部编人教版三年级语文下册第八单元 口语交际、习作、语文园地八 课件
词句段运用
◎读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写 这样的句子。
1.顾客蹭. (cēnɡ)的. 一. 下. 子. 跳起来：“这么慢啊！” 2.椰子扑. 通. 一. 声. 掉进水里。
“拟声词＋数量词”的形式，放在动词前面，用 来描述动作伴随的声音及伴随的状态，使动作更具体、 生动，增强了表达效果。
习作
这样想象真有趣
习作内容
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁 的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如 鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些 动物的经历一定很奇特，它们的故事一 定很有趣。请你选一种动物作为主角， 大胆想象，编一个童话故事。
习作指导
（1）确定主角 从给定的主体（母鸡、蚂蚁、老鹰、蜗牛）中选一个，
日积月累
活蹦乱跳
好词
摇头摆尾 仰天长啸
膘肥体壮
贼头贼脑 张牙舞爪 庞然大物 笨头笨脑
好开头 ◆森林里住着一只熊，它非常狡猾。还住着一只狐狸， 它非常老实。 ◆小猴自打懂事以来，就没有见过自己的妈妈，也没 有名字。它就知道在森林里乱窜，爱作弄别人。大家 都不喜欢它，都叫它淘气包。
好结尾 ◆动物们很快又来到了小猴家，开心 地玩起它们许久没玩的电脑，小猴笑 着，暗想：有好东西一定要和大家一 起分享，这样才会更加快乐啊！ ◆小熊和小猪都红了脸，心里也暗下 决心：以后遇事一定要多动脑筋，不 能凭一身蛮力。
像这样的题目还有许多，比如：
大头儿子和小头爸爸 大个子老鼠和小个子猫 短耳朵兔子和长耳朵猫 漂亮的蝴蝶和丑陋的毛毛虫
◎照样子，用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
◇裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
从此，母鸡在大草原上安了家，专门保护小动物，有时，还 跟小动物玩游戏。大家都非常喜欢这只会飞的母鸡。
名师点评
【点评】小作者想象丰富，为我们讲述了一只 会飞的母鸡助人为乐的故事，告诉我们要助人为 乐的道理。习作故事叙述有条理，语言生动活泼， 立意浅显却具有深刻的教育意义，是一篇佳作。
语文园地八
交流 平 台
（3）原话中的叹词、语气词等一般要去掉。
日积月累
大林寺桃花
[唐]白居易
人间①四月芳菲②尽③，山寺④桃花始⑤盛开。
长恨⑥春归⑦无觅⑧处，不知⑨转入此中⑩来。
作者简介：
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先 生。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》 《琵琶行》等。
母鸡飞呀飞，飞到了大草原上。它看见大老虎正在追一只小
兔子，于是就飞到老虎身边，吸引老虎的注意。老虎发现了母鸡， 想抓住它，而母鸡却张开翅膀向天上飞去。老虎一扑，却扑了个 空。看着越飞越远的母鸡，老虎自言自语道：“好奇怪的母鸡， 竟然会飞。”母鸡停在大草原上休息，隐隐约约听见有人对它说 “谢谢”，它睁眼一看，原来是刚才被老虎追的小兔子。它对小 兔子说：“不用谢，这是我应该做的。”
也可以自己确定一种动物。
（2）大胆想象 想一想，一旦该动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来
完全相反，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的故事呢？
（3）理清情节 想清楚故事的起因、发展和结局，把整个故事情节完整地
描述出来，可以在草稿纸上用简单的词句写下来，作为提纲。 （4）修改完善
写完后认真读一读，发现错别字及时改正；发现不通顺的 句子，要根据自己所想表达的意思增、删内容；对文中的标点 符号要反复推敲，力争用得恰当、准确。
佳作引路
会飞的母鸡
从前，有一只会飞的母鸡，在一个阳光明媚的春天，它又一次 张开翅飞翔了。
母鸡飞呀飞，飞到一座大山上，看见一群小蚂蚁正气喘吁吁地 在搬运食物。它问道：“要不要我来帮你们搬食物啊？”领头的小 蚂蚁说：“好呀，谢谢你啦。我们要把食物搬到前方20米处的家 里。”母鸡说：“好的，我知道了。”说完，它叼起食物就向前方 飞去。不一会儿，母鸡又飞回来，它让小蚂蚁们都爬上自己的背， 然后把它们也送回了家。领头的小蚂蚁为了向母鸡表示感谢，说要 送一些食物给母鸡。母鸡却笑着说：“不用了，做好事是应该的。” 说完，就飞走了。
词语解释：
①人间：指庐山下的平地村落。 ②芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳春景色。 ③尽：指花凋谢了。 ④山寺：指大林寺。 ⑤始：才；刚刚。 ⑥长恨：常常惋惜。 ⑦春归：指春天回去了。 ⑧觅：寻找。 ⑨不知：岂料，想不到。 ⑩此中：这深山的寺庙里。
诗词大意：
在人间四月里百花都凋零已尽，高山古寺中 的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而 怅恨，却不知它已经转到这里来了。
仿写示例
1. 小弟弟哇的一声大哭了起来。 2. 他砰的一声关上了门。 3. 我的同桌啪的一下子摔在了地上。
◎你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目，和同学交流。
慢性子裁缝和急性子顾客 大个子兔子和小个子狼
胖驴和瘦马 大方的魔法师和小气的巫婆
这些题目都是用两个意思完全相反的词语把两种事物连起 来，形成鲜明的对比，这样的题目不但醒目，而且充满趣味。
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 ◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！
把引述句改为转述句的方法：
（1）标点符号的变化：引述句改为转述句， 冒号要改为逗号，并去掉引号。
（2）人称的变化：引述是直接引用别人的话， 而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为 转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三 人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
大家好，今天我给大家讲一讲“孟姜女 哭长城”的故事。相传秦始皇时，劳役繁重， 青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎范 喜良就被抓到万里之外去修长城，不久就因 饥寒劳累而死，尸骨被埋在了长城墙下。孟 姜女背着寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长 城边，得到的却是丈夫死去的噩耗。她在长 城脚下痛哭，三日三夜不止，长城为之崩塌， 露出了范喜良的尸骨，孟姜女在绝望之中， 投海而死。
本次交流的主题是“怎样复述故事” 。复 述故事不同于背诵故事，也不同于介绍故事大 意，而是要求用自己的话把故事内容讲出来。 具体来说，复述故事的方法主要有以下几种：
一、利用背诵进行复述故事。有的故事比较简短，便于记忆、背诵。读几遍后 就可以进行背诵式复述训练。 二、利用课题及重点词语复述故事。学完一篇故事后，可以先找出关键性的词语， 在理解和整体感受后根据这些词语简单地复述故事。这样，既回顾了故事内容， 又在语言环境中学会了运用词语，积累了词汇。 三、利用故事插图、表格、示意图或精美课件复述故事。
交际示例
大家好，今天我给大家讲一个解缙 巧改对联的故事。解缙幼年家境贫寒， 有一年除夕，解缙想写一副对联庆贺新 年，正苦于无恰当的内容可写，忽然看 见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏 的竹子，便写下一联：“门对千竿竹， 家藏万卷书。”富翁见了，心生嫉妒， 便命下人将竹子拦腰砍断，想以此反难 解缙。解缙并不着急，只在上下联的末 尾各添一字，改为“门对千竿竹短，家 藏万卷书长。”富翁不甘心认输，急忙 命下人将竹子连根挖掉。解缙微微一笑， 又在上下联各添一字，改为“门对千竿 竹短无，家藏万卷书长有。愚不可及的 富翁黔驴技穷，只好作罢。
识字加油站
◎ 读一读，说说你发现了什么。
ké sòu
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
jiè
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
多音字
吐
tǔ (吐露） tù （呕吐）
例：弟弟呕吐（ tù ）不止，经妈妈再三 询问后他才吐（ tǔ ）露原因，原来是他 喝了冰箱里过期的酸奶。
我发现
“咳嗽”“呕吐”“唠叨”“嘀咕”这些字词都是“口” 字旁，都跟口部的动作有关；“谚语”“谣”“诫”“辩 论”这些字词都有“讠”字旁，都跟说话有关。
口语交际八：趣味故事会
三年级下册
交际内容
本次口语交际的主题是“趣 味故事会”。要求把你听过的、 读过的或课外搜集到的有趣的故 事，选择一个讲给大家听。
交际指导
1.准备活动。选一个自己认为有趣的故事，多读几遍，记住 故事的内容。 2.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。 （1）把故事情节讲完整、生动。 （2）语速不能太快，声音要洪亮。 （3）注意语气、表情的变化，可加上适当的手势。 （4）讲故事的时候要自然、大方。 3.学会倾听，认真评价。在别人讲时，要仔细倾听，并给出 适当的评价。评价时，不仅要评价故事中哪些最有趣，还可 针对没听清或觉得不够具体的地方进行提问或补充。
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三年级下册语文课件-第八单元 口语交际 人教部编版 (共19张PPT)
1.熟读故事，记住故事的内容。
2.声音要洪亮，语调要抑扬顿挫，注 意运用语速和语调的变化表现故事情 节的起伏。
பைடு நூலகம்
3.要辅之以动作表演，通过一些肢 体动作提升故事的精彩程度。
4.讲故事要自然、大方，并注意表 情的控制与变化。
我们又该如何听故事呢？
1.集中精力，了解主要人物和主要内容。
2.借助表示时间或地点变化的词句，记住 故事发展的顺序。
3.听懂故事内容，记住自己感兴趣 的情节。
我要讲的有趣的故事是《白雪公主》。从前有一 位可爱美丽的白雪公主，因为皇后嫉妒其美貌而 被迫逃到森林，偶遇七个善良的小矮人，后来白 雪公主被皇后变成的老太婆哄骗而吃下了有毒的 苹果，从此她昏迷不醒。邻国的白马王子赶来， 用深情的吻使白雪公主醒了过来。
《凿壁偷光》是一个成语故事，讲述了西 汉大文学家匡衡，幼时凿穿墙壁引邻居家 的烛光读书的事。
2.练故事。试着讲讲这个故事，想想怎么讲会 更吸引人(如，注意语气、表情的变化，加上 适当的手势)，可以对着镜子练习。
3.讲故事。讲故事的时候要自然大方，要把故事的前因 后果讲得清楚明白，要注意语气，尽量把故事讲得生动 有趣，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众。
怎样才能把故事讲得更吸引 人呢？
口语交际
1课时
统编版语文三年级（下）
学习目标
1.创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过指导“讲 故事”的技巧，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。 2.让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。
趣味故事会
同学们，有趣的故事大家都爱听，让我们组 织一次趣味故事会吧，大家都来讲讲有趣的 故事吧！
不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 征服自己，就能征服一切。 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 有智者立长志，无志者长立志。 你在学习上这种尝试精神很可贵。
三年级下册语文课件-第8单元 口语交际｜人教(部编版) (共11张PPT)
小鸭子听不懂鸭妈妈的话，她依旧跟着鸡妈妈生活。 一天，灰老鼠溜进了鸡棚里。它厚颜无耻地说：“尊敬 的鸡妈妈，把您的小玫瑰嫁给我吧！”
2019/12/23
7
鸡妈妈担心老鼠偷吃它的鸡蛋，便答应了这门亲事。她 想：“反正玫瑰也不是我的亲生孩子！”
玫瑰知道妈妈把她嫁给了一只丑陋的老鼠，非常伤心。 娶亲的日子到了，一群鸡拥着小玫瑰到了一条小河边， 个个都喜气洋洋的。 度过这条河，就是灰老鼠的家了。 河面上传来一片叽叽的歌声，灰老鼠带着一群弟兄来了， 它撑着一只小船儿，胸前戴着一朵大红花。 鸡妈妈上了船儿，玫瑰也被拉到船上。 船儿飞快地驶向了河中心，这时，一群鸭子游了过来， 嘎嘎地叫着，挡住了去路。
2019/12/23
4
交际示例
我给大家讲讲《玫瑰鸭的婚事》的故事吧。 有一只灰老鼠异想天开，竟想娶一只漂亮的鸭子做新娘。 鸭妈妈说：“不可能，我高贵、漂亮的女儿怎么会嫁给 一只脏老鼠呢？” 灰老鼠没有娶到漂亮的小鸭子，非常生气。 它在床上躺了七天七夜，想出了一个坏点子。
2019/12/23
5
在一个金色的黄昏，鸭妈妈带着孩子们出去散步了，灰 老鼠溜进了鸭棚，它偷走了一只鸭蛋。
2019/12/23
6
玫瑰一天天长大了，她成了鸡妈妈最出众的女儿。 有一天，鸭妈妈听到了玫瑰的歌声，不由得走了过来，
一看，原来是一只小鸭子在唱歌。便叫道：“我的孩儿， 快快跟妈妈回家吧！”
玫瑰听了鸭妈妈的话，害怕地躲到鸡妈妈的翅膀下，说： “我不认识你，我的妈妈是一只花母鸡。”
鸭妈妈叹道：“孩儿，当你跳进水里时，你就会明白， 你根本不是一只鸡，而是一只鸭！”
1.想一想。先选择有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容， 选择别人可能感兴趣的故事来讲述。
2019/12/23
7
鸡妈妈担心老鼠偷吃它的鸡蛋，便答应了这门亲事。她 想：“反正玫瑰也不是我的亲生孩子！”
玫瑰知道妈妈把她嫁给了一只丑陋的老鼠，非常伤心。 娶亲的日子到了，一群鸡拥着小玫瑰到了一条小河边， 个个都喜气洋洋的。 度过这条河，就是灰老鼠的家了。 河面上传来一片叽叽的歌声，灰老鼠带着一群弟兄来了， 它撑着一只小船儿，胸前戴着一朵大红花。 鸡妈妈上了船儿，玫瑰也被拉到船上。 船儿飞快地驶向了河中心，这时，一群鸭子游了过来， 嘎嘎地叫着，挡住了去路。
2019/12/23
4
交际示例
我给大家讲讲《玫瑰鸭的婚事》的故事吧。 有一只灰老鼠异想天开，竟想娶一只漂亮的鸭子做新娘。 鸭妈妈说：“不可能，我高贵、漂亮的女儿怎么会嫁给 一只脏老鼠呢？” 灰老鼠没有娶到漂亮的小鸭子，非常生气。 它在床上躺了七天七夜，想出了一个坏点子。
2019/12/23
5
在一个金色的黄昏，鸭妈妈带着孩子们出去散步了，灰 老鼠溜进了鸭棚，它偷走了一只鸭蛋。
2019/12/23
6
玫瑰一天天长大了，她成了鸡妈妈最出众的女儿。 有一天，鸭妈妈听到了玫瑰的歌声，不由得走了过来，
一看，原来是一只小鸭子在唱歌。便叫道：“我的孩儿， 快快跟妈妈回家吧！”
玫瑰听了鸭妈妈的话，害怕地躲到鸡妈妈的翅膀下，说： “我不认识你，我的妈妈是一只花母鸡。”
鸭妈妈叹道：“孩儿，当你跳进水里时，你就会明白， 你根本不是一只鸡，而是一只鸭！”
1.想一想。先选择有趣的故事，多读几遍，记住故事的内容， 选择别人可能感兴趣的故事来讲述。
人教部编版三年级下册语文课件-口语交际(第八单元)(共18张PPT)
统编教材三年级下第八单元
口语交际 趣味故事会
好听吗？ 说说哪里好。
讲故事要想有更多 的听众喜爱，不光在 故事内容的选择上要 有趣，还要讲故事人 讲得有趣才行呢。
如何讲好故事？
讲故事要求
普通话
语速不能太快
吐字清楚 声音不能太小
片段练习
气得他拿着钉耙就跑出来，用耙子一指“你这 个弼马温啊，我的事跟你有什么相干啊，你打破 我的洞门你还……，你这叫私闯民宅，你知道不知 道啊？”
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
讲故事时间为3分钟以内。
全班交流 评价趣味
全班交流 评价趣味
小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
颁发光荣勋章
评选出本班的“故事大王” 评选出本班的“最佳评委”
小组代表讲故事比赛
评选出本班的“故事大王”
评选出本班的“最佳评委”
颁发荣誉证书
再见
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月22日星期四2021/7/222021/7/222021/7/22
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
口语交际 趣味故事会
好听吗？ 说说哪里好。
讲故事要想有更多 的听众喜爱，不光在 故事内容的选择上要 有趣，还要讲故事人 讲得有趣才行呢。
如何讲好故事？
讲故事要求
普通话
语速不能太快
吐字清楚 声音不能太小
片段练习
气得他拿着钉耙就跑出来，用耙子一指“你这 个弼马温啊，我的事跟你有什么相干啊，你打破 我的洞门你还……，你这叫私闯民宅，你知道不知 道啊？”
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
讲故事时间为3分钟以内。
全班交流 评价趣味
全班交流 评价趣味
小组代表讲故事比赛
学生对其提问、评价
颁发光荣勋章
评选出本班的“故事大王” 评选出本班的“最佳评委”
小组代表讲故事比赛
评选出本班的“故事大王”
评选出本班的“最佳评委”
颁发荣誉证书
再见
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月22日星期四2021/7/222021/7/222021/7/22
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
【新】 人教部编版三年级下册语文课件《语文园地八》 (共20张PPT).ppt
叽叽喳喳
……
叮叮咚咚
丁零零 轰隆隆
呜呜 咕咚 哗哗 沙沙
象声词大 比拼！
小练笔 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。
我会写
大雨哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。
02
品读题目，巧发现
品读题目，巧发现
读一读这些题目，说 一说你发现了什么？
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
我发现这些题目中都 有两个相关的人物， 并且这两个人物具有 相反的性格特征。
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
1.大头儿子和（ 小头爸爸） 2.（高个子）阿姨和矮个子（ 叔叔）
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛 瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
我发现：直接引用的句子改为转 述句，有两处变化。1.冒号要变为逗 号，引号去掉。2.“我”要变成“他” 或“她”，其他地方不变。
你从这两句话中看 到了什么画面？
1 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
2 椰子扑通一声掉进水里。
对比句子，谈体会
“噌的一下子”写出了顾客非常生 气，突然跳起来，火气很大的样子。
“扑通一声”说明椰子落水声很响， 椰子很重。
把拟声词放在具体的语境中运用，可 以使描写更加准确，语言更加生动。
……
叮叮咚咚
丁零零 轰隆隆
呜呜 咕咚 哗哗 沙沙
象声词大 比拼！
小练笔 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。
我会写
大雨哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。
02
品读题目，巧发现
品读题目，巧发现
读一读这些题目，说 一说你发现了什么？
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
我发现这些题目中都 有两个相关的人物， 并且这两个人物具有 相反的性格特征。
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
1.大头儿子和（ 小头爸爸） 2.（高个子）阿姨和矮个子（ 叔叔）
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛 瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
我发现：直接引用的句子改为转 述句，有两处变化。1.冒号要变为逗 号，引号去掉。2.“我”要变成“他” 或“她”，其他地方不变。
你从这两句话中看 到了什么画面？
1 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
2 椰子扑通一声掉进水里。
对比句子，谈体会
“噌的一下子”写出了顾客非常生 气，突然跳起来，火气很大的样子。
“扑通一声”说明椰子落水声很响， 椰子很重。
把拟声词放在具体的语境中运用，可 以使描写更加准确，语言更加生动。
人教部编版三年级下册语文课件-第八单元 口语交际、习作、语文园地八(共28张PPT)
（3）原话中的叹词、语气词等一般要去掉。
日积月累
大林寺桃花
[唐]白居易
人间①四月芳菲②尽③，山寺④桃花始⑤盛开。
长恨⑥春归⑦无觅⑧处，不知⑨转入此中⑩来。
作者简介：
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先 生。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》 《琵琶行》等。
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 ◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！
把引述句改为转述句的方法：
（1）标点符号的变化：引述句改为转述句， 冒号要改为逗号，并去掉引号。
（2）人称的变化：引述是直接引用别人的话， 而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为 转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三 人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
识字加油站
◎ 读一读，说说你发现了什么。
ké sòu
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
jiè
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
多音字
吐
tǔ (吐露） tù （呕吐）
例：弟弟呕吐（ tù ）不止，经妈妈再三 询问后他才吐（ tǔ ）露原因，原来是他 喝了冰箱里过期的酸奶。
我发现
“咳嗽”“呕吐”“唠叨”“嘀咕”这些字词都是“口” 字旁，都跟口部的动作有关；“谚语”“谣”“诫”“辩 论”这些字词都有“讠”字旁，都跟说话有关。
口语交际八：趣味故事会
三年级下册
交际内容
本次口语交际的主题是“趣 味故事会”。要求把你听过的、 读过的或课外搜集到的有趣的故 事，选择一个讲给大家听。
日积月累
大林寺桃花
[唐]白居易
人间①四月芳菲②尽③，山寺④桃花始⑤盛开。
长恨⑥春归⑦无觅⑧处，不知⑨转入此中⑩来。
作者简介：
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先 生。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》 《琵琶行》等。
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 ◇老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不怕，就怕漏！
把引述句改为转述句的方法：
（1）标点符号的变化：引述句改为转述句， 冒号要改为逗号，并去掉引号。
（2）人称的变化：引述是直接引用别人的话， 而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为 转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三 人称“ 他 ” 或“ 她 ”。
识字加油站
◎ 读一读，说说你发现了什么。
ké sòu
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
jiè
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
多音字
吐
tǔ (吐露） tù （呕吐）
例：弟弟呕吐（ tù ）不止，经妈妈再三 询问后他才吐（ tǔ ）露原因，原来是他 喝了冰箱里过期的酸奶。
我发现
“咳嗽”“呕吐”“唠叨”“嘀咕”这些字词都是“口” 字旁，都跟口部的动作有关；“谚语”“谣”“诫”“辩 论”这些字词都有“讠”字旁，都跟说话有关。
口语交际八：趣味故事会
三年级下册
交际内容
本次口语交际的主题是“趣 味故事会”。要求把你听过的、 读过的或课外搜集到的有趣的故 事，选择一个讲给大家听。
最新部编版三年级语文下册第八单元语文园地八PPT
三、认真倾听很重要。 1.须静听，认真看着讲故事的人，不要一边听一边玩。 2.听懂故事的来龙去脉。
3.有问题等听完以后再提出来。
四、评议谁最棒。
小组评议，看讲的同学内容是否有趣，讲故事 是否绘声绘色，仪态是否大方。
同学们，谁能说说，讲故事时应该注意些
什么？
运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。
认真听，记住故事的主要内容。
❺大家的担心不无道理。 了喵呜的身体变化。
人们赶紧撤离，可喵呜不慌不忙，它在山谷
中稳稳地坐下来挡住了洪水。镇长请了好多工 匠日夜不停地修一座横跨山谷的特大水坝。仅 仅三天水坝就修好了。❻ 镇长说：“喵呜立了大功，可以和鹿伯伯住
❻喵呜的做法既出乎 人们的意料又在情理 之中。
在镇公所里。”镇长还拿出一个奖章，给喵呜
大家爱听故事吗？
有趣的故事，大家都爱听。这节口语交际课我们就 来组织一次“趣味故事会”。
读教材112页，说说这次口语交际给我们提出了
哪些要求？
本次口语交际要求学生从自己读过的故事中选一
个有趣的故事，记住故事情节，绘声绘色地讲给同
学听。
本次口语交际中我们应该注意什么？
运用合适的方法， 把故事讲的更吸 引人。 认真听，记住故 事的主要内容。
一、精心选择是基础。
本次故事会要求选择情节比较有趣的故事讲给同学们听，
那么在选择故事时就要做到：
1.选择的故事要具备生动、有趣、有利表达等特点。故事 选择内容清楚、情节完整有趣的故事。生动有 2. 故事内容短小，所选故事的情节不能太复杂，人物 3. 趣的故事才能吸引听故事的人。 不宜过多，语句不宜太长。应该控制在三分钟以内。 中还要有一定的语气、语调的变化，以增强故事的表现力。
这样的想像多有趣！
三年级下语文作文课件-第8单元 口语交际｜人教(部编版) (共11张PPT)
趣 味 故 事 会
学习目标
1.学会把故事讲述得清楚明白。 2.用自己喜欢的方式讲故事，提高语言表达能 力和沟通能力。 3.进一步培养对故事和整个语文学习的兴趣。 4.培养认真、耐心倾听他人的良好习惯。
交际指导
本次口语交际的内容是围绕“趣味故事会”这个 话题分享有趣的故事。
1.想一想。先选择有趣的故事，多读几遍，记住 故事的内容，选择别人可能感兴趣的故事来讲述。
小鸭子听不懂鸭妈妈的话，她依旧跟着鸡妈妈生活。 一天，灰老鼠溜进了鸡棚里。它厚颜无耻地说：“尊敬的 鸡妈妈，把您的小玫瑰嫁给我吧！”
鸡妈妈担心老鼠偷吃它的鸡蛋，便答应了这门亲事。她想： “反正玫瑰也不是我的亲生孩子！”
玫瑰知道妈妈把她嫁给了一只丑陋的老鼠，非常伤心。 娶亲的日子到了，一群鸡拥着小玫瑰到了一条小河边，个 个都喜气洋洋的。 度过这条河，就是灰老鼠的家了。 河面上传来一片叽叽的歌声，灰老鼠带着一群弟兄来了， 它撑着一只小船儿，胸前戴着一朵大红花。 鸡妈妈上了船儿，玫瑰也被拉到船上。 船儿飞快地驶向了河中心，这时，一群鸭子游了过来，嘎 嘎地叫着，挡住了去路。
在一个金色的黄昏，鸭妈妈带着孩子们出去散步了，灰 老鼠溜进了鸭棚，它偷走了一只鸭蛋。
接着，它悄悄地将鸭蛋放进了鸡窝里。 不久，鸡妈妈开始孵小鸡了。她一点儿也没注意到，鸡 窝里躺着一只鸭蛋。 半个月过去了。鸡宝宝一个个诞生了，它们睁开小眼睛， 好奇地东张西望。 当那只小鸭子从蛋壳里钻出来，鸡妈妈惊叫起来：“天 哪，她多么像一只小鸭子！” 因为小鸭子长着一身黑色的羽毛，就像黑色的玫瑰一样， 所以，鸡妈妈给她取了一个好听的名字——玫瑰。
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2.说一说。把自己要讲的故事按一定的顺序概括 出来。讲故事的时候要自然、大方，要注意语气、表 情的变化，加上适当的手势。
学习目标
1.学会把故事讲述得清楚明白。 2.用自己喜欢的方式讲故事，提高语言表达能 力和沟通能力。 3.进一步培养对故事和整个语文学习的兴趣。 4.培养认真、耐心倾听他人的良好习惯。
交际指导
本次口语交际的内容是围绕“趣味故事会”这个 话题分享有趣的故事。
1.想一想。先选择有趣的故事，多读几遍，记住 故事的内容，选择别人可能感兴趣的故事来讲述。
小鸭子听不懂鸭妈妈的话，她依旧跟着鸡妈妈生活。 一天，灰老鼠溜进了鸡棚里。它厚颜无耻地说：“尊敬的 鸡妈妈，把您的小玫瑰嫁给我吧！”
鸡妈妈担心老鼠偷吃它的鸡蛋，便答应了这门亲事。她想： “反正玫瑰也不是我的亲生孩子！”
玫瑰知道妈妈把她嫁给了一只丑陋的老鼠，非常伤心。 娶亲的日子到了，一群鸡拥着小玫瑰到了一条小河边，个 个都喜气洋洋的。 度过这条河，就是灰老鼠的家了。 河面上传来一片叽叽的歌声，灰老鼠带着一群弟兄来了， 它撑着一只小船儿，胸前戴着一朵大红花。 鸡妈妈上了船儿，玫瑰也被拉到船上。 船儿飞快地驶向了河中心，这时，一群鸭子游了过来，嘎 嘎地叫着，挡住了去路。
在一个金色的黄昏，鸭妈妈带着孩子们出去散步了，灰 老鼠溜进了鸭棚，它偷走了一只鸭蛋。
接着，它悄悄地将鸭蛋放进了鸡窝里。 不久，鸡妈妈开始孵小鸡了。她一点儿也没注意到，鸡 窝里躺着一只鸭蛋。 半个月过去了。鸡宝宝一个个诞生了，它们睁开小眼睛， 好奇地东张西望。 当那只小鸭子从蛋壳里钻出来，鸡妈妈惊叫起来：“天 哪，她多么像一只小鸭子！” 因为小鸭子长着一身黑色的羽毛，就像黑色的玫瑰一样， 所以，鸡妈妈给她取了一个好听的名字——玫瑰。
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2.说一说。把自己要讲的故事按一定的顺序概括 出来。讲故事的时候要自然、大方，要注意语气、表 情的变化，加上适当的手势。
部编版三年级语文下册第8单元口语交际、习作、语文园地八PPT精品
习作
1课时
统编版语文三年级（下）
学习目标
1.启发学生大胆想象，培养学生的想象能力。 2.选一种动物，想象它失去了原来的特征，编一个童话故事。
这样想象真有趣
同学们，我们都知道，母鸡是不能在天上飞 的，蚂蚁是渺小的，老鹰是凶猛无比的，蜗 牛爬得非常慢。但是如果一切都反转过来， 动物们失去了它们原来的特征，或者变得与 原来完全相反，又会怎么样呢?这样想象会不 会很有趣呢?
怎样才能高效地复述课文呢?
1.熟读课文，充分理解课文内容，理清课文结构，了解叙 述顺序，把握作者的思想倾向。 2.采用一定的复述方法，如借助表格(《慢性子裁缝和急性 子顾客》)、借助示意图(《漏》)、借助图片(《小蝌蚪找 妈妈》)、借助关键词句(《玲玲的画》)、借助故事的发展 线索(《大禹治水》)等。
健步如飞的蜗牛 森林王国要举行一年一度的林运动会，动物们都踊跃参加，猴子 跳高、青蛙跳远、兔子赛跑……好不热闹。
开头交代了要举行动物运动会。
一只蜗牛背着重重的壳，戴着黑色的墨镜慢腾腾地来到报名处，“我要 报名赛跑。”话音刚落，动物们哈哈大笑“蜗牛赛跑?开玩笑吧!你以为 上次我输给乌龟，这次还会输给你吗?”兔子大摇大摆地走过来，看都 不看蜗牛一眼，“是不是开玩笑试试不就知道了吗?”蜗牛不紧不慢地 说着。“试试!试试!”动物们在旁边喊着。就这样，蜗牛和兔子准备单 独进行一次赛跑。
第1课时
统编版语文三年级（下）
学习目标
1.交流平台，交流复述的方法。 2.归类识字，认识口字旁和言字旁的生字及其词语，了解 形声字形旁表义的功能。
交流的内容
复述的方法
交流指导
复述课文是在理解、熟悉课文的基础上，打破原文的言语育组织 体系，用学过的语言材料，按照一定的要求，通过口头或笔头把 课文内容重新表达出来。复述课文不同于简单地、机械地背诵原 文也不是介绍课文大意，而是用自己的话把故事内容讲出来。
2020年部编版教材三年级语文下册第八单元 口语交际、习作、语文园地八 课件
交际示例
大家好，今天我给大家讲一个解缙 巧改对联的故事。解缙幼年家境贫寒， 有一年除夕，解缙想写一副对联庆贺新 年，正苦于无恰当的内容可写，忽然看 见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏 的竹子，便写下一联：“门对千竿竹， 家藏万卷书。”富翁见了，心生嫉妒， 便命下人将竹子拦腰砍断，想以此反难 解缙。解缙并不着急，只在上下联的末 尾各添一字，改为“门对千竿竹短，家 藏万卷书长。”富翁不甘心认输，急忙 命下人将竹子连根挖掉。解缙微微一笑， 又在上下联各添一字，改为“门对千竿 竹短无，家藏万卷书长有。愚不可及的 富翁黔驴技穷，只好作罢。
（3）原话中的叹词、语气词等一般要去掉。
日积月累
大林寺桃花
[唐]白居易
人间①四月芳菲②尽③，山寺④桃花始⑤盛开。
长恨⑥春归⑦无觅⑧处，不知⑨转入此中⑩来。
作者简介：
白居易（772—846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先 生。唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。 有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》 《琵琶行》等。
从此，母鸡在大草原上安了家，专门保护小动物，有时，还 跟小动物玩游戏。大家都非常喜欢这只会飞的母鸡。
名师点评
【点评】小作者想象丰富，为我们讲述了一只 会飞的母鸡助人为乐的故事，告诉我们要助人为 乐的道理。习作故事叙述有条理，语言生动活泼， 立意浅显却具有深刻的教育意义，是一篇佳作。
语文园地八
交流 平 台
习作
这样想象真有趣
习作内容
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁 的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如 鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些 动物的经历一定很奇特，它们的故事一 定很有趣。请你选一种动物作为主角， 大胆想象，编一个童话故事。
三年级下册语文园地八课件(共36张PPT)
习作
这样想象真有趣
大胆想象，一旦动物失去了本来的主要特征， 或是变得与本来完全相反，它们的生活会有什么变 化？会产生哪些奇异的事情？编一个童话故事。
♦习作例文
健步如飞的蜗牛
有一只叫淘淘的蜗牛，他不甘平庸，每 天苦练武功，想让人们对他刮目相看。①
①点明主人公的 性情特点——不 甘平庸。
有一天，淘淘正在习武。突然，“噼啪 ！ 噼啪！”到处响起了枪声。淘淘赶忙躲进 壳里，他的壳像坦克一样坚不可摧。子弹打 在他的壳上，“当！ 当！”直响。②
词句段运用
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再 试着写一写这样的句子。
◇顾客噌（cēng）的一下子跳起来：“这么慢啊！”
·
· ·· ·
（兔子跑着跑着咚的一声撞在了树上。）
◇椰子扑· 通· 一·声· 掉进水里。
（花瓶啪嚓一声掉在地上。 ）
你觉得下面的故事题目有趣吗？ 说几个这样的题 目，和同学交流。
人间①四月芳菲（fēi）②尽③， 山寺桃花始④盛开。 长恨（hèn）⑤春归无觅处， 不知⑥转入此中来。
【注释】 ①人间：指庐山下的平地村落。 ②芳菲：盛开的花。 ③尽：指花凋谢了。 ④始：才，刚刚。 ⑤长恨：常常惋惜。 ⑥不知：岂料，想不到。
【诗意】
人间四月百花凋零已尽，高山古 寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光 逝去无处寻找而惋惜，却想不到它已 经转到这深山的寺庙里来了。
大少爷生气了：“你怎么追赶不上？” 罗竹林笑着说：“我们那里的兔子跑得慢，能追赶 上，你们这里的兔子跑得这么快，怎么能追赶得上呢？”
我给大家讲的是“三个和尚”的故事。从前有座山， 山上有座小庙，有一天庙里来了个小和尚。他每天挑水、 念经、敲，给菩萨案桌上的水瓶添水，生活过得安稳自 在。