徐州小学教师招聘2018年考试真题及答案解析
徐州小学教师招聘2018年考试真题及答案解析1：常言道。
做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。
（）判断题对错2：五(3)班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。
张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。
这时，张老师应该（）。
单项选择题A、立即查找肇事者B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理C、幽默带过，开始上课D、让班干部自我反思3：“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）。
单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性4：当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示（）。
单项选择题A、选定的文档内容太长，剪贴板放不下B、剪贴板里已经有信息了C、在文档中没有选定任何信息D、正在编辑的内容是页眉或页脚5：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。
单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法6：在word文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是（）。
单项选择题A、PgUpB、EndC、Ctrl+EndD、Home7：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。
单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务C、非常容易的任务D、难度适中的任务8：根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
（）判断题对错9：以下属于原型定向教学要求的是（）。
多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确10：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。
单项选择题A、强化原理B、认知失调说C、从众说D、观察学习说11：以下称谓不可以用来代称青少年的是（）。
单项选择题A、豆蔻年华B、总角之宴C、始龄垂髫D、不惑之年12：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。
单项选择题A、深化教育体制改革B、积极推进高考制度的改革C、加速开展素质教育，废止考试制度D、加大新一轮的基础教育课程改革的力度13：小张(12岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法（）。
单项选择题A、合理不违法B、不合理违法C、合理但违法D、合理合法14：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。
（）判断题对错15：下列有关文学常识的表述不正确的一项是（）。
单项选择题A、世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利B、凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说，重要作品有《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《八十天环游地球》C、司汤达、列夫·托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《堂吉诃德》、《双城记》D、《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是古希腊寓言家伊索的寓言、德国作家格林兄弟的童话、丹麦作家安徒生的童话16：在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。
单项选择题A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特17：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。
（）判断题对错18：提出最近发展区理论的心理学家是（）。
单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克19：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。
（）判断题对错20：学习的定义说明（）。
多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果21：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域22：人格发展阶段论的创始人是（）。
单项选择题A、皮亚杰B、埃里克森C、桑代克D、华生23：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。
（）判断题对错24：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。
这里体现的是人格的（）单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性25：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。
（）判断题对错26：通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、准备性评价D、诊断性评价27：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为28：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。
（）判断题对错29：有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。
已知：A+B=C+D；A+D>B+C；A+C<B。
则这四个球由重到轻的排列顺序是( )。
单项选择题A、D>B>A>CB、B>C>D>AC、D>B>C>AD、B>A>D>C30：教师职业道德的主要价值来源是（）。
单项选择题A、理想B、信念C、意志D、道德31：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。
多项选择题A、符号学习B、上位学习C、概念学习?考_试_大—-—在_线_考_试_中心D、下位学习E、命题学习32：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。
单项选择题A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习33：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是( )。
单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律34：某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。
其中足球小组的课外活动属于（）。
单项选择题A、学科活动B、科技活动C、社会活动D、文体活动35：学生学习是以直接经验为主的。
（）判断题对错36：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力37：对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。
单项选择题A、合理情绪疗法B、松弛训练C、系统脱敏疗法D、肯定性训练38：小学课程应突出体现社会发展要求、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。
（）判断题对错39：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。
（）判断题对错40：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移41：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性42：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。
单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移43：教学过程的结构包括（）。
多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识44：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则45：我国义务教育经费来源的主渠道是（）单项选择题A、国家财政拨款B、城乡教育费附加C、社会集资款D、教育专项资金46：按照所要测量的特征，测验可分为（）。
多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验47：认知—结构学习理论在教学中提倡（）教学。
单项选择题A、自主B、主动C、发现D、积极48：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。
多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚49：下位法服从上位法。
（）判断题对错50：三结合的教育一般是指（）。
单项选择题A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合C、校长、教师和家长教育三结合D、家庭、环境和学校教育三结合51：弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹消退说B、同化说C、干扰说D、动机说52：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是( ) 单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生53：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化54：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。
单项选择题A、智力因素B、非智力因素C、理性因素D、感知因素55：教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）。
单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、自我提问法56：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。
多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识57：学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。
单项选择题A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化58：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
（）判断题对错59：下列课程属于综合课程的有（）。
多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程60：课程计划的核心是学科设计。
（）判断题对错查看答案1：答案错误解析2：答案B解析教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。
故选B。
3：答案B解析个体身心发展具有不平衡性的特点，“狼孩”错过了发展的关键期，因此得不到应有的发展。
4：答案C解析当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示在文档中没有选定任何信息。
5：答案B解析在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为B．教学方法（本解析由梅子提供）6：答案C解析Home键可以将光标移到当前行的开头位置；End键可以将光标移到当前行的末尾；PgUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置；Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。
7：答案D解析8：答案正确解析略。
9：答案A,B,D解析 C项为原型操作阶段的教学要求。
2018年徐州教师招聘考试(心理学)题库及答案
D.恒常性
【答案】A 【解析】知觉选择性即把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性。
29.人们在对整体的知觉和对个别成分的知觉上（ ）
A.前者优于后者 B.前者劣于后者 C.两者没有差别 D.两者相辅相成
【答案】A 【解析】知觉理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它。
30.在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，
A.幻觉
B.感觉记忆
C.静止运动
D.错觉
【答案】B 【解析】考查瞬时记忆的特点，时间短容量大。
48.感觉记忆的编码形式主要是（ ）
A.图像记忆
B.言语听觉编码 C.语义编码
D.情境编码
【答案】A
【解析】听觉编码是短时记忆的编码形式，语义编码是长时记忆的编码形式。
49.关于感觉记忆，下列说法正确的是（ ）
9.在百米竞赛的预备信号之后，相隔太长时间再发出起跑信号，则运动员的成绩就可能受到明显的影 响。这是因为运动员有（ ） A.注意的稳定性 B.持续性注意 C.注意的动摇 D.注意的分配
【答案】C 【解析】短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇）。
10.当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性地加强和减弱的变化，这种现象心理学称之
A.声像记忆的容量比图像记忆容量大
B.声像记忆的保持时间比图像记忆时间短
6
C.整体报告法可以测出感觉记忆的容量
D.采用局部报告法可以测查出听觉系统存在感觉记忆
【答案】D 【解析】容量上没有差异。声像记忆保持时间较长。局部报告法可以测出感觉记忆的容量。
50.信息在短时记忆中一般只保持（ ）秒钟。
2018年教师招聘考试试题及答案
2018年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( )A.英国B.法国C.德国D.日本2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”表明孔子很强调( )。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育原则B.教育规律C.教育任务D.教育目的5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。
A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
.A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8.教师进行教学工作的起始环节是( )。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导9.“教书”与“育人”是( )的关系。
A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
2018年江苏省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷汇编2(
2018年江苏省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是( )A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程正确答案：B解析：学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
在教育心理学中，人们研究最早和最多的就是这一过程。
2．教师的领导风格对课堂管理有( )A．一定的帮助B．较弱的影响C．间接的影响D．直接的影响正确答案：D解析：教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。
参与式领导注意创造课堂自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人；而监督式领导则待人冷淡，只注重集体讨论的进程，经常监督学生的行为有无越轨。
3．追求成功者倾向于选择成功概率为( )的任务。
A．25％B．50％C．75％D．100％正确答案：B解析：力求成功者的主要目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获取心理上的满足，成功概率为50％的任务是他们最可能选择的。
4．要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )A．获得B．消退C．泛化D．分化正确答案：D解析：根据经典性条件作用理论，分化是指对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。
5．在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )A．行为改变法B．认知改变法C．精神分析法D．运动改变法正确答案：A解析：强化法用来培养新的适应行为，它是行为改变的一种方法。
6．( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
A．一年级B．二年级C．三年级D．四年级正确答案：D解析：四年级儿童(10～11岁)的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
2018年江苏省徐州市贾汪区教师招聘考试教育理论基础真题试卷(二)
2018年江苏省徐州市贾汪区教师招聘考试教育理论基础真题试卷（二）一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共40小题，每小题0.75分，共30分)1.世界上第一本研究教学法的书是()A.《学记》B.《雄辩术原理》C.《大教学论》D.《普通教育学》2.“寓学习于游戏”的最早提倡者是()A.卢梭B.柏拉图C.亚里士多德D.苏霍姆林斯基3.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()(常考)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞科夫D.布鲁纳4.著名生态学家、生物学家劳伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。
这一观点支持了教育的()A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说5.教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的()A.整体性B.稳定性和可变性C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性6.为人的身心发展提供前提的因素是()A.成熟B.环境C.遗传素质D.教育7.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的()A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能8.在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()(易混)A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制9.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于()A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制10.某校大力美化校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。
这种现象说明学校注重()A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程11.现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括()A.知识、技能与情感B.难度、广度与深度C.社会、儿童与学科D.政治、经济与文化12.某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程，该课程属于()A.地方课程B.校本课程C.隐性课程D.分科课程13.陈老师在讲“二氧化碳的性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，另一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。
徐州市区小学教师招聘真题
一、单项选择题1．教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A．教育的社会性 B．教育的平等性C．教育的阶级性 D．教育的生产性2．17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）。
中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A．《教学和发展》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《大教育论点》3．构成教育活动的基本要素是（）。
A．教师．学生．教材B．教师．学生．教学内容C．教育者．受教育者．教育内容D．教育者．受教育者．教育环境4．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）。
A．社会生产 B．人口数量C．科学技术 D．自然环境5．在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是（）。
A．增大劳动力数量B．延长劳动时间C．增加劳动强度D．提高工人的熟练程度6．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。
A．十二大B．十三大C．十四大D．十五大7．心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性8．昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）。
A．“教育学的雏形”B．世界上第一部专门论述教育的著作C．教育学成为一门独立学科的标志D．世界上第一本研究教学法的书9．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A．陶行知 B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培10．前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A．叶希波夫?冈察洛夫B．斯米尔切诺夫C．凯洛夫D．申比寥夫二、多项选择题1．教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）。
A．教育的自身状况B．人的主观能动性的调动C．家庭环境D．社会发展的状况E．气候条件2．1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。
A．统一性和多样性相结合B．普及和提高相结合C．教育发展和教育改革相结合D．全面规划和地方分权相结合E．政府办学和民间办学相结合3．社会主义全面发展教育的组成部分是（）。
2018年教师招考真题卷（含答案）
2018年教师招考真题卷（含答案）2018年教师招考真题卷(含答案)一、选择题1. 我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年答案：B2. “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的( )A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性答案：D中公专家解析：“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”是杜威关于教育本质的论述。
“生活即教育”是我国教育家陶行知的观点。
3.古希腊斯巴达教育比较重视( )A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育答案：A4. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则答案：C中公专家解析：1912年9月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。
标志我国首次把美育作为教育的重要组成部分。
5. 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是( )A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序答案：D中公专家解析：德育过程一般是以知为开端，行为终结，但在具体的德育的过程中，要视具体情况，晓之以理，或动之以情，或持之以恒，又或导之以行。
6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识答案：D中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。
7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点答案：B中公专家解析：教师在教学上形成自己的对于教学的独特认识体现了教师劳动的创造性。
2018年徐州教师招聘考试(教育法律法规)题库及答案
2018版徐州教师招聘考试教育综合知识（教育法律法规）题库及答案教育法律法规概述一、单项选择题.()是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。
1A。
总政策B.基本政策C.具体政策D.鼓励性政策2.学生的社会地位属于学生的()问题。
A.法律B.权利C.责任D.义务3.我国的教育基本法是()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》4.在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于()A.刑事法律责任B.民事法律责任C.行政法律责任D.行政和刑事法律责任5.根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为()A.实体法和程序法B.成文法和不成文法C.根本法和普通法D.一般法和特殊法6.颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是()A.全国人民代表大会常务委员会B.国务院C.全国人民代表大会D.教育部7.根据政策内容和层次的不同，可将教育政策分为()A.总政策、基本政策和具体政策B.全局性政策和区域性政策C.政党的政策、国家的政策和社会团体的政策D.鼓励性政策和限制性政策8.《中华人民共和国义务教育法》属于()A.教育行政法规B.教育基本法C.教育单行法律D.教育规章9.教育行政法规一般有三种形式，即()A.通知、办法、规则B.条例、办法、规定C.条例、命令、规则D.通知、命令、规定10.()是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
A.法律事实B.法律规范C.法律条文D.法律责任11.()标准是评价教育政策的首要标准。
A.效益B.效率C.教育政策回应度D.发展性12.()是教育司法活动的灵魂和生命。
A.公正准确B.合法合理C.及时高效D.教育与保护13.下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策()A.教育体制政策B.教育经费政策C.课程与教学政策D.教师教育政策14.教育法律救济的根本目的是()A.避免损害B.避免纠纷C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿15.某区属小学和中学和该区教育局之间的法律关系属于()A.教育外部的法律关系B.隶属型教育法律关系C.平权型教育法律关系D.绝对法律关系16.教师申诉制度是一项专门保护教师()的法律制度。
2018年：教师编制招聘考试教育考试真题与答案-2
知识学习、能力培养、情感体验结合起来 5、有利于师生互动 6、体验规范性课题原则 7、鼓励学生想象与思考 8、教科书编写留有较大余地。
第四部分教学理念与策略§14 有效教学理念与策略一、有效教学的理念： 1、关注学生的发展 2、关注教学效率 3、关注可测性或量化 4、教师具备反思的能力 5、一套策略。
二、规范的教学目标应该包含四个要素： 1、行为主体是学生 2、行为动词是可理解的可测量的 3、行为条件是影响学生产生学习结果的特定的限制或范围 4、表现程度是学生学习之后达到的最低表现水准。
§16 论学习方式的转变一、国外学习方式的研究： 1、研究性学习 2、hang-on3、在计算机下的学习 4、小课题与长作业。
二、倡导自主合作探究学习的原因： 1、基于什么是教育的思考 2、基于对学生的尊重 3、对课堂上的收获的理解。
~~~知识学习、能力培养、情感体验结合起来 5、有利于师生互动 6、体验规范性课题原则 7、鼓励学生想象与思考 8、教科书编写留有较大余地。
第四部分教学理念与策略§14 有效教学理念与策略一、有效教学的理念： 1、关注学生的发展 2、关注教学效率 3、关注可测性或量化 4、教师具备反思的能力 5、一套策略。
二、规范的教学目标应该包含四个要素： 1、行为主体是学生 2、行为动词是可理解的可测量的 3、行为条件是影响学生产生学习结果的特定的限制或范围 4、表现程度是学生学习之后达到的最低表现水准。
§16 论学习方式的转变一、国外学习方式的研究： 1、研究性学习 2、hang-on3、在计算机下的学习 4、小课题与长作业。
二、倡导自主合作探究学习的原因： 1、基于什么是教育的思考 2、基于对学生的尊重 3、对课堂上的收获的理解。
~~~知识学习、能力培养、情感体验结合起来 5、有利于师生互动 6、体验规范性课题原则 7、鼓励学生想象与思考 8、教科书编写留有较大余地。
徐州市教育系统教师招聘真题
徐州市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.归因B.强化C.需要层次D.成就动机【答案】：B2.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映了教师劳动的哪种特点？（）A.示范性B.主体性C.间接性D.连续性【答案】：A3.上课过程中最主要和基本的组成部分是（）。
A.组织教学B.巩固新教材C.检查复习D.讲授新教材【答案】：D4.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。
A.人格魅力B.心理作用C.主体作用D.主导作用1/ 135.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。
A.情景记忆B.语义记忆C.情绪记忆D.动作记忆【答案】：A6.我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是（）。
A.课程设置B.课时分配C.学周安排D.学科顺序【答案】：A7.遗传素质为人的发展提供了（）。
A.可能性B.必然性C.现实性D.方向性【答案】：A8.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克的（）。
A.练习律B.效果律C.联想律D.准备律【答案】：D9.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。
这体现的是（）。
A.技术异化的显现B.技术社会自由丧失C.技术工具化D.技术手段的目的化2/ 1310.在我国最早提倡"学分制"的是（）。
A.蔡元培B.胡适C.竺可桢D.蒋梦麟【答案】：A11.（）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。
A.社会文化研究B.主动性研究C.反思性研究D.合作性研究【答案】：C12.豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。
徐州小学招聘考试题型及答案
徐州小学招聘考试题型及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 徐州小学招聘考试中，以下哪项不是教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 终身学习C. 廉洁奉公D. 尊重学生答案：C2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育活动必须符合国家和社会的公共利益，下列哪项不属于公共利益范畴？A. 促进学生全面发展B. 维护国家统一C. 保障国家安全D. 追求个人利益最大化答案：D3. 在小学教育中，以下哪项不是学生发展的核心素养？A. 语言能力B. 数学思维C. 艺术修养D. 应试技巧答案：D4. 徐州小学招聘考试中，以下哪项不是教师专业发展的基本要求？A. 掌握学科知识B. 具备教育技能C. 忽视学生个体差异D. 持续自我反思答案：C5. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利不包括以下哪项？A. 进行教育教学活动B. 指导学生的学习和发展C. 参与学校民主管理D. 随意体罚学生答案：D6. 在小学教育中，以下哪项不是有效的教学方法？A. 启发式教学B. 合作学习C. 讲授法D. 单一灌输答案：D7. 徐州小学招聘考试中，以下哪项不是教师职业行为的基本规范？A. 尊重学生人格B. 公正对待学生C. 利用职务之便谋取私利D. 保护学生安全答案：C8. 根据《中华人民共和国义务教育法》，义务教育阶段学校不得有以下哪项行为？A. 保障适龄儿童、少年入学B. 保障学生平等接受教育的权利C. 收取高额学费D. 保障学生受教育的义务答案：C9. 在小学教育中，以下哪项不是教师评价学生的重要依据？A. 学生的日常表现B. 学生的考试成绩C. 学生的家庭背景D. 学生的个性发展答案：C10. 徐州小学招聘考试中，以下哪项不是教师职业素养的体现？A. 良好的语言表达能力B. 丰富的学科知识储备C. 忽视学生心理健康D. 良好的组织管理能力答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 徐州小学招聘考试中，教师应具备的心理素质包括以下哪些？A. 良好的情绪控制能力B. 较强的抗压能力C. 忽视学生感受D. 良好的人际交往能力答案：ABD12. 在小学教育中，教师应如何促进学生全面发展？A. 关注学生的知识学习B. 关注学生的情感发展C. 忽视学生的身体健康D. 关注学生的道德修养答案：ABD13. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持以下哪些原则？A. 教育与宗教相分离B. 教育必须为社会主义现代化建设服务C. 教育必须与生产劳动相结合D. 教育必须为个人发展服务答案：ABC14. 徐州小学招聘考试中，教师应如何提高自身的专业素养？A. 持续学习新的教育理念B. 积极参与教育研究C. 忽视教学实践D. 与同行进行交流合作答案：ABD15. 在小学教育中，教师应如何关注学生的个体差异？A. 了解每个学生的特点和需求B. 提供个性化的教学支持C. 忽视学生的个性差异D. 鼓励学生之间的合作与交流答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）16. 徐州小学招聘考试中，教师职业道德规范不包括廉洁奉公。