接组合，也可以借用虚词组合。
（2）偏正短语：由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。
基本结构：
①中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示。有如下结构：形+名、数量+名、名+名、代+名
（1）名词：表示人或事物名称的词。
例如：表人或事物（学生，教室，书本，友谊）；表时间（早晨，明天，季节）；表方位（前面，东面，左边等）。
（2）动词：表示动作、行为、发展变化、心理活动的词。
例如：走，笑，支持，保卫，发展，扩大，提高，爱，喜欢，出现，使，鼓励，能够，肯，要，起来，进去，出来，是等。
（3）形容词：表示性质或状态的词。
2．谓语
谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：
（1）满天乌云顿时消散了。
（2）树叶黄了。
（3）小王今年十六岁。
（4）鲁迅是中国现代文学的奠基人。
（5）明天星期日。
（6）什么书他都看。
3．宾语
宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：
（1）什么叫信息？
例如：
这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。
主干：这是教训。
（3）外部标志法
复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。