高密市小学数学学习园地第3期

高密市小学数学学习园地

第三期

★研修动态

●交流学习提高

●崇实小学多措并举，力促暑期研修有序高效

★研修故事

●众人拾柴火焰高

●抓住分秒努力吸取共同进步

●辛苦着，感动着，幸福着

★研修感悟

●过程比结果更重要

●研修七月天

●把自己的房子建好就行

●又是一年研修热

●再感研修

指导教师杜云玲侯淑娴主办 2013.7.25

★研修动态

交流学习提高

外面骄阳似火，教室内我们二实小数学研修组的学员们正在聚精会神的聆听我们孙主任谈昨天研修的收获。老师们高兴的分享着，收获着，播种着。

看！我们数学组的研修学员们正在观看专题二的图片。老师们那好学的精神实在令我们佩服。

观看完专题二后，孙主任就这次的研修内容，针对我们在日常教学中出现的问题，让老师们展开讨论，老师们正在各抒己见。

（高密市第二实验小学陈英俊）

崇实小学多措并举，力促暑期研修有序高效崇实小学为组织好山东省2013年小学教师双对接远程研修，确保研修工作有序、高效开展。具体采取了如下措施

一、学校重视，成立远程研修领导小组和督导小组

为加强我校教师远程研修工作管理，提高教师参与研修的意识。学校成立了以李常学任组长的教师远程研修领导小组和以孙烈坤校长为组长的研修督导小组。领导小组和督导小组全程参与研修，指导

教师参与研修，并对教师的研修情况及时进行督导与总结。督导结果作为优秀学员的评选依据。

二、宣传发动、提高教师参与研修的积极性。

教师远程研修已经进行两年，我校在连续两年评为山东省教师研修先进单位的基础上，为取得2013年研修优异成绩，学校高度重视研修工作，在暑假前学校制定了《崇实小学2013年教师远程研修实施方案》和《崇实小学教师远程研修优秀学员评选标准》，在暑假放假大会上组织全体教师进行学习，进行宣传发动，提出了本年度教师研修的任务和目标。提高了教师参入研修的积极性。

三、建章立制、提高教师参与研修的主动性

为激励教师积极参加2013年教师远程研修，在制定两个方案的基础上，学校相继出台《崇实小学2013年教师远程研修评估办法》，将教师参与研修的出勤、作业、点评、随笔感言等情况纳入教职工的岗位目标评估。提高了教师参入研修的主动性。

四、干部带头，做好表率。

俗话说得好“火车跑的快不快，全靠车头带”，同样教师远程研修工作好不好，关键就看领导干部做的好不好。我校要求全体领导干部全程参与教师远程研修，带好头，做好示范，做好表率。领导干部研修情况纳入一年一度领导干部考核，考核结果作为领导干部聘任的依据。

（高密市崇实小学孙烈坤）★研修故事

众人拾柴火焰高

——记高密市第二实验小学研修团队“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这就是高密市第二实验小学研修团队的真实写照，虽有倦容，但绝无悔色。

业务校长有良方

7月22日上午8:30，远程研修还未进行，第二实验小学数学研修组就在会议室召开了参加第三轮远程研修教师动员会。张淑贞校长首先强调了远程研修的重要性及必要性，接着总结了前两年远程研修的好经验、好做法，最后对本次研修工作的提出了具体的要求。暑假前张校长安排电教中心的两位老师将参训教师的电脑进行了检修，保证教师们研修期间电脑正常运转。总务处的赵炳峰老师还对办公室的风扇、空调进行了检修，让老师们在舒适、凉爽的环境中专心研修。张校长每年都参加远程研修的培训，她撰写的作业经常得到指导教师的推荐，连续两年都被评为山东省优秀学员。

研修组长巧指导

7月23日，进行了一上午的观看视频之后，学校要求全体教师下午到校完成作业。下午到校后，老师们立即登陆网站认真地写起了作业。下午三点半, 二实小的所有教师又齐聚多媒体教室，由孙文霞主任演示远程研修新平台的使用操作方法，学员们会后立刻到办公室补充修改作业及随笔、评论等。孙文霞老师是第二实验小学研修1组的研修组长，阅读、点评他人的作业是她每天的必修课。为了充分发挥远程研修的作用，她在每个学员的作业后面都做了详细的点评。为

了更好的完成研修任务，她还在学校的QQ群里告诉每位老师研修的注意事项，让每位学员都能出色的完成研修任务。冯慧珍老师是第二实验小学研修2组的研修组长，在前面两年的研修中，冯老师都是省级优秀学员，有丰富的研修经验。23日下午，冯老师还专门介绍了自己在研修过程中的一些好做法，我们的收获很大。

研修学员自奋蹄

昨天下午我2:20就来到学校，本以为来的挺早，可办公室里早有几位老师已经趴在电脑前，认认真真地学习着。“我都快写完作业了，你怎么才来呢？”王淑青老师喊到。她们如饥似渴的劲头真让我感动!功夫不负有心人，昨天专题一的作业有7位老师的作业得到了指导教师的推荐，40%的入选率呀！曲蕾、李晓丽、张燕等几位老师的孩子小，她们就将孩子送到了乡下的老人家，虽然农村的生活条件有限，蚊子、苍蝇多，但为了研修学习，他们只能这么做了。我校的数学教师也趋于老龄化，但几位年龄近五十的教师也参与了远程研修。她们在电脑前忙碌的身影告诉我们：“年龄并不是学习的障碍，我们一样可以做得很棒！”研修的“战果”也证明了她们的实力，专题作业被指导教师推荐已经不再是“传奇”。她们如醉如痴地学习，忘我的研修让我们每个人都值得学习。

我记录下我校研修的点滴，是因为我在其中，为之感动。更是因为，我也深知在我们高密研修队伍中还有不少的团队，不少的教师也和我们一样认真努力。因为学习，我们成长；因为研修，我们飞翔……

（高密市第二实验小学田玉贞）

抓住分秒努力吸取共同进步

“刻苦学习不断进步分秒必

争共同提高”是周戈庄小学数学教

研组的集体荣耀。自从走进周戈庄

小学，我就迈进学习的殿堂，踏上

了探求的道路。一年来，我进步了，

我成长了。在这片小小的土地上，

我们一起飞翔。今天，集体之花再

放光芒。第一节下课后，青年教师在周校长和孙主任的带领下，积极讨论关于双对接学习的相关方面。看我们有争执，或者走进了误区，

周校长、孙主任立刻组织了一个简

短的问题分析学习，大家各抒己见，

在老教师的帮助和指导下，大家都

有了新的认识，让我们再次感到周

戈庄小学这个大家庭的温馨。

（高密市周戈庄小学）

辛苦着，感动着，幸福着

2013年的远程研修开始了。

7月23日，远程研修的第一天。上午8：00，教师们准时到达自己所在的研修教室，认真地观看着视频并做着笔记。

观看完视频后，

我们回到办公室，准备完成研修作业。我按照往

年的方法，打开“山东教师教育网”，输入帐号和密码，点击“登录”，却怎么也进入不了“我的工作室”。这是怎么回事？难道是自己点击错了？我又重复了好多次，还是进不去。真是见鬼了！问了问办公室的其他同事，他们也是按这个步骤操作的，看着他们正专心致志地做着研修作业，我真不忍心再打扰他们。怎么办呢？我急得团团转，只好再向旁边的毛主任请教，毛主任又仔细地重新操作了一遍，还是进不去，说可能是微机的问题，你最好去找孙志杰主任，他是这方面的专家，让他过来给看看。

我三步并作两步，来到孙主任的办公室，孙主任正在忙业务。我向他反映了微机的情况后，孙主任二话没说，立刻放下手头上的工作，来帮我查看微机。

天气非常炎热，孙主任趴在电脑跟前，忙碌了半个多小时，累的满头大汗，微机还是无法运行。孙主任打电话帮我联系学校的其他微机，没联系上，因为研修，学校没有空闲的微机。怕耽误了我做作业，孙主任将他的微机让给了我，让我先在他的微机上做着，自己还在给我修着微机。时间过得真快，不知不觉，已到了中午11：30，别的教师都回家了，孙主任为了我，耽误了下班时间。我感到真过意不去。

下午，2：30，正下着大雨，刚到办公室，孙主任早已过来了，他将我们班教室的微机搬过来，娴熟地连接好线路，很快就登录上了。他自己搞得满手是灰尘，我舀了盆水让他洗洗手，因为忙其他工作，他手也没洗就走了。

身边像孙主任这样无私忘我，热心助人的同事还有很多，我时时

刻刻被他们的优秀品质感动着，因为有这样的同事，我感觉自己好幸福。

研修，累着，感动着，幸福着。

（恒涛双语实验学校蔡永青）★研修感悟

过程比结果更重要

7月24日上午，我们二实小的全体数学老师又准时相聚在一年级五班，观看“山东省双对接混合式远程研修”的培训视频。

视频一开始，又听到了一个熟悉的声音，又看到了一张熟悉的面孔——吴正宪老师。众所周知，吴老师是数学方面的专家，她的专业术语，她的和蔼可亲，都令我欣然接受。今天，又能听到她的精彩讲座，我心里非常高兴。我全神贯注的仔细聆听起她的谆谆教导来。

听着听着，当我听到吴老师讲到解题与问题解决活动的价值时，突然触动了我的心灵。武老师借助两道典型的数学例题，鼓励学生从条件入手或从问题入手或画草图，理解题意，用多种方法解决同一问题，引起了我的共鸣。

2012年，我任教六年级数学。那一节课，我们学的是长方体和正方体的表面积。课堂上，同学们利用准备好的各种材料，通过小组合作探究出了长方体的表面积的一个计算公式。我们集体总结以后，就进入了应用公式解决问题环节。这时，我班一位最爱动脑筋的同学提出了另一个公式，这时我犹豫起来：是顺着这名同学的思路继续探究呢，还是对他置之不理，接着做练习题巩固公式呢？如果继续探究，

既浪费时间又完不成教学目标，而且如果验证的结果证明他说的公式不正确怎么办？

这时，我又看到那名同学的研究热情和急于想证明自己的表情，同时其他同学也无心再做练习题了，他们都在等着我的决定。我没再多想什么，让同学们都停下笔，全班认真听取了那名同学的想法，然后又分组验证了一下，在验证的同时，又有多名同学总结出了不同的公式，当然公式中有对也有错，我们集体又一起对各种结果一一作出了评判。

下课铃响了，虽然我们一节课一道练习题也没做，但同学们经历了合作探究求长方体面积的多种公式的过程，增强了自信心，获得了很大的成就感，我也很欣慰。

今天，尤其听到了吴老师也鼓励老师们重视问题解决活动过程的价值，不仅让我认识到过程比结果更重要，更为我以后的教学指明了方向。我不禁想：远程研修真好！

（高密市第二实验小学李晓丽）

研修七月天

暑天七月，大雨滂沱，天气闷热。柳枝像犯了错误的孩子耷拉着双臂垂立着，一动不动。空气中一丝风也没有，只有躁人的知了声嘶力竭地叫着，一刻也不听。东关小学的教室里，窗门大开，风扇达到了最高档，飞速旋转。屏幕上，省远程研修的专家们讲得绘声绘色，深入浅出。参加研修的老师们，有年过半百、头发斑白的老教师，有

青春年少、蓬勃向上的年轻人，也有年富力强、风华正茂的中年人，他们坐在座位上，时而凝神谛听，时而低头沉思，尽管汗流浃背，挥汗如雨。他们用自己的行动实践着教师应有的职业道德：学而不厌、诲人不倦，活到老、学到老。看着这些，我不知不觉收回了自己烦躁的思绪，认真倾听起来：有这样一群爱学习的老师，研修学习岂能没有收获？

（高密市崇实小学范爱荣）

把自己的房子建好就行

曾经看到过这样一个故事：有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他：“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”老木匠震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？有的时候，我们又何尝不是这样？工作对于我们来说也许就是一种职业，但这种职业的特殊性决定了我们必须随时更新自己的知识储备。“知识储备”不就像故事里的房子吗？我们要守住自己的职业，经营好自己的事业，就需要随时为自己的“房子”添砖加瓦，用孜孜不倦的学习使“房子”更加坚固、美观。精致美观的“房子”，需要付出艰辛和努力；而粗制滥造的房子，随波逐流、敷衍了事就可以轻松打造。记得远程研修刚开始的

时候，我也是选择这种“漫不经心”的态度来建造我的“房子”的。可以说，学习专题一的时候，我是抱着一种“盖完房子”即可的态度去对待它的。评论完毕、作业提交就算是完成任务了。可是随着研修的不断深入，我越来越发现：远程研修，与我们的教学是那样息息相关。深深地认识到，新课程改革是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我必须抓住这次研修的机会，学习新课程改革理论，观看专题视频课件，积极参与网上交流，更新教学观念，尝试一些创新的做法。为迎接新课改的挑战我觉得我们教师应做到：

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

三、加强对学生学习策略的指导。

新课程改革不是说说而已，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参与远程研修，我也乐于与广大同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。

（高密市夏庄镇新赵小学苗森）

又是一年研修热

和以往不同的是，今年的天气不热，但气氛却很火热。在研修的第一天，我们都在热情的讨论今年的研修课题，以及即将要学习的内容。专家的讲座，就像春天的雨露一样慢慢的侵入我们的血液，让我们学习到了很多专业知识。

远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台，给我们平淡的假期生活加入了思维的跳跃。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那教师自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！

通过课程标准远程研修学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为“长流水”，

长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。

路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！

（高密市第一实验小学单娟娟）

再感研修

再次走进远程研修，心情还是有些澎湃；还记得上次研修时的苦乐酸甜；还念念不忘上次研修那沉甸甸的收获；还想再次感受充实又快乐的研修生活；在期盼中——终于走进这次研修。

作为一名从教10余年的老教师，在教学实践中有一定的经验，胸中也有些许的墨迹，但自问：能抓住短暂的时间，大容量的接纳、领悟、提升、进而阐明自己的教育教学观点吗？对待每一个专题怎样才能实现最大的收获？

面对研修，迎接挑战，利用研修再次完善自我，充实自我。

为迎接这次研修，不敢怠慢，又从最基本的开始，全身心的投入到学习的过程中，与专家们、一线的同仁们，交流碰撞，反思沉淀，总结悟化。期待专家，同仁们都将密不外传的教学经验、教学积累纷纷解囊并一一陈列，让我无比热爱的小学数学智慧之花氤氲出无比的芬芳，让我们热爱的数学炫出风采！让我们对数学课堂有更深入、更

全面的认识与剖析，让我们一线的小学数学教师将理论与实践统一，抓住契机，让知识与技能融合，实现自身质的飞跃！

研修的过程始终是辛苦而忙碌，但其中的我们是快乐的，我要与同事们相扶相携，互相鼓励，怀揣教育之梦一同飞翔，争创辉煌！

（高密市第一实验小学杨瑞芳）

小学生评语精选

小学生评语精选 1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。 2、 "真人不露相"这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？"一个人的力量小，集体的力量大无比！4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！ 5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说"悄悄话"，那就更棒了。 6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！ 7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲"悄悄话"、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！ 8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？ 9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢？聪明的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！ 10、

小学语文学习园地名言名句

小学语文学习园地名言名句二年级上册语文园地四一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百依百顺千军万马

二年级下册语文园地一杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。语文园地二雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间。花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽语文园地三敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。语文园地五节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春雨水惊蛰春分清明谷雨

立夏小满芒种夏至小暑大暑立秋处暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。问渠哪得清如许，为有源头活水来。世事洞明皆学问，人情练达即文章。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。立春到来阳气转，春风阵阵仍微寒。语文园地七同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自现。语文园地八知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级上册语文园地一小儿垂钓唐·胡令能. 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。语文园地二聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) 世上无难事，只要肯攀登。(毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 语文园地三天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

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小学生评语大全婷婷你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是A,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢！佳佳你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。健健一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧！轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。怡最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，

小学生安全知识宣传板报资料全

小学生安全知识宣传板报资料一、马路上应注意的交通安全 1、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。 2、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 3、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。 4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。 5、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。 6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。二、乘坐汽车时应注意的安全 1、不要将头、手伸出窗外。 2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。 3、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。 4、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。 5、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。三、放学或双休日，选择活动场所活动时，应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。 5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。四、过马路时应注意的安全 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯，应该看哪一处的呢？应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。 4、出巷子口或绿化丛时，不要突然跑过去，因为可能会有车子正好路过。 5、不要图省事，从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。五、人在高处极其危险，应杜绝以下几种不良行为 1、墙头又高又窄，不要到上面去。 2、没有建好的高楼，缺乏保险措施，不要爬上去玩。 3、不要爬树，这种行为既不爱护树木，很细的树枝又承受不了你的身体重量。 4、不要在楼梯上打闹，很容易摔下来。 5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身体伸出窗外，很容易从楼上摔下来。 6、不要坐在楼房走廊的栏杆上，不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑，以免发生意外。 7、不能爬阳台，更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。六、外出活动应注意的安全事项 1、和家人上街时，不要一个人乱跑。 2、集体外出时，如果有事，一定要跟领队老师请假、打招呼。 3、集合时，看看你前后左右的人有没有到。 4、上街时，要跟紧大人，不要东西望。

一上数学填空专项练习

1. 1个十和2个一合起来是（）。 2. 1个十和5个一合起来是（）。 3. 1个十和4个一合起来是（）。 4. 1个十和9个一合起来是（）。 5. 1个十和7个一合起来是（）。 6. 1个十和8个一合起来是（）。 7. 1个十和6个一合起来是（）。 8. 1个十和3个一合起来是（）。 9. 1个十和1个一合起来是（）。 10. 2个十合起来是（）。 11. 18由（）个十和（）个一组成。 12. 17由（）个十和（）个一组成。 13. 14由（）个十和（）个一组成。 14. 19由（）个十和（）个一组成。 15. 16由（）个十和（）个一组成。 16. 15由（）个十和（）个一组成。 17. 13由（）个十和（）个一组成。 18. 12由（）个十和（）个一组成。 19. 11由（）个十和（）个一组成。 20. 9个一和1个十合起来是（）。 21. 7个一和1个十合起来是（）。 22. 3个一和1个十合起来是（）。 23. 5个一和1个十合起来是（）。 24. 2个一和1个十合起来是（）。

25. 8个一和1个十合起来是（）。 26. 1个一和1个十合起来是（）。 27. 4个一和1个十合起来是（）。 28. 1→3→5→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。 29. 2→4→6→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。 30. 1→4→7→（）→（）→（）→（）。 31. 1→5→（）→（）→（）。 32. 19→17→15→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。 33. 18→16→14→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。 34、按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数 35 （1）一共有（）张数字卡片。（2）从左数第4张卡片是（），它的右边有（）张卡片。（3）从右数第4张卡片是（），它的左边有（）张卡片。 (4)从左往右数，第二个数是（），第（）个是11。（5）把从左数的第3张和第4张卡片圈起来。（6）最大的数是（），最小的数是（）。（7）把上面的数按从大到小的顺序排列 ___ 36、写出1-20中的单数： ___ 37、写出1-20中的双数： ___ 38、按顺序填数 39、

一年级学生评语(小学)

一年级学生评语(小学) xx：每次看到你的照片，我就会不由得赞叹：多么可爱又漂亮的小姑娘啊！多么讨人喜欢的孩子啊！希望你在学习上不要马虎，认认真真写作业，取得更好的成绩！暑假的时候，你去学一学舞蹈吧，可以让自己更加活泼可爱有气质哦！ xx：由于你的刻苦努力，本学期你被评为“学习之星”，成为同学们的榜样。在班级里，你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬，在三月份，你光荣地被学校评为“学雷锋积极分子”，祝贺你呀！你还被评为“清洁小天使”，真棒啊！希望你在荣誉面前不骄傲，让自己越来越好！ xx：地震来临时，你为xx灾区小朋友积极捐款，被评为“爱心小天使”。你还是我们班的“快乐小天使”哦！坚持体育锻炼，时不时给我们来一段优美的舞蹈，学习上也不甘落后，优秀的你真叫人羡慕呀！ xx：在班级里，你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬。本学期在学习上比以前有进步。今后在课堂上，希望你多多动脑，积极举手发言，提高自己的胆量和表达能力。 zz：上学期的你，非常优秀，所以本学期被选为学习委员。但是这学期你在课堂上不能积极发言，纪律上也不能给同学们做表率。这让老师有些失望。希望今后的你，在这些方面努力改正，重新去争得“优秀”的评价好吗？ xx：在班级里，你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬。学习上你做得非常好，老师很满意你的发言和书写。希望你在暑假里好好

复习一下拼音，多读课文和故事，把每一个字读准，提高朗读能力。xx：你是一个讲文明懂礼貌的孩子。一个学期来，你专心听讲，认真完成老师布置的作业，取得良好的成绩。由于你讲究卫生，本学期被评为班级“清洁小天使”，真棒啊！暑假时，去学一学舞蹈吧，它会让你活泼、开朗起来的！ xx：在班级里，你是个学习上不用老师操心的孩子，成绩优秀，字也写得好。你热爱劳动，积极做好事，多次得到老师表扬。你就是不大发言，搞正事胆子小。暑假时，去学一学画画吧，它会让你更聪明、更活泼、更自信！ xx：在上，你学习认真，成绩优秀，字也写得好。由于你的刻苦努力，本学期你被评为“学习之星”，成为同学们的榜样。希望你在暑假学一学绘画，它会让你更聪明、更活泼、更加自信！ xx：课堂上，你是发言积极分子。你对老师很有礼貌，对待同学也热情大方，是个很讨人喜欢的小男孩。希望再大一岁的你，在学习时能专心一些，不走神，把作业做起了再去玩。这样，聪明的你，一定会取得好成绩！ xx：本学期，你一如既往地成为同学们学习的榜样。一学期来，你在各方面都取得了进步：在写绘竞赛中获得一等奖；被评为“学习之星”；在六一节，成为班级节目的领诵演员；在三月份，光荣地被学校评为“学雷锋积极分子”……面对这么多荣誉，不要骄傲哦。希望看到你更大的进步！ xx：课堂上，你是发言积极分子。你的作业完成得快，但是还要注意

英才小学宣传片脚本

英才小学宣传片脚本这里是一方热情醇厚的净土，这里有童年跳动的音符，这里是培育英才的乐园，这里是孕育梦想的起点，这就是书香校园—海口市英才小学！海口市英才小学创办于2000年8月，原系海口市第25小学分校，2003年8月独立，更为现名，隶属海口市教育局（市直属小学）。2008年实行属地管理后，归属海口市美兰区教科局（区属小学）。从市属到区属，学校办学12年来一直得到各级党委、政府和教育行政部门的指导和支持，加上经三任校长和全体教职工不懈的努力，英才成了一所办学成绩突出、教学质量优良、建功受奖数百、家长和社会认可、上级行政部门信任的完全小学。 1、学校周边以及校园环境镜头特写：美舍河带状公园，飘着白云的湛蓝的天空，熙熙攘攘的入校学生…… 2、以芳草地的图片为背景，和平鸽衔来英才小学校徽后定格，出现字幕：书能让我们一生快乐 3、镜头转换：镜头由大门推进，书能让我们一生快乐、孔子塑像、教学楼、操场、多媒体教室、舞蹈室…… 4、最后出示并定格：英才小学校门图片音频：旋律明朗，节奏感强的音乐？？《英才校歌》一、学校文化建设规划体系结构图解说：我校始终坚持“以书养性、以文化行、以梦励志”的办学理念，坚持以创建书香校园为我们的目标。通过这些年的努力，我们的英才小学取得了丰硕的成果。特别是谢立可校长提出的学校文化建设规划体系，紧紧围绕学校的核心文化，从管理制度文化，校容校貌文化，课程文化三大块出发，为英才的快速蓬勃发展提供了强劲的动力画面随着解说（出示学校文化建设规划体系图）二、管理制度文化：

解说：管理制度文化围绕学校“书养品性、自我完善、持续发展”的“魂文化”，提出“德治先行、法治并举、规矩方圆”的文化建设总目标。为了实现目标，学校计划通过推动师生的潜心阅读、强化师生和家长的“十好习惯”建设、组织各种主题活动等，以调酿绿色人文环境，熏陶、感化英才人，实现文化化人；同时制定并施行《学校管理制度》，体现既有规矩，又成方圆。画面，学校各种规章管理制度，校领导开会研讨的相片等三、校容校貌文化解说：校容校貌文化围绕学校“书养品性、自我完善、持续发展”的“魂文化”，提出“翰墨香飘、雅趣厚重、润泽身心”的文化建设总目标。英才园的一花一草、一墙一柱，一处拐角一块标牌，都将赋予特别的文化内涵；让英才人在不经意驻足间感受翰墨的香飘、体验文化的厚重、享受身心的润泽。画面：学校的校园文化景色四、课程文化 1、学生课程解说：学生是学校发展的主体，学生的发展是学校发展最强大的动力，学生课程围绕“魂文化”提出“蒙以养正、自主乐学、习有所长”的文化建设总目标，也是“学风”。“学生课程中计划打造学生的十好习惯课程、基础学科课程（国家课程）和特色活动课程。 ①学生十好习惯教育解说：古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”小学教育最关键的地方还是在于好习惯的教育，培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。基于这些认识，谢立可校长带领老师们为孩子们编写了十好习惯养成教育校本教材《好习惯成就你我他》，利用每周班队会课、每周师生大会等，结合学生日常行为表现引导学生对“十好习惯”的知情意行，让学生（孩子）在教师、家长的教育和引导下形成良好的学习习惯、生活习惯和日常行为习惯，日行一善、月思所为，为自我教育、持续发展奠定良好的基础，让好习惯成就所有英才学生的今天和明天；画面：好习惯教材的展示，好习惯主题队会，学生在教室认真上课，几个学生在晨曦中漫步校园，边走边读。不跨过垃圾走路，让行动见证优雅的视频。

学习园地语文

一心一意一目十行一箭双雕一言为定二虎相斗必有一伤二人同心其利断金三顾茅庐三心二意三长两短三番五次四面八方四海为家四面楚歌四脚朝天五颜六色五花八门五湖四海五马分尸六神无主六月飞霜六亲不认六根清净七手八脚七上八下七零八落七嘴八舌八面威风八面玲珑八仙过海各显神通九牛一毛九五之尊九死一生九霄云外十全十美十年寒窗十拿九稳十恶不赦百里挑一百年好合百花齐放百折不挠千军万马千言万语千锤百炼千方百计万水千山万事如意万箭穿心万众一心

鼠目寸光投鼠忌器獐头鼠目抱头鼠窜牛鬼蛇神对牛弹琴九牛一毛九牛二虎虎视眈眈如虎添翼狼吞虎咽狐假虎威兔死狗烹守株待兔狡兔三窟兔走乌飞龙飞凤舞卧虎藏龙叶公好龙画龙点睛画蛇添足打草惊蛇虎头蛇尾杯弓蛇影马到成功招兵买马塞翁失马指鹿为马羊入虎口亡羊补牢顺手牵羊代罪羔羊猴年马月杀鸡儆猴尖嘴猴腮沐猴而冠鸡犬不宁呆若木鸡闻鸡起舞鸡毛蒜皮狗仗人势偷鸡摸狗鸡飞狗跳狼心狗肺猪朋狗友猪狗不如老虎借猪相公借书

1.屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。 2.弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。 3.身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。 4.有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。 5.白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。 6.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。 7.是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。 8.一个老头，不跑不走;请他睡觉，他就摇头 (打一物)。 9.驼背公公，力大无穷;爱驮什么车水马龙(打一物)。 10.头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。 11.有头没有颈，身上冷冰冰，有翅不能飞，无脚也能行(打一动物)。 12.身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。 13.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(打一动物)。 14.一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一动物)。 15.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。

四年级小学生评语100条

四年级小学生素质报告书评语 1．聪明善良.活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。绘画天赋极强，总是活跃在墙报.绘画课上。学习上你积极进取，有恒心.有耐心，生活中的你也在进步，自理能力强多了。小姑娘，加油吧。愿你的明天，像你的图画一样美丽！ 2．你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉，一定要坚持，不能像波浪一样起伏不定呦。要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 3．“小强人”吉尼斯比赛中永夺跨大步桂冠。课堂上，你也从不落后，踊跃发言.积极思考，只是，老师还想听见你响亮的声音。相信将来的你会是一名全面发展的优秀学生。加油！ 4．小班长，你是老师的得力助手，老师谢谢你了。教室里.宿舍里，经常出现你助人为乐的身影。平时，你是一位优秀的小学生；活动中，你是一位大方得体的主持人；比赛中，你又是一位认真.严谨的小赛手。各类奖状就是对你最大的肯定。英语单词一等奖的小班长，加油，努力吧！

5．纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮.悦耳的回答声。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力！ 6．你是一个不多言，不多语，文静的孩子.平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。７．认真.踏实的小男子汉，你有点羞羞答答的吆。别怕，老师是你的朋友，有什么事尽管跟老师说。课堂上，你积极思考，课后，认真完成作业。一份耕耘，一份收获，每天坚持练书法，恒心.耐心有所锻炼，字也更漂亮了。勇敢点，自信点，加油，努力。 8．天真的小男子汉，你团结同学，朋友很多。你长大了，学习上更认真了；生活上，自理能力更强了。但不够拨尖，要继续努力。嗨！勇敢的站出来，说出你的故事，你的感想，让大家认识你，承认你，对自己说：“我能行！”这样的你会更棒。 9．忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你——文

小学健康知识宣传材料

平桂区沙田镇大盘小学健康知识宣传材料心理教育是一种面向全体学生，以预防和发展为目的，是在培养学生良好心理素质，提高心理技能，发挥心理潜能，从而促进整体素质提高和个性发展的服务模式。这种模式是发展性心理服务模式，而非单一的矫正性心理服务。其具有以下特点：（1）服务对象的广泛性（2）服务功能的发展性（3）服务内容的多样性（4）服务形式的教育性。其中服务功能具有发展、预、矫正三方面，而发展性最为重要，也是素质教育的目标。从商品经济角度可以将教育作为服务于经济建设，为国家培养合格人才至力于心理健康素质培养和发展。维护学生心理健康的十条措施 1．以美好的情怀陶冶学生；2．以宽容的心态接纳学生； 3．以“换位”的方式理解学生；4．以进取的意识鼓励学生； 5．以尊重隐私的态度引导学生；6．以平等的身份对待学生； 7．不以学生之短轻慢学生；8．不以嘲讽口吻讽刺学生； 9．不以一时之怒斥责学生；10．不以体罚形式整洁学生；教师心理健康的标准一个教师的心理不健康直接损害学生的心理健康，妨碍学生心理发展，并且透过对学生心理的无形影响，给整个社会以及周围的人造成不良的心理影响。作为现代教师，他的心理状况应是健康的，而且应比一般的人还要健康。具体有以下标准： 1．良好的教育认知水平一个心理健康的教师，正确的认识和对待周围的事物和客观环境。使个人的行为符合社会的要求，与自然环境和社会环境保持平衡，能正常地生活、学习和工作，主要表现在以下几方面：（1）敏锐的观察力及了解教育对象的能力；（2）信息组织与转换能力；（3）信息传递和接收能力；

（4）创造性地进行教育教学活动 2．接纳教师职业能了解并愉快地接受教师的职业并致力于发展和创造，有足够的职业自居心理。 3．稳定而积极的教育心理教师的教育心理环境是否稳定乐观积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。 4．健全的教育意志繁重艰巨的教育工作要求教师有坚强的意志，具有各种良好的意志品质。具体体现在：（1）明确的目的性和坚定性；（2）决策的果断性和坚持性；（3）沉着冷静的自制力。 5．和谐的人际关系有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度（如尊敬、羡慕、信任、赞美等）多于消极态度（如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等），能正确处理与学生、领导、家长以及其他教师之间的教育人际关系。 6．教育环境的适应和改造能够适应发展、革新的教育环境，接受教育事业的新事物，积极改造不良环境。学生心目中理想的班主任（1）平易近人，容易接近；（2）没有偏见，一视同仁；（3）关心同学，尊重学生；（4）态度认真，耐心温和；（5）要求严格，言行一致；（6）朴素大方，作风民主；（7）开朗活泼，富有童心；（8）品德高尚，知识广。心理咨询（与学生交心）基本原则（1）理解性原则；（2）保密性原则；（3）倾听性原则；（4）疏导性原则；（5）预防性原则；（6）平等性原则。

2020最新小学生评语

2020最新小学生评语世界上的爱各种各样，班主任对学生的评价是一种爱。以下是小编搜集整理的2019最新小学生评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。同学：踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。同学：你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高! 同学：你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福! 同学：你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

小学校园文化宣传标语

小学校园文化宣传标语 1、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 2、让我们告别不文明的行为。 3、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 4、事在人为，路在脚下； 5、知行一致，行胜于言； 6、求实创新，与时俱进； 7、全面发展，提高素质； 8、自强不息，厚德载物； 9、树百年报国志，做世纪栋梁才； 10、敬人容人，助人爱人； 11、少壮轻年月，迟暮惜光辉； 12、做人诚为本，做事实为基； 13、种下一种个性，收获一种命运； 14、敬业修德强能健体。 15、别让坚强的生命，成为足下阴魂。 16、以滥用水为耻，以节约水为荣。 17、道路的拐弯处，人生的转折点。 18、放飞你的青春，奔洒你的热情。 19、珍惜每一滴水让地球妈妈不在哭泣。 20、绿色的生命需要我们的共同呵护。 21、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。 22、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

23、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 24、文明是快乐的源泉。 25、让我们的心灵像花一样美丽。 26、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 27、学校是学习之所，文明是成功之本。 28、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金； 29、为者常成，行者常至； 30、文明是彼此沟通的桥梁。 31、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 32、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 33、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！ 34、让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 35、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 36、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。 37、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 38、自信成功，自强成才，自律成长； 39、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 40、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美。 41、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 42、爱校等于爱自己。 43、文化是学校的灵魂。

人教版一年级上册数学数学填空专项练习卷

一上数学填空练习卷 1. 1个十和2个一合起来是（）。 2. 1个十和5个一合起来是（）。 3. 1个十和4个一合起来是（）。 4. 1个十和9个一合起来是（）。 5. 1个十和7个一合起来是（）。 6. 1个十和8个一合起来是（）。 7. 1个十和6个一合起来是（）。 8. 1个十和3个一合起来是（）。 9. 1个十和1个一合起来是（）。 10. 2个十合起来是（）。 11. 18由（）个十和（）个一组成。 12. 17由（）个十和（）个一组成。 13. 14由（）个十和（）个一组成。 14. 19由（）个十和（）个一组成。 15. 16由（）个十和（）个一组成。 16. 15由（）个十和（）个一组成。 17. 13由（）个十和（）个一组成。 18. 12由（）个十和（）个一组成。 19. 11由（）个十和（）个一组成。 20. 9个一和1个十合起来是（）。 21. 7个一和1个十合起来是（）。 22. 3个一和1个十合起来是（）。 23. 5个一和1个十合起来是（）。 24. 2个一和1个十合起来是（）。 25. 8个一和1个十合起来是（）。 26. 1个一和1个十合起来是（）。 27. 4个一和1个十合起来是（）。

28. 1→3→5→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。 29. 2→4→6→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。 30. 1→4→7→（）→（）→（）→（）。 31. 1→5→（）→（）→（）。 32. 19→17→15→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。 33. 18→16→14→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）。 34、按照从大到小的顺序写出比10大比20小的5个数 35 （1）一共有（）张数字卡片。（2）从左数第4张卡片是（），它的右边有（）张卡片。（3）从右数第4张卡片是（），它的左边有（）张卡片。 (4)从左往右数，第二个数是（），第（）个是11。（5）把从左数的第3张和第4张卡片圈起来。（6）最大的数是（），最小的数是（）。（7）把上面的数按从大到小的顺序排列 ___ 36、写出 1-20中的单数： ___ 37、写出1-20中的双数： ___ 3839、

人教版小学语文六年级上册学习园地

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小学语文六年级上册学习园地（一）（2017秋）班别姓名座号家长签阅一、看拼音写词语。（8分） yínsòngdǒuqiàoshēnqūyùnhán ()()()() àomìxiákèjìngmìqínmiǎn ()()()() 二、把下面的词语补充完整。（8分） ()高望重意味()长津津()道()妙无比不拘一()()有深意左冲右()年过()甲三、给加点词换意思相近的词。（5分） 1.我的目光顺着僻静．．的小路探索.() 2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳．倦．。() 3．远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢．悦．。() 4．深深的峡谷衬托着你挺拔．．的身躯。() 5．你弓着腰，俯身凝望．．着那水中的人影、鱼影、月影。() 四、选择合适的词语填空。（4分）清爽清新 1．从地下室出来，我终于呼吸到了()的空气。 2．微风吹来，让人感到十分()。静谧幽静 3.雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常().

4．今天，我又躺在田野里，在无限的()中，忘了世界，也忘了自己。五、背背填填。（8分） 1．落红不是无情物，化作春泥更护花。 2.，虫声心透绿窗纱。 3．此夜曲中闻折柳，。 4．卧看满天云不动，。六年级语文（一）第1页共4页照样子写句子。（6分） 1．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的思泽？（换一种说法，意思不变） 2．你好，清凉的山泉l你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）七、课内阅读‘草虫的村落)（节选）（16分）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子()。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这()投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们()地振着翅膀，优美的音韵，

小学生评语大全

小学生评语精选（一） 1 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。 2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！ 3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！ 4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！ 5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。 6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！ 7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！ 8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？ 9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢？聪明的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！ 10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。 11、xx，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。 12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！13、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。14、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！ 15、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！ 16、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，

小学健康教育宣传内容

健康教育宣传内容时间2018.1.8 宣传形式板报题目预防流感宣传内容 1、预防流行性感冒：流行性感冒简称“流感”。它是由流感病毒引起的急性呼吸传染疾病。发病急、传染性强，冬春季节容易流行。流感病毒主要借空气、飞沫直接传播。染上流感后，全身症状较重，如发热、头痛、全身酸痛、四肢无力，部分病人可引发肺炎、中耳炎等。 2、如何预防流感：①切实做好“四早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗；②平时要加强体育锻炼，增强身体抵抗力；③要适时增减衣服，减少流感发生的诱因。④教室、房间要经常通风，保持空气新鲜；⑤流感流行期间可接种流感疫苗，避免到人多拥挤的地方，还要注意劳逸结合；多饮水，多吃水果，饮食要清谈。

时间2018.1.9 宣传形式班会题目预防水痘宣传内容水痘以冬春季发病为主，主要为2～10岁的儿童发病。人群普遍易感，但一次发病可终身免疫。（一）传染源水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。易感儿童接触带状疱疹患者，也可发生水痘，但少见。（二）传播途径主要通过飞沫和直接接触传播。在近距离、短时间内也可通过健康人间接传播。（三）易感人群普遍易感。但学龄前儿童发病最多。6个月以内的婴儿由于获得母体抗体，发病较少，妊娠期间患水痘可感染胎儿。病后获得持久免疫，但可发生带状疱疹。（四）流行特征全年均可发生，冬春季多见。本病传染性很强，易感者接触患者后约90%发病，故幼儿园、小学等幼儿集体机构易引起流行。本病潜伏期为14～15日左右。起病急、轻、中度发热且出现皮疹，皮疹先发于头皮、躯干受压部分，呈向心性分布。在为期1～6日的出疹期内皮疹相继分批出现。皮损呈现由细小的红色斑丘疹→旁疹→症疹→脱症的演变过程，脱症后不留疲痕。水疤期痛痒明显，若因摧抓继发感染时可留下轻度凹痕。体弱者可出现高热，约4%的成年人可发生播散性水痘、水痘性肺炎．大多见于1-10岁的儿童，潜伏期2-3周。起病较急，可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状。在发病24小时内出现皮疹，迅即变为米粒至豌豆大的圆型紧张水疱，周围明显红晕，有水疱的中央呈脐窝状。约经2-3天水疱干涸结痂，痂脱而愈，不留疤痕。皮损呈向心性分布，先自前颜部始，后见于躯干、四肢。数目多少不定以躯干为多，次于颜面、头部，四肢较少，掌跖更少。粘膜亦常受侵，见于口腔、咽部、眼结膜、外阴、肛门等处。皮损常分批发生，因而丘疹、水疱和结痂往往同时存在，病程经过2-3周。若患儿抵抗力低下时，皮损可进行性全身性播散，形成播散性水痘。水痘的临床异型表现有：大疱性水痘、出血性水痘、新生儿水痘、成人水痘等。需与天花相鉴别：天花全身反应重，始即39-40度的高热，热度下降后发疹，皮损中央有明显的脐凹，颜面增多，愈后遗留凹陷性疤痕。有是应注意与脓疱疮及丘疹性荨麻疹区别。本病无特效治疗，主要是对症处理至预防皮肤继发感染，保持清洁避免瘙痒。疱疹破溃或继发感染时局部可涂1%甲紫溶液，未破溃者可用炉甘石洗剂涂抹。早期采用阿精胞甘10mg／kg／日或用无环鸟苷8mg／kg／日，用5～7天，或加用干扰素，可抑制病毒的复制。每日肌注维生素 B12 500～1000ug，也有一定的疗效。有继发感染时可选用有效的抗毒素，水痘不宜使用激素以免引起病毒播散。