部编人教版六年级语文下册《回忆往事》课后作业课件

部编人教版六年级下册语文回忆往事第二、三、四阶段

部编人教版六年级下册语文回忆往事第二、三、四阶段
科目：语文适用版本：部编人教版适用范围：【教师教学】
统编版语文六年级下册课件
回忆往事
第二阶段第三阶段
第四阶段
统编版语文六年级下册课件
回忆往事
第二阶段填写时间轴，收集成长资料
填写时间轴，收集成长资料利用1——2天的时间完成时间轴的填写。收集成长资料与填写时间轴同步进行。
交流、分享难忘的回忆
1.以小组为单位交流自己填写的时间轴。
介绍自己的时间轴，从时
01 间轴上筛选令人难忘的回忆，分享各自的回忆。
小组评价，选出本小组内
02 最有代表性的时间轴准备
参加全班交流。
交流、分享难忘的回忆 2.全班交流时间轴。
01
每小组的代表上台展示自己填写的时间轴。
全班评价，推选出本班
统编版语文六年级下册课件
回忆往事
第三阶段制作成长纪念册
讨论交流，梳理制作方法
阅读《如何制作成长纪念册》
• 思考：制作成长纪念册有哪些基本步骤？
三个步骤：
一．收集、筛选成长资料；二．根据需要给收集的资料分类；三．编排成长纪念册。
➢ 思考：如何收集、筛选成长资料？
选出最能反映你小学生活的有代表性的资料。如：
真挚的情感丰富多彩条理清晰
图文并茂美观大方个性化创意
动手制作成长纪念册利用课余时间，自己动手制作成长纪念册
统编版语文六年级下册课件
回忆往事
第四阶段交流成长纪念册，活动总结
小组交流成长纪念册展示并介绍自己制作的成长纪念册。
介绍的顺序：自己是如何收集资料、筛选资料、制作成长纪念册的。
同学们，我们经历了六年之久的小学生活，你想用什么方式来珍藏这份纯真的记忆呢？面对即将别离的老师、同学，你又想怎样表达这份真挚的情感呢？

小学六年级语文下册回忆往事第1课时课件(共54张PPT)

课后作业
思考：我们可以收集哪些资料制作成长纪念册？
谢谢观看
Thank You
学会了下象棋。
202X年
学校运动会，我跳绳得了第一名。
202X年 202X年
我第一次上台演讲。
时间线难忘的小学生活一年级第二学期
二年级第一学期
一年级第一学期
第一天上学学会第一个字 ……
二年级第二学期
表格式时间线索图
照片艺术作品
一年级二年级三年级四年级五年级六年级
奖项
5.“十年树木，百年树人”是什么意思?联系文章内容，说一说你的理解。
“十年树木，百年树人”的意思是培植树木需要十年，培养人才需要百年。比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。这句话赞美了田老师“树人”的功德，表达了“我” 对田老师的尊敬和感激之情。
炼主旨这是一篇回忆录，作者描写了自己童年时代的启蒙教师——田老师春风化雨般的课堂给学生带来的启发和熏陶，回忆了老师的言传身教在他的心田里播下了文学的种子，师恩令他毕生难忘。作者在字里行间表达了对老师深深的感激之情。
1.田老师讲课的最大特色是什么? 讲一课，都要编一个引人入胜的故事。
2.读了这篇文章，你觉得田老师是一个怎样的老师?
田老师是一个循循善诱、诲人不倦、教导有方的老师。
3.作者在这篇文章中，详写什么，略写什么? 作者详写开学第一天的情景,略写在故乡
遇到老师的情景。
4.“插柳之恩”指的是什么? 他在我幼小的心田上，播下文学的种子。
1.你怎样理解“人生有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然” 这句话中的“偶然”和“必然”?
“我”的征文发表在正式刊物上,这是偶然,而老师和家人的鼓励给了“我”力量，让我”不懈努力，成了作家,这又是必然。

新部编版六年级语文下册《回忆往事》课后练习题及答案

新部编版六年级语文下册《回忆往事》课后练习题及答案一、看拼音，写词语jū shùshā mòfáng ài zhāo dàizhàn yìtuī cízhàn yìwǔ rǔ二、给加点字选择正确的读音，打“√”。

王侯．（hóu hòu）机杼．（shūzhù）泣涕．（tì dì）盈盈．（yín yíng）日暮．（mù mò）皎皎．（jiǎo jiāo）擢．（zhái zhuó）迢迢．（tiáo zhāo）三、比一比，再组词。

蒙（______）密（______）瑕（______）慨（______）赌（______）朦（______）蜜（______）暇（______）概（______）睹（______）四、补全词语，并完成练习。

①别出__________ ②弄巧成_____ ③虎视__________ ④忘_____所以⑤威风__________ ⑥心_____意足⑦怒气__________ ⑧大_____流星1.把下面的四字词语补充完整。

2.词语③⑤⑦的结构比较特殊，我还能写两个这样的词语：________、________。

3.“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊”中，画横线的部分可用词语________来替代。

芳芳走路步子迈得大，走得快，可用词语________来形容她走路的样子。

五、选择恰当的词语填空。

绿荫绿茵1.我是星星，从苍穹坠落在_______中。

2.山庄的夏日，_______遮阳，是避暑的好去处。

宁愿……也……即使……也……只有……才……如果……就……3._______说人与人之间还有比金钱更重要的东西，_______应该是诚实与信任。

4._______尊重别人，_______会得到别人的尊重。

人教部编版六年级语文下册综合性学习《回忆往事》精品教学课件PPT小学优秀完整课件1

读了“阅读材料”中的文章，勾起了我们的许多回忆，我们用习作的形式记录自己的成长经历。
写作指导
1.借助照片，寻找小学生活的点点滴滴。 2.漫步校园，重温校园童年的梦。 3.可以利用表格帮助回忆和记录，有条有理。 4.整理成文。富有真情实感，可以借鉴阅读材料中的写法。
范文
我的小学生活真的是“光阴似箭，日月如梭”呀，一转眼我就快小学毕业了。回想起以前那个稚嫩活泼的我与现在成熟稳重的我，简直是截然不同呀！在以往的小学时光里，难免会有“酸”，“甜”， “苦”，“辣”的时候。我就择其中几样说吧。
思考
5.怎样理解“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的是红双圈”？
这句话表达了作者对老师、对母校的感激之情。因为《补考》是作者成长中的一块里程碑，而老师的九十八个红圈开启了文学创造的大门。
主题概括
这篇课文主要讲述 1972年5月，“我”参加了学校举办的“红五月”征文比賽，语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了九十八个红双圈，使“我”的作文发表在刊物上， “我”受到了激励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对恩师的无限感激。
贴在报告栏上——发表在县办刊物上——发表在地区刊物上——发表在正式刊物上。
思考
3.当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我” 有什么表现？
“我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。”
思考
4. “红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？
“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。
➢ 分享难忘回忆选取时间轴上有代表性的内容与同学分享，如令
人难忘的集体活动，舍不得的人，有特别意义的物品，或者一两个关于成长的关键词……

部编人教版六年级语文下册《回忆往事》课后练习(带答案)

部编人教版六年级语文下册《回忆往事》课后练习（带答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。

pǔ xiěchún shújiàn pán táo zuìyōu jìngmáo wūzhú guāng jǐn náng pù shài qín xián二、找出括号中不正确的读音。

内蒙古（měng méng）飘拂（fú fó）隆隆声（lóng lōng）直奔（bēn bèn）电钮（liǔ niǔ）笨拙（zhuōzhuó）三、比一比，组一组。

蹄（_________）施（_________）券（_________）欺（_________）啼（_________）拖（_________）卷（_________）期（_________）四、请将下列成语补全。

（____）地制宜前车之（____）（____）类旁通风（____）雨顺斤斤计（____）情不自（____）恰如其（____）随声附（____）水（____）船高妄自（____）薄五、选词填空。

爱惜爱护爱抚爱戴1.鲁迅先生是深受众人（_______）的著名作家。

2.不论是大人还是孩子，大家都应养成（_______）花草树木的习惯。

3.小侄儿在家里得到了好多长辈的（_______）。

4.真正的读书人大都（_______）各种书籍，不会损坏它们。

六、品读句子，完成练习。

永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

（1）这句话运用___________的修辞手法，表达了作者_______________________之情。

（2）在与这句话使用的修辞手法相同的句子后面打“√”，不同的打“×”。

①十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

（______）②校园是温馨的家，是知识的海洋，是人才的基地。

小学六年级语文下册回忆往事课后作业及答案

小学六年级语文下册回忆往事课后作业及答案一、读拼音，写词语。

xuán yájǔ sàng gē da páo xiào tái xiǎndǐ yùzāo gāo xiōng yǒng rì kòu kuàng chǎn二、给多音字选择正确的读音打“√”。

1．妈妈一再提．（tí dī）醒我，一个人在家，要小心谨慎，不要给陌生人开门，提．（tí dī）防坏人进家。

2．球场遇到劲．（jìnɡ jìn）敌，反倒使他干劲．（jìnɡ jìn）更足了。

3．我国民间有许多传．（chuán zhuàn）说，其中《白蛇传．（chuán zhuàn）》就是其中之一。

三、比一比，再组词。

刑（_________）娱（_________）绞（_________）僻（_________）形（_________）误（_________）狡（_________）避（_________）籍（_________）峻（_________）详（_________）残（_________）藉（_________）竣（_________）祥（_________）践（_________）四、把下列词语补充完整。

天（__）行空调（__）离山照（__）画虎骑（__）难下（__）刀小试笨（__）先飞群（__）无首呆若木（__）五、选词填空。

抱怨埋怨1.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。

2.我（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

安静平静3.老师说：“班会就要开始，请大家（______）。

”4.南湖（______）得像一面镜子。

宁可……也……与其……不如……5.渔夫和妻子（____）自己多受些苦，（____）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

部编版六年级语文下册《回忆往事》课后作业及答案

部编版六年级语文下册《回忆往事》课后作业及答案一、读拼音，写词语。

jūn fáchóu chàng cuō shǒu qīn wěnkāi záo fén shāo qī liáng jiǎo xíngmó guǐkǒng bùjī xièlǐng yù二、用“√”给加点字选择正确的读音。

着．手（zhuózháo）尽．管（jǐn jìn）钥匙．（chíshi）掺．和（cān chān）圈．养（juàn quān）蚁穴．（xuéxuè）模．样（múmó）藤蔓．（màn wàn）僧．人（sēn sēng）绊．倒（bàn pàn）挨．饿（āi ái）火炽．（chìzhì）三、比一比，再组词。

抵（_________）陨（_________）趴（_________）凛（_________）低（_________）损（_________）扒（_________）禀（_________）培（_________）斑（_________）燥（_________）倾（_________）赔（_________）班（_________）躁（_________）顷（_________）四、画龙点睛。

（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。

）心____肉跳自言自____ ____ ____不安自____自受 ____涌澎湃投入眼____①波涛翻滚，互相撞击。

形容声势浩大，不可阻挡。

________②自己做错了事，自己承担不好的后果。

________③形容心神不安定的样子。

________五、选词填空。

严肃严厉严峻严格1．我们应该（______）要求自己，坚决不迟到不早退。

部编版六年级语文下册第6单元综合性学习《回忆往事》PPT课件【龟仙岛】

①填写时间轴。 ②分享难忘回忆。 ③制作成长纪念册。
默读“回忆往事”部分的“活动建议”，浏览“阅读材料”，想一想：这一部分的三个活动可以调换顺序吗？为什么？
这三部分不能调换顺序。因为只有通过时间轴把小学六年中难忘的事情按照时间顺序罗列出来之后，才能够有条理地和大家分享难忘的回忆。在和同学们分享了难忘的回忆之后才能够小组合作完成成长纪念册。所以这三部分的顺序是不能调换的。
同学二：我想做一个图示记录表，把自己六年来生活中难忘的点点滴滴记录下来，留作美好的回忆。
同学三：我想做一个纪念相册，把小学六年中最美好的回忆永久珍藏，陪伴我成长。
我们有那么多美好的回忆想要珍藏，我们有那么多不舍之情想要表达，本单元特意围绕“难忘小学生活”安排了系列活动，请大家打开语文课本，看看书中为我们提出了哪些好的活动建议。
“栏目式”
长
纪
……
念
册
编排成长纪念册——封面、扉页、正文等
“回忆往事”活动计划
活动时间 1课时
2天 3——4天
课后
1课时 1课时课后 1课时
主要活动内容明确活动任务，制定活动计划。
填写时间轴，并在小组内交流开始搜集和筛选成长资料
交流时间轴，分享难忘回忆讨论如何制作成长纪念册分类整理资料，制作成长纪念册展示交流成长纪念册，进行阶段性小结
讨论“分享难忘的回忆”的活动内容与形式。
在“分享难忘回忆”的活动中我们要做什么？如何从时间轴上选取有代表性的内容？
同学一：要从时间轴上选取有代表性的内容与同学分享，有代表性的内容，可以使印象深刻的内容或对自己影响较大的内容等。
同学二：分享难忘回忆以诉说往事为主，还可以展示一些相关的照片、实物等。

部编版六年级语文下册《回忆往事》课后练习(带答案)

部编版六年级语文下册《回忆往事》课后练习（带答案）一、看拼音写词语gé mìng chè dǐbō xuētài shān yā pòpī píng jì tuōmù biāo xī shēng xīng wàng二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

祭奠．（diān diàn）吞没．（mò méi）倒．塌（dào dǎo）蜷．缩（juǎn quán）搁．板（gé gē）嗤．笑（zhī chī）三、比一比，再组词。

趟（_________）拧（_________）嚷（_________）蓬（_________）淌（_________）狞（_________）囔（_________）篷（_________）四、补充词语，并选择合适的词语填空。

翻（____）倒（____）（____）（____）于事不可（____）（____）心平（____）（____）（____）（____）不同（____）（____）不动他站在那里________，因为他还是不敢相信自己收藏的手镯被偷走的事实，他觉得这是______的事情。

不一会儿，他难以再_______地想这件事，开始________地寻找手镯，但这已经_______。

五、选择正确的词语填空。

鱼不可离水,虎不可离岗活到老，学到老若要人不知，除非己莫为明知山有虎,偏向虎山行青出于蓝而胜于蓝1．警察叔叔知道罪犯身上有枪，但还是和他展开了搏斗，真有______的勇气。

2．老师说他以前教过的学生现在都当局长了，真是______。

3．叔叔想接奶奶去国外生活，可奶奶说：“______，我习惯在这了。

”4．只要你活着一天，就应该虚心的学习，因为学习是无止境的，这叫______。

5．那个小偷以为没人看见他偷东西，其实早就有人报警了，这就叫_____，群众的眼睛是雪亮的。