语用学讲义7：礼貌原则
浅析语用学中的礼貌原则优秀
浅析语用学中的礼貌原则优秀1.言而有信言而有信是语用学中的一项重要礼貌原则。
它意味着我们在交流中应保持诚信和可靠性。
言而有信要求我们遵守承诺，不轻易改变自己的言辞，并尽可能做到言行一致。
只有在言而有信的基础上，我们才能建立起良好的交流关系，维护和增进彼此的信任。
2.尊重他人尊重他人是另一个重要的礼貌原则。
在交流中，我们应该充分尊重对方的观点、意见和感受。
尊重他人意味着我们要听取对方的意见，不轻易批评或贬低他人的观点，并尽量避免使用冒犯性或侮辱性的语言。
尊重他人不仅能建立良好的沟通氛围，还能增进和谐的人际关系。
3.温和而友好在语用学中，温和而友好是礼貌的表现之一、我们在交流中应该使用温和而友好的语言，以表达自己的观点和感受。
温和而友好的语言能够给人留下积极的印象，并使交流更加融洽和有效。
与此同时，温和而友好的语言能够缓解紧张和冲突，促进合作与理解。
4.倾听和回应在交流中，倾听和回应是非常重要的礼貌原则。
倾听意味着我们应该给对方足够的注意力和关注，不打断对方的发言，不中途中断或转移话题。
回应则是指我们对对方的发言做出积极的反馈，表达理解、认同或回答问题。
倾听和回应能够表明我们对对方的尊重和关心，提高交流的效果和质量。
5.避免偏见和歧视语用学中的礼貌原则还包括避免偏见和歧视。
在交流中，我们应该摒弃对他人的有偏见或歧视，并尽量避免以国家、种族、性别、年龄、宗教等因素为基础的歧视性言语。
避免偏见和歧视能够维护公平和尊严，促进平等和友好的交流环境。
6.真诚和坦率真诚和坦率是礼貌中的重要元素。
在交流中，我们应该坦诚地表达自己的想法和感受，不隐瞒或伪装自己的真实意图。
同时，我们也要对他人的真诚和坦率做出回应，不以欺骗或虚伪的方式回应对方。
真诚和坦率能够增进交流的透明度和信任度，助于建立真实而深入的沟通关系。
7.尊重个人空间在交流中，尊重个人空间也是一项重要的礼貌原则。
我们应该尊重对方的私人领域和边界，不过于侵犯或侵害对方的个人空间。
礼貌原则
人们的言语交际受到一定条件的制约，在不同的谈话阶段谈话者都围绕着一个相同的目的，相互配合、共同信守着一定的基本原则。
美国语言学家格莱斯提出了合作原则的概念，成为了语用学的核心内容，并作为指导言语交际的重要原则，得到普遍认同。
格莱斯将合作原则分解为四项准则：数量、质量、关联、方式准则。
1.量的准则：所说的话应该包含交谈目的所需要的信息，所说的话不应包含超出需要的信息。
2.质的准则：不要说自知是虚假的话；不要说缺乏足够证据的话。
3.关联准则：话语的内容要切题。
4.方式准则：话语要清楚明白。
避免晦涩，避免歧义，简练有条理。
合作原则是保证交际顺利进行的重要因素，但人们在交谈过程中并不总是遵守合作原则。
英国语言学家利奇认为，有一部分违背合作原则的行为是出于礼貌的原因，是为了不伤害交际对象的面子。
对此，利奇于1983年在其《语用学原则》中提出“礼貌原则”的概念。
利奇认为“礼貌原则不能被视为添加到合作原则上去的另一个原则，而是为了援救合作原则解决一系列麻烦的一种必要补充。
”礼貌原则成为和合作原则并存互补的交际原则，用来规范交际主体的言语行为。
而利奇的合作原则包括六项准则：（1）策略准则（用于指令和承诺）（a）使他人受损最小（b）使他人受惠最大（2）宽宏准则（用于指令和承诺）（a）使自身受惠最小 (b)使自身受损最大（3）赞扬准则（用于表情和表述）（a）尽力缩小最他人的贬损 (b)尽力夸大对他人的赞扬（4）谦虚准则（用于表情和表述）（a）尽力缩小对自身的赞扬 (b)尽力夸大对自身的贬损（5）赞同准则（用于表述）（a）尽力缩小自身和他人之间的分歧 (b)尽力夸大自身和他人之间的一致（6）同情准则（用于表述）（a）尽力缩小自身对他人的厌恶 (b)尽力夸大自身对他人的同情而这六项准则按照内容和所规范的言语行为，归纳为三项准则：1.少损人利己的准则。
要求交际主体在发出指令或做出承诺的时候，不因为自己的利益而过多地损害别人。
语用学——礼貌原则
E、一致准则（Agreement Maxim）：较少自己与别 人在观点上的不一致。 a)尽量较少双方的分歧； b)尽量增加双方的一致。
A: That dress she is wearing is beautiful，don‟t you think？ B： Yes, absolutely.
Do have another sandwich. Please have another sandwich. Would you like to have another sandwich.
C、赞誉准则（Approbation Maxim）：较少表达对 他人的贬损。 a)尽量少贬低别人； b)尽量多赞誉别人。
你叫什么名字？
您贵姓！
怎么称呼您呢？
应该怎么称呼您呢？
（不知道）应该怎么称呼您呢？
选择越不直接，越不清楚，结构越复杂的表达， 说明说话者越关注“礼貌”这一问题。
2. 冲突性
礼貌原则的次准则可能在同一话语里有冲突。 A: English is a difficult language to learn. B: True, but the grammar is quite easy. A: The book is tremendously well written. B: Yes, well written as a whole, but there are some rather boring patches, don‟t you think?
看/瞧+人+Vde什么/啥O 例：看你办的什么事。
浅谈语用学中的礼貌原则
浅谈语用学中的礼貌原则作者：蔡诗萌来源：《青年生活》2019年第14期摘要：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
Leech （1983）在其《语用学原则》中提出了礼貌原则，用以解释在语言使用中合作原则难以解释的语言现象。
关键词：礼貌原则;六大准则;面子原则1 引言礼貌是人们在交流过程中和谐相处的信念和行为。
礼貌作为人类活动的重要标准，也制约着语言活动。
然而，语用学中的礼貌原则有其独特的内涵。
礼貌原则是由英国著名语言学家利奇提出的。
他指出，在交流过程中，人们应该关心彼此的感情，并以含蓄的方式表达情感，而不是直接伤害对方的感情。
同时，他提到了礼貌原则的六条准则。
因此，本文主要分为三个部分。
第一部分是引言。
正文部分分析了利奇的礼貌原则、六条准则以及对礼貌原则的评论，最后一部分是对文章的总结。
2 利奇的礼貌原则礼貌是一个总括性术语，用于描述人际关系因素和影响语言互动形式和功能的语言选择。
在著名的英国语言学家利奇之前，没有人从修辞学的角度研究过言语交际，他开创了这个领域。
他指出，一般语用学包含两大修辞原则，人际修辞和话语修辞，礼貌原则在人际修辞中起着重要作用（ Leech，1983 ： 15-17 ）。
具体来说，有六条准则，每一个都包含另外两个标准。
2.1策略准则（1）让他人的损失最小化例如，在西方公共场所，不难发现这样的标志“请勿在这里吸烟，谢谢”。
与“严禁吸烟，违者将被罚款人民币200元”的标志相比，前者减少了对他人的伤害，并慷慨地尊重他人，体现了策略准则中尽量减少对他人伤害的原则。
（2）尽量加大他人的利益当我们与他人交流时，英语中有许多与职业相关的委婉语。
例如，人们用垃圾收集者代替环卫工人，建筑工程师代替守卫。
虽然这两个头衔在实质上没有改变，但前者在更大程度上更重视被提名者的尊重和社会意义。
关于语用学中礼貌原则的思考
关于语用学中礼貌原则的思考语用学是研究语言使用规则和规范的学科，而在语用学中，礼貌原则一直是一个重要的研究方向。
礼貌原则是指在交际过程中，为了尊重他人、保持良好的人际关系而遵循的一系列规范和准则。
在不同文化背景下，人们对于礼貌的理解和实践方式可能存在差异，对于礼貌原则的研究具有重要的理论和实践意义。
礼貌原则的研究对于理解不同语境下的语言使用具有重要的意义。
在不同的交际场景中，人们往往会根据具体的情境和对话对象的身份地位来决定是否使用礼貌语言。
在正式场合或者与长辈、上司等地位较高的人交流时，使用礼貌语言就显得十分重要。
而在非正式场合或者与朋友、同事等地位较为平等的人交流时，礼貌语言的使用可能就不那么严格。
研究礼貌原则对于理解语境对语言使用的影响具有指导作用。
礼貌原则的研究有助于我们更好地理解文化差异对语言使用的影响。
不同的文化背景下，人们对于礼貌的理解和实践方式可能存在显著差异。
在东方文化中，人们通常更加重视尊重他人、保持谦逊的态度，因此在语言使用中更倾向于使用礼貌语言。
而在西方文化中，人们更加注重自由和平等，因此在语言使用中可能并不那么注重礼貌。
通过研究不同文化下的礼貌原则，我们可以更好地理解不同文化间的语言差异，从而更好地进行跨文化交际和交流。
礼貌原则的研究对于语言教育和语言培训也具有一定的指导意义。
在语言教育中，培养学生正确的礼貌语言意识和实践能力是非常重要的。
通过对礼貌原则的研究，我们可以更好地指导学生学习正确的礼貌用语，并且帮助他们理解在不同交际场景下的语言使用规范。
这样可以提高学生的语言交际能力，使他们在未来的社交和工作场合中更好地应对各种语言交际挑战。
在商务交际中，礼貌原则的运用也尤为重要。
在商务场合，使用适当的礼貌用语可以表现出自己的文明素养和高尚品质，从而赢得他人的尊重和信任。
而如果在商务场合使用不恰当的语言或者言行举止不够礼貌，很可能会给他人留下不好的印象，从而影响商务合作和交流。
关于语用学中礼貌原则的思考
关于语用学中礼貌原则的思考我们来看一下礼貌原则的定义。
礼貌原则是指在语言交际中遵循一定的礼貌规范和准则，以便使交际双方能够愉快、和谐地进行交流，并尽可能避免冲突和误解。
礼貌原则是文化和社会习俗的体现，它可以体现在语言的选择、语气的把握、语言行为的方式等方面，是一种为了表达尊重和友善而存在的交际规范。
礼貌原则在语用学中具有不同的类型。
实际上，不同的语言和文化中的礼貌原则也会有所不同。
但从普遍来看，礼貌原则可以分为正面礼貌和负面礼貌两种类型。
正面礼貌是指通过语言和行为来表示尊重和友好，如说话时用词婉转、言辞委婉，举止得体等；负面礼貌则是指通过避免直接表述负面信息，从而保持对方面子的一种方式，比如通过转移话题、使用委婉语气等来避免伤害对方的感情。
这两种类型的礼貌原则在语言交际中都具有重要的作用，可以维护交际的和谐和友善。
在实际运用中，礼貌原则对于交际双方的语言行为和交际策略有着重要的影响。
在社交场合中，当我们与他人交流时，遵循礼貌原则可以使双方交流更加愉快、顺利。
比如在提出请求时，可以使用委婉语气，表达出对对方的尊重和理解，这有利于对方更愿意接受并积极配合；在表达不同意见或批评时，也可以采取委婉而得体的方式，以减少对方的负面情绪。
礼貌原则也涉及到与他人的尊重和关心，如在交往中尊重他人的隐私和个人空间，听取对方的意见和建议等。
这些都是遵循礼貌原则的表现，有助于维护良好的人际关系，增进交际的效果。
从以上的讨论可以看出，礼貌原则在语用学中具有非常重要的地位和作用。
遵循礼貌原则有助于提高语言交际的质量，减少语言交流中的冲突和误解，促进双方的相互理解和认同。
我们在实际交往中应当重视礼貌原则的遵循和实践，通过恰当的语言和行为来表达对他人的尊重和友好，建立和谐愉快的人际关系。
礼貌原则并不是一成不变的，它需要根据不同的社会文化和交际环境进行灵活的运用和调整。
在跨文化交际中，我们需要充分了解对方的社会文化背景和习俗，以避免因为文化差异导致的误解和冲突。
语用学礼貌原则
CONTENT Acknowledgments (1)Abstract in Chinese (1)Abstract in English (2)Part I Introduction (1)1.1 Language and communication (1)1.2 1. International business communication by letter"""""" (1)1.2.2 The importance of international business letters........。
(1)1.2.3 English language and international business communication 21. 3. 1 What's politeness? (2)1.3.2 Face, positive face and negative face (2)1.3.3 Positive and negative politeness (2)1.3.4 Politeness Principle of pragmatics and international businessletters communicating pleasant and unpleasant news (3)'art II Politeness Principle of pragmatics and pleasant-newsinternational business letters (11)2.1 What are pleasant-news international business letters? (11)2.2 The language characteristics of pleasant-news internationalbusiness letters.............。
浅析语用学中的礼貌原则优秀7篇
浅析语用学中的礼貌原则优秀7篇中西方礼貌原则对比分析语言学篇一中西方礼貌原则对比分析不同文化类型中的“礼貌原则”存在着差异，这些差异在礼貌用语中有充分的体现。
礼貌是对比语言学中语用对比研究一个不可忽略的问题，在迥异的中西方文化中更是如此。
中西方两种文化的礼貌原则有着较大的差异，了解这种差异对我们的现实生活具有指导意义。
一、中西方“礼貌原则”的理论研究1．西方文化中的礼貌概念西方“礼貌”理论中较有影响的理论框架当属Brown & Levinson的“面子论”及Leech的“礼貌原则”。
两种理论对礼貌的内涵及外延作了较为系统深刻的研究，对不同文化领域的礼貌研究都有一定影响和借鉴意义。
Brown＆Levinson的“面子”概念建立在Gofman的定义基础上。
根据Gofman的理论，面子对每一个人来说是最神圣的、不可侵犯的，对每一个交际者来说是最基本的、不容忽视的。
但Brown＆Levinson的面子概念更为具体，他们认为所有理性的社会成员都具有面子。
他们根据个人需要把面子分为两类：消极面子(negative face)，即个人拥有行动自由、不受干涉的权利；积极面子(Positive face)，即个人的正面形象或“个性”包括希望这种自我形象受到赞许的愿望。
面子有双层性，而且构成面子的双方面是相互矛盾的。
在交往时，一方面我们需要与对方有所关联，或者关注对方，并且要向对方表示出我们的关注。
面子的“关联”方面就是积极面子，Levinson把它称之为积极礼貌(Positive politeness)。
“积极面子”所常用的语篇方略是：恭听对方谈话，对其表示兴趣，表示与对方有共同之处，相互以名字称呼等。
如：“Agree，I have always believed that，too．”另一方面，我们要维护一定的独立性，并且向对方表示我们也尊重他们的独立需求。
面子的“独立”方面就是消极面子，Levinson把它称之为消极礼貌(negative politeness)。
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1、假设以下每句话是一位主人和客人说的
话。请你按照礼貌度将它们由低到高排列 起来。并请考虑为什么有的句子比其它句 子更具礼貌性。 （a）Take a look at this. （b）Clean up the kitchen floor. （c）Pass the salt. （d）Have some more cake. （e）Peel these potatoes.
第8讲 ：礼貌原则
A child who is not allowed to say anything but“No, thank you”at home, will not mortify this mother in public by screaming“I hate steak, I want ice-cream!” (Emily Post, Etiquette, 1922) Instancing the rudeness of waiters, Andrew Billen quoted one as saying “I don’t know, can you?” in reply to his question, “Can you order now?”. If Mr. Billen had been taught good manners as a child, he would have asked “May we order now?”... Mr. Billen should learn proper manners himself before complaining about the lack of niceness in others. ( Letter to the editor of the Evening Standard, 25 November 1998)
1）策略准则Tact maxim（用于指令和承诺） （a）使他人受损最小 （b）使他人受惠最大 2）宽宏准则Generosity maxim（用于指令和承诺） （a）使自身受惠最小 （b）使自身受损最大 3）赞扬准则Approbation maxim（用于表情和表信） （a）尽力缩小对他人的贬损 （b）尽力夸大对他人的赞扬 4）谦虚准则Modesty maxim（用于表情和表信） （a）尽力缩小对自身的赞扬 （b）尽力夸大对自身的贬损 5）赞同准则Agreement maxim（用于表述） （a）尽力缩小自身和他人之间的分歧 （b）尽力夸大自身和他人之间的一致 6）同情准则Sympathy maxim （a）尽力缩小自身对他人的厌恶 （b）尽力夸大自身对他人的同情
4、
（a）你如果是和好朋友一起吃午饭，你会说“Pass the salt” 还是“Would you mind passing me the salt?”哪一句可能是你在 一家餐馆和另一个桌子的陌生人说的话？ （b）如果你想向你们的银行管理者申请一笔贷款，你是用 “I’d like to ask for na loan of ＄500”还是“Lend me ＄500” ? （c）你正好遇见的某个人来吃晚饭并在厨房里帮你，你更可 能说“Here, peel these potatoes”还是“You could peel these potatoes.” （d）如果你必须要去疏散一栋正在着火的大楼里的人群，你 会说“Fire! Get out!”或“Fire! Might I possibly ask you to have the building?” （e）如果一位军队里的军官说“Sit down, Private（士兵）?” 是否表明他就是粗鲁的？假设你是去参加一个工作面试，当你进 去时面试者都站着，你认为对她说“Sit down?”是否显得粗鲁？ 如果对一位好朋友说这句话是否就可以接受？
WX = D ( S, H )+P ( H,S )+RX
2、要求同上，只是以下三个句子都是对同一个 行为的要求。 （a）Could I possibly ask you to set the table? （b）Set the table. （c）Can you set the table?
3、在以下每组对话中，第二个说话人有三个可选的 回答。请将它们按礼貌等级排序： （1）Meridyth: Well, I’ve done it. I’ve dyed my hair blonde. Ed: （a）You look beautiful. （b）You look awful. （c）You look amazing. （2）Tom: Do you like the wine I picked out? Gabriela：（a）It’s Italian, isn’t it? （b）Yes, I do. （c）Not really. （3）Jean: What did the students say about my teaching? Linda: （a）Let’s hope none of them are lawyers. （b）Some students were very positive. （c）Pretty bad.
5、如果你想向某个人借一个订书机：
（a）你能只是暗示别人你的意思而不说任何话吗？怎 样做？ （b）如果你准备说一些什么，你能只是示意而非去公 开宣布要某人给你订书机吗？请提供一句这样的话。 （c）如果你还是示意要一个订书机，你将会通过强加 给他们并且使他们更难拒绝而潜在威胁其他人的消极面 子。（如果听话人不帮助你，你还冒着丢失积极面子的 危险）你可以以一个“赤裸裸的”请求示意：Lend me your stapler。祈使形式使得该句话就是一个指令。或 者，你可以“面子挽救行为”（Face-saving act）示意， 即使你的请求在表面上不是直接指使别人去施行那个行 为。此有两例：Gotta stapler you can lend me? 或 Could you lend me your stapler? 哪句是积极面子策略？ 哪句是消极面子策略？