高三生物一轮复习优质学案:细胞的物质输入和输出

高三生物一轮复习优质学案:细胞的物质输入和输出
高三生物一轮复习优质学案:细胞的物质输入和输出

第6讲细胞的物质输入和输出

[考纲要求] 1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。2.实验:(1)通过模拟实验探究膜的透性;(2)观察植物细胞的质壁分离和复原。

考点一物质跨膜运输的实例

1.渗透作用

(1)概念:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散过程。

(2)渗透作用产生的条件:一是具有半透膜,二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。

2.动、植物细胞的吸水和失水

(1)动物细胞的吸水和失水

②现象

外界溶液浓度<细胞质浓度?细胞吸水膨胀;

外界溶液浓度>细胞质浓度?细胞失水皱缩;

外界溶液浓度=细胞质浓度?水分进出平衡。

概念辨析

半透膜与选择透过性膜的比较

a.区别:半透膜是无生命的物理性薄膜,物质能否通过取决于分子的大小;选择透过性膜是具有活性的生物膜,载体蛋白的存在决定了其对不同物质吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后,其选择透过性丧失。

b.共性:都允许水分子自由通过,而不允许生物大分子通过。

(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)

①原理

②现象

a.当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就通过渗透作用失水,植物细胞就发生质壁分离现象。

b.将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中,此时细胞液的浓度大于外界清水,植物细胞吸水,发生质壁分离复原现象。

3.物质跨膜运输的其他实例

(1)植物对无机盐离子的吸收

①不同植物对同种无机盐离子的吸收有差异。

②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有差异。

(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是逆(填“逆”或“顺”)浓度梯度进行的。

(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异性。

(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度(×)

(2)在渗透作用中,当半透膜两侧溶液浓度相等时,水分子不再通过半透膜(×)

(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中,不能发生渗透作用(×)

(4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核(×)

(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的(×)

如图甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图(箭头大小代表水分子数的多少)。请回答下列问题:

(1)若将人的成熟红细胞放入清水中,会出现如图所示哪种现象?分析原因。

提示会出现如图甲所示现象。将人的成熟红细胞放入清水中,由于发生渗透作用,从细胞外进入细胞内的水分子多于从细胞内到细胞外的水分子,因此细胞吸水。

(2)若将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,会出现如图所示哪种现象?达到平衡时,水分子进出细胞的状况是图中哪一种?

提示将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,细胞外界溶液浓度较大,细

胞失水,如图丙所示;达到平衡状态时,水分子进出细胞的速率相等,如图乙所示。

(3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态,一段时间内细胞体积增大,最终会不会涨破?为什么?

提示细胞不会涨破,因为植物细胞有细胞壁的保护。

1.渗透作用原理的应用

(1)验证渗透作用发生的条件

(2)比较不同溶液浓度的大小

(3)探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)

2.成熟植物细胞和外界溶液形成的渗透系统与渗透作用模型的比较

命题点一渗透作用的原理及应用分析

1.某同学设计的渗透装置实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水。图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液一段时间后再加入蔗糖酶(微量)。有关该实验描述正确的是()

A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降

B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降,最后保持内外液面基本相平

C.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变

D.加酶后在烧杯中可检测出的有机物仅有葡萄糖

『答案』 B

『解析』长颈漏斗中开始有蔗糖溶液,渗透压较高,液面上升,加酶后蔗糖在蔗糖酶的作用下分解为葡萄糖和果糖,溶质分子数目增多,渗透压更高,液面继续上升,但是单糖分子可以通过半透膜进入烧杯中,使漏斗内液面下降,最终漏斗内外液面基本相平,B项正确。

2.(2018·曲靖模拟)如图为一个渗透装置,假设溶质分子或离子不能通过半透膜,实验开始时,液面a和b平齐。下列判断不正确的是()

A.如果甲、乙都是蔗糖溶液,甲的浓度低于乙,则液面a会下降,液面b会上升

B.如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,两者的质量分数相同,则液面a会上升,液面b会下降

C.当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时,甲、乙溶液的浓度不一定相等

D.当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时,甲、乙溶液的渗透压一定相等

『答案』 D

『解析』如果甲、乙都是蔗糖溶液,甲的浓度低于乙,则水主要向乙一侧扩散,则液面a 会下降,液面b会上升,A项正确;如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,两者的质量分数相同,由于蔗糖是二糖,葡萄糖是单糖,因此甲的物质的量浓度大于乙,则液面a会上升,液面b会下降,B项正确;当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时,由于两侧的液面高度差可能不同,因此甲、乙溶液的浓度不一定相等,甲、乙溶液的渗透压也不一定相等,故C 项正确、D项错误。

命题点二动植物细胞吸水与失水的分析

3.(2019·郑州质检)将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进行实验,浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述错误的是()

A.图中所示细胞内液的渗透压,a组的比b组的高

B.浸泡过程中a组细胞失水量小于c组细胞失水量

C.若向a组烧杯中加入少量葡萄糖,则其细胞可能会皱缩后恢复原状

D.上述实验中引起细胞形态的改变而消耗ATP的数量比较:c>b>a

『答案』 D

『解析』分析题图可知,a组细胞基本可以维持原状,b组细胞吸水膨胀,c组细胞失水皱缩;与a组相比,b组细胞吸水,细胞内液渗透压降低;向a组烧杯中加入少量葡萄糖后,首先会使外界溶液渗透压大于细胞内液渗透压,从而使细胞失水皱缩,后来葡萄糖通过协助扩散的方式进入细胞内,造成细胞内液渗透压大于外界溶液,细胞吸水恢复原状;细胞形态的改变是细胞通过渗透作用失水或吸水造成的,不消耗ATP。

4.(2018·博雅闻道第一次联合质检)将洋葱某部位细胞放入一定浓度的物质A 溶液中,发现其原生质体体积自行变化趋势如图所示,下列说法正确的是()

A.该部位可能位于洋葱的根尖分生区

B.物质A 可能为2 mol/L 的蔗糖溶液

C.该细胞出现质壁分离现象后又自动复原

D.原生质体相对体积恢复到100%后无水进出

『答案』 C

『解析』洋葱根尖分生区细胞没有大液泡,不能发生质壁分离,A 项错误;植物细胞在蔗糖溶液中不能发生质壁分离自动复原的现象,B项错误;分析题图可知,原生质体的相对体积先减小后增大,最终恢复到100%,说明该细胞出现质壁分离现象后又自动复原,C项正确;当原生质体相对体积恢复到100%后依然有水分子进出,D 项错误。

科学思维

两种方法判断细胞的吸水、失水

(1)通过比较细胞外溶液和细胞液的浓度大小来判断:当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞失水;当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时,细胞吸水;当细胞外溶液浓度与细胞液的浓度相等时,细胞失水量和吸水量相等,处于动态平衡。

(2)根据重量或长度变化(如萝卜条)来判断:若重量增加或长度变长,则吸水;反之则失水。

考点二物质出入细胞的方式及影响因素

1.各种物质出入细胞方式的比较

特别提醒

(1)从低浓度一侧向高浓度一侧运输一定是主动运输,因为逆浓度梯度运输需要消耗能量。

(2)同一种物质进出不同细胞时,运输方式可能不同,如红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式则是主动运输。

(3)Na+、K+等无机盐离子一般以主动运输的方式进出细胞,但也可通过协助扩散进出细胞。

(4)RNA和蛋白质等大分子物质通过核孔进出细胞核,而不是通过胞吞、胞吐作用。

2.影响物质跨膜运输因素的分析

(1)浓度差对物质跨膜运输的影响

浓度差主要影响自由扩散和协助扩散。自由扩散中,浓度差越大,运输速率越大;协助扩散中,浓度差达到一定程度后运输速率不再继续增加,原因是受载体蛋白数量的限制。

(2)载体蛋白数量对跨膜运输的影响

载体蛋白主要影响协助扩散和主动运输。其他条件适宜的情况下,协助扩散载体蛋白数量越多,运输速率越大;主动运输中载体蛋白数量达到一定程度后运输速率不再增加,可能原因是受能量供应限制。自由扩散不受载体蛋白数量的影响。

(3)氧气含量对跨膜运输的影响

通过影响细胞的呼吸进而影响主动运输的速率。

①P点时:无氧呼吸为物质的运输提供能量。

②PQ段:随着氧气含量的增加,有氧呼吸产生的能量越多,主动运输的速率越大。

③Q点以后:当氧气含量达到一定程度后,受载体蛋白数量以及其他限制因素的影响,运输速率不再增加。

(4)温度

(1)细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内(×)

(2)Na+与有关载体蛋白结合排出神经细胞属于主动运输(√)

(3)细胞外液中的K+进入神经细胞属于自由扩散(×)

(4)液泡中积累了大量离子,故液泡膜不具有选择透过性(×)

(5)主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢(×)

(6)人红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要载体蛋白的协助(×)

(7)新生儿从乳汁中获得抗体需要消耗能量(√)

(8)激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对细胞代谢的调节(×) 1.分析物质进出细胞的有关图像

(1)图甲、乙所示物质进出细胞的方式一样吗?为什么?

提示不一样。图甲中a点以后物质是逆浓度梯度运输,为主动运输;图乙中物质顺浓度梯度运输,需要载体蛋白,但不消耗能量,为协助扩散。

(2)图乙所示的运输方式也可以逆浓度梯度进行吗?

提示不能,逆浓度梯度运输一定消耗能量。

(3)只要是消耗能量的运输方式就是主动运输吗?

提示不是,消耗能量的运输方式除了主动运输,还有胞吞和胞吐以及穿越核孔的运输方式。2.完善物质跨膜运输方式图解

命题点一物质跨膜运输方式的判断

1.(2018·全国Ⅱ,2)下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是()

A.吞噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散

B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输

C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输

D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输

『答案』 C

『解析』吞噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞,A项错误;固醇类激素如性激素以自由扩散的方式进入靶细胞,B项错误;静息状态时,神经细胞膜外的Na+浓度高于膜内,受到刺激时产生的Na+内流是由通道蛋白协助的被动运输,C项正确;护肤品中的甘油属于小分子脂溶性物质,以自由扩散的方式进入皮肤细胞,D项错误。

2.(2018·合肥检测)主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是()

A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输

B.Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗A TP的主动运输

C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔进入小肠上皮细胞相伴随

D.Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输

『答案』 A

『解析』由图可知,葡萄糖从肠腔逆浓度梯度进入小肠上皮细胞,属于主动运输,需消耗能量,A项错误;Na+从小肠上皮细胞进入组织液是逆浓度梯度进行的,需要载体蛋白协助并需要消耗A TP,属于主动运输,B项正确;从图示可看出,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na+从肠腔进入小肠上皮细胞共用一个载体,C项正确;Na+从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是协助扩散,葡萄糖从小肠上皮细胞进入组织液的方式也是协助扩散,均为被动运输,D项正确。

科学思维

“三看法”快速判定物质出入细胞的方式

命题点二影响物质跨膜运输的因素分析

3.(2015·全国Ⅱ,1)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:

下列分析正确的是()

A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

『答案』 A

『解析』温度为17 ℃条件下,氮气(缺氧)环境中该植物幼根对离子的吸收量比氧气环境中低,说明有氧条件有利于该植物幼根吸收该离子,同时说明幼根吸收该离子为主动运输,A 项正确、D项错误;氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子仍需要消耗ATP,此时幼根消耗的A TP是无氧呼吸产生的,C项错误;空气中培养,温度为17 ℃时,离子吸收量明显高于3 ℃时,可知该植物幼根对该离子的吸收与温度有关,B项错误。

4.(2019·湖南五市十校高三一模)人体细胞膜上存在一种蛋白质离子通道,在膜电位发生变化时,蛋白质通道的闸门开启或关闭,完成无机盐离子进出细胞的运输。如图所示为物质进出细胞的三种途径,下列说法正确的是()

A.膜电位由静息电位变为动作电位时,Ca2+通道蛋白开启

B.影响途径①的因素只有物质的浓度差

C.温度只影响物质进出细胞方式中途径③的速率

D.甲物质是ATP,可为途径②和③提供能量

『答案』 A

『解析』分析题图可知,膜电位由内负外正的静息电位变为内正外负的动作电位时,Ca2+通道蛋白开启,Ca2+内流,A正确;途径①是葡萄糖从高浓度一侧向低浓度一侧运输且需要载体协助,运输方式为协助扩散,该运输方式不仅受物质的浓度差影响,还受载体蛋白的数量影响,B错误;温度可影响ATP的合成及膜上蛋白质的运动,途径③为胞吐,需要消耗能量,途径①②都需要载体蛋白协助,因此运输速率都与温度有关,C错误;甲物质是细胞呼吸第一阶段和有氧呼吸第二、三阶段所产生的ATP,ATP为途径③胞吐提供能量,途径②依赖蛋白通道的开启,不消耗能量,D错误。

命题点三物质跨膜运输的有关探究实验分析

高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 物质跨膜运输的实例知识点归纳 新人教版必修1

第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用 (1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。 (2)发生渗透作用的条件:①是具有半透膜②是半透膜两侧具有浓度差。 二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用) 1、动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡 2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。 外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离。原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离下来,也就是逐渐发生了质壁分离。 外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡 中央液泡大小原生质层位置细胞大小 蔗糖溶液变小脱离细胞壁基本不变 清水逐渐恢复原来大小恢复原位基本不变 4、质壁分离产生的条件: (1)具有大液泡 (2)具有细胞壁 (3)外界溶液浓度>细胞液浓度 5、质壁分离产生的原因: 内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 外因:外界溶液浓度>细胞液浓度 6、植物吸水方式有两种: (1)吸帐作用(未形成液泡)如:干种子、根尖分生区 (2)渗透作用(形成液泡)

三、物质跨膜运输的其他实例 1、对矿质元素的吸收 逆相对含量梯度——主动运输 对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。 2、比较几组概念 扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关) (如:O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动) 渗透:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透 (如:细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜) 半透膜:物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小 (如:动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等) 3、选择透过性膜:细胞膜上具有载体,且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。可以说细胞膜和其他生物膜都是选择性透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子不能通过。

生物细胞的物质输入和输出及答案

生物细胞的物质输入和输出及答案 一、选择题 1.下列生活中的实例和对应的生物解释(或原理)不正确的是() A.矿工职业病硅肺——硅尘破坏吞噬细胞的溶酶体膜,使其中的水解酶释放,进而破坏细胞结构 B.嗑瓜子太多会嘴唇干——与细胞渗透失水有关 C.新宰的鸡肉放置一段时间再煮更新鲜——这与肌细胞线粒体的活动密切相关 D.大量出汗应多喝淡盐水——维持体内水盐平衡和酸碱平衡 2.为测量植物细胞膜的通透性,以胡萝卜(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验:将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min取出,再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出物溶液,通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量,结果如图所示。对这个实验方案的叙述,正确的是() A.缺乏对照组实验 B.缺乏对等量原则的描述 C.所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 D.实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响 3.下图A中有两个相同的渗透装置,装置1中盛有溶液a,装置2中盛有溶液b,溶液a、b都为蔗糖溶液(蔗糖无法通过半透膜),且a溶液浓度<b溶液浓度,c为清水,图B 为显微镜下观察到的某植物表皮细胞,下列叙述错误的是() A.图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面 B.图B中的5、4、6相当于图A中的2 C.图B中的7与图A中的2通透性不同 D.若图B所示为某农作物根毛细胞,此时应及时灌溉 4.下列关于物质运输方式的叙述,错误的是() A.参与自由扩散的膜结构物质主要是磷脂 B.通常情况下,主动运输是由低浓度一侧向髙浓度一侧运输 C.胞吞作用不需要能量和转运蛋白

D.利用胞吐作用运输的物质主要是蛋白质等大分子物质 5.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中,之所以用成熟的洋葱表皮细胞作实验材料,是因为该细胞具有 A.伸缩性很小的细胞壁B.功能完善的细胞膜 C.能够流动的细胞质D.大而醒目的液泡 6.由图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式,下列表述正确的是() A.方式a离不开载体蛋白的协助 B.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输 C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响 7.将生鸡蛋的大头保持壳膜完好去掉蛋壳,小头开个小孔让蛋清和蛋黄流出。将蛋壳内灌入15%的蔗糖溶液,然后放在烧杯的清水中并用铅笔标上吃水线。下列分析错误的是 A.卵壳膜相当于渗透装置中的半透膜 B.半小时后吃水线低于烧杯的水面是由于清水渗入蛋壳所致 C.若将清水换为15%的NaCl溶液,则蛋壳先上浮后下沉 D.若将正常的线粒体放入清水中,则线粒体内膜先涨破 8.某实验小组在装有清水的水槽中放置两个用半透膜封口的漏斗,漏斗甲装有一定量10%的蔗糖溶液,漏斗乙装有等量15%的蔗糖溶液。两漏斗形状、大小一致且置于水槽相同深度处。初始时刻水分进入漏斗的速率分别为V1和V2,渗透平衡时漏斗中的蔗糖溶液浓度分别为S1和S2。据此,下列叙述正确的是 A.V1> V2、S1> S2B.V1< V2、S1> S2 C.V1> V2、S1= S2D.V1< V2、S1< S2 9.下列关于活细胞内生物膜的选择透过性的叙述,错误的是() A.所有生物膜都有选择透过性 B.不同生物膜的选择透过性不同 C.小分子物质都比较容易通过生物膜 D.甘油进出细胞的速度取决于细胞膜两侧的浓度差 10.下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,图中①④过程的运输方式正确的

高考生物细胞的物质输入和输出知识点与专题练习附解析

必修1专题三:细胞的物质输入和输出 【考试大纲】 1 细胞膜流动镶嵌模型 2物质进出细胞的方式 【考点梳理】 一、渗透作用 (1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。 (2)发生渗透作用的条件: 一是具有半透膜,二是半透膜两侧具有浓度差。 二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用) 1、动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡 2、植物细胞的吸水和失水 细胞的液体环境主要指的是:液泡里面的细胞液。 原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离 外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡 3、细胞质壁分离与复原实验 (1)发生的条件: 具有大液泡;具有细胞壁 (2)质壁分离产生的原因: 因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 外因:外界溶液浓度>细胞液浓度 (3)质壁分离与复原实验的应用: 可以证明原生质层是一层半透膜 判断某细胞是否是活细胞(只适用于成熟植物细胞);; 证明膜具有流动性;检验细胞液及外界液体的浓度大小。 4、植物吸水方式有两种: (1)吸涨作用(未形成液泡的细胞)如:干种子、根尖分生区 (2)渗透作用(形成中央大液泡的细胞):如成熟的叶肉细胞等 三、生物膜流动镶嵌模型的基本容: ▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架 ▲蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿整个

磷脂双分子层 ▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动. 它有重与糖蛋白糖类,结合形成的4.在细胞膜的外表,有一层细胞膜上的叫做糖被。蛋白质) 例如:消化道和呼吸道上皮细要的功能(细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等胞表面 的糖蛋白有保护和润滑作用;糖被与细胞表面的细胞识别有密切关系。除糖蛋白外,细胞表面还有糖脂。四、被动运输:物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散,称为被动运输。 (1)自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞 (2)协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散同时还需要消耗细胞化从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,主动运输:学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。 浓度差⑴影响自由扩散的因素:浓度差和载体蛋白⑵影响协助扩散的因素:载体蛋白和能量(主动运输不受浓度限制)⑶影响主动运输的因素:胞吞、胞吐大分子物质进出细胞的方式:能量,体现了膜的流动性胞吞和胞吐的进行消耗。例如:变形虫的取食和排泄;分泌蛋白的分泌过程 五、比较几组概念扩散与过膜与否无关)扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散((如:O从浓度高的地方向浓度低的地方运动)2渗透:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透 (如:细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜) 半透膜:物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小 (如:动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等) 选择透过性膜:不同生物细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。 (如:细胞膜等各种生物膜) 【典例分析】

物质输入和输出

物质的输入和输出 班次姓名 1.小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖,却很难吸收分子 量比葡萄糖小的木糖,原因可能是() A.细胞膜上无木糖载体B.木糖的分子太大 C.木糖的浓度太低 D.细胞膜上的磷脂分子排列紧密 2.浸入物质的量浓度为1mol/L的KNO3溶液中的洋葱 表皮细胞,会发生质壁分离和自动复原的现象,该过 程中没有发生() A.主动运输 B.协助扩散 C.自由扩散 D.渗透作用 3. 下列物质出入细胞的方式中,必须依赖于细胞膜上 载体才能完成的是() A.胆固醇进入骨骼肌细胞B.葡萄糖进入心肌细胞 C.唾液淀粉酶的分泌 D.甘油进入小肠上皮细胞 4. 水溶性染色剂PI,能与核酸结合而使细胞核着色, 可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度 的PI中,仅有死亡细胞的核会被染色,活细胞则不着 色,但将PI注射到细胞中,则细胞核会着色。利用PI 鉴别细胞的基本原理() A.死细胞与活细胞的核酸结构不同 B.死细胞与活细胞的核酸含量不同 C.活细胞能分解染色剂PI D.活细胞的细胞膜阻止PI的进入 5.大肠杆菌在生长时,细胞内钾离子的质量分数是培 养液的3000倍。如果在培养液中加入不影响细胞呼吸 作用的药物,大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即 下降,这种药物的作用是() A.破坏了线粒体的结构B抑制了细胞内呼吸酶的活性 C.破坏了细胞内的遗传物质 D.抑制了细胞膜上载体的活性 6. 在观察植物细胞的质壁分离与复原的过程中,某同学 在视野中看到活着的洋葱表皮细胞正处于如下图所示状 态。a、b表示该部位的溶液浓度,由此可推测() A.a>b,细胞渗透吸水 B.a =b,渗透系统保持动态平衡 C.a<b,细胞渗透失水 D.上 述三种情况都有可能 7.小明用玻璃槽、饱和蔗糖溶液和清水做成如图所示 的实验装置,进行生物膜透性的模拟实验。甲、乙两 槽间的隔板中央圆圈为玻璃纸,玻璃纸是一种半透膜, 蔗糖分子不能透过,而水分子能自由通过。几小时后, 发现() A.甲槽 内水的 体积减 小 B.乙槽 内溶液的体积减小 C.甲槽内水的体积无变化 D.乙槽内溶液的体积无变化 8.生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时 间,目前仍在研究之中。在这期间,无数科学家积极 投身该项研究之中并各自取得一定的进展。下列叙述 正确的是() A.19世纪末,欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次 实验,最终推测膜上含有蛋白质 B.1925年,两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂 质,最终确定膜上的磷脂为双层 C.1959年,罗伯特森获得细胞膜“暗—亮—暗”的电 镜照片,认为蛋白质分布于膜两侧 D.1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜 上所有磷脂和蛋白质都是运动的 9. 以紫色洋葱鳞鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞 质壁分离现象,下列叙述错误的是() A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小 B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质 壁分离所需时间短 C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞 保持着活性 D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞 质壁分离现象的发生 10. 植物细胞发生质壁分离的原因有() ①外界溶液浓度大于细胞液浓度②细胞液浓度大于 外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩 性④原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性. A.②④ B.①④ C.②③ D.③④ 11. 下列各图,能正确表示显微镜下观察到的紫色洋 葱表皮细胞质壁分离现象的是() 12. 下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用 及实验现象描述正确的是() A.用甲基绿染液单独对洋葱鳞片叶内表皮染色,观察 细胞内DNA的分布 B.用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后,进行体验细胞膜 制备实验 C.用苏丹Ⅲ对花生组织切片进行染色,显微镜下可观 察到橘黄色的脂肪颗粒 D.用健那绿对黑藻细胞进行染色后观察到蓝绿色的线 粒体 13.某同学设计实验如图所示,实验开始时,U型管两 侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过,据图分析, 以下说法错误的是()

高中生物细胞的物质输入和输出

高中生物细胞的物质输入和输出2019年3月20日 (考试总分:120 分考试时长: 120 分钟) 一、填空题(本题共计 5 小题,共计 20 分) 1、(4分)物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。如图表示几种物质的跨膜运输方式,请据图回答 : (1)细胞膜的基本骨架是[ ]__________,细胞膜的主要组成元素是__________。 (2)如果图中的细胞膜代表小肠绒毛上皮细胞的细胞膜,则Ca2+和甘油进入细胞的方式依次是[ ]______ ____和[ ]__________。 (3)与细胞识别有关的物质是__________(填物质名称)。细胞识别体现细胞之间的信息交流,高等植物细胞之间可以通过__________(填结构)进行信息交流。 (4)图中③跨膜运输方式是__________。 (5)提取制备动物细胞膜,最好选用__________作为材料,先让其在蒸馏水中吸水涨破,然后经过_______ ___处理即可得到纯净的细胞膜,将膜的成分分离、提纯后可以用__________试剂鉴定其中的蛋白质成分;提取膜成分中的磷脂,将其铺在空气一水界面上,测得磷脂占有面积为S,请预测细胞表面积接近于_ ________。 2、(4分)图甲是某细胞的部分结构;图乙表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程;图丙是细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,ABCD代表物质运输方式。据图回答问题: (1)科学家分离各种细胞器的方法是________________,分析图甲可知,含有核酸的结构有______(填序号),产生ATP的细胞器有_____________________(填图甲中序号)。正常情况下,该细胞中CO 2 浓度最高的结构是 ______(填图甲中序号)。 (2)图乙细胞中含有磷脂双分子层的结构有___________(填序号),囊泡Y到达并与?融合,若囊泡Y 内“货物”为水解酶,可推测结构?是________, (3)乙醇能以图丙中________(填丙中序号)的方式进入细胞。BD物质跨膜运输方式所需条件的共同点是 ____________。 3、(4分)离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门,因此又称为门通道。根据门开关条件的不同,大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道(如图一)。电压门通道由膜电位控制门的开关;配体门通道门的开关取决于细胞内外特定的物质(配体)与相应的通道蛋白(受体)结合,从而影响离子进出细胞;压力激活通道门的开关取决于机械力的作用。图二是神经肌肉接头处传递神经冲动、刺激肌肉收缩过程中相关离子通道先后开放和关闭的示意图(各门通道开放顺序以数字标注)。请分析回答。 (1)乙酰胆碱储存在细胞的___________中,目的是__________________。 (2)神经肌肉接头处的离子通道X、Y、Z中属于配体门通道的是_______。 (3)据图分析,进入突触小体中的Ca2+的作用是__________________,从而引起兴奋的传导。在突触小体内的信号转变为___________________。 (4)图二中,Na+和Ca2+跨膜运输的方式是______。 (5)突触前膜和突触后膜都属于细胞的生物膜系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是_____________不同。 (6)高等动物内环境稳态还需要激素的参与,激素由____运输到达靶细胞发挥____作用。

榆林市高中生物细胞的物质输入和输出和答案

榆林市高中生物细胞的物质输入和输出和答案 一、选择题 1.下列有关物质跨膜运输的表述,正确的是() A.物质跨膜运输与细胞膜的选择透过性有关 B.小分子或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 C.被动运输既不消耗能量,也不需要借助细胞膜上的载体 D.蛋白质分子通过载体的作用进入细胞内,并且要消耗能量 2.下图为“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验过程和细胞观察示意图。下列叙述正确的是() A.本活动应选择洋葱内表皮作为实验材料 B.第2次观察时中央大液泡把细胞质和细胞核都挤到四周,紧贴着细胞壁 C.吸水纸的作用是吸除滴管滴出的多余液体 D.若图2细胞中紫色开始变浅,则该细胞正在发生质壁分离复原 3.以黑藻作为实验材料,进行“观察叶绿体实验”和“观察质壁分离实验”,下列叙述错.误.的是() A.两个实验观察的均是活的叶肉细胞 B.“观察叶绿体实验”时需选取幼嫩的黑藻叶片 C.“观察叶绿体实验”可看到叶绿体在细胞中运动 D.“观察质壁分离实验”可看到细胞内绿色的液泡体积变小颜色加深 4.下列有关物质运输的叙述,不正确的是() A.离子进出细胞都要依靠主动运输 B.胞吞胞吐运输物质时也要消耗能量 C.载体蛋白与被转运物质的结合是具有特异性的 D.植物细胞质壁分离和复原是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的结果 5.小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的食物中吸收葡萄糖,却很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,下列相关说法正确的是() A.相对分子质量小的物质或离子进入细胞的方式都是自由扩散 B.葡萄糖进入人体小肠绒毛上皮细胞和红细胞的方式不同 C.体温的变化对小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖没有影响 D.细胞不需要或对细胞有害的物质不能进入细胞 6.下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项中正确的是

物质输入与输出

第四章物质的输入与输出复习题 1.下列能发生质壁分离的一组细胞是( ) A.蚕豆叶表皮细胞 B.人口腔上皮细胞 C.用盐酸解离的洋葱根尖细胞 D.根尖分生区细胞 2.用呼吸抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞,不会明显影响其细胞吸收的物质是() A.甘油、葡萄糖 B.脂肪酸、酒精 C.钾离子、水 D.氨基酸、钠离子 3.(2010·佛山模拟)如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜,蔗糖分子不能通过,水分子可以自由通过。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液,其浓度(g/mL)分别用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段时间达到平衡后,甲装置、乙装置液面上升的高度分别为h1、h2,a、b的浓度分别为M1、M2,则( ) A.h1>h2,M1<M2 B.h1>h2,M1=M2 C.h1>h2,M1>M2 D.h1<h2,M1>M2 4.将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一浓度蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞如图。则有关各细胞液的浓度判断,正确的是( ) ①实验前BA>C ③实验后B≥A=C ④实验后B

A.x为质壁分离,因为细胞渗透失水 B.y为质壁分离,可能导致细胞失水过 多而死亡 C.z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐变浅 D.④组无变化是因为细胞吸水量等于失 水量 6.如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列几种相关叙述中,错误的是( ) A.该生物膜很可能是细胞 膜,因为有糖蛋白D B.a~d中,属于被动运输 的是b和c C.若该生物膜是肝细胞 膜,则尿素的运输方向是 b,进食6小时后,C代表 的激素——胰岛素分泌会 增加 D.因为组成生物膜的分子都是运动的,所以生物膜具有流动性的结构特点 7 .如图表示正常情况下,不同物质穿过细胞膜进入细胞内的情况。若加入有氧呼吸抑制剂后,下列曲线中最有可能发生明显变化的是( ) 8.(思维拓展题)用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗,假设两植物的吸水速率相同,一段时间后,测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示:该实验的结果不能说明( ) A.水稻吸收水的相对速率比吸收 Ca2+、Mg2+的大 B.与番茄相比,水稻对Si4+需要量 大,对Ca2+需要量小 C.不同植物根尖细胞膜上载体蛋白 的种类和数量是不同的 D.植物对各种离子的吸收速率与溶 液中的离子浓度有关

高中生物 细胞的物质输入和输出

第4章细胞的物质输入和输出 第1节物质跨膜运输的实例 教学目标 1、知识与技能 (1)说出细胞在什么情况下吸水和失水。 (2)举例说明细胞膜是选择透过性膜。 (3)熟练制作临时装片和操作显微观察。 2、过程与方法 (1)尝试从生活现象中提出问题,作出假设。 (2)学习进行探究问题的一般方法和步骤。 3、情感态度与价值观 (1)参与课堂讨论与交流。 (2)养成良好的实验习惯,如及时清洗和摆放实验用具,爱护实验卫生等。 教学重点 1、如何进行探究实验,其基本方法和一般过程。 2、渗透作用;细胞是一个渗透系统。 3、细胞膜不仅仅是半透膜,还是选择透过性膜。 教学难点 1、如何发现问题和提出问题。 2、如何设计实验过程(材料、实验用具、试剂的选择,实验结果的预测,操作的细节)。 3、细胞膜不仅仅是半透膜,还是选择透过性膜。 教具准备 1、渗透演示实验。 2、萝卜条吸水和失水的演示实验。 3、渗透原理的多媒体演示课件。 课时安排:2课时 教学过程 细胞是一个开放的系统,每时每刻都与外界环境进行物质和能量的交换。物质的进进出出都要经过细胞的边界----细胞膜。不同的物质跨膜运输有什么不同的特点呢?让我们先来分析水是怎么进出细胞的。请同学们先看一下渗透现象的示意图。 一.渗透作用 展示课件,思考: 1.课本上的讨论题 2.什么是半透膜?(允许一些分子(或离子)透过,而不让别的一些分子(或离子)透过的膜) 3.发生渗透作用需要两个怎样的条件? (1)要有半透膜;(2)半透膜两侧的溶液浓度不同。 讲解:(1)蔗糖分子不能自由通过半透膜而水分子可以。(2)两侧的水分子都在运动。(3)由于下侧(烧杯内)的水分子数量多(相对浓度大),所以由下侧进入上侧(漏斗内)的水分子比由上侧进入下侧的水分子多。(4)整体表现为水分子由烧杯通过半透膜进入了漏斗。这种水分子透过半透膜的运动叫渗透作用。这个装置叫渗透装置。 二.细胞的吸水和失水

高一生物必修一细胞的物质输入和输出模拟试题及答案

高一生物必修一细胞的物质输入和输出模拟试题及答案 一、选择题 1.将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后如图所示。下列叙述正确的是() A.甲图中无水分子进入红细胞 B.丙溶液浓度>甲溶液浓度>乙溶液浓度 C.一段时间后,丙细胞内外水分子的相对数相等 D.在光学显微镜下可观察涨破的乙细胞的膜由一层单位膜组成 2.下列关于物质运输的叙述,正确的是() A.囊泡运输离不开膜蛋白的识别作用 B.细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行 C.线粒体膜上有运输葡萄糖的载体,没有运输O2的载体 D.温度影响氨基酸的跨膜运输,不影响O2的跨膜运输 3.在室温(适宜)条件下,将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于一定浓度的某溶液中,测得细胞液浓度与外界溶液浓度的比值随时间的变化曲线如图,下列叙述错误的是() A.细胞在t1时仍处于质壁分离状态 B.细胞在t2时吸水能力最大 C.外界溶液可以是KNO3溶液 D.若降低温度,比值为3时对应的t2应左移 4.右图为物质运输方式的概念图,下列有关叙述正确的是

A.通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 B.②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 C.需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 5.“膜流”是指细胞的各种膜结构之间的联系和转移,下列有关叙述正确的是()A.破伤风杆菌和酵母菌均能发生“膜流”现象 B.红细胞吸水涨破是“膜流”现象的典型例证 C.分泌蛋白的合成和分泌过程,与“膜流”无关 D.“膜流”现象说明生物膜成分和结构相似 6.红细胞溶血可判断物质运输的速率,其原理是进入红细胞中的物质能增大红细胞的渗透压,使更多水进入红细胞导致红细胞破裂,即发生溶血。某实验小组利用该原理研究了细胞膜对几种物种的通透性,得到如下数据。下列叙述不正确的是() 编号溶剂溶血现象时间 11mL水0.1mL红细胞悬液有9s 21mL乙醇+0.1mL红细胞悬液有48s 31mL甘油+0.1mL红细胞悬液有13s 41mL葡萄糖+0.1mL红细胞悬液无_ A.细胞膜对上述四种物质的通透性不同 B.细胞膜对甘油的运输速率大于乙醇 C.红细胞一定不能从溶液中吸收葡萄糖 D.甘油和乙醇进入细胞的方式是自由扩散 7.市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜,它利用逆渗透原理,通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧,理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固体物和对人体有害的有机物和无机物均不能渗入高精密的逆渗透膜,示意图如图所示。根据上述信息判断,下列有关叙述正确的是( )

高中生物_细胞的物质输入和输出测试题及答案

第4章检测卷 细胞的物质输入和输出 一、选择题 1.细胞膜的结构特点是() A.磷脂含量多蛋白质少 B.是一种选择透过性膜 C.由磷脂和蛋白质分子构成且蛋白质有流动性 D.构成膜的磷脂分子和蛋白质分子具有流动性 2.人的血型属于A、B还是O型,主要取决于红细胞表面的一种化学物质。这种物质是() A.脂质分子B.糖类C.多肽D.核酸 3.关于细胞膜分子结构下列说法中,不正确的是() A.细胞膜的基本支架是双层磷脂分子 B.分布在表层的蛋白质与嵌插、贯穿的蛋白质是均匀对称的 C.构成细胞的蛋白质、磷脂分子大都可以运动 D.膜上除蛋白质分子和磷脂分子外还有多糖 4.渗透作用是指() A.物质分子从密度大的地方向密度小的地方运动 B.溶液中溶剂分子的运动 C.溶剂分子通过透性膜的扩散 D.溶剂分子通过半透膜的扩散 5.在观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原的实验中,能证明质壁分离复原现象的是() A.液泡由大变小,紫色变浅B.液泡由大变小,紫色变深 C.液泡由小变大,紫色变浅D.液泡由小变大,紫色变深

6.人体红细胞呈圆饼状,具有运输氧气的功能,若在体外将其放在蒸馏水中,则其吸水过多而导致细胞胀破。请分析这一现象说明的问题() A.水分子容易进出细胞 B.无机盐离子容易进出细胞

C.红细胞的特性造成的 D.无机盐对维持细胞的渗透压有重要作用 7.用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质,用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质,把人和鼠的两细胞融合,融合后的细胞一半发红色荧光,另一半发绿色荧光,将融合后的细胞在适宜条件下培养,保持其活性,会发生的现象是() A.细胞表面发红色荧光 B.细胞表面发绿色荧光 C.细胞表面一半发红色荧光,另一半发绿色荧光 D.细胞表面红、绿色荧光均匀分布 8.雄性激素是小分子脂溶性物质,很容易穿过细胞膜。睾丸每天分泌的雄性激素约7毫克,其中约2% 呈游离状态,其余在血液中与血浆蛋白呈可逆性结合。下列叙述是有关雄性激素与血浆蛋白结合后的作用,其中错误的是() A.使其不容易通过肾脏排出B.使其不容易进入细胞 C.使其有效浓度保持特定水平D.抑制雄性激素发挥作用 9.将新鲜的菠菜叶放置在清水中过一段时间,细胞会逐渐涨大,稍后不再涨大。说明此时() A.水分不能出入细胞B.细胞已基本死亡 C.出入细胞的水分达到平衡D.水分代谢停止 10.大肠杆菌在繁殖生长时,细胞内钾离子浓度是培养液的300倍,若在培养液中加入箭毒素(不影响线粒体的功能),大肠杆菌细胞内钾离子的浓度立即下降,此物质可能()A.使细胞膜的选择透过性变成全透性B.抑制膜上载体的活动 C.影响有氧呼吸,能量供给不足D.彻底改变了大肠杆菌的遗传性 11.下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关() ①尿素通过细胞膜②人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖 ③肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+ ④小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 A.①②B.①②④C.③④D.①②③④ 12.将甲乙两植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中,两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高,在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是()

高三生物一轮复习细胞的物质输入和输出知识点总结

高三生物一轮复习细胞的物质输入和输出知识点总结 第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用 (1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。 (2)发生渗透作用的条件: ①是具有半透膜

②是半透膜两侧具有浓度差。 二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用) 1、动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡 2、植物细胞的吸水和失水

细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。 原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离 外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡 中央液泡大小原生质层位置细胞大小

蔗糖溶液变小脱离细胞壁基本不变 清水逐渐恢复原来大小恢复原位基本不变 1、质壁分离产生的条件: (1)具有大液泡 (2)具有细胞壁 (3)外界溶液浓度>细胞液浓度 2、质壁分离产生的原因:

内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 外因:外界溶液浓度>细胞液浓度 1、植物吸水方式有两种: (1)吸帐作用(未形成液泡)如:干种子、根尖分生区 (2)渗透作用(形成液泡) 三、物质跨膜运输的其他实例 1、对矿质元素的吸收 逆相对含量梯度——主动运输

对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。 2、细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 四、比较几组概念 扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关) (如:O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动)

高中生物必修一知识点细胞的物质输入和输出总结

高中生物必修一第四章细胞的物质输入和输出知识点总结 第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用 (1)渗透作用:指水分子(或其他溶剂分子)通过半透膜的扩散。(2)发生渗透作用的条件: ①是具有半透膜 ②是半透膜两侧具有浓度差。 二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用) 1、动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡 2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。 原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞质壁分离 外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡 中央液泡大小原生质层位置细胞大小蔗糖溶液变小脱离细胞壁基本不变清水逐渐恢复原来大小恢复原位基本不变1、质壁分离产生的条件: (1)具有大液泡 (2)具有细胞壁 (3)外界溶液浓度>细胞液浓度

2、质壁分离产生的原因: 内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 外因:外界溶液浓度>细胞液浓度 1、植物吸水方式有两种: (1)吸胀作用(未形成液泡)如:干种子、根尖分生区 (2)渗透作用(形成液泡) 一、物质跨膜运输的其他实例 1、对矿质元素的吸收 逆相对含量梯度——主动运输 对物质是否吸收以及吸收多少,都与细胞膜上载体的种类和数量有关。 2、细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 二、比较几组概念 扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关) (如:O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动) 渗透:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透 (如:细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜) 半透膜:物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小 (如:动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等) 选择透过性膜:细胞膜上具有载体,且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。 (如:细胞膜等各种生物膜) 第二节生物膜的流动镶嵌模型 一、探索历程(略,见P65-67) 二、流动镶嵌模型的基本内容 ▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架 ▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层 ▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动。

第四章 细胞的物质输入和输出

第四章细胞的物质输入和输出 一、物质跨膜运输的实例 1、渗透作用 1)概念:水分从低浓度溶液通过半透膜向高浓度溶液扩散的现象 2) 原理:动物:细胞膜相当于半透膜 植物:原生质层相当于半透膜。 3) 条件:⑴、具有半透膜 ⑵、膜两侧有浓度差 4)选择透过性膜(半透膜) 可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子、小分子和大分 子则不能通过的一类膜的总称。 5)生物膜是一种选择透过性膜,是严格的半透膜。 2、.细胞的失水和吸水 1) 动物细胞的吸水和失水(哺乳动物成熟红细胞吸水失水) 外界溶液浓度>细胞内溶液浓度→细胞失水而褶皱 外界溶液浓度<细胞内溶液浓度→细胞吸水,吸水过多细胞涨破。 外界溶液浓度= 细胞内溶液浓度→细胞既不吸水也不失水。 2) 植物细胞吸水和失水 ①未形成大液泡的细胞,靠吸涨作用吸水;这样的细胞主要 靠细胞内的蛋白质、淀粉和纤维素等亲水性物质吸收水分,叫做吸 涨作用。干燥的种子和根尖分生区的细胞,主要靠吸涨作用吸收水 分。(注意:蛋白质、淀粉和纤维素的亲水性依次减弱) ②大液泡形成以后,细胞主要靠渗透作用吸水;细胞液浓度> 外界溶液浓度→细胞吸水;细胞液浓度<外界溶液浓度→细胞失水。 ③成熟的植物细胞是一个渗透系统:植物的最外层是细胞 壁,主要由纤维素分子组成,分子间空隙较大,一切溶剂和溶质都 能够透过,细胞壁是全透过性的。细胞膜和液泡膜是选择透过性膜。 我们可以把细胞膜、液泡膜、以及两膜之间的其他物质即“原生质”当做一层选择透过性膜,“膜”内的细胞液有一定的浓度,与细胞的溶液存在浓度差。这样,细胞也就通过这层选择透过性膜与外界环境中的溶液发生渗透作用。 ④质壁分离与质壁分离复原

细胞的物质输入和输出思维导图

细胞的物质输入输出思维导图 2017——2018学年第一学期 本学期,我将结合教学实际,以人为本,以校为本,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯。研修结合,不断提高自身素质;增强研究意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到际问题, 立足校本,不断提高数学教学。 一、学习提高 读书看报好比牛奶、面包,为我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家的《孩子们,你们好》一书,带给我的不仅仅是启迪,更多的是感动、震撼。作者博大的爱心,教育工作的细心,教学设计的精心,课余生活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的“专心”、“倾心”。 二、完善的研修计划,养成习惯。 上课前,通过观察、发现、讨论、明确的过程,来备课,同时加大学生预习的力度,课前由学生生成具体的问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出了实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性,课堂效果显著;

每节课下来,结合学生的表现,自己的设计,任务的完成,课堂知识的生成等情况,写出教学心得,用以反思自己的教学。然后,充分发挥教研组的作用,结合课堂上的细节,和同事们交流,升华为经验理论。 二、优化课堂 根据我校提出的“问题化备课”研修主题,在教学中我主要从以下几个方面进行:(1)课前收集问题。(2)备课突破问题。(3)课堂上解决问题。(4)课后再生问题。如此循环,着实突破了教学重点、难点,甚至一些学习习惯等问题。 晋代学者张载曾说过这样一句读书名言“读书先要会疑。于不疑处有疑,方是进也。可疑而不疑者,不曾学,学则须疑。”。他充分说明,学习是一个不断质疑和释疑的过程。惟其如此,课堂提问成为主要教学手段之一。 所谓“提问”,我认为一般应包括两个方面,一个是激发学生提问,一个是面向学生提问。在学生主动提问的过程中,加深对知识的领悟,从而准确而牢固地掌握知识,最大限度的提高能力。平时,我每次课前让学生预习新课,然后给他们每人一中问题收集卡,让他们把本节的问题列出来,然后大家一起来讨论交流,鼓动大家大胆发问,大胆解答。在新课结束后,我再提出一些问题,让学生解答。这样学生慢慢学会主动发问,各小组一起来解决问题,不仅提高了学生的合作能力,也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中,我们还从其他方面提高 自身的素质,如: 一、加强学习。只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习, 多写读书笔记。 二、多写。每周坚持写教学心得;可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决 它。 在以后的校本研修中,我会继续努力学习,相信在我的教学生涯中一定能更上一 层楼。

物质的输入与输出

讲义三 第四章细胞的物质输入和输出 第一节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用:水分子(溶剂分子)通过半透膜的扩散作用。 二、原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 三、发生渗透作用的条件: 1、具有半透膜 2、膜两侧有浓度差 四、细胞的吸水和失水: 外界溶液浓度>细胞内溶液浓度→细胞失水 外界溶液浓度<细胞内溶液浓度→细胞吸水 练习 1.植物细胞质壁分离的过程中水分子的扩散只能单向进行() 2.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成() 3.质壁分离是指原生质层与细胞壁分离() 4.渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差() 第二节生物膜的流动镶嵌模型浓度 一、细胞膜结构:磷脂蛋白质糖类 ↓↓↓ 磷脂双分子层“镶嵌蛋白”糖被(与细胞识别有关) (膜基本支架) 二、 结构特点:具有一定的流动性 细胞膜 (生物膜)功能特点:选择透过性 练习 1.静态结构模型不能解释细胞的生长,变形虫的运动,质壁分离及其复原 等现象() 2.膜成分和结构的初步阐释,都是通过实验观察直接证实的() 3.在建立生物膜模型的过程中,结构和功能相适应的观点始终指引着人们 不断实践,认识,再实践,再认识() 第三节物质跨膜运输的方式 一、相关概念: 自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞。 协助扩散:进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。 主动运输:物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同

时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。 二、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较: 三、离子和小分子物质主要以被动运输(自由扩散、协助扩散)和主动运输的方 式进出细胞;大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。 ‘’ 练习 1.大分子物质,如蛋白质,进出细胞穿过0层细胞膜() 2.胞吞和胞吐都需要消耗能量,也需要载体() 3.胞吞和胞吐体现了膜的结构特性——流动性() 第五章细胞的能量供应和利用 第一节降低化学反应活化能的酶 一、相关概念: 新陈代谢:是活细胞中全部化学反应的总称,是生物与非生物最根本的区别,是生物体进行一切生命活动的基础。 细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。 酶:是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能:降低化学反应活化能,提高化学反应速率)的一类有机物。 活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 二、酶的发现:略 三、酶的本质:大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水 解酶的酶是蛋白酶),也有少数是RNA。 四、酶的特性: ①、高效性:催化效率比无机催化剂高许多。 ②、专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。 ③、酶需要较温和的作用条件:在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高。 温度和pH偏高和偏低,酶的活性都会明显降低。

物质的输入与输出基础练习题库汇编

默写下列化学方程式 课后练习 、选择题 1. 一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括 () A ?细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B. 细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 C. 细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D .细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质 2 .能在30%蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是 () A .动物的上皮细胞 B .人的红细胞 C .根尖的分生组织 3. 一学生做质壁分离和复原实验时,显微镜下只有 1个细胞没有发生质壁分离,其他细胞都看到 了明显的质壁分离现象,这可能是 () A .正在发育过程中的细胞 B.死细胞 C.蔗糖溶液浓度太 小 D 4. 将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片,从盖玻片的一侧滴人 一侧用吸水纸吸,重复几次后,分别放在显微镜下观察,其结果是 () A .前者发生质壁分离,后者也发生质壁分离 B .前者发生质壁分离,后者破裂 C.前者发生质壁分离,后者质壁分离复原 D .前者发生质壁分离,后者皱缩 5. 观察植物细胞质壁分离和 复原实验时,为了便于观察到明显的实验现象,一般用紫色洋葱的 鳞片叶或紫色美人蕉叶表皮而不用白色 洋葱和普通美人蕉作材料,原因是 () A .前者的液泡大 B .前者的细胞膜呈紫色 C .前者的细胞壁薄 D .前者的细胞液呈紫色 6 .右图所示为在植物细胞吸水和失水的实验中,植物细胞经过了 0.3 g /mL 蔗糖溶液的处理后的变化示意图,正确的变化顺序是 A .①②③ B .②③①C .③②① D .①③② 7 .植物细胞的质壁分离是指 () A .原生质层与细胞膜分离 B .原生质层与细胞壁分离 C .细胞质与细胞壁分离 D .细胞质与细胞膜分离 8.撕取洋葱鳞片叶表皮时,应选 () A .鳞片叶内侧的白色表皮 B .鳞片叶外侧的白色表皮 C .鳞片叶外侧的紫色表皮 D .鳞片叶外侧的干皱表皮 9 .用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做质壁分离的实验,若发生质壁分离前观察的细胞如下图甲,则 发生质壁分 离时所观察到的细胞是乙图中的 D .成熟的植物细胞 .实验操作不正确 30%的蔗糖溶液,另 ① ② ③

细胞的物质输入和输出知识点

第四章细胞的物质输入和输出 第1节物质跨膜运输的实例 一、渗透作用 (1)渗透作用:指水分子通过半透膜由低浓度往高浓度扩散。 (2)发生渗透作用的条件:1、具有半透膜;2、半透膜两侧具有浓度差。 二、细胞的吸水和失水(原理:渗透作用) 1、动物细胞的吸水和失水 外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀 外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩 外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡(0.9%生理盐水) 2、植物细胞的吸水和失水 细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。 原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质 外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水发生质壁分离 外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞吸水发生质壁分离复原 外界溶液浓度=细胞液浓度时就,水分进出细胞处于动态平衡 3、质壁分离产生的原因: 内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性;原生质层具有选择透过性(注意要有中央大液泡) 外因:外界溶液浓度>细胞液浓度 注意:1、植物细胞死亡后不能发生质壁分离复原,细胞死亡后变为全透性(可用于判断细胞死活) 2、质壁分离自动复原:细胞主动将外界溶液中的溶质吸收,导致细胞液的浓度增大,吸水复 原。(如: KNO3、葡萄糖、乙二醇、甘油、尿素等小分子物质) 3、蔗糖是二糖,不能被细胞直接吸收,所有不能发生质壁分离自动复原现象 4、质壁分离过程的表现 宏观上:植物由坚挺萎焉 液泡(大小) 微观上:质壁分离细胞液颜色(浅深) 原生质层与细胞壁分离 5、物质跨膜运输的其他实例 (1)物质跨膜运输并不都是顺浓度梯度的 (2)对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体蛋白的种类和数量决定。 6、细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。细胞膜的功能特点:选择透过性。 三、比较几组概念 扩散:物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩散(扩散与过膜与否无关)(如:O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动) 渗透:水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散又称为渗透 (如:细胞的吸水和失水,原生质层相当于半透膜)渗透相当于溶剂分子的扩散 半透膜:物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小 选择透过性膜:细胞膜上具有载体,且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同,构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性,所以膜具有选择透过性。 第二节生物膜的流动镶嵌模型 一、生物膜结构的探索历程

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