焦虑与抑郁量表整理
(完整版)医院焦虑抑郁情绪测量表(HAD量表)
医院焦虑抑郁情绪测量表（HAD量表）姓名：性别：年龄：职业：时间：这个测量表是为帮助医生了解患者情绪而设定，请详细阅读，尽量在较短的时间内对答案做出选择。
1、我感到紧张或痛苦（A)a几乎所有时候（3分）b大多时候（2分）c有时（1分）d根本没有（0分）2、我对以往感兴趣的事情还是感兴趣(D)a肯定一样（0分）b不像以前那么多（1分）c只有一点（2分）d基本没有了（3分）3、我感到有些害怕，好像预感到有什么可怕的事情要发生（A)a非常肯定和十分严重（3分）b是的，单并不太严重（2分）c有一点，但并不使我苦恼（1分）d根本没有（0分）4、我能够哈哈大笑，并看到事务有趣的一面(D)a我经常这样（0分）b我现在已经不大这样了（1分）c现在肯定是不太多了（2分） d 根本没有（3分）5、我心中充满烦恼（A)a大多数时间（3分）b常常如此（2分）c时时，但并不经常（1分）d偶然如此（0分）6、我感到愉快(D)a根本没（3分）b并不经常这样（2分）c 有时（1分）d大多数时间（0分）7、我能够安闲而轻松地坐着（A)a肯定（0分）b经常（1分）c并不经常（2分）d根本没有（3分）8、我感到人好像变迟钝了(D)a几乎所有时间（3分）b很经常（2分）c有时（分）d根本没有（0分）9、我感到一种令人发抖的恐惧（A)a根本没有（0分）b很正常（2分）c有时（1分）d非常经常（3分）10、我对自己的外表（打扮自己）失去兴趣(D)a肯定（3分）b经常（2分）c并不经常（1分）d根本没有（0分）11、我有点坐立不安，好像感到非要活动不可（A)a确实非常多（3分）b是不少（2分）c并不多（1分）d根本没有（0分）12、我怀着愉快的心情憧憬未来(D)a差不多是这样做（0分）b并不完全是这样做的（1分）c很少这样做（2分）d几乎从来不这样做（3分）13、我突然有恐惧感（A)a确实很经常（3分）b时常（2分）c并非经常（1分）d根本没有（0分）14、我能欣赏一本好书或一项好的广播或电视节目(D)a常常（0分）b有时（1分）c并非经常（2分）d很少（3分）(A)因子总分：(D)因子总分：总评分：HAD代表可评定抑郁和焦虑的状况。
焦虑和抑郁自评量表
焦虑和抑郁自评量表抑郁是一种常见的心理问题，长期存在抑郁反应的人易发展为抑郁症。
本量表包含20个项目，分为4级评分，请您仔细阅读以下内容，根据最近一星期的情况如实回答。
填表说明：所有题目均共用答案，请在A、B、C、D下划“√”，每题限选一个答案。
姓名性别：□男□女自评题目：答案：A没有或很少时间；B小部分时间；C相当多时间；D绝大部分或全部时间。
1.我觉得心情沮丧或者情绪低落A。
B。
C。
D2.我感到早晨比晚上更加心情沮丧A。
B。
C。
D3.我发现自己的食欲下降或者食欲增加A。
B。
C。
D4.我发现自己睡眠时间增加或者睡眠时间减少A。
B。
C。
D5.我觉得一切都很好A。
B。
C。
D6.我感到疲乏或者缺乏精力A。
B。
C。
D7.我感到自责或者感到自己是个失败者A。
B。
C。
D8.我发现自己难以集中注意力A。
B。
C。
D9.我觉得心情愉悦A。
B。
C。
D10.我发现自己感到烦躁或者易怒A。
B。
C。
D11.我失去了兴趣或者乐趣A。
B。
C。
D12.我觉得生活没有意义A。
B。
C。
D13.我觉得自己的身体状况很好A。
B。
C。
D14.我发现自己的下降A。
B。
C。
D15.我觉得自己的外貌变化很大A。
B。
C。
D16.我感到自己的生命不值得活下去A。
B。
C。
D17.我的手脚常常是干燥温暖的A。
B。
C。
D18.我觉得自己的身体变得很差A。
B。
C。
D19.我觉得自己的心情非常愉悦A。
B。
C。
D20.我发现自己的记忆力下降A。
B。
C。
D评分标准：正向计分题A、B、C、D按1、2、3、4分计；反向计分题（标注*的题目题号：5、9、13、17、19）按4、3、2、1计分。
总分乘以1.25取整数，即得标准分。
低于50分者为正常；50-60分者为轻度抑郁；61-70分者为中度抑郁，70分以上者为重度抑郁。
本量表共包含20个项目，分为4个等级评分。
为了确保调查结果的准确性，请您仔细阅读以下内容，并根据最近一周的情况如实回答。
请在A、B、C、D下划“√”，每题限选一个答案。
抑郁与忧虑自评量表(SDS)
P
表现
情况
我对未来感到有希望
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我感到情绪沮丧、郁闷、想哭
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我觉得决定什么事很容易
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我感到自己是一个不可缺少的人
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我的生活过得很有意义
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我总是懒懒的什么都不想做
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我仍旧喜爱自己平时喜爱的东西
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我感觉我根本没有任何积极向上的态
度
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我想知道与自杀有关的信息
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我会按时运动
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我的生活很有规律
不符合□有点符合□符合□完全符合□
我心里总是觉得很不舒服
不符合□有点符合□符合□完全符合□
我夜间睡眠不好
不符合□有点符合□符合□完全符合□
我吃饭像平时一样多
不符合□有点符合□符合□完全符合□
在过去的两周，我的性欲望容易被唤起
不符合□有点符合□符合□完全符合口
总是担心自己的着装及仪态的端正
不符合□有点符合□符合□完全符合口
不符合口有点符合口符合口完全符合口
在过去的两周，不论做什么我都开心不
起来
不符合口有点符合口符合口完全符合口
我总觉得ห้องสมุดไป่ตู้有人觉得我重要
不符合口有点符合口符合口完全符合口
做事必须反复检查
不符合口有点符合口符合口完全符合口
近期我比较容易生气或情绪激动
焦虑自评量表和抑郁自评量表.
焦虑自评量表(SAS)焦虑自评量表,无论量表的构造形式还是具体的评定办法,都与抑郁自评量表十分相似。
它也是一个含有20个项目,分为4级评分的自评量表,用于评出焦虑病人的主观感受。
（1）项目、定义和评分标稚SAS采用4级评分,主要评定项目所定义的症状出现的频度,其标准为:“1”没有或很少时间:“2”小部分时间:“3”相当多的时间；“4”绝大部分或全部时间。
(其中“1”“2”“3”“4”均指计分分数)（2）适用对象SAS适用于具有焦虑症状的成年人。
同时，它与SDS（抑郁自评量表）一样，具有较广泛的适用性。
（3）评定方法及注意事项详见“抑郁自评量表（SDS）关于评定方法及注意事项的说明。
SAS与SDS相比，没有更特殊的要求。
（4）SAS”的主要统计指标为总分。
在由自评者评定结束后，将20个项目的各个得分相加即得，再乘以1.25以后取得整数部分，就得到标准分。
也可以查“粗分标准分换算表”作相同的转换。
标准分越高，症状越严重。
此系统的结果剖析图给出的是标准分，分数越高，表示这方面的症状越严重。
一般来说，焦虑总分低于50分者为正常；50－60者为轻度，61－70者是中度，70以上者是重度焦虑。
SAS的20个项目中，第5，9，13，17，19条，此5个项目的计分,必须反向计算。
应用评价SAS 是一种相当简便的分析主观焦虑占感觉的临床工具。
作者对6例神经官能症患者SAS评定，结果表明其效度相当高。
能较准确地反映有焦虑倾向的精神病患者的主观感受。
焦虑是心理咨询门诊中较常见的一种情绪障碍，SAS已成为咨询门诊中了解焦虑症状的一种效度高、方法简便,易于分析的可取的评定手段之一。
抑郁自评量表SDS请根据您近一周的感觉来进行评分，数字的顺序依次为：（1→从无、2→有时、3→经常、4→持续）(1)我感到情绪沮丧，郁闷 1 2 3 4*(2)我感到早晨心情最好 4 3 2 1(3)我要哭或想哭 1 2 3 4（4）我夜间睡眠不好 1 2 3 4*（5）我吃饭象平时一样多 4 3 2 1*（6）我的性功能正常 4 3 2 1（7）我感到体重减轻 1 2 3 4（8）我为便秘烦恼． 1 2 3 4（9）我的心跳比平时快 1 2 3 4（10）我无故感到疲劳 1 2 3 4*（11）我的头脑象往常一样清楚 4 3 2 1*（12）我做事情象平时一样不感到困难 4 3 2 1（13）我坐卧不安，难以保持平静 1 2 3 4*（14）我对未来感到有希望 4 3 2 1（15）我比平时更容易激怒 1 2 3 4*（16）我觉得决定什么事很容易 4 3 2 1*（17）我感到自已是有用的和不可缺少的人 4 3 2 1*（18）我的生活很有意义 4 3 2 1（19）假若我死了别人会过得更好 1 2 3 4*（20）我仍旧喜爱自己平时喜爱的车西 4 3 2 1抑郁自评量表（简称SDS）是1965年仲氏发表的，一种病人自己进行的，抑郁自我评定量表。
焦虑表及抑郁症测量表
ZUNG氏抑郁量表（SDS）
中至重度；0.7以上为重度抑郁。
仅做参考。
焦虑量表（SAS）
表示没有或很少时间有；“2”表示有时有；“3”表示大部分时间
有；“4”表示绝大部分或全部时间都有。
20个条目中有l5项是用
负性词陈述的，按上述l～4顺序评分。
其余5项（第5，9，13，17，19）注*号者，是用正性词陈述的，按4～1顺序反向计分。
结果分析：SAS的主要统计指标为总分。
将20个项目的各个得分相加，即得粗分；用粗分乘以1.25以后取整数部份，就得到标准分，或者可
以查表作相同的转换。
结果：按照中国常摸结果，SAS标准分的分界值为50分，其中50—59分为轻度焦虑，60—69分为中度焦虑，70分以上为重度焦虑。
抑郁焦虑量化表
0－无症状
1－轻
2－中度
3－重
4－极重
0－无症状
1－轻
2－中度
3－重
4－极重
0－无症状
1－轻
2－中度
3－重
4－极重
0－无症状
1－轻
2－中度
3－重
4－极重
0－无症状
1－轻
2－中度
3－重
4－极重
1－承认有病，但归咎于食物不好，气候，工作过度，病毒感染，需要休息
2－根本否认有病
0－体重未减轻
1－也许有与现在的病有关的体重减轻
2－确实体重减轻（根据患者的报告）
0－不
1－轻度
2－严重
0－不存在
1－远离的感觉
2－感觉周围的事物不真实
3－感觉自己不真实
4－感觉自己不是作为一个人生活在世上
0－没有
1－猜测或有疑心
7.躯体性焦虑（肌肉系统）：
肌肉酸痛、活动不灵活、肌肉抽动、肢体抽动、牙齿打颤、声音发抖
8.躯体性焦虑（感觉系统）：
视物模糊、发冷发热、软弱无力感、浑身刺痛
9.心血管系统症状：
心动过速、心悸、胸痛、血管跳动感、昏倒感、心搏脱漏
10.呼吸系统症状：
胸闷、窒息感、叹息、呼吸困难
11.胃肠道症状：
吞咽困难、嗳气、消化不良（进食后腹痛、腹胀、恶心、胃部饱感）、肠动感、肠鸣、腹泻、体重减轻、便秘
0－无症状
1－轻
2－中度
3－重
4－极重
注：总分>28分为严重焦虑，21～28分为明显焦虑，14～20分肯定有焦虑，7～13分可能有焦虑
学校焦虑抑郁情绪测量表(HAD量表)
学校焦虑抑郁情绪测量表(HAD量表)1. 概述学校焦虑抑郁情绪测量表，也称为HAD量表，是一种常用的工具，用于评估学生在学校环境中的焦虑和抑郁情绪水平。
该量表由患者自评，通过简单的问题来了解学生的内心感受。
本文将提供完整版的HAD量表，供学校和教育机构使用和参考。
2. HAD量表内容HAD量表由14个问题组成，其中有7个问题用于测量焦虑情绪，另外7个问题用于测量抑郁情绪。
每个问题都有4个选项，分别代表不同程度的焦虑或抑郁水平。
学生需要选择最符合自己感受的答案，并计算总分。
2.1 焦虑情绪测量以下是HAD量表中用于测量焦虑情绪的问题：1. 我感到紧张或容易激动。
2. 我容易心烦或坐立不安。
3. 我感到害怕，好像有不祥的事情即将发生。
4. 我容易感到动摇或坐立不安。
5. 我感到心情低落或情绪不好。
6. 我感到无所适从，不知道该做什么。
7. 我感到愉快或情绪稳定。
2.2 抑郁情绪测量以下是HAD量表中用于测量抑郁情绪的问题：1. 我对未来感到灰心或没有希望。
2. 我感到平静，不容易被激起。
3. 我感到毫无兴趣或乏味。
4. 我对周围的人和事情感到不满。
5. 我感到有罪恶感或责备自己。
6. 我感到自己没有什么价值。
7. 我感到对未来充满了希望。
3. 使用HAD量表使用HAD量表可以帮助学校更好地了解学生的焦虑和抑郁情绪，并对他们提供相应的支持和帮助。
学生可以根据自己的实际感受选择最合适的答案，并将每个问题的分数相加，计算总分。
总分越高，表示学生的焦虑或抑郁情绪水平越高。
4. 注意事项- HAD量表仅供参考和评估，不能作为诊断学生心理健康问题的唯一依据。
- 学校应该与专业心理咨询师或医生合作，对学生进行综合评估和诊断，以便提供更全面的帮助和支持。
5. 结论学校焦虑抑郁情绪测量表(HAD量表)是一种简单而有用的工具，用于评估学生在学校环境中的焦虑和抑郁情绪。
通过使用该量表，学校和教育机构可以更好地了解学生的心理状况，并提供相应的支持和帮助。
抑郁和焦虑评定表
汉密尔顿抑郁量表是临床上使用最广的抑郁量表
一定程度的焦虑是必要的。
焦虑作为病理现象是这样的：
与处境不相称的痛苦情绪体验；
精神运动性不安；比如坐立不安、来回走动
伴有身体不适感的植物神经功能障碍。
比如出口胸闷气呼吸困难
只有焦虑的情绪体验而没有运动和植物神经功能的任何表现闷酒不是病理症状。
时间3个月3个月到1年1年以上
精神痛苦的程度可以自己主动设法摆脱自己摆脱不了需要借助别人的帮助或处境的改变才能摆脱完全无法摆脱、
社会功能受影响程度轻微中度，只能部分工作重度。
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焦虑与抑郁量表整理量表来源：1、《心理卫生评定量表手册》2、《心理卫生评定量表手册增订版》3、《精神卫生评定量表手册》汇总量表内容：包括以下几方面：量表作者，量表的信效度，量表评定的适宜人群，量表的标准化评定方法及注意事项，量表的评分分析（即与情绪情感的关系），最后呈现整个量表的内容。
量表一：Beck焦虑量表(BAI) 贝克焦虑量表(BecK Anxiety Inventory)由美国阿隆.贝克（AaronT.Beck）等于1985年编制，是一个含有21个项目的自评量表。
该量表用4级评分，主要评定受试者被多种焦虑症状烦扰的程度。
适用于具有焦虑的成年人，能比较准确的反应主观感受到的焦虑。
一、项目和评分标准BAI有21个自评项目，把受试者被多种焦虑症状烦扰的程度作为评定指标，采用4级分方法。
其标准为"1"表示无；"2"表示轻度，无大的烦恼；"3"表示中度，感到不适但尚能忍收；"4"表示重度，只能勉强忍受。
二、适用范围BAI 主要适用具有焦虑的成人。
在心理门诊，精神科或住院病人中均可应用。
三、评定方法以及注意事项量表均由评定对象自行填写。
在填表前应向填写者交代清楚填写方法及每题的含义，要求独立完成。
需要注意的方面有：1、评定时间范围应是"现在"或"最近一周"内的自我体验。
2、应仔细检查评定结果，不要漏项或重复评定。
3、可随临床诊治或研究需要反复评定一般间隔时间至少一周。
四、结果分析BAI分析方法简单。
把21项分数相加，得到粗分，再通过公式Y=int(1.19x)取整数后转换成标准分。
五、应用评价1、BAI是一种相当简单的临床工具。
它的特点是项目内容简明，容易理解，操作分析方便。
2、信度：用BAI对60名焦虑患者及80名健康人作检查，并把结果的总分作t检验，结果表明两组BAI 的评分有显著的差异（p<0.01）。
3、效度：对60名焦虑症患者用BAI和SAS(Seif-rating Anxiety Scaie,由Zung于1971年编制)检查，并对检查结果进行分析，相关系数为0。
828，结果表明BAI与SAS客观评定的总分显著相关。
证明BAI在中国临床应用中的有效性。
4、敏感性和有效性：作者分别以BAI大于或等于40和大于或等于45为阳性，得到假阳性率、假阴性率、敏感性和特异性来评价BAI对焦虑症的评价效果，结果表明，当BSI以大于或等于45时，其敏感性（91。
66%）和特异性（91。
25%）相对均衡。
5、以BSI大于或等于45为判断界限，用Kappa一致性公式对量表判断和临床诊断进行分析，结果表明具有高度的一致性（K=0.82）。
Beck焦虑量表（BAI）姓名____________日期____________ 编号____________ 下面是一份关于焦虑一般症状的表格，请您仔细阅读下列各项，指出最近一周内（包括当天），被各种症状烦恼的程度，并在相应的空格中打上“√”符号量表二：BecK抑郁问卷（BecK Depression Inventory,BDI）(BecK,1967) 简介：BecK(1967)将抑郁表述为21个"症状-态度类别"，BecK量表的每个条目便代表一个类别。
这些类别包括：心情、悲观、失败感、不满、罪感、惩罚感、自厌、自责、自杀意向、痛哭、易激惹、社会退缩、犹豫不决、体象歪曲、活动受抑制、睡眠障碍、疲劳、食欲下降、体重减轻、有关躯体的先占观念与性欲减退。
其目的是评价抑郁的严重程度。
在最新的版本中，21个类别描述，每类都分四级评分，总分范围为0-63。
尽管判断抑郁程度的临界值因研究目的而异，但作者提出的以下标准可作为参考：4分以下，无抑郁或极轻微；5-13分，轻度；14-20，中度；21分或更高，重度。
信效度测试：内部一致性：奇、偶数劈半信度系数为0.86（Spearman-Brown相关系数为0.93）重测一致性：该量表在数周内重测的稳定系数通常为0.70-0.80。
病人当时的心理状态对该测验很关键。
聚合效应：BDI与临床抑郁评定相关显著，相关系数为0.60-0.90，因样本大小而异。
BDI评分还与其他一些临床指标相关，如生物学检查，电生理检查、心理社会学测验以及睡眠障碍的程度。
BDI常被用作编制新量表的验证工具，所以它与其他里的相关肯定不错（r值范围为0.50-0.80）。
区分效度：BDI与临床抑郁评定的相关（0.59）大于与焦虑的相关（0.14）。
另外，BDI条目的回答可能会受社会期望的影响应用与评价：BDI是最常用的抑郁自评量表，适用于成人和儿童。
用于老年人时会有困难，BDI涉及到许多躯体症状，而这些症状可以是与抑郁无关的其他病态或衰老的表现。
指导语：这个问卷由许多组项目组成，请详细看每组的项目，然后在每组内选择最适合你现在情况[最近一周，包括今天]的一项描述，并将那个数字圈出；如果在一组内有不止一条适合你，请将适合你的条目都圈出。
请先读完一组内的各项叙述，然后选择。
量表三：焦虑自评量表焦虑自评量表（Self-Rating Anxiety Scale,SAS）由Zung于1971年编制，从量表构造的形式到具体评定的方法，都与抑郁自评量表（SDS）十分相似，也是一个含有20个项目。
风味4级评分的量表。
用于评定出焦虑病人的主观感受。
一、评分标准"1"表示没有或很少有，"2"是小部分时间有，"3"是相当多的时间有，"4"是绝大部分或全部时间都有。
二、使用范围与抑郁自评量表一样有广泛的适用性。
三、评定方法和注意事项：1．评定前告知患者指导语；一般在10分钟内完成；每题仅选一个答案。
2．评定的时间应强调是"现在或过去一周"的实际感觉。
评定后应检查是否有漏项。
此量表作为研究用应做治疗前后的两次评定。
四、结果分析焦虑自评量表的主要统计指标为总分。
用粗分乘1。
25以后取整数部分，就得到标准分，或用查表法作相同的转换。
五、应用评价。
焦虑自评量表是一种分析病人主观症状的相当简单的临床工具。
经与相关的量表比较，其信效度都很高。
焦虑是心理门诊中较常见的一种情绪反映。
姓名___________性别__________ 年龄__________ 填表注意事项：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划一个勾。
每一条有四个选项，表示："A"没有或很少时间，"B"少部分时间，"C"相当多时间，"D"绝大部分时间，E由工作人员填。
量表四：抑郁自评量表和抑郁状态问卷(Self-Rating Depression Scale,andDepression Status Inventor) 一、简介：自评抑郁量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)系William W.k.Zung 于1965年编制的，为自评量表，用于衡量抑郁状态的轻重程度及其在治疗中的变化。
1972年Zung氏增编了与之相应的检查者用本，改自评为他评，称为抑郁状态问卷（DSI）评定时间跨度为最近一周。
二、内容：SDS和DSI分别由20个陈述句和相应问题条目组成。
每一条目相当于一个有关症状，按1-4级评分。
20个条目反映抑郁状态四组特异性症状：1精神性-情感症状，包括抑郁心境和哭涕两个条目；2。
躯体性障碍，包括情绪的日间差异、睡眠障碍，食欲减退、性欲减退、体重减轻、便秘、心动过速、易疲劳共八个条目；3。
精神运动性障碍，包含精神运动性迟滞和激越两个条目；4。
抑郁的心理障碍，包含思维混乱、无望感、易激动、有犹豫不决、自我贬值、空虚感、反复思考自杀和不满足，共八个条目。
三、评分方法按1-4级评分，20个条目中有10项（第2、5、6、11、12、14、16、17、18、和20）是用正性词陈述的，为反序记分，其余10项用负性词陈述的，按上述1-4顺序评分。
SDS和DSI评定的抑郁严重度指数按下列公式计算；抑郁严重度指数=各条目累计分/80（最高总分）。
指数范围为0。
25-1。
0。
指数越高，抑郁程度越重。
四、测试结果SDS和DSI与Beck抑郁问卷（BDI）、Hamilton抑郁量表（HRSD）、MMPI 的"D"分量表的评分间具有高和中的相关性。
Zung氏提出SDS、DIS评分指数在0。
5以下者为无抑郁；0。
50-0。
59为轻微至轻度抑郁；0。
60-0。
69为中度至重度抑郁；0。
70以上为重度抑郁。
五、评价此量表特别适用于综合医院以发现抑郁症病人。
SDS的评分不受年龄、性别、经济状况等因素的影响。
如受试者文化程度较底或智力水平稍差不能进行自评，可采用DSI由检查者进行评定。
SDS和DSI在国外已广泛应用，我国于1985年译成中文。
自评抑郁量表（SDS）抑郁状态问卷（DIS）量表五：汉密顿焦虑量表汉密顿焦虑量表（Hamilton Anxiety Scale,HAMA）包括14个项目，由Hamilton 于1959年编制；它是精神科中应用较为广泛的由医生评定的量表之一。
适用范围主要用于评定神经症及其他病人的焦虑症状的严重程度。
信、信度检验（一）信度：评定者若经过10次以上的训练后，可取得极好的一致性。
（二）效度：HAMA总分能很好反映焦虑状态的严重程度。
使用方法：（一）评定方法：应由经过训练的两名评定员对被评定者进行联合检查，采用交谈与观察的方式，待检查结束后，两名评定员各自独立评分。
（二）评定标准：HAMA的评分为0-4分，5级：（0）无症状，（1）轻，（2）中等，（3）重，（4）极重。
HAMA无工作用评分标准，各项症状的评定标准如下：1、焦虑心境（anxious mood）:担心、担忧，感到有最坏的事将要发生，容易激惹。
2、紧张（tension）:紧张感、易疲劳、不能放松，情绪反应，易哭、颤抖、感到不安。
3、害怕（fears）:害怕黑暗、陌生人、一人独处、动物、乘车或旅行及人多的场合。
4、失眠（insomnia）:难以入睡、易醒、睡得不深、多梦、夜惊、醒后感疲倦。
5、认知功能（cognitive）:或称记忆、注意障碍，注意力不能集中，记忆力差。
6、抑郁心境（depressed mood）:丧失兴趣、对以往爱好缺乏快感、抑郁、早醒、昼重夜轻。
7、躯体性焦虑：肌肉系统（somatic anxiety:muscular）：肌肉酸痛、活动不灵活、肌肉抽动、肢体抽动、牙齿打颤、声音发抖。